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我們班的活雷鋒
雷鋒的一生雖然十分短暫，但是他做的好事卻不計(jì)其數(shù)。就連國(guó)家領(lǐng)袖毛主席也親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。下面是我們班的活雷鋒作文，希望對(duì)大家有所幫助!
我們班的活雷鋒【1】
是不是撿起垃圾扔進(jìn)垃圾箱的那一舉?
是不是為生病舍友而奔波于學(xué)校、醫(yī)院的那一幕?
是不是撿到百元大鈔交于“校廣播室”的那一行?
什么是雷鋒精神?
是不是“立志為中國(guó)崛起而讀書”的諾言?
難道不顧危險(xiǎn)的消防官兵，救死扶傷的醫(yī)生不是雷鋒嗎?
我明白了，不管在校園內(nèi)、校外，還是自古、斯今，雷鋒精神無(wú)處不在，雷鋒的精神之花正在默默地綻放著。
至今，中國(guó)要構(gòu)建和諧社會(huì)，雷鋒精神無(wú)愧成為基奠，而“一中”要?jiǎng)?chuàng)建和諧校園，也應(yīng)以雷鋒精神為指導(dǎo)。
在我們的一(4)班里，有好多的活雷鋒，其中有一個(gè)就是我們班的共青團(tuán)員——毛曉曉。
她非常的樂于助人。
有一天下了大雨。毛曉看見一個(gè)人正匆匆行走，忙把傘遞給他。那人很是感激，就說：“謝謝你呀，同學(xué)。”毛曉忙說：“叔叔，不用謝。”毛曉把雨傘給了別人，可是，她自己卻全身都濕透了，為此，還感冒了。她發(fā)了高燒，她的媽媽就帶她去醫(yī)院。在公交車上，毛曉給一位八十多歲的老奶奶讓座，當(dāng)老奶奶坐下后，在旁邊的毛曉的媽媽問她：“你要緊嗎?”老奶奶這才知道，原來毛曉在發(fā)高燒，正去醫(yī)院呢，老奶奶聽了馬上要把座位還給毛曉，可是毛曉堅(jiān)決不坐，堅(jiān)持把座位讓給老奶奶，并且說這是在學(xué)習(xí)雷鋒叔叔。
不僅是在社會(huì)中，在學(xué)校也是一樣。
今天一大早， 就看見教室里好像干凈了許多。哦，原來是我們班的值日生毛曉，帶領(lǐng)著全班同學(xué)正在作值日啊!只見地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水。
這可全是她的功勞呀!
像這樣的人還有很多，比如我們的班長(zhǎng)——盧小康。他確實(shí)是一個(gè)好班長(zhǎng)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)好，就經(jīng)常幫助那些后進(jìn)生學(xué)習(xí)，他們有什么不懂的問題都會(huì)請(qǐng)教盧小康，盧小康就不厭其煩的為他們講解，而且很仔細(xì)，直到同學(xué)們弄懂為止。在盧小康的帶動(dòng)下，有好多的同學(xué)都主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，使我們班的成績(jī)進(jìn)步了很多，我們都很高興，卻不知，這些幕后英雄有多努力。
正是因?yàn)橛辛诉@些樂于助人的同學(xué)，我們的班級(jí)才會(huì)不斷進(jìn)步。
我們作為新世紀(jì)的接班人，要學(xué)習(xí)這些優(yōu)良的品質(zhì)，將雷鋒的精神發(fā)揚(yáng)光大。
我們班的活雷鋒【2】
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首歌大家應(yīng)該都已經(jīng)耳熟能詳了吧，而真正做到這些的，也一定會(huì)有很多人。這不，我們班就出現(xiàn)了一個(gè)“活雷鋒”。
“王莉莉，今天又不是你值日，不用你打掃。“啊呀，沒關(guān)系，為班級(jí)爭(zhēng)光嘛，早晚都是要干的。”這是王莉莉和一位同學(xué)的對(duì)話。沒錯(cuò)，我說的“活雷鋒”就是王莉莉。瞧，那小小的眼睛下有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面又有一張大嘴巴，她愛笑，笑起來很甜，還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩呢!你看，她又開始幫其他小組做值日了，只見她拿起洗干凈的抹布，開始擦窗臺(tái)、講臺(tái)，把它們擦得干干凈凈，一塵不染，然后又掃地，擺桌椅，擦黑板……王莉莉不一會(huì)就干完了，像個(gè)嫻熟的老手。雖然她累得直喘氣，但臉上卻洋溢著幸福的笑容。唉，這回值日生又可以偷懶了。
