作文：令人留戀的金秋

　　令人留戀的金秋

　　破蛹的蝴蝶拍打著白色的翅膀飛向天空，當一片落葉落在手心時，才發(fā)現(xiàn)夏已過去，秋進行時……

　　離開人群，獨自站在山下，我靜靜地沐浴在這屬于秋的陽光中。

　　在這四季如春的城市中，秋的味道并不濃郁，我卻在此時望見了梅紅色的三角梅、蒼綠色的松柏間，夾雜著那一片屬于秋的黃色。隨風搖曳著，點綴著山間的風景。

　　漫步于山間小路，雖說一切都被人工修飾過，卻掩飾不了路旁那枯黃的小草，人工湖在秋風中泛起的圈圈漣漪。

　　一切沉醉在秋的點綴中……

　　身上薄薄的長衫在蕭瑟的秋風中顯得那樣無可奈何。小心地做過那一棵棵榕樹下，才發(fā)現(xiàn)，這是個悲傷的季節(jié)，連那毛毛蟲，都不愿意出現(xiàn)在秋的畫卷中。山邊小路間，野雛菊在怒放，它們是拉響秋之進行曲的小提琴，伴著不知名的小野花點綴著顏色單一的秋之畫卷。

　　今天的主角叫秋風。

　　在這個悲傷的季節(jié)，風也不忘停下他的腳步。瞬息萬變的它，這次為我們帶來秋之交響曲。“沙，沙——”樹葉在風的指揮下開始了和諧的進行曲。“呼沙，呼沙”風與樹的配合多么默契，于是秋的畫卷多了背景音樂。但我不能否定，秋風加劇了悲傷在季節(jié)的蔓延。“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來急”，風化作愁緒，吹過發(fā)梢，吹過草邊。

　　枯黃的落葉是迎秋的花束。

　　金黃凋殘的生命裊裊婷婷地送走綠蔭繁茂的夏日，在時光的縫隙里帶來了秋。也金色在這里成不了主打，但也在此刻，它們化蝶，飛舞于空中。似那放蕩不羈的青春，金黃的“翅膀”終于在此刻無所束縛，落葉歸根終為它夢的終點，也是新的起點。

　　秋，送來也嚴冬的問候。

　　是否是知道嚴冬將至，小鳥收起了豐腴的羽翼，停止了清脆的歌聲，留下了茫茫然的蚊蠅，嘲笑著它們不懂秋的語言。

　　秋飄落在手心，它透出了濃郁的秋的緬懷。我站在秋中，緬懷已逝的夏，笑迎未來的冬。

　　相片里的留戀

　　我現(xiàn)在已初一了，每當我看見房間里那張畢業(yè)照時，剎那間，我的淚水模糊了眼睛。突然回想起小學那段快樂的時光——胡老師的笑;同學的們的深情;和，共同的歡聲笑語……十月的冷我風告訴我，離畢業(yè)的時候已經(jīng)很久了，不要再留戀過去……

　　看，照片上的同學笑的多燦爛，面帶微笑;但更多的是憂傷……同窗六年，這怎么讓人開心得起來呢?這該死的緣分，為什么要讓我們分開?你竟然讓我們相聚，那就不要讓我們分開!再看看老師們，把我們從一個幼小的幼苗，培養(yǎng)成一個個滿腔熱血的少年;她，頭發(fā)上也多了幾根銀絲……心里不知有多少個“舍不去……”

　　如今，畢業(yè)半年了�？晌疫�時不時地想到同學的安慰，勸說還有那互相幫助;老師的教導、話語，都會在我的耳邊回響。

　　這張畢業(yè)照是在畢業(yè)典禮上一起合拍的，我看到這張相片，清清楚楚地記得當初的場面。那天早晨，天下著雨，看起來天黑黑的。我望著天，心想：難道老天也在為我們的分開感到傷心了?

　　能夠畢業(yè)，不是很值得高興么?一位中學生而高興得熱淚盈眶?我并不知道是對的還是錯的~原因，獨自一人走在那天了走6年的小路上，告別了路邊的小草，告別了那棵為我們大家遮陰的大樹……

　　臨走前，我清楚地看見老師那晶瑩的淚珠流下來，“你們~可不許流淚喔~把眼淚藏起來，快快樂樂的畢業(yè)。”老師的一句話，我變得堅強了，忍住了眼淚埋藏起來。最后，帶著愉快而有點悲傷的心情度過了這天，合照了一張難忘的畢業(yè)照……

　　相片上的那段記憶，是我今生最難忘的時光。