[優(yōu)]我們的班主任作文38篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我們的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的班主任作文1

　　我讀書的學(xué)校是元培小學(xué)，我們的班非常棒，只要說到我們班，沒有一個人不豎大拇指，這還多虧了我們班主任的'細心教導(dǎo)呢！

　　我們的班主任三十多歲，頭發(fā)又黑又長，眼睛長得炯炯有神，鼻梁挺挺的，嘴巴像櫻桃一樣。她的聽覺可好了！只要我們在做小動作或講話，她都聽得見，但是，她不會來責(zé)罵我們，而是用溫柔的聲音對我們說：“別說話了，好嗎？”

　　老師對我們非常好，記得有一次，英語老師說：“下午要考試。”這下可麻煩了，我們好多人都把《book，dou》給忘帶了，班主任打聽了一下，知道在學(xué)校一公里那邊有的買，于是匆匆忙忙地點了下人數(shù)就走了，回來之后，滿頭大汗。她來不及休息，趕緊發(fā)起了書來。可是，當(dāng)書發(fā)完之后，才發(fā)現(xiàn)還有兩個人沒有，她只好再走出學(xué)校，跑了一公里，然后再回來，這個漏洞才被補上。

　　班主任現(xiàn)在已經(jīng)有孩子了，但她依然對我們非常好，對待我們就像自己的孩子一樣，這才有了我們今天的成績。

我們的班主任作文2

　　我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛。她是我們的語文老師，她一心一意地關(guān)愛我們，對待我們就像對待朋友一樣。她的眼睛還會說話呢！她就是曹老師。

　　我以前是一個文靜而又內(nèi)向，上課都不愛舉手的小女孩。

　　曹老師發(fā)現(xiàn)了我這個壞毛病，有一次，她對我說：“老師和同學(xué)是朋友，不用害怕老師的�！甭犃诉@些話，我正在努力改掉這個壞毛病，讓自己變成一個活潑、可愛、學(xué)習(xí)成績也很棒的小女孩，這都是因為曹老師那會說話的眼睛。曹老師對我說話時的眼神很真誠，好像在說：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的'孩子。

　　還有一次，下課時，我趴在課桌上看課外書，看得太入神了，連已經(jīng)上課都沒注意，我發(fā)現(xiàn)曹老師用她那會說話的眼睛盯著我看，好像在說：“認真聽課呀！”我想曹老師其實并沒發(fā)現(xiàn)吧。但是我還是連忙把課外書放進書包，打開語文書認真地聽課了。從此以后，我每堂課都認真、仔細地聽。

　　曹老師，我喜歡你，喜歡你那會說話的眼睛！

我們的班主任作文3

　　今年，我上五年級了。開學(xué)我們又換班主任了，我好緊張��！我的新班主任，姓王，她長得很漂亮，一副和藹可親的樣子。配上她那那身得體的套裝，真是一個標致型的淑女，她那一頭烏黑飄逸的長發(fā)總是自然的垂著，一張小巧玲瓏的瓜子臉上鑲嵌著一雙溫柔的、充滿智慧的眼睛，一張櫻桃小嘴說起話來柔聲細語，和她交談簡直是一種美的享受。她走路很輕快，在同學(xué)們眼中她容貌好比鮮花，行動好比風(fēng)拂柳。王老師不但長得漂亮，課也講得精彩。

　　跟她相處的每一天都很開心快樂。老師您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您是一棵參天大樹為我們遮風(fēng)擋雨；您是辛勤的園丁，用您的'汗水哺育了我們，我們每一點成績都包含了您那辛勤的汗水。

　　當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量的給予，這是一個好園丁的技藝。

　　老師每當(dāng)我想起您的時候，心里不禁涌進一股暖流，不禁心潮起伏。您在我心中就是一個令人愛令人敬的好老師。

我們的班主任作文4

　　題記

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�

　　冷，心臟凝固的冷。這噩耗在我們之間傳來傳去。不，不可能！可是，當(dāng)數(shù)學(xué)老師沉重地告訴我們時，我才不得不相信——我們的班主任，正在搶救中！

　　一盆冷水，澆在了我的脖子里。無一人不難過，往日歡快的放學(xué)鈴，此時也打動不了我的心。心中如有一團棉堵在心中，讓我眼眶酸酸的。

　　課上幽默風(fēng)趣的老師不見了，下課解答迷惑的智者不見了，為了學(xué)生，和藹溫柔的長輩，也不見了……

　　揉了揉眼睛，收拾書包，同學(xué)們都三言兩語地討論了起來：

　　“沒了王老師，我們的英語課怎么辦呢？”

　　“希望老師能早日康復(fù)。”

　　看著值日生擦著的黑板，上面，還留著老師的筆跡，書上還貼著老師的諄諄教誨：“都要好好讀書……”還有，那與老師朝夕相處的.歡笑淚水……

　　滾燙的淚水砸在手背上，濺起一絲涼涼。不知是天氣冷還是別的什么原因，落到手背就涼了。

　　講義上的字母，好像王老師的頭發(fā)呀。自然彎曲，漆黑發(fā)亮。

　　定入心神，輕嘆一口氣，仔細圈畫，認真寫字，不涂杠。按照要求，一步一腳印。

　　開學(xué)時的和藹，上課時的幽默，工作時的認真，放學(xué)時的關(guān)心……此時，千言萬語都化成了一句話：老師，您“好”！

我們的班主任作文5

　　下課后，同學(xué)蜂擁奔出教室，像一群籠子里關(guān)了許久的小鳥飛向操場，教室里只剩下一個孤單的背影在慢慢移動。他緩緩地走出教室，通過走廊，一手扶著樓梯上的欄桿，左腳輕輕踮起，落下。右腳緊跟著左腳，落在同一級臺階上，他就這樣兩步一個臺階地從三樓下到了一樓。他就是我們的`班主任――老杜。

　　老杜的右腿有點小毛病，這是前幾個星期老杜住院做手術(shù)時，我才知道的。記得老杜做手術(shù)前和我們一起渡過的那個八月十五，為了給我們制辦一個美好的中秋節(jié)，他早晨在家給我們剁餡，和面，又抽空去幾里遠的華美超市買東西。八月十五那天，老杜還給我們定了“魚香肉絲”和“過油肉”兩道菜，他怕送菜的找不到我們而誤了我們的大好時光，就一遍遍地拿著手機從樓上走到樓下，一直走到校門外，接應(yīng)送菜的。這是手術(shù)前的數(shù)星期。

