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讓我留戀作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的讓我留戀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我留戀作文1
舊城的改造，老房的拆遷，使我與老房已經(jīng)分別半年多了。但它的形象仍舊深深地刻在我的心中。
我家的老房是一個(gè)大雜院，院子的四周都蓋著破破爛爛的平房。我家平房旁邊有一棵葡萄樹，隨便搭了個(gè)架，架上面爬滿了葡萄藤，夏天是遮陰乘涼的好地方。我清楚地記得那株葡萄樹是我七八歲的'時(shí)候，爺爺拿回來種下的。經(jīng)過爺爺?shù)木呐囵B(yǎng)，它長(zhǎng)大了。每年在夏末秋初的時(shí)候，一串串綠得發(fā)亮的葡萄就會(huì)沉甸甸地掛在我家平房門前，可愛極了。
過了一段時(shí)間，青青的葡萄變成了紫紅紫紅的葡萄。我看得口水直流。我對(duì)爺爺說：“爺爺，我要吃葡萄，我要……”爺爺就一口答應(yīng)了我。于是我拿著小籃子，小心翼翼地把一串串葡萄摘了下來，嘗了一顆，呀！真好吃。繞過葡萄架往前走，是我們的舊房間。它大約有46平方米。為了我學(xué)習(xí)方便，為了爺爺奶奶的生活方便，爸爸把老房分為三間。其中我的小房間最小，只能擺一張小床、一張寫字臺(tái)、一個(gè)書架。書架里有我喜愛看的各類書。
正是它，給我的童年生活增添了許多樂趣，我愛我家的老房。如今，我家雖然已經(jīng)搬進(jìn)了寬敞、明亮的新房，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老房，我的金色童年曾在那里度過！
讓我留戀作文2
田野里，不時(shí)地飄來泥土的芳香。放眼望去，滿眼都是嫩綠的麥苗，一直延伸到遙遠(yuǎn)的地平線，而霞光將它的眷戀留給蒼穹的同時(shí)，也留給了大地。太陽快落山時(shí)，天還是很亮的，鳥兒幾乎已經(jīng)回巢，可還有些在外覓食。突然，幾只鳥兒受了驚嚇，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲飛向遠(yuǎn)方。（畫面感很強(qiáng)）
其它的鳥兒也都飛走了，田野也消失了，取而代之的事一幢幢"厚重"的安置房，往日的歡聲笑語，涌涌麥浪轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的卻只是昏暗的天空與渾濁的小溪。（色調(diào)的轉(zhuǎn)變，對(duì)比強(qiáng)烈）
若是在以前夏天的傍晚外出散步，常常會(huì)看見別人家吃飯的場(chǎng)景。他們把桌椅飯菜搬到門前吃起來。天邊的霞彩，涼涼的'微風(fēng)，頭上飛過的小鳥，都是他們的好朋友，他們和鄉(xiāng)下人一起，匯成了一幅和諧、自然的風(fēng)景畫。
而現(xiàn)在，沒有了蔥郁的樹林，清澈的小溪，潺潺的流水或活潑的小魚。沒有了以往的歡暢與愉悅，帶來的卻只有鄰里間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而產(chǎn)生矛盾，再或者對(duì)安置房的種種不滿。（在概括的文字之前，應(yīng)該有一些具體的描寫比較好）
現(xiàn)在人們已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這樣生活，可我們呢？這些土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人呢？該怎么適應(yīng)。奶奶總是慨嘆：“沒有樹了，沒有鳥了，就更別說有田了！”是啊，奶奶這句話道出了多少人的心聲。（奶奶的話很有生活味道）
