關(guān)于尋找雷鋒作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的尋找雷鋒作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尋找雷鋒作文 篇1
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一片角落？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？——題記
花開(kāi)花謝，轉(zhuǎn)眼間又到了悼念逝去的親人，緬懷先烈的季節(jié)——清明節(jié)，在這特殊的季節(jié)里，一個(gè)高大的身影一直伴隨著我。你們知道是誰(shuí)嗎？噢，對(duì)了——雷鋒！
帶上一顆明亮的心，去尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔為人們做過(guò)許多好事，卻從不留下自己的姓名。他幫隊(duì)友補(bǔ)衣服，幫隊(duì)長(zhǎng)洗被子，暗地里給隊(duì)友的母親寄生活費(fèi)……在鐵柱子倒下的生死關(guān)頭，他果決地指揮隊(duì)員們離開(kāi)，而他卻犧牲了。有人說(shuō)，現(xiàn)在，有幾個(gè)人能像雷鋒叔叔那樣舍己為人呢？看到殘疾人跌倒，不去扶他們一把，反而哈哈大笑起來(lái)；看見(jiàn)有人在雨中淋濕了衣服，不但不給他們雨具，反而說(shuō)他們是“落湯雞”……而我卻不以為然。
帶上一顆明亮的心，去尋找雷鋒叔叔的足跡。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我站在車上亭下，等候著公交車的到來(lái)。等了好久，好久，終于看見(jiàn)公交車從遠(yuǎn)處蝸牛似的行駛過(guò)來(lái)。車剛停下，我就迫不及待、地往車門(mén)擠。匆忙中，只覺(jué)得擠到了一位老奶奶。我心一橫，顧不了那么多了，先上車為妙！等我上了車，轉(zhuǎn)身一看，只見(jiàn)一位解放軍叔叔小心翼翼地?cái)v扶著那位老奶奶上車。上車后，解放軍叔叔向四周環(huán)顧了一下，找了靠窗的位置，筆直地站在那里。哼，做了好事想顯擺自己，有空位也不坐。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“真暖和呀！”過(guò)了一會(huì)兒解放軍叔叔下車了。我忽然發(fā)現(xiàn)剛才解放軍叔叔站的位置的車窗缺失擋風(fēng)的玻璃，一股刺骨的寒風(fēng)頓時(shí)鉆而入，我不禁打了個(gè)寒顫。猛然間，我朝解放軍叔叔遠(yuǎn)去的方向望去，回想起剛才的所作所為，我羞愧得無(wú)地自容，毅然起身站在了那個(gè)地方。當(dāng)人們投來(lái)贊許的目光時(shí)，尤其看到剛才那位老奶奶的一臉慈祥，我心里比吃了蜜還甜，竟忘記了寒冷，噢，原來(lái)幫助他人是一件非�？鞓�(lè)的事呀！
帶上一顆明亮的心。去尋找雷鋒叔叔的足跡，鐫刻下一段有一段美好的故事，譜寫(xiě)一曲又一曲和諧的樂(lè)章！
尋找雷鋒作文 篇2
尋找“雷鋒”
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于人民忠于黨……”在我很小的時(shí)候，并不知道雷鋒是誰(shuí)，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，媽媽就告訴我，應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的我只是傻傻地笑。長(zhǎng)大后，一遍又一遍地看了雷鋒日記，我才知道雷鋒叔叔的品質(zhì)是多么高尚。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你工作的崗位上……”雷鋒的一言一行，一舉一動(dòng)，讓我陷入了沉思。
