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于尊敬老師的作文

時間:2022-01-28 08:57:45 老師 我要投稿
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有關(guān)于尊敬老師的作文

  每個人都有尊敬尊敬的老師,你尊敬的老師是怎么樣的呢?下面小編為大家推薦一些尊敬老師的作文,希望大家有用哦。

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  尊敬老師的作文篇一

  尊敬老師,是我們學(xué)生主要學(xué)習(xí)的第一件大事,這也是中華民族的傳統(tǒng)美德。 “一日之師,終身為父。” 這句話可以告訴我們,中國人對老師的位置是看的那么重。記得有這么一個故事:宋朝時,有游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí),他們對老師非常的恭敬。

  在冬季的某一天,這兩位學(xué)生陪著老師,并聽老師教誨。說了一會兒,夫子便閉目養(yǎng)神,不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開,又怕吵醒夫子,就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊,便說了:“你們還沒走啊!”他們兩個回答:“我們是因為先生睡著了,沒有請命,不敢離去!”于是再把書中有疑問的地方請教夫子,最后才向夫子拜辭。出門的時候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這兩位學(xué)生,后來也都成為很有名的人。

  之前我不知道這篇故事說的是什么意思,后來我上學(xué)后,才明白其中的道理。舉凡弟子要能夠成材,首先要懂得向老師虛心求教,而在跟隨老師的同時,就應(yīng)該要明白恭敬侍奉師長的道理。須知父母養(yǎng)育我們,師長教導(dǎo)我們,是一樣的恩澤,怎么可以不尊敬呢!而且,一個能尊敬老師的人,也就能重視學(xué)業(yè);相對的',也就是尊重自己。游酢、揚時尊師重道的精神,值得我們大家去體會、學(xué)習(xí)。

  尊師,并不是在教師節(jié)那幾天對老師尊敬,而是無時無刻地對老師產(chǎn)生一種由心而發(fā)的尊敬。從平時的點點滴滴做起,尊敬老師。尊敬老師,就要用實際行動,平時對老師有禮貌,上課時不搞小動作,認(rèn)真聽課,把老師的教訓(xùn)時時刻刻記在心中。尊敬老師,不論其貴賤貧富,這就是這句話的含義。

  我們尊敬老師并不是因為貪圖老師的什么,更不是為了得到老師的贊賞,而是平常應(yīng)該做的也是最容易做的事。尊敬老師,就不要把老師看做圣人,老師和我們一樣,也是普通人,只是老師這個職業(yè)將我們與老師分類了,所以,我們不要因老師一點的錯誤,而對老師有偏見,不尊敬老師,這是一種不對的態(tài)度。我們應(yīng)該以一種平常心,正確的態(tài)度對待老師。尊敬老師,我們要做的有很多很多!

  尊敬老師的作文篇二

  我最敬愛的老師是我的數(shù)學(xué)老師也就是我們六年級的班主任,他長著一雙不太大的眼睛。帶著一副眼鏡,鏡片有啤酒瓶底呢么厚。體格有點偏胖,但是他追求完美,有追求進步他對我們可以說是煞費苦心。

  我一來六年級就先知道我們的語、數(shù)、英老師是誰,英語老師和語文老師我都見過了,他們走了之后。進來一個人體格偏胖我還以為是給我們修桌子的但是他走到講臺。就不走了,大家都在議論。他一聲“來,大家靜靜我就是你們以后的數(shù)學(xué)老師也是你們的'班主任”

  我們大家都驚呆了,他竟然是我們的數(shù)學(xué)老師,看起來他長得非常和諧,可愛可親,再想想我們班的那些有點調(diào)皮的那些同學(xué),他怎么能管得了。真是讓人擔(dān)心。可是過了一段時間就不是呢么想了。對待呢些調(diào)皮的同學(xué)簡直就是魔鬼訓(xùn)練。只要犯一點錯誤就要寫檢討書一定不能小于500字,你可以想想一個六年級的同學(xué)寫500字作文都費事,更不用說他們學(xué)習(xí)就不太好,怎么可能會寫檢討書但是上學(xué)期學(xué)完之后那些調(diào)皮的同學(xué)就會寫文章了“檢討書”

  到啦下學(xué)期那些調(diào)皮的同學(xué)也聽話了,不在調(diào)皮了,也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。這全是我們數(shù)學(xué)老師的功勞,這是我上啦六年學(xué)碰到最嚴(yán)厲的老師。也是最令我佩服的老師。

  我們老師從來也不用武力解決問題,他用他的真誠和堅持,就像讓那些調(diào)皮的同學(xué)變得認(rèn)真學(xué)習(xí)。我的不知道他是怎樣辦到的。

  可以說我們的數(shù)學(xué)老師是“超人”我也非常感謝我們的說學(xué)老師我記得有一次我跟別的同學(xué)打架我們數(shù)學(xué)老師知道后把我們叫到了辦公室,我還以為要處分我們倆去啦之后,我們數(shù)學(xué)老師對我們講了很多故事。最后我和跟我打架那個同學(xué)成了很好的朋友。

  我非常感謝我的數(shù)學(xué)老師,我會永遠(yuǎn)記住我的這位老師!

  老師謝謝你!