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我最喜歡的班主任作文

時(shí)間:2024-03-08 16:30:29 老師 我要投稿

我最喜歡的班主任作文(合集15篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我最喜歡的班主任作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我最喜歡的班主任作文(合集15篇)

我最喜歡的班主任作文1

  我最喜歡講課開放創(chuàng)新的老師。我的班主任趙老師就是這樣的老師。她講課幽默開放,和藹可親,同學(xué)們都喜歡上趙老師的'課,我當(dāng)然也不例外。趙老師總能把課堂氣氛帶動(dòng)得很活躍,使每位同學(xué)都能全身心地融入到課堂中去。

  其中給我印象最深刻的是《故宮博物院》這堂課。趙老師采用了一種非常新穎的方法,那就是讓同學(xué)們當(dāng)導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀故宮。有位同學(xué)自告奮勇當(dāng)起了導(dǎo)游,一本正經(jīng)地說:參觀開始了,希望大家在參觀時(shí)保持安靜。先讓我做一下自我介紹,我姓張,大家叫我張導(dǎo)就好了。呵呵,你別說,還真有點(diǎn)導(dǎo)游的風(fēng)范!聽到這兒,同學(xué)們都笑了,便與她互動(dòng)道“好嘞,有事找你!卑殡S著下課鈴聲,我們也已經(jīng)隨導(dǎo)游參觀完了故宮的各個(gè)景點(diǎn),導(dǎo)游說道:“好了,今天的參觀到此結(jié)束,希望大家玩得愉快!”同學(xué)們又答道:“謝謝導(dǎo)游。我們玩得很愉快!蓖瑢W(xué)們都沉浸在參觀故宮的快樂之中,有的同學(xué)還說:“這節(jié)課過得真快!”

  看,老師總能把課堂72變,能讓學(xué)和玩結(jié)合到一起,讓我們在玩中學(xué)到知識,使每個(gè)同學(xué)學(xué)得輕松快樂,每堂課都變得生動(dòng)有趣,豐富多彩。這就是我喜歡趙老師的理由。

我最喜歡的班主任作文2

  我們?nèi)昙壱话嘤幸晃豢删纯捎H的班主任,在私下里,我們都親切地叫她劉媽媽。她有兩條彎彎的眉毛,厚厚的眼鏡片后面是一雙透著知識的眼睛,眼睛下面有著一個(gè)尖尖的鼻子,一張能說會(huì)道的嘴巴時(shí)時(shí)刻刻在提醒和教育著我們。她是我們班的語文老師,同學(xué)們都非常喜歡她。

  在我的心目中,劉老師對我們非常的負(fù)責(zé)任。有一次,課堂作業(yè)我的字寫錯(cuò)了,劉老師叫我反復(fù)寫那個(gè)字,從拼音到筆畫再到與它相似的字的差別在哪里,都一一給我作了講解,還時(shí)不時(shí)問我:會(huì)寫這個(gè)字了嗎?理解到了嗎?從她的關(guān)懷中,我感受到了深深的母愛。

  劉老師還時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長。有一次,我上街舞課,有幾個(gè)大哥哥總是用那個(gè)小石子扔我,我?guī)缀醵紱]有辦法上課了,最后我找到了劉老師,把事情的.經(jīng)過告訴了她。她聽了很生氣,帶著我找到了那幾個(gè)大哥哥,嚴(yán)厲的批評他們說:大哥哥要保護(hù)小弟弟,高年級的同學(xué)要保護(hù)低年級的同學(xué),怎么能欺負(fù)他們呢?最后幾個(gè)大哥哥還給我到了歉,同時(shí)我也和他們做了好朋友。

  這就是我心目中的劉老師,一個(gè)受同學(xué)們喜歡的班主任,一個(gè)對我們嚴(yán)厲而且親切的班主任。劉老師、劉媽媽我敬愛你!

