借景抒懷的六年級(jí)作文

　　秋，悄然逝去，冬，款款走來(lái)。雪紛紛地下著，一個(gè)孤獨(dú)的人影，行走在冰天雪地間，細(xì)細(xì)品味冬的韻味。

　　一片片雪花飄落下來(lái)，用手托起一朵，你看，多么精致對(duì)稱�。°y白的雪，那么純真高潔，在向我傳授做人要高尚的哲理。

　　往前行，看到幾株蒼松，粗實(shí)的枝干，傲挺的枝條，常青的枝葉。它們不畏狂風(fēng)大雪，不同于那些冬一來(lái)，便立馬隱居的花草，而是玉樹(shù)瓊枝，透著堅(jiān)強(qiáng)的氣概。

　　往左瞅，汾河已經(jīng)換上了冰衣，然而看似封閉，但在冰下——那禁錮生機(jī)的牢獄之下，河水卻仍在流動(dòng)。河邊的梅花傲雪怒放，仔細(xì)端詳，火紅的花瓣，金色的花蕊，簡(jiǎn)樸中透著別樣的美感。深深吸一口氣，清雅的幽香馬上鉆入鼻孔，這清香，無(wú)與倫比。

　　再向右走，尋到幾片枝葉，拾起一片，細(xì)細(xì)撫摸它的紋理，那感覺(jué)猶如人的血管�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。樹(shù)葉敢于自我犧牲，為草木提供養(yǎng)分，別看現(xiàn)在被風(fēng)雪侵蝕，等到來(lái)年春天，又會(huì)生機(jī)勃勃。樹(shù)葉這種舍己為人、寬容大度的`品格，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

　　耳邊寒風(fēng)呼嘯，在樹(shù)枝花莖間形成詩(shī)歌。春風(fēng)是優(yōu)美的詩(shī)，夏風(fēng)是歡悅的詩(shī)，秋風(fēng)是蕭瑟的詩(shī)，冬風(fēng)則是狂野的詩(shī)。有人說(shuō)，冬不像春，無(wú)淙淙泉水，依依春柳；也不如夏，沒(méi)有似火驕陽(yáng)，熾熱之風(fēng)；還不似秋，無(wú)漫山紅葉，瓜果飄香，冬，只有蕭條寒冷，無(wú)魅力可言。但是，如果沒(méi)有冬的孕育，哪來(lái)淙淙泉水、夏日驕陽(yáng)、秋山紅葉？冬有自己的風(fēng)韻。

　　這樣想著，我竟為冬有些鳴不平，默默地向家走去。

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