不一樣的老師作文實(shí)用（15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的不一樣的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不一樣的老師作文1

　　大千世界，豐富多彩；人生路上，苦樂盡有。善于觀察的你，總會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，無論是有形還是無形的，都會(huì)代表你的新穎的視角和獨(dú)特的心跡。世界上人人都不一樣，萬(wàn)物都不一樣。

　　生活中，可能你覺得一樣的東西在別人眼中就不一樣。那是因?yàn)槟愫蛣e人不一樣，別人擁有一雙會(huì)觀察的眼，而你卻沒有，所以我們要努力學(xué)會(huì)擁有一雙能觀察別人的眼，去發(fā)現(xiàn)生活中你所發(fā)現(xiàn)不到的奇妙獨(dú)特。

　　學(xué)校里都會(huì)有很多的老師，但每一個(gè)老師都不一樣，就比如我的'語(yǔ)文老師馮老師。她不僅是我的語(yǔ)文老師，還是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的優(yōu)秀教師。馮老師不及人品好，同時(shí)也教會(huì)了我們一個(gè)人生哲理：堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)成功。記得那時(shí)期中考試的下午，因?yàn)槲铱嫉梅浅２焕硐�，一整天都垂頭喪氣的。放學(xué)后老師把我叫到她身邊，一邊拍著我的肩，一邊對(duì)我說：這次是不是考得不理想？我低著頭不敢看她，馮老師看著我對(duì)我說：沒關(guān)系，不就是一次考試嗎，人生的路上不可能都是平平坦坦的，一帆風(fēng)順的，它就如鄉(xiāng)間小路一般，充滿了坎坷與曲折，你必須經(jīng)歷山山水水，所以做一個(gè)人一定要堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能開啟成功之門，明白嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，似乎還有些聽不懂，馮老師用慈愛的眼神望著我說：成功是由無數(shù)次的失敗累積而成的，能經(jīng)受住多次失敗的人必須是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。馮老師的一席話，仿佛給我上了人生最重要的一課，猶如一股暖流流進(jìn)我的心田，也讓我豁然開朗。

　　是啊，如果說我們是那艷麗的畫，老師就是那繽紛的畫筆，描繪著我們，如果說我們是祖國(guó)的花朵，老師就是那辛勤的園丁，培育著我們……所以，無論我們?cè)谀抢�，無論干什么，我們都不會(huì)忘記，在我小學(xué)的時(shí)候，那位不一樣的老師——馮老師。

不一樣的老師作文2

　　老師，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中相處時(shí)間最多的人之一，也是我們生命中不可缺失的一部分。我覺得，老師像辛勤的園丁，滋潤(rùn)著我們的心靈。老師也像溫暖的陽(yáng)光，幫助我們茁壯成長(zhǎng)。所有老師中，我感到最特別的就是李老師。

　　李老師是這個(gè)學(xué)期才教我們數(shù)學(xué)的，初來乍到，同學(xué)們的心里五味雜陳。我們舍不得與我們朝夕相處了四年的羅老師，對(duì)未見面的老師也多了一份好奇，但更多的是害怕。新老師的`教學(xué)方法肯定和以往不同，我們?cè)撊绾芜m應(yīng)呢?

　　等真正和李老師相處一段時(shí)間之后，我才發(fā)現(xiàn)，李老師有著和其他老師不一樣的地方。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課時(shí)用的語(yǔ)言更是精煉。她是一位嚴(yán)謹(jǐn)而又細(xì)心的老師。對(duì)于較難的知識(shí)點(diǎn)，李老師會(huì)為我們進(jìn)行詳細(xì)的講解。李老師在講解題目時(shí)也會(huì)拓展，聯(lián)系生活實(shí)際，讓每個(gè)同學(xué)都能聽懂，讓課堂也不再平淡無奇。對(duì)我們平常的練習(xí)作業(yè)，她更是認(rèn)真審查、批改。對(duì)于個(gè)別不做作業(yè)同學(xué)，李老師就會(huì)要求他放學(xué)后到辦公室補(bǔ)做完才能回家。她為了讓我們鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，每天都會(huì)布置作業(yè)，但題量適中，我們倒也不厭煩，都會(huì)很好的完成作業(yè)。除了這些，李老師還愛和我們分享她教學(xué)路上的感悟，或是分享一些優(yōu)秀學(xué)生的事例，好讓我們像他們學(xué)習(xí)。

　　這就是不一樣的李老師。她不一定那么平易近人，卻非常適合我們。李老師的細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，值得我們學(xué)習(xí)。李老師的嚴(yán)格，也使家長(zhǎng)們受益匪淺。在李老師的悉心教導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)更上一層樓!

