二年級(jí)的我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的二年級(jí)的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)的我的老師作文1
我們有一個(gè)和藹可親的語(yǔ)文老師——余老師。
余老師長(zhǎng)得很漂亮，嬌小玲瓏的個(gè)子，微卷的頭發(fā)。她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)就能看到一排整齊潔白的牙齒。
余老師上課很認(rèn)真，她的聲音非常好聽(tīng)，講課很生動(dòng)，我們大家都很喜歡上她的課。就連我班里的搗蛋鬼也被她的課吸引住了，上課坐得端端正正的。
不過(guò)余老師有時(shí)對(duì)我們也很?chē)?yán)格。如果我們作業(yè)不認(rèn)真，或者是上課做小動(dòng)作，余老師的臉立刻就會(huì)由晴轉(zhuǎn)陰，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是馬虎不得的，要認(rèn)真對(duì)待才行�！倌瓴恢趯W(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲’，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，你們得加油呀！”看著余老師那嚴(yán)肅的'樣子，我們?cè)僖膊桓曳潘亮恕?/p>
余老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。平時(shí)，誰(shuí)有點(diǎn)頭疼腦熱的，她總是經(jīng)常跑到那個(gè)同學(xué)的座位上噓寒問(wèn)暖；誰(shuí)生病請(qǐng)假了，她也總是第一時(shí)間打電話去問(wèn)候，等那個(gè)同學(xué)來(lái)學(xué)校上課了，她就去給他輔導(dǎo)落下的功課。
我們愛(ài)這個(gè)既是姐姐、又是朋友、還像媽媽一樣的余老師！
二年級(jí)的我的老師作文2
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，當(dāng)我踏進(jìn)東廈小學(xué)，在寬敞明亮的教室里第一次遇見(jiàn)您時(shí)，您甜甜的笑臉，柔柔的聲音，讓我感到十分親切，您的出現(xiàn)一下子就消除了我的緊張心理。從那時(shí)起，我就從心底喜歡上了您——我親愛(ài)的陳老師。
記得有一次，我因粗心大意在考試中失去了不少分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。其中有一道題目我只是忘記寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)竟被扣一分，我感到很委屈，為自己辯解：不就一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？還要斤斤計(jì)較。這也使原本開(kāi)朗活潑的我受到嚴(yán)重的打擊而變得悶悶不樂(lè)。下課鈴一響，您把我請(qǐng)進(jìn)辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“依煌，老師之所以對(duì)你嚴(yán)格要求，只是希望你能從中吸取教訓(xùn)，克服粗心大意的毛病。在下次考試時(shí)，認(rèn)真看清題目再做題，爭(zhēng)取考出好成績(jī)�！苯又蠋熯�把我做錯(cuò)的`題目重新給我講解，直到我弄懂為止。老師深思了一會(huì)，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們每個(gè)人都不能因?yàn)橐淮问《倚膯蕷�，只要你能努力拼搏，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，就一定能成功。俗話說(shuō)得好，失敗乃是成功之母。老師諄諄教誨，溫暖我幼小的心靈，也讓我看到了希望。
在老師的悉心指導(dǎo)和我的努力下，我的成績(jī)迅速上升。我時(shí)時(shí)忘不了陳老師對(duì)我的關(guān)心，是老師的鼓勵(lì)為我架起進(jìn)步的階梯。我慶幸自己能碰上了這樣的一位好老師而感到高興。在今后的日子里，我一定會(huì)牢記您的教誨，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)和教育。
