身邊的雷鋒作文集錦[10篇]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的身邊的雷鋒作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
身邊的雷鋒作文 篇1
品德課上,老師為我們講了雷鋒助人為樂的事際,但在課下,同學們卻議論紛紛,都說在現(xiàn)在“雷鋒”已經(jīng)不存在了。對此,我不以為然。
記得那是我上三年級時的一個星期天,我從舅舅家回家。天越來越黑,我坐在車上,心中暗自高興——我終于坐上了這趟末班車。
車上的座位很快就坐滿了人,后來上車的人就只好站在過道上,并且過道上也很快變得擁擠起來。人群中不斷傳來牢騷聲。
車到半路時,又突然停了下來。一位老爺爺和一位老奶奶艱難地走上車來。他們看上去年過七旬,滿頭銀發(fā),特別是那位老爺爺,還拄著一根拐杖。人們一下子靜了下來。特別是有座位的人,有的把目光投向窗外,有的雙目微閉。兩位老人朝車前車后看了一遍后,就無奈地站在車門旁。
車子不斷地顛簸著,兩位相互攙扶的.老人也不停地搖晃著。見此情景,我感到非常不自在,幾次想站起來讓座,但看到其他的乘客都對此視而不見、面無表情,就打消了此念頭——我怕他們說我是“出風頭”。
車上沒有一個人說話,顯得死氣沉沉。突然,不知什么原因,車子猛地剎了一下閘,人們紛紛向前傾倒。兩位老人更因站立不穩(wěn),一下子倒在了車上。
我再也忍不住了,站起身來,對那位老爺爺說:“老爺爺,您坐我這兒吧!”剛站起來的老爺爺聽了,感激地說:“小朋友,太謝謝你啦!”說著,又對那位老奶奶說:“去吧,你去坐那兒!薄斑是你坐吧!”“你坐吧,我還能堅持!”……兩位老人相互推讓著,誰都不肯坐下。這時,我注意到全車的人都把目光投向了我,那目光中分明飽含著贊賞。我有點不好意思。
突然,我身旁的一位大哥哥也站起來,對那位老奶奶說:“老奶奶,您坐我這兒吧!”兩位老人一同感激地坐了下來。我看了一眼那位大哥哥,他的臉紅紅的,也正看著我。我倆不由地相視一笑。
車子繼續(xù)向前駛去。司機師傅打開了車上的音響,喇叭中傳出了悅耳的歌聲,車上的人都活躍起來,并且不時地傳來“同志,請坐我這兒吧”的讓座聲。
車上雖然還很擁擠,但人們的臉上都帶著微笑,特別是站在過道上的我,更是高興萬分,因為是我用自己的行動帶領大家作了雷鋒,同時,我也深刻地知道:“雷鋒”就在我們身邊,就看我們怎么去發(fā)現(xiàn)他們了。
身邊的雷鋒作文 篇2
星期天,我參加了一個姐姐在世紀公園舉辦的12歲的生日派對。生日辦得很成功,大家玩得特盡興。不知不覺派對結束了,大家整理東西準備回家。
突然,姐姐的一個同學大叫:“不好了,我的手機丟了! 大家趕緊分頭去她到過的地方,卻到處找不著。姐姐不停地撥打她同學丟失的手機,手機雖然通了,就是沒人接。姐姐的同學急得差點兒哭起來。正在這時,姐姐的手機響了,有人說撿到了姐姐同學的手機,讓去游船碼頭去取。姐姐和她的同學欣喜若狂,姐姐的爸爸還特意取出200元,讓感謝那個好心人。
我和姐姐們趕到游船碼頭,見到了手里拿著粉紅手機焦急等待的叔叔,高高的個子,一看就是個善良的人。姐姐的'同學接過手機,幾個姐姐都說著感謝的話。姐姐的媽媽給高個兒叔叔200元感謝費,他卻連連拒絕,死活不要,快快地走上了游船,那里是他的太太和和我年齡相仿的女兒在船上等著他。碼頭上有很多人都看到了這一幕,都夸如今叔叔這樣的好人很少見。
叔叔走遠了,可他的行為卻久久讓我感動,他高大的身影將永遠在我心中。
身邊的雷鋒作文 篇3
“雷鋒精神”是什么?有人說,那只是一種概念;有人說,那是老一代人的記憶;也有人說,雷鋒只在書本里。但我相信,雷鋒就在身邊!
