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我們的班主任作文優(yōu)選15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我們的班主任作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們的班主任作文1
同學(xué)們,我們的班主任張老師有兩大怪:一是眼怪;二是手怪。
她那雙美麗的大眼睛好像會(huì)說話似的,簡直取代了嘴。當(dāng)做了不應(yīng)該做的事時(shí),她就會(huì)用生氣的'眼神盯你好一會(huì)兒,直到你低下頭來承認(rèn)錯(cuò)誤為止;當(dāng)你做了令她高興的好事時(shí),她便用含笑的眼睛足足看你二分鐘,好像是在欣賞一件什么寶貝似的。這時(shí)候呀,你也會(huì)羞得低下頭來。
還有張老師那雙手,真是太勤快了,總也沒有個(gè)閑著的時(shí)。每當(dāng)她講完課,讓我們自習(xí)時(shí),自己卻從不坐下來歇一會(huì)兒,總要到我們中間來,雙手扶正這個(gè)同學(xué)的坐姿,理齊那個(gè)同學(xué)的課本。這幾天,期中考試快要到了,同學(xué)們都埋頭讀書,顧不得整理書桌上的課本。這時(shí)候,張老師便走下講臺(tái),挨個(gè)把同學(xué)們的課本整理齊了。有時(shí)候還要彎腰撿起同學(xué)們隨手扔掉的水果核兒、紙屑等。末了只是溫和地說上一句:“你們今后少扔一點(diǎn)兒吧!簡直快要把我的腰累彎了!”
張老師真像一位慈祥的媽媽,同學(xué)們打心眼里感激她。我們只有努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績,才不辜負(fù)張老師對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。
我們的班主任作文2
她,品德高尚,精通業(yè)務(wù),熱愛學(xué)生;她,相貌美麗,還有青春的氣息。她——就是我們的班主任楊光瓊老師。
我們的楊老師是一個(gè)和藹可親、平易近人,關(guān)愛我們的“好媽媽”,為什么這樣說呢?因?yàn)橄旅鎺讉(gè)事例會(huì)讓你也有同樣的感受:
第一,有一次我和我的小伙伴們?cè)谕妗靶◆~小魚快快游”的游戲,一不小心把我的頭發(fā)弄散了。當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)一年級(jí)的`小毛孩,又不會(huì)梳頭發(fā),只好找老師了。
到了教師辦公室,告訴了楊老師事情的來龍去脈。老師便從包包里拿出了梳子幫我梳。出了辦公室,心里美滋滋的想:原來老師也可以平易近人地幫學(xué)生梳頭發(fā)呀!
第二,一天,我們班的張尚昆同學(xué)肚子痛,老師立馬給他沖了一個(gè)熱水袋,還時(shí)不時(shí)的問:還疼嗎?
這兩件事情讓你知道了吧!不僅如此,楊老師還是一個(gè)嚴(yán)厲的“媽媽”,這又是為什么呢?告訴你吧!有一次,我們寫錯(cuò)了一個(gè)字,把“貌”左邊的部分里面多加了兩點(diǎn)。一開始老師還是心平氣和的說。不過,還是有同學(xué)多次寫錯(cuò),老師心中的怒火再也壓不住了,讓我們好好反省。
這就是我的班主任。一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹可親的好班主任。
我們的班主任作文3
我們有一個(gè)班主任,她學(xué)習(xí)上管的很嚴(yán),但還有溫柔的一面,她就是我們的孟老師。
一天,她嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,說:“請(qǐng)小組長把課堂作業(yè)本發(fā)下去!蔽业玫搅俗鳂I(yè)本就做了起來,我手上的`筆飛快地寫起來,像蝴蝶在歡快地飛舞。突然,我頭痛了起來,我忍住痛,繼續(xù)把作業(yè)本做完,速度果然慢了起來,同學(xué)們看我有點(diǎn)不對(duì)勁,就跟老師說。老師聽了連忙問我怎么了,“我有點(diǎn)頭痛。”我慢慢地說,老師立刻給媽媽打了電話,并讓我休息一會(huì)兒。過了一會(huì)兒,媽媽馬上上來了,把握接回了家。
我剛回到家就到中午了,媽媽給我燒了一碗面,吃完面,媽媽對(duì)我說:“你睡一覺,醒來就好了!”我睡了一覺,果然不痛了。下午,我又到學(xué)校去學(xué)習(xí)知識(shí),剛到學(xué)校,孟老師就問我:“頭痛不痛了?”“不痛了!”我回答說。
晚上媽媽問我:“孟老師有沒有批評(píng)你?”我說:“沒有!”我覺得孟老師很關(guān)心我們。
我們的班主任作文4
我們的班主任馬老師很高,戴著一副方形眼鏡。她很溫柔,頭發(fā)很翹,有點(diǎn)白。
