老師我想對(duì)你說作文(優(yōu)秀15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的老師我想對(duì)你說作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)你說作文1
老師，您是一把金鑰匙，把懵懵懂懂的我們領(lǐng)入知識(shí)的寶庫(kù)，任由我們享用、揮霍。小時(shí)候，是您把牙牙學(xué)語(yǔ)的我們帶進(jìn)教室，教我們什么是語(yǔ)文，什么是數(shù)學(xué)，當(dāng)我們傷心、頹廢時(shí)，是您第一個(gè)走過來(lái)安慰我們，鼓勵(lì)我們。
記得有一次，我有一道題沒有聽懂，想去問老師，焦慮的目光看向老師，可是又不敢，怕老師說我，正在我憂豫不決的時(shí)候，好像老師明白了我的心思，緩緩的向我走了過來(lái)，笑著對(duì)我說：“怎么了，不舒服嗎?”我的心像裝了個(gè)小兔子撲通撲通的跳過不停，連頭也不敢抬起來(lái)，在老師的鼓勵(lì)下，我還是小聲的說出了我不會(huì)的題，老師并沒有責(zé)備我，我放松了心情，抬起眼睛，老師彎下腰指著題，細(xì)心的為我講解，說完，他還告訴我：“以后，有什么不懂的盡管問我，”說完老師慢慢的離開了，老師那溫柔的畫面深深的刻在我的心里。在老師的'呵護(hù)下，我們?cè)诼淖聣殉砷L(zhǎng)，變得越來(lái)越懂事，越來(lái)越聰明。
老師啊老師!您把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成聰明的大哥哥、大姐姐，變成了社會(huì)上有用的人，變成了國(guó)家的棟梁。您就像一根蠟燭一樣，照亮了我們，卻要把自己燃燒，在這里，我想對(duì)您說：“您辛苦了，我們不會(huì)忘記您”。
老師我想對(duì)你說作文2
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者，還是會(huì)人不倦的思想教育者，作文 老師，我想對(duì)你說……。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。
十多年來(lái)，除了家長(zhǎng)，我最熟悉的莫過于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒有任何語(yǔ)句能夠表達(dá)我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)老師崇高的致意，并給予我最最親愛的老師！不是所有的'樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了；不是所有的人都能默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，誨人不倦，但老師也同樣做到了……
老師，我想對(duì)您說：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目，老師，我想對(duì)您說：“如果沒有你或許我就不會(huì)有今天的成績(jī)；如果沒有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人；如果沒有你或許我就不會(huì)知道感恩！
一日為師，終身為父！您交給我的知識(shí)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心的。
老師我想對(duì)你說作文3
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí)，面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話想要訴說，永無(wú)止境的`愛想要表達(dá)。
六年來(lái)，我們?cè)谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師的視線�！耙蝗諡閹�，終身為父”同學(xué)是數(shù)無(wú)勝數(shù)的，而老師對(duì)我的愛卻是獨(dú)一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里，老師默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)，無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規(guī)則、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識(shí)，在她的批評(píng)下改正壞習(xí)慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對(duì)您老師說：“您永遠(yuǎn)活在我的心中，我永遠(yuǎn)愛您”!
老師我想對(duì)你說作文4
老師，我想對(duì)你說：“您辛苦了!”您用您辛勤的汗水來(lái)灌溉我們成長(zhǎng)，您為我們付出了多少?課堂上您忙碌的背影，課下匆忙的背影與放學(xué)后疲憊的身影，哪一個(gè)不是您辛勤的見證?你頭上的白發(fā)，您額頭的`皺紋，您身體的疲憊，哪一個(gè)不是因?yàn)槲覀儾旁斐傻?
