我身邊的人六年級寫人作文（精選24篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是寫人作文，寫人作文可以說是寫作文的基礎(chǔ)。那么你有了解過寫人作文嗎？下面是小編收集整理的我身邊的人六年級寫人作文，希望能夠幫助到大家。
我身邊的人六年級寫人作文 篇1
我身邊有這樣一個人。
在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我“山重水復(fù)疑無路”時，“她”出現(xiàn)了，為我指點迷津，使我“柳暗花明又一村”。當(dāng)我考試失敗悲傷時，“她”又出現(xiàn)了，用溫暖的手輕輕摸著我的頭，耐心地給我講解做錯的習(xí)題。在她的鼓勵下，我的心情好轉(zhuǎn)起來。并對自己發(fā)出了挑戰(zhàn)，下一次一定要考好。在我生病的時候，“她”再一次出現(xiàn)了。在床邊安慰我，照顧我。衣不解帶，任勞任怨。早上起來看到她的眼睛布滿血絲。病好后，突然發(fā)現(xiàn)她頭上的根根白發(fā)在燈光下閃閃發(fā)亮，格外刺眼。每當(dāng)有好吃的，她總會坐在椅子上耐心地等我回來，把好吃的都給我，而她每次只嘗一小口，看到我吃飽后滿足的樣子，她會在一旁心滿意足地微笑著。
其實我們身邊都有這樣一個人。她的存在，是治愈我們心靈創(chuàng)傷的良藥，是我們?nèi)松致房诘募t綠燈。這個人，我們熟悉不過了。就是被稱為“母親”的人。
每個母親都有一個共同的特點，那就是無私的愛。從一出生起，每個母親就一直陪著孩子，同他一起哭，一起笑，一起玩耍，一起打鬧。記得小時候，由于貪玩，一次和小朋友捉迷藏，把滑板放在了馬路中間，這時一輛車子開了過來，只聽咔嚓一聲，滑板斷裂了。我傷心極了，坐在草地上哭了起來。有位阿姨以為我被車子撞了，趕快打電話給媽媽，過了一會，只見媽媽發(fā)了瘋似的沖過來，說話的聲音都發(fā)抖了。后來得知我沒有受傷，只是滑板斷了，這才長長松了一口氣。當(dāng)回家時，我看到媽媽的眼睛還是通紅的腫腫的。我被這種深深的愛感動了。
在生活中，有很多細微的小事，都能體現(xiàn)濃濃的母愛，只是我們都忽略了。我常想起舅舅家的小寶寶念叨的一句話，”媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽“，讓我們學(xué)會去關(guān)愛母親吧！
這是一篇寫人的作文，小作者語言樸實無華卻具有感染力，“在學(xué)習(xí)上”、“當(dāng)我考試失敗悲傷時”、“在我生病的時候”等描寫突出了母親的無私、偉大的母愛。
我身邊的人六年級寫人作文 篇2
“呃”？什么？是一個人？沒錯，他是一個人，是個“呃”！他就是合唱團的陳老師。
“呃”！陳老師又這樣了。每次他一讓我們開唱時，絕不像其他老師那樣說：“一、二、三、起！”而是以一種很特殊的字“呃！”同時舉起雙手，用力地上下點一下�！肮庇幸恍┩瑢W(xué)忍不住了，便笑了出來，而更多同學(xué)則認(rèn)認(rèn)真真地唱著歌，陳老師也從不會因此而生氣。
有一次，意外發(fā)生了。在我們練唱《繡荷包》時，他兩手一揮，眼睛一瞪，眉毛一挑，嘴巴一張，架在鼻梁上的黑框眼鏡差點滑了下來，這時又從他嗓子眼里擠出那個大家都熟悉的字“呃！”陳老師本來就不低的顴骨現(xiàn)在好像更高了，兩個張得圓圓的鼻孔，活像一頭在斗獸場與一塊上下翻飛的紅布作斗爭的大公牛！那些之前所謂的“好學(xué)生”也忍不住，全團所有的學(xué)生都笑了，笑聲震耳欲聾。稍微文靜些的，用手捂著嘴，眼睛瞇縫著，身子微微抖動著，心里面卻已笑得翻到在地。陳老師以下僵住了，放下兩只高高舉起的手，盤在胸前，靠著鋼琴，死死地盯住我們每一個人。
誰也不笑了。
我們看著陳老師，陳老師盯著我們。
我們就以這種姿勢僵持了五分鐘。
時間凝固了，全場一片寂靜。
我收回目光，死死地抓著衣角，心砰砰直跳。有些同學(xué)依舊看著老師；有些同學(xué)則低著頭，看著自己的鞋子。
“為什么笑？”陳老師發(fā)話了。所有人都收回了目光低著頭，沒有回答�！盀槭裁�？”沒有回答�！翱偸怯性虻陌�？”沒有回答，只聽得見一縷縷呼吸的聲音。我偷偷看了一眼旁邊的同學(xué)，只見她臉色已白得有點發(fā)青，兩片嘴唇微微張開，目光呆滯地看著自己的鞋。我輕輕碰了一下她的手，她立刻回過神來，和我對視了一眼。我明白了！我倆鼓足勇氣異口同聲地大聲說了一聲“呃！”凝固的空氣立刻化解掉了，陳老師微微地?fù)u搖頭也無奈地笑了。一會兒，歡快的歌聲又從教室中洋溢出來。
從此，合唱團里私下再也不管他叫“陳老師”了，改叫“呃”了！
我身邊的人六年級寫人作文 篇3
一天傍晚，爸爸媽媽都出去，外面又下起了傾盆大雨，聽見敲門聲的我急急忙忙的從房間里跑來，一開門，一位身穿修理服好像還有一點駝背的工人映入了我的眼簾，他一直在比劃著什么，嘴里還發(fā)出“啊啊”的聲音，我看不懂他在干什么，心里有點害怕，馬上把門關(guān)上了。我在門前呆了好一會兒，隔著門我聽見他有在敲鄰居家的門，我的腦海里漸漸浮現(xiàn)出好多疑云。
晚上，爸爸說他早上送去的自行車修好了好像還沒有通知他，明天他上班要用了，他急得像熱鍋里的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，我突然想起了傍晚時的情形，��！原來那位原來修車工人挨家挨戶的找車主呀！我恍然大悟，馬上把事情告訴了爸爸，爸爸立刻帶著我向車鋪跑去。
外面雷聲大震，大雨與黃沙伴著大風(fēng)降臨到大地，我們父子冒著風(fēng)雨來到車鋪，只見那車鋪里還站隱隱約約的看見站著一個人，走近一看正是那位修理工人他正四處張望，旁邊的自行車正是我爸的，他還等著我們啊！我大吃一驚，爸爸上前去馬上握住那位修理工人的手，眼里閃動著淚花，說：“實在太感謝您了！”，那修車工人愣了一下，他仿佛聽懂了，從口袋里拿出了紙和筆，寫了一句話遞給了爸爸，上面寫著：我怕您晚上用車。��！原來他還是一位聾啞人！
