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老師，謝謝您作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師，謝謝您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，謝謝您作文1
老師，您是園丁，我是幼苗；您是藍藍的天空，我是自由飛翔的小鳥；您是綠綠的草地，我是漂亮的'花朵；您是一本書，我是里面的字。
老師，謝謝您，教我學(xué)會讀書、寫字、做題、動腦筋。謝謝您，給我溫暖，讓我勇敢克服困難。
記得剛上一年級的時候，我誰也不認識，非常孤獨，不快樂。是您一句句的問候讓我感到溫暖。有的時候，我不會做題，就給您打電話，在電話里，您耐心地給我講每一道題，講完以后還說：“遇到不會的題能主動給我打電話是很好的事情，但以后遇到難題要動腦筋，如果實在不會再給我打電話。知道了嗎？”我說：“知道了。”早上來到學(xué)校的時候，您又給我講了一些比較難的知識，從那以后，我的成績一天比一天好。
老師，謝謝您的付出，我一定加倍努力掌握所學(xué)知識。
老師，謝謝您作文2
老師，您是我黑暗中的一盞明燈，為我指引方向；您是我失敗中的.鼓勵話語，令我充滿自信；您是我冬日里的陽光，使我溫暖舒適。這就是老師，一位平凡的園丁。
記得那是一個晴朗的下午，我不小心在操場摔了一跤，我大哭起來，同學(xué)們馬上去辦公室叫來了您，您彎下腰為我檢查傷口，血不停地留著，您馬上帶我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口，您為了我，落下了下午的教師議會，此時，我心里對您有多么愧疚。
還有一次，我遇到了難題，怎么想也想不出來，您看見了，馬上走過來，為我講解思路，在您耐心地幫助下，我終于在一次考試上取得了優(yōu)異的成績。
老師，您像蠟燭一樣點燃了自己，照亮了我們。我們的每一次進步，每一點成績，都是與您的辛勤勞動分不開的。老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文3
歲月飛逝，親愛的朱老師也已經(jīng)陪伴我們?nèi)曛�。如今，將要分離，一起經(jīng)歷的點點滴滴將成為回憶。
當(dāng)初我們剛換班主任的時候，大家一片憂愁：“啊？孫老師為什么不教我們班了？”“為什么要換老師嘛？”而當(dāng)您來到的時候，大家卻又都不約而同地喜歡上了您。剛走進教室，您便以一個燦爛的微笑面對著我們，好看的眉毛彎成了月牙兒。才見第一面，您便在我們心中留下一個美好的印象。
三年過去，是您把我們從一個幼稚的小孩培養(yǎng)成懂事的乘孩子。您就像我們的媽媽，對我們無微不至地照顧；你就像那雨水，滋潤我們的.心田；您就像一抹陽光，讓我們這五十四朵太陽花茁壯成長�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)長大，也許我們不能再守護在您身邊，但無論如何，我們還是您的孩子。在今后的歲月里，不管我們身在何方，我們都會永遠掛念您。
還有不到兩個月，我們便要離開您，各奔東西。我們還會遇到新的同學(xué)和老師，但我們不會忘記您——朱老師。
老師，謝謝您作文4
老師，您猶如蠟燭， 燃燒自己照亮別人；老師，您如同一位園丁，精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒；老師，您仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識留給我們；老師，您是一本《百事通》，知識淵博，神通廣大；老師，您是一本《興趣書》，使我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的無窮樂趣；老師，您是一朵清香的.百合花，讓我感受到了您那幽雅的氣質(zhì)； 老師，您的聲音是一首動聽的歌， 把我的耳朵也給深深吸引住了…… 當(dāng)我們看完最后一集電視劇以后，鉆進那溫暖的被窩里，做著那溫暖的美夢時，我可知道，是老師您在為我們的作文傷透腦筋！您邊讀邊耐心捉摸，總算接觸到我們的心靈。