他是一個(gè)非常有趣的老師。下課時(shí),老師經(jīng)常和我們玩游戲。雖然老師是一個(gè)脾氣溫和的人,但有時(shí)候,因?yàn)橥瑢W(xué)太吵,他會(huì)生氣。當(dāng)他生氣時(shí),他像一頭憤怒的獅子一樣兇猛。所以,他一生氣,我們班馬上就從菜市場的喧鬧氣氛變成了班級(jí)的`安靜氣氛。
老師上課很有趣。他們經(jīng)常從語文課講歷史,從數(shù)學(xué)課講未來世界,有時(shí)候從綜合和健康課講做人的道理。他經(jīng)常教我們一些做人的原則。記得有一次,他教我們要誠實(shí),不要說謊,這是人生很重要的一條原則。
老師對(duì)我們很好,很關(guān)心我們。記得有一次,一個(gè)同學(xué)放學(xué)就不見了。老師一接到同學(xué)媽媽的電話,就去幫忙找,終于找到了。原來那個(gè)同學(xué)等不及父母自己走回家了。
我們的班主任作文5
我們的班主任是何老師,她中等個(gè)子,一頭又黑又順的直發(fā)被老師系在后面,精神極了。她有一雙炯炯有神的`眼睛,總能洞察我們的心思,讓我們不敢有半點(diǎn)分心。何老師還有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,特別動(dòng)聽。每當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)好的時(shí)候,她會(huì)說:“你真棒”!可是當(dāng)有人上課開小差的時(shí)候,老師一把抓住他,會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)他,那時(shí)候我們也特別怕何老師。有一件特別難忘的事會(huì)永遠(yuǎn)留在我心里。
有一天我生病了,有氣無力地躺在病床上,媽媽打電話問何老師有什么作業(yè)?一向很嚴(yán)格要求的何老師卻說:“孩子不好,做什么作業(yè)呀!讓他好好休息吧”!聽到了何老師關(guān)切的話語,我心頭一熱,病似乎好了一半了。那時(shí)候我覺得何老師真的像媽媽一樣地愛護(hù)著我們。難怪媽媽總說:“你能在何老師班上學(xué)習(xí)真是幸運(yùn)啊”!我們班會(huì)永遠(yuǎn)優(yōu)秀下去的,因?yàn)槲覀兊陌嘀魅魏卫蠋熓亲畎舻模?/p>
我們的班主任作文6
我們的班主任李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
每天早讀,李老師都會(huì)到各個(gè)課代表那里詢問交作業(yè)情況。如果有沒交的,老師會(huì)很生氣地皺起眉頭,挨個(gè)問那些沒交作業(yè)的同學(xué)不交的原因。下了早讀,老師會(huì)說:“那些沒交作業(yè)的`同學(xué),你們放學(xué)前能交上作業(yè)嗎?”同學(xué)答能時(shí),老師緊緊皺起的眉頭便會(huì)舒展開。
每次我們都不會(huì)讓老師失望,因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道老師給自己留了面子。當(dāng)然,也會(huì)有情況惡劣的同學(xué)了。李老師雖然脾氣好,但是好脾氣總會(huì)有個(gè)限度吧。當(dāng)那些同學(xué)好幾天不交作業(yè),老師就會(huì)很生氣,下早讀的時(shí)候點(diǎn)名叫他們,問他們放學(xué)能不能交。那些同學(xué)十分羞愧,放學(xué)前肯定能交上了。
李老師是語文老師,每次上語文課時(shí),預(yù)備鈴響了,老師就進(jìn)班了,課代表就領(lǐng)著我們背誦古詩。老師聽著我們拖著長音,沒感情地背著,老師不知是該哭還是該笑,一臉無奈地糾正,“同學(xué)們,背的時(shí)候要有重音,這么背很難聽!备鶕(jù)老師的提醒,我們背好了,老師的嘴角便微微上揚(yáng),仿佛心情都變好了。
李老師對(duì)我們十分負(fù)責(zé),為我們操了很多心。
我們的班主任作文7
我們的班主任鄭老師,她長得有點(diǎn)瘦小,頭上扎著一條“馬尾”式的短辮。她的眼睛不算大,但閃閃發(fā)光,撒謊的同學(xué)最怕她這目光。
有一次,鄭老師在課堂上提出一個(gè)問題,我積極舉手,但老師沒有請(qǐng)我回答,我覺得老師不喜歡我才沒請(qǐng)我,就不認(rèn)真聽課了,開始開小差了。老師把這一切看在眼里,記在心里。課后,老師把我叫到辦公室跟我談話,告訴我:“不管怎樣上課都要專心聽講,而且班上幾十個(gè)人,不能每次都叫你來回答。老師知道你做事很積極,也懂得很多,正因?yàn)檫@樣,我們更要給機(jī)會(huì)那些不懂的同學(xué),要全班同學(xué)都積極才會(huì)共同進(jìn)步,作為班長的你,除了平時(shí)要積極發(fā)言以外,還要力所能及地幫助一下其他同學(xué)!
