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我的老師作文五篇
我的老師作文(一)
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。”聽(tīng)了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的.小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果�。�
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走 訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血
止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
我的老師作文(二)
我的班主任王老師，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布一樣飄在背后，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著威嚴(yán)。那張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，為我們傳授了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
王老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不允許我們有一丁點(diǎn)的'錯(cuò)。記得有一次，老師正在繪聲繪色地為我們講課，這時(shí)，我背后一桌的同學(xué)在悄悄說(shuō)話，老師的耳朵可靈了，她臉上的表情馬上由睛轉(zhuǎn)陰。我想：“大事不妙，你們死定了�！惫徊怀鑫宜希蠋熌弥瘫�，疾步來(lái)到這兩位同學(xué)的面前，敲了敲桌子說(shuō)：“請(qǐng)你們站起來(lái)，把老師剛才講的內(nèi)容再講一遍。”那兩位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)課，他們哪知道老師講什么呢？他們支支唔唔了半天，還是說(shuō)不出半個(gè)字來(lái)�？吹剿麄z狼狽的樣子，我真為他們捏了一把汗，不知道老師會(huì)怎樣懲罰他們。這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身回到了講臺(tái)，用那擲地有聲的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“我多次強(qiáng)調(diào)，上課不能開(kāi)小差，要聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，你們?cè)趺淳桶牙蠋煹脑挳?dāng)耳邊風(fēng)呢？如果再有下次，老師決不饒恕�！崩蠋熣f(shuō)話的聲音震耳欲聾，讓人害怕。我心里想：老師真嚴(yán)肅啊，我可不敢說(shuō)話，要是被老師發(fā)現(xiàn)，那就糟了。從此之后，王老師上課時(shí)，再也沒(méi)有同學(xué)敢違反課堂紀(jì)律。
老師表面很嚴(yán)肅，可她的心比水還要柔軟。有一天，雨剛停，下課的鈴就響了，由于路滑，我在校園里摔了一跤，來(lái)了一個(gè)“狗吃屎”鼻青臉腫，鮮血直流，我哭了，同學(xué)們把我扶起，老師聞聲趕到，抱起我就向校醫(yī)室跑去，一邊跑，一邊安慰我：“別哭，別哭，老師帶你去包扎就沒(méi)事了??”老師叫我不哭，可老師卻哭了，我看見(jiàn)老師
流淚，我卻忘記哭了，也忘記痛了。老師把我送到醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給我清洗傷口時(shí)，痛得像刀割一樣，我又哭了，老師緊緊地抱著我，安慰我，別哭，別哭，馬上就好了，我看見(jiàn)老師的眼圈又紅了，那眼神流露出母親對(duì)孩子的愛(ài)。校醫(yī)為我處理了傷口后，老師又用摩托車小心翼翼地送我回家。把我交給了媽媽，她才放心回家�？粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我又流下了眼淚。
這就是我們的老師。老師的嚴(yán)肅，使我們不會(huì)犯錯(cuò)，老師的溫柔，使我們感受到慈母般的愛(ài)。在我的心目中，老師是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。
我的老師作文(三)
我的老師是一個(gè)對(duì)工作盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)偉大而又平凡的老師。她如一位園丁，把自己的一生都無(wú)私地獻(xiàn)給了他的學(xué)生。
記得那天，我們正等著老師來(lái)上課。忽然，窗外一個(gè)霹靂打破了沉寂，剎時(shí)，電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛要掉下來(lái)了。又一聲巨響，天空被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下，雨點(diǎn)像子彈般射向大地??
看著這暴雨如注的天氣，大家都說(shuō)：“老師肯定不會(huì)來(lái)了�！庇谑�，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地拿起書(shū)來(lái)自學(xué)。不一會(huì)，老師竟冒著雨來(lái)了，頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。“同學(xué)們對(duì)不起，今天我遲到了，你們能原諒我嗎？”望著老師濕淋淋的`頭發(fā)、那被雨水淋濕的衣衫，激動(dòng)、熱愛(ài)??一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本，給我們講起課來(lái)。她那可親的面孔微笑著，那親切的聲音如母親般給我們溫暖??窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫暖??
