【推薦】留戀的作文（通用20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的【推薦】留戀的作文（通用20篇），希望對大家有所幫助。
留戀的作文1
要去學校看畢業(yè)成績了。
說實話，我真的不想去，看完成績意味著我即將離開生活了六年的母校，離開一起學習的同學，離開教我知識的老師。
來到教室，“你多少分，排第幾？”“這次好象不是很好�！薄鞍ィ易詈笠淮慰級牧��！�
“我終于進前十名了！”……。同學們紛紛議論著。
他們好象只在意著自己的成績，而沒有感覺到即將離別的氣氛。
我上前看了一下分數(shù)，不算好，排第七。如果平時是這樣的成績，我會非常不滿意的。但今天似乎是離別心態(tài)壓過了分數(shù)排名。
老師走進教室，向同學們講明考試情況和獎狀頒發(fā)名單。我坐在座位上，望著老師那慈祥的面龐，聽著那格外親切的聲音，我對學校里所有的事物都懷有留念。
我們都即將離別，都即將去到一個陌生的新環(huán)境。為了留下對小學六年的美好回憶，為了能經(jīng)�？吹绞煜さ男@，在下課后，我叫齊了幾個好同學，還有任科老師，在課室、在操場合影留念。平時照相大家都鬼怪多多，氣氛濃厚，但這次也許是受離別之愁影響，
個個苦著臉，沒有一絲笑容，也許是大家的心情太沉重了。
在這之后，我又回到了曾經(jīng)在這充滿歡樂的教室。每一樣事物都是那么親切，但是，它們即將成為過去，成為我的回憶。我坐回座位，仍就感受著小學課堂的氣氛。我真希望時光能倒流，讓我回到剛入學的那一天，回到一起抓迷藏的時候，回到一起上學的時光。
畢業(yè)前，曾經(jīng)有位同學這樣問我“為什么我們不能一起讀中學、大學呢？”我無言以對；的確，如果六年友誼要分開，是多么難過的一件事�。�
“Jay，你在這里做什么？”老師進來問到，“沒……沒什么，老師，我真的不想走�！�
“不，你必須走，那樣你才會有更好的發(fā)展。我相信你，你一定會成功的！”……
雖然學校里的所有事物好象都拉著我，不讓我離開。但我還是要走，我需要發(fā)展，等到我真正成功的時候，我一定忘不了您。
母校，是您給了我優(yōu)越的條件，讓我沐浴在您的春風暖日中成長，
母校，是您給了我豐厚的知識，讓我遨游于知識的海洋，
母校，是您給了我騰飛的翅膀，讓我憧憬著希望和夢想。
是您寬廣的胸懷溫暖了我的心田，是您春風化雨哺育我成長。
我的心中，您是一座山，巍然屹立，
您是一條河，綿延流長，
您是一盞燈，光芒萬丈。
留戀的作文2
星期日上午，我和爸爸媽媽以及我的好朋友郭廣泓一起去贛州的通天巖游玩。我們去了通天巖的賽車場、晃橋、十二生肖園、滴水觀音、生態(tài)迷宮……其中最讓人留戀的是賽車場和晃橋。
我先說說過晃橋吧�；螛蚴怯扇摻z組成的，左右各一根，腳下一根�；螛蜃咂饋頁u搖晃晃的，還沒走到一半，有人就尖叫起來。到了中間，媽媽蹲了下來；郭廣泓的手一直在發(fā)抖。我猜她一定害怕了。同時，我在心里不斷地鼓勵自己：不要害怕。果然，我平安無事地過去了�；仡^一望，哇，真險��！
我再說說開賽車吧。那里一共有三輛不同顏色的賽車。我先坐了媽媽開的賽車，媽媽的技術非常好，就是開得有點慢，不夠刺激。我又坐了爸爸開的賽車，爸爸的技術太棒了，唰唰唰……不到兩分鐘，爸爸就把全部的路程開完了。
到了中午，我們要去吃飯了。我真舍不得離開通天巖��！
留戀的作文3
艱難的的提起了手中的筆，心里流落著一種難以用語言形容的悲傷。我感受到了來自內心的痛楚煎熬，這來自心中的莫名痛楚，如行刑的刀在我的心里一刀一刀的割，哪感覺猶如凌遲，內心陷入了痛苦的掙扎。
這一切的一切僅僅只是應為她走了，她在這舞臺上終于走到了盡頭，為什么…為什么…為什么是她，難道她做得不夠好嗎？從三百強的《下一個天亮》到今天的古典音樂；從昔日的《天空》。到現(xiàn)在的歌劇。她一次又一次的挑戰(zhàn)自己，結果去是……
她用她哪堅強而有勇敢的心走了過來，就在今天，她終于要和我們揮手再見了。