我愛蔥郁的樹木，愛碧綠的田野，也愛清澈的溪流……（以此為結(jié)尾，回味無窮）
農(nóng)村的自然風(fēng)光讓我留戀。
讓我留戀作文3
留戀，留戀的滋味如同咖啡，甜還是苦取決于你加不加糖，留戀也確實(shí)是那般滋味。三年前的九月我們一起步入中學(xué)那是一種緣分，我們懷揣著夢(mèng)想進(jìn)入班級(jí)，看著一張張稚幼的臉感到一絲溫暖，我們即將一起度過初中三年，我曾天真的以為，三年的時(shí)光會(huì)很長(zhǎng)可是我忘了時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間上了初三以為這只是個(gè)夢(mèng)可這萬惡的中考告訴我那是現(xiàn)實(shí)不是夢(mèng)境。六月份我們即將分離，想起要和那些熟悉的臉說分離我的心中充滿的不舍，回憶起初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的嘴角不自覺的向上揚(yáng)起，眼淚不自覺的滑落。三年的時(shí)光飛逝，當(dāng)面臨中考我才知道我要離開了，我要畢業(yè)了，我不敢想象離開了你們這群瘋子我會(huì)怎么樣，離開了我熟悉的環(huán)境會(huì)怎么樣，我獨(dú)自呆呆的坐在，我希望時(shí)光慢一些，我想讓時(shí)光定格在那一秒，我們說好了畢業(yè)不哭泣，要笑著滾蛋，我們要把最美的瞬間留在這。我們終于可以指著學(xué)校說我可算不用被你困著了，我自由了。但我們說著說著就哭了。
這個(gè)六月我們要分離，我們年年都盼望夏天的.到來，但今年卻希望夏天你別來了，在一起度過了三年，學(xué)校的每個(gè)角落都有著我們的身影，你是否還記得我們?cè)谒奚崂锩诖驌淇�，吃完晚飯坐在操�?chǎng)邊上一起談?wù)撘院蟮娜ハ�。我們走后那個(gè)班級(jí)又會(huì)做滿人但不再是我們，他們會(huì)重復(fù)著我們的生活，重復(fù)著我們畢業(yè)時(shí)的心情。我不喜歡讀書但我喜歡上學(xué)，那是因?yàn)閷W(xué)校里面有你們。
讓我留戀作文4
母校指：小學(xué)、大學(xué)、中學(xué)、初中。我不僅是要小升初的畢業(yè)生，還是在我親愛的母校——小學(xué)——永吉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活了六年的'學(xué)生。我喜歡吃“榴蓮糖”，是因?yàn)槲乙魬僬n堂。之所以我留戀它，這六年我經(jīng)歷了許許多多，可悲可泣，可喜可樂的事。
小學(xué)在一起的時(shí)間最長(zhǎng)——六年，在這六年里，我每天都有一些事情發(fā)生：今天，是期末考試，我懷是沉重的心情來到了學(xué)校，剛到學(xué)校，我的肚子開始痛起來，我急忙跑回班級(jí)，在拿點(diǎn)衛(wèi)生巾，飛奔到廁所，我上完廁所后幾分鐘，老師就進(jìn)來了，我急忙從書包里拿出整理好的板書和主要內(nèi)容，看了看�！肮」�！老師發(fā)現(xiàn)我！”我心里想。老師開始將昨天作業(yè)——數(shù)學(xué)小卷。數(shù)學(xué)小卷講完后，我們就開始答卷。第一場(chǎng)數(shù)學(xué)，我認(rèn)真的算著每一道題，從填空題一直到解決問題，我都經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。第二場(chǎng)是語文，閱讀題我讀了三遍，才寫下面的題，判斷題我認(rèn)真的讀題，是打?qū)μ?hào)，還是錯(cuò)號(hào)，作文是讀了表達(dá)提示才寫的，填空題，保證字字都對(duì)。第三場(chǎng)是英語，先是聽力部分，我全寫上了，我也認(rèn)真聽了，作文一分不扣。
