筆尖之夢(mèng)六年級(jí)作文
不知怎的，每當(dāng)筆尖上的墨汁在方格稿紙上“流動(dòng)”，我總是按捺不住內(nèi)心的喜悅。具體是何時(shí)開始喜歡上寫作的，我已經(jīng)忘卻了，依稀記得的，只有那在學(xué)習(xí)中的情景仍歷歷在目。二、三年級(jí)的時(shí)候，每次老師布置作文，我總愛把它放在作業(yè)做完的時(shí)候?qū)懀傁胫M可能將作文寫得最好。但手中之筆卻是“囊中羞澀”，筆下的方塊字毫無生機(jī)，平淡如白開水，每次的開始是滿懷希望，卻以失望告終。
隨著年齡的增長，閱讀替代了本來得寵的玩具。書中積累的知識(shí)慢慢增多，漸漸的，我發(fā)覺一提筆，總有一股思維的清泉隨時(shí)奔涌而出，靈感所至，我的筆下不再“羞澀”，而是妙筆生輝、神采飛揚(yáng)；家人們讀了我的作文，不再無奈地?fù)u頭，而更多是贊許。這便使我來了動(dòng)力，我越寫越起勁。我的作文不斷發(fā)生著改變。也是從那時(shí)，我的“作家夢(mèng)”便油然而生。我想，這條路會(huì)很漫長。我一直堅(jiān)信，付出與收獲是成正比的。只有刻苦地磨練自己，才會(huì)有所結(jié)果。作為小學(xué)生的我，現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)會(huì)模仿他人的寫作方法，將來才能創(chuàng)建自己的寫作風(fēng)格。“讀書破萬卷”，我還要閱讀更多的.書籍，汲取書中更多的營養(yǎng)。
我不禁陷入對(duì)未來的憧憬之中：如果我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想，我將以我手中的筆，去描繪和諧社會(huì)的景象；去發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴閃光的東西；去揭露當(dāng)今社會(huì)存在的各種惡習(xí)；去反映人間的辛酸苦辣……理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅之燈；理想是燈，照亮夜航之路。而我，將會(huì)一步一步沿著作家的道路，實(shí)現(xiàn)我的筆尖之夢(mèng)！
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