當我看到郁可唯6：0的時候，我沖滿了焦慮與不安，當票數(shù)到12時，我關掉了電視，應為我知道，敗局已定了，但我走到房間時停下了腳步，想起了我對朋友說的哪句話：該面對的終究還是要去面對。我再次回到了客廳里，當我看見她落敗的時候，淚水澿滿了我的雙眼，流出。好久沒哭了，真的，沒想到這次會留下眼淚。淚就是用來流的，離開你才發(fā)現(xiàn)自己哪愛笑的眼睛留過淚……我從沒想過我會用歌詞來表達我自己的情感，淚水留到了本子上，我試圖努力控制自己，但失敗卻似乎也與我相伴了。明天想去街上有沒有她的海報之類的東西。有時候，其實只要付出情就會獲得一分的希望，但卻有九分的失望隨之而來。冠軍成了過眼云煙，泡影了，第五名，看重的是哪份最原始的感覺。
不知為什么，往年的選秀活動也看了哪么一點點，但都不感興趣。自從在300強哪里見到她，就被她所吸引。倚天照�；o數(shù)，流水高山心自知。感覺這東西真的是很奇怪。
郁悶，煩躁和偶爾發(fā)出的一兩聲嘆息與苦笑，就這樣充滿房間里的每一個角落。想起剛才的投票哪一幕，眼淚又點控制不住了，晴天霹靂，我完全懵了，傻了，腦子一片空白……
這是新的日子，比我在四月間發(fā)表的一篇給同學的道歉長了許多，雖然明天很想去網(wǎng)上看看但我沒哪個心情與勇氣，看了只怕更傷心。
郁悶使我想到了李白的消愁方式，四五灌下了肚，頭腦也不清醒了，下筆也不知道該從何處落筆了，但有件事是忘不了的，她依然是最棒的，永遠留在我心中。
信念不會因為一兩次的失敗而改變或放棄。懷念惜小君，君——永不放手。
留戀的作文4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年就過去了。母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋，經(jīng)歷了多少彩色的夢。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這塊美麗的土地上，我們傷心過，痛苦過，悲傷過，也快樂過，成功過。雖然我們現(xiàn)在將要失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲曲動聽的歌謠。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶。就所謂‘春蠶到死絲方盡，蠟具成灰淚始干�！葴睾陀謬烂C，既謙遜又清高，既平凡又偉大，您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚，真誠。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師呢？
忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎么能平靜呢？
此時，我忽然覺得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個角落都隱藏著我們曾經(jīng)發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開我們的母校��！我幻想著時光可以倒流，我幻想著時間可以停留，我幻想過去的情景可以重演！但一切都已成為過去，再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
風，還在輕輕的吹著，雨，還在密密的下著。此刻我的心情也十分沉重：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那么留戀。不舍得美麗校園，不舍得親愛師友，千千萬萬個不舍。本來還想說什么，但喉嚨好像被堵住似的，只得化為一句：“再見�！�
留戀的作文5
花謝了，有再升的時候，鳥飛了，有再來的時候，柳樹枯了，有再青的時候，唯時間匆匆，歲月悠悠，不再回。時間流里，波光明滅，泡沫聚散，但我童心依舊，想盡情地玩耍嬉戲，在父母的懷抱里撒嬌，在生日與六一兒童節(jié)得到自己心愛的禮物，在雙休日與電視約會，與零售打交道，干自己喜歡干的事情，無憂無慮……
