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事非經(jīng)過不知難六年級作文（通用19篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的事非經(jīng)過不知難六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 1
“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，是陸游的名言。這句話確實非常有道理，平時我經(jīng)歷的一般都是“書到用時方恨少”，但今天我經(jīng)歷了“書到用時方恨少”這句。
上個周五，老師突然給我布置了個任務，讓我下午去德育處向老師朗誦《我的爸爸》這篇文章。在沒有任何準備，被通知這樣的任務，說不緊張是騙人的。雖然我有點措手不及，但還是答應了下來。
下午到了德育處，我開始向老師朗誦我的文章，但坑坑巴巴，很不流暢，因為我得知我是要在下周一早上的升國旗儀式上朗誦的，。后來我和別的班的同學就在德育處練習，因為我做的準備比較好，練了四十分鐘老師就讓我回去了，而別的班的同學還在練習。
平時的每個周末，就算過的不快樂，也不至于傷心。但這個周末過得卻是悶悶不樂的，就是因為太緊張了。但到了周日，我仔細想了想，老師給我這個機會是信任我，班里合適的人選確實不少，反正就上臺朗誦，朗誦完了把話筒交給另外一個同學就可以了，很簡單的'。想到這，我內(nèi)心的壓力變風消云散，內(nèi)心變的云淡風輕，心情好了許多。
周一早上，我們根據(jù)德育處主任的要求到國旗臺后集合，跟著一起的還有五七中隊擔任升旗任務的學弟。等我們大家都到齊了，老師便領著我們拍隊，開始向我們講述等會進行的重要任務�？粗賵錾系陌嗉壴絹碓蕉啵业男囊苍絹碓骄o張。尤其是上臺后面對同學們的時候，我都能感覺到我心臟的跳動，不是因為靜，而是因為心跳加快了，我甚至喘不上來氣。
當我左邊的同學將話筒傳給我時，我接過話筒，第一感覺是沉。隨后敬了個少先隊員禮，向大家介紹我，然后步入正題，開始朗誦作文。雖然我在家早已是練的苦瓜爛熟，但還是有好幾個地方背得不好，令我很失望。以往升國旗我在臺下聽著臺上的同學朗誦或是主持時，并沒有覺得多難，只覺得不耐煩。但當我親身經(jīng)歷之后才明白那種緊張，上臺后，我的左腿抖得厲害，當我講完時還要一動不動等待后面的同學，但我明白，為了班級形象，我堅持不動。下場時我的左腿已經(jīng)麻木，我感覺我是一瘸一瘸下臺的，但麻木的腿又讓我感覺不到我的瘸，真的是“事非經(jīng)過不知難”��！
雖然我朗誦的不是很好，但總算是有驚無險，朗誦完后，我倒是感謝老師給了我這個機會，讓我有一個在同學們面前表現(xiàn)自己，磨練自己的機會，也更加讓我明白了“事非經(jīng)過不知難”這個道理。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 2
在我們的生活中，總有許多事情看似簡單，但真正去做時，才會發(fā)現(xiàn)其中的困難。這就是“事非經(jīng)過不知難”的'道理。在我六年級的學習生涯中，我深刻地體會到了這一點。
記得有一次，我參加學校的數(shù)學競賽。在準備階段，我覺得題目并不難，甚至有些題目我還能夠輕松地解答出來。然而，當真正到了比賽的時候，我卻發(fā)現(xiàn)題目變得異常復雜，許多我之前認為簡單的題目，現(xiàn)在都變得無從下手。那一刻，我深刻地體會到了“事非經(jīng)過不知難”的含義。
通過這次經(jīng)歷，我明白了一個道理：在學習和生活中，我們不能因為某件事情看起來簡單就輕視它。只有真正去嘗試、去實踐，才能發(fā)現(xiàn)其中的困難和挑戰(zhàn)。同時，也要保持謙虛的心態(tài)，不斷學習、不斷進步，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 3
在六年級的這一年里，我參加了學校的籃球隊。剛開始的時候，我覺得打籃球很簡單，只要把球投進籃筐就可以了。但是，隨著訓練的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)打籃球并不是那么簡單。
在訓練中，我們需要學習各種技巧和戰(zhàn)術，還要進行大量的體能訓練。每當我感到疲憊或者想要放棄的時候，教練總是鼓勵我說：“事非經(jīng)過不知難，只有經(jīng)歷過困難，才能變得更加強大�！�
在教練的`鼓勵下，我堅持了下來。通過不斷地練習和努力，我逐漸掌握了籃球的技巧和戰(zhàn)術，也變得更加自信和堅強�，F(xiàn)在回想起來，我非常感謝教練的教導和鼓勵，是他讓我深刻理解了“事非經(jīng)過不知難”的道理。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 4
六年級的這一年，我還參加了學校的演講比賽。在準備階段，我覺得演講很簡單，只要把稿子背熟就可以了。但是，當我真正站在臺上的時候，我卻發(fā)現(xiàn)演講并不是那么簡單。
在臺上，我需要面對觀眾的`目光和期待，還要保持清晰的思路和流利的表達。每當我感到緊張或者忘詞的時候，我都會想起“事非經(jīng)過不知難”的道理。我告訴自己，只有通過不斷地練習和嘗試，才能克服緊張、提高演講水平。
在比賽中，我雖然沒有獲得第一名，但我也收獲了很多。我明白了“事非經(jīng)過不知難”的道理，也學會了如何面對困難和挑戰(zhàn)。這次比賽的經(jīng)歷，將成為我人生中的寶貴財富。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 5
在我六年級的生活中，我逐漸明白了“事非經(jīng)過不知難”的道理。這句話像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我明白了只有在經(jīng)歷過挑戰(zhàn)和困難后，才能真正理解其中的艱辛。
記得有一次，我參加了學校的數(shù)學競賽。在準備過程中，我遇到了許多難題，常常感到力不從心。每當我想要放棄時，我就會想起“事非經(jīng)過不知難”這句話。于是，我鼓起勇氣，繼續(xù)鉆研，不斷嘗試。最終，在競賽中，我取得了不錯的`成績。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有經(jīng)歷過困難，才能真正感受到成功的喜悅。
在學校的日常生活中，我也經(jīng)常遇到各種挑戰(zhàn)。有時候，我會因為一道難題而苦思冥想；有時候，我會因為一次失敗而倍感失落。但是，正是這些經(jīng)歷讓我逐漸明白，只有經(jīng)歷過挫折和失敗，我們才能更加堅強和成熟。
“事非經(jīng)過不知難”不僅是一句警句，更是一種生活態(tài)度。它告訴我們，在面對困難和挑戰(zhàn)時，不要害怕，要勇敢地去嘗試和經(jīng)歷。只有這樣，我們才能不斷成長和進步。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 6
六年級的生活充滿了挑戰(zhàn)和機遇，我逐漸領悟到了“事非經(jīng)過不知難”的深刻含義。在這一年里，我遇到了許多之前沒有經(jīng)歷過的事情，這些事情讓我深刻體驗到了困難的'滋味。
有一次，我參加了學校的演講比賽。在準備過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要背誦大量的演講稿，同時還要學習如何控制語速和語調(diào)。這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。然而，正是這個挑戰(zhàn)讓我更加努力地準備，不斷練習。最終，在比賽中，我成功地完成了演講，贏得了觀眾的掌聲。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有經(jīng)歷過挑戰(zhàn)和困難，我們才能更加珍惜成功的時刻。
此外，在學習和生活中，我也經(jīng)常遇到各種困難。有時候，我會因為一道難題而苦思冥想；有時候，我會因為一次考試而倍感壓力。但是，正是這些困難讓我更加明白，只有經(jīng)歷過磨礪和挫折，我們才能變得更加堅強和自信。
“事非經(jīng)過不知難”讓我學會了珍惜每一次經(jīng)歷，無論是成功還是失敗。因為我知道，這些經(jīng)歷都是我成長道路上的寶貴財富。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 7
在六年級的學習生活中，我深刻體會到了“事非經(jīng)過不知難”這句話的含義。記得剛開始接觸數(shù)學中的幾何圖形時，我覺得它們不過是一些簡單的線條和形狀，沒什么大不了的。然而，隨著學習的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)，這些看似簡單的圖形背后，隱藏著復雜的計算規(guī)律和空間想象力。
有一次，老師布置了一道關于圓柱體體積計算的題目。我信心滿滿地開始計算，但很快就遇到了問題。公式中的半徑、高和π之間的關系讓我摸不著頭腦。我反復嘗試，但始終得不出正確的答案。那一刻，我深深感受到了“事非經(jīng)過不知難”的真理。
