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我們的班主任作文

時(shí)間:2024-02-03 11:53:47 老師 我要投稿

我們的班主任作文匯總[15篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我們的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我們的班主任作文匯總[15篇]

我們的班主任作文1

  我現(xiàn)在讀三年級(jí),我們的班主任—杜老師是位非常溫和善良而又嚴(yán)厲的老師,她大約三十來歲,喜歡穿紫紅色的大衣,烏黑的卷發(fā),中等苗條的個(gè)子,長(zhǎng)著一雙傳神的大眼睛。

  在我們上課的'時(shí)候,杜老師對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲,當(dāng)有人說悄悄話或做小動(dòng)作時(shí),她就把門鎖往講桌上重重地砸一下,把講話的同學(xué)嚇得半死,趕緊聚精會(huì)神地聽講。杜老師也有溫和的一面,課間休息時(shí)她對(duì)同學(xué)們特別關(guān)愛。上個(gè)星期四上午,我跑得太快,不小心被花壇凹凸的地方拌了一跤,摔得嘴唇直流血,我哭著跑回教室。杜老師看見了,趕緊跑過來,問我痛不痛,然后她連忙帶我來到水池邊,小心翼翼地給我擦洗傷口,并將我臉上的灰擦洗干凈,看到我的傷勢(shì)比較嚴(yán)重,她立即給我媽媽打電話。不一會(huì)兒,爸爸媽媽就急沖沖地來到學(xué)校,準(zhǔn)備帶我去醫(yī)院,杜老師說:“記得要帶他去好一點(diǎn)的醫(yī)院!眿寢尭屑さ貙(duì)杜老師說 :“謝謝杜老師”!

  通過這次經(jīng)歷,我深深地感受到杜老師對(duì)我無微不至的關(guān)愛,我覺得杜老師既是老師,又像媽媽。從現(xiàn)在開始我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師媽媽那顆愛心。

我們的班主任作文2

  紀(jì)老師的性格很難讓人捉摸;說她不愛笑,可她上起課來常常眉飛色舞,說著說著就逗得同學(xué)們哈哈大笑,看著大家開心的笑容,她也忍不住笑了;說她嚴(yán)肅,可每當(dāng)看到同學(xué)頭疼難受時(shí),她又是那樣溫柔體貼;說她粗心,有時(shí)會(huì)把書本,鑰匙等落在講桌上,可哪一名同學(xué)作業(yè)沒做,她卻記得清清楚楚……

  在同學(xué)們的眼里,紀(jì)老師嚴(yán)簡(jiǎn)直就是“公主”,一切得看她眼色行動(dòng),有一次,趁著紀(jì)老師不在,調(diào)皮的我們?cè)诮淌依镏v話,搞小動(dòng)作,使得同學(xué)們哄堂大笑。忽然,“咯噔,咯噔……”一陣高跟鞋聲傳來,教室里頓時(shí)安靜了,仿佛空氣都凝固了一樣,我們也趕快裝看書。紀(jì)老師在教室門口停了一下,瞟了每一個(gè)同學(xué)一眼,沒有任何表情地走進(jìn)課室。我們想;“老師一定很生氣,有狡猾,所以我們都很怕老師的眼神,只要老師的眼一動(dòng),我們都要聽聽話話的`!

  這“咯噔,咯噔……”的高跟鞋,會(huì)讓我們知道老師來了沒,她的眼色會(huì)讓我們知道她生氣,高興,煩惱,還是傷心,等等,這有趣的語文老師。

我們的班主任作文3

  一張可愛的小臉蛋上戴著一副眼鏡,臉上總掛著笑容,說著一口流利的普通話——這就是我們喜愛的黃老師。黃老師既是我們的語文老師又擔(dān)任我們班的班主任。我們都很喜歡聽她的課,親切又幽默的風(fēng)格讓我們的課堂既輕松又快樂。