　　他用笑容掩蓋著痛苦，他用雙手為我們創(chuàng)造歡樂，他用行動展現(xiàn)了為人師表、無私奉獻的精神，這就是我們敬愛的班主任。

我們的班主任作文6

　　同學(xué)們，我們的班主任張老師有兩大怪：一是眼怪；二是手怪。

　　她那雙美麗的大眼睛好像會說話似的，簡直取代了嘴。當(dāng)做了不應(yīng)該做的事時，她就會用生氣的'眼神盯你好一會兒，直到你低下頭來承認錯誤為止；當(dāng)你做了令她高興的好事時，她便用含笑的眼睛足足看你二分鐘，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。這時候呀，你也會羞得低下頭來。

　　還有張老師那雙手，真是太勤快了，總也沒有個閑著的時。每當(dāng)她講完課，讓我們自習(xí)時，自己卻從不坐下來歇一會兒，總要到我們中間來，雙手扶正這個同學(xué)的坐姿，理齊那個同學(xué)的課本。這幾天，期中考試快要到了，同學(xué)們都埋頭讀書，顧不得整理書桌上的課本。這時候，張老師便走下講臺，挨個把同學(xué)們的課本整理齊了。有時候還要彎腰撿起同學(xué)們隨手扔掉的水果核兒、紙屑等。末了只是溫和地說上一句：“你們今后少扔一點兒吧！簡直快要把我的腰累彎了！”

　　張老師真像一位慈祥的媽媽，同學(xué)們打心眼里感激她。我們只有努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，才不辜負張老師對我們的關(guān)心和愛護。

我們的班主任作文7

　　我們的班主任是位女教師，她的名字叫——屠桂仙。

　　屠老師她和藹可親，中等的身材、大大的眼睛、短短的頭發(fā)、衣著打扮干凈整潔。屠老師有一種給人過目不忘的親切感覺。

　　在學(xué)校里，屠老師對班里的每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活上都非常關(guān)心和愛護！在一次上課時，一位同學(xué)突然身體不適，發(fā)生了嘔吐，屠老師馬上拿來熱毛巾和熱開水，給這位同學(xué)熱敷，并送他到校醫(yī)務(wù)室治療�；氐浇淌依铮�屠老師還帶回些沙子復(fù)蓋在地上，用奮箕和掃帚很耐心、細心把地上的污物打掃干凈。

　　看，屠老師是多么關(guān)心、熱愛同學(xué)��！就像母親愛護自己的孩子一樣！

　　屠老師在課堂上講課也十分有趣，幽默風(fēng)趣的語言、千奇百怪的問題、舉一反三的解答、靈活的作業(yè)布置。每一堂課上的都是那樣生動活潑、非常吸引人。屠老師的課我們愛聽，她的課真是讓人聽了就象吃了一道色、香、味俱全的菜一樣，回味無窮！

　　我們是在20xx年上小學(xué)一年級的.，如今我們已是小學(xué)四年級了，屠老師依然是我們的班主任。她和我們一起走過了三個春夏秋冬。

　　屠老師不但教會我們許多文化知識，而且還教會我們做人的道理，她就象是一支普通的蠟燭不斷地燃燒自己照亮著我們！

　　祝屠老師教師節(jié)快樂！

我們的班主任作文8

　　我們的班主任喬老師很嚴厲。雖然很嚴厲，但還是帶著許多溫柔。

　　有一次，數(shù)學(xué)課剛下課，同學(xué)們看喬老師還沒來，于是就熱鬧起來。從無聲到小聲，從小聲到大聲，從大聲到吵鬧……教室里一片“話”海，幾乎每個同學(xué)都在說話，這也包括我。忽然，老師開了門，走進了教室。老師還是和往常一樣，烏黑亮麗的頭發(fā)扎著馬尾辮，小小的鼻子下長著一個甜甜的嘴。一身白色的.裙子，顯得那么干練。

　　頓時，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都呆呆地看著老師。老師先把自己的語文書放到了桌子上，隨后，非常嚴肅地說：“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了，你們以為下課就能隨便說話嗎？這節(jié)課不上了，考試！”同學(xué)們面面相覷，只好考試。

　　考完試后不久，老師開始發(fā)成績：“得獎的有……”我聽到了有我的名字。頓時，我的心安寧了�！鞍l(fā)獎品了，剛才念到名字的來領(lǐng)獎品！”老師笑呵呵地說，看上去那么溫柔。于是，我們看到老師開心了，我們也不自覺地笑了。

　　我們的喬老師嚴厲而不失溫柔，用她獨有的方式哺育著我們。

我們的班主任作文9

　　新學(xué)期開始了。當(dāng)我媽媽告訴我我們的班主任已經(jīng)換了，新的周老師將成為我們的新班主任。那一刻，我很難受，很期待。不舒服的是教了三年的孫老師被調(diào)離崗位；我希望的是，這個星期老師會怎么樣？在我的想象中，周老師應(yīng)該戴眼鏡，梳馬尾辮。會不會很刺耳？于是帶著期待來到學(xué)校。

　　報名當(dāng)天，周老師來到教室，看到她留著短發(fā)，丹鳳眼，比我想象中的和藹可親，平易近人。開學(xué)第一天，同學(xué)們都做了自我介紹，周老師也用ppt給大家做了自我介紹。周先生愛好廣泛，包括烹飪、書法、美術(shù)、鋼琴、口琴、鋼琴、象棋、字畫，尤其是生動的'中國畫和高雅的藝術(shù)——鋼琴，令我佩服和佩服。我原來是個多才多藝的老師。

　　周老師的教學(xué)方法比較新穎。每周的周筆記，讓我們四個人分組作業(yè)，互相交換作文，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相交流，真的很獨特。在管理方面，她愿意聽取同學(xué)的意見，讓每個學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的能力和特長，展現(xiàn)給老師。

　　我相信每個學(xué)生都會喜歡你，周老師，希望老師能陪我們走過小學(xué)生涯。我也希望在新的學(xué)期里，我能和我親愛的老師和同學(xué)們一起健康快樂地成長，走上一段樓梯！

我們的班主任作文10

　　我有一位長著短短的頭發(fā)，有著水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師――張老師。她既是我們的語文老師，也是我們的班主任。

　　在運動會的時候，她就像是一位孩子，一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時候，張老師一直在旁邊說：“加油，你是最棒的！”發(fā)獎牌時，我發(fā)現(xiàn)我是第二名，我很失望，心里想著張老師這樣鼓勵我，我下次一定要拿第一名才不會辜負她。

　　我們的張老師說她小時候玩過很多好玩的.游戲，但是我覺得扔石子的游戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍，她先把一個圓石頭放在地上，手中再拿一個石頭，然后她把手中的石頭向上丟，再立刻抓住地上的石頭再接住上面的石頭……要是沒有接到上面的石頭就算淘汰。我們學(xué)著她的樣子，玩得不亦樂乎！

