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感恩老師作文

時(shí)間:2024-04-30 12:52:04 老師 我要投稿

感恩老師作文錦集(4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼母卸骼蠋熥魑4篇,歡迎大家分享。

感恩老師作文錦集(4篇)

感恩老師作文 篇1

  落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  在我人生當(dāng)中,遇見(jiàn)了很多位老師。有關(guān)心我的,有對(duì)我嚴(yán)厲的。但是有一位老師,是我怎么也不能忘懷的。

  記得那是四年前的下午,同學(xué)們是異;钴S,在教室里追逐打鬧。我也沒(méi)有心思去管,就懶洋洋地趴在桌子上,突然,兩個(gè)同學(xué)正玩著的一個(gè)盛滿水的杯子朝我飛過(guò)來(lái),不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺(jué)得眼前一黑,疼痛使我大哭起來(lái)。同學(xué)們也都面面相覷,呆在那里惶恐起來(lái),誰(shuí)也不敢去叫老師。這時(shí),我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后,沒(méi)有去批評(píng)任何同學(xué),卻是立刻來(lái)到我的身邊俯下身子關(guān)切地問(wèn):“怎么樣,不要緊吧?來(lái),讓我看看!甭(tīng)到歐老師關(guān)切的話語(yǔ),看到歐老師著急的樣子,我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來(lái),歐老師問(wèn)明了砸的地方,她輕輕地扒開(kāi)我的頭發(fā)撫弄著,看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師,她疼愛(ài)我就像疼愛(ài)自己的孩子一樣,嘴里還在不停地問(wèn):“很疼吧?一定很疼,都起包了,不過(guò),還好不是很嚴(yán)重!蔽抑罋W老師是在安慰我,我連忙說(shuō):“老師,沒(méi)事了,我已經(jīng)不疼了,您不要擔(dān)心我了!睔W老師還是不放心地說(shuō):“為了安全起見(jiàn),我還是帶你去看校醫(yī)吧,若是把你打出個(gè)什么毛病來(lái)就不值當(dāng)了!蔽艺f(shuō):“歐老師,我真的`沒(méi)事,您放心吧!”歐老師看我堅(jiān)持不去,只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走,老師余光看到我呲牙咧嘴的表情,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)便說(shuō):“你看,還逞能。我等會(huì)兒再看,你有什么不舒服一定要告訴我,好嗎?”我答應(yīng)了。

  下課后,我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候,歐老師叫住了我,她一把把我攬入懷中,一邊親切地問(wèn)我還疼嗎,一邊輕輕地扒開(kāi)頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴(yán)重。此時(shí),我的熱淚奪眶而出,倒不是因?yàn)樘,而是因(yàn)楦袆?dòng),因?yàn)閾碛羞@么一位慈祥的老師而感到無(wú)比幸福。

  寫(xiě)完這篇文章,我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤(pán)。歐老師,聽(tīng)著每一滴對(duì)您那顆敬愛(ài)的心而感激的淚,這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著,流淌著,歌唱著,仿佛在譜寫(xiě)我對(duì)您的思念的舞曲,仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實(shí)寫(xiě)照,而作為一名負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師,我相信您一定會(huì)以“紅燭”為已任,為教育事業(yè)的振興譜寫(xiě)更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對(duì)您終身感激,也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。

  歐老師,感謝您,讓我遇到了您。我終身難忘,謝謝您

感恩老師作文 篇2

親愛(ài)的xx老師:

  您好!

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,幾年過(guò)去了,您那熟悉的面龐深深的印在我的腦海里。如今,我已成為初三年級(jí)學(xué)生。在我的記憶長(zhǎng)河里,您是一位辛勤的園丁。您為了我們的進(jìn)步,把自己的兒子置之度外,把寶貴的年華,都花在了我們身上,甚至連生病都不忘教學(xué)。

  記得有一次,我們掃地掃到很晚,我正準(zhǔn)備回家,老師您突然想起了我的作文還沒(méi)改,連忙給我仔細(xì)的'看完,并且給我耐心的講解,不厭其煩的修改……是您的敬業(yè)讓我明白了要有責(zé)任心的道理,讓我對(duì)自己的作品負(fù)責(zé),對(duì)讀者負(fù)責(zé),才能取得如此大的成就!

  在我眼里,您的教學(xué)方法跟有的老師截然不同。別的老師只知道壓著學(xué)生寫(xiě)作業(yè),而您卻不這樣。而且,您像變戲法似的,將枯燥無(wú)味的課上得有聲有色,令我們聽(tīng)得津津有味、全神貫注。比如學(xué)生字時(shí),您會(huì)把字編成謎語(yǔ)叫我們猜,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)得扎實(shí)……是您靈活的教學(xué)方法吸引我走向成功!在生活上,您就像媽媽,無(wú)微不至的照顧著我們,非常親切。