  還記得剛上一年級(jí)時(shí),由于我是客家人,普通話不標(biāo)準(zhǔn),常讓同學(xué)笑話。黃老師發(fā)現(xiàn)了這件事,她鼓勵(lì)我常講普通話,不僅在學(xué)校要講普通話,在家里也要講普通話,經(jīng)過她的多次鼓勵(lì)與幫助,現(xiàn)在我講的普通話流利多了。

  上個(gè)學(xué)期,很少請(qǐng)假的'黃老師不見了,二(2)班的語文老師來代課,同學(xué)們都有點(diǎn)不習(xí)慣,老是想著黃老師,是不是黃老師不喜歡我們了,怎么這么久還不給我們上課?直到第四天,黃老師終于來了,雖然臉上依然掛著可愛的笑容,可臉色變黃了些,講的話還有點(diǎn)沙啞,可在帶讀課文時(shí)還是那樣有感情。我們才知道黃老師病了,她是帶著病給我們上課,我們都被感動(dòng)了,靜靜地聽著課。

  老師,您放心好啦!我們一定好好學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的。

我們的班主任作文4

  我們班的李老師是我們的班主任,是陪伴我們走過了春夏秋冬的老師,也許是我們和李老師有緣,我們一起學(xué)習(xí)了5年,如今,她也隨著知識(shí)的增長(zhǎng),把我們培養(yǎng)成了一顆顆茁壯成長(zhǎng)的小芽。

  記得有一次,李老師再給我們講某一課的時(shí)候,李老師講著講著,就不進(jìn)入正題,把我們扯進(jìn)了知識(shí)文化的世界,由一個(gè)事物聯(lián)想到了另外的一件事物,由這一個(gè)事物有聯(lián)想到了我們生活中的一件事情,事情越來越多,難免少不了有問題的事情,李老師就會(huì)從嘴巴里面說出很多很多的大道理,李老師真是滿腹經(jīng)綸,數(shù)不勝數(shù)!

  李老師的眼睛大得很,雖然不是像模特那么漂亮,不是像模特那么瘦,但在我們班算得上是特別漂亮的了,李老師總會(huì)把自己的事情講給大家們聽,讓同學(xué)們想象李老師的那個(gè)年代,李老師的.親身體驗(yàn)會(huì)督促我們學(xué)習(xí)好,進(jìn)步快,就像那時(shí)候的李老師一樣!

  李老師,您就是我們的榜樣,我們不用像科學(xué)家,語文家,數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí),我們不用顧一些家教來,有了您,我們就夠了!

我們的班主任作文5

  我們的班主任魯老師,今年三十三歲了,中等身材,稍微有些發(fā)胖。

  她的衣服雖然舊了,但非常整潔,每個(gè)紐扣都規(guī)規(guī)矩矩的扣著,她總愛穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋,白色的,可干凈了。她的眼睛不算大,但閃閃發(fā)光,撒謊的學(xué)生最怕了。

  老師剛來教我們時(shí),有些陌生,老師問問題都有些不敢回答,不過在一次事件中我開始喜歡這位老師了:記得有一次春游,在半路上,我肚子突然疼的厲害,魯老師二話不說,馬上騎車帶我去看醫(yī)生,原來我發(fā)燒到了39度半呢!老師買了藥帶我回家,當(dāng)媽媽把看病錢給老師時(shí),老師卻微笑著說:“沒關(guān)系,她是我的.學(xué)生,這是作為一個(gè)老師應(yīng)該做的!”