不一樣的老師作文3

　　一頭直直的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)小小的眼睛，一個(gè)不大不小的櫻桃小嘴，白里透紅的`皮膚里透出青春洋溢的氣息，她是誰(shuí)呢？她就是在我們學(xué)校號(hào)稱美遍天下無敵手的彭老師，為什么說她是美遍天下無敵手呢？因?yàn)樗�有以下法寶，�?qǐng)聽我慢慢道來。

　　裙子達(dá)人

　　這個(gè)彭老師啊，與其她女老師大大不同，她超級(jí)愛穿裙子，每天一種裙子，花樣多多，簡(jiǎn)直就是百變女神啦！每次上課時(shí)，彭老師老穿著絢麗的裙子，在課堂上講課，像花叢中飛舞的彩蝶。這樣充滿活力的老師，有誰(shuí)不喜歡呢？又有誰(shuí)能不認(rèn)真聽講呢？

　　“火眼金睛”

　　彭老師每次批改作業(yè)可以在幾十份作業(yè)甚至幾百份作業(yè)中找到你一個(gè)詞，甚至一個(gè)字母的錯(cuò)誤，并要求你改正。如果你一次就改對(duì)的話還好，如果你偷懶不去修改，彭老師就會(huì)再次提醒你，直到你在作業(yè)本上改好為止。因?yàn)橛辛诉@與孫悟空一樣的火眼金睛，彭老師不會(huì)放過任何一個(gè)差錯(cuò)。她對(duì)每一份作業(yè)都那么仔細(xì)認(rèn)真，對(duì)每個(gè)學(xué)生都那么負(fù)責(zé)和呵護(hù)，我們都有點(diǎn)害怕彭老師，但心里又十分感激她。

　　這就是我們不一樣的彭老師，她年輕漂亮，充滿活力，而且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，彭老師，還有很多法寶欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解。

不一樣的老師作文4

　　一直以來，英語(yǔ)老師在我們眼里是“神”一樣的人物，但今天發(fā)生的兩件事讓我改變了這一看法。

　　李本旺有個(gè)黑色的頭套，上面有三個(gè)大小相同的洞。有兩個(gè)是眼睛用來探路的，還有一個(gè)是留給嘴巴說話用的。戴在頭上像個(gè)打劫的'土匪一般，再加上他那狡黠的笑容，常常逗得同學(xué)們哈哈大笑。這不是關(guān)鍵，關(guān)鍵的是英語(yǔ)老師的反應(yīng)讓人出乎意料。

　　今天英語(yǔ)老師帶隊(duì)放學(xué)。放學(xué)鈴聲一打響，我們就飛快地出去排隊(duì)了。這時(shí)李本旺又戴上了他的黑頭套，被英語(yǔ)老師看到了，我本以為英語(yǔ)老師會(huì)狠狠地批評(píng)他一頓，沒想到，英語(yǔ)老師見到李本旺就撲哧一聲笑了出來。我很疑惑，在課堂上一向嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師，現(xiàn)在怎么跟個(gè)孩子一樣？這時(shí)英語(yǔ)老師忍不住問道：“李本旺，這是在哪里買的��？”說完英語(yǔ)老師又笑了起來，笑得前俯后仰，眼睛都彎成了月牙兒，如同一個(gè)天真無邪的孩子。我驚訝極了，這還是不是課堂上雷厲風(fēng)行的英語(yǔ)老師？

　　隊(duì)伍很快下樓了，英語(yǔ)老師走在最后面。我因?yàn)樯狭藗�(gè)廁所，所以走在英語(yǔ)老師后面。英語(yǔ)老師下樓梯的走法，更讓我覺得她是個(gè)沒長(zhǎng)大的孩子。只見老師一邊走一邊蹦蹦跳跳，手在身體兩側(cè)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，腳步輕盈地如同一只燕子，像極了放假時(shí)的我們。那表情，那動(dòng)作，多么像個(gè)孩子呀！

　　今天我認(rèn)識(shí)了一個(gè)“新”的英語(yǔ)老師！

不一樣的老師作文5

　　這個(gè)時(shí)代，所有的老師都是千篇一律，這么的死板，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，但是我卻遇到了一位與眾不同的老師。

　　老師，你很普通，在外貌特征上并沒有吸引我的。還記得第一次上您的課，我?guī)缀跏潜淮笕诉B拖帶拽地拉進(jìn)來，你笑瞇瞇地看著我，你那雙與別人沒什么區(qū)別的'眼睛，卻讓我有了親切感。上課時(shí)，有說有笑，您仿佛不是我的老師，而是我的朋友。漸漸地，我們倆開始變得熟絡(luò)了。

