老師，我想對(duì)你說(shuō)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的老師，我想對(duì)你說(shuō)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文1
“老師。請(qǐng)把星期天還給我們吧！”這句話我一直憋在心里很久了，只是在說(shuō)與不說(shuō)中，自相矛盾。
老師，我知道您關(guān)愛(ài)我們，恨不得把自己所明白的知識(shí)一一傳授給我們。讓我們腦袋里的知識(shí)，像大海一樣遼闊，像天空一樣一望無(wú)邊。于是，您一邊為我們小測(cè)，一邊批改收上來(lái)一沓沓的作業(yè)本。因?yàn)槟鷮?duì)我們要求嚴(yán)格，即使題目回答正確，字寫(xiě)不好，也要重抄三遍呀！
您又翻著書(shū)本，布置了堆積如山的作業(yè)，我們就遭殃了。我們仿佛站在絕望的山崖，“世界末日”正向我們慢慢逼近......
“唉－－”在一陣陣嘆息聲中，我們又迎來(lái)了一個(gè)枯燥無(wú)味的`星期天。蚊子的叮咬，不管它；流下的汗水，擦擦得了；窗外小朋友玩耍的嘻笑聲和電視里精彩的節(jié)目，可千萬(wàn)別理睬，錯(cuò)一個(gè)字又得重抄了！
于是，我寫(xiě)呀、寫(xiě)呀，從朝陽(yáng)初升忙到夕陽(yáng)西下，又到夜幕降臨，星期天就伴著“刷刷”的抄寫(xiě)聲過(guò)去了。
我甩甩發(fā)麻的雙手，揉揉發(fā)痛的眼睛，望著《快樂(lè)的星期天》這個(gè)作文題目，只有默默地嘆氣了......
天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，鳥(niǎo)兒在自由自在地飛翔，老師，您何時(shí)才能把星期天還給我們，讓我們有一片自己的自由天空。老師，請(qǐng)減輕我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，還我們一個(gè)自由自在、快快樂(lè)樂(lè)的星期天吧！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文2
老師，你是辛勤的園��；老師，你是燃燒自己照亮他人的蠟燭；老師，你是照亮我們心靈的導(dǎo)航燈；老師，你是天底下最燦爛的一片陽(yáng)光……
可有時(shí)，老師卻不是那么讓人喜愛(ài)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲已響起，這原本輕松的聲音卻讓人感到幾分郁悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對(duì)老師似乎不起什么作用，真正的下課鈴聲其實(shí)在老師心里。
為此，我常常在想：因?yàn)槔蠋煕](méi)有安排好教學(xué)時(shí)間，所以拖堂了。這影響了我們的`課間休息，而且對(duì)下一堂課的學(xué)習(xí)也有了一定的影響。當(dāng)然，我也知道老師拖堂是為了我們好，想讓我們充分理解和掌握課堂知識(shí)。
記得四年級(jí)時(shí)，有一次上午第四節(jié)課結(jié)束，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間�？衫蠋熯�是喋喋不休講個(gè)不停，我們的肚子早已唱起了“空城計(jì)”，咕咕直叫。
就這樣一直講到了11點(diǎn)50分，終于可以吃飯了，可我餓過(guò)頭了便沒(méi)有什么胃口了。
我想對(duì)老師們說(shuō)：拖堂給我們帶來(lái)了很多不便，我想其他同學(xué)跟我一樣，也很想準(zhǔn)時(shí)下課吧！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文3
20xx年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，20xx年的鐘聲響起了，在這新的一年里，英語(yǔ)老師，我有些話想對(duì)你說(shuō)。
你知道嗎？在你生病的時(shí)候，有個(gè)新老師為我們上課。你不知道我們?cè)谛吕蠋煹恼n堂上是多么活躍��！她帶著我們?cè)诮淌依镞呑鲇螒蜻厡W(xué)習(xí)。我終于發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)其實(shí)很有趣！但在你的課堂上卻很少見(jiàn)到這樣熱熱鬧鬧的情景。因?yàn)槟忝刻焐险n都板著臉，手里還拿個(gè)棍子，讓我們感覺(jué)很害怕，大家生怕出了什么差錯(cuò)，以致遭到你的一頓“竹筍炒肉”。雖然你的敲打雷大雨小，但是也讓我們感到提心吊膽，膽顫心驚，所以我在英語(yǔ)課上很沉默。