　　張老師不但教我們做游戲，而且告訴我們不能在教室里跑來跑去。但是有一次，因為我在教室里跑來跑去被張老師看見，直接被張老師叫了出來批評了：“要是你在教室里跑，萬一摔跤了，頭碰到了桌角上，你的頭就會破，要去醫(yī)院里縫針！”聽了張老師的話，我知道自己錯了，以后就再也不在教室里跑了。

　　張老師您是我見過最溫柔、最漂亮的老師，我永遠忘不掉您。

我們的班主任作文11

　　一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛下面，長著一張櫻桃小嘴，披著玉米須一樣的長頭發(fā)，不胖不瘦的窈窕身材，穿著一條漂亮的紫裙子。你猜她是誰？她就是我們的班主任老師——張老師。

　　在學(xué)習(xí)上張老師很關(guān)心我們，對我們的要求也很嚴格。在學(xué)校里就像在家一樣，不僅能開心、快樂，而且還可以博覽群書，學(xué)到無窮無盡的知識。

　　張老師很辛苦。

　　一次，我們班的幾個同學(xué)上課很不認真，張老師先用嚴肅的'目光看著那幾個同學(xué)，希望那個同學(xué)快點改正過來�？赡菐讉�同學(xué)真是的，還在那里玩不停，張老師一下子火冒三丈了，讓那個同學(xué)站了起來，還狠狠地批評了他們。

　　還有一次，張老師為了給我們講考試卷，嗓子都講啞了，可她還是堅持把試卷講完。聽著張老師那嘶啞的聲音，我的心里真不是滋味，我多想讓張老師的嗓子趕快好起來呀！

　　想著張老師，我腦海里也想起了兩句話：

　　老師是紅燭——燃燒自己，照亮別人。

　　老師是園丁——關(guān)懷學(xué)生，無微不至。

　　老師是那么愛我們呀！我一定要以最好的成績來回報張老師對我們付出一切。

我們的班主任作文12

　　我有一位老師，她有時溫柔可親，有時暴跳如雷，有時開開心心，有時火冒三丈……她就是我們的班主任吳老師。

　　吳老師中等身材，眼睛又大又亮，批改作業(yè)一目十行，又快又準。她臉龐白白嫩嫩的，一笑起來，嘴角邊就會有一對小酒窩，里面似乎裝滿甜甜蜜蜜的美酒。好一副眉清目秀的美女模樣。

　　吳老師教書認認真真，一絲不茍。她會把重要的知識反反復(fù)復(fù)講幾遍，對沒聽懂的'同學(xué)，再叫到面前仔仔細細地教幾遍，直到都聽懂為止。

　　吳老師經(jīng)常教育我們要節(jié)約紙張。讓我們把寫完的廢紙都收集起來，扔到小花狗“嘴”里。收集的廢紙越來越多，換的錢也越來越多。吳老師用這些錢買來美味可口的零食。我們既養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣，又吃到了零食，真是一舉多得。

　　吳老師還是一個不折不扣的“變色龍”。當(dāng)我考了一百分，她就會笑瞇瞇地鼓勵我，還獎勵很多星。當(dāng)我只考了八十分，她就會兇巴巴地批評我：“怎么只考了八十分？卷子給我抄三遍！”天哪！

　　這就是我們的班主任吳老師。你喜歡她嗎？

我們的班主任作文13

　　我們的班主任，李先生。

　　上學(xué)期五年級的時候，我們班換了一個亭亭玉立的班主任，就是著名的李老師�？赡艽蠹叶疾皇彀�。一開始我們都覺得李先生很厲害。但是后來我們發(fā)現(xiàn)李小姐很認真。我很關(guān)心同學(xué)的生活和情緒。而且她很和藹可親，讓我們覺得我們不是親人，而是比親人更好。而且和學(xué)生很平等，很足智多謀，很睿智，對歷史特別感興趣。

　　有一天中午，我們興致勃勃地看書，我一點也不懂《鴻門宴》，就不解地問她，李小姐：鴻門宴的流程是怎樣的`？項羽，你為什么要自殺？老師開始講侃侃的：事實上，項羽是一個勇敢無敵的將軍。他深受人民愛戴，卻在鴻門宴上失敗了。本來桌前的人已經(jīng)提醒過他要殺劉邦，可是項羽卻一動不動，一直看著劉邦，想著怎么殺劉邦。后來劉邦發(fā)現(xiàn)了項羽的陰謀，想辦法。后來劉邦從后門跑了。反擊項羽的軍隊。隊伍中，項羽的軍隊戰(zhàn)死的越來越多，只有二十八個將軍。項羽嘆了口氣，命劉邦去死。垂死掙扎。因為軍門沒有武器，項羽跳河自殺。

　　聽了之后突然意識到，李老師：真的懂天文，懂歷史。每次我問李小姐她的歷史，她總是回答她的問題。

　　這是我們的老師李！學(xué)識淵博，優(yōu)雅端莊，非常和藹可親，我們非常愛李小姐。

我們的班主任作文14

　　老師，您是那么多才多藝！有時候，您讓我們的思緒沿著天路進入雪域高原，與牦牛、藏羚羊共舞；有時，您又帶我們領(lǐng)略充滿異域風(fēng)情的非洲大草原，與我們一同觀察乞力馬扎羅山豐富的自然景觀；有時，您會帶我們領(lǐng)略上下五千年的華夏文明史，增強我們的民族自豪感；有時，您帶我們走進波譎云詭的朝鮮半島，讓我們了解戰(zhàn)爭與和平……您的講述是那么鮮活生動、引人入勝。

　　記得那一天，下午一放學(xué)您就急著趕回家�？墒�，剛上晚自習(xí)，我們班的小帥發(fā)燒38攝氏度，值班老師給您打電話。您放下電話就趕到了學(xué)校，又在第一時間打電話通知了他的家長。他的家長對您深表感謝，您卻說：班里59個學(xué)生都是我的'孩子！后來我們才知道，那天是您的生日，您本來是在家過生日的……

　　在生活中，您對我們無微不至的關(guān)懷；在班級管理上，您又是那么嚴格。

　　抬起頭，藍天上漂浮著一朵潔白的云，像是繡在紗巾上的玉蘭花。但是，我覺得有一種比藍天白云還要美的東西，那就是您表現(xiàn)出來的人性美。老師，我為有您這樣的班主任感到驕傲和自豪！

