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關于好人好事的五年級下冊熱門話題作文
讓我們積極行動起來，大力弘揚雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，像雷鋒那樣，書寫出屬于我們這個時代的雷鋒精神新篇章。下面是小編為你帶來的關于好人好事的五年級下冊熱門話題作文，歡迎閱讀。
篇一：好人就在身邊
在我們的生活中，常常會有一些人幫助我們。那些人也許是父母，也許是同學，也許是老師，也許是一些陌生人甚至一生中只見過一次面的人。但他們既然伸出了援助之手，我們就應該永遠銘記他們。
星期五下午，我?guī)Я艘槐驗樘鞖鈱嵲谔珶�，前兩�?jié)課水就被我消滅的寥寥無幾了，于是，第三節(jié)課下課后，我便拉著胡佳佳一起去灌水。
因為第三節(jié)課老師下課的早，所以到了灌水處，人很少，我便把瓶蓋打開，準備擰水龍頭。“給我試試。”胡佳佳說。(我們很少來灌水)“好，我拿著杯子，你來擰水龍頭。”說著，她便擰動了水龍頭。結果她沒經(jīng)驗，熱水濺了我一手。“啊，你想燙死我呀?還是我來吧。”可是我也沒經(jīng)驗呀!沒辦法，我只好擰一點水龍頭，讓水慢慢留下來。就在這時，旁邊一位貌似九年級的大姐姐不知什么時候走了進來，灌好了水，看見我們笨手笨腳的樣子，便微笑著說：“我來幫你們吧。”說著，便把自己的杯子放在地上，從我手里拿過杯子，很熟練的灌了起來。“好了。”“謝謝。”我連忙說。“沒關系。”說完，就跑走了。“真是好人吶。”我說。“嗯。”
其實，做好事只是腦子中閃過的.一個小小的念頭而已，有時，也只是舉手之勞，但是卻可以快樂自己，同時也幫助別人，快樂別人，何樂而不為呢?現(xiàn)在，讓我們一起行動起來，用自己的雙手來換得別人一個快樂的笑容吧!讓我們一起來學習雷鋒精神吧!
篇二：學習雷鋒好榜樣
一個時代的精氣神，總是通過那個時代的英雄模范人物，最集中地體現(xiàn)出來。雷鋒就是這樣一個杰出的時代道德典范。
作為新中國建設者中的一名普通青年，雷鋒“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”的優(yōu)秀品德和奉獻精神，使他的一言一行成為人們學習的道德力量源泉。雷鋒精神激勵著一代又一代人，服務人民，奉獻社會，愛崗敬業(yè)，助人為樂，自強不息。
時光飛逝50年。一個又一個勞動模范、道德模范，以雷鋒為榜樣，傳承著雷鋒精神，踐行著雷鋒精神，豐厚著雷鋒精神。雷鋒精神的道德價值內涵，已深深融入我們民族的精神文明與道德建設長河，成為民族精神的一個重要部分。今天的學雷鋒活動，在各行各業(yè)蓬勃展開，學雷鋒活動有了更多的形式、更豐富的內涵，越來越多的干部群眾，參與到學雷鋒活動當中。我區(qū)各地活躍著的志愿者，就是一個個雷鋒精神的傳承者，各行各業(yè)的勞動模范、道德模范、身邊的好人，就是一個個雷鋒精神的踐行者。
雷鋒精神與我們同在。推動學雷鋒活動常態(tài)化，形成踐行雷鋒精神新的時代熱潮，就要著眼于當前社會生活發(fā)展的.新變化，著眼于精神文明道德建設的新要求，把學雷鋒活動的時間，從每年的3月延伸到一年的365天，把學雷鋒做好人好事的內容，拓展到日常的生活工作當中，把學雷鋒的境界，升華到道德文明建設與人生價值觀念的培育與追求之中。以雷鋒為榜樣，推動社會文明不斷進步與道德水平、人文素質的全面提高。
在經(jīng)濟社會深刻轉型時期，思想價值觀念多樣復雜，生活方式千姿百態(tài)。如何學雷鋒、怎樣學雷鋒，是把學雷鋒活動常態(tài)化需要面對的一個問題。還原真實的雷鋒，是回歸雷鋒精神本義的前提;把握雷鋒精神的實質，才能夠使學雷鋒活動去掉功利化、形式化、模式化，實現(xiàn)知與行的有效結合;觸摸雷鋒的精神境界與時代情懷，才有雷鋒式的自信與擔當。讓我們積極行動起來，大力弘揚雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，像雷鋒那樣，書寫出屬于我們這個時代的雷鋒精神新篇章。
篇三：我們班的好人好事
說起我們班里的好人好事，就像夜空里的星星，數(shù)也數(shù)不完。今天，就讓我把最明亮、最耀眼的那幾顆介紹給你吧!
學習尖兵——xxx
班長xxx是我們班學習成績最優(yōu)秀的同學，她雖然個子不高，但目光遠大。她常說：“只有從小學好科學文化知識，長大了才能為祖國為社會服務。”正是因為她有這樣遠大的目標，所以學習起來更加刻苦與投入。她有一個座右銘：今天的事情今天辦，絕不推到明后天。老師布置的任何任務，他都是百分之百的完成，從不耽誤。她學習的'投入勁就更不用說了。有一次下課時，他讀書入了迷，余老師喊她幾聲她也沒反應，直到同學推她才緩過來。一份耕耘，一份收獲，由于xxx的辛勤耕耘，使她成為我們班大名鼎鼎的學習標兵。每次考試，不論是數(shù)學、語文還是英語，她都是全班第一，連續(xù)數(shù)年被評為“三優(yōu)生”。不僅如此，她還是老師的好助手，平時的分發(fā)作業(yè)，召集班務，她都做得有條有序。在我們班里只要提起xxx，沒有不豎起大拇指的!
拾金不昧——xxx
我們班有一位拾金不昧的好學生，他叫xxx。有一天，我們上完了科學課，返回教室，xxx是值日生，他留下來掃地。當他把地板打掃干凈后，準備回教室時，突然，他又看見一個衛(wèi)生死角，便又去掃，掃著掃著，忽然發(fā)現(xiàn)了一張百元大鈔。xxx驚呆了，過了好一會才回過神來，突然，眼前出現(xiàn)了雷鋒叔叔的光輝形象，仿佛聽到了小時的一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢，交給警察叔叔……”想到這里，他毫不猶豫的把錢交給了老師。老師表揚他時，他瞇起小眼說：“我做的比雷鋒叔叔差遠了。”
樂于助人——xxx
周末，我和xxx去借書。好不容易搶到一個座位，坐了下來。到了一個站，一位老爺爺上來了，車上已經(jīng)沒有位子了，突然一個剎車，老人摔倒在車上。坐在我旁邊的xxx立刻從位子上起來，小心翼翼的把老爺爺扶到座位上。老人感激地說：“小朋友，謝謝你。”xxx微笑著說：“這是應該的。”公交車上的人把贊許的目光投向xxx。
怎么樣，我們班的好人好事多吧!如果你想知道更多，就來我們班采訪吧!
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