英語(yǔ)老師，我還有話對(duì)你說(shuō)。你還記得嗎？上個(gè)周末，你讓我們把一本英語(yǔ)字帖練完。僅僅兩天的時(shí)間��！再加上周末我還有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)作業(yè)；更何況周末應(yīng)該讓我們休息和玩一下吧！老實(shí)給你說(shuō)吧，我完成了，但不全是我寫(xiě)的，有一部分是我媽幫我寫(xiě)的。我媽不忍心看到我在如此寒冷的冬夜加班寫(xiě)作業(yè)，就邊責(zé)怪我邊幫我寫(xiě)，一直寫(xiě)到晚上11點(diǎn)多！結(jié)果第二天發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)完，你卻沒(méi)有管，早知這樣我就不用瞎忙了。
英語(yǔ)老師，我希望在新的'一年里，看到課堂上的你，是微笑的你，親切的你。我更希望在你的課堂上，我成為一個(gè)活躍的學(xué)生！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文4
老師，都說(shuō)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的象征。但，全天下的老師并不都是如此。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：我之前很敬重您，很愛(ài)您，很珍惜和您在一起的每分每秒，你交代的事，那是因?yàn)椋矣X(jué)得您是個(gè)好老師，是個(gè)公平公正的老師，不會(huì)像其他老師一樣被金錢(qián)利益所誘惑，是一位善解人意、寬容大度的.老師。老師，我愛(ài)你！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：今天，我被我們班的惡霸（申鵬宇）欺負(fù)了，衣服都被他踢臟了。我懷著希望之心對(duì)您傾訴，可換來(lái)的，卻是您的不聞不問(wèn)與若無(wú)其事，您知道我當(dāng)時(shí)多傷心嗎？ 老師，我想對(duì)您說(shuō)：您變了，變的可怕！其實(shí)我知道您對(duì)我不理睬的真正原因，那是因?yàn)閻喊裕ㄉ犍i宇）在您家補(bǔ)課，給您送錢(qián)，巴結(jié)您，我說(shuō)的不對(duì)嗎？我說(shuō)的很對(duì)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我討厭你！很討厭你！非常討厭你！您從不讓我們作弊變成讓我們必須作弊！您從大公無(wú)私變成愛(ài)慕虛榮！您從寬容大度變成心胸狹窄！您還威脅同學(xué)不許透露作弊！您變得不像您自己了！魔鬼般的你，不值得我去愛(ài)。
最后，我在這里衷心祝愿所有同學(xué)遇到一位好老師！我也祝那些好老師可以“桃李滿天下”！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文5
有時(shí)候，我覺(jué)得自己像是在大海上航行的船只，不知道何去何從，而您就像是海上的燈塔，照亮了我前行的路，指引我回家……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我感謝您，是您，在我對(duì)作文失去希望時(shí)到來(lái)，為我指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)我前進(jìn)。您，就是我對(duì)作文的引路人。
記得那是三年級(jí)的.時(shí)候吧，那天，有您的作文課，當(dāng)時(shí)您在課堂上講的那些寫(xiě)作方法我根本就聽(tīng)不懂，就像是在聽(tīng)天書(shū)一般。當(dāng)您布置下作業(yè)時(shí)，我當(dāng)場(chǎng)就傻掉了，腦袋里一片空白，像是一個(gè)剛出生的嬰兒，看著這個(gè)陌生的世界，對(duì)一切都沒(méi)有概念，對(duì)一切都不知所措。這時(shí)候，您出現(xiàn)在我面前，和藹地說(shuō)：“怎么還沒(méi)動(dòng)筆寫(xiě)呢？不會(huì)寫(xiě)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我以為您會(huì)罵我一頓，但您卻是笑著說(shuō)：“來(lái)，我教你……”那天，您教了我很多方法，而那天，也是我生命中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo)，我的作文也由最初的及格，慢慢的提升到了優(yōu)秀，現(xiàn)在，我的作文已經(jīng)到了全班第一，全級(jí)第十。您還讓我去參加比賽，在比賽中，我用您的方法去寫(xiě)，最終拿到了季軍的好成績(jī)，在拿到證書(shū)時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)作文僅僅及格蛻變成了一個(gè)作文極好的男孩！這一切都是老師的功勞��！
老師，我想對(duì)你說(shuō)，如果不是您的引導(dǎo)，我也不會(huì)這么快地蛻變，我感激您！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文6
老師，我想對(duì)您說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的詩(shī)句，心中必有無(wú)限的回味。