我最喜歡的班主任作文3

  蔡老師是我們的班主任。她身材中等,時(shí)常披著一頭烏黑亮麗的'頭發(fā),她有一對明亮的大眼睛,高高的鼻子上架著一對精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子,穿起來像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是一個(gè)雙面人 ,為什么這樣說呢?你就聽我來講一講吧。

  蔡老師很嚴(yán)厲。當(dāng)她上課時(shí),眼睛不停地掃視著我們,不允許任何同學(xué)有一個(gè)小動(dòng)作。一次,有一位同學(xué)忍不住,拿出鉛筆玩了起來,被老師看見了,老師很生氣,便提了一個(gè)問題叫他回答,因?yàn)閯偛潘麤]聽講,所以他一點(diǎn)也不會(huì)。望著老師直發(fā)呆,老師生氣的說:下次要認(rèn)真聽講,不要在課上開小差。如果整個(gè)班都像你這樣,那還上不上課了!那位同學(xué)慚愧地低下了頭。

  蔡老師講課咬字清楚、娓娓動(dòng)聽,使我們聽得津津有味。有一次,蔡老師看我們課上聽得認(rèn)真、積極回答問題,就給我們講了一個(gè)笑話:有一個(gè)人,他正在考試,有一道題把他給難住了。這道題是:三七等于多少?這個(gè)人想呀想,一直想不出來,考試結(jié)束了,他也沒想出來,他想:管它三七二十一,我填個(gè)十八!全班同學(xué)笑得前仰后合。

  這就是我們的班主任----蔡老師,你想更了解蔡老師嗎?那就來當(dāng)蔡老師的學(xué)生吧!

我最喜歡的班主任作文4

  老師像一場春雨,潤物無聲,綿遠(yuǎn)悠長。我們的班主任是一個(gè)灑脫、正直、幽默的老師——馬老師。

  馬老師上課別具一格,在他的課上,你會(huì)覺得他與你不是師生,而是朋友。寸頭,映襯著炯炯有神的雙眼。這雙眼,不知從多少個(gè)作業(yè)本中找出問題,從多少場考試中找出作弊者。他講課的時(shí)候,講臺下都“亂”成一片,但不是說小話,而是回答問題。他經(jīng)常在講課時(shí),插入好多關(guān)于作者或本課課文內(nèi)容的'小故事,幽默的、栩栩如生的講給我們,吸引著大家!

  如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,馬老師不是當(dāng)面就把那個(gè)學(xué)生訓(xùn)斥一頓,給那個(gè)學(xué)生難堪。而是課下叫到辦公室談話,談為什么那樣做,應(yīng)該怎么做。馬老師也不會(huì)直接用暴力去解決這件事,而是寫反思,認(rèn)真檢討,給予最真摯的教育。

  馬老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們參加一些課外活動(dòng)。如演講、演節(jié)目、征文等。還會(huì)細(xì)心培訓(xùn),就像去年本班王思凡同學(xué)在市里比賽演講,還獲得了全市一等獎(jiǎng)呢!這都是馬老師的培訓(xùn)成果。

  馬老師還經(jīng)常關(guān)心同學(xué)。天冷了,老師會(huì)提醒讓大家增衣;天黑了,他會(huì)囑咐大家結(jié)伴同行,注意安全;考試后有的同學(xué)退步很多,老師就會(huì)非常嚴(yán)厲的抓緊那個(gè)學(xué)生,幫助這個(gè)學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法,共同進(jìn)步。

  這就是我們的班主任,我最喜愛的班主任——馬軍明老師。

我最喜歡的班主任作文5

  在我小學(xué)三年的經(jīng)歷中,我遇到了許多好老師。我最喜歡的班主任是蘇老師,她是我心中最好的班主任!

  蘇老師在我們一年級和二年級的時(shí)候開始當(dāng)我們的班主任。她又矮又矮,眼睛很大,但精神很好。蘇老師的眼里總是充滿了關(guān)心和嚴(yán)厲。如果誰犯了錯(cuò),只要蘇先生的眼睛飄過去,你就可以要求老師認(rèn)錯(cuò)。老師的頭發(fā)像蘑菇頭,很可愛。

  蘇老師很有耐心。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),她總是不厭其煩地給我們解釋,從不同的角度用不同的方法,直到我們能理解為止。記得有一次我做不出一道題,就去找蘇老師,她說完了我還是沒聽懂。于是蘇老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我知道的問題,慢慢引導(dǎo)我,終于讓我明白了。

  蘇老師很會(huì)鼓勵(lì)人。我有點(diǎn)內(nèi)向,不是特別自信。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步,蘇老師都會(huì)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)我!澳阏姘簦 苯(jīng)常出現(xiàn)在我的練習(xí)本上“你真是個(gè)聰明的.孩子”。記得上學(xué)期,為了鼓勵(lì)我寫好,老師給了我把名字寫在評價(jià)手冊上的想法,給了我一周的時(shí)間完成。結(jié)果兩天就寫完了,交給了老師。第二天同學(xué)說老師找我。我心想:“結(jié)束了!一定是我寫錯(cuò)了,老師一定要批評我!”我忐忑不安地走進(jìn)老師辦公室。結(jié)果老師給了我兩個(gè)獎(jiǎng),還夸我做的好。以后我會(huì)繼續(xù)努力的!從那以后,我的作業(yè)做得更認(rèn)真了!