　　語(yǔ)言，融化了你我之間的一道墻。

　　每當(dāng)去上您的課，我都會(huì)非常開心，您不會(huì)讓我們死記硬背，而是在玩中學(xué)習(xí)。您特別注重我們的心理，每節(jié)課都會(huì)花時(shí)間跟我們講，不要拿自己跟別人對(duì)比，只要拿自己和自己比，就算沒有進(jìn)步也不要?dú)怵H，總有一天，你會(huì)超越自己的極限。老師的話，讓我們不再擔(dān)心考試，跟別人對(duì)比。

　　有時(shí)我甚至懷疑您是不是心理學(xué)家，派到這里來當(dāng)老師，了解現(xiàn)在孩子們的心理壓力。

　　老師，您就是一位不一樣的老師，也是我這一生中最好的老師。

不一樣的老師作文6

　　今天是教師節(jié)，我開開心心地拿著禮物——一本練習(xí)本去上學(xué)了。

　　一進(jìn)校門，我就發(fā)現(xiàn)了地上鋪著紅毯，哇，太漂亮了!每一位老師走進(jìn)校門都會(huì)從紅毯走過，臉上笑容靦腆而又幸福，就像明星走紅毯一樣。走完紅毯，老師們和校長(zhǎng)還站在一起拍照，他們的身后有一面墻，上面寫著“教師節(jié)快樂，老師辛苦了！”

　　往前走一點(diǎn)，有幾位少先隊(duì)員在向每一位老師敬禮，他們站得筆直，臉上洋溢著燦爛的笑容。老師們高興地點(diǎn)頭致意。上樓梯的.時(shí)候，許多一年級(jí)的小朋友排著隊(duì)給老師們送上一朵一朵的小花，還不忘甜甜地說上一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”老師們笑得更開心了。此時(shí)，鮮花的香味仿佛把整個(gè)教學(xué)樓變成了一朵超級(jí)“香”的“花”，讓人沉醉。

　　走進(jìn)教室，大家都在問對(duì)方送什么禮物給老師，雖然老師說過不能送禮物。我剛坐下，同桌就問道：“你送什么的呀？”“我想送本子，你送什么的呀？”我很好奇�！拔宜突ǖ�，我們都想給老師一個(gè)最好的教師節(jié)，對(duì)吧！”這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，全班同學(xué)齊聲說道：“老師，教師節(jié)快樂！”老師看著我們開心地笑著，笑著笑著，還流下了感動(dòng)的眼淚。今天的老師好可愛啊，全班同學(xué)忍不住笑了。

　　這真是一個(gè)不一樣的教師節(jié)��！

不一樣的老師作文7

　　從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，教過我的老師有很多。有高的，有矮的。有胖的，有瘦的。有的嚴(yán)厲，有的和藹。有的。而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了！她可是與眾不同的哦！

　　先從外表上說吧，向老師雖然三十多歲了。但她看起來很年輕，經(jīng)常衣著亮麗，時(shí)尚光鮮！有一種朝氣蓬勃的感覺！和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同！可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師。那么你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了！她在教學(xué)方面可是很有一套喲！

　　再?gòu)氖谡n的方式上說，別的老師都是從第一課上起，一直往下上�？上蚶蠋焻s不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩(shī)學(xué)了，接著再上第二課，第三課。用這個(gè)方法，我們第一單元就只是語(yǔ)文樂園沒上了！如果按傳統(tǒng)的方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時(shí)間可能現(xiàn)在只上到第三課。我們向老師真是聰明！只是調(diào)了個(gè)兒，因?yàn)楣旁?shī)是楊萬(wàn)里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過的楊萬(wàn)里的詩(shī)都記下來，然后溫習(xí)并背誦。這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來，而且連以前學(xué)過都重新系統(tǒng)的再次記憶，并背了下來。真是溫故而知新呀！

　　向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書的方法了。一般別的老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì)親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)在跟前背。這種方法不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易有漏網(wǎng)之魚。在家背，讓家長(zhǎng)簽字。雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會(huì)耍小聰明模仿大人簽字。如果老師不是有意的'個(gè)別抽查到他，會(huì)背與不會(huì)背只有他自已知道了。而向老師卻運(yùn)用了一種新方法，這和我們學(xué)過的數(shù)學(xué)題中的打電話的方法如出一轍。老師打電話給一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給另外兩個(gè)同學(xué)。接著四個(gè)人又打給四個(gè)人。向老師糅合語(yǔ)文與數(shù)學(xué)，自己先查一個(gè)同學(xué)，接著再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類推，只須一節(jié)課的時(shí)間，就可查完。而且每個(gè)人檢查別人都會(huì)列一個(gè)名單，不會(huì)混淆不清，會(huì)背與不會(huì)背的，一目了然。就不會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚了！