經(jīng)過老師的`悉心指導和自己的不懈努力，我終于攻克了這道難題。這次經(jīng)歷讓我認識到，學習是一個不斷摸索和嘗試的過程，只有親身經(jīng)歷過困難，才能更深刻地理解知識的內(nèi)涵。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 8
在六年級的生活中，我參與了一次班級組織的'戶外拓展活動。我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成一系列挑戰(zhàn)任務，其中有一項是攀巖。
剛開始，我覺得攀巖不過是爬爬山而已，沒什么難的。然而，當我真正站在攀巖墻下時，我才發(fā)現(xiàn)它遠比我想象的要困難得多。每一步都需要我小心翼翼地尋找落腳點，稍有不慎就可能滑倒。
在攀巖的過程中，我遇到了很多困難。有時，我會因為找不到合適的落腳點而停滯不前；有時，我會因為體力不支而想要放棄。但是，每當我想到“事非經(jīng)過不知難”這句話時，我就會鼓起勇氣，繼續(xù)堅持下去。
最終，我成功攀上了巖頂。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有經(jīng)歷過困難，才能更加珍惜成功的喜悅。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 9
在六年級的學習生活中，我還參加了一次學校組織的演講比賽。剛開始，我覺得演講不過是在臺上說幾句話而已，沒什么大不了的。然而，當我真正站在臺上時，我才發(fā)現(xiàn)自己的緊張情緒遠遠超出了預期。
在演講的過程中，我不斷地告訴自己要冷靜、要自信。但是，每當我看到臺下那么多雙眼睛注視著我時，我就會不由自主地緊張起來。我甚至忘記了自己接下來要說什么。
那一刻，我深深體會到了“事非經(jīng)過不知難”的道理。我意識到，演講不僅需要良好的`口才和表達能力，更需要穩(wěn)定的心理素質和自信心。
經(jīng)過這次比賽，我更加明白了一個道理：只有經(jīng)歷過困難，我們才能更加深刻地認識到自己的不足，從而更加努力地提升自己。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 10
在我們六年級的學習生活中，我深深地體會到了“事非經(jīng)過不知難”這句話的含義。每當我翻開數(shù)學書，看到那些復雜的公式和題目時，我總是感到一種無形的壓力。但正是這種壓力，讓我更加明白了只有通過實踐，才能真正理解知識的`深奧。
記得有一次，數(shù)學老師布置了一道難題。我剛開始看到題目時，覺得它就像一座高山，讓我無法攀登。但是，我并沒有放棄。我拿起筆，開始一步步地嘗試解答。經(jīng)過反復的思考和計算，我終于找到了解題的線索。那一刻，我深深地感受到了成功的喜悅，也更加明白了“事非經(jīng)過不知難”的道理。
通過這次經(jīng)歷，我更加明白了學習的重要性。只有不斷地實踐、探索，才能真正掌握知識，才能在遇到困難時迎刃而解。我相信，在未來的學習生活中，我會更加努力地學習，更加勇敢地面對困難，讓自己的學習之路更加寬廣。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 11
在六年級的日子里，我逐漸明白了一個道理：很多事情，只有親身經(jīng)歷過后，才能真正理解其中的難處。
記得有一次，班級里要舉行一次辯論會。我作為反方辯手，要面對正方同學的`強大攻勢。剛開始，我覺得這不過是一場游戲，并沒有太過在意。然而，當我站在臺上，面對同學們的目光和對方的犀利言辭時，我才意識到這場辯論的艱難。
我努力保持冷靜，用我所學到的知識來反駁對方的觀點。但是，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足。我的語言不夠流暢，我的邏輯不夠嚴密。在那一刻，我深深地感受到了自己的不足，也更加明白了“事非經(jīng)過不知難”的道理。
經(jīng)過這次辯論，我更加珍惜每一次學習的機會。我知道，只有通過不斷地學習和實踐，我才能變得更加優(yōu)秀，才能在未來的道路上走得更遠。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 12
在六年級這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的年紀里，我深刻體會到了“事非經(jīng)過不知難”這句話的深刻含義。