  在蘇老師的教育下,我對學(xué)習(xí)越來越感興趣,自信心也提高了很多,進(jìn)步很大。我要感謝我的好老師!我會(huì)繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步!

我最喜歡的班主任作文6

  我現(xiàn)在是一名小學(xué)五年級的學(xué)生,在之前的學(xué)習(xí)生活中,遇到過許多優(yōu)秀的老師,當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),他們?yōu)槲夷托牡闹v解,當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),他們又給予我無數(shù)次的諄諄教誨……但給予我最多溫暖的.,印象最深的,最喜歡的,還是原來的數(shù)學(xué)老師魏老師,雖然魏老師已經(jīng)不教我們了,但她與我們在一起的日子卻深深地烙印在我的腦海里。

  如果你看到一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),那一定就是我們的魏老師,在那黑發(fā)下面,有著一雙大大的、明亮的眼睛,笑起來宛如一彎明月,美麗極了!

  魏老師不但人長得漂亮,而且對我們很負(fù)責(zé)任。在學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我們做完數(shù)學(xué)練習(xí)冊,她總會(huì)逐題仔仔細(xì)細(xì)地檢查,不管有多勞累,也要堅(jiān)持把所有問題檢查完,講解完,直到我們?nèi)坷斫夂蟛判菹。在生活中,每?dāng)我們學(xué)習(xí)疲乏的時(shí)候,老師會(huì)播放電影讓我們在繁重的課業(yè)之余暫時(shí)得到放松,老師也常常在午餐時(shí)間過后克服自己的困倦看著我們午休,讓我們得到休息,有精力迎接下午的課程。

  魏老師總是為學(xué)生著想,工作時(shí)兢兢業(yè)業(yè),在生活中又是那么得和藹可親。我們的魏老師,您是最可愛的人,我喜歡您!

我最喜歡的班主任作文7

  在一年級至六年級中,我換了幾個(gè)班主任,給我印象最深的還是周雪梅周老師。

  她,胖乎乎的,眼睛十分烏黑明亮,她一直教我到三年級,對待我們就像她的親生孩子一樣。

  記得在一年級的時(shí)候,有一天中午,陽光燦爛,周老師在陽臺邊上認(rèn)真地批改作業(yè)。我們真佩服周老師的“火眼金睛”,作業(yè)中任何一個(gè)小失誤都逃不過她的眼睛。她說作業(yè)寫好的同學(xué)可以到外面曬曬太陽。我們幾個(gè)作業(yè)寫好的同學(xué)便開心地到陽臺上去了。老師改完了手上的作業(yè),便和我們談起心來。她還讓我睡在她身上,在她的懷里撒嬌。老師的懷抱很溫暖,有一股淡淡的清香,溫暖了我們幼小的心靈。時(shí)至今日,周老師那溫和的音容笑貌仍保存在我的`記憶里,那樣清晰,每當(dāng)想起,心中總漾起幸福的漣漪。

  有一次,課間活動(dòng)時(shí),姜玉婷的鼻子突然流血了,老師聞?dòng)嵹s來,奮力地抱起姜玉婷,以每分鐘100米的速度沖向衛(wèi)生間。她胖胖的身體在奮力向前,雖顯得有點(diǎn)笨拙,卻讓我們心中涌起萬分的感動(dòng)。到了水池邊,她讓姜玉婷仰起臉龐,舉起右手臂,然后用涼水小心翼翼地將她的鼻血洗凈,再從衣袋里用一只嶄新的、甚至可以稱得上精美的手帕替她擦拭,鮮血染紅了手帕,可她絲毫沒有介意。接著周老師又打電話通知姜玉婷的家長,真是照顧得無微不至!

  。∥易钕矚g的班主任就是周老師。周老師,您這種關(guān)愛學(xué)生的精神令我敬佩,您聽見了嗎?