每次回想起小時候無憂無慮的生活時，我會乞求上蒼把時間的流兒倒過來，讓我重溫幼時的喜悅，但是幻想與留戀無法改變今日一草一木，出間因有時間才物是人非．星期六、星期天，除了做作業(yè)以外，還有參加各課輔導，每當輔導新概念英語時，門大開著，一群孩子嬉戲玩耍的聲音，便傳進耳畔。腦海中又浮現(xiàn)出小時候的情景，老師因為覺得太吵，把門關上，這“怦”的關門聲，毫不留情地結束了我的幻想和對昔日生活的留戀，我只好硬頭皮投入到學習中去。
但那一次的經(jīng)歷讓我改變了看法！
某年8月31日，是我們開學的前一天，我和邵鈺茹有幸站在校門口歡迎七年級和一年級的新生。我和一位男生在校門外提醒家長們停車不要太靠近校門，風襲來，雙腳有些麻木，正想活動一下，突然一個身穿天藍色襯衫的一年級小弟弟背著書包，跑到我的面前，親切地叫了我一聲“姐姐”，用稚嫩的聲音詢問我：“姐姐，學校里會發(fā)收嗎？”我微笑著用柔和的語氣回答道：“小弟弟，學校會發(fā)書的！”“謝謝”他邊應答邊牽著母親的手蹦蹦跳跳地走進了學校。突然，在那一剎那，我感覺自己是一個在一年級小弟弟、小妹妹眼中的大姐姐了。
在那個身高只在我胸口的小弟弟的眼中我是個榜樣，因為我胸前飄動著紅領巾－－是少先隊員，此時此刻在我的心中慕名地升騰起一種自豪感，感覺長大真好！成長的蛻變，可以使一個人成熟，感受別人感覺不到的。
從那一刻，我不再留變，不再留戀幼時的生活，現(xiàn)在在我心中不可取代的是向往今后的生活，憧憬的未來。過去的已經(jīng)過去了，是不可能重現(xiàn)，只值得偶爾的一次回想。長大了，第個人都要朝著前方前進。
我不再留戀幼時的生活，我要向著自己的目標不斷地前進、前進……
留戀的作文6
希望時間能夠停留在這個季節(jié)，讓我細細品味每一天，游逛于這個地方的每一個角落，過著日復一日又充實的日子，工作，娛樂，逛街，享受美食，游玩，暢談……
突然有這么一種強烈的感覺。當看到日歷已經(jīng)翻到了八月六號的時候，知道這個夏天已經(jīng)過去了一多半，所剩的夏日時光不多了，不由得心里著急。夏天，永遠是我最喜歡的時光，不管烈日多么炙熱，不管汗流浹背濕透衣服，我永遠喜歡夏日時光。喜歡它的激情澎湃，喜歡它的碧綠一片片伸展到遠處，喜歡它的花朵怒放，喜歡它的淋漓盡致，把生命和自然界的蓬勃旺盛發(fā)揮到極致。
不僅僅是這個夏日的時光已經(jīng)不多了，我在這里的日子也不多了。待這個夏日過完之時，便是我離開這里的時候，更覺得留戀和感慨。不是不舍得，不是不期待新的地方、新的日子和新的開始，只是因為在這里留下了我這二十多年里最難忘的幾年，真真正正自己生活的幾年。這里的花草樹木、建筑、風土人情、超市商場、菜市場水果攤我都已經(jīng)非常地熟悉和清楚，這里的公交車站，地鐵車站是那么親切，這里的角角落落里留下的我的足跡和笑聲都歷歷在目�；叵肫鹉硞�時候曾站在某個地方極目遠眺，某一天曾出現(xiàn)在某條河邊，甚至路旁的小林蔭道上，或獨自一人，或兩人散步，或和朋友談笑，或悲傷，或快樂，或激動，這里的每一處，都留下了我生活的印記，平淡的經(jīng)歷，在現(xiàn)在看來美好又難忘。
這么多年來，除了學生時代的暑假，就只有這個夏天是真正屬于我的夏天了。我可以自由地安排工作和娛樂，生活和休息。面對著窗外那一抹象征著勃勃生機的生命力蔥綠，聽著樹上知了在聲聲地叫著夏天，所欲的煩惱絲早被跑到九霄云外，所有的不快樂似乎就這樣被夏日的驕陽焚燒掉了，到現(xiàn)在，我的生活沒有了那份血氣方剛的霸氣，而多了一份沉穩(wěn)與從容，我想，生活帶給我的是逐漸的成長，是成熟，是敢于面對和承擔的勇氣，下一個夏天，或許我還會有更多的收獲，生活給我們苦難，給我們驕躁，卻更多的磨練了我們的心志，還一個更加聰慧的自己，生活仍然不卑不吭，緩緩向前。
只是，這個夏天啊，是一去不復返的。它在一刻不停地流走，當我看到天開始漸漸變涼，樹木開始漸漸變黃的時候，我就知道，我最喜歡的夏天馬上就要過去了，而我，也該收拾好行囊，背著它，背著滿腹的期冀，在我最期待的地方開始新的人生，新的生活。