經(jīng)過老師的`教導(dǎo),此后我都能做到上課專心聽講,積極發(fā)言,樂于幫助同學(xué),為班級(jí)做事,老師不在的時(shí)候管理好班級(jí),為此,我曾獲得過優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀監(jiān)督員稱號(hào),在一年級(jí)上下學(xué)期的期中考試中,均取得全級(jí)總成績第一名,這都有賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。
老師我感謝您,是您教會(huì)了我做人的道理,引導(dǎo)我走好人生之路。
我們的班主任作文8
蔡老師是我們的班主任。她中等身材,經(jīng)常留著黑色漂亮的頭發(fā),明亮的.大眼睛,高高的鼻子上戴著精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子,裙子像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是個(gè)兩面派。為什么這么說?就聽我說說。
蔡老師很嚴(yán)格。她上課的時(shí)候眼睛一直在掃我們,一點(diǎn)動(dòng)靜都不讓學(xué)生動(dòng)。有一次,一個(gè)同學(xué)忍不住拿出一支鉛筆來玩。老師看到后非常生氣,讓他回答一個(gè)問題。因?yàn)樗麆偛艣]有聽講座,所以他根本做不到。看著老師發(fā)呆,老師生氣的說:“下次認(rèn)真聽講,上課不要疏忽。如果全班都和你一樣,那你就不能去上課!”那個(gè)同學(xué)羞愧地低下了頭。
蔡老師的講座發(fā)音清晰,表達(dá)優(yōu)美,讓我們津津樂道。有一次,蔡先生在課堂上看我們認(rèn)真聽講,積極答題,他給我們講了一個(gè)笑話:有一個(gè)人在考試,被一個(gè)問題難住了。問題是:三七等于多少?這個(gè)人想了又想,但始終想不出來。考完試,他也沒想到。他想:不管是什么,我填十八!全班笑得前仰后合。
這是我們的班主任,蔡老師。要不要多了解一下蔡老師?那就來當(dāng)蔡老師的學(xué)生吧!
我們的班主任作文9
新學(xué)期,新教室,新老師。新老師中我最喜歡的是葉老師。
葉小姐的全名是。她目前是我們5 (4)班的班主任。葉老師有一雙大眼睛,棕色短發(fā),略帶波浪,身材苗條。她眼角邊的幾只小魚尾紋留下了歲月的'痕跡。
拍照一周之內(nèi),我漸漸喜歡上了班主任。開學(xué)第二天,父親因?yàn)槲柑郯阉幩偷綄W(xué)校,但是學(xué)生飲用水的出水口沒有熱水。著急的時(shí)候,蔣心怡提醒我老師辦公室有熱水,我和爸爸一起去了老師辦公室。我問哪里有開水,老師們忙著做什么,葉老師卻放下手里的活,笑著給我指了指開水的位置,然后給我倒了開水;貒螅赣H也說這個(gè)老師真好!上葉老師第一節(jié)課,她和我們做了一個(gè)“三章約定”(開玩笑)。我覺得她很嚴(yán)格。第二天上課教課文的時(shí)候,我對(duì)她的印象變了。她是一位對(duì)學(xué)生很好的老師。第四天,她在課堂上說了幾句意想不到的話,讓全班哄堂大笑,有的笑成一團(tuán),有的彎腰。原來葉老師還是很幽默的。
新班主任葉老師不僅是一位好老師,也是一位幽默的朋友。
我們的班主任作文10
我們的班主任鐘老師已經(jīng)六十多歲了,頭上已經(jīng)出現(xiàn)了一些白發(fā),牙齒也有幾顆松動(dòng)了。但是鐘老師對(duì)我們十分關(guān)心,對(duì)工作也非常敬業(yè)。
那天下午放學(xué)時(shí)“呼呼呼”狂風(fēng)刮起,烏云吧天空染成了不同的顏色,同學(xué)們都匆匆忙忙的往家跑,只有鐘老師默默無聲的目送同學(xué)們走后回到了辦公室,開始批改我們中午做的試卷。窗外雷聲、風(fēng)聲、雨聲、轟隆隆、劈啪啦的交至在一起,順著玻璃留下來。老師還是聚精會(huì)神的、習(xí)慣的用那雙已經(jīng)有了許多皺紋的手認(rèn)真地寫著。一直到傍晚,老師用那批改完作業(yè)疲倦的手收好我們的作業(yè)。并把明天要用的東西準(zhǔn)備好,穿上大衣,騎上自行車孤獨(dú)的消失在黑夜中。我看著鐘老師那瘦弱的身軀不禁想起了我的'媽媽。