我們的班主任作文15

　　去年我上四年級遇到了一位盡心盡責(zé)的老師，她就是我們的班主任李老師。

　　她教我們的語文，她個子不高不低，濃濃的`眉毛下嵌著一雙火眼金睛似的眼睛，為什么要說是火眼金睛呢？因為有一次我們班的一個同學(xué)忘記預(yù)習(xí)29課課文，他們的組長正要去向老師報告，老師缺說她早就知道了原來老師在早讀時發(fā)現(xiàn)他讀的很不流暢，往他書上膘了一眼，只見他書上干干凈凈，老師就知道他沒有預(yù)習(xí)。

　　我們班寫作能力不太好老師要求我們班同學(xué)一周寫兩篇博客，寫著有些同學(xué)掉隊了，老師為了鼓勵我們，竟然在百忙的暑假里和我們一起寫博客，還抽時間給我們班的同學(xué)寫信，讓我們感覺老師時時和我們在一起，我們班的博客量竟然在短短的兩周里，突破了全校第一。

　　說真的我以前并不喜歡語文，感覺語文復(fù)雜難懂，可是自從我們李老師教我們語文，她講課生動有趣，李老師看到我們遇到難題時，耐心地給我們講解，我們退步時老師鼓勵我們，和我們一起學(xué)，熏陶我們，我們拿到好成績時，老師叫我們不要驕傲。其實她比我們還高興呢？

　　我為有這樣的班主任感到慶幸，我想大聲對老師說，老師我愛你，你辛苦了，不管五年級你能不能交我們，我們一定會努力加油的。

我們的班主任作文16

　　我有一位既負責(zé)任又關(guān)心我們的班主任，他就是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　我們語文老師每次布置的作業(yè)都是在放學(xué)時間布置的，那作業(yè)堆積如山，這不，這次元旦放假的作業(yè)，一共有5張試卷，其中有三張都是語文老師的試卷，害我們好慘��！數(shù)學(xué)老師比語文老師可要好上幾十倍，因數(shù)數(shù)學(xué)老師看我們作業(yè)多得寫不完，就早上布置一部分，中午布置一點點，放學(xué)再把剩下的布置完，這樣我們不僅可以通過作業(yè)鞏固了知識點，而且一點也不覺得累，多好��！

　　中午自習(xí)時，老師的一句話深深的印在我的'腦海里，事情是這樣的，我們班上的一位女同學(xué)的筆包被一位男同學(xué)給弄壞了，她生氣極了，出手就把那男同學(xué)抓傷了，回家后，她還將此事告訴了家長，次日，她爸爸來到學(xué)校，找到那男同學(xué)，用他“如來神掌“扇了他兩巴掌，還讓這位男同學(xué)賠錢，老師得知了這件事，把女同學(xué)的爸爸打發(fā)開了，嚴肅地說：”我班上的孩子輪不到別人來欺負，以后有什么事來找我，公公正正的解決，不要出手打人，更不要把你的家長請來。當(dāng)時我們都感動得要哭了。

　　老師，您的言傳身教讓我們一生都受益匪淺！

我們的班主任作文17

　　我們的班主任姓石，個子不算高，一雙眼睛水靈靈的，鼻子小巧玲瓏，一頭齊耳短發(fā)，看起來十分和藹可親，但對我們的要求可嚴了，只要我們有點小小的錯誤，都逃脫不了她的'眼睛，而且她還會馬上對我們進行批評教育，直到我們意識到錯誤的嚴重性，改掉錯誤為止。

　　所以我們班的同學(xué)既怕她又喜歡她。有一次，正在上數(shù)學(xué)課時，同學(xué)們都全神貫注地聽老師講課，但有兩位同學(xué)不但沒認真聽講，而且還悄悄地講小話，可石老師只朝他們看了看，大約過了三分鐘，石老師把剛剛講過的幾個問題，向他們提問，頓時他們啞口無言，還答非所問，引得全班同學(xué)轟堂大笑，他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴歷要求我們，所以不論期中期末考試，我們班的數(shù)學(xué)成績總是第一。石老師不僅在學(xué)習(xí)方面對我們要求嚴厲，在其它方面也對我們很關(guān)心。一次運動會上，我報了800米的長跑，在中途我被一塊小石頭絆倒了，老師急忙跑過來把我扶起來，還溫和地對我說：“加油！不要灰心，你一定能行！”

　　于是我鼓起勇氣，跑完了全程。我雖然沒得到第一名，但我很滿足，因為老師讓我明白了“堅持到底”這句話的真正含義。這就是我們的石老師，在我眼里她永遠那么高大，永遠那么和藹可親！

我們的班主任作文18

　　是您，把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室。我們的班主任姓王，是個男老師，而且長得又高又瘦，這讓班上的幾個“調(diào)皮鬼”逮著了機會，居然給王老師取了一個外號——“王大瘦子”。

　　沒幾天，有同學(xué)將這事報告給了王老師，老師卻笑嘻嘻地說著：“大瘦子好�。∥覀�子高，就能站在講臺上清楚地看到你們的一舉一動！”

　　我們的王老師也特別幽默。有一次上課時，我在玩手指，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師卻說：“喂！喂！‘小黑豬’，別摸你的‘小黑爪’了�！蓖瑢W(xué)們聽見了，全場都哈哈大笑起來。頓時，我在同學(xué)們面前漲紅了臉，但又哭笑不得。

　　我們老師也是很嚴肅的。有時，我們對他嬉皮笑臉的時候，王老師就像一只“兇豹子”來罰我們，而且還不讓討價還價。比如說作業(yè)抄一遍，如果討價還價就抄十遍，擺著一副皺著眉頭的臉。

　　我們的王老師是教英語的'。他改作業(yè)時嚴謹認真，沒有一點“漏洞”，態(tài)度一絲不茍。每次，我去辦公室送作業(yè)時，都會看到他精疲力盡的樣子，雖然很累，但他仍然堅持他的工作。

　　他是一位無私奉獻的老師，他是一位有獨特性格的老師……是他改變了我的品德精神，是他指引著我前進的方向！

我們的班主任作文19

　　時間過得真是飛快，一轉(zhuǎn)眼都六月了。在這學(xué)期，有許多事讓我十分感動。其中我們班主任鄭老師平時對我們點點滴滴的關(guān)愛我已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里。

　　鄭老師對我們班的差生十分擔(dān)憂，為了想讓他們的成績有所提高，有幾次讓他們留下來一下，為他們加班。記得有一次，我們?nèi)�班在批《課堂作業(yè)本》上的訂正。放學(xué)了，大部分同學(xué)通過訂正陸陸續(xù)續(xù)地回家了，只有個別同學(xué)還沒有通過作業(yè)。鄭老師為了能讓這些同學(xué)趕上我們班的比較優(yōu)秀的同學(xué)，跟上我們班的.“大部隊”。本應(yīng)該4：30就可以去幼兒園接孩子回家休息了�？墒�，她還是把這些同學(xué)留了下來，幫他們清訂正，直到全部都通過，才匆匆趕到幼兒園接孩子回家休息。