人們常說(shuō)學(xué)習(xí)雷鋒，可是“雷鋒”在哪兒呢？他在哪兒呢？我走在馬路上，突然被一陣聲音吸引了。“謝謝，太謝謝了！”這是怎么回事呢？原來(lái)我身邊剛剛上演了感人的一幕――馬路上一輛出租車飛奔而來(lái)，看起來(lái)好像有什么急事，倆乘客急急忙忙下了車。過(guò)了一會(huì)兒，出租車司機(jī)又跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)那兩位阿姨的手機(jī)忘在車上了，他是專門(mén)為兩位阿姨送手機(jī)來(lái)了！兩位阿姨直說(shuō)謝謝，那位叔叔靦腆地笑了。這兩位阿姨可真是幸運(yùn)，手機(jī)失而復(fù)得，這多虧了司機(jī)叔叔。望著他遠(yuǎn)去的背影，我想，雷鋒，不就在我身邊嗎？他不就是有著與雷鋒叔叔一樣的精神嗎？
我繼續(xù)往前走。來(lái)到了一條小巷，這條巷子實(shí)在是太窄了，只能通過(guò)一輛車。每當(dāng)對(duì)面來(lái)車的時(shí)候，相反方向的車總會(huì)在路口等待，每輛車都會(huì)給對(duì)方讓路，秩序是那么的井井有條，整條巷子暢通無(wú)阻。我心想：互相謙讓，這不也是雷鋒具有的美好品質(zhì)嗎？
我看到了，在我身邊，有許許多多的“雷鋒”，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我應(yīng)該怎么做呢？我要從生活中的每一點(diǎn)每一滴做起，我要……想著想著，我不禁笑了，挺起胸脯，哼著小曲，繼續(xù)往前走……
天空中飄蕩著我優(yōu)美的歌聲――“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”
尋找雷鋒作文 篇3
“哎呦，哎呦┅┅” 一位老人摔倒在地上，拐杖滾落一旁，滄桑的臉上寫(xiě)滿哀求。
“你怎么啦？” 一位戴著鴨舌帽，穿著皮夾克和牛仔褲的中年男人走向前，關(guān)切地問(wèn)道。
“你可千萬(wàn)不要扶他，萬(wàn)一他有什么不對(duì)勁的地方，指不定他的家人會(huì)冤枉你呢，你忘了前幾天的新聞報(bào)道了嗎？” 一位燙著波浪卷發(fā)的婦女使勁地拽住他的手，拉長(zhǎng)著聲音。這時(shí)，老人目光變得黯然。
那是我和媽媽在街上閑逛看到的一幕，好奇心促使我也擠進(jìn)了人群。
這時(shí)，中年男人若有所思地把伸出的手又緩緩地收了回來(lái)。大家在一旁看著老人，有的人搖頭，有的人指手劃腳著，更有的用冷漠的眼光注視著這一切。
老人痛苦的呻吟又一次響起。
旁邊的一對(duì)頭發(fā)花白的老夫妻看不下去了，他們對(duì)中年男人說(shuō)道：“小伙子，看在我倆的份上，就去扶一下那老人家吧！” 聽(tīng)了老人的話，中年男人有點(diǎn)耳熱，正當(dāng)他猶豫不決的時(shí)候，與他一起的那位婦女又開(kāi)口了：“這兩位老人家你們還是別管閑事了吧！想當(dāng)活雷鋒，自己行動(dòng)起來(lái)��！光說(shuō)不做有什么用？”
“我們這身子骨實(shí)在蹲不下去啊！”兩位老人做了虧心事似的尷尬，他們也不再說(shuō)話了。
躺在地上的老人是那么的無(wú)助，他緊皺著眉頭，豆大粒的汗珠在他的額頭上排起了長(zhǎng)隊(duì)。
“媽媽，那老爺爺多可憐呀！你看，老爺爺都哭了，他一定很痛吧！”一聲稚嫩的聲音在我的耳畔響起，順著小孩的手望去，我發(fā)現(xiàn)老人的眼眶里閃爍著淚光，那淚光似乎透露出無(wú)助和哀怨。我繼續(xù)猶豫著要不要上前去，這時(shí)小孩的聲音再次響起：“媽媽，我們?nèi)蛶屠蠣敔敯�！”說(shuō)完，小孩就甩開(kāi)媽媽的手向前沖去，媽媽似乎像要說(shuō)些什么，但小孩已經(jīng)跑到了老人的身邊。“老爺爺，你很痛吧，我來(lái)扶你起來(lái)吧！”小孩伸出胖乎乎的`小手漲紅著臉使勁地想把老人扶起來(lái)，旁邊圍觀的群眾突然安靜了下來(lái)，不過(guò)這安靜很快被熱情淹沒(méi)，一雙雙善良的手搭在一起，就像“愛(ài)”字在人群中擴(kuò)散蔓延……
人群漸漸散開(kāi)，可那女孩的聲音依然在我耳邊縈繞不去，那稚嫩的臉清晰地留在我的腦海里，它寫(xiě)滿幸福，而這幸福，我也那么似曾相識(shí)過(guò)。
尋找雷鋒作文 篇4
三月，一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，也迎來(lái)了一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。于是，在陽(yáng)光明媚的三月，我邁著輕快的步伐，尋找“他”的身影。