  讓同學(xué)們喜歡的是老師的那張嘴,有人說,嘴唇薄的人能說會(huì)道,嘴唇厚的人則相反,可是,老師的嘴唇偏厚,卻總是吐出很生動(dòng)、流利、熱情的話語!像是一臺(tái)播種機(jī),把知識(shí)種子撒進(jìn)我們的心田……

我們的班主任作文6

  我們的班主任楊老師,她有一頭金黃色的頭發(fā),個(gè)子高高的。她教我們語文。別看她平時(shí)和藹可親,可是只要她一生氣,我們都怕她。

  她是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人。每當(dāng)我們下午全校跑操的'時(shí)候,她一定會(huì)跟在我們后面跑。就連有時(shí)下晚自習(xí)之后,我走在回家的路上,也能在學(xué)校田徑上的跑道上見得到她快樂奔跑的身影。

  她的漢字寫得很好,一筆一畫,寫得方方正正、規(guī)規(guī)矩矩,看起來和電腦里的字不相上下。她對(duì)我們的書寫要求也極其嚴(yán)格,平時(shí)的作業(yè)書寫她給我們示范,要求我們寫得一絲不茍。

  她的普通話講得非常好,幾乎聽不出一點(diǎn)兒方言口音。她還經(jīng)常糾正我們朗讀課文或者平時(shí)說話的錯(cuò)誤。就算是聲調(diào)、平翹舌音或是前后鼻音有一點(diǎn)點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn),也逃不過她的耳朵。每當(dāng)這時(shí),她一定會(huì)讓出錯(cuò)的那個(gè)同學(xué)練上幾遍正確的讀音才行。

  她還特別虛心接受建議。每當(dāng)同學(xué)指出她的字有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵,她總會(huì)立刻修改過來,直到同學(xué)們表示滿意為止,并且還要謝謝那位同學(xué)。

  你喜歡我們的班主任嗎?

我們的班主任作文7

  我們的班主任喬老師很嚴(yán)厲。雖然很嚴(yán)厲,但還是帶著許多溫柔。

  有一次,數(shù)學(xué)課剛下課,同學(xué)們看喬老師還沒來,于是就熱鬧起來。從無聲到小聲,從小聲到大聲,從大聲到吵鬧……教室里一片“話”海,幾乎每個(gè)同學(xué)都在說話,這也包括我。忽然,老師開了門,走進(jìn)了教室。老師還是和往常一樣,烏黑亮麗的頭發(fā)扎著馬尾辮,小小的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)甜甜的嘴。一身白色的裙子,顯得那么干練。

  頓時(shí),教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都呆呆地看著老師。老師先把自己的語文書放到了桌子上,隨后,非常嚴(yán)肅地說:“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了,你們以為下課就能隨便說話嗎?這節(jié)課不上了,考試!”同學(xué)們面面相覷,只好考試。

  考完試后不久,老師開始發(fā)成績(jī):“得獎(jiǎng)的有……”我聽到了有我的名字。頓時(shí),我的心安寧了。“發(fā)獎(jiǎng)品了,剛才念到名字的.來領(lǐng)獎(jiǎng)品!”老師笑呵呵地說,看上去那么溫柔。于是,我們看到老師開心了,我們也不自覺地笑了。

  我們的喬老師嚴(yán)厲而不失溫柔,用她獨(dú)有的方式哺育著我們。

我們的班主任作文8

  她,品德高尚,精通業(yè)務(wù),熱愛學(xué)生;她,相貌美麗,還有青春的氣息。她——就是我們的班主任楊光瓊老師。

  我們的楊老師是一個(gè)和藹可親、平易近人,關(guān)愛我們的'“好媽媽”,為什么這樣說呢?因?yàn)橄旅鎺讉(gè)事例會(huì)讓你也有同樣的感受:

  第一,有一次我和我的小伙伴們?cè)谕妗靶◆~小魚快快游”的游戲,一不小心把我的頭發(fā)弄散了。當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)一年級(jí)的小毛孩,又不會(huì)梳頭發(fā),只好找老師了。

  到了教師辦公室,告訴了楊老師事情的來龍去脈。老師便從包包里拿出了梳子幫我梳。出了辦公室,心里美滋滋的想:原來老師也可以平易近人地幫學(xué)生梳頭發(fā)呀!

  第二,一天,我們班的張尚昆同學(xué)肚子痛,老師立馬給他沖了一個(gè)熱水袋,還時(shí)不時(shí)的問:還疼嗎?