留戀的作文7
從前的日色很慢，車。馬。郵件都很慢。
題記
女孩很好看，皓白的齒，烏黑的發(fā)，女孩子很恬靜，從不張揚的個性和捉摸不透的性格，像一束破曉的陽光，照亮了我整個人生，那便是你春。
初次見面，已然是多年之前，不過令我難忘的事，在你那恬靜的糖果外衣下，竟是神經(jīng)兮兮捉摸不透的性格。
后來一次緣分，我和她成為了同桌，此后歡笑不斷，讓我有一種說不清道不明的喜歡。
那是一個邁入深秋的日子，那時還是五年級的學生，午后四點鐘的太陽灑下零星光亮，點綴在我那無生機的語文書上。她轉過身，趁著老師寫板書的片刻說道：“你覺得賣火柴的小女孩子怎么樣？”我放下手中抄筆記的筆，輕彈了她的額頭說道：“怎么？你家火柴那么厲害，把你給賣了！”她聽完“撲哧”一笑，可沒有想到的是老師恰巧轉過身，嚴厲地問道：“剛才誰笑的？”此時教室一片死寂，風吹聲都能聽見，她手無足措地看著桌上攤開的語文書，不知一時如何才好。時間一點一滴地過去，她潔白的臉上透出一種蒼白，她支起腿，欲要起身，我一把牽住她的手，隨即起身，老師沒有說什么，指了指門口示意我出去，我瞥了一眼她那淚眼，我知道，我和她之間在各自的心中，有了一種無法撼動的地位。
那天老師把我留到了很晚，直到同學紛紛走光，我從老師的辦公室里走了出來，甩了甩酸痛的胳膊，向前一望，便看見了她。
我問她：“你是在等我嗎？”她點了點頭，咬著下唇，將我的書包和校服遞給了我，我接過書包和校服，穿上，背上。留著淡淡的清香從鼻邊游過，我伸手向校服口摸去，卻摸到了一張紙條，打開一看，紙條上一行娟秀的小字，散著淡淡的清香，上面寫著：“假如全世界都背叛了你，我依然會站在你的身后。”我望著她，一種溫暖從心底彌漫而出，西沉的殘陽，將余輝傾泄在樹上，透過駁雜的光斑照射在她的臉上，身上。那人，那樹，那物永遠定格在了我的記憶中。
后來，終究是要別了，那是一個細雨蒙蒙的早晨，她站在校門外，我站在校門內，我和她對視良久，她最后說：“再見！”不過留下的還有一絲哭腔。
真的，這個世界上，沒有什么比這風景更讓我留戀
留戀的作文8
如果說時間就像一架相機，那么記憶就是一本相冊，每當我翻開記憶的相冊，總有那么幾張照片觸動我的心靈，被標記為最美的畫面，讓我流連——————題記
我以前就讀的小學是一所綠化做得很完善的學校。校園里隨處可見各式各樣卻叫不出名字的小花小草。每到春天，各種鮮花爭奇斗艷，朵朵都是那么嬌嫩欲滴，引來許多同樣美麗的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。然而給我留下最深刻印象的，還是操場上那幾株木棉樹。
沒見過木棉花的人，絕對無法想象木棉花紛飛時美麗的景象。臘月里，木棉樹的枝頭就已然綻放了幾多鮮艷的木棉花，開花時的木棉樹是沒有葉子的，仿佛要把所以的精力都注投入那些似火般的花兒上。和那些名貴的花兒比起來，木棉花也許并不美麗，但那獨特的火紅色卻比任何名貴的花都有“味道”。站在操場上，仰視那些火紅、絢麗的顏色仿佛要把眼前映紅。藍天、白云、木棉花，那么青春那么耀眼。
等到那片火紅逐漸褪去，留下的是雪花一樣純白無暇的白。夏日略帶浮躁的微風吹過，漫天都是紛紛揚揚的木棉花籽———潔白無暇的木棉花籽，輕輕捕捉著空中浮躁的氣氛，隨風飄散。風停了，紛飛的棉絮才得以短暫地喘一口氣，難得地躺在地上，遠遠看去，就像是下了一層細雪，抑或是鋪了床絲薄的棉被，但稍有風吹過，“棉絮”們就又開始翩翩起舞，如四月的飛雪，那么輕那么柔。
校園里的木棉花開一年又一年，一年一年的木棉籽在我們頭頂?shù)奶炜诊h過，終于飄到了最后一個相聚的夏天。離別的傷感梗在心頭，提不上，咽不下。然而告別的日子卻一天天逼近。那么巧，拍畢業(yè)照的那天恰好是滿天木棉花籽最多的一天。潔白如雪的木棉花籽。即使握在手中也會不經(jīng)意飛去的木棉籽，就在我們這群初次品嘗離別滋味的孩子身邊飄舞過。唱著無聲的離歌，木棉花籽是那么靈性，在空中旋轉飄起，飛落，踩著拍子，跳起了告別的華爾茲，我們那一張張雖千般不舍卻仍保持笑容的臉，在木棉花籽的映襯下，那么溫存那么美。這動人的一刻被時光定格成永恒，紛飛的木棉花籽，孩子們的笑顏，四周圍繞的離別惆悵，一同構成我記憶中最美的，讓我不斷流連。