人一生有許多路要走，但是小學(xué)的時(shí)光總是那么渺小。人生的時(shí)光像流水一樣，一去不復(fù)返。
讓我留戀作文5
在大公雞后面的那只腳——海南島，它讓我無比的留戀。
海南島的特產(chǎn)是珠寶和比珠寶更珍貴的東西——椰子和海及海灘。
那時(shí)我太小，不懂得欣賞，就跑到一邊玩夜明珠（當(dāng)然是塑料做的，打翻了還了得？）和紫水晶洞（很沉，踢不倒，搬不動(dòng)，大約五十厘米高，十厘米寬）。夜明珠放在木頭圓架上，往上面一滑，它就會(huì)轉(zhuǎn)起來，發(fā)出“嘩——”的聲音，紫水晶洞就是一塊大石頭面上挖上洞，忘洞里鑲上紫水晶，那些紫水晶刺刺的，可舒服啦！
小攤上的椰子琳瑯滿目，各式各樣，大的'，小的，黑的，白的，帶須的，不帶須的，去殼的，有殼的，有紋的，沒紋的，尖頭的平頭的，色深的，色淺的……椰子肉，白白的，脆脆的，椰子汁，甘甜可口，喝太多也不好，不說不知道，一說嚇一跳，喝太多，我……嘻嘻嘻，會(huì)忍不住，“褲存”的！
海灘上有許許多多的貝殼碎片，金色的沙子在陽光下閃閃發(fā)光，浪花從大海上沖上來，給你來一次“免費(fèi)按摩”。海上漂著一根綠色的繩子，上面綁著壞椰子（掏空了），長(zhǎng)了一層“綠皮”，我用手一抓，“綠皮”太滑，不僅給我了個(gè)竹籃打水——一場(chǎng)空，還請(qǐng)我舔了一口“天然鹽水”。
哎，真希望我能回到那時(shí)光，停在那兒玩一會(huì)兒。
讓我留戀作文6
人生，就是一個(gè)旅途，很累的，可是還有很多人在為這個(gè)旅途奔波著。
從天堂到地獄，我只是、路過了人間，只是，一個(gè)路過。
匆匆的路過，沒有太多的時(shí)間，由不得我去任性和揮霍，許多事也由不得我喜歡不喜歡�？墒俏疫�是要那么固執(zhí)，因?yàn)槲宜矚g的。許多事，沒有為什么，只因?yàn)橄胱�，所以就做了。我想，如果我沒有去做，即使是錯(cuò)的，我會(huì)感到后悔和遺憾的，甚至到臨終的時(shí)候。在我離開這個(gè)旅途的時(shí)候，不管他好與壞，不管他是否精彩，我都不想讓自己還在留戀什么。
所以，我要努力，為了能有機(jī)會(huì)做我想做的，為了在趕到下一站的時(shí)候能沒有留戀和遺憾的離開這段旅途。
紅燈綠酒、車水馬龍，我奔流在這城市的喧囂繁華中卻無暇顧及，深邃的眼眸中有的只是那無盡的辛酸，那些風(fēng)風(fēng)雨雨也將由我一人默默地承受著，即使我已經(jīng)傷痕累累，我還是會(huì)微笑著面對(duì)、承受著這風(fēng)雨。
或許，我會(huì)被湮沒在這喧囂繁華中；或許，我會(huì)創(chuàng)造出屬于我的奇跡；亦或許，我還是一無所有、平平淡淡的。不過這都沒有關(guān)系，因?yàn)槟菨M身的傷痕會(huì)讓我感到欣慰和驕傲的。不管結(jié)果怎么樣，我都要去做我想做的，做了，我才會(huì)對(duì)這段旅途沒有任何留戀和遺憾，當(dāng)然，有好的.結(jié)果，我會(huì)更欣慰�；蛟S，沒有傷痕是我最大的遺憾，沒有行動(dòng)是我最大的留戀。
期待、路過了一個(gè)美好的旅途。
我只是一個(gè)平凡人，我也沒有多么高尚，也許我想做的那點(diǎn)事就是我現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，我確信，我會(huì)安心地結(jié)束這段路過的旅途的。
讓我留戀作文7
3月23日，草原小記者團(tuán)第二小學(xué)小記者站舉辦新聞寫作班。
我滿懷期待的跑進(jìn)了教室。這一天不僅是快樂的一天，也是我第一次穿上小記者服“上崗”的一天。
