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我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文（精選32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 1
我最喜歡的歌是《小草》。它是一首很動(dòng)聽(tīng)的，很感人的一首歌曲。
第一次聽(tīng)到這首歌是在我上幼兒園的時(shí)候。我記得媽媽把我送到幼兒園之后，我就哭鬧不止，于是老師給我們彈唱了《小草》這首歌曲，真奇怪？當(dāng)我聽(tīng)到這首歌 的時(shí)候，我就被它的優(yōu)美的旋律深深吸引住了，頓時(shí)也不哭了！放學(xué)回家后，我就讓媽媽教我唱會(huì)了這首歌。
其中 有幾首歌詞我特別喜歡：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角�！本瓦@樣我喜歡上了這首歌！
每次唱起這首歌我都會(huì)覺(jué)得它實(shí)在形容我自己，比如我不是很漂亮，也不是很聰明，身材也不是很高大，但我卻過(guò)得很快樂(lè)。因?yàn)槲矣羞@么多的同學(xué)陪伴我，還有愛(ài)我們的老師教導(dǎo)我，疼愛(ài)我的.爸媽呵護(hù)我！所以我也不覺(jué)得孤單和寂寞。
我要像歌中的小草一樣堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的生活在陽(yáng)光下。
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 2
嘿，你猜我最喜歡的歌是什么？對(duì)了，就是《北京歡迎您》。
暑假里的一天，我正在玩電腦，忽然聽(tīng)到一陣悅耳的歌聲北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起要知道，我可是個(gè)音樂(lè)狂！一聽(tīng)到有新歌便馬上跑到電視旁跟著大聲唱起來(lái)北京歡迎你，為你呃，怎么唱來(lái)著？聽(tīng)完后，我又跑到電腦那邊，在QQ音樂(lè)中點(diǎn)開(kāi)了《北京歡迎您》，我聽(tīng)了一遍又一遍，回味無(wú)窮。到了晚上，我終于學(xué)會(huì)了這首歌。
這首歌很好聽(tīng)。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)北京歡迎你，為你開(kāi)天辟地時(shí)，中國(guó)熱情迎接外國(guó)游客的`景象仿佛呈現(xiàn)在眼前。這首歌旋律優(yōu)美，節(jié)奏歡快，而且歌詞還瑯瑯上口，
我喜歡這首歌！
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 3
我最喜歡的一首歌是：《燭光里的媽媽》。當(dāng)我躺在床上一邊聽(tīng)一遍睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這首歌非常的美。旋律也很優(yōu)美。
“噢媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)暮诎l(fā)泛起了霜花，噢媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)?臉頰印著這多牽掛。噢媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)难砭氲貌辉偻Π�，噢媽媽�(zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)难劬楹问チ斯馊A……”
我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，仿佛看到了媽媽在狂風(fēng)怒號(hào)時(shí)，來(lái)學(xué)校接我回家；仿佛看到了在我生病時(shí)，媽媽寸步不離的在旁邊照顧著我；仿佛看到了在我被別人欺負(fù)時(shí)，媽媽為我出頭……想到這些事情時(shí)，我就淚眼模糊，深為媽媽的行為而感動(dòng)。想到我和媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里就會(huì)有許許多多說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。
回想起那一天，天就像發(fā)起了大火似的，生氣得很，不是的發(fā)出“轟隆”的聲音。忽然，天空下起了大雨，風(fēng)吹的那樣厲害。那是已經(jīng)放學(xué)了，可是沒(méi)有傘。當(dāng)我往外一看，真的不敢相信。我以為自己在做夢(mèng)，我竟然看到了媽媽撐著傘，一步一步從學(xué)校門(mén)口走進(jìn)教室。媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在下雨，我們趕快回家吧�！蔽液蛬寢屪咴诼飞�，只見(jiàn)媽媽把傘移過(guò)我那邊，而媽媽自己的半身卻被雨淋濕了。我看了不忍心，心里不是什么滋味，就摟在了媽媽的懷里，放聲大哭。
想起媽媽為我所做的每一件事情，心里就有說(shuō)不出的痛和愛(ài)。
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 4
我最喜歡的一首歌是《明月幾時(shí)有》。它的歌詞詩(shī)情畫(huà)意，音樂(lè)的旋律有情感，有節(jié)奏。唱時(shí)，讓人回味，使人感概萬(wàn)千，沉侵在美妙的樂(lè)曲之中。
這首歌的歌詞，原是一首宋詞，《水調(diào)歌頭》。是大詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的`，現(xiàn)在被王菲改成優(yōu)美的流行歌曲，唱響海內(nèi)外。