  這兩件事情讓你知道了吧!不僅如此,楊老師還是一個(gè)嚴(yán)厲的“媽媽”,這又是為什么呢?告訴你吧!有一次,我們寫錯(cuò)了一個(gè)字,把“貌”左邊的部分里面多加了兩點(diǎn)。一開始老師還是心平氣和的說。不過,還是有同學(xué)多次寫錯(cuò),老師心中的怒火再也壓不住了,讓我們好好反省。

  這就是我的班主任。一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹可親的好班主任。

我們的班主任作文9

  下課后,學(xué)生們沖出教室,像一群被關(guān)在籠子里很久的鳥一樣飛向操場(chǎng),只留下一個(gè)孤獨(dú)的身影在教室里慢慢移動(dòng)。他慢慢走出教室,穿過走廊,一只手扶著樓梯上的欄桿,左腳輕輕踩著摔倒。右腳跟著左腳,落在同一個(gè)臺(tái)階上,就這樣兩步一步從三樓走到一樓。他是我們的班主任——老杜。

  老杜右腿有問題,幾周前住院做手術(shù)我才知道。我記得手術(shù)前老杜和我們一起度過的8月15日。為了給我們做一個(gè)精彩的中秋節(jié),他早上在家剁餡和面,抽空去幾里外的`華美超市購(gòu)物。8月15日,老杜為我們點(diǎn)了兩道菜:“魚香肉絲”和“炒豬肉”。他怕送餐員找不到我們,錯(cuò)過了我們的好時(shí)光,就把手機(jī)從樓上一遍又一遍地拿到樓下,直奔校門外面去見送餐員。這是手術(shù)前幾周。

  他用微笑掩蓋了痛苦,用雙手為我們創(chuàng)造了歡樂,用行動(dòng)展示了為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神。這是我們敬愛的班主任。

我們的班主任作文10

  高高的個(gè)子,像瀑布一樣的頭發(fā),一張臉總是帶著微笑。這就是我們的班主任——顧震霞老師。

  顧老師給我們上語文課,她讀課文很有感情,我們讀得不對(duì)的地方她會(huì)指出來糾正,讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。顧老師還要做很班主任的工作,我們不聽話的時(shí)候她會(huì)生氣,會(huì)懲罰,為了讓我們改正錯(cuò)誤。

  從一年級(jí)開始,顧老師就是我們的班主任,到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了,我們已經(jīng)從無知小兒長(zhǎng)大成為懂事的三年級(jí)學(xué)生;從不會(huì)寫字成長(zhǎng)為現(xiàn)在的“作文大王”、“閱讀大王”,這些都是顧老師付出的.心血!

  前幾天,我們突然聽說顧老師不再教我們了,我們感到非常不解:顧老師為什么不教我們了?難道她不要我們了嗎?后來我們知道顧老師是去英國(guó)留學(xué),提高自己,我們的不解就變成了不舍。在顧老師離開學(xué)校的那一天,我們涌進(jìn)顧老師的辦公室,跟她告別。顧老師看著我們:“我走了你們會(huì)不會(huì)記得我?”我們說:“會(huì)記得的!會(huì)記得的!”

  怎么會(huì)忘記呢?顧老師是我們的啟蒙老師呀!我們祝顧老師在異國(guó)他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)順利,早點(diǎn)回來再當(dāng)我們的班主任。?

我們的班主任作文11

  別看我們的班主任是女性,發(fā)起火來嚇?biāo)廊肆?