有一次，學校組織了一次戶外拓展活動。我們要在一天的時間內(nèi)完成一系列的挑戰(zhàn)任務。剛開始，我覺得這不過是一次簡單的游玩。然而，當我真正參與到其中時，我才發(fā)現(xiàn)這些任務并不容易。
我們需要團隊合作，需要相互信任，需要克服自己的恐懼和困難。在完成任務的過程中，我遇到了很多挫折和困難。但是，我并沒有放棄。我告訴自己，只有經(jīng)歷過這些困難，我才能變得更加堅強和勇敢。
最終，我們成功地完成了所有的`任務。那一刻，我深深地感受到了團隊合作的力量和自己的成長。我知道，這些經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，讓我在未來的道路上更加堅定和自信。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 13
在我們成長的道路上，總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。我常常聽人說：“事非經(jīng)過不知難”，這句話深深地印在了我的心里。
記得那是一個陽光明媚的周末，我參加了學校的籃球比賽。平時，我在球場上總是自信滿滿，但這次比賽卻讓我感受到了前所未有的壓力。比賽開始后，我發(fā)現(xiàn)對方的.球員不僅技術嫻熟，而且配合默契。我?guī)状螄L試突破，都被對方牢牢地防住了�？粗确种饾u拉大，我心急如焚，但越是著急，越容易出錯。
那一刻，我真正體會到了“事非經(jīng)過不知難”的含義。我明白了，只有真正經(jīng)歷過困難，才能更深刻地理解它的艱難。在困境中，我學會了冷靜思考，調(diào)整策略。雖然最后我們沒有贏得比賽，但這次經(jīng)歷讓我成長了許多。
通過這件事，我更加珍惜每一次挑戰(zhàn)和困難。因為我知道，正是這些困難，讓我變得更加堅強和成熟。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 14
學習鋼琴一直是我的夢想，但當我真正開始學習時，才發(fā)現(xiàn)它并不如我想象中的那么簡單。
剛開始，我對鋼琴充滿了熱情和好奇。每天放學后，我都會迫不及待地坐在鋼琴前，彈奏著那些簡單的.旋律。但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己遇到了越來越多的難題。那些復雜的曲譜、繁瑣的指法，讓我感到力不從心。
有一次，我遇到了一首特別難的曲子。我反復練習，但總是彈不好。我感到很沮喪，甚至想放棄。但就在這時，我想起了那句話：“事非經(jīng)過不知難”。我意識到，只有真正經(jīng)歷過困難，才能更深刻地理解它的價值。
于是，我鼓起勇氣，繼續(xù)練習。我請教老師、查閱資料、反復琢磨。經(jīng)過無數(shù)次的嘗試和修正，我終于成功地彈奏出了那首曲子。那一刻，我感受到了從未有過的喜悅和成就感。
通過這次經(jīng)歷，我更加堅信了“事非經(jīng)過不知難”的道理。只有經(jīng)歷過困難，我們才能更加珍惜成功的果實。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 15
在我們的人生旅途中，總有一些看似簡單的事情，卻隱藏著巨大的挑戰(zhàn)。
有一次，我參加了學校的演講比賽。我自信滿滿地準備了演講稿，但當我站在臺上時，卻感到緊張得無法呼吸。我看著臺下的觀眾，心里不停地打鼓。我試著調(diào)整呼吸、穩(wěn)定情緒，但我的聲音還是顫抖得無法控制。
那一刻，我真正體會到了“事非經(jīng)過不知難”的'含義。我明白了，有些事情看似簡單，但真正做起來卻并不容易。在困境中，我學會了堅持和勇敢。我告訴自己不能放棄，要相信自己能夠克服這個困難。
最終，我成功地完成了演講。雖然我的表現(xiàn)并不完美，但這次經(jīng)歷讓我更加堅強和自信。我明白了，只有真正經(jīng)歷過困難，我們才能更加珍惜那些美好的瞬間。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 16
六年級的我，在成長的道路上越來越深刻地理解“事非經(jīng)過不知難”的意義。這句話如同智慧的鑰匙，讓我打開了通向成功的門扉。
回想起過去的一年，我遇到了許多困難。在學習上，我遇到了復雜的數(shù)學題目和難以理解的.課文；在生活中，我遇到了與朋友的矛盾和沖突。然而，正是這些困難讓我學會了如何面對和解決它們。
我記得有一次，我和朋友因為一件小事而產(chǎn)生了矛盾。當時，我感到非常沮喪和失落。但是，我想起了“事非經(jīng)過不知難”的道理。于是，我主動與朋友溝通，尋求解決的辦法。最終，我們化解了矛盾，重新成為了好朋友。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有經(jīng)歷過困難，我們才能更加珍惜友誼和團結。