  一件件令人感動(dòng)的事歷歷在目,在我心中深深的刻下了一個(gè)個(gè)烙印。就拿我記憶憂新的一件事來(lái)說(shuō)把!那是二年級(jí)的事了。有一次,上學(xué)的時(shí)候,我的腳不知什么原因痛了起來(lái),動(dòng)彈不得,更別說(shuō)走路了。一轉(zhuǎn)眼,放學(xué)了,我的肚子也鬧起了“空城計(jì)”。眼看著同學(xué)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的走出校門(mén),我也想早早回家,可心有余而力不足。我感到了不知所措,感到了無(wú)助,心中十分空虛。

  就在這時(shí)您舍棄了自己的吃飯時(shí)間,向我伸出了愛(ài)的雙手,用車送我回家。我感覺(jué)在黑暗中看見(jiàn)光明、沙漠中遇見(jiàn)綠洲,心中流過(guò)了一股暖流,心里就好像是地殼里的“巖漿”在翻涌,幾分溫暖、幾分感動(dòng)。是您的關(guān)愛(ài)教育我懂得愛(ài)的真諦,用愛(ài)來(lái)寫(xiě)作,才創(chuàng)造了我的輝煌!“春蠶到絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  老師我的恩人!是您成就了我,您是我人生的領(lǐng)航人!“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”!現(xiàn)在,也許您的黑發(fā)已變成銀絲;也許您的聲音已變得沙;也許您挺拔的身軀已低垂下來(lái),但一幕幕往事、一次次感動(dòng)將永留我心底!

  老師我永遠(yuǎn)感恩您!在教師節(jié)來(lái)臨之際,向您致以崇高的敬意!

   您的學(xué)生:XXX

X年X月X日

感恩老師作文 篇3

  小草把春天的門(mén)打開(kāi);鮮花把夏天的門(mén)打開(kāi);碩果把秋天的門(mén)打開(kāi);老師把智慧的門(mén)打開(kāi)。

  老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像慈祥的母親,關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們;又像辛勤的園丁,哺育著我們長(zhǎng)大成人!

  我的老師長(zhǎng)的很漂亮,她那雙炯炯有神的眼睛上掛著一副眼鏡。上課的時(shí)候,誰(shuí)要是在下面做小動(dòng)作,即使老師對(duì)著黑板寫(xiě)字,那也逃不過(guò)老師的眼睛。有時(shí)我們遇到不會(huì)的難題,老師就會(huì)耐心的`給我們講解。老師非常關(guān)心我們,記得有一次,上課時(shí)我咳嗽的很厲害,老師聽(tīng)到了,就問(wèn)我:“你是不是感冒了。”我說(shuō):“是!崩蠋熡謫(wèn)我:“帶沒(méi)帶水杯。”我說(shuō):“沒(méi)帶!崩蠋熉(tīng)了之后,就離開(kāi)了教室,當(dāng)時(shí)我不知道老師去干什么了,等老師回來(lái)的時(shí)候,她對(duì)我說(shuō):“你到我辦公室把紙杯里的水喝了!

  我喝了杯里的水,心里暖融融的,我感受到了老師細(xì)致入微的關(guān)心,我想:我一定要努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)心。

  老師您是我們心中最暖的太陽(yáng)!您是我們心中最明亮的月亮!

  在這里,我要真心誠(chéng)意的對(duì)你們說(shuō):“謝謝你們,我敬愛(ài)的老師。”

感恩老師作文 篇4

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”古往今來(lái),老師一直被譽(yù)為是人類靈魂的工程師,是指引我們前行的燈塔,尊師重道是古今都在普及的倫理道德,現(xiàn)在的我們更應(yīng)該尊重我們身邊的老師。

  還記得剛放暑假的時(shí)候媽媽給我念了一遍關(guān)于老師的事跡。80后老師帶11名畢業(yè)生騎行1800公里,媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō):“一個(gè)人可以騎的很快,一群人才能騎的很遠(yuǎn),這群孩子何其幸運(yùn),在最好的'年級(jí)遇到最好的老師!倍业男睦锵氲氖牵乙埠纹湫疫\(yùn),在整個(gè)小學(xué)階段遇到我們的語(yǔ)文老師錢(qián)老師。

  我比較內(nèi)向,在學(xué)校很少說(shuō)話,存在感不是很強(qiáng),可是每當(dāng)我舉手的時(shí)候,她總是能注意到,總是時(shí)不時(shí)的給予我鼓勵(lì);有一段時(shí)候我學(xué)習(xí)感覺(jué)非常困難,就開(kāi)始厭煩,天天想著不上學(xué)多好,就賴在家里跟媽媽鬧著要退學(xué),后來(lái)在媽媽和錢(qián)老師耐心勸導(dǎo)下,我靜下心來(lái),慢慢的補(bǔ)回拉下的課程,慢慢的就開(kāi)始聽(tīng)懂了,開(kāi)始跟得上老師講課的節(jié)奏,成績(jī)也跟著提上來(lái)了。特別想感謝老師,是錢(qián)老師讓我重新找回了自信。

  這就是我們錢(qián)老師發(fā)自心底的最無(wú)私,最執(zhí)著的關(guān)愛(ài)。

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