活動(dòng)第一項(xiàng)，來自電視臺(tái)的主持人，苗老師，她聲音清脆，動(dòng)聽有柔和力。她告訴小記者要怎么去當(dāng)一名稱職的小記者，首先第一不怕吃苦不怕累。第二要培養(yǎng)寫作意識(shí)。第三手、腳、眼都要快。老師還告訴我們?cè)趺床稍L，采訪對(duì)象是誰，采訪地點(diǎn)（在哪里）采訪時(shí)間，采訪主題，挖掘被采訪人的心里世界。
活動(dòng)第二項(xiàng)，邀請(qǐng)王冬毅叔叔為大家講他的故事，他給一個(gè)小孩捐獻(xiàn)干細(xì)胞的故事，聽完感人的故事，小記者們按耐不住激動(dòng)的'心情和敬佩之情，爭(zhēng)先恐后采訪他。我也及時(shí)提問：“王叔叔在您捐干細(xì)胞的時(shí)候想過放棄嗎？”“沒有，既然選擇了就不會(huì)放棄，當(dāng)一個(gè)人懷著感恩之心，那么，他就會(huì)為社會(huì)和他人做一些實(shí)實(shí)在在的事”。
大家沉浸在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，下課了鈴聲響起，依然留戀這個(gè)特殊的課堂，依依不舍和老師、王叔叔告別。今天是最快樂的一天也是最感動(dòng)的一天。
讓我留戀作文8
我們已經(jīng)六年級(jí)了，還有不到一年就畢業(yè)了，想到這兒就感覺時(shí)間過得好快，好像昨天才剛剛?cè)雽W(xué)……
記得五年級(jí)有一次演講，我沒有成功，我傷心地將稿子撕的粉碎。真的，沒錯(cuò)，我失敗了，我傷心地跑出會(huì)場(chǎng)，淚水奪眶而出，仿佛永遠(yuǎn)也止不住了。一陣風(fēng)吹過，仿佛不住的怒吼，仿佛在嘲笑我的無能與失敗。
我辛辛苦苦的.練習(xí)竟然沒有回報(bào)，而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心也隨之煙消云散。
我坐在座位上久久不能平靜，忽然一雙有力的手搭在我的肩上，抬頭一看，原來是趙老師呀。
“老師……”我輕聲說道�！昂⒆樱蠋熤滥阋呀�(jīng)很努力了，參加比賽輸贏并不重要，你已經(jīng)努力過，雖然沒有獲獎(jiǎng)，但在這個(gè)過程中你已經(jīng)收獲了很多，這才是最重要的。如果你把這件事看得太重，那么它就會(huì)成為你走向成功之路的絆腳石，如果你把它看得不值一提，那么終有一天，它會(huì)磨礪成一顆耀眼奪目的珍珠�！崩蠋熡脺厝岫鴪�(jiān)定的聲音鼓勵(lì)著我。
老師，謝謝您！您為我的成長(zhǎng)付出了太多，一直都很信任我，謝謝您，是您讓我在繁茂的大樹下茁壯成長(zhǎng)，走向成功。
讓我留戀作文9
生活中，每個(gè)人都會(huì)有記憶中難忘的畫面，或許是開心的，或許是難過的，或許是疼痛的……
金秋十月，本應(yīng)是收獲的季節(jié)。而我卻遭遇了一場(chǎng)意外的傷痛。還記得當(dāng)時(shí)，我正在同學(xué)家里玩得不亦樂乎，快樂的氛圍使我忘乎所以，大膽地展示著自己強(qiáng)大的力量，瘋狂的踢著腳下的籃球。正所謂樂極生悲，興沖沖的我忽然感覺腳下一滑，便重重地摔倒在地上。一只胳膊與地面接觸，火辣辣疼痛。
那一刻，躺在地上的我不由地心跳加速，努力睜開雙眼，看到的卻是滿臉驚訝不知所措的'同學(xué)恐懼的臉龐，掙扎著想要站起，卻感到渾身無力，疼痛難忍。
胳膊骨折，因玩而引起的禍端��！
黑乎乎沒有半點(diǎn)月色的夜晚，我傷心地躺在床上。聽見客廳里傳來熟悉而又親切的說話聲，仔細(xì)辨聽，原來是媽媽在替我給老師請(qǐng)假，心里不由升騰起絲絲愧疚。正在我自責(zé)反省的時(shí)候，媽媽來到我的臥室，輕輕坐在了我的床邊。沒有指責(zé)和抱怨，只是給我溫柔地捏起了肩，還不時(shí)讓我翻過身，小心翼翼的給我捶著背。