多年的心血只為一次吐露，臨死都不忘奉獻(xiàn)。我的腦中一次又一次清晰地浮現(xiàn)出老師那慈祥的面龐、柔和的語(yǔ)調(diào)、諄諄的教誨。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝！回首童年，多么歡樂(lè)，多么美好；翹望未來(lái)，雖布滿荊棘，但卻值得我用盡全力地走下去。
自從我跨入中學(xué)門(mén)檻，我的肩上就多了一份責(zé)任、一份承擔(dān)，那是老師對(duì)我的'信任和認(rèn)可。青澀的蘋(píng)果，需要園丁不斷的修剪才能成熟；稚嫩的我，只有經(jīng)過(guò)老師們的辛勤培育，才能茁壯成長(zhǎng)。
剝開(kāi)一枚貝殼，里面躺著這一粒熠熠閃光的珍珠。人們更多地關(guān)心珍珠華麗的外表，卻不知它是經(jīng)過(guò)怎樣的磨礪才最終成型。
原本粉嫩的海貝，不經(jīng)意間吸入一撮砂石，然后，便開(kāi)始了痛苦的掙扎，無(wú)數(shù)次的折磨讓他倍感艱辛，但，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，最終，孕育出一顆璀璨的明珠。小海貝的故事，看似偶然，但誰(shuí)又能說(shuō)，這不是上天對(duì)他的眷顧呢？我就像那枚小海貝，老師分派的工作，就似那撮鋒利的砂石，不斷地打磨著我，使我的心靈不斷升華，使我的毅力不斷堅(jiān)強(qiáng)，使我的能力不斷提高。
老師，謝謝您對(duì)我的信任、給我的機(jī)會(huì)老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文7
不知什么時(shí)候，魚(yú)尾紋漸漸爬上了您的眼角；不知道什么時(shí)候，白發(fā)出現(xiàn)在您的發(fā)梢。老師，您陪伴了我們六年的時(shí)光，現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，升入初中，而您也將和我們揮手告別。
回想這幾年的時(shí)光，是您從“a，o，e，i，u，ü”教起，讓我們學(xué)會(huì)了一篇又一篇優(yōu)美的文章；是您從“天，地，人，你，我，他”教起，讓我們寫(xiě)出一篇又一篇優(yōu)秀的'作文。在這六年，我們從調(diào)皮搗蛋變得成熟穩(wěn)重；從寫(xiě)字母都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)變成現(xiàn)在可以寫(xiě)出五六百字的“小作家”，這些都離不開(kāi)您對(duì)我們的辛勤付出與教導(dǎo)。
不知多少次，我們?cè)趯W(xué)校闖了禍，您為我們擺平；不知多少次，我們參加比賽，您為我們修改。您為我們操碎了心，我們卻來(lái)不及回報(bào)您就要離開(kāi)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟褚槐K溫暖的明燈，為我們照亮前行的方向；老師，您像一位辛勤的園工，甘于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；老師，您就像樹(shù)根，為我們輸送養(yǎng)分。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”老師，你就像李商隱所寫(xiě)的蜂，辛勞一生，樂(lè)于奉獻(xiàn)。畢業(yè)后，愿您工作順利，身體健康，桃李滿門(mén)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文8
馬上就要畢業(yè)了，我舍不得對(duì)我呵護(hù)有加的老師，忘不了老師對(duì)我的教導(dǎo)，我忘不了老師在講臺(tái)上上課，忘不了老師和我們一起說(shuō)笑的場(chǎng)景，忘不了老師因?yàn)槲覀兩险n太吵，而勃然大怒的情景，老師，是您教會(huì)了我怎樣做人？老師，我對(duì)您的恩情永生難忘。
老師，記得有一次，我在上課時(shí)，突然肚子劇烈的疼痛起來(lái)，是您利用同學(xué)們的.上課時(shí)間來(lái)問(wèn)我你哪里痛��？現(xiàn)在怎么樣了？接著摸摸我的額頭，再摸摸自己的額頭，再說(shuō)一句：“呼！幸虧沒(méi)有發(fā)燒，不然就會(huì)更難受了，”說(shuō)完，您跑到后面的杯子池里，拿出了我的杯子，再往杯子里倒熱水，倒完后，趕緊把杯子遞給我，對(duì)我說(shuō)：“你先把杯子放在肚子上，放一會(huì)兒，再看看，如果你還疼，我就帶你出去看看�！蔽液貌蝗菀讛D出一點(diǎn)聲音：“好�！�
丁鈴，下課后，老師完成了課堂作業(yè)，然后輕輕地來(lái)到我身邊說(shuō)：“你還疼嗎？”我搖了搖頭，對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心。我好多了。你的計(jì)劃真的很有效�！蔽艺f(shuō)著，老師倒吸了一口氣，緊張的心又恢復(fù)了平靜。