親愛(ài)的陳老師——我愛(ài)您！
二年級(jí)的我的老師作文3
我的語(yǔ)文老師是戎老師，也是我們的班主任，每次我問(wèn)她：“戎老師，您辛苦嗎？”，戎老師都說(shuō)：“我不辛苦！”。
我的老師每天清晨都會(huì)在學(xué)校迎來(lái)第一位同學(xué)，每天傍晚送走最后一位同學(xué)，我問(wèn)老師：“您辛苦嗎？”，老師笑著說(shuō)：“我不辛苦！”。
我的老師每天都要站著給我們上課，我問(wèn)老師：“您總是站著，辛苦嗎？”，老師笑著說(shuō)：“我不辛苦！”。
我的老師頸椎不好，聽(tīng)媽媽說(shuō)頸椎不好會(huì)很疼，我問(wèn)老師：“您疼嗎？您辛苦嗎？”，老師一邊揉著脖子一邊微笑著說(shuō)：“我不疼，我不辛苦！”。
我的老師每天晚上都要為我們批改作業(yè)、準(zhǔn)備第二天的課程，工作到很晚。我問(wèn)老師：“您困嗎？您辛苦嗎？”，老師說(shuō)“我不困，我不辛苦！”。
我的老師在我們淘氣的時(shí)候都會(huì)耐心、細(xì)致的給我們講道理，跟我們談心，教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)、怎么跟同學(xué)相處。我問(wèn)老師：“您生氣嗎？您辛苦嗎？”老師說(shuō)：“我不生氣，我不辛苦！”。
我的老師經(jīng)常為我們準(zhǔn)備豐富多彩的課外活動(dòng)，和我們一起運(yùn)動(dòng)、一起玩耍，我問(wèn)老師：“您累了嗎？您辛苦嗎？”，老師彎著腰說(shuō)：“我不累！我不辛苦！”。
我的老師教過(guò)很多很多學(xué)生，經(jīng)常有畢業(yè)的大哥哥大姐姐回到學(xué)校看望老師。我問(wèn)老師：“您厭煩了嗎？您辛苦嗎？”，老師開(kāi)心的說(shuō)“我愛(ài)我的'工作，我愛(ài)我的學(xué)生，我不辛苦！”。
我想說(shuō)——我的老師很辛苦！老師像媽媽一樣照顧關(guān)心我們，教我們學(xué)習(xí)、教育我們做有用的人，哪怕是生病也要堅(jiān)持給我們上課，每天都是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，我們的老師真的很辛苦！
我想說(shuō)——我的老師不辛苦！因?yàn)槲覀儠?huì)像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)我們的老師。我們一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師的話，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌的好學(xué)生，做一名合格的“五小公民”！
二年級(jí)的我的老師作文4
從我轉(zhuǎn)學(xué)開(kāi)始，我就有了一位可敬又可親的好老師，這就是教我們語(yǔ)文的林老師。
她中等身材，留著一頭卷發(fā)，有一雙美麗的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕。
林老師對(duì)我們的要求可嚴(yán)格了，如果你的作業(yè)寫(xiě)得馬虎、潦草，她會(huì)嚴(yán)格地批評(píng)你，要求你重寫(xiě)，不看到你的字寫(xiě)得工整決不罷休。林老師講的課生動(dòng)有趣，繪聲繪色，還不時(shí)的講小故事給我們聽(tīng)，使我們不覺(jué)得枯燥乏味�；顒�(dòng)課，她指導(dǎo)我們畫(huà)畫(huà)、表演、做游戲、朗誦詩(shī)歌……使我們提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力，樹(shù)立信心。
有一次上課，林老師提問(wèn)說(shuō)：“讀了這篇課文，你明白了什么道理？”許多同學(xué)紛紛舉手要求發(fā)言，而我卻沒(méi)有舉手，可是老師第一個(gè)就叫我回答。那時(shí)我心里很慌，心通通地跳，回答得很輕。林老師馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“聲音再響亮一點(diǎn)！”我看著林老師的'眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)了。
這就是我敬愛(ài)的林老師。
二年級(jí)的我的老師作文5
