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我的小學(xué)老師作文600字

時間:2022-01-27 12:21:09 老師 我要投稿
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我的小學(xué)老師作文600字四篇

  導(dǎo)語:在即將結(jié)束的小學(xué)生活中,有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。還有最令人難忘的老師。下面是小編收集“我的小學(xué)老師作文600字四篇”。歡迎閱讀!

我的小學(xué)老師作文600字四篇

  【篇一:我最難忘的一位小學(xué)老師】

  打開記憶的匣們,許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中,我最難忘的要數(shù)以前教過我的英語老師——黃老師。

  黃老師不高也不矮,微微發(fā)胖的臉上有一雙時常咪起來的慈祥的眼睛,黃老師留著一頭長發(fā)。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學(xué)生的好老師。

  記得有一次,黃老師因為被車撞到而進(jìn)了醫(yī)院了。剛好,那是臨近大考的時期。黃老師為了不耽誤我們的.學(xué)習(xí)進(jìn)度,忍著疼痛來給我們上課?粗S老師那因為疼痛而抽動的臉,我心都痛了。下課后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃老師的身邊,問這問那的。當(dāng)班長問到老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重,有沒有做手術(shù)時,黃老師卻只是微微一笑。

  后來,我在別的老師口中打聽到。原來,黃老師為了不讓我們的英語進(jìn)度趕不上,連手術(shù)都沒做,就回來給我們上課,等大考過后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述,同學(xué)們聽了以后都哭了。上英語課時,黃老師剛進(jìn)們,我們都沖過去抱著黃老師,對黃老師說:“老師,謝謝您!”黃老師聽了以后也激動得哭了。從那以后,我們班的每一個同學(xué)都對黃老師充滿了感激與敬佩之情。

  黃老師對我們的好,怎么說也說不完,F(xiàn)在黃老師已經(jīng)不在我們村的學(xué)校教了,我也再也沒見過黃老師了。黃老師啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您……

  【篇二:回憶我的小學(xué)老師】

  一年一度的教師節(jié)來臨了。這時,我又回想起了我的小學(xué)老師,她叫蔣志瑩。她是我的語文老師,也是我的班主任。

  她有著一頭金黃色的頭發(fā),一雙圓溜溜的大眼睛,眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲,身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。

  記得她是小學(xué)二年級才轉(zhuǎn)來教我們語文課的,剛開始,我覺得她是一位很兇的老師。所以在她的課上,我?guī)缀醵疾慌e手回答問題,害怕我回答錯了,她就會很嚴(yán)厲地批評我?蛇^了一段時間,我慢慢地發(fā)現(xiàn)她不是那種想象中的那么嚴(yán)厲。于是,我經(jīng)常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準(zhǔn)確,可是,蔣老師也會表揚(yáng)我、鼓勵我。經(jīng)過一段時間的努力,我的語文成績也越來越好了!

  光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已是六年級的學(xué)生了。學(xué)習(xí)生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨著時間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程,去花更多的心血學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,不必花更多的時間浪費在語文這門課程上?墒牵Y老師鼓勵我,千萬不能忽略語文這門課程。后來經(jīng)過蔣老師的百般勸說,我才認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語文。經(jīng)過我和蔣老師的'努力,我的語文畢業(yè)考成績才能提高。

  雖然我上初中了,但是我沒有忘記蔣老師對我的期望。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),爭取考上一個好的高中和大學(xué)。長大以后要報答祖國,二十年后,我會用輝煌的成就來證明我的實力。讓別人對蔣老師刮目相看!蔣老師也能以我為榮!

  【篇三:我的小學(xué)老師作文】

  有一個人,我永遠(yuǎn)忘不了……

  記得讀小學(xué)三年級那年春天的一個早晨,我早早地來到學(xué)校。剛放下書包,我看見班主任胡老師怒氣沖沖地走了進(jìn)來,指著我說:“你說什么呢,早自習(xí)說什么話!”又對我后面的班長說:“去,撕她兩個笑臉。”我很委屈,大叫:“我說什么了,我什么也沒有說,你憑什么撕我兩個笑臉!焙蠋熣f:“你別說謊,我可看見你說話了!比缓髥栁彝溃骸八f話了沒有?”同桌說:“沒有!焙蠋熡謫栁液竺娴耐瑢W(xué),“她說話了嗎?”“老師,她沒有說話!焙蠋熣Z氣緩了下來,說:“現(xiàn)在上課吧,下課你到我辦公室去一趟!蹦枪(jié)課,我委屈地哭著,什么也沒聽進(jìn)去。老師叫我上辦公室,我有什么事呢?還要批評我嗎?

  推開辦公室的門,我看見胡老師坐在那兒,我走過去,說:“老師,你找我有什么中?”我心中很憤怒,又很委屈,所以說話的語氣很生硬。胡老師看見我,站了起來,給我搬了一把椅子,讓我坐下。我坐下后,她又拿一包東西給我,說:“老師錯怪你了,對不起!嗯,拿著這些東西,算是老師給你賠禮道歉了啊?”說完,胡老師摸了摸我的頭,說:“別再哭了啊,別委屈了啊,是老師做得不對。你再哭,老師也要哭了。好好上課,別影響情緒,那兩個笑臉我一定給你補(bǔ)上。”我一句話也說不出來,胡老師推開門送我回教室。

  我打開那包東西,發(fā)現(xiàn)里面有一串很漂亮的手鏈,還有一張紙條,只有短短的幾句話:孩子,對不起,其實我心里也挺難受,希望你能原諒我。愛你的老師。

  我看完紙條,眼淚就下來了。我一絲怨言都沒有,只有感激的淚。

  這件事已經(jīng)過去好幾年了,但在我的記憶中卻越來越清晰。我忘不了胡老師那句話“孩子,對不起”,忘不了胡老師那歉意的.眼神。

  我時時想念敬愛的胡老師。

  【篇四:難忘的老師】

  在即將結(jié)束的小學(xué)生活中,有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。還有最令人難忘的老師。

  在眾多老師之中,最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級才開始教我們,但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。

  盧老師人長得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的'卷發(fā),炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的,鼻子下有一張能說會道的巧嘴。

  在小學(xué)1—4年級我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級我被盧老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個優(yōu)點。而且盧老師還發(fā)現(xiàn)了班級里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點。

  盧老師很溫柔,對每一個同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題,從不冷嘲熱諷學(xué)生。對待每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作,她自己花錢買獎狀來鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎鼓勵學(xué)生,學(xué)生做錯了要讓她認(rèn)識到錯誤,下次不犯這個錯誤及類似錯誤。上一次期中考試大家考得很好,盧老師不光表揚(yáng)了大家,還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場上玩。

  盧老師,我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴著您的陽光雨露,花兒以它馥郁的芳香,作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

  春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

  我愛您,盧老師!

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