鏡頭一：馬路上，川流不息的車輛飛馳而過(guò)，行人們匆匆忙忙，一位背駝的老爺爺拄著拐杖顫巍巍地走著，路旁正在指揮的交警立刻走了過(guò)來(lái)，小心翼翼地扶著老爺爺走過(guò)斑馬線，“老大爺，您慢走啊。”送走了老爺爺，交警回到了自己的崗位上，繼續(xù)認(rèn)真地指揮著交通。哦，那是“他”的身影！
鏡頭二：校園里，下課鈴聲響了，寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們打打鬧鬧。瞧！有幾位同學(xué)正彎腰拾起地上的垃圾，把它們送回了應(yīng)該到的“家”里！校園每一個(gè)角落顯得真干凈呀！啊，一位同學(xué)一不小心摔倒了，坐在地板上好像很難受的樣子，幾位同學(xué)見(jiàn)狀，連忙跑過(guò)去扶起他，小心翼翼的向醫(yī)務(wù)室走去……嘻嘻，校園里有好多“他”的身影！
鏡頭三：公交車上，乘客們說(shuō)說(shuō)笑笑，一位年過(guò)六旬的老婆婆走了上來(lái)，可車上已坐滿了乘客，“老奶奶，您坐我的！”一位小學(xué)生站了起來(lái)，她胸前系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，很有禮貌地對(duì)老奶奶說(shuō)�！爸x謝啊，懂事的小姑娘！”老奶奶笑著夸她�！安挥茫@是少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！笨�，這兒也有“他”的身影。
……
他的身影隨處可見(jiàn)，他的精神更是無(wú)處不在。他的精神屬于全世界。他只是一位普普通通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，可他的精神卻是那樣的偉大。三月，是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，但并不是三月才要學(xué)習(xí)他的精神，我們每一天都應(yīng)該成為學(xué)雷鋒日。雷鋒精神并不遙遠(yuǎn)，只要你肯為他人付出，你就是一名真正的“雷鋒”！
雷鋒在我心中！為了發(fā)揚(yáng)這位偉大而又普通的人民戰(zhàn)士的精神，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要用自己的行動(dòng)來(lái)當(dāng)一名新時(shí)代的雷鋒！
尋找雷鋒作文 篇5
雷鋒精神是什么？雷鋒精神就是那無(wú)私為人民奉獻(xiàn)與抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)！如果有人問(wèn)：“現(xiàn)在的社會(huì)上還存在像雷鋒樣的人么？”我敢說(shuō)有，只是沒(méi)有被眾人發(fā)覺(jué)而已。未發(fā)覺(jué)并不帶代表著不存在，在我認(rèn)識(shí)的人中，還是有幾位先生女士擁有這種高尚品質(zhì)。
就說(shuō)我們班車的司機(jī)陳師傅吧。上級(jí)給他的命令只是按時(shí)接送我們住在紫金港的小學(xué)生，但他偶爾也會(huì)接一趟把幼兒園的孩子也接上。不僅如此，他還使我們感到了溫暖。冬日的早晨，會(huì)刮起一陣陣刺骨的寒風(fēng)，嘴里吐出的熱氣都變成了白霧，他怕我們冷著，便在座位上鋪上墊子。夏天，他又不厭其煩地將那些整齊的墊子有一個(gè)個(gè)地拆下來(lái)，再洗一遍，以便下次冬天再使用。我們和這位司機(jī)相處了兩年，也算相處出了感情。每次發(fā)車時(shí)，他總會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)數(shù)一下是不是每位同學(xué)都來(lái)了，如果有同學(xué)沒(méi)到，他也會(huì)耽誤一會(huì)發(fā)車的時(shí)間，直到那位同學(xué)來(lái)了為止。不過(guò)也不是無(wú)限制地等下去，他也會(huì)考慮我們已在班車上的同學(xué)，最多延遲兩分鐘（這兩分鐘對(duì)于早晨的急急忙忙和下午放學(xué)的匆匆都是十分寶貴的）就走了。