我最喜歡的班主任作文8

  我喜愛的班主任有如天上的繁星,但我最喜歡的班主任是周雪梅老師。

  她中等個(gè)子,胖胖的,看上去很慈祥,一雙炯炯有神的大眼睛,長長的卷發(fā),很樸素。

  雖然周老師是教我一,二年級的語文,但她的言行舉止都深深的刻在我得腦海里。為什么我的字和閱讀都這么好,因?yàn)槟鞘侵芾蠋熢谖疑弦欢昙壍臅r(shí)候打下了好基礎(chǔ),我很感激她對我得關(guān)愛和教育。

  五年前的一天下午,我在跟小朋友玩,正玩得開心的時(shí)候,不知道后面誰推拉了一下,把我撞到了墻上,鼻子撞得紅血直流,我嚇得大哭起來。大概聽到了哭聲,周老師從辦公室急急忙忙跑了出來,她一句話沒說,把我抱到了女生衛(wèi)生間,幫我把鼻子里的血全擦了,還用自己的新手巾幫我洗鼻子。我好感動(dòng)。擦好了血,她把自己剛買好的食物給我吃,讓我覺得她好像我的媽媽,我好喜愛她。

  周老師對待自己的工作也十分認(rèn)真。

  記得上三年級的`那一年夏天,外面狂風(fēng)大作,眼看一聲暴雨即將來臨。我們班的好多學(xué)生都被自己的父母帶回家了,我焦急地在教室里等爸爸,10分鐘,20分鐘,半小時(shí),爸爸來了,我高興地跑到辦公室告訴老師,爸爸也進(jìn)了辦公室。他看見周老師在寫著什么,就問:“老師,你在干什么,怎么還不回家,外面要下暴雨了!”周老師不急不慢地說:“我明天的課還沒備充分,明天怎么給學(xué)生上一節(jié)精彩的課呢?”爸爸笑了笑,老師的這幾句話讓我對她更敬佩了。

  周老師這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)!

我最喜歡的班主任作文9

  我最喜歡的班主任,她教了我四年,直到現(xiàn)在。她沒教我們了。班上的同學(xué)都非常喜歡她——李老師。

  她很漂亮,身材勻稱。她有一雙大眼睛,長長的眼睫毛。挺挺的鼻子,不大也不小的.嘴巴,還有一頭燙卷了的頭發(fā)。第一次見到李老師就覺得她很漂亮。

  其實(shí)回想起來我們和李老師相處的許多日子里,我感到一些羞愧,但又有一些高興。一二年級的時(shí)候,同學(xué)們都不懂事,老是讓老師擔(dān)心。上課的時(shí)候,我們很鬧,所以李老師總是很大聲的講課,生怕哪一位同學(xué)聽不到。很多時(shí)候嗓子都是啞的,但都還是那么大聲地為我們講課,現(xiàn)在想起來覺得自己是那么的不體貼,那么的討厭。在我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),李老師也總是為我們大聲地喊加油,而且有時(shí)還像一個(gè)保姆,一會(huì)兒拿水,一會(huì)兒拿濕巾給我們擦汗,我覺得李老師真好!當(dāng)然,還有許多這樣的事情,說也說不完。

  李老師,我敬愛的班主任,我最喜歡的班主任,我想對您說聲:“你辛苦了!”在我心目中,你是最好的老師!雖然您不教我了,但我會(huì)永遠(yuǎn)記得您——我最喜歡的班主任。

我最喜歡的班主任作文10

  她喜歡穿裙子,文雅、端莊;她,戴著一副眼鏡,但阻擋不了她溫柔、慈愛的眼神;她,說話不多,卻句句點(diǎn)在我們的心坎上。她就是我最喜歡的班主任蘇杏秋老師,當(dāng)我第一次見到她,就被她溫和的表情征服,喜歡上了她。

  聽說蘇老師當(dāng)班主任已經(jīng)有三十多年了,隔壁班的一個(gè)同學(xué)還是她的徒孫呢!難怪蘇老師特別有耐心,每當(dāng)我們遇到不懂的'地方,她都會(huì)不厭其煩地給我們講解。她待人親切,每天早上總是早早向我們問好,放學(xué)總是向我們道別;她獎(jiǎng)罰分明,該表揚(yáng)的時(shí)候就表揚(yáng),該批評的時(shí)候就批評,絕不因?yàn)槟闶浅煽兒镁凸孟ⅲ膊灰驗(yàn)槟愠煽儾罹拓?zé)備。她說話溫柔,教學(xué)方法很特別,我們都很喜歡上她的課。記得有一次,我們學(xué)習(xí)課文《西門豹治鄴》,蘇老師選出幾個(gè)小組根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行表演,被選的同學(xué)用入情入境的表演詮釋著對人物的認(rèn)識和理解,他們的表演非常精彩、搞笑,觀看的同學(xué)一個(gè)個(gè)都笑得喘不過氣來,蘇老師還讓我們評評誰表演得最形象?誰表演得最有創(chuàng)意?這不但幫助我們更好地理解了課文中的人物形象,又激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語文的興趣,到現(xiàn)在我還記得里面的人物特點(diǎn)、情節(jié)和他們的對話呢。

  現(xiàn)在,你們應(yīng)該知道我為什么最喜歡蘇老師了吧?