　　我們的班主任平時時刻地關(guān)心著我們。10月份，是甲流的爆發(fā)時期。我們班有很多同學(xué)因病沒來上學(xué)。鄭老師幾乎每天都會提前知道明天的天氣情況，用校訓(xùn)通通知沒生病的同學(xué)保護好自己的身體，不要生病。當(dāng)生病的同學(xué)陸續(xù)返校上課時，鄭老師還要耐心、仔細地給他們補課，十分辛苦。

　　這位仔細、嚴厲、盡職又盡心的老師，就是我們的班主任——鄭秋霞老師。

我們的班主任作文20

　　“老師”是個令人敬佩的名字，我們班的班主任。是我佩服的第一個老師。在過去的五年里，老師陪我們度過了許多個日日夜夜。老師給了我們知識，只是為了讓我們有一個美好的'未來。

　　秦老師會為每個小組活動努力排練，比如六一兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目，親子運動會...老師會為這樣的節(jié)目認真排練，印象最深的是五年級的兒童節(jié)。

　　老師接到通知后，立即搜索歌曲。我們還在玩的時候，不知道秦老師還在準備節(jié)目。秦老師都準備好了，我們正式開始排練。覃先生又一次為我們喊啞了，但是我們唱不好，所以覃先生厚著臉皮邀請了梁先生。覃老師告訴我們，梁先生現(xiàn)在在家休息，但是他利用休息時間幫我們排練。還聽老師說梁先生唱歌好聽，大家好好配合。果然，在梁老師的指導(dǎo)下，我們的音樂進步了很多。然而，仍然有許多學(xué)生在排練時制造麻煩...

　　時光飛逝，終于到了兒童節(jié)，但秦老師還是很擔(dān)心我們的節(jié)目能否取得好的效果。我們走上舞臺，音樂開始了。這一次，我們在認真地唱著音樂。這也是我們和秦老師這么多天來努力的成果...

　　哈哈哈哈哈哈，這次我們又拿了一等獎。

　　秦老師，您這么多年的辛苦沒有白費。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我們的班主任作文21

　　她，品德高尚，精通業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生；她，相貌美麗，還有青春的氣息。她——就是我們的班主任楊光瓊老師。

　　我們的楊老師是一個和藹可親、平易近人，關(guān)愛我們的“好媽媽”，為什么這樣說呢？因為下面幾個事例會讓你也有同樣的感受：

　　第一，有一次我和我的小伙伴們在玩“小魚小魚快快游”的游戲，一不小心把我的頭發(fā)弄散了。當(dāng)時我還是一個一年級的小毛孩，又不會梳頭發(fā)，只好找老師了。

　　到了教師辦公室，告訴了楊老師事情的來龍去脈。老師便從包包里拿出了梳子幫我梳。出了辦公室，心里美滋滋的想：原來老師也可以平易近人地幫學(xué)生梳頭發(fā)呀！

　　第二，一天，我們班的張尚昆同學(xué)肚子痛，老師立馬給他沖了一個熱水袋，還時不時的問：還疼嗎？

　　這兩件事情讓你知道了吧！不僅如此，楊老師還是一個嚴厲的.“媽媽”，這又是為什么呢？告訴你吧！有一次，我們寫錯了一個字，把“貌”左邊的部分里面多加了兩點。一開始老師還是心平氣和的說。不過，還是有同學(xué)多次寫錯，老師心中的怒火再也壓不住了，讓我們好好反省。

　　這就是我的班主任。一個既嚴厲又和藹可親的好班主任。

我們的班主任作文22

　　我的班主任是李強老師。他個子不高，看起來卻很有精神。眼睛不大，但卻炯炯有神。他的知識可多了，經(jīng)常給我們講許多神奇有趣的百科小故事。他的語言總是那么生動，那么奇妙，引人發(fā)笑。

　　一年級剛開學(xué)的'時候，可把李老師累壞了。因為我們剛從幼兒園出來，進入學(xué)校，自覺性比較差，加上我們班調(diào)皮的同學(xué)比較多，很難管理。李老師像慈祥的父親一樣，一點一滴，細致入微地關(guān)心、教育我們。在他的管理下，257班進步了，可李老師累得聲音嘶啞了。

　　李老師對我們要求非常嚴格，每個生字、詞語都要一一過關(guān)，即使是在隊列訓(xùn)練和合唱訓(xùn)練中，也不例外。一次，我在隊列訓(xùn)練時開小差，做反了動作。李老師發(fā)現(xiàn)后，嚴厲地批評了我，我羞愧不已。在他的帶領(lǐng)下，我們班在隊列比賽和合唱比賽中獲得了第一名。

　　李老師對我們很嚴厲，也很關(guān)愛。他從北京出差回來，給我們帶回了很多小禮物，送給每個上課認真，學(xué)習(xí)有進步的同學(xué)。他教我們快樂學(xué)習(xí)法，讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。我們班被評為優(yōu)秀班級，因為我們有一位很好的班主任——李強老師。

我們的班主任作文23

　　我們班的語文老師姓張。她有一張和藹可親的臉。她不是很高，但她在課堂上說話很有力。

　　張老師是我們班的班主任。她像母親一樣關(guān)心我們。記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒，上了兩節(jié)課就更難受了。接下來是語文課。上課的時候，張老師發(fā)現(xiàn)我有點不對勁。她快步走到我的座位上，關(guān)切地問:“喂，你怎么了？”

　　那時，我的眼淚已經(jīng)流了出來。張老師摸著我的額頭著急地說:“喂，你發(fā)高燒了，別哭，老師馬上聯(lián)系你媽媽，帶你去看醫(yī)生�！�

　　過了一會兒，我們班的副班主任過來幫忙管理班級。張老師拿著離校單，收拾好我的學(xué)習(xí)用品，照顧其他同學(xué)看自己的書。然后他背著我的.書包，拉著我的手，把我?guī)У搅藢W(xué)校門口。一路上老師安慰我:“看了醫(yī)生就好了。休息一下。我可以明天或者后天開心的來學(xué)校。別哭……”

　　后來老師在學(xué)校門口一直陪著我，直到我媽過來把我交給我媽。

　　這是我們的班主任，我最喜歡的老師！

我們的班主任作文24

　　孫老師有著葡萄般的眼睛；頭上扎著一個長長的馬尾辮；還有兩只修長的手；一雙優(yōu)美的雙腿；是一個眉清目秀的小姑娘！

　　上課時，孫老師眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)，時不時地看著同學(xué)們有沒有遵守紀律，直到下課眼珠子才會停息下來。