不一樣的老師作文8

　　后天就是一年一度的教師節(jié)了，同學(xué)們都在想著送給老師一個(gè)什么樣的驚喜。他們有的在準(zhǔn)備巧克力，小蛋糕，有的打算籌錢買花，有的在做賀卡，還有的準(zhǔn)備好好表現(xiàn)，讓老師高高興興地過一天，不管什么樣的禮物，都是同學(xué)們的一片心意。

　　我有時(shí)候愛和同桌說話，老師批評(píng)我多次了，我老是管不住自己。教師節(jié)快到了，我準(zhǔn)備在教師節(jié)送給老師一個(gè)好的.表現(xiàn)，讓老師看到與平時(shí)不一樣的我。

　　老師為我們付出了很多，她給我們講課經(jīng)常累得嗓子說不出話來，但是她還堅(jiān)持給我們講課；她在學(xué)校給我們上了一天課，非常疲憊，但是晚上還要回家批改我們的作業(yè)，有時(shí)候晚上會(huì)忙到很晚才休息。有一次，班里一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，小腿骨折了，老師馬上給那個(gè)同學(xué)的媽媽打電話，然后抱起那個(gè)同學(xué)，跑著出了校園，在第一時(shí)間趕到了醫(yī)院，使那個(gè)同學(xué)得到了及時(shí)地救治。

　　老師，是您教會(huì)了我關(guān)愛他人，是您教給我豐富的知識(shí)，讓我一天天快樂地成長(zhǎng)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答師恩！

不一樣的老師作文9

　　“老師節(jié)日快樂！”隨著一聲聲真摯的祝福，屬于老師的節(jié)日開始了。

　　這天下午，誰(shuí)都沒想到，一個(gè)巨大的驚喜正在等著我們。沒過多久，一個(gè)身影突然出現(xiàn)在教室夢(mèng)，原來是繆老師。只見繆老師手里拎著兩個(gè)神秘的大盒子。同學(xué)們紛紛猜想這兩個(gè)盒子里有什么，繆老師環(huán)顧了一下四周，仿佛看穿了我們的心思，解釋道：“這是兩個(gè)蛋糕，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以我給你們免了語(yǔ)文作業(yè)！”話音剛落，大家便歡呼起來，不是擊掌就是比“耶”，別提有多興奮了。

　　這場(chǎng)面，可是花了好大功夫才安靜下來的。好了，“吃貨專屬時(shí)間”到！我和欣月負(fù)責(zé)來幫繆老師分蛋糕。由于盤子不夠，所以繆老師只好把盤子一一剪開，為了讓每個(gè)人都吃上可口的蛋糕她不惜滿手沾滿奶油去撕開紙板充當(dāng)盤子。每個(gè)人終于都心滿意足地分到了美味的蛋糕。

　　吃蛋糕時(shí)，那一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的，簡(jiǎn)直跟只小豬沒什么差別。但陳彬妍卻不一樣，她一小口一小口地細(xì)細(xì)抿著自己的蛋糕，好像這塊蛋糕是自己的'寶貝似的，舍不得吃完。嚴(yán)雨嘯吃蛋糕時(shí)簡(jiǎn)直就是小狗的化身，用舌頭代替勺子，在蛋糕上舔來又舔去。再看看馬義翔那吃相，不顧三七二十一啊嗚地一口就把蛋糕消滅得一干二凈，活像豬八戒吃人參果，真擔(dān)心他還沒品出蛋糕是咸是甜……我們吃得津津有味，唯獨(dú)今天的主角——繆老師一口都沒有吃到。

　　繆老師過節(jié)，卻給我們這樣的節(jié)日驚喜，一定是繆老師將她對(duì)我們的愛融入到了蛋糕里才讓蛋糕如此的美味吧！

　　在這里，我要真誠(chéng)地說一句：“繆老師，教師節(jié)快樂！”

不一樣的老師作文10

　　鳥兒感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了它飛翔的空間；露珠感謝花兒，是因?yàn)榛▋航o了它休息的地方；花兒感謝大地，是因?yàn)榇蟮亟o了它展示魅力的地方；而我們----祖國(guó)的花朵，要感謝親愛的老師，是因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)和力量。為了感謝老師，我們班在教師節(jié)前幾天就策劃怎么給老師過一個(gè)與眾不同的教師節(jié)！

　　首先我把這個(gè)消息告訴了全班同學(xué)，全班同學(xué)都同意了，我很高興。然后我們一起想什么時(shí)間給老師過，正好那天有節(jié)音樂課，我就親自說服音樂老師，在我的死纏爛打之下，老師終于同意了！耶，又進(jìn)了一步，然后我們又找人報(bào)節(jié)目，畫板報(bào)等等，我們真是為了教師節(jié)操碎了心啊，一切準(zhǔn)備成功，然后我們盼星星盼月亮，終于盼到了教師節(jié)，我興奮地睡不著覺。