我最喜歡的班主任作文11

  從小到大,我換過幾個(gè)班主任,他們就像我們的父母,無時(shí)不刻地關(guān)心這我們、教育著我們!然而,我記憶最深的還要數(shù)茆冬元老師了。

  茆老師有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的“火眼金睛”,一只微翹的'鼻子和一張“不怕累”的嘴巴。他有許多優(yōu)點(diǎn):幽默、和藹、善解人意……這次,我就來重點(diǎn)和你們談一談茆老師的幽默。

  記得有一次數(shù)學(xué)課上,我的同桌在開小差,開著開著就把我也帶著進(jìn)去了。后來老師發(fā)現(xiàn)了,為了我的面子,變側(cè)面提醒我:“我們有些同學(xué)啊,上課開小車,結(jié)果同桌開大車,結(jié)果兩車追尾,要注意安全吶!”老師話剛說完,同學(xué)們就大笑了起來。老師可真好!

  還有一次中午,我和張妍吃完飯后,打鬧著上班,可路上遇到了班主任大人——茆冬元老師。老師對我們說:“你們要注意啊,吃完飯后千萬不要跑,萬一馬上摔了下來,肚子就砰得一聲爆炸了!”老師說得我們滿臉通紅(當(dāng)然是因?yàn)橄胄Χ锍鰜淼。)好不容易老師走了,我們一邊模仿肚子爆炸,一邊笑著走上了班?/p>

  老師是園丁,勤勞的為我們這些祖國的“花朵”澆水施肥,讓我們成材;老師是指路人,一次又一次地改正我們的錯(cuò)誤,把我們引向正確的方向!我要感謝我的好老師——茆冬元!

我最喜歡的班主任作文12

  我有一個(gè)班主任,張麗娜老師,不高,扎著馬尾辮。圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛,忽閃忽閃的.,很漂亮。她心地善良,總是對我們微笑。我們班所有的學(xué)生都非常喜歡她。

  她很負(fù)責(zé)任。有一次我們學(xué)校組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì),張老師感冒了,嗓子啞了。她還堅(jiān)持每天帶我們?nèi)ヅ啪氂H子運(yùn)動(dòng)會(huì)。正式親子運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,她嗓子疼,陪我們?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)。

  她對我們很好,像她媽媽一樣照顧我們。高一的時(shí)候,我下樓去上托管課。我碰巧遇到了張老師。她怕我摔倒,就把我抱起來,送我去托管班。我覺得很溫暖,覺得她跟我媽一樣。

  張老師對我們很有耐心,認(rèn)真幫助我們每個(gè)同學(xué)改掉壞習(xí)慣。比如我們班有個(gè)調(diào)皮的孩子。張老師每天都特別關(guān)注他,幫助他改掉壞習(xí)慣。他每天都給他的父母打電話,討論他的教育問題。此外,張老師還專門組織了五位在我班表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)。從周一到周五,他都是被專門指派來幫助這個(gè)學(xué)生的,從來沒有歧視過他。有一段時(shí)間,我班一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績下降。有一次他考了79分,老師主動(dòng)找他,幫他分析下降的原因。同時(shí),及時(shí)聯(lián)系他的父母,讓他們知道這件事,并采取有效措施幫助他。

  張老師是一位負(fù)責(zé)任又有愛心的老師,也是我最喜歡的班主任!