老師您才提起筆來，把心血滴進我們的作品。改完還得從頭細看兩遍，然后慎重地寫上總評。別以為評分是容易的事啊，不，老師您就像在沙里掏金！夜已深，人已靜。老師啊，您還在全神貫注地敲著紅筆，為了我們的明天，您又戰(zhàn)斗到天明。老師，我不僅要感謝您，我還要真心地對您說：“您就是我的媽媽！”
老師，謝謝您作文5
明天是9月10日，也是一年一度的教師節(jié)，我想對所有教過我的老師都說一句：“謝謝您，我的老師！”
記得，我剛讀一年級的時候，還是一個什么都不懂的小毛孩。那個時候，是誰教育了我？是老師。是誰在我遇見挫折時鼓勵著我？是老師。是誰像我的第二個媽媽一般關(guān)愛著我？還是老師！
我在學(xué)校中學(xué)到的一切，都是老師賦予我的。有時，老師像點點春雨滋潤著我，有時，老師像一個溫暖的暖室將外面的風(fēng)沙擋在外面，還有時，老師像一只啄木鳥將我們身上的“蟲子”剔除出去了。
我舉個例子：楊老師從二年級教我們到三年級，花費了大量的金錢和許多心血來想改變我們，將我們身上的`“蟲子”弄出去，可是效果甚微。
還有許多老師對我們無私的奉獻，所以我在這里鄭重地對所有教過我的老師說：“謝謝您，我的老師！”
老師，謝謝您作文6
王老師，她是我一生都會感激的好老師，在我上一年級時，膽子特別小，總是不敢在課堂上發(fā)言。但正王老師，讓我變得自信。開朗�；顫姟Ｖx謝您，王老師！
有一次在王老師上課時，問了一道題：“請問大家柔美的'意思是什么？”王老師叫了一聲我的名字，我立刻站起來，可還沒說上幾句，就出現(xiàn)了錯誤，我心里緊張極了，汗水一滴一滴地從我臉上流下來，我讀完了，全班哈哈大笑。
終于讀完了，我害怕極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我等待著老師的批評�？衫蠋熞痪湓捯矝]說……
下課了，王老師把我叫進了辦公室。我懷著忐忑不安的心情走著，沒想到，王老師親切的問道：“你知道自己為什么會說錯嗎？”
“我膽子小，太緊張了�！�
“沒錯，你只是平日缺乏鍛煉的緣故。以后要加油哦！”
從此以后，王老師讓我在課堂上大膽發(fā)言，去主治各種活動。
不知不覺中，我變得自信。開朗�；顫�。我真心感謝王老師對我一生的教導(dǎo)，謝謝您，王老師！
老師，謝謝您作文7
我們像一片片小小的綠葉，老師像一棵大樹，早早地就從泥土、水中吸足了養(yǎng)分，然后再慢慢地傳給我們。
我們像一朵朵白云，老師是藍天。我們在您的懷抱里學(xué)知識，自由自在地玩耍。
記得有一次，在考試的時候，我不會做個別題目，就開始玩媽媽給我買的'兩個漂亮的吸鐵球，結(jié)果因為發(fā)出聲音，被老師訓(xùn)了一頓，吸鐵球也被沒收了，現(xiàn)在還沒還給我！我只能好好做題，沒想到的是，我居然考了95分！
以前，我不喜歡寫作業(yè)。有一次，我沒寫作業(yè)，您當(dāng)著同學(xué)的面訓(xùn)了我一頓。從那以后，我再也沒有不寫作業(yè)，成績一直向上升，現(xiàn)在已經(jīng)在班里名列前茅了。當(dāng)然，這里面蘊含了我的付出，也離不開老師的鼓勵和汗水。在這里，我要對所有的老師說一聲：老師，您辛苦了。我們一定好好學(xué)習(xí)，不辜負您的期望。謝謝您，敬愛的老師！
老師，謝謝您作文8
老師是辛勤的園丁，她用自己的血汗?jié)补嘀覀冞@些祖國的花朵：老師是燃燒的蠟燭，燃燒自己，點亮別人。我的老師是一位親切和藹、知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時的心情得已平靜。她是一位優(yōu)秀的高級教師——付老師。