　　早上早讀結(jié)束后，我告訴同學(xué)們，等下上課的時(shí)候，班長(zhǎng)喊起立，大家就一起說：“祝老師教師節(jié)快樂”O(jiān)K？同學(xué)們高興地喊：“OK”。終于，上課鈴打響，我們大家互相地看了一眼，我的手指頭從三到二到一，正好老師來了，"上課"“起立”“老師好，祝您教師節(jié)快樂�。。�！”老師楞了一下，然后溫柔的說：“謝謝同學(xué)們的心意”然后在那節(jié)課中，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著發(fā)言，老師表?yè)P(yáng)了我們，我們心里也美滋滋的。

　　終于等到課間操的鈴聲響起，我大聲地問大家：“有信心嗎？”大家說，肯定啊，我們是誰(shuí)呀！然后畫板報(bào)，做操，第三節(jié)開始了，我神秘地把語(yǔ)數(shù)英老師請(qǐng)來，然后就開始我們精心策劃的教師會(huì)，搞笑的小品，滑稽的相聲，還有歡樂的舞蹈，最重要的是有我們歡悅的心情，時(shí)間一分一秒地過去了，到了我們最重要的環(huán)節(jié)，我們把所有人的`話綁成三刷大花，然后送給老師，有的人精心送給老師的禮物也在這時(shí)候送，老師感動(dòng)的流下了眼淚，這時(shí)候，我說：“全體起立感謝語(yǔ)文老師教導(dǎo)之恩，教給我們做人的道理，鞠躬，感謝數(shù)學(xué)老師教課之恩，教給我們數(shù)學(xué)的知識(shí)，鞠躬，感謝英語(yǔ)老師教課之恩，教給我們外語(yǔ)的樂趣，鞠躬。”我那開心的眼淚又流了下來。

　　下課鈴打起了，不管是我，還是班級(jí)的老師，同學(xué)，都過了一個(gè)與眾不同的教師節(jié)，彼此的情誼更重，希望十年之后大家還能記得彼此！

不一樣的老師作文11

　　3月14日，星期五，教室里來了兩位不一樣的老師，他們就是同學(xué)們的爸爸媽媽，叔叔阿姨們來學(xué)校里體會(huì)一下做老師的樂趣。

　　這次來我們班級(jí)的是王玥的媽媽和劉米納的爸爸。讓我印像最深的是王玥的媽媽，她教我們?cè)鯓幼雒牢兜膲鬯尽?/p>

　　王玥媽媽的廚藝可是一級(jí)棒，自稱“吃貨”的我當(dāng)然非常羨慕王玥了。兩位家長(zhǎng)上了一個(gè)上午的課，每人都講了兩節(jié)課 。

　　阿姨在第一節(jié)課給我們講中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都吃些什么，比如粽子、元宵等等。

　　我最感興趣的是第二節(jié)課，阿姨教我們?cè)趺礃幼鰤鬯�。她微笑著�?duì)我們說：“大家都見過壽司吧？它最外面是一層壽司專用的紫菜，可以在超市里買到，再往里大約是0.5厘米厚的米飯，最后是里面的配料�！闭f著，阿姨把她的家里準(zhǔn)備好的材料放在桌上，好奇心強(qiáng)的同學(xué)直接站在了桌子旁拿著手機(jī)拍照。接著，阿姨告訴我們?cè)诿罪埳洗笥兄v究，先在煮熟的米飯里到上一些醋，拌均勻，然后把米 飯 放 涼，同時(shí)準(zhǔn)備好切成條的胡蘿卜、黃瓜、雞蛋和火腿腸放一旁備用。許多同學(xué)圍在了桌邊，想把過程看個(gè)究竟。只見阿姨把壽司紫菜平鋪在竹簾上，接著，鋪上壽司紫菜面積一半的米飯，厚度大約是0.5厘米。此時(shí)，同學(xué)們因?yàn)楹闷嫘亩伎彀逊挪牧系淖雷訑D翻了，圍在周圍，拍照的拍照，觀察的觀察，總之，都想看個(gè)仔細(xì)。我恨不得把自己變成一個(gè)U盤，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都記錄下來。阿姨趕緊說：“誰(shuí)在站在這里就吃不到壽司了！”于是同學(xué)們趕緊退回自己的座位，把自己的`眼睛睜得很大很大，有的竟不顧椅子被踩臟，仰著脖子，站在自己的位子上，更離譜的是站在了桌子上……阿姨又做了起來，她把之前鋪上去的米飯按壓平整，然后一一放上了醬和材料，然后把竹簾裹著壽司一起卷起來，說道：“一定要卷得緊緊的，不然的話，做出來的壽司就會(huì)散開，不方便吃了�！卑⒁贪蓧鬯竟�得緊緊的，然后就嫻熟地將壽司切開了。