　　溫柔時，親切地和我們說話，像親生媽媽，仿佛她的眼睛上寫著“關(guān)愛”兩個字。、

　　嚴肅時，同學(xué)做錯事了，她就嚴厲批評，仿佛臉上寫著“生氣”兩個字，連我也像打翻了五味瓶一樣為他們難受。

　　有一次，我們吃完飯，盛菜盛飯的同學(xué)沒菜飯，都紛紛向?qū)O老師討，孫老師理所當(dāng)然地給了他們。孫老師的飯菜一點一點的`少下去，我心疼地問：“孫老師，你餓不餓？”“不餓！”孫老師堅定地說。孫老師吃完后，我覺得她的肚子一半填飽，另一半空蕩蕩的。

　　瞧！孫老師不顧自己餓不餓，把菜給別人，孫老師就是這樣一個值得尊敬的人。

我們的班主任作文25

　　我們班的班主任是一位溫柔，漂亮的女性。她是我們的數(shù)學(xué)老師——邱老師。

　　邱老師有一頭美麗的秀發(fā)，不高的個子，潔白的臉上有雙漂亮的眼睛，小巧的嘴，可愛的鼻梁，我們都很喜歡邱老師。

　　邱老師在上課的.時候，對我們很負責(zé)而且嚴厲，下課的時候?qū)ξ覀兒軠睾�，和睦可親。

　　邱老師給我們上課的時候總是抬著頭，挺著胸，顯得格外精神。

　　邱老師每天辛辛苦苦的工作，把知識都教給我們。在她的每一節(jié)課中，我們都認真得聽邱老師講課，能在期末考試中取得更好的成績，不厭起煩地給我們復(fù)習(xí)了一遍又一遍，知道我們完全明白為止，最后終于在學(xué)期結(jié)束的時候取的了不錯的成績，老師的辛苦總算沒有白費。

　　十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。

我們的班主任作文26

　　我們班的語文老師姓張，她有一張和藹可親的臉，不是很高的個子，但上課時說話特別有力量。

　　張老師是我們班的班主任，她像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一次，我在學(xué)校里發(fā)燒了，我堅持了兩節(jié)課后身體更加不舒服了。正好接下來是語文課，在上課的時候張老師發(fā)現(xiàn)我不對勁，她連忙走到我的座位旁關(guān)切地問：“恬恬，你怎么了？”

　　那時候，我難受得眼淚都已經(jīng)流出來了，張老師摸摸我的額頭，著急地說：“恬恬，你發(fā)高燒了，別哭，老師馬上聯(lián)系你的媽媽，帶你去看醫(yī)生�！�

　　過了一會兒，我們班的副班主任來幫忙管理班級，張老師拿著出校門單，替我收拾好學(xué)習(xí)用品，又關(guān)照其他同學(xué)自己看書，然后就背著我的.書包，拉著我的手，帶我往校門口走去。一路上，老師安慰著我：“看了醫(yī)生就沒事了，休息一下，明天或者后天，又可以開開心心地來上學(xué)了，不用哭的……”

　　后來，老師一直陪著我在校門口，直到媽媽來，親手把我交給了我的媽媽，她才回去上課。

　　這就是我們的班主任，我最喜歡的老師！

我們的班主任作文27

　　我們的班主任是一位和藹可親的老師。她有著雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。初看，好像沒有什么特別之處，可仔細一看，啊，她的眼睛會說話！她就是我們的班主任——張老師。張老師關(guān)心每一位同學(xué)。

　　記得有一次，我在下課的時候身體不舒服，我當(dāng)時想：可能一會兒就好了�？墒俏业牟∏樵絹碓絿乐�，甚至發(fā)展到我嘔吐了。同學(xué)看見了，就立刻把我送到張老師辦公室。老師看見我難受得樣子，立刻拿起了手機，給我媽媽打電話。然后，又讓我趴在辦公桌上休息，還跟我說：“你不用著急，放心吧！你媽媽馬上就來接你�！蔽野残牡攸c了點頭，一股暖流涌遍了我的全身，我鼻子一酸，淚水奪眶而出……

　　老師是慈母，把滿腔的愛無私地奉獻給了學(xué)生；老師是園丁，用智慧和心血澆養(yǎng)著祖國的花朵。加減乘除，算不盡老師作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對老師的崇敬！是老師用知識的'甘露，澆開了我們理想的花朵；用心靈的清泉，培育我們情操的美果。敬愛的老師，我愛您！

我們的班主任作文28

　　五年級開始，我們要換新班主任了，聽說要換的是個男老師，我開始幻想了：老師姓什么，會不會也姓李，他會不會很高，會不會胖胖的，會不會很嚴厲，上課也不笑，會不會布置作業(yè)很多，會不會……

　　報到時，這位老師出現(xiàn)了，介紹起自己來。我知道了這位老師姓王。王老師長的很親切，個字不高也不矮，有點兒胖。雖然王老師長的蠻親切的，可是我還是擔(dān)心王老師會很嚴厲，直到王老師給我們上了第一節(jié)課，我才認為這位老師很和藹、很親切。

　　在學(xué)校上奧語課時，王老師總會給我們上些有關(guān)重點課文或者重點中學(xué)的.題，有的時候還會將班級同學(xué)分成兩組進行搶答題，對抗題以及小組競賽題的比賽。大部分時候抽寫，抽寫到幾號，幾號來回答，回答對了獎勵一張課表卡片，三張課表卡片換一個大星，一張換小星十顆。這樣有趣的學(xué)習(xí)氛圍，我們都表現(xiàn)踴躍。

　　王老師堅持讓我們?nèi)�面發(fā)展，主課和副課都要上好，要認真對待科任課，尊重科任課老師，盡量不占科任課。

　　現(xiàn)在我心中已經(jīng)有了答案，王老師，他不是很高，有點兒胖，不會很嚴厲，作業(yè)不多。王老師上課風(fēng)趣幽默，講解深入淺出，讓我們聽得很投入。雖然不嚴厲，但對我們的要求很嚴格。這就是我們的班主任——王老師。

我們的班主任作文29

　　我們班有一個早來晚走的人，你知道是誰嗎？她就是我們的班主任吳老師。吳老師有一雙會說話的大眼睛，下面我就給你講一講吳老師那雙會說話的大眼睛吧！

　　有一次，我上課的時候不知不覺地走了神，老師用她那雙會說話的大眼睛“瞄”了我一眼，好像在說：“萬澤源，上課要認真啊！”于是，我立刻就坐好了。還有一次，我考試的成績不錯，吳老師滿意地看了我一眼，好像在說：“不錯，好樣的。”我心里美滋滋的。