在學習上，我也經(jīng)常遇到各種挑戰(zhàn)。有時候，我會因為一道難題而熬夜思考；有時候，我會因為一次考試而倍感壓力。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加明白，只有經(jīng)歷過磨礪和挫折，我們才能變得更加堅強和自信。
“事非經(jīng)過不知難”讓我學會了珍惜每一次經(jīng)歷，無論是成功還是失敗。因為我知道，這些經(jīng)歷都是我成長道路上的寶貴財富。在未來的日子里，我將繼續(xù)勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，努力追求自己的夢想和目標。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 17
人生如一條曲折蜿蜒的道路，充滿了未知與挑戰(zhàn)。在我六年級的這一年里，我深刻體會到了“事非經(jīng)過不知難”的道理。
記得那次學校組織的數(shù)學競賽，我自信滿滿地報了名。然而，隨著比賽的臨近，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足。面對一道道復雜的題目，我束手無策，焦慮與挫敗感涌上心頭。我開始懷疑自己的能力，甚至有了放棄的念頭。
然而，在老師和同學的鼓勵下，我鼓起勇氣繼續(xù)前行。我利用課余時間，翻閱資料，請教老師，不斷練習。經(jīng)過一段時間的努力，我逐漸找到了解題的竅門，信心也重新回到了我的`身上。
比賽當天，我緊張而興奮。當我看到那些曾經(jīng)讓我頭疼的題目時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有了應對的能力。最終，我成功完成了比賽，并取得了不錯的成績。
這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了“事非經(jīng)過不知難”的道理。我明白了，只有經(jīng)歷過困難與挑戰(zhàn)，我們才能更加珍惜成功的喜悅，也才能更加堅定自己的信念。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 18
六年級的我，正處在一個充滿好奇與探索的年齡。在這一年里，我經(jīng)歷了許多事情，其中最讓我難忘的是那次學習自行車的經(jīng)歷。
剛開始學騎自行車時，我總是搖搖晃晃，摔倒成了家常便飯。每當看到別人騎著自行車飛馳而過時，我都羨慕不已。然而，當我自己嘗試時，卻發(fā)現(xiàn)騎自行車并不容易。
我不斷地練習，但總是失敗。我開始懷疑自己的'能力，甚至想要放棄。然而，在父母的鼓勵下，我堅持了下來。他們告訴我，學習任何一項技能都需要時間和耐心。
我逐漸找到了平衡感，學會了控制自行車。當我第一次成功地騎行了一段距離時，我興奮地歡呼起來。那種喜悅與成就感無法用言語表達。
這次學習自行車的經(jīng)歷讓我深刻體會到了“事非經(jīng)過不知難”的道理。我明白了，只有經(jīng)歷過失敗與挫折，我們才能更加珍惜成功的喜悅，也才能更加堅定自己的信念。
事非經(jīng)過不知難六年級作文 19
六年級的我，正處于一個充滿挑戰(zhàn)與機遇的階段。在這一年里，我參加了學校的演講比賽，并深刻體會到了“事非經(jīng)過不知難”的道理。
剛開始準備演講比賽時，我信心滿滿。然而，當我站在臺上，面對觀眾時，我卻緊張得說不出話來。我忘記了準備好的臺詞，大腦一片空白。那種尷尬與無助的感覺讓我永生難忘。
比賽結束后，我沮喪地回到了家。然而，在父母的安慰和鼓勵下，我重新振作起來。我開始反思自己的失敗，并尋找改進的方法。
我不斷地練習演講技巧，模擬比賽場景，努力克服自己的`緊張情緒。我還請教了老師和同學，從他們的建議中汲取經(jīng)驗。
經(jīng)過一段時間的努力，我再次站在了演講比賽的舞臺上。這次，我成功地完成了演講，并獲得了觀眾的掌聲和認可。
這次演講比賽的經(jīng)歷讓我深刻體會到了“事非經(jīng)過不知難”的道理。我明白了，只有經(jīng)歷過失敗和挫折，我們才能更加珍惜成功的喜悅，也才能更加堅定自己的信念。同時，我也學會了如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何從中汲取經(jīng)驗和教訓。
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