享受著媽媽的關(guān)懷帶來的幸福，竟然說不出一句感激的話。不知過了多久，媽媽又端來了一杯溫?zé)岬呐Ｄ潭谖页脽岷攘�。那個(gè)瞬間，我再也無法控制淚水到來，眼眶已被濕潤(rùn)侵襲。
那晚，我做了一個(gè)美美的夢(mèng)，夢(mèng)里依然是媽媽呵護(hù)兒子的畫面。我想，深深印在了我心里的畫面，便是母愛永恒的溫馨吧！
讓我留戀作文10
曾經(jīng)你對(duì)我說，我們永遠(yuǎn)在一起；曾經(jīng)你對(duì)我說，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。朋友，如今你是否還記得我，是否記得還有我這樣的一個(gè)朋友。心兒永遠(yuǎn)向往著未來，期待著你我再次的相遇。
有福同享，有難同當(dāng)。我們哭過、痛過、笑過，一切我們都走了過來。伴著年少的無知，幼稚的沖動(dòng)，我們闖過很多禍，引出了不少事端，但卻我們總能坦然面對(duì)，我們總是手牽手迎接著那災(zāi)難的降臨——
如今，我們已經(jīng)分手，你我分隔兩地，你說：“我會(huì)照顧好自己，就算我們相隔多遠(yuǎn)，我們依然是最好的朋友，對(duì)不對(duì)？”
那個(gè)時(shí)候，只感覺心一下就沉下去了，不敢想象沒有好朋友的日子，過去的日子就像放電影一樣在我的`腦海中閃過，只感覺是那樣的刻骨銘心，一幕一幕的我都記得，你那可愛的臉龐，頑皮的笑容深深的刻在了我的心中，那是不可磨滅的烙印——
直到現(xiàn)在，我仍在茫茫人海中尋找著你的影子，有的是微笑像你，有的身上有你的香氣，有的性格很像你，可是沒有一個(gè)完全符合你。我真的好想你，一個(gè)人靜靜地望著窗外，每次回想起你，我都會(huì)落淚，黑夜籠罩著這個(gè)世界，喜歡讓晚風(fēng)吹干我的眼淚，一次又一次，我希望你永遠(yuǎn)都這樣快樂，永遠(yuǎn)這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。有了你，我便有了前進(jìn)的動(dòng)力；失去你，我便失去了半個(gè)世界。你的心情時(shí)刻影響著我，影子是你的替代品，我只要你。
今天的分離是為了明天的相聚。留戀，是一種永遠(yuǎn)的思緒，也是永遠(yuǎn)的記憶。
讓我留戀作文11
時(shí)光如梭，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼尖，我來到四中已經(jīng)5個(gè)多月了，雖然五個(gè)月時(shí)間很短，但在A樓的那間教室卻充滿著非常多的回憶。
A樓的八年十二班讓我懷念，讓我想念。還有十幾天的時(shí)間，我們就要步入初三，所以我們馬上就要離開A樓的那間教室了。在那間教室里，充滿著我五個(gè)月所有的記憶。邁進(jìn)四中的`校門，走過一段小路，到達(dá)A樓再上四層就是我們的八年十二班，剛走進(jìn)門，偌大的教室，先是講臺(tái)，往下望一排排就是整整齊齊的桌椅。左側(cè)是又大又寬的窗戶，而右側(cè)的扎板上扎滿了獎(jiǎng)狀，值日表以及課程表。
雖然我只在A樓的那天教室待了五個(gè)月，但卻經(jīng)歷了非常多。清晨同學(xué)們的朗讀聲清脆明亮，中午同學(xué)們只靜靜地低下頭努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，傍晚同學(xué)們靜靜地聽著老師的講解。在這進(jìn)教室我們哭過笑過打過鬧過，為考試失利而哭，為考試勝利而笑，為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵打架。所以我想念這間教室，我留戀這間教室。