新學(xué)期的開(kāi)始，每一位同學(xué)都會(huì)從新開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的老師，而我也不例外。
我的英語(yǔ)老師是一個(gè)又瘦又帥的人。他講課時(shí)，會(huì)有幾分鐘的玩笑時(shí)間，所以我們班的每個(gè)同學(xué)都喜歡他的英語(yǔ)課，而他也不喜歡我們?cè)谒恼n上表現(xiàn)出昏昏欲睡或者是整個(gè)班死氣沉沉。如果那 樣，他會(huì)很不高興，從而不給我們講課。
因從我們每一個(gè)人都不會(huì)這樣做的，而且會(huì)緊繃著自己的.神經(jīng)，生怕會(huì)在他的課上犯困。但如果我們讓他高興了，他會(huì)很高興上我們的課程，而且會(huì)給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑，使得課堂氣 氛非常活躍。
而這就是我的英語(yǔ)老師。
二年級(jí)的我的老師作文6
我的老師，姓陳，是學(xué)校的主任。她的身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是掛著慈祥笑容，一雙亮晶晶的眼睛總能露出愛(ài)心的光芒。陳老師很關(guān)心我們大家，就像關(guān)心自己的兒女一樣。
有一次上課的`時(shí)候，老師指導(dǎo)我們寫(xiě)作文，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，我也在想如何下筆。突然間，我的肚子隱隱作痛。我忍著疼痛繼續(xù)奮筆疾書(shū)，可是肚子來(lái)越痛，臉色變得蒼白了，我抱著肚子，怕在臺(tái)上。心想，這會(huì)怎么辦�。繈寢層植辉谏磉�。我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。“你怎么了？哪里不舒服�。俊倍呁蝗宦�(tīng)到一聲熟悉而溫柔的聲音。我抬起頭一看，原來(lái)是老師不知什么時(shí)候來(lái)到我的身邊了，正關(guān)切地看著我。她輕輕地摸了一下我的額頭，說(shuō)：“沒(méi)發(fā)熱啊！”“不是發(fā)熱，而是肚子疼�！蔽艺f(shuō)。老師聽(tīng)了我說(shuō)的話，就馬上抱起我到醫(yī)療室讓醫(yī)生看。當(dāng)老師聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)事時(shí)，她才輕輕地松了一口氣。老師的關(guān)心，銘記在我的心中。
老師是辛勤的園丁，永遠(yuǎn)關(guān)注著我們成長(zhǎng)。
二年級(jí)的我的老師作文7
我好想成為一名教師，因?yàn)槲蚁矚g傳授知識(shí)，啟迪智慧。我想用我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生們探索未知的世界，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。作為教師，我可以影響他們的'成長(zhǎng)，塑造他們的人生。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的職業(yè)，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
二年級(jí)的我的老師作文8
烏黑柔順的秀發(fā)披在肩上，顯得落落大方。圓圓的臉上柳葉細(xì)眉，高高的鼻梁上還戴著一副眼鏡，這顯得張老師知識(shí)淵博，才學(xué)很高。
張老師還是個(gè)很和藹可親的人。有一次自習(xí)課，小東東在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著他遇到了一道難題。小東東忍不住皺起眉頭，用手撓了撓腦袋，心想：這題怎么做呢？這時(shí)張老師走了過(guò)來(lái)柔聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)他說(shuō)：“認(rèn)真思考，你會(huì)想出思路的�！毙|東聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，繼續(xù)認(rèn)真的`思考了。不一會(huì)兒他就寫(xiě)出了答案。
同學(xué)們都很喜歡張老師，因?yàn)樗坏利悳厝�，而且很和藹可親。
二年級(jí)的我的老師作文9