我們的這位司機(jī)接送時(shí)間十分準(zhǔn)時(shí)，幾乎從不遲到。在接送時(shí)間沒(méi)到的時(shí)候便早早地來(lái)到了校門(mén)口，等候我們的放學(xué)歸來(lái)。和原先的那位司機(jī)相比，確實(shí)原來(lái)那位司機(jī)讓我們“等班車”的次數(shù)太多了。有一次，陳師傅誤以為時(shí)間沒(méi)到，我們便沒(méi)見(jiàn)著班車。等待中，我打趣道：“我們好久都沒(méi)‘等班車’過(guò)了，也好久沒(méi)提到過(guò)‘等班車’這個(gè)詞了�！蔽覀冏嘬嚨耐瑢W(xué)們連聲稱是。這可見(jiàn)我們的陳師傅讓我們等待的次數(shù)確實(shí)太少了。
陳師傅在等待我們“歸來(lái)”的時(shí)候，他會(huì)拿起那本從家里帶來(lái)的雜志，或是一卷報(bào)紙仔仔細(xì)細(xì)地翻閱著。當(dāng)我們已上了班車，他會(huì)拿起另外的書(shū)問(wèn)我們要不要看。他看得多的就是《故事會(huì)》，我也�？吹剿⒅鴷�(shū)本，嘴角微微揚(yáng)起，享受著書(shū)帶給他的快樂(lè)。直到我們?nèi)康烬R，他才戀戀不舍地放下書(shū)。有時(shí)候他也不看書(shū)，拿起他的MP4（本來(lái)是為了做導(dǎo)航）玩起“俄羅斯方塊”這對(duì)于我來(lái)說(shuō)可謂是無(wú)聊至極才玩的游戲，而這位老先生卻津津樂(lè)道地玩著，而且技術(shù)還挺好的。這也許是為了提升自己的反應(yīng)能力吧，反正俄羅斯方塊絕對(duì)不是一個(gè)使人放輕松的游戲。
但他也并非除了看書(shū)就是玩游戲，比起這些，他更多時(shí)候是從車上出來(lái)，為了不把煙味帶到車上，讓我們呼吸到不干凈的味道，在車外靜靜地吸著煙。
像陳師傅這樣一位普通的老先生，為了讓我們感到滿意，為了讓更多人感到滿意，全心全意地服務(wù)著。也算是擁有雷鋒精神了吧。
雷鋒精神本不稀罕，但以“物以稀為貴”的說(shuō)法可見(jiàn)當(dāng)今社會(huì)上已經(jīng)很少再出現(xiàn)雷鋒精神�；蛟S這種精神會(huì)招來(lái)他人的嘲諷，但是這有什么關(guān)系呢，就讓這無(wú)上的品質(zhì)傳承下去吧。
尋找雷鋒作文 篇6
雷鋒叔叔，你在哪里？沿著小溪上去在那春風(fēng)吹過(guò)的土地上，我尋找雷鋒叔叔留下的足跡。
小草告訴我：“雷鋒昨天和他的戰(zhàn)友到山上砍草，中午他們休息吃飯時(shí)，雷鋒看見(jiàn)一個(gè)戰(zhàn)友只是孤獨(dú)地坐在草堆里，因?yàn)樗麤](méi)有帶飯。雷鋒就把自己的飯給了那位同志，自己卻挨餓。”我繼續(xù)向前尋找。
雷鋒叔叔你在哪里？我踏上鐵路�；疖嚫嬖V我：“雷鋒剛剛從這里走，遇見(jiàn)一位婦女帶著孩子從山東到吉林區(qū)看望她的丈夫。可是她錢(qián)包和車票都丟了。雷鋒就買了一張車票塞到她們的手里！”
哦！我明白了，雷鋒就在這里，在每個(gè)人身邊。我們要好好學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。因?yàn)槿说纳怯邢薜�，而幫助別人是無(wú)限的。
尋找雷鋒作文 篇7
沿著小溪尋找雷鋒的足跡。
潺潺小溪輕聲地說(shuō)：“昨天，他曾抱著孩子，冒著細(xì)雨從這里路過(guò)。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。”
順著小路尋找雷鋒的足跡。
小路說(shuō)：“昨天，他曾背著年邁的大娘，穿過(guò)這片荊棘�？�，那荊棘上的紅色就是他在途中被荊棘刺出的血滴�！�
陽(yáng)光下，我繼續(xù)尋找著雷鋒的足跡：
黑龍江，佳木斯。十九中學(xué)的學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，被撞客車猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)之際，本可以躲開(kāi)的女教師張麗莉，卻奮不顧身?yè)淙ゾ葘W(xué)生，自己卻被卷入車輪下造成雙腿骨折，高位截肢。誰(shuí)能說(shuō)她不是“最美女教師”？誰(shuí)能說(shuō)她不是當(dāng)代的“活雷鋒”？
浙江，杭州。司機(jī)吳斌開(kāi)著車在高速上行駛�！芭椤钡囊宦暎蝗缙鋪�(lái)的鐵片打碎了玻璃，擊中了他。吳斌當(dāng)場(chǎng)肋骨骨折，肝脾破裂。可想著一車乘客的生命安危，他在自己生命的最后幾十秒強(qiáng)忍著劇痛緩緩換擋、減速、停車，還轉(zhuǎn)過(guò)身告訴大家安全下車。然后，他倒下了。司機(jī)吳斌用自己的生命挽救了34位旅客的生命。誰(shuí)能說(shuō)他不是“鐵血男兒”？誰(shuí)能說(shuō)他不是當(dāng)代的“活雷鋒”？