也許是我太喜歡這首歌了，所以我能一字不差地把它背下來(lái)，不信你瞧！明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。對(duì)吧！沒(méi)錯(cuò)吧！如果要是你聽(tīng)我唱這首歌，還以為是王菲在唱呢！哈哈哈哈！有一點(diǎn)夸張，不過(guò)還是很像的喲！
特別是歌詞，人有悲歡離合表達(dá)了人生有憂傷，有歡喜，有分離，又團(tuán)聚，說(shuō)明人生不可能一帆風(fēng)順，事事如意，所以我們要樹(shù)立正確的人生觀。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的美好祝愿和對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。
這首歌我放進(jìn)了我的電腦的音樂(lè)盒。只要我一打開(kāi)電腦，就第一時(shí)間，把它點(diǎn)出來(lái)欣賞，跟隨著它的節(jié)奏一起唱，還自我陶醉在這美妙的音樂(lè)之中。有時(shí)候，太忙了，我還一邊做作業(yè)一邊放出來(lái)聽(tīng)。真是百聽(tīng)不厭、百唱不煩。
也是這首歌，讓我成了王菲的忠實(shí)歌迷！
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 5
上課鈴響，音樂(lè)老師穿著高跟鞋咚――咚――咚有節(jié)奏地姍姍而來(lái)！同學(xué)們高呼：“音樂(lè)老師來(lái)了！”
老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂(lè)的曲子給我們聽(tīng)。
接著，音樂(lè)老師叫我們打開(kāi)音樂(lè)書(shū)的.第一課，老師說(shuō)：“過(guò)年你們大家都長(zhǎng)大一歲了，我希望你們?cè)谛聦W(xué)期里，各方面學(xué)習(xí)比以前更好！”老師又說(shuō)：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當(dāng)作新年的禮物�！币魳�(lè)老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。
不一會(huì)兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語(yǔ)氣來(lái)唱這首歌的。老師說(shuō)：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去�！崩蠋熼_(kāi)始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會(huì)了。那首歌真好聽(tīng)。我聽(tīng)著聽(tīng)著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽(tīng)那叮鈴鈴地下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓……”我最喜歡唱這里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”
這首歌真是好呀，它還寫(xiě)出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫(xiě)著：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會(huì)到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事�。�
我真喜歡這一首歌。
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 6
池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著夏天……”兒時(shí)，我常常坐在媽媽腿上唱這首歌。童年，一個(gè)多么親切的詞語(yǔ)。它，是多么短暫，多么容易失去，因此才顯得那么美。
童年的夢(mèng)是一條五彩的河，童年的夢(mèng)是一道繽紛的路，童年的夢(mèng)是一朵七彩的花，童年的夢(mèng)更是一個(gè)美妙的世界!
正像歌中唱到“總是要等到睡覺(jué)前才知道，功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道，該念的'書(shū)都沒(méi)有念”。是呀童年是不懂事的，只知道貪玩。一回家就迫不及待放下書(shū)包去找小伙伴玩，直到天黑才想起沒(méi)做作業(yè);平時(shí)不努力，上課不專(zhuān)心，到考試才著急。正是因?yàn)檫@種不懂事才把童年映襯的那么可愛(ài)、淘氣。
歌中唱得真好!“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)寸金難買(mǎi)寸光陰”。這句話不也激勵(lì)著我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人!現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，更應(yīng)該珍惜一分一秒，好好學(xué)習(xí)，天天向上啊!將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)回報(bào)培育我們的黨。
童年，多么讓我留戀!可它卻用層層云朵將我擋住。童年多么令人回味!可它卻像一只小鳥(niǎo)，越飛越遠(yuǎn)。童年向一個(gè)五味瓶，又酸，又甜，又苦，又辣，又咸!
