實(shí)用的雷鋒的作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的雷鋒的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雷鋒的作文 篇1
我身邊有很多活雷鋒，他們樂于助人的行動(dòng)使我深深地感動(dòng)。
記得那一次，我像往常一樣去市場(chǎng)上買早餐。在途中，我嘻嘻哈哈的笑著，可當(dāng)我見到這一幕時(shí)，心中充滿了溫暖與幸福！那時(shí)候，我正拿著錢去買早餐，我正當(dāng)高興時(shí)，突然，一個(gè)黑衣男子駕駛著一輛深藍(lán)色的摩托車向我駛來，我開始迷茫了，開始沒有知覺了，我發(fā)覺自我好似再也動(dòng)不了似的，眼前一片漆黑。正當(dāng)這時(shí)，一位青年飛快地將我推開，我所以摔得破了皮，但總比被摩托車撞到好啊，我真想好好的感激一下那位青年，誰明白，他已經(jīng)消失在人群中了。
這種做好事不留名的'精神真值得我學(xué)習(xí)！
雷鋒的作文 篇2
在我們校園里，涌現(xiàn)著許許多多的雷鋒，如：八年級(jí)的張嘉琪，他是我們市一中最美的`學(xué)生，他的事例告訴我們，講文明，懂感恩、比愛心，大家可以做到。我們七十五班也有最美的學(xué)生。記得有一次，我生病了，我的兩位好朋友毋柯凡、戴一童主動(dòng)把書包捎給我，還陪伴我一起輸液，幫助我學(xué)習(xí)。他們的到來，減輕了我的病情，帶給了我快樂，提高了我知識(shí)。他們倆，就是我校的活雷鋒，我校最美的學(xué)生。我相信，我校還會(huì)有許許多多最美的學(xué)生的。
雷鋒精神不曾消失，他一直在我們心中熠熠閃光。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，共唱雷鋒之歌，與文明同行！這樣，我們的學(xué)校會(huì)更美，我們的師生會(huì)更美！
雷鋒的作文 篇3
我們學(xué)校門口的十字路口經(jīng)常出現(xiàn)一位老爺爺。他皮膚黝黑，高高大大，總是穿著一件執(zhí)勤的馬夾，年齡大約六十多歲。
他每天不管艷陽高照還是刮風(fēng)下雨，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在十字路口為學(xué)生們維持交通秩序。每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，我都能見到這熟悉的身影。等我漸漸長(zhǎng)大才明白，他是義務(wù)來幫助我們的。因?yàn)榉艑W(xué)的路況很復(fù)雜，汽車、自行車、電動(dòng)車是車來車往、川流不息，放學(xué)的`學(xué)生和接送的家長(zhǎng)人上人海、人頭攢動(dòng)，所以爺爺很喜歡我們這些孩子們，擔(dān)心我們學(xué)生的安全，就來為我們保駕護(hù)航。
他就是我們身邊的活雷鋒!最近我好長(zhǎng)時(shí)間沒看到他了，他是年老多病？還是家里有事？我可真想那位老爺爺呀！
雷鋒的作文 篇4
風(fēng)，從水中掠過，留下了粼粼波紋，陽光，從中穿過，留下了絲絲溫暖，而雷鋒在青春綻放的時(shí)間里為世間留下了一種不逝的精神——雷鋒精神。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的生活崗位上，這些問題雷鋒用行動(dòng)塑造了一份完美的答卷。
曾經(jīng)的他在列車上，老式綠皮車廂里跑上跑下，掃地擦桌子，扶老人上下車，在領(lǐng)取了津貼之后，給戰(zhàn)友的父親寄去20元錢，他讓每個(gè)人享受著溫暖。
曾經(jīng)的他在日記里，書寫著對(duì)一滴水的認(rèn)知，描繪著螺絲釘精神，向釘子學(xué)習(xí)感悟，質(zhì)樸的思考中，探尋人生的意義。