我最喜歡的班主任作文13

  我有一個(gè)班主任老師——張麗娜老師,她個(gè)子不高,梳著一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉龐上長著一雙大大的眼睛,忽閃忽閃的,很是漂亮。她脾氣和善,總是對我們笑咪咪的,我們班同學(xué)都很喜歡她。

  她非常負(fù)責(zé)任,有一次我們學(xué)校組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì),張老師感冒了,嗓子啞了,還堅(jiān)持每天帶我們進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的排練。在正式舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,她喉嚨疼的厲害,還陪我們參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  她對我們很親切,就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們。一年級的時(shí)候,有一次我下樓準(zhǔn)備去托管班,正好碰見張老師,她怕我摔著,就把我抱起來,一直送到托管班,我感覺溫暖極了,覺得她就像我的媽媽一樣。

  張老師對我們非常有耐心,認(rèn)真地幫我們每個(gè)同學(xué)改掉壞習(xí)慣。比如,我們班有一個(gè)很調(diào)皮的小朋友,張老師每天都特別關(guān)注他,幫他改掉壞習(xí)慣,每天和他爸爸媽媽打電話,探討他的'教育問題。另外,張老師還專門組織我班表現(xiàn)好的五個(gè)同學(xué),從周一到周五每天專人負(fù)責(zé)幫助這個(gè)同學(xué),從來不歧視他。有一段時(shí)間,我班有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績下降了,有一次考試才得了79分,老師就主動(dòng)找到他,幫他分析下降的原因。同時(shí)及時(shí)與他的家長聯(lián)系,讓家長知道這件事并采取有效的措施幫助他。

  張老師是個(gè)負(fù)責(zé)任、有愛心的好老師,也是我最喜歡的班主任老師!

我最喜歡的班主任作文14

  去年,我以一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的身份,進(jìn)入這所小學(xué)的三年級。在新學(xué)校中,面對和以往不同的作息,以及全然陌生的同學(xué),每天心中都忐忑不安…。很幸運(yùn)的,我遇到了一個(gè)人,她像一個(gè)神奇的魔法師,在我身邊變化成各式各樣的角色,撫平我的緊張與不安,帶領(lǐng)我邁入學(xué)習(xí)的軌道。

  大部分的時(shí)候,她像一部百科全書,帶我們領(lǐng)略浩瀚的學(xué)海;但她的方式卻又生動(dòng)活潑,有如演技精湛的明星,在舞臺上發(fā)光發(fā)熱,吸引我們的目光。有時(shí)候,她像一個(gè)童心未泯的`大孩子和我們一同歡笑嬉戲;有時(shí)候,她像一個(gè)公正無私的法官,糾正我們的錯(cuò)誤、獎(jiǎng)賞我們的優(yōu)點(diǎn);有時(shí)候她像一個(gè)才華洋溢的畫家,揮動(dòng)著畫筆,為我的求學(xué)生涯,添加許多的色彩。

  猜到這位千面女郎的真實(shí)身分了嗎?沒錯(cuò)!她就是我的班主任林老師。因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親,讓我很快的融入了學(xué)校,也漸漸和同學(xué)相處得更好了。由于老師的鼓勵(lì),讓我對學(xué)習(xí)方面更有信心,由于老師的指正,讓我努力改掉我的缺點(diǎn),這一切都因?yàn)橐宦飞嫌心,真好?/p>

我最喜歡的班主任作文15

  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長離不開老師。有一種愛,比父愛更嚴(yán)謹(jǐn),比母愛更細(xì)膩,比友誼更純粹。這就是圣潔的,偉大的老師的愛。

  他戴著厚厚的眼鏡,透過鏡片可以清晰的看見他充滿睿智的`雙眼。無論什么時(shí)候,他總是那么的淡然如水,氣定神閑。

  他伶牙俐齒,知識淵博。還記得那次課間,因?yàn)橐患∈,我班某同學(xué)與老師吵了起來,聞?dòng)嵹s來的他靜靜的站在一旁,只幾句話便把那同學(xué)說的啞口無言。

  他嚴(yán)肅嚴(yán)格,幽默風(fēng)趣。課下,他是幽默機(jī)智的大朋友,課上,他卻搖身一變成了嚴(yán)厲的老師。瞧!他正背著手。板著臉,炯炯有神的雙眼緊緊盯著面前站著的犯錯(cuò)的同學(xué)。他不說話,只那么站著,便散發(fā)出一種睥睨一切的氣勢,直嚇得同學(xué)們不敢喘氣!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,從古至今無數(shù)老師都詮釋著這無私的奉獻(xiàn),而我認(rèn)為他做得是最好的。他從來都是在我們看不見的地方默默奉獻(xiàn)著光和熱,默默付出從不計(jì)較回報(bào)。

  花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;小草要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵l(fā)芽;大雁要感謝長空,因?yàn)殚L空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師,因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識,教育我們做人。

  哦,對了,還沒說他是誰呢!

  他就是我們班最可愛的老班——馬軍明老師!

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