爸爸什么也沒說馬上從口袋里拿出了一張五十塊的鈔票，遞到那位工人的手中。那位工人伸出滿是老繭的手，使勁地推脫著。嘴里不知道咿咿呀呀地說些什么，臉漲得通紅，又拿出紙條寫了一句話：“我沒有零錢，找不開。”爸爸說：“不用找了，我得謝謝你！”修理工人的錢漲的更紅了，在紙條上飛快地寫：“不 ！這是我應(yīng)該做的，我不能拿多余的錢�！卑职忠娝@么堅持，也只好拿出5塊零錢給他。修理工人憨厚地一笑，收下錢，又埋頭工作了。
此時外面的雷更響了，雨更大了，而小小的車棚，卻更加溫暖了。
我身邊的人六年級寫人作文 篇4
樹葉在風(fēng)中搖曳著，面臨著快要掉下來的危險，但也想把最美的一面展現(xiàn)在人們面前，在這般天氣里連小草都耷拉著身軀喊著：“冷啊冷��！”但總有人在這寒冷的天氣里伴我左右。
還記得那一天，我在學(xué)校心情特別不好，回到家發(fā)現(xiàn)家里沒人，就更生氣了，一股無名火焰“騰”一下就上來了，坐在那里生悶氣，父親回到家后我就把氣全撒在父親身上，一邊把他往外推，一邊喊著：“你怎么才回來？”父親仿佛有什么超能力一般，一眼就看透了我的心思，父親只說了一句：“走！帶你去個地方。”“去？去什么去，你能帶我去哪兒？”父親一言不發(fā)，我只好跟著走，坐在車上，窗外的一切都像被按了快放鍵一般“嗖嗖”而過，我的心里還是有一團火在燃燒著，不一會兒，我來到了一個環(huán)境幽靜的地方，車停了下來，父親說：“怎么樣？熟悉吧？”我環(huán)顧了一下四周：陽春三月，柳樹抽出了枝葉，小草揚起了幼稚的小腦袋，說著：“春阿姨好！春風(fēng)春雨姐姐好！”小鳥也在空中看到了這里，一個俯沖沖了下來，飛到了樹伯伯的頭上，這春天啊，怎么能缺少花朵呢？紅的、白的、藍的，粉的開了一地，就像是那天上的星星，不知是誰摘下放在這里了。看著這的花草樹木，聽著小鳥的鳴囀歌唱，嗅著各種花的花香，精神一振，我不禁陷入了深深回憶之中。小時候不開心時，父親都會帶我來這個地方坐到秋千上，父親在秋千后緩緩地推動著，那時，一切都是那么美好，陽光打在父親臉上，有一刻甚至我覺得父親就像是神一般的存在，“來吧，一起蕩秋千！”一個飽經(jīng)滄桑的聲音把我從回憶中拉了出來，我又像從前那樣坐到秋千上，父親緩緩的推動著秋千，我心中的煩惱一下子就煙消云散了，我仰望著天空，扭頭望了望父親，曾經(jīng)那個年輕有活力的父親，現(xiàn)在卻皺紋一層層，陽光照在父親的頭上，那一根根白發(fā)猶如一把鋒利的刀刺入我的心臟，淚，不禁涌了出來。
父親您雖然平凡，但在我心中，就是守護我童年的守護者。
我身邊的人六年級寫人作文 篇5
我的爸爸和我一樣帥氣。媽媽說我遺傳了爸爸國字形英俊的臉。他和我一樣戴著一副眼鏡，看起來還挺有書生氣。雖然爸爸的眼睛看似沒有我的大，但是他洞察秋毫的觀察力總是讓我的“小九九”無處遁尋。雖然他沒有姚明那樣的身高，但是他的敏捷思維和深刻見解也經(jīng)常讓我茅塞頓開。
爸爸是我的偶像。他有很多優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)。
爸爸在學(xué)習(xí)的時候很用心，不許我跟他說話，而且他學(xué)習(xí)很努力，不學(xué)完就不吃飯、不睡覺。有一次他在提拔前需要參加考試，因為白天工作太忙，沒有時間學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容又很多，所以他每天晚上都很努力用心地學(xué)習(xí)。我聽媽媽說他在考試前的那個晚上學(xué)到了凌晨三點，只睡了三個多小時。那次，他把模擬題都做了三遍，最后如愿以償?shù)匾詢?yōu)異的成績升職了。
爸爸也很有教育方法。當(dāng)我有進步的時候，他從來不吝嗇他的表揚，我也因此備受鼓舞。當(dāng)我因為做作業(yè)太久不耐煩的時候，他總會在第一時間表揚我能堅持這么長時間，還夸我很棒，叫我再接再厲，這讓我又重新燃起了學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)我固執(zhí)的時候，他總能想法設(shè)法讓我欣然接受他的建議。有一次，爸爸同學(xué)家的孩子不講道理地胡攪蠻纏，一開始爸爸笑著很有耐心地跟他講道理，可是總也行不通。突然爸爸的臉由晴轉(zhuǎn)陰，就像六月天一樣說變就變，嚴(yán)厲的批評讓小孩停止了哭泣，不再無理取鬧了。
我的爸爸有優(yōu)點也有不足。比如，他經(jīng)常喝酒，不過他知道喝酒不開車、開車不喝酒，所以他不會酒駕。他還喜歡嘴巴里叼根煙，不過現(xiàn)在已經(jīng)只有在外吃飯時才叼根煙了。
這就是我的爸爸。他有很多優(yōu)點，但也有一點點兒忽視自己健康的不足。我覺得他要把不足兩個字從他的“字典”里刪掉，他就能變得更加優(yōu)秀，就會成為我心目中完美的爸爸。期待爸爸的完美蛻變！
我身邊的人六年級寫人作文 篇6
守護住一個飛機的機長劉長健，他是我們中國的驕傲，是每個人心中的英雄。但在我們身邊，也有很多默默無聞的人。人們都說，世界上并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我身邊有一個大家都知道的人，他經(jīng)常穿著一件黃色的外衣，每天起早貪黑，你們知道他是誰嗎？他就是清掃路面的環(huán)衛(wèi)工人。
開始時，我很討厭他，每次總要在我媽媽車通過時，我們不得不繞開他。我心里暗想，你就有這么急嗎？綠燈亮了，再去清掃不行嗎？真是的，可他總是那樣的固執(zhí)，就像一個煩人的標(biāo)志筒，站在車輛等待最多的車道上，擋住那唯一可以轉(zhuǎn)彎的道路，又好似前面就是潔凈的泉水，可前面卻擋著一個鐵圍欄，就連只小螞蟻也休想進去，有時為躲避這個小“標(biāo)志筒”還差一點追尾。