留戀的作文9
沿著竹簡的絲絲紋理，順著布帛的脈脈條痕，在醉人的晚風中，攜一抹清淺月光，走入時光深處，去尋覓悠長歷史中詩詞的味道。
詩詞的味道，如酒，濃醇渾厚，入口只余斷腸淚。吟那一句“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，那一口濃烈的濁酒仿佛也流入了我的心底，刺得人眼淚直打轉。想將士們在戰(zhàn)場上百轉千回，卻終究還是思歸不得歸。又嘆一句“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”，又是一口醇酒灌在心田。瞬間，仿佛就體味到了詩人獨自登高望月的凄愁與哀思。那萬般無奈與深深的孤寂，催酒成淚��！
原來，詩詞的味道，似酒，帶著無限哀情與愁思，令人苦澀難言。
詩詞的味道，更是如花。在夏末秋來之際，吟一句“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟�！弊x著讀著，便似有一縷清幽的夏荷殘香，自手中書卷撲面而來，點染著空氣中的絲絲秋涼，只余點點若有若無的閑愁與凄苦繾綣于心�；蚴窃诹懔愕穆浠ㄟ呡p詠“零落成泥碾作塵，只有香如故”。不似鮮活的花朵般潤澤，塵中落花的絲絲余香，和著細塵、清風，鉆入鼻腔，味道是干燥的，耐人尋味的，需要用心去捕捉。正如落花之品德，它或許為人所輕視，其實細細觀察，便能被它一生默默奉獻的無私而感動。
原來，詩詞之味亦如花，清新，溫潤，柔膩，看似則無，實則余韻無窮，感人肺腑。
詩詞的味道亦是似風�！罢l家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城�！贝猴L徐徐而過，一絲春日的芳香輕輕拂過鼻尖。更令人動容的便是這種入春風的曲，帶著點兒風中的暗香，款款侵入心底，潤濕眼眶。思故人，懷故園的情愁愛恨，帶著春日的綿綿的芳香，在我腦海中揮之不去�！凹毑菸L岸，危檣獨夜舟�！痹谶@深夜江畔的微風中，夾雜著夜獨有的清涼味道，江岸旁的濕潤味道，細草獨有的清新味道，和著詩人沉郁的優(yōu)思。晚風的清冽之味，輕而載重，似重而輕。
原來，詩詞有著風的清朗之味，徐徐漫過心底。
拂去歷史的塵埃，輕捧書卷淡看庭前花開，輕吟詩詞，細品其味，未嘗不是一種靜然安好的生活……
留戀的作文10
在我的相冊里，有許許多多的照片，它們好像一枚枚小小的貝殼載著我點點美好的回憶。每張照片背后都有一個動人的故事�，F(xiàn)在我翻開相冊，一張照片映入眼簾。
這張照片是我四歲時照的，照片上一個小男孩穿著薄薄的毛衣，下身穿著帥氣的牛仔褲，笑得那么燦爛，那個小男孩就是我。在我的周圍是成片的桃林，桃花開得那么燦爛，那么艷麗，我站在樹上，雙手緊緊地抱住樹枝，生怕自己掉下來，看到這張照片，我不禁想起當時的情景來。
我清楚地記得，四歲那年的一個星期天，爸爸媽媽帶著我去田廟看桃花。當我們走進桃花園里時，我被眼前的情景吸引住了，��！好美啊，桃花粉的似霞，白的似雪，于是我趕緊爬上樹，擺好動作，讓媽媽給我拍下來，只聽“咔嚓”一聲，就攝下了這張難忘的照片。
這張照片是我童年里的美好記憶，它將在我腦海的沙灘上散發(fā)出迷人的光芒！
留戀的作文11
灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會心的一笑溢滿了嘴角�？虧M忙碌的心頭，赫然凸現(xiàn)留戀——有一種感覺叫留戀，為人生留下思緒萬千。
我留戀童年。
坐在媽媽的車座后，我緊緊抱住媽媽，耳朵貼在她的背上，傾聽她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說：“媽媽，今天是兒童節(jié)吧？”
“是呀，過了今天，你也再也不是小孩子嘍�！�
眉頭微皺，目光移向路邊。不經(jīng)意的一瞥，一位老奶奶牽著約摸齊腰的小孩的手，她咧開嘴來笑，動人的神情，連頭上黯淡的白發(fā)都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著一根線。我想：這根線不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個另人向往的童年�；貞浧鹉赣H的嘮叨，爸爸的嚴厲，爺爺?shù)挠H和，奶奶的慈善，心中也挑上了重擔。原來，留戀的感覺是沉重。
我留戀08。
08年就像一個舞臺，聚光燈照在了中華土地上。這里上演一幕幕精彩。有引人流淚的悲劇，有盡情狂歡的歌舞，有志氣昂揚的朗誦，更有震人心弦的13億同胞的合唱。
汶川地震，我們不低頭；世界奧運，我們奉獻精彩；神七飛天，我們挺起頭顱；2008，我們就是主角。
回憶08，好像品一杯加糖咖啡，苦盡甘來，令人回味。
原來，留戀的感覺是先苦后甜。
我留戀現(xiàn)在。
新年的鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著個個興高采烈的朋友，“唉，我們還剩多少時光相聚�！�
從陌生起發(fā)出第一聲問候，到如今形硬不離的一幫鐵哥兒們。考試的失意，我們一起分擔。生日的歡樂，我們獻出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油！”
友誼是水，稀釋痛苦的鹽；友誼是火，焚毀誤解的傷。友誼是風，吹散心頭的沉郁。
回憶三年的學習生活，飯?zhí)美锪粝乱蛔赖男φZ，教室里沉淀的一層思索，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂。
原來，留戀的感覺彌足珍貴。
窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒能捕捉到留戀的感覺，因為它早已溶解在我們的筆下，我們的心中，我們的生命里！
留戀的作文12
我走在冬的長廊里，尋覓一樹梅開，笑看雪花的飛舞，伸手抓一把塑成一只冬鳥，用冰雪聰明來作肌膚，用梅瓣裝上美目，任由它在我的掌心作欲飛的`遐想……
自己又可不曾是掌心的那只雪鳥，在幾十年的夢里打坐，忽兒沉重，忽兒雪融，起起浮浮，浮躁在指尖游走，匆匆忙忙的思緒，冷眼觀花，踏空浮世。
又至年尾，翻閱過去，沒有幾件象樣物件拿得上手觀展，但又畏于寒霧，蜷縮在溫被床頭，一碗碗來者不拒猛渴雞湯，渴的四肢不勤，五味不分，思路尤如一團亂麻，又覺走人的老路，拾人牙惠，總是不雅。便想走一條自己的路，但雞湯喝多了，虛不勝補，未免臃腫無力，直至提筆無下文，開頭沒結尾，搔首踟躕。
整日里象迷妹，迷弟，抱個手機裝酷，弄的自已沒有了沉穩(wěn)之氣，還迷茫了雙睛。連走在路上撞上朋友熟人也難以辨識，還被責備裝大，拽屁。
傍晚，音樂四起，街邊開闊處影影綽綽，原來是姐妹們自娛自樂，在家門口的空地跳上了廣場舞。抵不住誘惑，也滲入其中，但胖胳膊胖腿，舞動起來就象風中的松樹，沒一點活泛勁，累了自己，也負累了領舞。越急越?jīng)]起色，意志崩潰的當頭，一姐妹說：管它呢，活動總比座著好，鍛煉身體最重要。
得姐一言，突然開竅。素人一枚，小菜半蝶，干嗎要拿舞者的心態(tài)自居，給自已難堪呢？舞之以樂，跳之以健，豈不健康快樂乎！
做任何事，定位很重要。擺平心態(tài)，不再把舞姿掛在心上，跟上節(jié)律，反而跳的活躍起來，漸入佳景。自己不累，人也不累。每晚七點總是牽掛，站在寒冷的風里，舞動四肢，全身熱血膨脹，熱汗蒸騰，把日間裹上身的棉夾、棉衣，一件件脫掉，只剩單衣，沒有一點冷的氣息，只有血脈膨脹，熱血沸騰，便又活回了青年時期，不再有未老先衰蜷縮如狗那種畏畏縮縮的衰氣。
回家來娃他爸圍爐喊冷，我卻笑嘻嘻的喊：好熱！好熱！他見我大紅的臉蛋，渾身熱氣，便不再讓座，自顧烤火看電視。
我則忙于補課�？臻g和朋友圈翻個遍，回復來訪，點贊、賞讀熱文。每晚最引人入勝的是老霧的文字，客觀辨證，幽默風趣，文風拂蕩如春日暖陽，用語通透，點石成金，犀利明智，受用！戰(zhàn)豪的文字更讓人知事，知時，知風向，充滿正能量，催人向上。
窗外寒風峭索，不時聽到霧水打雨蓬的滴落，和窗框遇冷縮響的“崢崢”聲，但室內的我卻沒有寒冷的感覺，回味在青春的熱血澎湃，久久難以安眠。