傅老師有一雙會說話的眼睛。課堂上，她那傳神的`目光加上娓娓動聽的語調(diào)是那么引人入勝，仿佛身臨其境；每當(dāng)有同學(xué)成績退步時，她就用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓(xùn)斥。同學(xué)們都很喜歡她。
我剛上一年級的時候，日記寫不好。是傅老師認真細致地教我寫日記。在付老師的幫助下，我的寫作水平有所提高，在作文比賽中還獲得過一等獎。于是我對寫作文開始有了信心。從此，我的寫作水平一天天提高了。
就是她，付老師，為我鋪設(shè)了寫作的道路，為全班同學(xué)打開了文學(xué)的大門。我真想跟傅老師說一聲：“謝謝您，付老師！”
老師，謝謝您作文9
老師，我想對您說：“謝謝您！”是您用堅定的步伐帶著我走出了糾結(jié)的陰影，是您用溫柔的話語讓我變得大膽起來，是您用粗糙的雙手把摔倒的我輕輕扶起，是您用昂揚的斗志催我在人生路途上不斷振奮，是您……
老師，您知道嗎？在三年級上學(xué)期的段考后，我的心情有多么緊張，害怕自己的成績一落千丈，當(dāng)我知道自己的成績是九十九分時，（語文數(shù)學(xué)）我有多么開心、激動。老師，謝謝您！成功并不屬于我一個人，是與您共同擁有的。更讓我欣喜若狂的是，我沒有辜負您對我的期望！那時我多么希望能對您說一聲謝謝��！但我沒有勇氣也沒有機會。在那時，我想對您說的話除了謝謝還是謝謝！
是您，把雨露灑滿大地，是您，把幼苗辛勤哺育。您是一位偉大的`園�。”榈嘏诺孽r花，哪一朵上沒有您的心血！哪一朵上沒有您的笑影！您教育我們，只不過是為了讓祖國多一個棟梁，多一朵鮮花！
老師，謝謝您作文10
謝謝您，老師王心慧季老師是從五年級下來教我們的。她有一雙炯炯有神的眼睛，長長的.頭發(fā)，還有一對小小的耳朵。季老師長得不算高，脖子上掛著一串爍爍發(fā)光的項鏈，平時老師非常關(guān)心我們！有一次，我忘帶書了，急得像熱鍋上的螞蟻。老師就給我的家長打電話，媽媽把我的書送到學(xué)校。這時，上課了，我急忙打開書上課。還有一次，季老師讓我們做一道題，我們認真做著。這時，我寫錯了一個小題，老師看見了，給我指出這道題的錯誤。我看見了急忙把這道題改過來。我想說一聲：“老師，謝謝您！”這就是我們的新老師，這就是我們應(yīng)該尊敬的季老師。指導(dǎo)教師 崔梅茹
老師，謝謝您作文11
在我的記憶中，“朱老師”這三個字是多么親切。您總是誨人不倦地指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，一絲不茍地批改我們的作業(yè)，您把一生都奉獻給了講臺……
記得小時候玩“老鷹抓小雞”時，一不小心我被甩出好遠，當(dāng)我站起來時，感覺天旋地轉(zhuǎn)，什么也看不見。害怕、恐懼、孤獨象巨浪一般把我吞噬——“難度我會成盲人嗎？”“也許以后我再也看不到他們了……”“以后還能好好玩耍嗎？”許多可怕的念頭浮現(xiàn)在我的腦海里，直到我遇見了您……
當(dāng)您了解情況后，用溫柔、慈愛的'話語安慰我，還給我喝了一大杯糖水，我的心中像有萬丈光芒照進來，一下子充滿了希望……
之后，我被送到醫(yī)院檢查治療，又重見光明了，我明白了要珍惜現(xiàn)在，但我感觸最深的是您對我們的愛。
千言萬語匯在一塊兒，形成短短一句話——謝謝您，老師！
老師，謝謝您作文12
老師不僅是教我們知識的人，還是教我們做人的人。老師關(guān)心我們的成長，指導(dǎo)我們的'學(xué)習(xí)。
有一次，老師說：“明天單元測驗，同學(xué)們好好的回顧復(fù)習(xí)一下本單元所學(xué)的知識�！庇捎谖疑洗慰嫉梅浅：�，所以我充滿了自信，希望明天一轉(zhuǎn)眼就到，我沒心思上課。名人名言說得好：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他�！蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)成了拋棄時間的人，晚上我也沒有復(fù)習(xí)，并且在睡夢中看到了“100”的大紅分數(shù)。