雖然我很盼望著初三，但也盼望著回到A樓的那間教室，那間教室有著我剛來到四中的所有記憶，所以我向往著那間教室，我熱愛人那間教室。
讓我留戀作文12
時(shí)間流轉(zhuǎn)，一年已經(jīng)過去了，初三開學(xué)，我們又要換一棟教學(xué)樓，來到另一間教室，新的環(huán)境。
回想起一年前，我初次來到這間教室，看著這里的環(huán)境，并不比之前的教室差，大小和之前的差不多，令人唯一心寒的是那經(jīng)歷了歲月的摧殘，早已破爛不堪的課桌椅。雖然說環(huán)境不怎么樣，但是只要好好學(xué)習(xí)，什么都不是問題。
隨著時(shí)間的推移，慢慢的，我們便接受了這間教室，即便有些地方不夠好，例如，電腦經(jīng)常不好使，講桌里有許多令人意想不到的東西。
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)間過去了，初二的最后一次考試，我們坐在這間教室里，抓緊復(fù)習(xí)。我坐在座位上，回望著教室，恨不得眼睛是一對(duì)相機(jī)，把教室的每一處都拍攝下來。我恐怕再也見不到這間教室，那種離別的痛苦，就好比親人離世般，令人心痛。
考試過后，我與同學(xué)回到這間教室收拾考場(chǎng)，看著擺放的整整齊齊的桌椅，雖然他們破爛不堪，但卻陪伴了我們一年，我的眼前似乎浮現(xiàn)出了教室里坐滿了學(xué)生的'場(chǎng)景。明年就要和這間教室分開，突然覺得有點(diǎn)不舍。窗外下著傾盆大雨，似乎是這間教室與我們難舍難分之情的流露。一年前對(duì)這間教室的陌生，到一年后對(duì)這間教室的難舍難分。這一年間發(fā)生的所有事情都似珍珠寶玉般珍貴。
我緩慢地走出教室，走出那棟A教學(xué)樓，心中默默地說出一句，再見了A樓的那間教室。
讓我留戀作文13
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的河，童年是一座善良的橋，童年時(shí)一本精彩的書，童年是一條美麗的船，童年是一顆天真地樹。每當(dāng)我回憶童年時(shí)，我感到十分快樂，卻帶著一點(diǎn)留戀和向往。
對(duì)于我來說，對(duì)于一個(gè)剛剛踏出童年的大門的我來說，童年是美好的，但我卻十分痛恨我自己，為什么我不能好好珍惜我的童年啊。我無法自拔，我現(xiàn)在唯一能做的，就只能回憶了，我已離不開童年，我已失去了自由，我不能再回到童年了，我只能往前走進(jìn)入青少年的那座房子，這是我極不情愿的.，我無法反抗，也無法掙扎，我只能回頭看，去看我的童年，卻不能轉(zhuǎn)過身，走向我的童年，我的世界慢慢地黑暗了，就像太陽一樣，慢慢的落山了。
世界已沒有一絲生機(jī)，一切是那么的安靜，是那樣的冰冷。，沒有了一絲溫暖，是那樣地單調(diào)，那樣地黑暗。我再次回頭看我的童年那里有著一份不舍得天真有一份我不舍得勇氣，也有著一份不舍得地堅(jiān)強(qiáng)。我試著再次回憶，又會(huì)已到了許多事情，我醒悟了，我只是一味地去留戀，去追求那些已經(jīng)失去了東西，卻不在乎眼前這些更加珍貴的東西。
落山的太陽已經(jīng)從東方升起了，我已經(jīng)沒有了那些留戀和追求，有的只是真摯的喜悅。因?yàn)�，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。
讓我留戀作文14
輾轉(zhuǎn)流年間，物是人非，早已隨處可見，指尖玩弄的花早以落敗，時(shí)間從指縫中溜走，唯有我們那間教室還保存如初。