但是，一件典型的事例完全改變了我對他們的看法。那天，我們走在下著大雨的小路上，路面上到處是水，簡直是腳上踩著香蕉皮——滑。這時，一塊乳白色的東西卻趁虛而入，與雨水一起跳著舞來到地面，那是一塊黏黏的東西——口香糖。路上的行人是來來往往，但沒有任何一個人去理會它，那東西靜靜地洗著他那清爽而又舒適的涼水澡，一動不動，像是在思考著自己為什么被主人放在嘴里，然后又吐出來，那和沒吃有什么區(qū)別。我只是輕輕用眼瞟了一眼，就匆匆忙忙地去上興趣班了。在我回家時，天晴了，我猛然想起那個正在曬太陽的“家伙”，我來到了那里，只見一個身穿桔色制服的環(huán)衛(wèi)工人正在清理那塊被吐在地上的口香糖。
在那環(huán)衛(wèi)工人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，能看出他的艱辛，他手上的老繭，講述著他日復(fù)一日的勤勞，沒錯，這就是我們身邊的環(huán)衛(wèi)工人，一個默默無聞的人。
他們一個個的起早貪黑，不辭勞苦，不正是為了我們的城市更加美麗，我們也要積極行動起來，保護城市的一草一木，這樣，城市的陽光會越來越燦爛。
我身邊的人六年級寫人作文 篇7
我身邊的人很多，丑的，美的，善的，惡的，每個人的長相、衣著、生活乃至性格都不一樣，有些人給你的第一印象也許是不好的，但是你接觸他一段時間之后就會發(fā)現(xiàn)他很不同。
在上網(wǎng)課之前，我聽其他上小達老師的課的同學(xué)說他很兇，上課的時候金幣給的也少，非常摳門。于是我抱著試一試的態(tài)度上了幾節(jié)長期課。
小達老師，原名達吾力江·葉爾哈力克，今年30歲，新疆呼圖壁人士，字帥美，號＂鳥窩居士＂，自號＂自戀狂客＂，看他的＂字＂和＂號＂就知道他有多么自戀了，總是在別人面前夸耀自己，都不知道自己幾斤幾兩。雖說是個北京大學(xué)博士畢業(yè)，高考文科147分的高考狀元吧，他說話卻很不中聽，是稍微一點點不順?biāo)牡脑捤蜁盟豢跓o比流暢的漢語把你一頓懟，必把你懟的＂啞口無言＂＂無地自容＂，＂心有不甘＂卻無處訴苦，哭笑不得。四個字概括就是：＂情商太低＂！似乎把一口練得十分流暢的漢語都用在懟別人上了！這我都忍了，可是他上課時總是動不動就訓(xùn)大家、教育大家。一會兒說這個人說沒用的話，一會兒說那個人亂刷屏。真是太討厭了！但是——有一天我發(fā)現(xiàn)我對他改變了看法。
有一次上課時，他說要加贈課，陸續(xù)加單元復(fù)習(xí)和閱讀匯總，再累也要幫大家提升成績，我猛然想起以前總和他聊天太久他就會督促你學(xué)習(xí)，不要再扯沒有用的東西，教育大家，批評大家也都是因為學(xué)習(xí)損你。你沒有好好學(xué)習(xí)，把心思用在沒用的地方了，不然就是因為你沒有好好思考。我怎么才發(fā)現(xiàn)，才理解……他的一切責(zé)備與嘮叨不都是為了我們學(xué)習(xí)嘔心瀝血嗎？因為他深知學(xué)習(xí)是多么重要，學(xué)習(xí)才是通向成功的最好捷徑。他一切為我們著想，默默的為我們奉獻，雖然不善于語言表達，卻用實際行動盡到了一個教師的職責(zé)，詮釋了一個教師的真正意義！
我身邊的人六年級寫人作文 篇8
在我周圍，我最熟悉最佩服的人就是陳合阿姨了。她不反長得很漂亮，而且還有一顆美好的心靈。
記得，那是一個臨近春節(jié)的早上，我和陳合阿姨要去逛街。在路上我和陳合阿姨都看見了一個醒目的大牌子，原來是我們街道要招志愿者，讓這些志愿者陪一些沒有子女和老伴的孤寡老人過春節(jié)，讓這些老人開心，看了這個牌子我想：誰會那么傻去陪一個老人，何沉還不認(rèn)識!一陪就陪兩天，而且還不付工錢。我正想著，只見陳合阿姨捆工錢出一張志愿者報名表填了起來。看到陳合阿姨的舉動，我疑惑的問：“阿姨，當(dāng)志愿者多傻呀!春節(jié)兩天都要和一位不認(rèn)識的老人在一起過，而且也不能和家人在一起現(xiàn)玩�！卑⒁绦α诵φf：“你還小，還不懂，老人多可憐呀!”說著把志愿者報名單放到了箱子里。領(lǐng)著我走了。春節(jié)過后不久，我和爸爸、媽媽坐在一起看“九曰”新聞。一張熟悉的面孔映入我的眼簾。我叫著：“爸爸，媽媽你看這不是陳合阿姨嗎？”原來，陳合阿姨照顧老奶奶很細心，又給奶奶包餃子，又合奶奶人、唱歌。陳合阿姨走走后，老奶奶很懷念陳合阿姨，于是給辦事處得了封感?信，之后記者采訪了陳合阿姨�？赐赀@個新聞我很感動，我想：陳合阿姨真棒啊!我終于知道了幫助別人就是自己的快樂!
又有一次，陳合阿姨來到我們家，說她的媽媽得了病，雖然不重但需要照顧。這時，她鄭州的大媽又骨折了。大媽在鄭州只有她一個人，于是就給阿姨打了個電話，希望阿姨去照顧她，陳合阿姨左右為難，最找出路還是想去鄭州探望大媽，我聽了想：陳合阿姨可真無私啊!也不去照顧自己的媽媽去照顧大媽。除陳合阿姨的事都讓我感動。漸漸地，我也理解了陳合阿姨。
如今，我和陳合阿姨已經(jīng)成了好朋友，她這種樂于助人的高尚品質(zhì)一直影響著我，激勵著我，使我也成了一個助人為樂的人。
我身邊的人六年級寫人作文 篇9
時光老人在你臉上悄悄地留下了痕跡，是歲月的痕跡。
——題記
提起我最熟悉的人，非外公莫屬。
如今的外公以今非昔比，臉上的一道道皺紋是歲月烙下的印跡；滿頭日漸發(fā)白頭發(fā)是時間饋贈給他的禮物；殘留的稀疏的牙齒和那雙顫抖得厲害的手是時光給予他的回報。
外公確實老了……
小的時候，我經(jīng)常在外公家，常常央求外公背我，外公被我纏的沒辦法，只好讓我趴在他那堅實的后背上，我呢，就負(fù)責(zé)指揮他到處瞎轉(zhuǎn)悠，腦袋瓜里時不時冒出幾個奇異的問題，哭著鬧著讓外公告訴我，外公好壞，經(jīng)常惹得我哭，自己才樂呵呵的回答我……那時候的每一天我仿佛置身于蜜糖之中，整天嘻嘻哈哈，是多么美好��！
時間總是在不停地流失，誰也無法阻止。漸漸地，外公發(fā)生了變化，煙灰色的臉上有多了一道“溝壑”，日漸發(fā)白的頭發(fā)，眼睛也凹陷了些許……