早上來到學(xué)校，發(fā)下試卷，我拿起筆，三下五除二，寫完了，搶教了頭卷�？傻戎嚲戆l(fā)下來之后，“76”的分數(shù)映入了我的眼簾。老師狠狠地罵了我一頓，這一時刻使我刻骨銘心，我下決心，一定要考出名列前茅的成績。
這件事我深受感動，它告訴我們不要因為一次成功就驕傲自滿。俗話說：驕兵必敗。我要虛心好學(xué)，找回以前的成功。
我要謝謝我的老師。
老師，謝謝您作文13
老師，謝謝您，是您把我從一個不懂事的入學(xué)新生培養(yǎng)成一個成績優(yōu)異的小學(xué)生，教我學(xué)會了很多知識，讓我明白了許多做人的道理。老師，您就像一支蠟燭，點燃了自己，卻照亮了別人的'心。您默默無聞地?zé)o私奉獻著，您就是吐絲的春蠶�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不就是對您的最高評價嗎？老師，您仿佛就是一位辛勤的園丁，撫育著祖國的花朵，他們在您的辛勤培育下正茁壯地成長。老師，當(dāng)我們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)時，是誰還在燈下細心的批改作業(yè)，仔細地備課？是您。老師，當(dāng)我們遇到困難垂頭喪氣時，是誰投以鼓勵和信任的目光，使我們沒有在困難面前退縮？是您。老師，是誰在我們?nèi)〉昧顺煽儠r，不失時機的給予表揚同時激勵我們爭取更大的成功？還是您。……，您的一顆心都撲在了您衷愛的學(xué)生們身上，您為了我們而獻出了自己的一切。一年一度的教師節(jié)又快到了，此時此刻我要對您說一聲：“老師，謝謝您！”
老師，謝謝您作文14
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們，使我們茁壯成長。老師是一位可藹可親的家人，用她的知識培養(yǎng)著我們，使我們懂得做人的道理，讓我們養(yǎng)成了團結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣……
老師您對我們的愛是無私奉獻的，我們將永遠感謝您！這么多年以來都是您一筆一劃的教我們，讓我們在您的懷抱中獲得智慧的`力量。
老師，都是您在我們失去自信時鼓勵我們。讓我們充滿著信心，去面對困難、解決問題。是您給了我們自我面對的勇氣，讓我們不再害怕黑暗，因為，我們知道在黑暗不遠處就是光明。
老師，在畢業(yè)之際時，我們將要感謝您。感謝您對我們的精心照顧，感謝您給了我們知識的瓊漿，感謝您讓我們有了勇氣和信心……這一切的一切都是老師用滿腔熱血教給我們的，這一切的一切使我們終生受益。
感謝您！我們敬愛的老師。
老師，謝謝您作文15
老師，您就是太陽，給了我們溫暖；您就是月亮，給了我們黑暗中的光明；您就是園丁，給了我們無窮的營養(yǎng)。
老師，有人說您是春蠶，吐不盡那綿綿的'細絲至死方休；老師，有人說您是蠟燭，灑進最后一點眼淚去照亮黎明前的夜空；老師，有人說您是朝霞，常在黎明帶來之前，滋潤著大地萬物；老師，有人說您是夕陽，當(dāng)太陽落下之后，用最后一縷光亮裝扮天空！
老師，我永遠不會忘記是誰教會了我思想；不會忘記是誰在迷茫中給我指明方向；不會忘記是誰使世界變得書聲瑯瑯；不會忘記是誰一直在構(gòu)建知識的殿堂！
老師，我想對您能說：是歲月催老了您的容顏，是粉筆染白了您的額雙鬢，您放飛了許多祖國花朵，祖國為你而驕傲！
老師，我想對您說：您是啟明星的迎接者，您是北斗星的陪伴者，您是人類靈魂的工程師，您是社會進步的推動者。
老師，我想對你說：您真?zhèn)ゴ螅?/p>
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