今天,這是我第一次把老師和媽媽的稱呼連在一起。鐘老師那關(guān)愛同學(xué)的精神讓我永遠(yuǎn)記在心上。
我愛可敬可親的鐘老師。
我們的班主任作文11
我有一位長著短短的頭發(fā),有著水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師――張老師。她既是我們的語文老師,也是我們的班主任。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的`時(shí)候,她就像是一位孩子,一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時(shí)候,張老師一直在旁邊說:“加油,你是最棒的!”發(fā)獎(jiǎng)牌時(shí),我發(fā)現(xiàn)我是第二名,我很失望,心里想著張老師這樣鼓勵(lì)我,我下次一定要拿第一名才不會(huì)辜負(fù)她。
我們的張老師說她小時(shí)候玩過很多好玩的游戲,但是我覺得扔石子的游戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍,她先把一個(gè)圓石頭放在地上,手中再拿一個(gè)石頭,然后她把手中的石頭向上丟,再立刻抓住地上的石頭再接住上面的石頭……要是沒有接到上面的石頭就算淘汰。我們學(xué)著她的樣子,玩得不亦樂乎!
張老師不但教我們做游戲,而且告訴我們不能在教室里跑來跑去。但是有一次,因?yàn)槲以诮淌依锱軄砼苋ケ粡埨蠋熆匆,直接被張老師叫了出來批評(píng)了:“要是你在教室里跑,萬一摔跤了,頭碰到了桌角上,你的頭就會(huì)破,要去醫(yī)院里縫針!”聽了張老師的話,我知道自己錯(cuò)了,以后就再也不在教室里跑了。
張老師您是我見過最溫柔、最漂亮的老師,我永遠(yuǎn)忘不掉您。
我們的班主任作文12
我們的班主任喬老師很嚴(yán)厲。雖然很嚴(yán)厲,但還是帶著許多溫柔。
有一次,數(shù)學(xué)課剛下課,同學(xué)們看喬老師還沒來,于是就熱鬧起來。從無聲到小聲,從小聲到大聲,從大聲到吵鬧……教室里一片“話”海,幾乎每個(gè)同學(xué)都在說話,這也包括我。忽然,老師開了門,走進(jìn)了教室。老師還是和往常一樣,烏黑亮麗的頭發(fā)扎著馬尾辮,小小的鼻子下長著一個(gè)甜甜的嘴。一身白色的裙子,顯得那么干練。
頓時(shí),教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都呆呆地看著老師。老師先把自己的`語文書放到了桌子上,隨后,非常嚴(yán)肅地說:“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了,你們以為下課就能隨便說話嗎?這節(jié)課不上了,考試!”同學(xué)們面面相覷,只好考試。
考完試后不久,老師開始發(fā)成績:“得獎(jiǎng)的有……”我聽到了有我的名字。頓時(shí),我的心安寧了!鞍l(fā)獎(jiǎng)品了,剛才念到名字的來領(lǐng)獎(jiǎng)品!”老師笑呵呵地說,看上去那么溫柔。于是,我們看到老師開心了,我們也不自覺地笑了。
我們的喬老師嚴(yán)厲而不失溫柔,用她獨(dú)有的方式哺育著我們。
我們的班主任作文13
上了初二,我們班又換了一個(gè)新的班主任。
我們七班,可以說是整個(gè)年級(jí)中的放牛班了,當(dāng)然也是名氣最大的。
一旦有打仗的事兒,那肯定是我們七班的人干的;學(xué)校中一旦有什么物件損壞了,那肯定也是我們七班的人干的;哪個(gè)小女生突然哭了,那肯定是我們七班的男生干的。
這不!我們班的一個(gè)女同學(xué)打開鉛筆盒。里面瞬時(shí)間鉆出了一只小飛蛾,嚇了那個(gè)女同學(xué)都可以飚出女高音了。
這就是我們的初二七班。
那個(gè)新來的班主任究竟能不能管我們的班呢?