曾經(jīng)的他在不變的光影中，用行動(dòng)證明對(duì)理想的信念，對(duì)人們的深情與摯愛。
他沒有什么力挽狂瀾的偉業(yè)，沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，不曾堵過槍眼，也不曾欄過驚馬，炸過碉堡。但他真誠善良、友愛、以幫助別人為快樂，以奉獻(xiàn)社會(huì)為幸福。是一位敏于事而慎于言的慎獨(dú)君子。
當(dāng)今社會(huì)，雷鋒依在。草原醫(yī)生王萬青年40多年風(fēng)雪行醫(yī)寫下敬業(yè)的詩篇，退休干部楊善洲22年染綠荒丘印證信念的厚度，大山深處郵遞員王順友用孤獨(dú)的長(zhǎng)征丈量責(zé)任的距離……
50年來，雷鋒從未離開我們。一代又一代的中國人用行動(dòng)續(xù)寫著這本豐厚的日記，匯聚成蕩氣的中國精神。
像雷鋒一樣恪盡職守的人們，雖沒有曇花一現(xiàn)的美麗，沒有流星劃破漫漫長(zhǎng)空的.壯麗，而他們卻是人們心中永恒的風(fēng)景，永恒的主角。
春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢，蝴蝶死去了，但留下了飄亮的羽裳，畫眉飛走了，但留下了美妙的鶯歌，花朵凋謝了，但留下了縷縷的幽香。雷雨過去了，但留下了七彩霓虹，雷鋒又何嘗不是如此呢！他留下的是一種不滅的靈魂，不逝的精神。
雷鋒的召喚會(huì)在我們內(nèi)心深處回響，他鼓勵(lì)我們追求更飽滿的意義，引領(lǐng)我們走進(jìn)豐盈的人生，并把砝碼添加在我們價(jià)值天平上屬于精神的那一端，提示我們回答好生命的考題。
不羈的雷鋒，永恒的雷鋒，深深的召喚在我們內(nèi)心深處回響。
雷鋒的作文 篇5
雷鋒叔叔，他的一生都獻(xiàn)給了黨和人民，他不怕吃苦，甘于付出，可卻在這天離去了……
1962年8月15日，原來是一個(gè)平凡的日子，可在那淅淅瀝瀝的小雨中失去了一位令人熱愛的輔導(dǎo)員。這天，雷鋒叔叔在專心地指揮著車，可那天路很滑，車子撞到了晾衣服的木頭，木頭隨即倒向雷鋒叔叔的頭，雷鋒叔叔倒在了小雨中，悲劇產(chǎn)生了……
雖然戰(zhàn)友們火速把雷鋒叔叔送到醫(yī)院，找了沈陽醫(yī)術(shù)最好的醫(yī)生為雷鋒叔叔治療，但雷鋒叔叔因大腦溢血而走到了盡頭。
雷鋒叔叔的生命是短暫的，正如他所說；“人的生命是有限的.，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中�！�
雷鋒的作文 篇6
雷鋒這個(gè)人，大家都很熟悉。雷鋒的事跡個(gè)無人不知無人不曉。在他心中好像幫助別人才是他的工作。 他是中國人民的好榜樣，是中國一代人民的驕傲，無私的'為人民默默地提供獻(xiàn)了一生，時(shí)代不斷前進(jìn)，雷鋒的故事卻沒有落后他的精神一直在人類的心中�！�
有一次，雷鋒在工作中肚子疼，就去找醫(yī)生開藥。在回來的路上看見一個(gè)建筑工地，正在建大廈。那時(shí)天氣很熱，工人們累的滿頭大汗。可是還趕不上工人的要求量。他就來他好像忘記自己肚子疼了，無私的為人民默默地提供獻(xiàn)了一生，時(shí)代不斷前進(jìn)，雷鋒的故事卻沒有落后，就跑過去幫助運(yùn)輸隊(duì)的人。在雷鋒的幫助下工人們的工作很順利，工人問他所誰叫你來的。他說：我是用著沒事干就來。
無論有多困難，他都不會(huì)退縮，他不論前方的道路是多么的曲折，還是蜿蜒，咬著牙挺過去，才是靠自己的真本事。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
雷鋒的作文 篇7
雷鋒是全心全意為人民服的楷模，他是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者;干一行，愛一行，鉆一行;表里如一。為祖國獻(xiàn)出了自己的一份力量。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了，但是他那助人為樂的精神卻永遠(yuǎn)活在人們心中。