　　王玥把所有切開的壽司整齊地放在了一個(gè)盒子里，早有準(zhǔn)備似的，對(duì)大家說：“你們上來表演一個(gè)節(jié)目才能吃到壽司�！蓖瑢W(xué)們的口水好像都要流下來了，但一聽說要表演節(jié)目，心中不免有些不滿，膽大的王浩南首先高高地舉起了手，生怕哪盒中的美味會(huì)被別人搶走，王玥將他點(diǎn)了上去，他隨隨便便地就講了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我還沒明白意思，不知是誰(shuí)回答對(duì)了，王浩南點(diǎn)了點(diǎn)頭，毫不羞澀地拿起一個(gè)壽司吃掉了

　　那個(gè)星期五上午，將會(huì)成為我小學(xué)中的美好回憶。

不一樣的老師作文12

　　一聽到我說老師，大家一定不以為然，因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生都會(huì)有老師。但是我說的是不一樣的老師，你就要問一問：怎么不一樣了？不瞞你說，我這位不一樣的老師就是我們的“笑星”——房玉喜校長(zhǎng)。

　　說到這你就會(huì)覺得有點(diǎn)兒納悶兒，校長(zhǎng)怎么會(huì)給一個(gè)普普通通的小學(xué)生上課呢？那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織了一個(gè)“蘭石”文學(xué)社，四、五年級(jí)的同學(xué)每班挑四人，每星期四晚上開課。我們的這個(gè)不一樣的'“老師”很幽默，因此校園里的每個(gè)星期四晚上，都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　“誰(shuí)想把自己的詩(shī)拿來分享一下？”“曹美江的！”我毫不猶豫地大聲應(yīng)道!(因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的接觸，我們對(duì)他說話很隨意，好像早把他是校長(zhǎng)的頭銜給拋到九霄云外了。)“好，那你自己先讀一下好不好？”“好！”在一片歡呼聲過后，我便大聲的朗讀起來：“喜……”“不行！”他嚴(yán)厲地說到，這一下把我嚇了一跳“要用吟誦的方法，唱起來！”“喜——迎……”“不行！”“哈哈哈——”這一下把全場(chǎng)惹笑了�！安豢梢酝虚L(zhǎng)音！喜迎春到！”說不托長(zhǎng)音就不托長(zhǎng)音，別說，我還真用美妙的喉把這首詩(shī)“唱”了出來！“嘩、嘩、嘩——”一陣?yán)坐Q般的掌聲洋溢了全場(chǎng)。那一刻我又驕傲又幸福！也非常感謝他——不一樣的朋友。“吟得怎么樣？我再來唱一唱！”“好——”又一陣?yán)坐Q般的掌聲�！暗鹊取⒌鹊�，她是個(gè)女孩子，我是一個(gè)"老爺們"，所以我要比她唱的聲音響！”“哈哈哈哈——”這次的笑聲溢滿了整個(gè)校園甚至一直傳出了校外。在“笑意綿綿”的情況下，他唱到一半，突然停下來，怔了一會(huì)兒，說：“是ē娜對(duì)吧！不要笑話我，我雖然普通話不好，但我也不會(huì)讀成ā娜的！”“啊哈哈哈哈——”笑聲再次溢滿校園。他終于唱完了詩(shī)!“這首詩(shī)總起來說一個(gè)字：不錯(cuò)，兩個(gè)字：錯(cuò)！”“哈哈哈哈——”在笑聲中，我不禁有些不滿：他分明是在嫉妒我嘛！

　　這就是我們那不一樣的老師，和藹可親而又風(fēng)趣幽默的校長(zhǎng)��！看完我的介紹，相信你現(xiàn)在一定非常羨慕我嘍！

不一樣的老師作文13

　　記得在小學(xué)時(shí)，教我們的有一位很特別的老師，他教我們數(shù)學(xué)，他姓呂，我們班上的同學(xué)都叫他“女”老師。

　　呂老師直挺的鼻子上架著一副金絲邊的眼鏡，還有一對(duì)順風(fēng)耳。

　　在第一次上課時(shí)，同學(xué)們叫他“女”老師，他的臉一沉，胸一挺，嚴(yán)肅地說：“我是男老師，屬雞，屬公雞！”我們看著他的臉笑著說：“是，是公雞！”那一節(jié)課我們?nèi)�班都一直在笑�?/p>

　　哦，對(duì)了，為什么說呂老師是順風(fēng)耳呢？這耳朵可神奇了！上課我們一做小動(dòng)作，正在黑板上奮會(huì)疾書的他就會(huì)有所覺察地轉(zhuǎn)過身，準(zhǔn)確地找到那些偷玩的人，瞪起眼睛，死盯著他，直到讓他低下頭，紅了臉，沒話說了才繼續(xù)寫。