我好想成為一名教師，因?yàn)槲蚁矚g和孩子們?cè)谝黄穑瑐魇谒麄冎R(shí)，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。我想用我的智慧和愛(ài)心，點(diǎn)亮他們心中的燈塔，讓他們?cè)谖磥?lái)的`道路上更加堅(jiān)定和自信。教師是一份神圣的職業(yè)，我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
二年級(jí)的我的老師作文10
我喜歡的老師是我們班的班主任周老師，她大約四十多歲，不高不矮，身體不胖不瘦，很勻稱(chēng)。平時(shí)喜歡穿著高跟鞋，看起來(lái)顯年輕，走起路來(lái)不急不慢很優(yōu)雅。老師的披肩發(fā)尾有點(diǎn)卷，像波浪一樣，但是已經(jīng)有了一些白發(fā)。我想她時(shí)時(shí)刻刻都在為我們操心才長(zhǎng)出來(lái)的吧！周老師是鵝蛋臉，皮膚有點(diǎn)黃，眉毛像一道月牙，彎彎的。周老師炯炯有神的眼睛會(huì)說(shuō)話，我還能看懂她的眼神哩！因?yàn)槊看畏艑W(xué)的時(shí)候，我們都嘰嘰喳喳的說(shuō)話，她的眼睛一瞪，我們立刻站好隊(duì)，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師的鼻梁高高的，下面有一張小巧玲瓏的嘴巴，笑起來(lái)露出一排整齊的牙齒，露出兩個(gè)迷人的小酒窩。說(shuō)起話來(lái)總是帶著微笑，和藹可親，可是她也有嚴(yán)厲的一面。有一次上課，老師氣的把鼠標(biāo)摔了，我們嚇得目瞪口呆。
我和老師最難忘的事，有一次上課我站起來(lái)看了我同桌陳億豪的聽(tīng)寫(xiě)本。被老師看到了，把我的本子撕了，批評(píng)了我。我很難過(guò)，于是，哭了起來(lái)。下課后，老師把我?guī)У搅宿k公室，先安撫了我的情緒，然后和我講道理，還請(qǐng)我吃東西，讓我明白了抄別人是不好的`行為。周老師的方法讓我更好的理解了我的錯(cuò)誤。
我很感激她，我想用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美她。她就像我們的第二個(gè)母親，時(shí)時(shí)刻刻在教導(dǎo)我們。
二年級(jí)的我的老師作文11
我的語(yǔ)文老師叫胡述玲，是我們班主任。她中等個(gè)子，非常苗條的身材，她的眼睛又大又亮，把“沉魚(yú)落雁”用在她身上再恰當(dāng)不過(guò)了。胡老師講課非常有趣。她教我們生字“照”時(shí)，我們老是記不住。她就給同學(xué)們打了一個(gè)謎語(yǔ)：一個(gè)日本人，拿了一把刀，殺了一個(gè)人，流了四滴血。這樣我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記住了照這個(gè)字。我們把熊貓的熊寫(xiě)掉了四點(diǎn)水，胡老師又說(shuō)了：“同學(xué)們，你們把熊貓的四只腳砍掉了，是要犯法的。”這樣我們又記住了熊貓的熊。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，有不少老師給我留下了很深刻的印象。平易近人的劉老師、和藹可親的張老師、美麗漂亮的顧老師、說(shuō)話溫柔的馮老師、還有身強(qiáng)體壯的楊老師……但我最喜歡的還是一直教我們數(shù)學(xué)兼班主任的劉老師。她不胖不瘦的身材，留著一頭烏黑齊耳的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿學(xué)問(wèn)的大眼睛，還有一張紅潤(rùn)潤(rùn)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，顯得特別精神。衣服整潔，大方得體。劉老師上課的時(shí)候?qū)ξ覀兛蓢?yán)格了，當(dāng)我們上課說(shuō)話做小動(dòng)作時(shí)，老師那嚴(yán)厲的目光就像箭一般射過(guò)來(lái)，嚇得我們?cè)僖膊桓伊恕?/p>