邂逅是一種緣，在文字的長廊里遇見，更是一念淺喜，一念深愛！
留戀的作文13
說實話，開始時我并不喜歡安徒生的這篇童話《丑小鴨》，最初僅僅是停留在耐心地聽完了這個故事，并不覺得它有什么特別。
相比之下，我更喜歡《灰姑娘》、《白雪公主》、《漁夫和金魚》這些童話，你知道女孩子總是愛幻想，當然我想對于一個小女孩來說，幻想自己擁有了灰姑娘的水晶鞋，到小矮人的屋子里去做客，讓金魚實現(xiàn)自己的愿望，這些比把自己想做是一只可憐的丑小鴨要有意思的多。
不過現(xiàn)在長大了，隨著我年齡的增長，幻想離我遠去時，現(xiàn)實的味道在這兒也就慢慢體現(xiàn)出來了。聽到的也不是“要在午夜12點之前回來”的仙女的警告，取而代之的是“雖然你現(xiàn)在還是一只丑小鴨，但只要有夢想，并努力奮斗，終有一天你會變成白天鵝�！钡慕虒АＮ乙查_始在心里默念這句話，也許現(xiàn)實的生活需要我這樣警告和勉勵自己。
我不知道在往后的日子里我還會從童話里讀出些什么，但是，我想每一篇童話都會給我值得留戀的味道……
留戀的作文14
時光如水，匆匆流逝，轉眼間我們即將步入初三，我們又將回到C樓的那間教室，A樓的那間教室讓我留戀。
猶記得，剛剛走進A樓教室的時候，并沒有想象中那么的生疏，迷茫，反而一切都顯得那么自然。怎能忘，黑板上老師留下的字跡？怎能忘，扎板上精心排列的組合？怎能忘，那一張一張代表著同學榮譽的獎狀？怎能忘，后面黑板上同學們一起留下的點點回憶……
A樓的那間教室承載了我太多太多的回憶。如果說C樓的那間教室是我們夢想初開的地方，那么A樓的那間教室就是我們走向成熟的階梯。我們曾在這里留下過歡聲笑語，我們曾在這里流淌過淚水，我們曾在這里揮灑過汗水。人們在意的往往只有學習成績怎么樣，過的快不快樂，與同學相處的怎么樣，又有誰會在意A樓的那間教室呢？
A樓的那間教室，既不是初中生涯的起點，也不是初中生涯的終點。它是一個階梯，一個過渡，正因如此，A樓的那間教室才讓我留戀。
留戀的作文15
暑假里，我報名參加了自由泳班。在學習自由泳的同時，我還結識了一位來自美國的朋友。
因為報的是一對一的課程，讓我覺得有些枯燥。于是，利用休息時間我注意觀察身邊的人，找一找有沒有能和我做朋友的。一位年齡和我相仿的小姑娘進入了我的視線，她皮膚有些黑，在水里四處張望，似乎也覺得課程有些無聊。她也注意到我了，對我友好地揮揮手，我便游了過去。
隨著我們的交談，我了解到：她是一個美籍華人，叫蘇家漩。她和我一樣，也是來學習自由泳的，住在游泳館對面。她常住美國，讀小學四年級，每年暑假才回中國。在她美國的家里她養(yǎng)了一只小白兔。
我倆很快就成了要好的朋友，聊天的話題也越加廣泛。她告訴了我很多在美國學習、生活的趣事。泳池中我倆一同學習、戲水、比賽。課后一起分享零食，成為一對快樂的姐妹花。
回顧這個暑假，我學會了自由泳，交到了好朋友，學到了很多知識，還……收獲了很多很多。
這個暑假，真令我留戀！
留戀的作文16
母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的小草你可記得小時候那個懵懂的我？雖然我是四年級下冊才轉來的，但是與此同時，我要對陪伴我2年半的母校道一句：“謝謝您，母校！”回憶起以往的點點滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸澀的感情！在這兩年半的幸福時光里，我要感謝老師，因為老師交給了我做人的道理、無窮的知識！
剛剛步入校園的我，對一切都感到特別的害怕，走進教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點害羞。上了五年級了，我已經(jīng)不是那個無知的、天真的小屁孩了，我長大了，已經(jīng)是個懂事的少年了。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)上了六年級了，我又長大了不少，而學習任務也一天天加重了。