　　呂老師課下很隨和，喜歡和人開玩笑，但上課卻非常嚴(yán)厲。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：”一個(gè)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)了，可以讓衛(wèi)星掉下來，讓大樓垮下來，讓一套電腦系統(tǒng)停下來，所以說一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也是非常重要的，以后你們無論做什么事，都要認(rèn)真再認(rèn)真，一點(diǎn)都不能錯(cuò)！”

　　有一次，呂教師又在黑板上大談他的“小數(shù)點(diǎn)論”。幾個(gè)在前天考試中忘了點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的男生便故意彎下腰，爬到座位下面，滿世界找起東西來。

　　呂老師詫異地問：“你們?cè)谡沂裁�？”幾個(gè)男生抬起頭，齊聲回答：“報(bào)告，我們?cè)谡倚��?shù)點(diǎn)�！眳卫蠋熉牶笈�也不是，笑也不是，那個(gè)表情足足撐了一節(jié)課。這一堂課因?yàn)閰卫蠋煹哪樞统隽藛栴}，大家也笑了一堂課，而且持續(xù)到下了課。更夸張的是，有人笑出了眼淚，有人激動(dòng)的直拍打桌子。

　　呂老師的“經(jīng)典名言”是：路是人走出來的，題是人算出來的。每次他一說這句語(yǔ)我們總是齊聲插話：“我們是女老師教出來的'！"呂教師總會(huì)謙虛地?cái)[擺手，嘿嘿地憨笑：“應(yīng)該的！應(yīng)該的！”末了，回過神，怒眼一瞪：“什么？女女老師？”

　　呂老師是我見過的最特別的老師，我永遠(yuǎn)也忘不了這位“女”老師，因?yàn)樗�給我的印象最深！最深！

不一樣的老師作文14

　　叮鈴鈴，上課鈴又響起來了，這節(jié)是我最喜歡的美術(shù)課。

　　在我的期待中，一個(gè)陌生的面孔，拿著幾張油畫走進(jìn)教室。她看起來有些老，長(zhǎng)著一雙豆粒般大小的眼睛，目光中透著犀利。戴著一副金邊眼鏡，表情嚴(yán)肅，一絲笑容都沒有，原來這就是我們的新美術(shù)老師。我有些略感失望，在我們的印象中，美術(shù)老師應(yīng)該是年輕的，美麗的，而且還特別溫柔的.。這個(gè)老師長(zhǎng)得雖不美麗，不過她手里的畫，卻吸引了我的注意力，非常美，栩栩如生。

　　開始上課了，有的同學(xué)沒有帶水粉紙，就用一張五彩紙來對(duì)付。老師看見了大聲說：“你糊弄誰(shuí)呢？”還有一些同學(xué)用馬克筆來涂色，老師大吼：“用馬克筆涂色不能體現(xiàn)出長(zhǎng)白山獨(dú)特的秋韻，我跟你們強(qiáng)調(diào)幾遍了�！�

　　如果說英語(yǔ)老師是一頭威武的獅子，那美術(shù)老師簡(jiǎn)直就是一只猛虎。

　　在老師的威嚴(yán)下，教室很快安靜下來，只能聽見筆摩擦紙的沙沙聲。老師在地面上巡視了兩圈，最后站立在我身邊，我忐忑不安起來，就怕畫錯(cuò)。但意外發(fā)生了，老師發(fā)現(xiàn)我構(gòu)圖很完美，就邀請(qǐng)我到講臺(tái)上和她一起畫。

　　我懷著既緊張又期待的心情走上講臺(tái)，和老師合作我還是第一次，這讓我有了一絲絲的期待。老師來畫左邊的大樹，我來畫右邊的大樹。老師一邊畫，一邊為我們細(xì)心地講解畫的構(gòu)圖和上色。老師說：“因?yàn)槲覀兊囊暰�是由近到遠(yuǎn)，所以我們畫的樹也要從大到小，從清晰到模糊。給樹干上色不能只用單一的綠色，而是要用棕色打在底部，然后用深淺不一的綠進(jìn)行調(diào)配，這樣色彩既不單薄，而且還真實(shí)飽滿�！睆倪\(yùn)筆的方向，到構(gòu)圖，再到上色。老師一筆一筆給我們示范，一遍一遍地講解，不厭其煩。

　　不知不覺，時(shí)間從色彩中流逝。

　　鈴鈴鈴，下課鈴響了，我們的作品也剛好完成。在同學(xué)們熱情的注視下，老師把我們的畫懸掛在黑板上，讓同學(xué)們一起欣賞。望著黑板上的畫，望著同學(xué)們對(duì)我的注視，我內(nèi)心充滿驕傲，感覺自己就像那陽(yáng)光下的葵！