老師，謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，謝謝您，老師你是我心目中的蠟燭，是您在我找不到方向時(shí)，點(diǎn)燃了自己，照亮了我前進(jìn)的路，我安全到達(dá)了，可是您卻消失了。老師您是我心目中的繩子，每當(dāng)我想要出去頑皮時(shí)，您就會(huì)牢牢把我拴住，不讓我出去惹禍……
老師！你們用自己的青春來(lái)教育我們，幫助我們指出那些錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，老師們，謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺�，我�?huì)牢牢記住你們。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文9
四年過(guò)去了，我升入了五年級(jí)，親愛(ài)的汪老師，你可知道？我是多么的思念您�。�
您知道嗎？當(dāng)您說(shuō)出不再教我們班了，而要教三年級(jí)的弟弟妹妹時(shí)，我的心情充滿著留戀，心里就像打翻了五味瓶似的浮想聯(lián)翩，您那充滿慈愛(ài)的身影又出現(xiàn)在我的腦海，回首往事，您為我們班的學(xué)習(xí)操碎了心，忘不了，敬愛(ài)的汪老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈詳?shù)哪抗�，從二年�?jí)到四年級(jí)，您為我們操了多少心，流了多少汗。
知道嗎？在那每一節(jié)課中，您總會(huì)用不同的方式吸引著我們，您那溫柔。期待。信任的目光。和藹。真誠(chéng)的神情，總是讓我們充滿了勇氣，學(xué)習(xí)在不斷地進(jìn)步，不斷的減少缺點(diǎn)向好的成績(jī)看齊，在您的指導(dǎo)下，我們班很多同學(xué)榮獲全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽獎(jiǎng)，全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)……這些榮譽(yù)，全都注入了您的'一片心血，您就像辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗剪枝，剪葉。澆小。施肥。使同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
敬愛(ài)的汪老師，請(qǐng)您放心，我們現(xiàn)在步入五年級(jí)，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷地再接再厲，奮發(fā)努力。請(qǐng)等著我的好成績(jī)吧！我一定會(huì)第一個(gè)告訴您。
我敬愛(ài)的汪老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最后祝您身體健康。節(jié)日快樂(lè)！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文10
六年級(jí)，畢業(yè)班了，我們將要離開(kāi)母校，我的思緒久久不能平靜，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)涌上心頭，也有一句埋藏已久的話要說(shuō)出來(lái)……
我記得有一天，數(shù)學(xué)老師要幫我們補(bǔ)課，我們雖然有點(diǎn)不愿意在黃金周里補(bǔ)課，但還是去了。到了目的地，就看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師在批改著作業(yè)，我坐的位置剛好就在數(shù)學(xué)老師旁邊，默默地看著數(shù)學(xué)老師那神速的批改，不禁小聲感嘆：“好快�。 边�是被數(shù)學(xué)老師聽(tīng)到了，數(shù)學(xué)老師一笑說(shuō)：“當(dāng)然了，有一大堆山般的作業(yè)呢！就要快而準(zhǔn)。”接著又埋頭用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來(lái)。我看著看著，想起了數(shù)學(xué)老師為我們所做的一切。數(shù)學(xué)老師非常忙碌，為了搞好我們班成績(jī)，盡心盡力自然不在話下，他還要為那幾個(gè)差生開(kāi)“小灶”，給他們補(bǔ)習(xí)，按時(shí)如實(shí)地反映情況給家長(zhǎng)。有一天，上午考完試，大家各自回家休息，數(shù)學(xué)老師卻收起那一沓試卷回家，下午來(lái)校，便把上午的`試卷發(fā)下來(lái)了，每一張?jiān)嚲砩隙加幸粋�(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)與批改。同學(xué)都驚嘆說(shuō)：“老師的工作效率真神速�！痹跀�(shù)學(xué)老師家寄宿的同學(xué)說(shuō)：“這是老師犧牲中午休息時(shí)間換來(lái)的成果�！�
當(dāng)我想起數(shù)學(xué)老師為我們辛苦忙碌的一幕幕時(shí)，不禁產(chǎn)生敬佩之情：晚上，臺(tái)燈下數(shù)學(xué)老師認(rèn)真批改的情景；早上，數(shù)學(xué)老師帶著黑眼圈來(lái)到教室視察情況；中午，所有人睡得香甜，數(shù)學(xué)老師卻還在辦公臺(tái)上批改作業(yè)、備課……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了，我會(huì)好好聽(tīng)課，考出好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文11
老師，我想對(duì)你說(shuō):我愛(ài)你，也害怕你�！�
那個(gè)時(shí)候，在三年級(jí)第一天的下午，我們開(kāi)始上課，但是在上課前，我開(kāi)始胃痛。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我痛苦地對(duì)老師說(shuō):老師，我的胃很痛，你能打電話給我爸爸嗎？”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地說(shuō):戰(zhàn)斗你所戰(zhàn)斗的，并忍受它。”然而，當(dāng)?shù)诙?jié)課是你的時(shí)候，我忍不住了。我痛得哭了。我對(duì)你說(shuō):老師，我胃疼�！碑�(dāng)你看到我哭的時(shí)候，你很快讓王華吉給我辦公室打電話，給我爸爸打電話。所有的老師都說(shuō):開(kāi)學(xué)時(shí)我肚子痛，浪費(fèi)了段老師的電話費(fèi)�！蹦菚r(shí)，我知道你最愛(ài)我們。
另一次，你讓我們預(yù)習(xí)第十課。我忘了我的中文書(shū)，也沒(méi)有預(yù)習(xí)課文。第二天，這真的`讓我擔(dān)心。當(dāng)你檢查我時(shí)，我緊張得說(shuō)不出話來(lái)。我只聽(tīng)到你大聲問(wèn):“劉浩，你昨天沒(méi)預(yù)演嗎？”“昨天我忘了帶中文書(shū)。”“你忘了嗎？這是謊言嗎？”“我，我......不要�！蔽夜緡伭藥拙�，看著你嚴(yán)肅的臉，眼淚立刻流了出來(lái)。最后，你因?yàn)槲页艘粭l短信而懲罰了我。
老師，我愛(ài)你。因?yàn)椋闶俏页砷L(zhǎng)道路上的指路明燈；老師，我又怕你了，怕你對(duì)我們太嚴(yán)格了！因?yàn)槲覀儺吘惯�是一群孩子！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文12
老師，請(qǐng)您把窗前的臺(tái)燈關(guān)掉吧！把手中的筆放下吧！您為了給我們批改作文，眼睛連續(xù)幾天布滿了血絲，即使您不覺(jué)得累，您手中的筆也“累”了呀！
老師，請(qǐng)放下您手中的課本吧！您的嗓子還在發(fā)炎，醫(yī)生勸您休息幾天，而您仍堅(jiān)持走上了講臺(tái)。每當(dāng)您總是忍不住咳嗽時(shí)，您總是毫不在乎；咳得嚴(yán)重時(shí)，也只喝杯水就算了。看到這一切，我的'心就在隱隱著痛。
記得有一次上音樂(lè)課時(shí)，我擅自調(diào)換了位置與同學(xué)聊天，面對(duì)這嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律的事，您沒(méi)有責(zé)怪我，而是和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)了事并不可怕，你只要知錯(cuò)就改，仍是一個(gè)好學(xué)生�！痹谀墓奈柘拢页闪艘幻麅�(yōu)等生。
還有一次，我為了快點(diǎn)回家看電視，竟把作業(yè)忘得一干二凈。次日上午一節(jié)課后，您走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“伍星，為什么沒(méi)交作業(yè)？”我不敢說(shuō)出事情的真相，也不愿意在慈祥的您面前撒謊，便硬著頭皮說(shuō)出了事情的原委。我本以為您會(huì)很很地批評(píng)我，而您只是說(shuō)：“敢于認(rèn)錯(cuò)就是件好事，下次不能再這樣了哦！”
老師，如果沒(méi)有您那純潔的愛(ài)心，我就不會(huì)取得今天輝煌的成績(jī)。有這樣一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您就像春蠶和蠟燭一樣，無(wú)私地傳授給我們知識(shí)：您就像園丁一樣，哺育著祖國(guó)的未來(lái)；您就像……
老師，您真是太偉大了！
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文13