我要感謝母校，因為母校讓我健康、快來的成長！
我愛母校！
留戀的作文17
作為一名即將畢業(yè)的六年級學生，對母校充滿著留戀之情。我留戀母校的老師，同學，朋友，還有那陪伴我六個歲月的樹木，和母校上空盤旋的鳥兒，
愛的老師，是您把我從無知變的優(yōu)秀，從一只沒有羽毛的鳥兒變成一只雄鷹�？蓯鄣耐瑢W，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿了關心，不舍。
永久的朋友，是你們教會了我什么是留戀，什么是快樂高大的大樹，是你記錄了我這六年的表現(xiàn)飛翔的鳥兒，是你們陪伴我度過了無數(shù)個早晨。
再見了母校，我不會忘記，是您哺育了我六年；再見了老師，我不會忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長成小樹苗；再見了同學作，我不會忘記我們那天真的模樣；再見了朋友，我不會忘記我們在一起的那些快樂時刻；再見了大樹，我不會忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景；再見了鳥兒，我不會忘記我們在一起的那日日夜夜……
留戀的作文18
新昌實驗小學——我的母校，最熱鬧的就是春節(jié)過后。每個同學手里都提著自己親手做的燈籠來上學，興高采烈地把心愛的燈籠交給自己心愛的老師，學校讓人把燈籠張燈結彩地掛起來。
這時，一走進學校，映入眼簾的就是走廊里掛著的一盞盞燈籠。大的，小的，各式各樣；紅的，綠的，五顏六色，真的比過年還熱鬧。你看，那個是章魚，黑溜溜的眼珠子，炯炯有神，好像能夠看透世界；再看那個是山羊，羊角看起來堅硬無比，能掀翻任何堅強的對手；瞧，那個大紅燈籠上還寫了毛筆字。細看上面寫著的是燈謎，那幾個字，龍飛鳳舞，紅色的燈籠配上黑色的毛筆字，別提有多好看了。
燈籠要掛一個多月，等春天校園內各種鮮花含苞欲放了，燈籠才被悄悄地移走了。
我最留戀的就是春節(jié)后，走廊里高高地掛著的紅紅火火紅紅火火的燈籠。我離開母校了，燈籠還一直在我眼前不斷地晃動。
留戀的作文19
我喜歡漫畫書，因為，它里面有一些好看的畫面，而這些畫是在其他課外書中找不到的。。
盡管其他書中也有圖畫，可怎么都沒有漫畫書中的圖誘人。有時一本漫畫書的后面還有一張大獎報名表，如果狗運拾進的話，那就發(fā)達了。另外還經(jīng)常附有一本小型漫畫書，可以在上課時看，而不被老師發(fā)現(xiàn)。
我喜歡漫畫書，可又怕被老師罵，怎么辦呢：呵呵山人自有妙計啊！把漫畫書上的畫剪下來，再貼在故事書上，這樣老師就會以為我在看故事書，不錯吧！這種竊讀的感覺很刺激哦。而且，如果漫畫書被收走了的話，也沒事，里面沒了漫畫，只剩下了白紙一堆，我也就無所謂了。
我喜歡漫畫書就是喜歡，我也想不出更多的為什么。要是有個拍賣漫畫書的活動，我一定會拿出所有的錢去買，不吃零食那又怎么樣，我就是愛漫畫。
留戀的作文20
過去的，都會成為歷史。去年，我因不懂養(yǎng)狗的常識，致使我的那條心愛的狗因病死去。那段時間我非常傷心難過，一直陷在痛苦的泥潭里，不能自拔。直到我看到一篇故事，我才從痛苦的泥潭中蹦出來。
那篇故事講的是：從前，有一個人提著一個精美的罐子趕路，走著走著，不小心，“啪”的一聲，罐子摔在了一塊大石頭上，頓時成了碎片。路人見了，都唏噓不已，為這么精美的罐子摔成碎片而感到可惜。可是那個提著罐子趕路的人，卻若無其事一樣，頭也不扭一下，照舊趕他的路。這時過路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫！甚至有人懷疑他神經(jīng)是否正常。事后，有人問這個人為什么這樣？
“已經(jīng)摔碎的罐子，何必再去留戀呢？”那人說。
在這里，我要告訴大家：陷在痛苦的泥潭里，只會與快樂無緣，告別痛苦的手得由自己揮動。享受今天盛開的玫瑰的捷徑只有一條：堅決與過去分手！把不快樂的事拋在身后，向著未來的明天前進吧！
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