雷鋒叔叔曾說過:“的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去!倍谖覀兩磉吘陀兄S多這樣的人,而其中那一種人是十分常見的。他們常常是大人們讓自我孩子學習的“反面教材”,而他們卻是我們生活中必不可少的人。
在第一縷陽光照射在我們城市的某一個角落時,他們就已經(jīng)開始工作了;在我們還在熟睡中時,他們就已經(jīng)開始工作了;在我們在炎熱的中午時甜蜜的午睡時,他們依然在烈日炎炎的陽光下,辛勤地工作著。他們就是不論是什么樣的天氣,他們依然在馬路上穿著鮮艷的橘黃色的工作服,在那工作著的清潔工。我們常常在馬路旁或道路旁看見你們忙碌的身影,是多么樸素無華,兢兢業(yè)業(yè)。你看那路上一株株茁壯成長的樹苗,你看那一排排整齊美觀的綠籬,你看那衛(wèi)生整治中揮舞掃帚,揮汗如雨的忙碌身影,是你們讓這個城市變得更加靚麗,你就是城市美容師,我贊美你——可敬的清潔衛(wèi)工人!你們也正是以為人民服務的雷鋒精神在辛勤的勞動著。我們不能沒有你們,如果沒有你們,我們的生活會成什么?
偉大的清潔工人!我要對我們和你們用雷鋒叔叔的一段話說:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚那最美麗的'夢想?你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么?在生活的倉庫里,我們不應當只是個無窮盡的支付者。”我還想再添一句話:“而你們不應當是那個永遠的付出者!蹦銈円彩莻人,卻是那樣的辛苦。我們不應當覺得你們不起眼,是因為沒錢而干這個的,你們是多么偉大,你們難道不是我們身邊的活雷鋒嗎?
其實雷鋒叔叔這一段話使我得到了反思,我又想了想我以前對代你們的樣貌。使我深感羞愧,我要代表所有人向你們說:“多謝你們,對不起我們錯了!蔽以谶@也為自我向你說一聲:“對不起!
我雖然沒有見過雷鋒叔叔,可是經(jīng)過你們我明白了雷鋒叔叔是怎樣的精神。你們這種無私的奉獻精神,使我很佩服。:“多謝!
身邊的雷鋒作文 篇4
雷鋒是我們?nèi)巳硕贾赖,他樂于助人,做好事不留名……對于他的故事,我們也了解了許多,他的故事也感動了全中國。
在我們現(xiàn)在的生活中,也有許多活雷鋒,比如,在公共汽車上給老人讓座,過馬路扶一下殘疾人等等,這些事例我都見過。
在我們班也有一個雷鋒,那就是佘未希。她是一個愛學習、愛勞動的.女孩。
她是我的同桌,我和她坐在一起已經(jīng)有半年了。在這半年中,我受到了她的不少幫助。一次,我遇到了一道難題,怎么想就是不知道怎么做,我十分著急,佘未?匆娢页蠲伎嗄樀淖谀莾,就過來問怎么了?是不是不舒服?我搖了搖頭看著題目,她看了看我,笑著說:“不會做沒關系,我來教你做吧!”我聽了這話,馬上由愁轉(zhuǎn)喜。
她不僅在學習中樂于助人,她在平時的生活中也同樣如此。
那次美術課,坐在她后面的一個同學忘了帶美術用具,問佘未希有沒有多的毛筆,佘未希毫不猶豫的借了一支給他。
這使我感到很疑惑,那兩支毛筆畫畫時都要用的呀!“現(xiàn)在你借給別人了,你用什么?”我問,可她卻說:“我不是還有一支嗎,再說了,別人遇到了困難要幫助別人呀,助人為樂嘛!
我對她的這番話感到自己很自私,因為我從來沒有這樣幫助過別人。
還有那次在公共汽車上,看見一位老奶奶走了過來,看了看周圍,沒有坐位了,只好站在那里。佘未?戳撕,急忙起身,讓老奶奶坐在自己的位子上。
看著她站在那兒,隨道車子不停地前后搖動,我感到鼻子一酸。
這就是我們班的小雷鋒,她做的事雖然很平凡,但又有多少人會這樣做呢?