夜已經(jīng)很深了，當(dāng)學(xué)校里已沒(méi)有一個(gè)同學(xué)的影子，但您卻點(diǎn)著燈在辦公室里為我們改作業(yè)，直到改完了才肯回家休息。當(dāng)我們的作業(yè)作的令您十分不滿意時(shí)，您總是在放學(xué)前匆忙跑過(guò)來(lái)，為我們一題一題的分析，直到我們弄懂，把握了方法為止。大家都很不喜愛(ài)您在快放學(xué)的時(shí)候講作業(yè)，更不喜愛(ài)您給我們布置很多家庭作業(yè)，您在放學(xué)的時(shí)候來(lái)講作業(yè)時(shí)會(huì)有一群淘氣的男同學(xué)高聲大喊：”同志們留意，徐鬼子進(jìn)村了，來(lái)掃蕩了，大家快趴下！”這些男同學(xué)中，開(kāi)玩笑開(kāi)的最多的是鐘燁軍，當(dāng)上課鈴響了時(shí)，您還沒(méi)有來(lái)，鐘燁軍立馬大聲喊道：”徐老師八成從樓梯上滾下去了！”有時(shí)還會(huì)高興地說(shuō)：”徐老師確定是生病在家休息了�！笨赏@個(gè)時(shí)候您總是不緊不慢地走到了教室的窗戶邊，鐘燁軍的”盼望”常常這樣落空了。您雖然并不受到男同學(xué)的歡迎，但您在昨天的教師節(jié)上收到的賀卡可不比在我們班的其他任課老師少，說(shuō)明您在我們女同學(xué)的眼中人氣指數(shù)可是很高的哦！我很有把握的.說(shuō)是女同學(xué)是因?yàn)槟型瑢W(xué)壓根就沒(méi)有人會(huì)費(fèi)時(shí)間，費(fèi)精力，去用一個(gè)晚上的時(shí)間去畫(huà)一張賀卡，還不如早早地睡覺(jué)了呢！明天還要讀書(shū)呢！這就是男同學(xué)的懶散之處了。
老師您用完一生的精力，沒(méi)有成就輝煌的事業(yè)，但您那滄桑的臉龐卻深深地印在我們的腦子里，永久，永久。
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文14
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是。。。。。。你對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀!!!
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的'老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡�。讓我們變得�?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！�。�
老師，我想對(duì)你說(shuō)作文15
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像園丁，修剪著我們這些祖國(guó)的花朵；您就像長(zhǎng)明燈，點(diǎn)燃自己照亮我們每個(gè)同學(xué)；您就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟一道道智慧的大門(mén)，讓我們掌握無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；老師您就像……
玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您真?zhèn)ゴ蟆ｋm然我們才認(rèn)識(shí)了一個(gè)星期，但是我對(duì)您有了深厚的.感情。您對(duì)我們的要求很高，也很嚴(yán)厲，但是我知道，您也是為了我們好。您在課堂上所說(shuō)的重點(diǎn)，我已一一的標(biāo)好，這些重點(diǎn)可以讓我們復(fù)習(xí)時(shí)“不迷路”。
老師，我能理解您一節(jié)課幾乎都在站著，也沒(méi)喝一口水的感覺(jué)。為了不辜負(fù)您的期望，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我們辛勤的培育。我知道，您對(duì)我們嚴(yán)厲，是為了我們好，更是為了引起我們的專注力�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這首詩(shī)寫(xiě)得多好呀！老師，您不正像詩(shī)中的春雨嗎？默默無(wú)聞的工作著，培育出了一代又一代的社會(huì)棟梁，可絲毫卻不需要回報(bào)。是您，在我的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是您，給我打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；是您，教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。
老師，您所做的貢獻(xiàn)，是加減乘除算不盡，詩(shī)詞歌賦也頌不完我對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們美麗的情操。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝，謝謝您一直照顧我們，老師，您辛苦了！”
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