我記憶中的老師作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我記憶中的老師作文，希望對大家有所幫助。

　　第一次見到傅老師，是在八班的第一堂語文課。他踩著鈴聲，進(jìn)了教室，手里抱著幾本書，整了整剛剛被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，在黑板上飄逸地寫下了三個大字“傅芳覺”，清了清嗓子，大聲說：“這是我的名字，大家也可以叫我的雅號——傅爸�！比缓缶吐冻隽藗�天真但不傻氣的笑，開始了講課。對于傅爸，第一次見面就留下了深刻的印象——腹有詩書氣自華。

　　不知是我的第一印象特別準(zhǔn)，還是傅爸的氣質(zhì)太好了，在日后的接觸中我發(fā)現(xiàn)上面那七個字他是當(dāng)之無愧的。傅爸穿衣是有講究的，每件衣服都是搭配好的，并且熨得特別平整。傅爸講課也是如此，給人一種文人雅士的感覺。傅爸那是真正做到了融情入景，總能讓我們身臨其境，在課文中流連忘返。傅爸的朗讀抑揚(yáng)頓挫，讓人沉浸其中。各種各樣的詩詞佳句更是隨手摘來，給人以美的熏陶。傅爸的談吐舉止不凡。傅爸乃才華學(xué)識淵博之人，和他在一起談話，可以在不經(jīng)意間學(xué)到很多東西，他談吐和韻，舉止優(yōu)雅，一舉一動都散發(fā)出謙和的氣息，讓你在不知不覺之間被一種莫名的氣質(zhì)吸引著，很舒服，很愜意，很恬然的感覺讓人在不知不覺中變得尊貴。

　　但同時傅爸也是很接地氣的，有人覺得“爸”字不夠接地氣，便把“爸”字改為“爹”。于是我們“傅爹，傅爹”地叫。面對這樣別致的雅號，傅爸也毫不在意，笑瞇瞇地應(yīng)著。班上有一奇女子，老愛用手卷頭發(fā)，上課也止不住。傅爸覺著好玩，便也模仿她卷頭發(fā)，也有幾分相似。傅爸甚至研究出了改良版，用兩只手卷頭發(fā)。此奇女子便驚著了，再也不敢用手卷頭發(fā)了。傅爸通過自己的各種奇法，改掉了許多人的陋習(xí)。

　　恕我詞窮，提筆尋思許久，也找不到合適的詞來形容傅爸，只能借用古人之詞來歌頌：

　　“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花�！�

　　傅爸，乃八班專用之寶。