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 7
我是一個(gè)喜歡聽(tīng)歌的人，但是我對(duì)感恩的的心這首歌情有獨(dú)鐘，每當(dāng)我耳邊響起感恩的心，感謝有你，伴我一生，要有勇氣做我自己，當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候我的心就不由得動(dòng)了起來(lái)。
這首歌隨著我的記憶會(huì)到了5年級(jí)的一件事，那時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗍菙?shù)一數(shù)二的同學(xué)都夸我成績(jī)好，我聽(tīng)了這些話顯得有一臉驕傲的樣子，我想我的`成績(jī)那么好就算上課不聽(tīng)也能取得好成績(jī)，于是我上課不認(rèn)真聽(tīng)講寫(xiě)作業(yè)也馬馬虎虎了，有一次活動(dòng)課時(shí)，我們正玩得高興。忽然李老師把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)坐下，怎么最近是不是有些自滿了，李老師親切的問(wèn)我，我聽(tīng)了這話慚愧的低下了頭，臉上火辣辣的心里想這下完了，肯定會(huì)被老師罵一頓。誰(shuí)知老師沒(méi)有批評(píng)我，反而給我講了龜兔賽跑的故事，她還教導(dǎo)我說(shuō)，智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目，中國(guó)有句老話，滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜?shù)难健?/p>
聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我說(shuō)，老師您的教誨我終身難忘。老師我感謝您，是您告訴我做人要謙虛不能驕傲，感謝您，是您告訴我怎樣做人的道理，感謝您老師是您使我的成績(jī)?cè)俅翁岣�，感謝您老師您的教誨我終身難忘。
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 8
我喜歡《童話》這首歌，雖然這是一首非常悲傷的歌，但我依然非常喜歡這首歌。
每當(dāng)我休息的時(shí)候，我就唱起了這首歌，在我眼前就出現(xiàn)了那副悲傷的畫(huà)面。男主人公和女主人公快樂(lè)的生活在一起，每天男主人公來(lái)編歌，女主人公來(lái)伴奏。有一天女主人公突然因白血病而死忘，男主人公因此而感到悲傷，就寫(xiě)下了這首歌。
這首歌讓我知道了失去朋友有多么的悲傷、多么的痛苦，我就想到明天一定要對(duì)我的朋友更好，要珍惜沒(méi)一個(gè)和朋友在一起的每一個(gè)快樂(lè)時(shí)光。除了這些之外最主要的`是這首歌的旋律非常優(yōu)美，它時(shí)而清新愉快，時(shí)而委婉悲傷，讓我感受到音樂(lè)與神奇。
這首歌讓我對(duì)友誼有了新的認(rèn)識(shí)，使我更加喜歡音樂(lè)了。
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 9
“高高的青山上，萱草花開(kāi)放，采一朵，送給我，小小的姑娘……”在悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律里，我不禁忘卻了所有的煩惱，靜靜聆聽(tīng)著這首《萱草花》。
第一次聽(tīng)到這首歌是在一個(gè)凜冬的清晨，窗外寒風(fēng)凜冽，似要席卷吞噬世界萬(wàn)物。聽(tīng)到這“鬼哭狼嚎”的聲音，我瞬間就喪失了起床的興致。拿起手機(jī)，無(wú)意之間點(diǎn)到了這首歌，一聽(tīng)便感覺(jué)有一股暖流在我身中流淌。我仿佛看到母親溫暖的抱著我，周?chē)际敲利惖妮娌莼�，似乎又�?tīng)到樹(shù)葉“沙沙”作響的聲音，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，我全心沉浸在這如詩(shī)如畫(huà)的意境中，不忍醒來(lái)。
那舒緩又美妙的曲調(diào)讓人心曠神怡，演唱者是電影《你好，李煥英》的女主角，戲里戲外都是慈母形象，她有著慈母一樣的歌喉，一曲聽(tīng)罷，你的心都會(huì)柔軟起來(lái)。有一句我很是喜歡“如果有一天，心事去了遠(yuǎn)方，摘朵花瓣做翅膀，迎著風(fēng)飛揚(yáng)”，讓我仿佛看到一個(gè)用花瓣做成翅膀的女子，在天空中自由飛舞，優(yōu)雅又美麗，似乎心中沒(méi)有一絲心事或煩惱，似乎在她心中世間熙熙攘攘皆凡塵，生活只有安恬與美好。
