親歷兩次播音六年級(jí)作文
怎么辦，好緊張！坐在直播室，面對那么多的機(jī)器，真的好緊張！
好不容易爭取到的上電臺(tái)做直播的機(jī)會(huì)，可千萬別毀于一旦呀！我越是這樣想，就越緊張，不斷的打嗝、打噴嚏，主播姐姐一再囑咐我們不能有任何雜音，恐怕要被我搞砸了。
哎呀呀，節(jié)目馬上要開始了，管不了那么多了，先冷靜下來，調(diào)整好自己的狀態(tài)再說。
節(jié)目開始了，主播姐姐先讓我們挨個(gè)兒自我介紹，接著問了我們一些關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的問題，最后讓我們分享自己的優(yōu)秀作文。正當(dāng)作文讀到一半時(shí)，我的胃里突然涌上來一股氣流，慘了，想打嗝了！我趕緊趁著兩個(gè)自然段的空隙時(shí)間，用袖子捂住自己的嘴，打了個(gè)大大的嗝，好險(xiǎn)�。∵@一關(guān)終于闖過去了，我安下心來，接下來的節(jié)目中我便不再緊張了。萬事開頭難，在這二十多分鐘里，我的心情從開始的提心吊膽到慢慢放松，再到陶醉在直播中，僅僅只是一眨眼的功夫。伴隨著主播姐姐甜美的聲音，我的初次電臺(tái)直播也順利結(jié)束了。
懷著對主播臺(tái)的無比留戀，我一步三回頭，依依不舍地走出了直播室，心中也不禁暗暗期待：下次，我還要來參加電臺(tái)播音！
沒想到第二次播音，很快就到來了，快到我都沒有做好心理準(zhǔn)備。
同樣的時(shí)間、同樣的地點(diǎn)、同樣的節(jié)目，不同的伙伴，我找起路來那叫一個(gè)駕輕就熟。我一邊向候場區(qū)的阿姨問好，一邊招呼我的同伴做好準(zhǔn)備。約一刻鐘后，主播姐姐來了，我們稍作休息，便走進(jìn)了直播間。三個(gè)女生都?xì)舛ㄉ耖e地坐在椅子上，只有劉錦岳東戳戳、西摸摸地不安分，結(jié)果被主播姐姐呵斥了一頓才老老實(shí)實(shí)地坐了下來。
這次播音的.主題是“以文會(huì)友”，節(jié)目以我朗誦原創(chuàng)詩歌《遠(yuǎn)方》開始，主播姐姐挨個(gè)兒介紹完我們后便直接切入主題。這次我為大家?guī)淼淖魑氖恰睹琅畬W(xué)霸養(yǎng)成記》，鄭寧萌給大家分享的是《老奸巨猾的班長大人》，這篇文章可把我坑慘了，直接導(dǎo)致了后來哪怕只有一面之緣的人都叫我“老奸巨猾的李楊帆”。什么叫“老奸巨猾”�。磕敲髅魇呛侠砝米约旱穆斆鞑胖呛脝�！辜佳藝和劉錦岳也分別朗讀他們自己的優(yōu)秀作文，整個(gè)過程除了劉錦岳讀作文時(shí)笑場了以外，沒出一點(diǎn)兒岔子。在歡快的育英校歌聲中，第二次直播畫上了圓滿的句號(hào)。
在這次直播中，我顯得游刃有余、泰然自若，上次的那種緊張感覺和壓迫感蕩然無存。我仔細(xì)地品味著直播的每一分每一秒，想把這種感覺深深地刻進(jìn)記憶里。
通過這兩次活動(dòng)，我不僅增長了自己的見識(shí)，還著實(shí)體驗(yàn)了一把小主播的感覺，真是一舉兩得呀！
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