當(dāng)我們有時(shí)對(duì)一道數(shù)學(xué)算理不解時(shí)，您總是耐心的給我們講解。循循善誘的把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，當(dāng)我們?yōu)樽约嚎剂烁叻侄凑醋韵矔r(shí)，老師的目光就會(huì)告訴我們不能驕傲，要繼續(xù)努力！當(dāng)我們受到挫折、傷心時(shí)，您就會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們感到溫暖。李老師的眉毛黑黑的，圓圓的'臉上戴著一副金邊眼鏡，眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛，有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)又很溫柔。一笑起來(lái)就露出兩個(gè)深深的酒窩，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我最喜歡聽(tīng)她說(shuō)話了，她好像什么都知道，她說(shuō)的每一句都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。老師總喜歡穿黑上衣白褲子，細(xì)細(xì)的高跟鞋，走在樓道里，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音，真好聽(tīng)！她的手細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，老師就是用它，在黑板上給我們寫(xiě)下了很多很多的知識(shí)。
我的黃老師聰明又靈巧，她上一節(jié)課要站著，可我們只用上課聽(tīng)講寫(xiě)作業(yè)，可她很累，一天要批改好多作業(yè)。老師，您是紅燭火，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知，不時(shí)要犯這樣那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。
二年級(jí)的我的老師作文12
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我印象最深的一位新老師，就是我們的美術(shù)老師——黃老師。
黃老師身體胖胖的、臉白白的，一頭烏黑的短發(fā)，眼睛像兩個(gè)小黑點(diǎn)印在臉上，扁扁的小鼻子嵌在臉的中間。
黃老師十分幽默，一天，一個(gè)同學(xué)在課堂上吵鬧，老師走過(guò)去，惡狠狠地盯著他，同學(xué)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，便立刻說(shuō)：“老師，您把我當(dāng)放屁吧”。老師卻幽默地說(shuō)：“怎么能當(dāng)你是放屁呢？你比屁值錢(qián)多了，應(yīng)該版當(dāng)成飛機(jī)，然后再把你給放飛了�！闭f(shuō)話的時(shí)候還做出把東西放飛的動(dòng)作，笑得同學(xué)們前俯后仰。
老師還喜歡即興編一些幽默故事，我印象最深的是：一個(gè)國(guó)王打跑了另一個(gè)國(guó)王，來(lái)到了湘鄉(xiāng)，看到了鎮(zhèn)湘樓，就說(shuō)“這樓真美啊，是誰(shuí)建的”？侍衛(wèi)說(shuō)：“是上任國(guó)王胡米一建的”。“什么？是胡米一建的，給我放火去燒了”，國(guó)王生氣地叫道。過(guò)了幾十年，下一任國(guó)王登基，也來(lái)到湘鄉(xiāng)，對(duì)手下說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)湘鄉(xiāng)有個(gè)鎮(zhèn)湘樓，在哪兒呀？”手下說(shuō)：“大人，被上任國(guó)王拆除了”。國(guó)王大聲喝道：“什么？被拆了？快叫人給我去重建�！庇谑遣鹆擞纸ń擞植�，一直持續(xù)到現(xiàn)在。老師要告訴我們的'意思就是：不要因?yàn)閷?duì)一個(gè)人或一個(gè)事物厭惡而去破壞對(duì)自己沒(méi)用的東西。
這就是我的一位新老師，一位幽默的老師。
二年級(jí)的我的老師作文13
我們的班主任——賈老師是二年級(jí)調(diào)到我們班的一位老師。
賈老師個(gè)子不高，一頭卷發(fā)，一笑臉上立刻出現(xiàn)了個(gè)淺淺的酒窩。
賈老師有一雙特別的眼睛。 賈 老師會(huì)鼓勵(lì)的眼神。有一次， 賈 老師叫我上課回答問(wèn)題，我回答不上來(lái)， 賈 老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光； 賈 老師會(huì)嚴(yán)厲的眼神。有一回，我上課做小動(dòng)作， 賈 老師向我投來(lái)嚴(yán)厲的`目光； 賈 老師會(huì)贊美的目光。有一回。我作業(yè)寫(xiě)的既快又整齊， 賈 老師向我投來(lái)贊美的目光。這就是三效合一的眼睛。
