我的外教老師作文

　　導(dǎo)語：他非�；顫婇_朗，在教學(xué)中，他會經(jīng)常和我們玩游戲。下面是小編整理的一些老師的作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：我的外教老師作文

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多人……我最感恩的人那就是老師了。

　　老師，一個光榮而又神圣的職業(yè)，一個偉大而又勤勞的園丁，它不分國籍，不分種族，都有著一顆金子般的心，都在勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為了教育事業(yè)而忘我的工作。我們有一個來自美國的女外教老師，她叫Bermester。她中等個子，身材略胖，一頭齊耳的`金色卷發(fā)，在彎彎眉毛下，一雙藍寶石般的眼睛，臉上總是掛著笑容。

　　她的教學(xué)方法很獨特，大家都喜歡上她的課，為了提高我們學(xué)英語的興趣，使我們記住某個單詞，她經(jīng)常用游戲的方式來加深印象。記得第一次上課時，正好趕上萬圣節(jié)，“洋”老師講了關(guān)于萬圣節(jié)的故事，教我們唱萬圣歌，為使我們更好的掌握基數(shù)詞，老師扮成了“魔鬼”，我們扮成了“小孩”。“魔鬼”用陰森恐怖的聲音一邊數(shù)“one、two、three……”一邊圍著桌子轉(zhuǎn)，尋找目標(biāo)。數(shù)到“twelve”時，“魔鬼”兇相畢露，張牙舞爪的向我們逼近。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的到處亂竄，生怕被可怕的“魔鬼”捉住當(dāng)點心“吃”掉。我東躲西藏，最后還是被捉住了，被罰唱英文歌，被迫當(dāng)“魔鬼”，從two到twelve數(shù)完之后，開始捉人，直到每人都輪一遍為止。這堂生動的課使我記憶猶新，也增加了我學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　從那以后，我的英語成績有了明顯的提高，變得喜歡上英語課了。老師的這種新穎的教學(xué)方式，簡單易懂，可真是別出心裁，我不由得打心底佩服她!

　　篇二：我的外教老師作文

　　暑假里，媽媽給我報了一個外教口語班。教我們的是一位來自英國的外教男老師，他的名字叫TOM，中文名湯姆。他高大英俊，皮膚白皙，有一頭金黃色的，帶一點點卷的頭發(fā)。濃眉大眼，高高的鼻梁。整天笑嘻嘻的，非常平易近人。

　　湯姆老師還懂得很多漢語呢!比如：他會用中文說“我愛你、謝謝、加油、對不起、沒關(guān)系”等等。還會用中文寫自己的名字呢。

　　他風(fēng)趣搞笑。因為他的名字叫湯姆，所以在下課的時候他會在黑板上畫一只湯姆貓和一只杰瑞鼠，然后指著湯姆貓用不太流利的中文問我們：“它~像~不~像~我?”“像!”我們齊聲回答道。逗得我們哈哈大笑。

　　他非常活潑開朗，在教學(xué)中，他會經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，湯姆帶我們玩貼卡片的游戲。游戲規(guī)則是他在每一位同學(xué)的背上貼一張我們學(xué)過的英語卡片，手不能遮掩卡片，當(dāng)對方看見另一位同學(xué)身后的卡片并大聲念出上面的英文單詞時，對方就贏了。大家你躲我，我躲他，都不想讓對方看到自己背上的卡片。教室里頓時像變成了一個菜市場，熱鬧極了。最后贏了的同學(xué)可以獲得5點點卡的`獎勵。除了玩貼卡片，湯姆還帶我們玩套圈、井字棋、五子連、投球、比賽默單詞等各種各樣的游戲。我們一個個玩得不亦樂乎，當(dāng)然學(xué)得也非常輕松、愉快。

　　湯姆老師也是一位很有愛心，很有魅力的老師，他從不對我們發(fā)脾氣。班上有一位男同學(xué)叫劉子龍。第一天來上課的時候，湯姆問他問題他從來不回答。湯姆要他一起做游戲他也不做。當(dāng)時我心想，像這樣的學(xué)生，老師肯定不會再理他了，因為他太不尊重老師了。可是沒想到，下課后，湯姆竟然主動找劉子龍，和助教老師一起開導(dǎo)他，鼓勵他，告訴他聽不懂沒關(guān)系，重在參與。我猜這肯定又是白費功夫。第二天上課時，我簡直不敢相信自己的眼睛。這還是劉子龍嗎?怎么變了一個人似的。變得開朗了，會說會笑了，會和老師、同學(xué)們一起互動了。我不得不佩服這位外教老師，是他的魅力感染了這位同學(xué)。

　　這就是我的外教老師，一個高大英俊、會說中文、風(fēng)趣搞笑、寓教于樂、有愛心、有魅力的英格蘭人。

　　篇三：我的外教老師作文

　　annie是我們學(xué)校的英語外教老師，她是一個既溫柔又漂亮的女孩子。她的個子高高的，皮膚白白的、嫩嫩的，一頭褐色的長發(fā)。她的眼睛大大的、水靈靈的，鼻子高高的，嘴唇紅紅的，真像童話中迷人的白雪公主。

　　annie第一天來的`時候，我們還真有點擔(dān)心，我們對英語一竅不通，怎么和她交流呢?可是過了幾天，我們發(fā)現(xiàn)annie是一個很聰明的人，因為講話的時候我們只要稍微蹦出幾個單詞她就能心領(lǐng)神會。所以沒過幾天，我們就成了親密無間的好朋友。下課時，我們經(jīng)常和她玩游戲，比如“小蜜蜂”、“采蘑菇”等。在游戲中，annie還學(xué)會了一些中文，比如“黑白豬”、“朋友”、“什么”……雖然她發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，會把“謝謝”說成“xié xié”，但是我們覺得她很了不起。

　　上課時，annie對我們精彩的回答，總是豎起大拇指夸我們：“very good!”我們念不準(zhǔn)音時，她會很耐心地教我們反復(fù)讀。當(dāng)我們很調(diào)皮，吵成一團的時候，她也不發(fā)火，只是用動作告訴我們該安靜、該認(rèn)真點兒!

　　我真的很喜歡annie，希望annie能在我們學(xué)校繼續(xù)教我們英語，讓沒有來上英語村的小朋友也能認(rèn)識她，和她成為好朋友!

【我的外教老師作文】相關(guān)文章：

我與外教老師的作文06-11

我的外教老師作文03-08

我的外教老師12-22

我的外教作文08-29

我與外教作文02-01

我的外教老師作文范文12-02

我的英語外教老師作文05-09

我的音樂外教老師作文08-20

我與外教老師優(yōu)秀作文精選02-01