現(xiàn)在的我長大了，成熟了，每次到外公家去，看到外公佝僂著腰向我走來，眼淚不禁流下來……
外公特別固執(zhí)。比如上次過年正值走親戚時，有個關(guān)系不錯的表舅說要來坐一會兒，外公聽了后，就非要去買禮品，任誰也攔不住，只好任他去了。“這個倔老頭子”，外婆憤憤地說。外公才不管那三七二十一呢，說走就走，里里外外忙活了一個多小時。你們猜，結(jié)果怎么樣？那個表舅來了就和外公嘮嘮了幾句家常話，連口水都沒喝，徑直走了。家人紛紛“指責(zé)”外公，外公還自我感覺良好地說：“沒什么，這份心意我就算是盡到了。”這還有理了，外婆后來對我悄悄的說。外公真的好拗�。�
外公老了，佝僂著腰，漫步在那夕陽的余暉之中，身影被拉得好長好長……
時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長流……
我身邊的人六年級寫人作文 篇10
無論春夏秋冬還是嚴(yán)寒酷暑，有這么一群人總在默默地為我們奉獻著。他們跟我們一樣，是平凡的龍口人。可是他們又不是平凡的，他們?nèi)杖找挂箞允卦诖蠼稚�，只為讓我們的城市更加的干凈、美麗�?/p>
李叔叔，是我的鄰居。他是一名普通的環(huán)衛(wèi)工人，憑借著對自己工作的熱愛，任勞任怨，不怕臟不怕累，每天清晨把每一條街道打掃得干干凈凈，在環(huán)衛(wèi)工作上一干就是10多年。
自從擔(dān)任環(huán)衛(wèi)工人以來，無論是刮風(fēng)下雨、大雪紛飛，還是逢年過節(jié)、家人團聚，每天早晨4：30，他都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在自己的路段，一掃帚一掃帚地細細清理，從行車道到人行道，從路沿石上，每一處、每一寸路面他都不錯過，就連路沿石上的盲道他都要清理的一干二凈。他總說：“既然我選擇了這份工作，我就要把它做好、做細、做出個樣子�！�
李叔叔工作責(zé)任心強，樂于助人。在平時工作中，不僅把自己負(fù)責(zé)的道路打掃得干干凈凈外，只要一有空閑，就把自己責(zé)任路段路邊的垃圾桶、垃圾保潔車擦拭得一塵不染，他所負(fù)責(zé)的路段也成為“樣板路段”，在保潔人員中起到了很好的模范帶頭作用，成為保潔人員學(xué)習(xí)的榜樣。除此之外，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們樓里的市民把生活垃圾亂堆亂放，他總是主動上前把垃圾清理干凈，同時不忘提醒市民將垃圾投放至垃圾桶內(nèi)。如果別人工作忙不完，他毫不猶豫伸出援手，哪里有任務(wù)，哪里就有他忙碌的身影。
環(huán)衛(wèi)工作辛苦是眾所皆知的，想做好這份工作，背后需要付出多少苦、多少累是我們常人所無法想象的。而他從未想過放棄這份工作，始終如一地堅守著自己的崗位。就這樣勤勤懇懇又熱情滿滿地服務(wù)在自己的工作崗位上，李叔叔用掃把在大街上譜寫了一曲愛崗敬業(yè)、無私奉獻的歌，用艱苦的勞作和辛勤的汗水給市民創(chuàng)造了一個整潔、舒適、美麗的生活環(huán)境。
美是無處不在的，美是平凡的，美是發(fā)自內(nèi)心的，美更是我們身邊的。美來自于生活中點點滴滴，是無數(shù)平凡的人日日夜夜積累下來的。美在身邊，讓我們感受美，學(xué)習(xí)美，創(chuàng)造美。
我身邊的人六年級寫人作文 篇11
中國是一個歷史悠久的國家，其傳統(tǒng)文化更是博大精深，豐富多彩。而我接下來要介紹的，是我家鄉(xiāng)的人龍舞。
提起人龍舞，大家一定都不陌生吧！我的家鄉(xiāng)在東海島，不知道你們是否知道第一銀灘---龍海天？提起龍海天，不知你們是否知道冠絕天下的舞蹈---人龍舞？
人龍舞是我國古代華夏精神的象征，體現(xiàn)了中華民族團結(jié)合力，奮發(fā)向上的精神面貌，
包含了人與人，人與自然的和諧，造福人類的文化內(nèi)涵，是中國人在喜慶和特殊節(jié)日時最常見的一種娛樂方式，氣氛熱烈，催人振奮，是中華民族極為珍貴的文化遺產(chǎn)。
看！每當(dāng)過春節(jié)的時候，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。大家一起興高采烈地走到海灘邊，來觀看人龍舞。在鑼鼓震天，號角齊鳴中，一條由人流所組成的“龍”登場了，這條人龍經(jīng)過一系列的熱身后，龍頭高昂，龍身翻騰，龍尾勁擺，如同蛟龍出海，排山倒海，勢不可擋，顯現(xiàn)出獨特的海島色彩和濃厚的鄉(xiāng)土氣息。
人龍舞是東海島特殊社會歷史因素與地域自然條件的產(chǎn)物，它將人們在生活中的各種風(fēng)俗融進“人龍”之中，形成了自創(chuàng)一體，別具一格的龍舞表演形式和“人龍”精神。湛江人龍舞有“起龍”，“龍點頭”，“龍穿云”和“龍卷浪”等獨特的表演形式，表演者的動作行云流水，一氣呵成，天衣無縫，遠望“飛龍在天”，近觀“神龍擺尾”，令人大開眼界，嘆為觀止。正因如此，我家鄉(xiāng)的人龍舞才被稱為“東海一絕”。
時光飛逝，時代變遷，現(xiàn)在的人龍舞已經(jīng)遠遠不及以前了，現(xiàn)在的人龍舞已經(jīng)失去了往日的吸引力了。比起往日的“鼎盛”狀態(tài)，現(xiàn)在的人龍舞卻處于衰弱狀態(tài)。人龍舞是我國極為珍貴的文化遺產(chǎn)，難道你想讓流傳了幾千年的民族風(fēng)俗消失嗎？不，為了保護危在旦夕的文化遺產(chǎn)，我們有必要盡快地對它進行有效的整理和搶救，重塑輝煌！
我愛家鄉(xiāng)的人龍舞，更愛我國流傳了幾千年的文化遺產(chǎn)的人龍舞�？矗∵@就是我家鄉(xiāng)的“東海一絕”——人龍舞！
我身邊的人六年級寫人作文 篇12
“善良”如一朵含苞待放的花朵，不知何時會開放，但一旦開放，必定光彩耀人。鳥在飛，云在飄，天地自悠悠；風(fēng)在吹，人在走，彼岸撫清風(fēng)。有一種美，叫美不勝收；有一種善良，叫責(zé)任。