曾記得我在這間教室里與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的日子。流下的是汗水，揚(yáng)出的是夢(mèng)的風(fēng)帆，午后的陽光依舊那么熾熱，我還是我，這間教室也是我記憶中的教室�；▋罕粫竦牡拖铝祟^，唯有同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)，教室里只有翻書的聲音，在此時(shí)奏出了快樂的樂章。還記得與老師在課堂上互動(dòng)學(xué)習(xí)的日子，每當(dāng)老師邁向大講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)們的掌聲定不會(huì)少，課堂上看見老師被同學(xué)們逗笑的美麗的樣子，和同學(xué)們?cè)谶@歡笑中學(xué)習(xí)的時(shí)光，多么希望時(shí)間定格在這一秒，歡笑永駐在這教室里。
這間教室承載著我一年的青春、汗水、辛勤和快樂。它仍然佇立在這片土地上，這是屬于12班的教室，沉淀著曾經(jīng)12班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在扎板同學(xué)們的獎(jiǎng)狀，板報(bào)同學(xué)們勾畫的圖線，窗臺(tái)上那生機(jī)勃勃的植物，還有那排排的課桌，每當(dāng)邁進(jìn)這教室聞到的是家的'味道，給予的是拼搏的力量。曾經(jīng)的記憶時(shí)間的飛逝，讓我永遠(yuǎn)記得這間教室記得與我發(fā)生了一切，我留戀這美好，貪戀這滋味。
當(dāng)時(shí)間為過去畫上句號(hào)，那過去的就不會(huì)再回來。它永遠(yuǎn)活在記憶中，活在生命里。指尖的花開了，那a樓的教室就在我記憶中浮現(xiàn)，在我眼前呈現(xiàn)，使我留戀。
讓我留戀作文15
時(shí)光的長(zhǎng)河川流不息，帶走花開花落、月出月落，也帶走往事云煙。而里我記憶里有的卻是那間承載了一季春夏秋冬的教室。
還記得嗎，我們身披朝霞、略帶寒意地走進(jìn)校園里那座A樓的教室，手握書卷，眼含求知渴望地晨讀起來。還記得嗎，我們頂著烈日、流著汗水地小跑入回那座A樓教室，忍著煩躁，手提著中性筆來做午自習(xí)的任務(wù)。還記得嗎，我們伴夕陽余暉、迎習(xí)習(xí)涼風(fēng)地走出A樓的那間教室，有些不舍，卻又深沉地回頭望了望教室的門。是啊，我還記得，即使離開教室一年，我依舊思念著，思念著在那間不大不廣的教室里取得豐功偉績(jī)，思念著與朋友結(jié)下的深厚友誼！
在那間教室里，墨筆書寫間，我懂得了為人處世，也明白了世間百態(tài)，我學(xué)會(huì)太多太多。我和同學(xué)們揮灑青春與汗水，不負(fù)師恩與韶華，在最美的`年紀(jì)里奮力拼搏，只為榮譽(yù)披灑一身，成為老師的驕傲。在那間教室里，只充盈著我們的歡樂和悠閑，沒有學(xué)習(xí)的壓力，更沒有放棄學(xué)習(xí)的念想，每個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，暢游學(xué)海，互幫互助，一起成功過，也失敗過，留下笑聲過，也揮灑淚水過，但絕沒有認(rèn)輸過，也絕沒有放棄過，有的回憶太多太多……
盼望著初三，盼望著回到A樓的那間教室，只為給初中的三年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
那，是我的起點(diǎn)，我的美好記憶，更是我的期待，我將帶頭沖鋒，勇往直前，走在鋪滿卷子的路上，奪回屬于我們的輝煌！
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