又有一次，我和王莉莉正走在回家的路上，這時(shí)，一個(gè)騎著三輪車的人進(jìn)入我們的眼簾，那是一個(gè)收破爛的叔叔，車上的東西太多，壓得他連那個(gè)小坡都上不去，王莉莉二話不說，立馬跑過去幫收破爛的叔叔去推車，王莉莉個(gè)小，勁卻很大，當(dāng)我回過神來的時(shí)候，王莉莉已經(jīng)幫他把三輪車推過去了，那個(gè)收破爛的叔叔對(duì)他點(diǎn)頭致謝，王莉莉也給他了一個(gè)大大的笑容。
這樣的事件其實(shí)有很多，我們班的人都叫她“小雷鋒”，你呢。
我們班的活雷鋒【3】
說起雷鋒，相信大家一定印象深刻。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)他那種樂于助人的品質(zhì)。我們班也有個(gè)雷鋒，他就是我們班的活雷鋒——小明，下面，就讓我為你們介紹小明這個(gè)“活雷鋒”的事吧。
記得那是一個(gè)星期天下午，我和同學(xué)們約好去歸讀公園玩。調(diào)皮而貪玩的我不聽媽媽勸，固執(zhí)地要滑滑板出去玩，我滑著滑板在路中央，越滑越快，還高興地哼起了歌曲《讓我們蕩起雙槳》：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……但是，意外卻發(fā)生了，一輛大客車像離弦的箭向我射來。說時(shí)遲，那時(shí)快，那輛大客車眼看就要撞上我了，我連忙把滑板滑向路邊，但卻摔了一跤，周圍的小伙伴看到我都視若無(wú)睹，唯有小明連忙跑過來。“你怎么了?不要緊吧?”小明神情緊張地說。“呵呵，沒什么大問題，就是腳扭了一下。”“那你現(xiàn)在能坐起來嗎?別在地上躺著，對(duì)身體不好!”小明關(guān)心地說。“嗯，可以!”一聽到我的回答，小明立刻小心而慢慢地將我扶起來。“走吧!我們到那邊坐會(huì)吧!”小明親切地說。“嗯!”不一會(huì)，我們來到亭子里。“渴了吧?我去給你買水喝，你先在這兒休息會(huì)吧!”說完，小明立刻向小賣部跑去�？粗∶鞯谋秤埃业难蹨I不禁流了下來……
他就是我們班的活雷鋒——小明。
雷鋒雖已不再，但他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。
我們班的活雷鋒【4】
雷鋒是偉大的!雷鋒的精神是永存的!在我們班里就有一位“活雷鋒”。
她個(gè)兒不高,一張瓜子臉上鑲嵌著一雙寶石般的眼睛,透出溫柔深層的善意,一對(duì)甜甜的酒窩“笑”出了她純真、樸實(shí)，她就是我們班的“活雷鋒”——孫偉。
早晨, 孫偉總是第一個(gè)到學(xué)校,打掃、清潔我們的衛(wèi)生包干區(qū);在教室里總是見到她輕盈的身影在不停地忙碌著，排放整齊的桌椅，擦洗干凈的黑板，一塵不染的地面成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。孫偉并不是班干部，她只是我們班級(jí)里平凡的一員，但她卻有著“雷鋒”高尚的精神和一顆真心為班集體服務(wù)的心。她五年來堅(jiān)持不懈為集體做好事，做出的卻是不平凡的事!她那樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的“螺絲釘”精神，深深地打動(dòng)了我和同學(xué)們的心，她就是我們身邊的“活雷鋒”!
記得那是寒冬臘月的一個(gè)早晨,天氣十分寒冷，班級(jí)里值日的同學(xué)都縮手縮腳,誰(shuí)也不愿意打掃衛(wèi)生。我暗自慶幸自己沒有輪到值日�？墒堑厣系募埿� ,不整齊的桌椅，渾濁的空氣，臟亂的教室，不僅嚴(yán)重影響了我們班的集體榮譽(yù),還直接影響我們的健康和學(xué)習(xí)!我正想著,一個(gè)身影出現(xiàn)在眼前,只見她提起了拖把就往教室外走去,是孫偉!她只穿了件單薄的棉衣。我暗暗擔(dān)心起她能不能經(jīng)受這般的寒冷，但她絲毫沒有在意。透過窗戶，我看到她身上單薄的棉衣被寒風(fēng)掀起,她沒有回頭,徑直走到了教室走廊盡頭的洗水池。拖把洗干凈了,她又迎著寒風(fēng)回到教室里，被寒風(fēng)吹紅的臉蛋就像是“紅富士”蘋果一般，透出一臉的秀氣。同學(xué)們?cè)谒男袆?dòng)感染下都相繼打掃起來，她更是忙得不亦樂乎。打掃完畢后，當(dāng)她走過我的座位時(shí)，我看到她的手被凍得通紅通紅……
這一刻，我已經(jīng)被她的精神深深地所感動(dòng)，我為班級(jí)有這樣一位“活雷鋒”感到無(wú)比驕傲，無(wú)比自豪!
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