最近，央視有一檔叫《朗讀者》的節(jié)目，其中有一個人叫郭小平，是全國唯一一所專門收治艾滋病患兒學(xué)校的校長。
這位校長，之前是一所醫(yī)院的院長，他為了這些患兒，放棄了院長一職，因此，他原本平凡的道路，轉(zhuǎn)變的不平凡，他與患兒們生活在一起，逗他們笑，陪他們鬧，教他們知識，原本這些事，他可以，也沒必要去做，因為善良，他放心不下這些孩子，每至清明，他都會帶孩子去掃墓，郭校長，對著在天的這些孩子們的父母發(fā)誓，一定讓他們的孩子上大學(xué)，讓他們有光明的前途。于是，就是這份責(zé)任，他從未放棄過。
有一種善良，叫陪伴。
每逢新春佳節(jié)，大家都會與自己的家人團聚在一起，幸福美滿。而他與這些孩子朝夕相處在一起，怎會放下心來，他怕孩子們在學(xué)校中感到孤獨，想起自己早已逝去的父母，這永遠是他們心中的一道傷，一個痛處。所以，他回到了學(xué)校中，與孩子們一同等待新一年的到來，望著那萬家燈火，望著天空群星閃爍，望著那煙火，火樹銀花……
有一種善良，叫堅持。
如今，十多年過去了，有人問他：“苦嗎？”可他斬釘截鐵地說：“不苦！”光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間十多年過去了，他堅持了這么多年，終于有了回報，學(xué)校中有十三位孩子要上大學(xué)了，說到這，他的臉上充滿著不舍，淚水浸濕了他的眼眶，可天下哪有不散的宴席，他不曾想過放棄，要一直當(dāng)這個校長，每天看著孩子們笑，守在邊上，永不分離。
善良在人心中是不可缺少的，而我們身邊卻有許多善良的人，默默付出他所能做的一切，以一顆善良的心對待他人，為一個善良的人去幫助他人。
我身邊的人六年級寫人作文 篇13
我家旁邊住著一位聾啞老人，60多歲，駝背，身體削瘦。雖然老人已上年紀(jì)，但是與人“啊啊呀呀”講話時卻聲音洪亮，中氣十足，老遠都能聽見。所以村里的人都稱他是“聾公公”，而不是“聾啞公公”。
“聾公公”有時走過我們家門口，我兩歲半的弟弟就會學(xué)他的樣子，“啊啊呀呀”地跟他講話。這時，他就會顯得特別高興，站在門欄外，沖著我弟弟手舞足蹈地筆畫著，臉上的皺紋也泛著光彩。我有時真的認(rèn)為，“聾公公”其實真的不啞，只是他的語言發(fā)展到我弟弟那種水平后，停滯不前了，所以他講的話只有我弟弟才能聽得懂。
每天一大早，“聾公公”都會樂呵呵地推著一輛破舊的鋼絲車從我家門前走過。到了中午或者傍晚，又心滿意足地拉著一車的破爛回來。生銹的鐵絲、硬紙板、塑料瓶……什么都有。我一直以為他每天出去就是撿破爛，可是后來我聽大人們說，“聾公公”還管著家里的兩畝多地。兩畝多地主要種些時令的蔬菜，蔬菜長成后，還會拿到菜市場里賣。一年下來，據(jù)說收入也非�？捎^。有一次，我跟媽媽去菜市場，居然真見到了“聾公公”。他的面前放了一筐包心菜，還有幾把新鮮的洋蔥。有顧客時，他就微笑著用手筆畫，與顧客交流、講價似乎一點兒都沒有障1f40礙。
有時，“聾公公”又成為了大人們口中的反面人物，甚至是惡魔一樣的壞人。比如我媽媽就經(jīng)常拿“聾公公”來嚇唬我的弟弟。弟弟不肯吃飯時，我媽媽就說：“你再不吃，‘聾公公’就要來抓人了，他專抓不愛吃飯的小孩子。”弟弟不肯睡覺，媽媽就說：“‘聾公公’就在樓下，你再不睡覺，小心被‘聾公公’抓去賣了�！薄�
“聾公公”因為又聾又啞，所以行為多少總有些怪異。很多人見到他時，總會遠遠地躲著他，有時對他指指點點，甚至當(dāng)面戲弄、嘲笑、譏諷。面對這一切，“聾公公”似乎并不在乎，他要么視而不見，要么笑臉相迎。他似乎有一個專屬于自己的世界，在那個世界里，只有微笑、友善與勤勞。
我身邊的人六年級寫人作文 篇14
亞當(dāng)桑得勒曾經(jīng)說過﹕“感動就是生活。”是的，感動與生活是無法分開的，沒有感動的生活是不真實的，所以我也曾感動過我身邊的人……
記得小的時候，是一個寒冷的冬天，很冷，我和媽媽要乘半個小時的公共汽車去補課，我正要坐下時媽媽就一把拉住我說：“別坐，太冷了！”我執(zhí)意坐下，過了幾分鐘以后，我拉住媽媽，起身，說：“媽媽，您坐吧！椅子已經(jīng)捂暖了，不冷了了！”我催促媽媽趕緊坐下，媽媽卻一邊推阻一邊讓我坐下，我忽然靈光一閃，說：“媽媽，您坐在椅子上，我坐您腿上，不就都暖和了嗎？”媽媽笑著說：“我的乖寶貝長大了，知道體諒媽媽了�！蔽铱吹搅藡寢尭袆拥哪抗狻�
感動，源于生命的本能—愛。
說到愛，就不得不說到友誼了，這讓我想起了一件與好友的事情……小尹是一個偏科生，理科不是很好，在一個中午午休的時候，她拿著她那張數(shù)學(xué)試卷在苦苦的笑著，看見我來，指著試卷，說:“又紅燈了，苦命��！”我淡淡一笑，說:“有空在這兒抱怨，還不如聽我跟你講解，省的以后又紅燈了。”說罷，我將她的試卷拿過來，好好替她講解，過了整整一個下午，她才懂得問題的解決辦法與過程，她抱著那張試卷，沖我甜甜的笑……
感動，源于真誠的感情—友誼。
在一次坐公交車的時候，人都滿了，我好不容易才擠上去，我拉住車桿，過了一會兒，一個老奶奶上了車，她提著大包小裹上了車，人又?jǐn)D，都上不了車了，我急忙穿過人群，幫她把東西拎上來，不在意那些目光，興許人太擠，或是包太薄，包里的東西散落了一地，我急忙去撿，大家被我的行為給打動了，紛紛彎腰去撿，撿完之后，老奶奶不停的感謝我們，我看見了她眼中的感動……
感動，源于一個小小的動作---彎一下腰。
感動，像一泓清泉洗滌我們的心靈，其實，感動很簡單，源于愛，并且蔓延整個心靈……
我身邊的人六年級寫人作文 篇15
拂曉，人們都還在睡夢中，清潔工人已經(jīng)起來工作了，你看，到處都是他們的身影。街道上，他們不辭勞苦地把街上所有的垃圾全部消滅掉，使街道恢復(fù)它原來的模樣。樓道里，他們不怕臟不怕苦，把每家每戶的垃圾拿出來放到垃圾車?yán)�，樓道�?jīng)過他們的努力，變得干凈整潔......
