我的鋼琴老師作文14篇(必備)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的鋼琴老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的鋼琴老師作文1

　　今天，音樂(lè)學(xué)院的王叔叔來(lái)我的做客。爸爸急急忙忙地說(shuō)：“小丹，你快彈鋼琴，讓叔叔聽(tīng)聽(tīng)你彈得對(duì)嗎，免得你老師教錯(cuò)了！”叔叔說(shuō)：“好啊，正好讓叔叔聽(tīng)聽(tīng)！”

　　于是，我彈起了鋼琴。在琴聲中，我想起了我的鋼琴老師……

　　從我6歲開(kāi)始，老師便用一臺(tái)電子琴教我彈，其實(shí)她自己是不會(huì)彈鋼琴和電子琴的`，只會(huì)讀樂(lè)譜和演奏其它的樂(lè)器。后來(lái)我10歲時(shí)，家里買(mǎi)了鋼琴。她為了教我，就買(mǎi)了許多關(guān)于鋼琴的書(shū)籍，每天晚上都備課到很晚才睡覺(jué)。不過(guò)她也很?chē)?yán)厲，每次我練了好久都不會(huì)彈或不專(zhuān)心時(shí)，她總會(huì)批評(píng)我。后來(lái)，她的嚴(yán)厲使我的琴聲無(wú)比美妙。

　　叔叔聽(tīng)了我的《月光曲》，為之一振。他驚奇的問(wèn)：“小丹，是哪位老師教的？你竟然彈得如此美妙！”

　　這時(shí)，去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的媽媽回來(lái)了，我指著媽媽?zhuān)�自豪地�?duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，她就是我的鋼琴老師！”

我的鋼琴老師作文2

　　現(xiàn)在，越來(lái)越喜歡周末了，因?yàn)榭梢陨箱撉僬n，為什么喜歡鋼琴課？因?yàn)槲蚁矚g鋼琴老師――向老師。

　　向老師雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但也有一副端正的五官，一雙輕快靈活的手。

　　向老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常嚴(yán)格，性格也有些古怪。我每次去學(xué)鋼琴，她都穿著睡衣，頭發(fā)也亂糟糟的，我看著她，她好像沒(méi)事一樣，繼續(xù)上課。

　　記得有一次，我有一個(gè)音已經(jīng)錯(cuò)了好幾次還沒(méi)改過(guò)來(lái)，向老師大概也生氣了，用腳輕輕地踹了一下我，我才明白。以后，我也很少錯(cuò)了。

　　向老師有時(shí)候也很幽默，記得上一次，我用錯(cuò)了指頭，所以要繞一個(gè)我自己發(fā)明的圈，向老師見(jiàn)了，不但沒(méi)有生氣，而且還開(kāi)玩笑說(shuō)：“喲，怎么像繞麻花似的？”

　　向老師除了周末要上課以外，她一至五也要上課，她是清遠(yuǎn)中學(xué)的音樂(lè)老師，所以她很忙，學(xué)鋼琴的學(xué)生也排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我的位置是表哥不學(xué)了才讓給我的。

　　向老師雖然嚴(yán)格，但她教出來(lái)的學(xué)生是“一級(jí)棒”的`。所以，向老師也是一個(gè)“一級(jí)棒”的好教師。

我的鋼琴老師作文3

　　今年暑假，我另認(rèn)識(shí)了一位鋼琴老師--孫澤-孫老師。

　　孫老師個(gè)子不算高，長(zhǎng)得也不胖，臉上有一雙小小的“單鳳眼”。哼，你可別看這眼睛小，它可厲害了，比如：我第一天去上課，他就知道我是一個(gè)愛(ài)靜的乖孩子，但上課注意力不夠集中；假如我回家沒(méi)有好好練，他一眼就看出來(lái)了，真比得上孫悟空的“火眼金睛”。

　　以前我上鋼琴課的時(shí)候，絞盡腦汁也想不出抬指的好方法，手好像頑皮的小孩，不聽(tīng)我的使喚，每次上課都彈不好，完成不了作業(yè)，弄得大家都很生氣，覺(jué)得彈琴很枯燥，我都沒(méi)信心學(xué)下去了。可孫老師就不一樣了，上課很幽默，用各種列子來(lái)幫我，使我的'琴有了很大進(jìn)步。比如：老師用走路的方法來(lái)讓我理解什么叫抬指緊張、擊鍵放松；用捉蝴蝶的方法來(lái)讓我彈和弦，常常弄得我哈哈大笑，原來(lái)彈琴并不枯燥，他讓我又恢復(fù)了以前的信心。