  有一回,在布置作業(yè)時(shí)。她在黑板上寫,讓我們抄,她寫的時(shí)候,下面吵吵鬧鬧的,她大發(fā)雷霆,向我們吼了一聲,眼睛瞪得大大的,臉都發(fā)青了!一下就把我們鎮(zhèn)住了。只聽他說:“作業(yè)我只說一遍,誰聽不見,別問我!”我們?nèi)喽急粐樀么髿獠桓页,好幾天都不敢亂說話。

  她看見我們紀(jì)律好的時(shí)候,就笑咪咪的,可一聽見有人說話,就晴陰了,所以,我們都挺害怕她。

  她有時(shí)候也挺和藹的。我們班字寫的好的只有兩三個(gè),我寫字在我們班算是亂的,有一次上稿紙本,真沒想到她說我寫的是中等,還對(duì)我笑了笑,從此,我的'字越來越好。

  不過,我們這個(gè)老師也挺有耐心,若你做錯(cuò)了事,她跟你說說,只要改了,她就會(huì)對(duì)你笑咪咪的?赡阋且恢辈桓模蜁(huì)對(duì)你兇巴巴的。我們班裴宇就是一個(gè)例子。裴宇他好幾次不寫作業(yè),班主任火了,就在語文課上,當(dāng)場(chǎng)踢了裴宇兩腳。從此,踢掉了裴宇不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

  這就是我們班的班主任——韓老師。我有時(shí)喜歡她,有時(shí)不喜歡她。

我們的班主任作文12

  開學(xué)第一天,我們正期待著班主任程老師的到來,然而走進(jìn)教室的卻是別的老師怎么回事?難道是這一位老師走錯(cuò)了教室?

  正疑惑間,我仔細(xì)一看:咦,這不是我三年級(jí)時(shí)的班主任陳老師嗎!

  等同學(xué)們安靜下來之后,陳老師開始自我介紹:同學(xué)們,大家好!我姓陳,名叫陳紅燕。這個(gè)學(xué)期由我做你們的班主任。就這樣,我們有了一個(gè)新班主任。

  陳老師個(gè)子不高,性格溫柔。如果我們做了錯(cuò)事,肯主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,她就不會(huì)批評(píng)我們。有人作業(yè)沒寫,她先問作業(yè)沒寫的原因,只要我們承認(rèn)錯(cuò)誤,把作業(yè)補(bǔ)好,陳老師就會(huì)原諒我們。她總說:誰不會(huì)犯錯(cuò)呢?只要虛心改正就行。

  但如果我們不肯承認(rèn)錯(cuò)誤,還說謊,陳老師就會(huì)大怒,讓他們站起來好好反省一下自己行為。但是沒站多久,陳老師立馬和顏悅色,溫柔地教育犯錯(cuò)的同學(xué)。

  陳老師不僅溫柔,還很關(guān)心我們班集體。她要求我們排隊(duì)時(shí)要整齊,努力做到靜、齊、快;出教室要戴好口罩,講究衛(wèi)生,勤洗手;傍晚整理書包要快,效率要高她對(duì)我們的`種種要求,我感覺這是對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)。

  幾個(gè)星期相處下來,還感覺陳老師管理班級(jí)公平公正,賞罰分明。所以我們非常喜歡陳老師。

我們的班主任作文13

  是她,是她,就是她,她就是我們的班主任――王姐!唉,幾日不見,如隔三秋!您終于回來了!

  在王姐不在的這段日子里,我們過得真是痛苦難熬啊,!一天N節(jié)數(shù)學(xué)課,梁老師――這個(gè)讓我又愛又恨的女人,如果我們傷心過度,沒有一節(jié)數(shù)學(xué)課是無辜的。而昨天得知王姐就要回來了,同學(xué)們都開心地哭了,一個(gè)個(gè)“嗷嗷”叫著。嗯,該來的總要來,面對(duì)疾風(fēng)吧!

  因此,今天早上我特意早來了會(huì)兒。沒想到,同學(xué)們都來得格外早,哦喲,竟也是為了王姐而來的。唉,王姐這桃花運(yùn)來了,擋都擋不住啊。這時(shí)早讀已經(jīng)開始了,老師還沒來,我們也只能姑且再等會(huì)兒了。

  也不知什么時(shí)候,在我們讀書間,一個(gè)身著檸檬黃色羽絨服的矮小身影,進(jìn)入了我們的視野。這“不速之客”讓我移不開眼睛,書也沒心思讀了,臉上的神情也從之前的'僵硬到現(xiàn)在的愉悅,不由自主地笑了起來,還一發(fā)不可收拾。許久不見,甚是想念。〗K于不用再承受梁老師和張老師無縫銜接的“關(guān)懷”了!太棒了,真是太棒了!