老師，我想對(duì)你說：“謝謝您!”您是蠟燭，點(diǎn)燃自己卻只為照亮我們，就像那句古詩(shī)所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦菬羲�，照亮我們夜行的路;您是引路人，引導(dǎo)我們走向黎明;您是蠶，直到生命的最后一刻還在不停的工作，您為我們付出，卻不求回報(bào);您教我們知識(shí)，教給我們做人的道理，教給我們感恩，自己卻不求感恩……
老師，我想對(duì)你說：“我愛您!”您把知識(shí)一絲不漏的傳授給我們，在生活和學(xué)習(xí)上，您都是我們的引路人。您把我們當(dāng)成您自己的孩子一樣疼愛、關(guān)懷，甚至比自己孩子還親，要是有同學(xué)生病了，您會(huì)著急的幾天都睡不著覺。
老師，我想對(duì)你說：“您真?zhèn)ゴ?”不知道從什么時(shí)候起，白發(fā)爬上了你的頭頂，皺紋跑到了你的額頭，這些都是您為我們付出的見證，這些美麗的痕跡就像一枚枚勛章，照亮你閃閃發(fā)光的人生。
老師，我想對(duì)你說：“……”
老師我想對(duì)你說作文5
老師您是蠟燭，奉獻(xiàn)自己成就他人；老師您是路燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師您是雨露，滋潤(rùn)我們的心靈，您一心為了我們，盡心盡力，卻沒好好照顧您自己的生活，還記得那件事……
星期二，到寫作文的時(shí)候了，同學(xué)們都在奮筆疾書，而我卻顯得有點(diǎn)特別，過了一會(huì)兒，老師您也注意到了我，問道“翁睿程，你怎么不寫作文？”“我……作文本忘帶了”我慚愧的低下了頭，不敢面對(duì)老師您那嚴(yán)厲的.目光，聽到這話，您責(zé)備了一頓，但還是為我重拿了一個(gè)作文本，說到：“好好寫作文，下次不可心忘記帶了”，聽了您的話，頓時(shí)感覺一股暖流，流進(jìn)全身，從此每當(dāng)看到作文本，耳邊總會(huì)傳來(lái)您的話語(yǔ)。
老師您為了我們總是不顧自己的身體，您現(xiàn)在身體還好嗎？
上學(xué)期，期末復(fù)習(xí)，老師您為了給我們復(fù)習(xí)，生了病也沒去醫(yī)院，那幾節(jié)課，您一節(jié)也沒落下，到了這個(gè)學(xué)期您還是有點(diǎn)咳嗽，就在上一周您咳得越來(lái)越嚴(yán)重，但是您還是沒去醫(yī)院，就在這一周，我們都沒看到您，同學(xué)們很想您，上課也不如以前那么活躍，老師我們多期望您早日康復(fù)，每天又能看到你忙碌的身影。
老師我想對(duì)您說：謝謝您對(duì)我的包容和鼓勵(lì)，您雖然教我們，但是您更應(yīng)該，把身體保養(yǎng)好。
老師我想對(duì)你說作文6
何老師，感謝您!是您打開我知識(shí)的窗，是您撥動(dòng)我的心弦，是您溫暖我的心!
雖然，您擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師還不到一個(gè)學(xué)期，但自從您來(lái)了以后，我的作文水平得到了很大的進(jìn)步。這離不開您的教育方式和對(duì)我的鼓勵(lì)。您鼓勵(lì)寫作文有進(jìn)步的同學(xué)，把作文打印在小作家的紙上，貼在墻報(bào)上，讓同學(xué)們欣賞。這個(gè)方法讓本來(lái)不愛寫作的我，不禁蠢蠢欲動(dòng)!于是，每次您布置的作文，我都會(huì)認(rèn)真地去完成�？粗看伟l(fā)下來(lái)的“小作家”的黃色卡紙，我都很興奮，我又有機(jī)會(huì)當(dāng)小作家了!
上星期，學(xué)校有報(bào)小記者活動(dòng)，訂小記者報(bào)。我不愛看報(bào)紙，所以媽媽問我要不要訂時(shí)，我一口氣回答：“不要�！焙髞�(lái)，您找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“奔帆，你最好訂小記者報(bào)，因?yàn)槟愕腵寫作水平挺好的，別錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人�！�
何老師，可以說，我是在您一次次鼓勵(lì)提醒中脫胎換骨的。我是一個(gè)內(nèi)向靦腆的男生，個(gè)子高，坐在最后面，您每次都會(huì)關(guān)注到我，經(jīng)常讓我回答問題，讓我逐漸變得勇敢，自信!
何老師，我想對(duì)您說，正是有了您的賞識(shí)，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，我才有如此大的進(jìn)步和改變，我真的很感謝您!