　　孫老師真是一位好老師，在他那里，我不但學(xué)到了鋼琴，還學(xué)到了其它知識(shí)。

我的鋼琴老師作文4

　　課余時(shí)間，媽媽送我去學(xué)習(xí)鋼琴。我的鋼琴老師姓王，她不但叫我鋼琴，也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她好像把我當(dāng)成她的女兒一樣來(lái)照顧！

　　記得那次，我快要參加鋼琴考級(jí)，媽媽因?yàn)槲矣洸蛔　秹?mèng)中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時(shí)間五小時(shí)以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的達(dá)到滿(mǎn)負(fù)荷。這是王老師微笑的走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“穎，每當(dāng)聽(tīng)到你彈琴時(shí)，王老師即使再不高興，也會(huì)變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的奧秘。”聽(tīng)了王老師的話(huà)，我頓時(shí)有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂(lè)的'飛舞著！“學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了�！蔽遗d高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時(shí)心中真想告訴全世界我學(xué)會(huì)了。幾天后的鋼琴考級(jí)，我順利的通過(guò)了。

　　這就是我的王老師，她總是會(huì)用她獨(dú)特的辦法來(lái)叫我彈鋼琴，幫我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

　　我愛(ài)我的王老師！�。�

我的鋼琴老師作文5

　　在我的課余時(shí)間，我的媽媽把我送去學(xué)習(xí)鋼琴。我的鋼琴老師姓王，她不但教我鋼琴，而且還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她好像把我當(dāng)成她的女兒一樣來(lái)照顧！

　　我記得有一次，快要參加鋼琴考級(jí)的'時(shí)候，媽媽因?yàn)槲矣洸蛔　秹?mèng)中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時(shí)間五小時(shí)以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的達(dá)到滿(mǎn)負(fù)荷。這是王老師微笑的走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“穎，每當(dāng)聽(tīng)到你彈琴時(shí)，王老師即使再不高興，也會(huì)變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的奧秘。”聽(tīng)了王老師的話(huà)，我頓時(shí)有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂(lè)的飛舞著！“學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了�！蔽遗d高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時(shí)心中真想告訴全世界我學(xué)會(huì)了。幾天后的鋼琴考級(jí)，我順利的通過(guò)了。

　　我的王老師就是這樣的，她總是會(huì)用她獨(dú)特的辦法來(lái)叫我彈鋼琴，幫我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

　　啊，王老師我愛(ài)你！

我的鋼琴老師作文6

　　我的第一個(gè)鋼琴老師，上課的進(jìn)度很慢，每次短短的一首曲子就分了好多次教，所以同一首曲子練很久，也好像一直都彈得很不順利，基礎(chǔ)也沒(méi)有打好。媽媽也很煩惱，一直想幫我換一個(gè)老師。

　　找了很久，終于找到了一位很會(huì)教鋼琴的鋼琴老師，就是馮老師。記得第一次來(lái)上課的時(shí)候，我超級(jí)緊張，雙手都在發(fā)抖，果然馮老師說(shuō)我的`手是塌下去的，這樣是彈不出好音色的，所以她又重新再教我一次，漸漸的不僅是手指，我的視奏、節(jié)奏也都有了很大的進(jìn)步，自己也很開(kāi)心，很有成就感。

　　經(jīng)過(guò)她的教導(dǎo)我漸漸的有自信心了，我和媽媽都非常的感謝她。

　　我媽媽常說(shuō)早知道一開(kāi)始就給馮老師教，就可以不用在那邊換來(lái)?yè)Q去的，我知道媽媽是為我好，所以我要繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)下去，不讓老師和媽媽失望。

我的鋼琴老師作文7

　　周老師，我的鋼琴老師。他，一米八的個(gè)子，生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍著光芒，高高的鼻梁像一根精巧別致的細(xì)柱撐在眼鼻之中。他時(shí)常戴著一副墨鏡，穿著一身牛仔裝，肩上斜背著背包，一副很酷的樣子。周老師和我相處雖然不長(zhǎng)，但他的`敬業(yè)精神卻令我永生難忘。

　　記得有一次，我上課有點(diǎn)走神了，腦子里想著動(dòng)畫(huà)片《神兵小將》。想著想著就把琶音彈錯(cuò)了調(diào)兒。啊，我怎么感覺(jué)一只手在輕輕撫摸我的頭？我抬頭看看，只見(jiàn)周老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我，仿佛在說(shuō)：“育靈，你可不能走神呀！”我的臉一下子紅了，又開(kāi)始全神貫注地練琶音了。

　　當(dāng)我考完級(jí)手捧三級(jí)證書(shū)回來(lái)看望周老師時(shí)，他已經(jīng)回到故鄉(xiāng)天津了。在夢(mèng)境中，我依稀見(jiàn)他還在手把手地教我彈鋼琴，那優(yōu)美的音符在空中不停地回蕩著……