在我們的身邊有許多像雷鋒一樣的人。有少先隊(duì)員扶老人過馬路的，有撿到錢包還給失主的……不過，在我眼中，我們班的班主任才是現(xiàn)實(shí)中的活雷鋒;她就像一位辛勤的園丁，細(xì)心地澆灌著我們這些小花小草。
我們班里有一個(gè)同學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)十分不好。別的老師實(shí)在拿他沒有辦法、都放棄了;可是，我們的班主任王書云老師卻沒有放棄他。首先，為了改正他不做作業(yè)的習(xí)慣，放學(xué)后，王老師都會(huì)把他叫到辦公室看著他把作業(yè)寫完。不管是上課還是下課，只要發(fā)現(xiàn)他不會(huì)的問題，王老師都會(huì)不厭其煩的一遍又一遍的講給他聽，直到他會(huì)了為止。只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就說：“你進(jìn)步很大!老師相信，如果你再努力點(diǎn)，下次成績(jī)會(huì)更好。”“你的作業(yè)一次比一次進(jìn)步了�！辈粩嗟�'給他鼓勵(lì)，加油;就這樣一直堅(jiān)持到期末。他的成績(jī)有了很大的提高。王老師用這無私的愛關(guān)心著我們每一個(gè)人，讓我們感到十分的溫暖，從她身上讓我們看到了雷鋒叔叔的精神——無私。
雷鋒叔叔的精神，就像三月的春風(fēng)，吹遍了神州，也吹進(jìn)了我們的心里。
雷鋒的作文 篇8
我們班的“活雷鋒”——陳建業(yè)是個(gè)樂于助人的好同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)們有困難的時(shí)候，陳建業(yè)都會(huì)主動(dòng)幫助。
有一次，快要開始期末考試了，我愁眉苦臉地翻弄著書包，就是沒有找到我那支鋼筆。陳建業(yè)說你在找什么呀？我說：“我今天早上太緊張，忘記帶鋼筆來了。”陳建業(yè)聽了，二話不說，把一支鋼筆遞給了我，我激動(dòng)萬分，考試的'時(shí)候我快速地做完了考卷，然后把鋼筆還給了陳建業(yè)。下課了，我剛走出學(xué)校大門，就下起了傾盆大雨，我就跑到樹下躲雨，我垂頭喪氣地看著天空，盼著天快點(diǎn)變晴，這時(shí)陳建業(yè)打著傘向我起來，說：“我們一起回家吧�！闭f完，我們就高高興興地回家了。
陳建業(yè)真是我們班的“活雷鋒”�。�
雷鋒的作文 篇9
其實(shí)，在我們身邊就有許多的小雷鋒，你瞧！我們班里就有一位小雷鋒，她就是人見人愛， 花見花看的`袁晨希。為什么稱袁晨希小雷鋒呢？這是因?yàn)樵肯?幫助了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，就拿我和何楊帆還有楊心怡來說吧！一天早晨，我沒有帶《經(jīng)典誦讀》，就在我煩惱的時(shí)候，一本經(jīng)典誦讀出現(xiàn)在我的眼前，我很奇怪，哪里冒出來一本《經(jīng)典誦讀》？我順著經(jīng)典誦讀一看！原來是袁晨希拿著一本《經(jīng)典誦讀》站在我的面前，她笑瞇瞇地與：“給你。？
我搖著手說：“不行，謝謝你，要是我拿了，你看什么呀！”她生氣地說：“你不拿！我以后不跟你玩了！”在她的威脅下只好答應(yīng)。楊心怡有一次沒有帶鋼筆，袁晨希及時(shí)向楊心怡伸出了援手，借給了楊心怡，楊心怡激動(dòng)地說：“謝謝你，袁晨希。”何楊帆是有一次把美術(shù)材料弄丟了，袁晨�？匆娏�，說：“你用我的吧！”何楊帆說：“謝謝你，你可真好！”袁晨希做過許多好事，在當(dāng)值日班長(zhǎng)記事部上都有她的名字。所以說，袁晨希才是當(dāng)之無愧的小雷鋒。
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