　　吳老師用她那雙會說話的'眼睛阻止了許多人上課走神。她仿佛是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；又像是一棵智慧的樹，把智慧毫不保留地傳授給我們；更像是一位辛勤的園丁，培育出我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長。我愛老師那會說話的大眼睛！

我們的班主任作文30

　　我們的班主任是湯老師，湯老師也叫我們的英語，湯老師有時候嚴厲，有時候和藹。

　　湯老師有時候十分嚴厲，有一次，我剛來到教室，剛剛收完了作業(yè)，開完了電腦，便聽到李子玥正在和陳浩民在說話：“這道題應(yīng)該這樣寫……”我便也說起來，我剛說了一句話：“柯勝博，你現(xiàn)在應(yīng)該干什么事情呀？”我心里才想起來，湯老師讓我們每天一早來就讀書，湯老師對我們說過一天之季在在于晨，早上要認真讀書。我心里暗暗想道：“以后早晨要認真讀書。”

　　還有一次，我們剛做完操回來，教室里就立即炸開了鍋，突然，一陣河?xùn)|獅吼，“你們給我閉嘴！”我們立刻停了下來，湯老師臉上立即掛滿了冰凌，我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳，教室里空氣像凝固了一樣，只聽得見我們的呼吸聲了，要是這時候有一根繡花針掉到了地上的.話，也肯定能聽得見，湯老師對我們說：“自己一定要自我控制一下，我心里不由得慚愧起來：我下一次一定要自我控制才行。”

　　湯老師也很和藹，有一次，我作業(yè)寫錯了，被湯老師喊去了辦公室，我心里很緊張，到了英語辦公室，湯老師非但沒有說我，還和藹的得我講解題目。

　　這就是我們的英語老師——湯老師。

我們的班主任作文31

　　我現(xiàn)在讀三年級,我們的班主任—杜老師是位非常溫和善良而又嚴厲的老師，她大約三十來歲，喜歡穿紫紅色的大衣，烏黑的卷發(fā)，中等苗條的個子，長著一雙傳神的大眼睛。

　　在我們上課的時候，杜老師對同學(xué)們非常嚴厲，當(dāng)有人說悄悄話或做小動作時，她就把門鎖往講桌上重重地砸一下，把講話的同學(xué)嚇得半死，趕緊聚精會神地聽講。杜老師也有溫和的一面，課間休息時她對同學(xué)們特別關(guān)愛。上個星期四上午，我跑得太快，不小心被花壇凹凸的地方拌了一跤，摔得嘴唇直流血，我哭著跑回教室。杜老師看見了，趕緊跑過來，問我痛不痛，然后她連忙帶我來到水池邊,小心翼翼地給我擦洗傷口，并將我臉上的'灰擦洗干凈,看到我的傷勢比較嚴重,她立即給我媽媽打電話。不一會兒,爸爸媽媽就急沖沖地來到學(xué)校，準備帶我去醫(yī)院，杜老師說：“記得要帶他去好一點的醫(yī)院�！眿寢尭屑さ貙Χ爬蠋熣f：“謝謝杜老師”！

　　通過這次經(jīng)歷，我深深地感受到杜老師對我無微不至的關(guān)愛，我覺得杜老師既是老師，又像媽媽。從現(xiàn)在開始我要更加認真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報老師媽媽那顆愛心。

我們的班主任作文32

　　一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她姓白，教我們語文，她就是我們的班主任白老師。

　　我們班主任白老師很愛拖堂，有一次，老師給我們講作文，上課了老師像往常一樣抱著課本進入教室，眉飛色舞地開始講了起來，正講到了最后很精彩的一部分，突然，一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室，同學(xué)們立馬開始閑聊，只見老師大吼一聲：“安靜�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，老師又開始講了起來，直到數(shù)學(xué)老師來了才離開教室。

　　雖然白老師愛拖堂，但是她課講得很好。

　　有一次，學(xué)到了語文樂園。有一個知識點叫做欲揚先抑。老師讓我們先預(yù)習(xí)一下，等一下再講。我們?nèi)�班同學(xué)讀了好多次都沒讀懂。一直讀到老師開講都不懂，心想這么難的.知識點我們都不會，老師肯定講不明白，老師看見了，給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚先抑，它的作用是什么……老師只講了一遍，我們?nèi)�班同學(xué)都恍然大悟，知道了如何運用欲揚先抑，連我們班那個分數(shù)總是不過個位的學(xué)生也會了，我們又想，白老師太厲害了。

　　這就是我們的班主任白老師，一個有愛拖堂，可講的又好的老師。

我們的班主任作文33

　　上個學(xué)年，我們班換了一位新班主任。她姓任，平時我們就像朋友一樣。任老師個子不高，皮膚發(fā)黑，頭發(fā)又卷又短。

　　有一天早上，任老師讓各組組長收作業(yè)，大家都交齊了，只有范軼豪沒有交齊。在我們看來，范軼豪沒有交齊作業(yè)可不是一次兩次的事了。他這個人平時學(xué)習(xí)成績不好，還老愛與同學(xué)發(fā)生矛盾，因此他與我們的關(guān)系非常不好。任老師嘆了一口氣，用無奈的語言說：“范軼豪，明天就期末考試了，你今天還不寫作業(yè)。第四節(jié)體育課留在教室里補�！�

　　下了第三節(jié)課，我們個個都高興得去上體育課去了，只有范軼豪還在教室里補作業(yè)，他的心情非常不好。當(dāng)我們回來時，范軼豪竟然爬在桌子上睡著了，我很疑惑。任老師說：“大家安靜點，范軼豪發(fā)燒了�！蔽一腥淮笪�，原來任老師一整節(jié)課都在照顧他。任老師說：“范軼豪，先別寫作業(yè)，休息一會兒，等一會兒你媽媽來接你�！边^了一會兒，她的媽媽來接她了。任老師再送范軼豪出校門時根本沒有提期末考試和作業(yè)。

　　任老師對每一個同學(xué)的愛都是平等的.。不管他的學(xué)習(xí)好壞，任老師依然愛著他。

　　我們愛任老師。

我們的班主任作文34

　　紀老師的性格很難讓人捉摸；說她不愛笑，可她上起課來常常眉飛色舞，說著說著就逗得同學(xué)們哈哈大笑，看著大家開心的笑容，她也忍不住笑了；說她嚴肅，可每當(dāng)看到同學(xué)頭疼難受時，她又是那樣溫柔體貼；說她粗心，有時會把書本，鑰匙等落在講桌上，可哪一名同學(xué)作業(yè)沒做，她卻記得清清楚楚……

