嚴(yán)老師和我作文

　　初次見面，我感覺那人有一種魄力，雖然不是很高大，但是說話底氣很足，有一種勢不可擋的銳氣，但我向來不屈服這樣的威嚴(yán)！而讓我傾心的是嚴(yán)老師那句“做教育，就是做人，做良心，我不會(huì)利用學(xué)生賺一分錢，我要讓我的學(xué)生成為天之驕子！”因?yàn)檫@句話，我糊里糊涂的進(jìn)入了軟件精英班。在兩年的相處時(shí)間里，我們由陌生到熟悉，由師生成為朋友，我們一起走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，一起見證了軟件孵化室的成長，一起經(jīng)歷了精英班的成立！在這畢業(yè)之際，回首往事，嚴(yán)老師給我留下了難以泯滅的記憶。

　　首先老師幫助我找到了自己！一直以來我不清楚自己到底有什么優(yōu)勢，自己的核心競爭力在哪里？習(xí)慣了隨波逐流，根本沒有自己的主見，沒有真正想過自己要什么，自己該做什么，能做什么？只是一時(shí)興起，今天覺得這個(gè)可以，我去做這個(gè)；明天覺得那個(gè)好，我該去做那個(gè)！這是我的悲劇，迷迷糊糊進(jìn)入大學(xué)，從來沒想過自己要做什么，學(xué)著什么也不懂的專業(yè)，別人問起時(shí)還洋洋得意的說我學(xué)的是某某某專業(yè)，當(dāng)別人再問深一點(diǎn)，可能就啞口無言了。人生最大的悲劇莫過于，有太多的年輕人不知道自己真正喜歡什么，想要什么。而我有幸遇到一個(gè)好老師，一而再，再而三的耐心教導(dǎo)我，每次在我迷茫困惑時(shí)都給與我耐心的教導(dǎo)，我真的感到很幸福。我沒有遇見過這么好的老師，這是除了我媽媽外，還那么關(guān)心我的人，為了讓我學(xué)習(xí)老師可以說是想盡了辦法，軟硬兼施，威逼利誘（此處威逼利誘并非貶義詞，只是覺得用這個(gè)詞更貼切，更能表達(dá)老師對我的關(guān)心）。為了讓我靜下心來，嚴(yán)老師變著法讓我算7.8位的算術(shù)，上課看我走神，讓我起來讀書，我學(xué)不懂得時(shí)候，老師一遍又一遍的教我。這些我都看在眼里，記在心里，我恨自己無能，恨自己為什么那么懶惰，辜負(fù)老師的一番心血，我心里的愧疚，歉意不是三言兩語能說清的。我記得老師語重心長的對我說沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。其實(shí)有些時(shí)候真的不能怪老師不會(huì)教，只能怪學(xué)生沒有去學(xué)�；騽t沒有選對方向！

　　老師看我在軟件行業(yè)學(xué)的那么辛苦，那么累，收獲卻不大。一天早晨我們班晨跑，嚴(yán)老師主動(dòng)找到了我，親切的跟我交談。問我為什么學(xué)不懂，是不是不喜歡軟件行業(yè)，發(fā)自內(nèi)心的喜歡什么，想做什么。這些問題猶如晴天霹靂，把我問住了，因?yàn)槲覐膩頉]想過自己喜歡什么想要做什么。一時(shí)竟啞口無言，嚴(yán)老師給了我時(shí)間讓我好好想想。想清楚了再告訴他。接下來的日子，我陷入了深深的沉思，最終我根據(jù)自己的性格愛好做出了自己的選擇，我懷著忑忑的心情告訴了老師我想當(dāng)一名文員，因?yàn)槲倚乃技?xì)密，情感細(xì)膩，愛觀察，好思考，喜歡寫作！本來我是沒有多大勇氣這樣告訴老師的，因?yàn)槲覀兪擒浖�專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)校里還號(hào)稱軟件精英班，這樣的離經(jīng)叛道，讓我自己都不好意思說出這樣的選擇。但是在老師的鼓舞下，我終于說出了口。但沒想到的是老師對于我這樣的選擇竟然沒有責(zé)備，而是尊重了我的選擇，讓我做自己喜歡的事，還時(shí)不時(shí)的給予我鼓勵(lì)，給我看一些書籍，讓我明白的更多，收獲的更多。我從心里由衷的感謝老師，因?yàn)槲抑�道老師背�?fù)了很大的壓力才建立起了軟件精英班，而我卻成為了這個(gè)班的“叛徒”，老師非但沒有責(zé)怪我，反而安慰了我，支持了我。因?yàn)樗�說了一句，教育的本身是使人成才，你能找到自己的興趣愛好，用心專研，老師為你感到高興，與其讓你在軟件行業(yè)那么痛苦，倒不如放手讓你一搏！聽了老師這番話，我的眼淚不自覺的在眼眶里打轉(zhuǎn)，最終沒能忍住，劃過臉頰，流了下來，這是我讀書那么多年來第一次在老師面前流下眼淚，此刻他不僅是一個(gè)老師，更像一個(gè)父親！

　　生活中嚴(yán)老師也用他的實(shí)際行動(dòng)影響著我，那是一個(gè)周末我們正準(zhǔn)備答辯，于是班長打電話通知了嚴(yán)老師，嚴(yán)老師急忙趕了過來，直到我們答辯結(jié)束才離開。中途一直有人打電話進(jìn)來，但嚴(yán)老師都沒有接聽，后來我們才知道那天是嚴(yán)老師父親的生日。但嚴(yán)老師放下了家人，陪在了我們身邊，直到家人打了幾次電話叫他回家吃飯，他也要等到我們答辯結(jié)束后才離開。得知此事后，我們都沉默不語，因?yàn)橛袝r(shí)候，我們還怪老師周末不給我們假。還有一次，班上同學(xué)準(zhǔn)備前往外地參加軟件設(shè)計(jì)比賽，但嚴(yán)老師母親生病住院了，同學(xué)們都勸他陪在母親身邊，但嚴(yán)老師毅然決然的陪在了同學(xué)們身邊，因?yàn)樗�說，如果我不去，你們就可能拿不到獎(jiǎng)！此時(shí)此刻，他關(guān)心的任然是同學(xué)們，我們也不好再多說什么。對于學(xué)生他盡到了自己的責(zé)任，對于工作他認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是對于家人他不是一個(gè)好爸爸，也不是一個(gè)好兒子，但是他有他的夢想，他有他的使命，我相信他的家人會(huì)理解他，慢慢的開始支持他。嚴(yán)老師帶給我的感動(dòng)，遠(yuǎn)不止于此，他的精神將一直伴隨在我今后的學(xué)習(xí)工作中，鼓舞著我，照亮我前行的路！

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