　　一節(jié)課的時(shí)間雖然很短，但足以改變我對(duì)老師最初的印象。我在嚴(yán)厲中感受老師的一絲不茍，在嚴(yán)厲中感受老師對(duì)我們的用心良苦和諄諄教導(dǎo)。

　　這就是我們不一樣的美術(shù)老師，她對(duì)我們的愛也是那么得不一樣。

不一樣的老師作文15

　　咦！講臺(tái)上怎么多了一位美麗動(dòng)人的老師呢？那穿著時(shí)髦的老師，原來是楊蕙碹同學(xué)的媽媽！

　　配合課程，老師為了讓我們更加了解各行各業(yè)，所以安排特別的“老師”來幫我們講解，介紹他們的職業(yè)、工作內(nèi)容以及工作的艱辛。

　　一開始，蕙碹媽媽展出許多數(shù)據(jù)，介紹她的工作場(chǎng)所以及產(chǎn)品的特色。為了讓我們更進(jìn)入狀況，她拿出提神的精油，吸引我們的注意。她不惜成本，拿出精油乳液，涂抹在我們的于上，吸了一口氣，感覺好舒服，連平常愛打瞌睡的同學(xué)，也打起精神專心聽講呢！

　　她還請(qǐng)一位同學(xué)上來做示范，原本黑黑的臉，敷了一片白白的面膜，感覺變得水嫩水嫩的，臉也變得Q彈Q彈的，變成童話故事中的白馬王子了！接下來，疲憊不堪的級(jí)任老師，坐上椅子，當(dāng)起模特兒。蕙瑄媽媽拿著刮痧板在老師的頭皮上來回動(dòng)作，一邊解釋著刮痧的功用，一邊回答我們所提的問題。楊媽媽說： “我會(huì)走人美容業(yè)，是因?yàn)樾�時(shí)候看過美容師的手，都白白嫩嫩的，很羨慕；長(zhǎng)大后，還考了美容乙級(jí)執(zhí)照。在工作時(shí)，和客人閑話家常，將客人當(dāng)成朋友，細(xì)心服務(wù)，所以工作室的客源穩(wěn)定。工作環(huán)境良好，不用風(fēng)吹日曬；只是，時(shí)常要工作到很晚，無法回家好好陪蕙碹，這是這個(gè)工作最大的缺點(diǎn)�！�

　　下一節(jié)，哇！我家?guī)洑獾陌职郑�怎么站在教室門口呀？還拿著大包小包的東西，原來，爸爸也是前來介紹他工作的特別來賓！

　　爸爸一踏進(jìn)教室，同學(xué)個(gè)個(gè)都驚訝大叫： “凌爸爸真高呀！”爸爸向同學(xué)問好后，專業(yè)地拿出地圖、照片，還有晚上辛辛苦苦做的吊飾開始講解。爸爸告訴大家， “農(nóng)地調(diào)查”這個(gè)工作其實(shí)是很危險(xiǎn)的，常常需要騎著摩托車穿梭在林間小路、崎嶇的山路，一個(gè)不小心，就有可能跌進(jìn)山谷里；而且，還得忍受嚴(yán)冬和酷暑。不過，因此才能欣賞到獨(dú)一無二的美麗景致，聽到最自然的蟲鳴鳥叫。回到家，可以分享給兒女聽，讓親子之間有聊不完的話題，增進(jìn)親子之間的感情。

　　有獎(jiǎng)?wù)鞔饡r(shí)間到了！爸爸拿出他工作時(shí)所拍攝的'植物照片，讓我們猜。 “地瓜葉、高麗菜、空心菜……”，大家七嘴八舌， “胡蘿卜！”正確答案出爐，獲得爸爸利用小西氏石櫟種子親手做的吊飾。禮物雖小。但是意義非凡。

　　透過這次別出心裁的教學(xué)課程，讓我知道“行行出狀元”。每一種行業(yè)都有其優(yōu)缺點(diǎn)，每一個(gè)工作都有存在的價(jià)值。身為小學(xué)生的我們，可以多多參與各項(xiàng)活動(dòng)，找出自己的興趣，發(fā)掘自己的專長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，能做自己喜歡的工作，快樂的生活。

【不一樣的老師作文】相關(guān)文章：

不一樣的老師作文03-25

不一樣的老師作文03-06

不一樣的老師作文（精選40篇）01-04

不一樣的老師作文（精選57篇）10-08

不一樣老師的作文（通用26篇）10-11

不一樣的老師作文（通用40篇）10-10

不一樣的英語(yǔ)老師02-19

不一樣的教師節(jié)作文03-02

不一樣的教師節(jié)作文02-05

不一樣的老師作文300字（通用54篇）01-06