我的鋼琴老師作文8

　　我有一個(gè)鋼琴老師名叫胡馥，雖然她已經(jīng)50多歲了，但她還是依然教學(xué)生彈琴。

　　我彈琴?gòu)椀煤玫臅r(shí)候，她總是幫我打拍，表?yè)P(yáng)我什么的，說(shuō)起話(huà)來(lái)也溫溫和和的，令人非常舒服。但我一彈不好的時(shí)候，她就會(huì)罵我。有一次上課，由于沒(méi)有完成好老師布置的作業(yè)，心里非常緊張，彈琴的時(shí)候，我的手直發(fā)抖，全身都冒著大汗，心想：這次老師不罵死我才怪呢。但沒(méi)想到，胡老師沒(méi)有罵我，而是一個(gè)音符一個(gè)音符的幫我改正過(guò)來(lái)，可我走的時(shí)候，連跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”也不記得了，爸爸媽媽生氣地說(shuō)：“哼，算你這次好運(yùn)，要是下次再這樣的話(huà)，我不把你的屁股打開(kāi)花才怪呢！”以后每當(dāng)我彈琴不認(rèn)真的'時(shí)候，我就會(huì)想起這件事，就再也不敢不認(rèn)真練琴了。

　　我打算長(zhǎng)大后一定要像胡老師那樣，做個(gè)好老師去教學(xué)生，賺一大筆錢(qián)，養(yǎng)活一家人，將來(lái)做一個(gè)有用的人。

我的鋼琴老師作文9

　　譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻梁高高的，笑起來(lái)甜甜的'，可漂亮了。

　　譚老師上課可有耐心了！我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范，幫我糾正。一次，兩次，三次……直到我改正為止。

　　譚老師對(duì)我要求可嚴(yán)了！如果我彈錯(cuò)音符，唱錯(cuò)節(jié)奏，或者理解音樂(lè)有偏差，她都毫不放過(guò)，一一指出來(lái)，仔細(xì)分析，反復(fù)指導(dǎo)，讓我改正。如果我“屢教不改”， 譚老師的臉就會(huì)越來(lái)越黑，聲音越來(lái)越大。不過(guò)，在我糾正了錯(cuò)誤后，譚老師又轉(zhuǎn)怒為喜，和藹地笑著表?yè)P(yáng)我。

　　譚老師教學(xué)水平可高了！她教我用心感受音樂(lè)，用眼盯著樂(lè)譜，用嘴唱出節(jié)奏，用耳聆聽(tīng)琴聲。在她的指導(dǎo)下，每次彈琴時(shí)，我都努力地全身心投入音樂(lè)中。

　　“嚴(yán)師出高徒”。有譚老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求、水平高超的老師，我相信自己的鋼琴會(huì)學(xué)得越來(lái)越好，更上一層樓！

我的鋼琴老師作文10

　　去年暑假的一天，太陽(yáng)烤著大地，把大地烤得直冒煙，就像一個(gè)剛出爐的烙餅一樣。下午4點(diǎn)，我去學(xué)鋼琴。學(xué)完鋼琴后，我準(zhǔn)備回家，可是媽媽沒(méi)來(lái)接我，我只好坐在鋼琴教室里干等著。過(guò)了一會(huì)兒媽媽還沒(méi)來(lái)，我便耐不住性子，跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕，親切地問(wèn)：“你怎么了？”我看了看這位老師，心里一驚，心想：這不就是教我鋼琴的陳老師嗎？她上課的時(shí)候挺嚴(yán)厲，不知道現(xiàn)在怎么樣。我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么，只是沒(méi)人來(lái)接我而已。”“來(lái)，我送你回家�！崩蠋熣f(shuō)�！澳悴贿�要上課嗎？”我問(wèn)道�！跋人湍慊丶以偕险n也不遲�！崩蠋熣f(shuō)。老師一路上護(hù)送我回家，熱的時(shí)候，她給我買(mǎi)溫水喝，過(guò)馬路的.時(shí)候，她讓我走人行道，我看到她滿(mǎn)頭大汗，就問(wèn)她熱不熱，她總是回答不熱。

　　回家后，我在窗臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著老師的身影，淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說(shuō)：“老師，謝謝您�！�

我的鋼琴老師作文11

　　今天，音樂(lè)學(xué)院的王叔叔來(lái)看我了。爸爸連忙說(shuō)道:肖丹，請(qǐng)你快點(diǎn)彈鋼琴，如果你彈得對(duì)，就讓你叔叔聽(tīng)到，以免你的老師教你錯(cuò)了！”叔叔說(shuō):“是的，讓叔叔聽(tīng)著！”