賈老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講課非常生動(dòng)。比如在給我們講《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》時(shí)， 賈老師那優(yōu)美的聲音和形象的比喻把同學(xué)們完全吸引了。隨著 賈 老師臉上的表情，同學(xué)們時(shí)而凝神深思，時(shí)而默默含笑，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而神采飛揚(yáng)。 賈 老師像一塊大磁鐵吸引著我們?cè)谡n文中遨游。下課了，同學(xué)們都覺(jué)得像過(guò)了五分鐘！你說(shuō) 賈 老師的課動(dòng)聽(tīng)吧！
賈老師工作也非常認(rèn)真，而且特別關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的崔澤美不慎摔傷了膝蓋， 賈 老師看見(jiàn)了，連忙掏出自己的白手絹替她做簡(jiǎn)單的包扎，然后就關(guān)切的扶著崔澤美去醫(yī)務(wù)室處理傷口。諸如此類(lèi)關(guān)心同學(xué)的事還有很多很多，我們大家都挺受感動(dòng)的。
這就是我們的賈老師，一個(gè)講課動(dòng)聽(tīng)，關(guān)心同學(xué)的好老師。
二年級(jí)的我的老師作文14
我們班有許多優(yōu)秀的老師，今天我給大家介紹的是我們班的數(shù)學(xué)郭老師。郭老師五十歲左右，身材苗條勻稱(chēng)。平時(shí)喜歡穿淡色的衣服，有時(shí)還系著腰帶，很干練的`樣子，走起路來(lái)不急不慢，一副胸有成竹的樣子。一頭順滑的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)常盤(pán)在頭上，清清爽爽，里面夾雜著幾根白發(fā)，這既是歲月的象征，也是老師辛勤工作的“勛章”。郭老師圓圓的臉皮膚白凈，柳芽般的眉毛，鼻梁挺拔，不戴眼鏡。上課時(shí)老師一邊講課一邊用嚴(yán)厲的眼神掃視著全班；下課后當(dāng)有同學(xué)去問(wèn)問(wèn)題時(shí)，老師的眼神變得格外溫柔，細(xì)心地加以回答。
有一次我生病了，老師教的內(nèi)容我都不知道。郭老師主動(dòng)提出要幫我補(bǔ)課，我不會(huì)的地方郭老師耐心地給我講解，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的清清楚楚，絲毫不遺漏一個(gè)細(xì)節(jié)；有時(shí)我考試成績(jī)不理想，郭老師嚴(yán)格要求我要多多練習(xí)，我考試成績(jī)進(jìn)步時(shí)，郭老師也大力地表?yè)P(yáng)我，我受到了鼓舞，每天堅(jiān)持練習(xí)，希望能考出好成績(jī)！
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。郭老師就像溫柔的細(xì)雨陪伴我們學(xué)習(xí)，守護(hù)我們成長(zhǎng)。郭老師對(duì)我們付出了許多，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
二年級(jí)的我的老師作文15
老師，您教育我們多年，您那么勞累的教育我們，指導(dǎo)我們，您是那么的辛苦，我們對(duì)天發(fā)誓：一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，請(qǐng)您相信我們吧!
記得有一次：早讀鈴打了，我不小心摔了一跤，當(dāng)我正想叫同學(xué)扶我起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)早就跑了，您剛從廁所里出來(lái)，就看見(jiàn)我在那趴著，您用最快的速度跑到我的`跟前說(shuō)：“沒(méi)事吧!疼不疼?”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不疼�！崩蠋熆闯隽宋业奶弁�，就把我扶到教室里，還用藥水清洗我的傷口，老師，您是那么的疼愛(ài)我、關(guān)心我。相信我老師，我一定不會(huì)讓您失望的!
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