身邊的雷鋒作文 篇5
雷鋒,一個從未離開的人,他的身軀早已逝去,但是他的精神仍然不斷傳承。
雷鋒叔叔一生中做過很多很多的好事,有雨夜送大娘回家、經(jīng)常參加義務勞動,把節(jié)省的錢捐助災區(qū)……他那種為人民服務的精神永遠值得我們學習。
我們身邊也有很多的活雷鋒。
記得一天,出門時還陽光明媚,可是一到學校,老天爺突然變臉了,“轟隆隆、轟隆隆”大雨下起來了,我們坐在教室里,那狂風呼呼的吹來,氣溫驟降,我們大家一下子蜷縮起來。沈秋玲坐在最后一排,那里窗子壞了關不上,凜冽的寒風一直不停的吹著她的瘦削臉面,柔弱的身體,她的手吹冷了,臉色變得蒼白起來。到了第四節(jié)課,雨越下越大,老師正在講課,突然傳來一股臭味,同學們一只手捂住鼻子,一只手扇著眼前的空氣,露出難受的表情。原來沈秋玲感冒吐了,高萍和何美美看見了,她倆飛快的跑過去,而其他的同學卻捂著鼻子站開了,生怕濺到自己身上來了。高萍邊扶著沈秋玲邊給她擦嘴,拍拍背。何美美去拿掃帚把吐的`給掃了。高萍還把暖和的衣服給了沈秋玲,但沈秋玲說:“謝謝你,高萍,這衣服你自己穿著吧!待會兒你也著涼了!备咂颊f:“不用謝!我們同學之間就應該互相幫助。這衣服穿著吧,我坐在那里窗子關得上,又不冷,所以還是你穿著吧!”沈秋玲穿上了衣服,到了下午就不冷了,也沒有發(fā)燒了。
她們就是我們身邊的活雷鋒,我們應該學習這種雷鋒精神,這樣的活雷鋒才會更多,世界才會更加美好。
身邊的雷鋒作文 篇6
一個人的作用,就如同一架機器上的螺絲釘,作用雖小,可是這架機器里不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘,為他人服務,我們班可就有這樣的螺絲釘,此刻,你來猜猜她是誰吧?
不知有多少次,她為我們班的同學服務了多少次。有一次,我們班的某個同學吐了一地,很多同學都嫌很臟,她,毫不猶豫,拿起掃把和拖把把地上拖了個干凈,然后又安慰那位同學:“怎樣了?生病了嗎?有沒有什么不舒服?需要告訴教師嗎?”那位同學得到安慰,心境也好了很多,這就是我們班的'小雷鋒。
她,一旦看到地上有垃圾,就彎腰撿起。同學們放學后隨地將垃圾丟在地上,她會嚴厲地讓他撿起來,丟進垃圾桶,她才放心呢!有一次,我們的教室第一組沒人掃,沒有人安排誰掃,她,卻主動拿起掃把,把第一組掃的干干凈凈。有人問她:“何必呢?又沒人叫你掃地,沒必要!彼f:“幫忙別人是美德,我必須要將這美傳遞出去。”她的行為真的令人深受感動。
大家猜到她是誰了嗎?她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲,可是怎樣,她都會那樣做,做一個榜樣,為人服務,為他人著想,她還覺得自我很開心呢!如果人人都像她這樣,那么世界會不會變得更完美呢?
身邊的雷鋒作文 篇7
雷鋒叔叔,您離開我們已很久很久,但您的精神卻像蒲公英那樣灑遍整個地球。我們的學校里有,我們的班級里也有。
有一次,體育課的'時候,老師讓我們慢跑一圈,當跑到半圈的時候,蔡信樂摔倒了,這時狄宣廷路過這里,看見受傷的蔡信樂,于是,他蹲下來問:“你沒事吧?要不要去醫(yī)務室?”蔡信樂疼得說不出話來,于是狄宣廷二話不說,扶起蔡信樂,向醫(yī)務室走去。
還有一次大掃除的時候,老師讓我用濕毛巾擦外面的磁磚,可我?guī)У氖歉擅恚趺崔k呢?我急得直跺腳,狄宣廷二話不說,拿著臉盆到下面去打水,他打好水上來,我見了連忙一邊把毛巾放到水里,一邊說謝謝。
雷鋒叔叔,您離開我們已很久很久,但您的名字卻永遠刻在我的心中。
身邊的雷鋒作文 篇8
同學?不知過了多久,小林叫醒了我。啊?