還有一次，我在老師旁邊背課文，無(wú)意間看見(jiàn)了老師的手已被白色的粉筆灰腐蝕了。于是，一股敬意在我心中油然而生。這正是您為了我們所付出的。
您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您——老師的愛(ài)，是天下最偉大、最圣潔、最無(wú)私的愛(ài)。
這，就是我們的老師：一個(gè)對(duì)工作盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)偉大而又平凡的老師!
我的老師作文（四）
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買??”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！瓣惱蠋�，您來(lái)了�！蔽覍�(duì)陳老師說(shuō)�！笆堑�，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的??第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息??”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我??想到這里，我的淚水奪眶而出??在陳老師的關(guān)心下，我的`病一天天好了起來(lái)。回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！這道題??”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。’祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)！”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對(duì)陳老師說(shuō):“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！”
現(xiàn)在，雖然離開(kāi)了陳老師，可我還是想對(duì)她說(shuō):“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛(ài)戴的人！”
我的老師作文(五)
老師是辛勤的園丁，老師是教書(shū)育人奉獻(xiàn)者，老師是一盞燈，為我們指引前進(jìn)的方向。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘槲覀冏龅暮芏�，卻不求回報(bào)。
那件事發(fā)生在寒冷的冬天。那天天氣十分不好，烏云布滿了天空，不時(shí)下起了傾盆大雨。我走在回家的路上，大雨把我淋得像只“落湯雞”一般，我趕快三步并兩步的回了家。到家時(shí)，媽媽趕快用毛巾幫我把頭上的雨水擦干，并換上了新衣服。媽媽拿啦一個(gè)厚被子把我是李老師發(fā)來(lái)的短信，里面說(shuō)：“各位家長(zhǎng)，下午還會(huì)下雨，請(qǐng)各位家長(zhǎng)讓孩子多穿些衣裹住。頓時(shí)，我像一只溫順的小綿羊，乖乖的坐在床上。
突然，媽媽的手機(jī)響了。我趕快打開(kāi)手機(jī)。驚奇中我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是老師給我們發(fā)的短息。里面說(shuō)：“今天下午還會(huì)下雨，請(qǐng)同學(xué)們多穿幾件衣服，帶上雨傘或雨衣�！蔽易x完短信后，冰冷的手腳變得暖和了起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“老師對(duì)我們真好�！�
盡管回家后我做了許多預(yù)防感冒的措施，可還是感冒了，而且過(guò)了會(huì)兒我竟然發(fā)燒了。我的臉燒得像個(gè)紅蘋果。媽媽看著我的臉，又摸了摸我的額頭。便說(shuō)：“今天下午你不用去上學(xué)了，我?guī)е憧床∪��！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示答應(yīng)。
到醫(yī)院檢查了一下，醫(yī)生說(shuō)我感冒了，病得很厲害，要留在醫(yī)院里輸液。我問(wèn)媽媽需要輸多少天液，媽媽對(duì)我說(shuō)：“那得好幾天，
你這幾天不能上學(xué)了�！蔽沂牡拖铝祟^，心想：這幾天要在醫(yī)院里輸液，學(xué)校里的功課一定不會(huì)做，到時(shí)考試怎么辦？
幾天之后，老師意外的給媽媽打啦一個(gè)電話。我接到了。老師用親切的.聲音對(duì)我說(shuō)：“你的病快好啦嗎�！蔽艺f(shuō)：“快好了�！甭�(tīng)啦我的話，老師頓然松了一口氣。并對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)學(xué)校我給你補(bǔ)課，你抽時(shí)間預(yù)習(xí)一下新課。”老師說(shuō)完我便爽快地答應(yīng)了。把電話掛啦之后，我的心里充滿了溫暖，好像夏天的降臨，我感受到老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
幾天以后，我的病全部都好了。我高高興興的走到教室。上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)著老師講的每一句話，認(rèn)真看老師寫的每一個(gè)字。下課的時(shí)候，老師為我補(bǔ)課，她像對(duì)著58名同學(xué)那樣認(rèn)真的給我講起了課。在我和老師的配合下，只不過(guò)短短一上午的時(shí)間，就把我落下的課補(bǔ)上了。
這件事，讓我親身感受到一位老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。不過(guò)你們還不知道這位老師是誰(shuí)吧，她就是聚智慧和美麗為一體的李淑華，我親愛(ài)的李老師。
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