一天早晨，我走在上學(xué)的必經(jīng)之路上遇見了一位正在從垃圾箱里鏟出垃圾放進垃圾車?yán)锏那鍧嵐と�，我問：“叔叔，你們每天都做這些，難道不累嗎？為什么不換個輕松的工作呢？‘‘他對我說：“我們，呵呵，累，這對我們來說已經(jīng)不重要了，至于換一個輕松的工作，想是想過，可是當(dāng)你看到自己的勞動成果能夠給人帶來快樂時，你就會感道無比的快樂�！犃怂囊幌挘屛沂芤娣藴\，是啊，他說的對，當(dāng)你的勞動成果給人帶來快樂時，你自己也會感到快樂。
有一次，我和爸爸去逛街，才走到一半，我就看見一位清潔工人正在訓(xùn)斥一位年輕人，清潔工人說：“你怎么能隨地吐痰呢!身為一個城市的市民，你應(yīng)該以身作則才是�！安痪褪峭驴谔德��！皩δ銇碚f，這可能只是一口痰而已，可是你知道嗎，如果痰里的細菌隨著空氣進入別人的呼吸器官里，后果會怎樣你想過嗎？‘‘
“我......我，只見年輕人支支吾吾說不出話，也許是因為理虧吧，那年輕人漲紅了臉用手絹把痰拈起來扔進了垃圾箱。看到年輕人的一舉一動，在場的'人都對那位清潔工人贊嘆不絕。
清潔工人，人從來不會去注意他們，因為他們不會去展示自己，也不會去刻意地去讓別人注意到自己，因為他們心中只有一個信念，那就是，讓每一個地方都變得干凈清爽整潔。他們做著我們看似平凡卻又高尚的工作。如果沒有他們，那么我們的生活將會變得昏暗，沒有一絲色彩。他們是當(dāng)仁不讓的無名英雄！
我身邊的人六年級寫人作文 篇16
在生活中有許多形形色色的人，他們就像一群標(biāo)點符號，有著不同的性格，瞧！在我的學(xué)校里面就有幾個活生生的“標(biāo)點符號”。
感嘆號顧老師
“你們幾個作業(yè)不交，上課還調(diào)皮搗蛋，想讓我發(fā)飆是吧？”聽，那是誰在發(fā)火，原來是我們的語文老師在批評同學(xué)呢！顧老師長得和藹可親，但可別被他的外貌所欺騙了。一旦發(fā)起火來，那簡直就像一只雄獅在咆哮。那聲音可謂是“驚天地，泣鬼神”。聽聽，顧老師又開始發(fā)火了，“你們現(xiàn)在是怎么回事？學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，五項常規(guī)得到的花也少了。你們看人家二班，三班，那得到的花都快貼滿了，再看看你們自己。紅領(lǐng)巾不帶，衛(wèi)生不打掃好。你們到底想干什么？”當(dāng)然，顧老師的嘮叨和生氣都不是最可怕的，可怕的是顧老師上課時說話的腔調(diào)。他的聲音時高時低，抑揚頓挫，有時聲音高起來，能把你嚇個半死，魂不附體，就算是上課經(jīng)常走神，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也會被這震耳欲聾的聲音，嚇得打的冷顫。每當(dāng)上語文課時，同學(xué)們總會做好心理準(zhǔn)備。
省略號錢老師
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是體育課，但因為下雨，我們都坐在教室里。教室里吵吵鬧鬧，同學(xué)們都在聊天、打鬧，我坐在座位上東張西望，不知道老師去哪兒了？突然，錢老師從后門“冒”了出來，嚇了我一跳。等錢老師走后，只見我的同桌興沖沖地拿出撲克牌，準(zhǔn)備和其他同學(xué)玩斗地主。當(dāng)同學(xué)們正在洗牌的時候，錢老師已經(jīng)悄無聲息地走到了他們的身邊，一把奪過同桌手上的牌。同桌又急又氣，生氣的嘀咕著錢老師太壞，走路還不發(fā)出聲音。下課一定要找他拼命。我在一旁偷偷暗笑，這時聽到一陣又輕又小腳步聲，不料，錢老師又過來了。我趕緊收起頑皮的笑容，開始專心致志地寫作業(yè)。果然如我所料，錢老師又來我們這里“巡邏”了。只見同桌又開始“嘮叨”了：哎，體育老師走路不出聲，簡直是“災(zāi)難”呀！
在生活里，學(xué)校中，在任何地方都有這些活生生的“標(biāo)點符號”。正是有了這些有個性的標(biāo)點符號，才豐富了我們的生活，讓我們的生活變得充滿樂趣，多姿多彩。
我身邊的人六年級寫人作文 篇17
是誰在搬主席臺上的橫幅？是誰在修理弄壞的公共設(shè)施？是誰在教室調(diào)試我們的課桌？是——龔師傅，一個無私、善良的人。今天，我就來夸夸他。
龔師傅，一個中等身材略胖，臉上總是嘴角微微上揚露出慈祥的笑容，給人一種和藹可親的感覺。他每天背著一個工具包，顏色都有點發(fā)白，鼓鼓的，我們私下議論里面是不是有龔師傅的傳家之寶呀？頭上時常帶著一頂藍色鴨舌帽，會不會正如同學(xué)猜測的一樣，是一個光頭呢？
“丁零零——”下課了，我們爭先恐后地沖出教室，在樓道上玩游戲，到處是歡聲，到處是笑語，成了一片歡樂的海洋。一陣突如其來的聲音，打破了原有的氣氛�！芭椤币宦暰揄�，樓道頓時一片安靜，滅火器外面的玻璃破碎了，地上散落了密密麻麻的玻璃碎片，我們的目光像聚光燈一樣，不約而同地把頭齊刷刷地轉(zhuǎn)向了樓梯口。有的同學(xué)像放了閘的洪水涌向破壞的現(xiàn)場，有的同學(xué)在交頭接耳在議論是誰打破的，有的同學(xué)轉(zhuǎn)身奔向辦公室報告老師，有的同學(xué)像無頭蒼蠅一樣到處尋找龔師傅。
這時，龔師傅背著工具箱從樓上下來看到眼前這一幕，眉頭一皺計上心來說：“你們都讓開，這里危險，各自回教室去�！蓖瑢W(xué)們聽了龔師傅的話，紛紛向教室走去。龔師傅看著小朋友的背影喃喃低語：“是哪個調(diào)皮搗蛋的孩子，又把它打碎了，上星期剛修理好的，怎么又敲破了？真得讓你們的班主任修理修理你們了，幸好沒玻璃碎片沒有砸到孩子……”龔師傅邊說邊拿掃把和畚斗把破玻璃碎片掃進畚斗，倒進旁邊的垃圾桶里。他停頓了一下，用手扶了扶鼻子上架著的那一副老花眼鏡，墻角位置閃著一絲絲光芒，發(fā)現(xiàn)還殘留著一些玻璃碎片，為了學(xué)生的安全，他拿起掃帚把角落的玻璃殘渣清掃干凈，不留一點痕跡。龔師傅從倉庫重新拿了一塊完好無損的玻璃，從隨身攜帶的工具包里取出錘子，嘴里銜著釘子，把釘子釘在椽木上。
“鐺鐺鐺”有節(jié)奏的敲擊聲，龔師傅三下五除二地就換好了。他直了直腰，擦了擦額頭的汗，望著裝好的玻璃，嘴角微微上揚，露出滿意的笑容。他的肥胖的背影在溫煦柔和的陽光地籠罩中，宛若一位天使。
這就是我們學(xué)校的修理達人——龔師傅，他無私奉獻、心地善良，值得我們學(xué)習(xí)，能不讓我夸贊嗎？
我身邊的人六年級寫人作文 篇18
人生中未免會遇到一些磕磕絆絆，也會遇到很多人。這個人可能是幫助過你的陌生人，也有可能是傷害過你的人。但是他們都比不過你最熟悉的人。
清晨，鳥兒已嘰嘰喳喳的鳴叫起來，天還霧蒙蒙的，露珠點點滴在綠葉花草上，整個城市靜悄悄的，只有偶爾滑過汽車的疾馳聲，大家都還在夢鄉(xiāng)中，還沒醒呢。
“乒乒乓乓，滋滋滋——”哪里響起的廚房交響樂？我懶惰地揉了揉眼睛，被這個聲音所吵醒。我一頭霧水地抬起頭，看了看表——這才五點多呢，誰大清早的起來做飯，還是這么早。我轉(zhuǎn)頭看了看還在睡夢中的媽媽，輕輕翻身下床，躡手躡腳地走到門那里，緩緩拉起了一條縫，瞇著一只眼睛向外看。