老師我想對(duì)你說作文7
今天，我沒有完成語(yǔ)文作業(yè)，班主任老師打了我五個(gè)大手板。
老師打了五個(gè)大手板后，我覺得非常疼痛。我想，我以后要天天完成作業(yè)，不管是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等其他科目，我都要完成作業(yè)。是老師的五個(gè)手板讓我深深地感受到了老師對(duì)我的`關(guān)愛和關(guān)心。我知道老師打我手板是為了我好，老師的手板雖然很疼，可是我不能在背后痛恨老師，我要知道老師不是在傷害我，而是在幫助我。
老師您對(duì)我那么好，那么關(guān)心，我不知道怎么感謝您。我想，以后我要好好學(xué)習(xí)天天向上，一定不會(huì)讓老師失望。長(zhǎng)大后我一定要考上大學(xué)，我覺得這就是對(duì)老師的感謝吧。
老師每天都批到很晚才睡覺，這我都知道。有一次中午放學(xué)，我在學(xué)校吃完飯回班級(jí)看見老師剛剛整理完作業(yè)，還沒有回家，在這里我又一次深深地感到了老師對(duì)我們關(guān)愛。
我想以后要不讓老師為我操心，我一定要自強(qiáng)自立，克服這些困難，改掉這些毛病。
老師這就是我的心里話。
老師我想對(duì)你說作文8
如果說父母如同春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)了我們，那么老師的愛就如同春天的太陽(yáng)，溫暖我們，也照耀了我們的心靈。萬(wàn)物離不開甘甜的雨水，同樣也離不開太陽(yáng)。
老師，如一片綠葉，默默地襯托我們，她從未索取過什么，只希望自己的學(xué)生能正確的去走“人生”這條路。此時(shí)此刻，老師，我想對(duì)你說：謝謝!
夜晚，當(dāng)星星困得眨眼時(shí)，老師還在桌前批改作業(yè)，一直到深夜。早晨，只睡了六個(gè)小時(shí)的老師走進(jìn)教室看到學(xué)生們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛時(shí)，把一切煩惱拋到了九霄云外，專心的開始上課。此時(shí)此刻，老師我想對(duì)您說：謝謝!
老師，您為我打開了知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的.海洋中遨游，讓我感受到知識(shí)的樂趣老師您為我鋪向成功的道路，此時(shí)此刻，老師我想對(duì)您說：謝謝!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代詩(shī)人李商隱的名句。我們的老師也不由這樣的精神嗎?“教好每一個(gè)學(xué)生不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)�！边@是她們的使命也是她們的宗旨，她們用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。此時(shí)此刻，老師，我想對(duì)你說：謝謝。
日子如水，花開花落，多少青絲變白發(fā)。新學(xué)期到了，祝所有老師工作順利，青春永駐。
感恩老師，一切盡在不言中。
老師我想對(duì)你說作文9
葛老師是一個(gè)非常棒的老師，在我們班級(jí)里無(wú)論是開朗的、活潑的，還是文靜的，沒有一個(gè)不喜歡葛老師的。當(dāng)然我也不例外。
今天我想對(duì)葛老師說：
課堂上的`您總是把語(yǔ)文課上的有聲有色，講笑話、猜謎語(yǔ)、講你小時(shí)候的經(jīng)歷，每一課我都有滿滿的回憶。
下課了，您第一個(gè)來(lái)到班級(jí)，看護(hù)愛淘氣的我們，生怕我們受到傷害，不要跳、不要跑、別摔倒。每一句話都在我耳邊回響，時(shí)刻提醒我下課注意安全。
大課間，您和我們一起玩跳繩、打沙包、踢毽子，讓我們能更好的在大課間里增強(qiáng)體質(zhì)，休息大腦，上好下一節(jié)課。
無(wú)論運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽，還是會(huì)操表演，我們都會(huì)在你的帶領(lǐng)下做到更好。雖然有的時(shí)候結(jié)果不是太令人滿意，但是您總是說，經(jīng)歷過就不后悔，下次我們?cè)偌佑?當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，得到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，您比我們還開心。
五年來(lái)，您給我們很多教誨，我喜歡您這樣帶我們瘋，帶我們鬧，嚴(yán)厲中帶著溫柔的好老師，老師謝謝您，我在這個(gè)大家庭里，特別是有您這個(gè)大家長(zhǎng)我很幸福。
葛老師，我愛你!
