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有一種愛悄無(wú)聲息六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-05 17:27:21 六年級(jí)作文 我要投稿

有一種愛悄無(wú)聲息六年級(jí)作文

  有一種愛,像涓涓溪流,蕩滌俗世的塵埃;像柔柔清風(fēng),吹散迷茫的霧靄;像蒙蒙春雨,滋潤(rùn)焦渴的心田。這樣的一種愛悄無(wú)聲息,卻給生命最溫柔的呵護(hù)。

有一種愛悄無(wú)聲息六年級(jí)作文

  播撒這種愛的人是我的同事梁。梁是個(gè)沉穩(wěn)、真誠(chéng)的人,她話語(yǔ)不多,總是面帶淺淺的微笑。我們?cè)怯H密的搭檔,她曾教我班的英語(yǔ)課,我們共度過(guò)兩年的愉快時(shí)光。因?yàn)樘厥獾脑,這個(gè)班的學(xué)生升入九年級(jí)的時(shí)候,梁卻去七年級(jí)任教了。同學(xué)們很喜歡現(xiàn)在的英語(yǔ)老師,同時(shí)對(duì)梁老師也念念不忘。當(dāng)然,梁老師對(duì)這些孩子的愛并沒(méi)有因?yàn)榉珠_而中斷。

  開學(xué)伊始,我突然接到梁的電話,問(wèn)我能否通知何程去找她一趟。她說(shuō)她給程找了幾本資料書。我想起上學(xué)期期末時(shí),梁對(duì)我說(shuō)過(guò),她說(shuō)兒子上高中了,他初三時(shí)還有幾本資料書幾乎還是新的,不如拿給勤奮好學(xué)的程用。每次說(shuō)起程,梁老師猶如在說(shuō)自己的孩子。其實(shí),她也不是單單疼程一個(gè),對(duì)別的孩子也是這樣。她說(shuō)九班的孩子在校園遇到她總是老遠(yuǎn)就打招呼,包括幾個(gè)淘氣包。說(shuō)起學(xué)生,梁總是一臉的滿足。

  我告訴程,梁老師讓他去找她一趟,這個(gè)靦腆的男孩子笑著跑去了;貋(lái)的'時(shí)候,眼睛紅紅的。程家庭條件不好,但他是個(gè)自立自強(qiáng)、勤奮上進(jìn)的孩子。他的衣服從來(lái)都是自己洗,總是很整潔大方,一看就是很有修養(yǎng)的孩子。

  第二天,又接到梁的電話,她說(shuō):“小余,你幫忙看看程昨天拿的那幾本書是不是都是九年級(jí)下期的。如果有上期的,拿過(guò)來(lái),我給他換成九下的!

  “怎么換?”我疑惑地問(wèn)。不是兒子不用的書嗎?

  電話那端遲疑了一下,接著說(shuō):“那些書其實(shí)是我從門口書店買的。昨天下班路過(guò)書店時(shí),老板說(shuō)我好像買的是九上的數(shù)學(xué)。如果是的話,我拿去換…….你別跟程說(shuō)這么多!就是麻煩你問(wèn)問(wèn)是不是都是九下的!

  一個(gè)善意的謊言,一個(gè)無(wú)聲的關(guān)懷,讓我看見一顆溫厚善良的心。為了讓程坦然地接受,她說(shuō)資料是兒子不用的;為了和教材同步,她則精心地選購(gòu)。一股暖流悄悄涌上我的心頭,相信這暖流也會(huì)涌上程的心頭。料峭的風(fēng)也吹不散暖意,因?yàn)榇禾煲疡v在心里!

  突然想起去年的中秋節(jié),也許那是程最難忘的一個(gè)中秋。那天,父母回老家忙農(nóng)活了,租住的小屋只有程一個(gè)人。孤獨(dú)、寂寞、冷清像一張無(wú)形的網(wǎng),程——這個(gè)敏感的少年陷進(jìn)了無(wú)邊的憂傷。程說(shuō)自己也不知道為什么突然想給梁老師打個(gè)電話。驟響的電話鈴聲把正吃晚飯的梁老師嚇了一跳,程強(qiáng)裝快樂(lè)的祝福讓她更加擔(dān)心。這個(gè)多愁善感的孩子一個(gè)人怎么過(guò)節(jié)啊?問(wèn)清楚程的住址,梁老師匆匆收拾了蘋果、月餅等,出門攔了輛出租車去找程…….我沒(méi)有親眼目睹那一幕,但當(dāng)我聽說(shuō)這件事的時(shí)候,我的眼睛潮濕了。有多少人會(huì)對(duì)一個(gè)孩子的節(jié)日問(wèn)候這么重視?有多少人能聽出孩子心里的無(wú)助孤獨(dú)?只有一顆裝滿愛的心才能聽懂另一顆心,才會(huì)如此在乎和呵護(hù)另一顆心。

  “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的愛。∽屔谪汃さ耐寥乐幸廊婚L(zhǎng)得清脆蔥蘢!

  而今天,程再次帶給我深深的感動(dòng)。早讀前,他來(lái)到我的辦公室,把一個(gè)東西丟在我的桌上就跑開了。是一本書——《方與圓全集》,

  是程非常喜歡的一本書,但他沒(méi)舍得買,跑了幾趟書店終于看完了。我把他的那篇讀后感發(fā)在我的博客中,還被校訊通推薦了呢。

  而今天,他居然買來(lái)送給了我。拿在手里,我的心里沉甸甸的。竟忘了對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”。孩子們給予我真的太多太多了!

  把自己喜歡的東西與人分享,程的心里滿是暖暖的陽(yáng)光!如果梁老師知道,她一定會(huì)很欣慰,因?yàn)樗还饨o了孩子愛,也教會(huì)了孩子愛。

  愛,讓生命永遠(yuǎn)蓬勃!