  再看看同桌,也笑得合不攏嘴,可能也是太激動(dòng)了吧!在這短短兩個(gè)月內(nèi),我們七九班師生彼此間也有了一定感情。雖沒有親情血濃于水,但也是一種很溫暖的感覺。

  王姐回歸,七九班再次團(tuán)聚!

我們的班主任作文14

  去年我上四年級(jí)遇到了一位盡心盡責(zé)的老師,她就是我們的班主任李老師。

  她教我們的語文,她個(gè)子不高不低,濃濃的眉毛下嵌著一雙火眼金睛似的'眼睛,為什么要說是火眼金睛呢?因?yàn)橛幸淮挝覀儼嗟囊粋(gè)同學(xué)忘記預(yù)習(xí)29課課文,他們的組長(zhǎng)正要去向老師報(bào)告,老師缺說她早就知道了原來老師在早讀時(shí)發(fā)現(xiàn)他讀的很不流暢,往他書上膘了一眼,只見他書上干干凈凈,老師就知道他沒有預(yù)習(xí)。

  我們班寫作能力不太好老師要求我們班同學(xué)一周寫兩篇博客,寫著有些同學(xué)掉隊(duì)了,老師為了鼓勵(lì)我們,竟然在百忙的暑假里和我們一起寫博客,還抽時(shí)間給我們班的同學(xué)寫信,讓我們感覺老師時(shí)時(shí)和我們?cè)谝黄,我們班的博客量竟然在短短的兩周里,突破了全校第一?/p>

  說真的我以前并不喜歡語文,感覺語文復(fù)雜難懂,可是自從我們李老師教我們語文,她講課生動(dòng)有趣,李老師看到我們遇到難題時(shí),耐心地給我們講解,我們退步時(shí)老師鼓勵(lì)我們,和我們一起學(xué),熏陶我們,我們拿到好成績(jī)時(shí),老師叫我們不要驕傲。其實(shí)她比我們還高興呢?

  我為有這樣的班主任感到慶幸,我想大聲對(duì)老師說,老師我愛你,你辛苦了,不管五年級(jí)你能不能交我們,我們一定會(huì)努力加油的。

我們的班主任作文15

  記得二年級(jí)報(bào)到的那天早上,教室里走進(jìn)來一位眉清目秀的“大姐姐”。只見她中等的個(gè)頭,細(xì)細(xì)的腰,彎彎的`眉毛下面閃著一雙會(huì)說話的大眼睛,烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,真是好美呀!

  “同學(xué)們好!我是你們的班主任,我姓莊!卑?原來是我們的新班主任,好年輕呀!聽完莊老師的自我介紹后我心里想。從此以后我們班就有了這位年輕漂亮的班主任“姐姐”。上課時(shí)我們是師生,下課后我們是朋友,在操場(chǎng)上一起打鬧、游戲,開心極了。

  去年冬天我發(fā)高燒一周沒去上課,莊老師每天和媽媽聯(lián)系,詢問我的病情,還讓同學(xué)幫我稍作業(yè)?墒侵芪暹@天卻沒有消息,晚上通過同學(xué)才知道原來莊老師也病倒了。沒想到第二天一大早,莊老師就給媽媽打電話說一會(huì)兒來家訪。莊老師不是病了嗎?還要來家訪?我心里想。一會(huì)兒的功夫莊老師就來到我家。“莊老師您不是病了嗎?”我連忙問!皼]關(guān)系,馬上就要期末考試,你一周沒來上課,我給你補(bǔ)一下!笨粗f老師微紅的臉蛋兒,我感動(dòng)極了。那次期末考試我的成績(jī)特別好。

  這就是我們班的班主任“姐姐”,平易近人,笑容可掬,是我們永遠(yuǎn)的好朋友。

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