我背完了,有背錯的嗎?他著急地詢問。
呃,挺,挺好的!我搪塞道。
呼,那就好小林又笑了,那是滿足的笑一個星期的挑燈苦讀還是有些效果的',呵呵。天色也不早了,你快些回家吧,免得爸媽擔心!
喔我心情亂糟糟的,慢吞吞的背起書包,走出教室。
那個,小林,你,你為什么真背啊,這么多的!在走出教室的瞬間,我猛然回頭。
為什么?他眉毛一揚君子一言,駟馬難追,做事要言行一致!
哦,君子一言,駟馬難追,做事要言行一致。原來如此呢。
就是因為這些事吧,讓我看到了存在于小林身上的那雷鋒精神——奮不顧身、公而忘私、言行一致。那么,小林既然有雷鋒精神,為什么他不是雷鋒呢?
身邊的雷鋒作文 篇9
3月5日式我們?nèi)珖膶W雷鋒日,到處掀起了一股學雷鋒做好事的熱潮。
其實平時在我們的身邊也有很多學雷鋒的例子。記得有一天放學后,我自己坐公交車回家,車上都擠滿了人,到了站點一位老奶奶上來了,車上立刻想起了“讓座星期一,禮讓每一天”的`聲音。人們好像都沒有聽見一樣,其中也包括我,都在座位上穩(wěn)穩(wěn)地坐著。“老奶奶,您來這兒坐吧!”正在這時,突然我后面的一個小姑娘甜甜地叫老奶奶,老奶奶微笑著走過去,小姑娘把座位讓給了老奶奶,老奶奶感激地拉著小姑娘的手說:“謝謝你,小朋友。”小姑娘不好意思地說:“沒關系的,老奶奶。”此時整個車里就只有一老一少的對話,其他的人心里不知道是什么滋味,而當時的我恨不得鉆進地縫里,羞愧極了。
學雷鋒其實就是從平時一點一滴的小事做起,事情雖然小,但是它能溫暖人心,讓人們能感受到雷鋒精神的存在。希望我們同學們在日常生活中也能時時學雷鋒。
身邊的雷鋒作文 篇10
有這樣一位鼎鼎大名的好人,他卻是不咸不淡的一位解放軍戰(zhàn)士,他卻讓人刻記于心,他就是雷鋒。
至今為止,雷鋒精神依然讓人們永不可忘,雖然雷鋒叔叔已經(jīng)去世了,但是我們身邊卻有成百上千人愿意當活雷鋒,他們是新世紀的年輕人也是青年志愿者,他們是無私奉獻的好榜樣。
青年志愿者的任務幫助有困難的人們,什么任務他們都愿意做,不管環(huán)境是干凈還是污七八糟的他們都愿意做。
在我們的生活當中有許多活雷鋒,比如說,交警,他們站在崗位上一動不動,朝開往的車輛指揮方向,他們不管風吹雨打,還是嚴冬,酷暑,他們都在崗位上值勤。
然而,卻在生活當中,卻仍然存在著有損雷鋒精神的壞人,例如:在公共汽車上有老人沒有位置坐下,在公共汽車上晃來晃去,搖來搖去,坐在一旁的`年輕人若無其事的看著,這是一個小小的一件,卻給了我很大的啟示:中國的美德當中寫著要尊敬老人,愛護幼小,你是怎樣對待別人的,別人就會怎樣對待你!所以千萬不要對別人嚴厲,要對別人溫柔。
雷鋒一個響亮的名字,這個名字永遠刻在人們心中,人人都說:雷鋒出差一千里,好事做了一火車。人人都這樣說,卻沒有更多的人愿意來當,真正的活雷鋒。在此,我呼吁大家行動起來吧!如果雷鋒叔叔您還活著,我想對您說:今天的雷鋒是您,明天的雷鋒就是我!雷鋒叔叔,我們是新世紀的少年兒童,我相興我們大家一定能夠做得更好,做出意想不到的好事,讓您大吃一驚,希望您能看見!
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