信達(dá)，校園。體育課后，我正準(zhǔn)備回教室，只見(jiàn)對(duì)面2個(gè)1年級(jí)的學(xué)弟正吃力搬著桶裝水。我立刻向?qū)W弟們奔去，抓起水桶，一把甩上了肩，蹭蹭蹭地幫他們把水搬進(jìn)了教室。雖然當(dāng)時(shí)我也已累得雙腿酥軟，可看到學(xué)弟們一邊咕咚咕咚地喝著水，一邊親切地說(shuō)“謝謝！”我覺(jué)得這是值得的。我為我自己彰顯了生命的光彩而感到驕傲，我為我自己是一個(gè)當(dāng)代的“活雷鋒”而感到自豪。我？不，我們都應(yīng)該驕傲，因?yàn)槲覀兪抢卒h的傳人！
同學(xué)們，昨日的雷鋒，今日的你我。從佳木斯到杭州，從校外到校內(nèi)……我尋找著雷鋒的足跡，原來(lái)雷鋒就在你、我的身邊。我明白了雷鋒已不再是一個(gè)雷鋒，他早已幻化成了一種樂(lè)于奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的精神，在我們的血液里默默流淌，成為我們這個(gè)民族的印記。
尋找雷鋒作文 篇8
“孤獨(dú)奶奶”有了一群孫子
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校附近的涇水社區(qū)有一個(gè)獨(dú)居的老奶奶，生活不能自理。
重陽(yáng)節(jié)這天，幾個(gè)同學(xué)每人帶了5元零花錢(qián)，買了一些水果去看望老奶奶。據(jù)說(shuō)，老奶奶的腳已經(jīng)痛了6年，長(zhǎng)期不能出門(mén)。同學(xué)們幫老奶奶拖地、擦藥、喂香蕉。就像孫子一樣孝敬。
一個(gè)多小時(shí)很快就過(guò)去了，同學(xué)們要回學(xué)校了，但老奶奶卻有些舍不得，她可能是平時(shí)太孤獨(dú)了。
“奶奶，我們以后就是你的孫子，一定會(huì)經(jīng)常來(lái)看你�！蓖瑢W(xué)們溫暖的話語(yǔ)，感動(dòng)得老奶奶熱淚盈眶。
尋找雷鋒作文 篇9
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。
——題記
雷鋒，是我們很熟悉的名字，他無(wú)限的為人民服務(wù)，不求回報(bào)！我們身邊也有這樣的雷鋒！他是誰(shuí)呢？在哪里呢？
在學(xué)校，五三班的同學(xué)撿到了20元錢(qián)，他們立刻把錢(qián)送到門(mén)衛(wèi)室，交給了那里的爺爺。在學(xué)校大會(huì)上，校長(zhǎng)專門(mén)提出表?yè)P(yáng)，他們那種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)！
在班里，我們班有很多小雷鋒！劉雪晴，就是一個(gè)很好的例子：有一次，她的同桌沒(méi)帶筆，她就很熱心的幫助他，借給了她的同桌一支筆。她是我們班當(dāng)之無(wú)愧的活雷鋒�。�
張皓軻，他也是我們班里的小雷鋒，掃地的時(shí)候，不光多臟多累，他都不怕！記得那一次：我們組里少了一個(gè)人，他就去幫我們掃地，掃的時(shí)候其他男生都在說(shuō)話，就他一個(gè)人在那里掃�？傊莻�(gè)非常熱愛(ài)勞動(dòng)的小男生！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種毫不利己、舍己為人這種精神！讓雷鋒永遠(yuǎn)活在我們的心中！
尋找雷鋒作文 篇10
熱心的蔣阿姨
在我家小區(qū)樓下，有一大塊用木板鋪成的休閑場(chǎng)地，那里是小朋友的樂(lè)園。
一天，不知是哪個(gè)小朋友丟了一些小石子在上面，將另一個(gè)小朋友絆倒。家住小區(qū)的蔣阿姨看到后，趕緊上前把小朋友抱起來(lái)。為了不讓小朋友再摔跤，蔣阿姨此后每天第一件事，就是先將休閑場(chǎng)地清理一遍，再用拖把仔細(xì)拖干凈。從那以后，更多的孩子過(guò)來(lái)玩耍，這里充滿了歡笑。
我想，我的這些同學(xué)，還有我的這些鄰居們，不正是我要尋找的雷鋒嗎？
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