　　所以，我彈了鋼琴。在鋼琴聲中，我想起了我的鋼琴老師。

　　從我六歲開(kāi)始，老師就教我彈電子琴。事實(shí)上，她自己不會(huì)彈鋼琴和電子鋼琴。她只會(huì)讀樂(lè)譜和演奏其他樂(lè)器。后來(lái)，當(dāng)我10歲的時(shí)候，我的家人買(mǎi)了一架鋼琴。為了教我，她買(mǎi)了很多關(guān)于鋼琴的'書(shū)，每天晚上備課，很晚才睡覺(jué)。但是，她也很?chē)?yán)格。每次我練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，不能發(fā)揮或集中精神，她總是批評(píng)我。后來(lái)，她的嚴(yán)厲使我的鋼琴聽(tīng)起來(lái)很美妙。

　　叔叔聽(tīng)了我的“月光之歌”，這給了他一個(gè)鼓勵(lì)。他驚訝地問(wèn):肖丹，哪個(gè)老師教的？你彈得真漂亮！”

　　這時(shí)，去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的母親回來(lái)了。我指著她，自豪地對(duì)我叔叔說(shuō):叔叔，她是我的鋼琴老師！”

我的鋼琴老師作文12

　　我的鋼琴老師姓馬，頭上總是扎著馬尾辮。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙閃亮的大眼睛。巴掌大的臉上紅潤(rùn)潤(rùn)的，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。喜歡穿著長(zhǎng)裙。那就是我的馬老師。

　　馬老師的性格很溫柔。記得有一次，我到馬老師家去上課，一到那兒，馬老師就叫我練鋼琴。我彈來(lái)彈去，就是彈不對(duì)。這時(shí)，老師說(shuō)”沒(méi)事，慢一點(diǎn)兒吧！“于是，我把速度放慢了許多，接著彈下去。”咦？怎么又彈錯(cuò)了？“我小聲嘀咕道，十分擔(dān)心挨罵。沒(méi)想到的是，老師說(shuō)”我們?cè)倬氁粫?huì)兒，一定能練好的，相信自己�！拔覐棸�彈啊，終于彈對(duì)了，我高興壞了！突然，馬老師說(shuō)：”我有一樣?xùn)|西要給你看。“等了一會(huì)兒，我看到馬老師手里的東西時(shí)，驚訝的合不攏嘴了：老師拿來(lái)的'是一個(gè)音樂(lè)小包，我開(kāi)心極了！在那里蹦來(lái)跳去。

　　這就是我的馬老師，一個(gè)會(huì)給我關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的老師，我喜愛(ài)她幫我上課，也喜歡她彈鋼琴。她在我的心中，是一個(gè)溫柔的好老師！

我的鋼琴老師作文13

　　我的鋼琴老師是音樂(lè)系研究所的學(xué)生，主修鋼琴，副修長(zhǎng)笛。

　　她在教導(dǎo)我的`過(guò)程中，非常認(rèn)真。要求的東西，都很細(xì)致，一點(diǎn)都不馬虎。比方說(shuō)，“跳音”一定不可以往下壓，是要往上跳起來(lái)。“音階”的每個(gè)音符都要彈得干干凈凈，每個(gè)手指都要能夠獨(dú)立。“和弦”的彈奏，每個(gè)音都要整齊，最高的音要亮出來(lái)。整堂課，你就會(huì)聽(tīng)到她不停的說(shuō)著：“不對(duì)不對(duì)！這里是要這樣、要那樣！”

　　此外，她還會(huì)要我把曲子練到滾瓜爛熟，甚至是會(huì)背譜了之后，才教新的曲子。她就是一個(gè)這么認(rèn)真的老師。

　　最近我的練習(xí)不夠，上課的時(shí)候，就被老師批評(píng)。對(duì)她，我沒(méi)有意見(jiàn)，不討厭、也不喜歡。

　　不過(guò)，因?yàn)槲也磺诳炀毲�，害得我周四不能�?lái)馮老師家啦！唉！

我的鋼琴老師作文14

　　教我鋼琴的是丁老師，她二十多歲，人長(zhǎng)得很清秀，高挺的身材，白晰的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛非常有神。她的雙手非常靈巧，鋼琴在她的手下會(huì)彈奏出美妙的'音樂(lè)。

　　丁老師有時(shí)很?chē)?yán)厲。每當(dāng)我彈鋼琴粗心大意、看錯(cuò)曲譜的時(shí)候，她總是很?chē)?yán)肅地幫我指正。

　　丁老師有時(shí)候又很親切。每當(dāng)我彈鋼琴有進(jìn)步的時(shí)候，她總會(huì)笑著夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我，這個(gè)時(shí)候我心里也非常高興，彈得也更起勁了。

　　跟著丁老師學(xué)鋼琴后，我的進(jìn)步很大，我很喜歡丁老師。

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