新的班主任一到來,一開始竟然沒有自我介紹,而且也沒有說什么原則問題。而是對(duì)我們班的這些淘氣包們說:“咱們班要開辦一個(gè)生物角,咱們班的所有人都可以帶來一些小動(dòng)物或者是一些動(dòng)物的標(biāo)本。來讓我們的.生物角更加的充實(shí)。”
那些同學(xué)們一聽見,頓時(shí)興奮極了。有的去捉螞蚱,蚯蚓。還有的去捉小鯽魚。
沒過幾天,我們的生物早上有了各種各樣的小動(dòng)物。
在辦這些事兒的時(shí)候,我們班漸漸的安靜了下來。惡作劇也少啦,都忙著去找生物標(biāo)本。
然后在新老師的管教下,我們不再是放牛班了。之后我們班也獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”這個(gè)榮譽(yù)的稱號(hào)。
這位新的班主任,果然名不虛傳啊。
我們的班主任作文14
我們的班主任是位年輕的女老師,她姓林,有一頭烏黑亮麗的短發(fā),眼睛大大的,鼻子比較小,嘴巴不大也不小,一對(duì)靈敏的耳朵被頭發(fā)遮住了,她喜歡背銀色的手提包。雖然我喜歡長發(fā)飄逸的老師,但是有時(shí)短發(fā)美老師同樣也可以吸引我。
上課時(shí),林老師為了解釋每道題的'意思,經(jīng)常在黑板上寫滿了英語與中文,然后并做出詳細(xì)的解釋,這樣我們做筆記十分容易,并且林老師的英文與中文字讓人看了一目了然。
班上不管是男生或女生都很怕我們這位林老師,因?yàn)榱掷蠋煱l(fā)起脾氣來就和我媽媽沒什么兩樣!雖然林來勢表面上讓我們很懼怕她,但是這種嚴(yán)厲都是在教育我們,為我們好呀!
這只是開學(xué)第三天,我不算太了解林老師,我相信,在今后的日子里會(huì)進(jìn)一步了解老師,然后與老師輕松、愉快地度過,并能成為好朋友!
我們的班主任作文15
五年級(jí)開始,我們要換新班主任了,聽說要換的是個(gè)男老師,我開始幻想了:老師姓什么,會(huì)不會(huì)也姓李,他會(huì)不會(huì)很高,會(huì)不會(huì)胖胖的,會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲,上課也不笑,會(huì)不會(huì)布置作業(yè)很多,會(huì)不會(huì)……
報(bào)到時(shí),這位老師出現(xiàn)了,介紹起自己來。我知道了這位老師姓王。王老師長的很親切,個(gè)字不高也不矮,有點(diǎn)兒胖。雖然王老師長的蠻親切的,可是我還是擔(dān)心王老師會(huì)很嚴(yán)厲,直到王老師給我們上了第一節(jié)課,我才認(rèn)為這位老師很和藹、很親切。
在學(xué)校上奧語課時(shí),王老師總會(huì)給我們上些有關(guān)重點(diǎn)課文或者重點(diǎn)中學(xué)的題,有的時(shí)候還會(huì)將班級(jí)同學(xué)分成兩組進(jìn)行搶答題,對(duì)抗題以及小組競賽題的'比賽。大部分時(shí)候抽寫,抽寫到幾號(hào),幾號(hào)來回答,回答對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)一張課表卡片,三張課表卡片換一個(gè)大星,一張換小星十顆。這樣有趣的學(xué)習(xí)氛圍,我們都表現(xiàn)踴躍。
王老師堅(jiān)持讓我們?nèi)姘l(fā)展,主課和副課都要上好,要認(rèn)真對(duì)待科任課,尊重科任課老師,盡量不占科任課。
現(xiàn)在我心中已經(jīng)有了答案,王老師,他不是很高,有點(diǎn)兒胖,不會(huì)很嚴(yán)厲,作業(yè)不多。王老師上課風(fēng)趣幽默,講解深入淺出,讓我們聽得很投入。雖然不嚴(yán)厲,但對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。這就是我們的班主任——王老師。
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