廚房里還是響起鍋鏟與鐵鍋的碰撞“乒乒乓乓——”沒過一會兒，聲音也就停下來了，接著是從廚柜拿碗碟的聲音。我屏氣凝神，難不成是爸爸吧。他漸漸從廚房里走出來，低著頭看著碗，臉上映著慈祥的微笑。是爸爸，可他怎么會大清早起來做飯呢？我低著頭，想起了昨晚的事：“爸爸，我明天想吃您親手煮的飯�！蔽益移ばδ�，抱著爸爸的一只手晃啊晃�！昂谩！彼�，眼神無比慈愛。原來，爸爸是為了我啊。我輕輕地回到床上，翻來覆去的睡不下了。我的眼睛不知道什么時候濕潤了，一遍又一遍地咽著口水，抱著被子，那個名為溫暖的東西洋溢在我心中。這就是愛的感覺吧。我翻了個身，定了定神，進入了沉沉的夢鄉(xiāng)。
早晨七點，我緩緩醒來，收拾打扮好，準(zhǔn)備去客廳吃早餐。到了客廳，一抬頭，就看見爸爸斜躺在沙發(fā)上，他雙目緊閉，膝蓋上蓋了一層被子，眼窩有了淡淡的黑，他不稠不稀的黑發(fā)中參雜著不少白發(fā)，經(jīng)過時間的磨礪后，臉上多了幾道皺紋，皮膚如樹皮一樣，歲月都刻在里面，那長著厚厚繭子的雙手，也是歲月留的痕跡。我們年輕起來了，他們卻老了。時間的列車啊，請慢點兒開，讓我再和他們多相處一會，多陪陪他們。我回了神，輕輕為他蓋好了被子。
在我們受到打擊不想面對時，是他們?yōu)槲覀冏銎鹆烁蹫常o我安慰，讓我從打擊的深淵里走出來。在我們快樂時，他們又在一旁默默為我們高興，他們不求什么，無私奉獻，只為我能幸福。
父母，是我最熟悉的人，也是我最愛的人，他們照顧我，養(yǎng)育我，是我一輩子無法忘懷。母親父親，謝謝您。
我身邊的人六年級寫人作文 篇19
我身邊最有特點的人就是胡老師了。你們知道他為什么有特點嗎？
我看胡老師天生長得好看，她的身材高挑，不胖不瘦，走起路來身輕如燕。她的眼睛，你可別看她的眼睛小，可厲害了，上課時，只要有誰做一點小動作，她也能看到你。這時，她悄悄地走到你跟，向你看一眼，你臉立刻就紅了。最神奇的是她的那張嘴呀，在你傷心的時候，她會講甜言蜜語，讓你一下子開心起來。
她的腦子可聰明了，這腦袋瓜子一轉(zhuǎn)，準(zhǔn)有好主意。你看，胡老師又想出來一個好玩的游戲，她先拿出兩個荷花，我們不知道老師要干什么，丈二和尚——摸不著頭腦�！翱辞宄�，我們看著這些花，來比賽誰說的花兒的詞語多�！崩蠋熞宦暳钕拢覀冘S躍欲試，這太簡單了。我立馬說出“百花盛開，百花齊放，”。別的同學(xué)也不甘示弱，紛紛一氣說了好多詞，呵呵，這誰不會呀“鮮花盛開，百花爭艷，花團綿簇，花枝招展，含苞欲放，鮮花開放，群芳吐艷，搖曳多姿”想出了那么多詞，我們開心極了。
比賽完以后，胡老師又說，既然你們說出來那么多詞語，那就把說出來詞語寫在黑板上吧。我剛剛也想說這詞語寫的黑板上，真是和胡老師心有靈犀。我們一擁而上，都到黑板前拿起粉筆去寫我們自己想的詞語，一會兒就寫好了。開始讀！“給你們加大難度，每個人不僅要讀，還要做動作�！焙蠋煹穆斆髂X子又一轉(zhuǎn)，我們的難度來，這下我們可苦惱呢，還要做動作，我們一邊想，一邊比劃，嘴里念念有詞。呀，我們成了臨時的演員，都想著怎么把每個花的詞語用動作表現(xiàn)出來。時間到，開始了！我們先排好隊，從前往后，有順序地上前，有的同學(xué)雙手一捧，再張開，就是“鮮花盛開”；有的同學(xué)彎下腰，用鼻子嗅嗅花兒，當(dāng)然是“花香撲鼻”了；還有的同學(xué)做花兒在花中的樣子“翩翩起舞”，每個人的動作都是自己創(chuàng)意的，我們一邊表演，一邊笑哈哈的，嗬，太好玩了，好像我們都有變成了一朵朵花啦。
胡老師忙著給我們拍視頻，拍完了，老師讓我們總結(jié)今天的想法，我笑著說“胡老師想的游戲可真是好玩，我喜歡我的胡老師！”
我身邊的人六年級寫人作文 篇20
我有很多好朋友，然而我最喜歡的人是石則翔。
有一次，我生病了沒上學(xué)，正在又寂寞又難受的時候，他來看望我，讓我特別感動。還有一次，我考試忘帶橡皮了，急得我抓耳撓腮不知如何是好的時候，他借給我橡皮用，我非常高興。平時我有不會解的數(shù)學(xué)題，他就能耐心細致地給我講解，我心里很溫暖。他愛樂于助人。他雖然年齡不大，但做事從不馬虎，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，這讓我很佩服，因為媽媽說我做事毛毛糙糙，應(yīng)該向石則翔學(xué)習(xí)踏實的性格。其實他的興趣愛好也很廣泛，尤其體育運動，喜歡足球、網(wǎng)球、圍棋、游泳、跑步等。
石則翔有這么多的優(yōu)點，所以我和他是好朋友。
我最熟悉的人是李淑婷。她是一個性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生。
有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發(fā)呆。她正好從教室外面走進來。她立刻悄悄地走過來，問我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了？說出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決�！薄昂茫x謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了�！斑觯沁@一題！”我指著題目對她說。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書，尋找起有關(guān)題目來了。又過了一會兒，她臉上露出了笑容，說：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。于是，我搖了搖頭說：“我還是不懂�！边@時，一個同學(xué)走過來，對她說：“李淑婷，我們?nèi)ヌＦそ�。我們�(nèi)齻�人就少你一個人了。”李淑婷笑著對她說：“等一等，你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點，她做作業(yè)必須要快一點。你說對嗎？”那個人點了點頭，說：“快點，我們等你！”說完她就走了。
李淑婷還是非常耐心地對我說：“這種題目是容易做的，只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看。”我又仔細地看了一遍題目，說了幾個關(guān)鍵詞語。她說：“你找對了！現(xiàn)在，你再想一想這道題應(yīng)該怎么做。”我稍微想了一想，就說：“噢，知道了，應(yīng)該這么做！”她說：“對呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目……”我說：“知道了。謝謝你。
我身邊的人六年級寫人作文 篇21
他性格古怪，脾氣倔強，你以為它是一個青年，不，他是一位老人，你以為他是一個偉人，不，他只是一個普通得不能再普通的人，你以為他一定做過驚天地泣鬼神的感人事件，不，他沒有。
第一次見到他是在一輛公交車上，我出門見公交車來了，急忙抓起書包向車站狂奔，就差一點，“呼”我松了口氣，令人意想不到的是司機仿佛靜止了一樣，直直地盯著前方，我順著司機的目光發(fā)現(xiàn)一位老人悠哉悠哉地向這走來，到了車門，他輕咳了兩聲，司機打開車門，老人像是走到自己專屬位置一樣，直到老人坐穩(wěn)了，司機才開始行駛。我真是氣急了，這么慢，我好想破口大罵，怎么會遇到這種糟心事？不遲到都得遲到。