　　在同學(xué)們的眼里，紀老師嚴簡直就是“公主”，一切得看她眼色行動，有一次，趁著紀老師不在，調(diào)皮的我們在教室里講話，搞小動作，使得同學(xué)們哄堂大笑。忽然，“咯噔，咯噔……”一陣高跟鞋聲傳來，教室里頓時安靜了，仿佛空氣都凝固了一樣，我們也趕快裝看書。紀老師在教室門口停了一下，瞟了每一個同學(xué)一眼，沒有任何表情地走進課室。我們想；“老師一定很生氣，有狡猾，所以我們都很怕老師的眼神，只要老師的'眼一動，我們都要聽聽話話的�！�

　　這“咯噔，咯噔……”的高跟鞋，會讓我們知道老師來了沒，她的眼色會讓我們知道她生氣，高興，煩惱，還是傷心，等等，這有趣的語文老師。

我們的班主任作文35

　　記得二年級報到的那天早上，教室里走進來一位眉清目秀的“大姐姐”。只見她中等的個頭，細細的腰，彎彎的眉毛下面閃著一雙會說話的大眼睛，烏黑亮麗的長發(fā)披在肩上，真是好美呀！

　　“同學(xué)們好！我是你們的班主任，我姓莊。”��？原來是我們的新班主任，好年輕呀！聽完莊老師的自我介紹后我心里想。從此以后我們班就有了這位年輕漂亮的班主任“姐姐”。上課時我們是師生，下課后我們是朋友，在操場上一起打鬧、游戲，開心極了。

　　去年冬天我發(fā)高燒一周沒去上課，莊老師每天和媽媽聯(lián)系，詢問我的.病情，還讓同學(xué)幫我稍作業(yè)�？墒侵芪暹@天卻沒有消息，晚上通過同學(xué)才知道原來莊老師也病倒了。沒想到第二天一大早，莊老師就給媽媽打電話說一會兒來家訪。莊老師不是病了嗎？還要來家訪？我心里想。一會兒的功夫莊老師就來到我家。“莊老師您不是病了嗎？”我連忙問�！皼]關(guān)系，馬上就要期末考試，你一周沒來上課，我給你補一下。”看著莊老師微紅的臉蛋兒，我感動極了。那次期末考試我的成績特別好。

　　這就是我們班的班主任“姐姐”，平易近人，笑容可掬，是我們永遠的好朋友。

我們的班主任作文36

　　老師！是我們作為學(xué)生的指導(dǎo)人，他在我們應(yīng)該讀書的時刻里，灌輸知識給我們讀書，但是在這么多老師里，有著一個老師會當(dāng)上我們的班主任，班主任是我們一個班的負責(zé)老師，他的任務(wù)是非常沉重的，學(xué)生有什么困難和不懂的地方，它第一時間跑出來來教導(dǎo)我們，幫我們解決困難。

　　今天就讓我來講述一下關(guān)于我們班的班主任的一些真人真事給大家分享一下吧！

　　我是一名在讀初二年級的學(xué)生，我在初二三班讀書，我們的班主任她是個女老師，她教我們的'科目是語文，我們?nèi)�班同學(xué)都非常喜歡她，因為她教書的方法非常獨特，容易明白，我們好多同學(xué)以前語文成績都是不高，但是在我們班主任的教導(dǎo)下，同學(xué)們有著明顯的上升。班主任！她也是一個非常關(guān)心我們學(xué)生的一些課堂內(nèi)外的情況，我還記得有一次，我的同桌因為家里出了些問題，同學(xué)整天沒有心思上課，班主任知道之后，就每天自習(xí)課的時候，就會跟那位同學(xué)做思想工作，希望同學(xué)可以走出困境，重新好好地投入讀書狀態(tài)。

　　我們的班主任她深受我們同學(xué)們的歡迎，班主任！謝謝你！謝謝你一直以來的照顧！

我們的班主任作文37

　　我們班的班主任姓張，我們都叫她張老師。

　　張老師有著長長的，卷卷的棕色頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，額頭高高的，皮膚很白，通常都穿著裙子。

　　我認為張老師和其它老師有與眾不同的地方。就像張老師這個人很直接，說話從不拐彎抹角的。

　　張老師上課的時候，如果同學(xué)們吵吵鬧鬧的話，張老師就會非常生氣，還有些兇，那時候，同學(xué)們都不敢說話。不過，等張老師平靜下來開始上課的時候，就像在一秒鐘前，什么事都沒有發(fā)生一樣，上課上的很認真，很投入。跟往常一樣。

　　我認為張老師是個有點男孩子氣的一個老師。因為在開學(xué)第一天的時候，我就發(fā)現(xiàn)張老師雖然穿著的`是中袖的淑女裙，可張老師不停地把袖子往上卷，有一點男孩子氣。

　　張老師經(jīng)常跟我們講一些人生的基本道理，讓我明白了很多。

　　而且張老師還是個知錯就改的老師，她說過：“錯了沒什么大不了！改過來不就好啦！”有一次張老師說錯了一個故事情節(jié)，最后被我們班的一個同學(xué)糾正。張老師還說了對不起，并且夸獎了這個同學(xué)。這點知錯就改的做法值得我們學(xué)習(xí)。

　　這就是我們班的班主任——張老師。與眾不同，讓人喜歡的張老師。

我們的班主任作文38

　　一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她姓白，教我們語文，她就是我們的班主任白老師。

　　我們班主任白老師很愛拖堂，有一次，老師給我們講作文，上課了老師像往常一樣抱著課本進入教室，眉飛色舞地開始講了起來，正講到了最后很精彩的一部分，突然，一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室，同學(xué)們立馬開始閑聊，只見老師大吼一聲：“安靜�！鳖D時，教室里鴉雀無聲，老師又開始講了起來，直到數(shù)學(xué)老師來了才離開教室。

　　雖然白老師愛拖堂，但是她課講得很好。

　　有一次，學(xué)到了語文樂園。有一個知識點叫做欲揚先抑。老師讓我們先預(yù)習(xí)一下，等一下再講。我們?nèi)�班同學(xué)讀了好多次都沒讀懂。一直讀到老師開講都不懂，心想這么難的知識點我們都不會，老師肯定講不明白，老師看見了，給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚先抑，它的作用是什么……老師只講了一遍，我們?nèi)�班同學(xué)都恍然大悟，知道了如何運用欲揚先抑，連我們班那個分數(shù)總是不過個位的'學(xué)生也會了，我們又想，白老師太厲害了。

　　這就是我們的班主任白老師，一個有愛拖堂，可講的又好的老師。

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