老師我想對(duì)你說作文10
四年了！時(shí)間悄悄流淌，時(shí)光的車輪留下了一道道清晰的印痕。我從那小不了長(zhǎng)成了這翩翩少年，我們和您的一點(diǎn)一滴我都不會(huì)忘懷。
李老師我想對(duì)您說聲：“您辛苦了�！蹦刻焱砩弦疹櫺『�，看豆豆姐寫作業(yè)，檢查作業(yè)，還要哄小孩睡覺。第二天一早，您就要去學(xué)校準(zhǔn)備上課用的東西。同學(xué)們進(jìn)校門了，您就從辦公樓出來(lái)到班，然后組織同學(xué)們讀課文，有時(shí)還會(huì)在班里掃地……我們來(lái)到教室的時(shí)候您已經(jīng)在寫東西了。
李老師，您每天的自習(xí)時(shí)間都在教室里，認(rèn)真批改作業(yè)，還要時(shí)不時(shí)的管理我們的紀(jì)律，甚至于一口水不喝，忙起來(lái)廁所都顧不上去，真的很辛苦！
我們拿什么來(lái)感恩老師您呢？就拿學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)感恩老師您，我曾經(jīng)看過一本書中這樣說道“任何沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，都只是作秀而己，以后的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的'自己�！彼晕艺湎r(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，就是對(duì)老師您最好的感恩。
正是因?yàn)橛辛四臒o(wú)私奉獻(xiàn)和默默耕耘，我們這些稚嫩的幼苗才能一天天茁壯成長(zhǎng)。親愛的李老師，感謝您。
老師我想對(duì)你說作文11
親愛的老師：
您好！這是學(xué)生第一次給您寫信，老師，我想對(duì)你說。不知不覺我們已共同走過了一個(gè)春秋，千言萬(wàn)語(yǔ)在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽我的心聲。
老師，您知道嗎？您總是擺出”師道尊嚴(yán)”的架子，是否要鎮(zhèn)住我們呀？最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說過托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！
親愛的老師，您是否知道？風(fēng)箏的.背后總有一根細(xì)不可見的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來(lái)說，您施于我們的許多事情，便是那跟線。
老師，您總壞著“恨鐵不成鋼”的態(tài)度來(lái)對(duì)我們的學(xué)習(xí)，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優(yōu)秀的成績(jī)，于是您當(dāng)我們做錯(cuò)事，就會(huì)滔滔不絕地批評(píng)我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無(wú)地自容。
親愛的老師，您是否知道您這樣做會(huì)敲開我們心靈上的裂縫呀？當(dāng)您批評(píng)我們的時(shí)候，您能感覺到我們的漢息嗎？你可曾聽到里面蘊(yùn)含的淡淡的哀愁？
親愛的老師，忠言往往逆耳，請(qǐng)您諒解學(xué)生我，給我們多一點(diǎn)放飛的空間與尊嚴(yán)，也請(qǐng)您走出哲理的誤區(qū)。
此致
敬禮
老師我想對(duì)你說作文12
老師，我想對(duì)您說：“您是我們的園藝師，春天播種，夏天澆灌，秋天喜獲累累碩果，日復(fù)一日呵年復(fù)一年，不知疲倦地工作”。
老師，我想對(duì)您說：“您是我們的`指路燈，白天是坐標(biāo)，黑夜來(lái)導(dǎo)航，日復(fù)一日呵年復(fù)一年，仿佛學(xué)海中的一盞明燈閃爍”。
老師，您像紅燭，燃燒自己，明亮別人。毫無(wú)怨言地貢獻(xiàn)自身地光和熱，給我們照明指路。燭光盡管微弱，但您卻能帶來(lái)一線光明，能讓我們鼓起勇氣，去戰(zhàn)勝黑暗，去迎接新的光明。您默默無(wú)聞地工作著，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師節(jié)快到了，紅燭更加光彩照人，魅力無(wú)窮。
李老師您是一個(gè)沉默、溫柔、教學(xué)有方的好老師。您講課生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，同學(xué)們都很愛聽。上課時(shí)，您細(xì)心為我們講解每一個(gè)個(gè)題，下課時(shí)，您總是經(jīng)常去輔導(dǎo)學(xué)習(xí)差的學(xué)生。
老師，我想對(duì)您說：“您是我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)不落�！�
老師我想對(duì)你說作文13
老師，每次看到您時(shí)，我有許多話相對(duì)您說，可是我都咽了回去，趁這次寫作文我把想對(duì)您說的心里話寫下來(lái)。
李岱勛和張雨辰都是班長(zhǎng)，對(duì)張雨辰，我無(wú)話可說�？墒�，李岱勛有許多缺點(diǎn)您可能并不知道。雖然“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”可他的缺點(diǎn)太多了。
有一次，他主動(dòng)找他的同桌梁明哲說話，我在后邊看的清清楚楚，您看到他倆說話叫李岱勛起來(lái)問他說話的原因，可他卻毫不猶豫的告訴您是梁明哲找他說話，幸虧我及時(shí)向您說了真實(shí)情況，要不然梁明哲要被冤枉了。
還有一次，我和李岱勛他們玩著游戲，我還不會(huì)玩，于是我對(duì)李岱勛說：“李岱勛，我還不會(huì)玩，你教教我吧!”他卻冷淡的對(duì)我說：“哎呀!不會(huì)玩就走開，別煩我!”然后發(fā)了一聲對(duì)別人不尊重的聲音。我生氣地走開了，他這樣做有損我的`自尊心。后來(lái)，我們都不理李岱勛了，他不能友好地對(duì)我們說話，我希望他改正這一點(diǎn)。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，這點(diǎn)我承認(rèn)，但是也要全面發(fā)展呀!這是我的心里話請(qǐng)您不要介意，我們?nèi)巳硕夹枰年P(guān)心。
老師我想對(duì)你說作文14
在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神圣的。他們把知識(shí)傳授給了我們，把無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給我們，他們受到了全社會(huì)的尊敬。我就非常敬愛我們的老師，但是老師有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)，張老師就錯(cuò)怪過我一次。
那還是我讀四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我把那天晚上寫好的作文放在大廳的沙發(fā)上，忘記帶來(lái)了。組長(zhǎng)要收作業(yè)的.時(shí)候，我的手一邊吱吱捂捂的掏著書包，一邊對(duì)組長(zhǎng)說：“我把作文放在家里，忘記帶了�！苯M長(zhǎng)不相信，就跑去辦公室找老師，說我沒做作業(yè)。
于是，老師就叫我去辦公室找她�？伤膊幌嘈盼彝泿ё鳂I(yè)，而是懷疑我沒做作業(yè)，，才說忘記帶的。
老師不耐煩的開口了：“你為什么不交作業(yè)，沒做嗎？”我聽了老師的話，趕緊說道：“有做，有做，我昨天晚上寫完后就放在大廳的沙發(fā)上，今天早上忘記收進(jìn)書包里了。”張老師又說：“怎么那么多人沒做作業(yè)都說沒帶呢？”“可我真的有做！”
張老師，我想對(duì)您說，雖然您只錯(cuò)怪過我一次，又是無(wú)意的，但您知道嗎，我好久都從心里不愿意聽您講課了。整整過了一個(gè)星期，我的心才回到學(xué)習(xí)上來(lái)。
老師我想對(duì)你說作文15
五年了，五年了，整整五年了。在五年這一段時(shí)光里，我不知我是如何度過的。但我的腦海里總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)慈祥的身影，我很清楚那個(gè)身影就是您——我親愛的老師。
五年來(lái)，是您看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，您為我花了多少心思，花了多少血汗，我明白。我長(zhǎng)大了，懂事了，已不再是那個(gè)小小而又無(wú)知的我了。我明白了一件事，如果我不取得成就，那么第一個(gè)對(duì)不起的就是您了。
我下定決心要比以前更努力，不辜負(fù)您的`一片苦心和對(duì)我的期望。在五年級(jí)這一年里我一定要全面發(fā)展，把目標(biāo)定得更遠(yuǎn)。首先我會(huì)打好良好基礎(chǔ)，然后再攻好奧賽，最后一路攻上名牌中學(xué)。我的起步會(huì)先從生字上下手，然后再練習(xí)句子，再練閱讀，最后作文，等到已成功再進(jìn)行第二步。我先把奧數(shù)拿下來(lái)，再在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)好外語(yǔ)，然后再通過幾位名師把語(yǔ)奧學(xué)會(huì)。六年級(jí)時(shí)再加一把勁就大功告成了。光說不練是假把戲，老師，看我吧！繼續(xù)把希望寄托在我的身上吧，我需要您對(duì)我的期待，因?yàn)檫@會(huì)然我更有信心。
老師，假若我成功了，我不會(huì)忘記那個(gè)相信我的，培育我的老師。我不會(huì)讓您失望的。
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