萬萬沒想到啊，他今兒又來了。心累呀。他還是像昨兒一樣來到他的專屬寶座旁，一個人竟然坐在他的位子上？他瞪大了雙眼，目光凝視在這個人的身上，眼神里滿滿的冷意，那可是夏天呀，所有在場的人都不禁打了一個冷顫，哈氣的搓手的，車?yán)锶缤_了空調(diào)一樣寒冷，他輕哼了一聲，又突然臉上像開了一朵花�！跋壬�，請您到別處坐，這兒是老弱病疾專座。謝謝�！蹦侨私K究沒膽繼續(xù)坐著，一溜煙跑了。這老頭真怪啊。
司機像往常一樣經(jīng)過永輝路，我更心煩了，因為每一次到這兒就有很多人上車，擠得人像肉餅�！柏瑝簟钡搅耍粋�小屁孩指著那老頭，說：“你過去，我要坐這兒，我要坐這兒。”老人瞥了一眼那小孩，然后做了一個鬼臉“就不！”哈哈哈，干得漂亮！老頭。我開始對她刮目相看。
這時又上來了一位孕婦，雖說我實在不想讓位，但，心一軟。剛想讓來著，沒想到啊沒想到啊，老頭竟把他的專屬寶座讓了出來，“妹兒，你坐這哈，我一會和就到站了�！�
這么倔的老人，竟然也會讓座？好奇心驅(qū)使我向司機打聽。司機笑了笑：他是一位退伍軍人。
我沉默了……
我身邊的人六年級寫人作文 篇22
“唯有埋頭，方能昂首”這個若是用在他身上，便是恰好的。
我的右后方有著這么一位同學(xué):戴著一副眼鏡，本來看著挺文縐縐的卻硬是要把眼鏡往下拉，可能因為習(xí)慣，總把筆蓋放在嘴里，做題目時那樣的專注，就如同老年人看報樣；他的嘴角上有一顆小痣，兩顆小小的大門牙之間還有縫隙，若是被他聽見了什么好笑的事，他就會開懷大笑，露出他的兩顆大門牙，人家看了他，也笑，笑什么，或許是在笑他的挺可愛吧。
你若要深入了解他，不必長時間的相處，只許走到他書桌旁，此時你腳下會踩到一個東西，低頭往下看你會發(fā)現(xiàn)是他的試卷，像順藤摸瓜那樣，沿著試卷的方向看，會有她的手杯，手表，餐巾紙和其他一些雜亂的東西。這就大致知道他是什么樣的人了？亦或是走進他的宿舍，打開他的柜子，以為會是零食，卻是書，還是毫不整齊的放著，這些書都是他讀了一遍又一遍，還毫不疲倦�！耙苍S其他任何東西他會膩，但知識不會”。這是出自他口的，用來回答別人問他為何一遍又一遍地讀書的。我有過疑惑，畢竟一整柜子的書沒有一點吃的，他不餓嗎？我是在他看書的時間問的，他將眼睛微微抬起一點兒，看書沉默了好久才艱難的從口中噴出幾個字眼來:“知識和書籍就是糧食。多讀讀書就飽了�！蔽殷@訝于他的回答，我在震驚時，他又回到了書中的世界去了。
他是一個不被風(fēng)吹草動所影響的人，只要到了晚自習(xí)，他一到座位上就不會抬頭了，他的大腦在奔跑，一直都在思考，他手中的筆在作業(yè)紙上飛快地跳躍著，做題目要是遇到點難的，他又一皺眉，及思路清晰后，便快速寫下答案，寫完后微微一笑，仿佛是在得意他寫的答案。一直在思考的他，就像開啟了勿擾模式，屏蔽了一切，就少外面下起了刀子雨，他也無所事事，只沉浸于學(xué)習(xí)無法自拔。
他，是男生的楷模，他是全班人學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我身邊的人六年級寫人作文 篇23
三毛說過：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中�！�
讀書跟走路一樣，你讀過的書其實你走過的路一樣，從來不會欺騙你。我們每個人的生活都是一個不同的世界，每個人都有他獨一無二的閃光點。唯有閱讀書籍，走遍天下，才不會覺得靈魂孤單；唯有閱讀身邊的人，道德與人格才會更健全，心靈才不會覺得孤單。
要么讀書，要么走路，身體和靈魂，必須有一個在路上。
在路上，會有很多的路人陪伴，也要學(xué)會閱讀身邊的人，擇其善者而從之。
閱讀父母，讓我感受到平凡中透著偉大。這世上只有他們，知道我們不完美，卻依然愛著我，直到永遠。
佐拉說：“人生只有兩分半鐘的時間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛……”而父母卻將這半分鐘的愛毫無保留地全部給了我們，讓我們得以快樂生活，健康成長。我常報之以李，取之以桃。他們?nèi)晕ㄔ肝矣泻玫娜松�，世界上最溫暖的路，是通往回家的路；世界上有一種愛，是我在通往校園的路上，把所有的愛都裝進了行李箱。
閱讀老師，讓我聽到激勵激的鐘聲。
老師，是一本寫著嚴(yán)厲大字的紅皮書。這也是為什么野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落石出了。老師，是最需要奉獻的職業(yè)，且不說像蠟燭一樣燃燒自己，二是紅梅在堅冰中爛漫。
《老師》中寫道：惟愿你眼里有星辰大海，心中有勇氣和深情。
閱讀朋友，我觸到了真誠與幫助。
記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷。是他們，讓我們心中看到了希望。
為什么這本書總寫著溫暖與建議，真誠與幫助，為什么它總能侵入我的內(nèi)心，讓我毫無遮攔？
是朋友，是那個總能托起你的書。想到這里，想起我又想起一位名人說過的那一句話：“身邊的事多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學(xué)到很多……”
我身邊的人六年級寫人作文 篇24
當(dāng)你擁有一件東西的時候，不知珍惜，直到失去了才知后悔。人亦是如此，當(dāng)他在你身邊時，你或許不以為然，但在他離開后，又開始想念。所以不要等他離開后再后悔，現(xiàn)在開始，珍惜身邊的人吧！
珍惜身邊的每一位親人，他們是你在這世上最堅實的后盾。每次過完長假，回到學(xué)校，心里總有些不舒服，總覺得少了什么，可仔細一想，假期里最迷戀的手機，網(wǎng)絡(luò)都在啊，沒少什么啊。到了晚上，我頓時明白了，我心里少了的是父母。到了學(xué)校，沒人再催我睡覺，周末想玩多久，就玩多久，絕對沒人再啰嗦，可是那些作業(yè)，我的學(xué)習(xí)又怎么辦。我終于明白了那一句句的用心良苦，我以后要好好珍惜，不要失去了再后悔。
珍惜身邊的每一位同學(xué)，他們是你最好的朋友，知心者。還記得小學(xué)的時候，來這個學(xué)校參加考試，意外地考上了，回到家便開始糾結(jié)來不來讀，決定了來，便一聲不吭地過了個暑假來報名，也沒有想到還要聯(lián)系原來班上那些生活了四年的同學(xué)。到了現(xiàn)在，看著別的朋友和以前的同學(xué)歡聲笑語，又想到了我和以前同學(xué)的點點，不禁一陣酸楚�，F(xiàn)在又到初三了，分別的時候也快到了，珍惜他們，不讓自己后悔。
珍惜你的老師，他們傾盡了權(quán)利培養(yǎng)你成材。直到現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)生涯中，我記得應(yīng)該是換了比較多的老師，每個老師待我都很好，他們言傳身教，沒有他們，我還只是一個不懂事的小孩。在后面的茫茫大路上，我還會遇見更多的老師，我會珍惜他們，會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望，自己也不后悔。
還有一個最值得珍惜的，那就是你的對手。
能擁有一位強大的對手，是一件無比幸運的事，在你與他的競爭中，對手不斷強大，而你自己也不甘落后，于是在不知不覺中，你會發(fā)現(xiàn)，你進步了太多，而這一切，大都歸功于你的對手。
珍惜你身邊的每一個人，或許他們終將離你而去，但那一段美好的回憶卻會伴你一生。珍惜他們，不讓自己后悔。
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