“遙遙的天之涯，萱草花開(kāi)放，每一朵可是我牽掛的模樣，讓它開(kāi)遍我等你回家的'路上……”多么動(dòng)聽(tīng)的歌詞！是啊，可憐天下父母心，所有的父母都會(huì)在孩子不在身邊的時(shí)候牽掛著他們，為什么要讓萱草花開(kāi)遍兒女回家的路上呢？因?yàn)椋恳晃荒赣H都深?lèi)?ài)著自己的孩子，而萱草花的寓意是永恒的愛(ài)。
溫柔的歌喉在繼續(xù)吟唱，在閑暇時(shí)你也聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧，相信你能更加感受到歌詞背后所蘊(yùn)含的深沉的愛(ài)，也能更加珍惜父母陪在你身邊的時(shí)光。
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 10
“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷........”搭配著優(yōu)美輕巧的旋律，以及溫柔動(dòng)人的歌聲，使如癡如醉的我，陶醉在桃花源的仙境里。如果人類(lèi)成為鳥(niǎo)兒們，那 么人類(lèi)是否也能深深的接受微風(fēng)的洗滌呢？是否就能在空中享受微風(fēng)吹拂的輕松呢？而音樂(lè)就像是微風(fēng)，為人類(lèi)緊湊忙碌的生活帶來(lái)一點(diǎn)輕松感。也許會(huì)有人問(wèn)“周杰倫的歌很多啊，為什么你喜歡這首聽(tīng)媽媽的話?”那是因?yàn)槁?tīng)了這首歌后使我成長(zhǎng)好多好多。
從我呱呱墜地的那一刻起，直到我上小學(xué)的那年，這六年期間的記憶幾乎未曾在我腦海里留下痕跡，僅留存的是一些既深刻又愚蠢的記憶。抹去了不愉快，那彌漫著和樂(lè)氣氛的家庭，像是天氣的變化多端，吹散了烏云換來(lái)了晴天的快樂(lè)。
自小，我就常和哥哥起沖突，總覺(jué)得媽媽的處理方式偏心、完全不在乎我的感受。當(dāng)時(shí)我第一個(gè)念頭，就是想聽(tīng)歌。豈知收音機(jī)里的第一首就是“聽(tīng)媽媽的話”、“什么，聽(tīng)媽媽的話，我才不要呢!媽媽是最討厭我的'”我心中充滿著怨言與不滿。
直到今日我即將升六年級(jí)了，看到當(dāng)時(shí)所寫(xiě)下的抱怨話語(yǔ)，才恍然大悟發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是如此“愚蠢”又是如此“傻”。“聽(tīng)媽媽的話”這首歌對(duì)我來(lái)說(shuō)功能不只一種而已，而是參雜著感傷、放松、紓壓、親情……種種感受。我也要謝謝這首歌，讓我懂得所謂“烏云背后就是晴天”這句話的深意，經(jīng)過(guò)許多不愉快，才更能?chē)L到家庭幸福的滋味。
俗話說(shuō):“百聞不如一見(jiàn)”光聽(tīng)我紙上談兵，不如自己去體驗(yàn)，也許會(huì)有更有趣的事情發(fā)生呢!當(dāng)情緒來(lái)時(shí)，不如聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，欣賞一些既優(yōu)美又有趣的旋律，也許能使自己不會(huì)心浮氣躁的，讓自己的情緒找到出口喔!
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 11
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”，大家知道這是什么歌嗎？對(duì)了！這首歌就是《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師辦公室窗前，看見(jiàn)老師忙碌的身影，聽(tīng)見(jiàn)老師批改作業(yè)的刷刷聲，我的耳畔就會(huì)情不自禁地響起這首悅耳的歌曲。
這首歌是我在三年級(jí)音樂(lè)課上學(xué)到的，當(dāng)音樂(lè)老師指尖觸到電子琴鍵彈出這優(yōu)美的音樂(lè)，當(dāng)老師面帶笑容唱出這深情的歌詞，我心中總有一陣暖流激蕩著。
我之所以喜歡這首歌是因?yàn)檫@首歌唱出了我們的心聲，也向人們深深反映了老師的辛苦、勞累，每天改作業(yè)、上課，還要處理班上的大事小事，老師，為我們付出了太多。每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想起我們的.段老師，只要有同學(xué)受傷了，段老師都會(huì)第一時(shí)間給他擦碘酒；要是有同學(xué)問(wèn)題回答錯(cuò)了，段老師也不會(huì)批評(píng)他，而是細(xì)心指導(dǎo)。最讓我感動(dòng)的是：段老師每天都會(huì)收集我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每周堅(jiān)持不懈地寫(xiě)班級(jí)日志。這一切都讓我感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心和疼愛(ài)，我們要好好尊敬老師。老師，是一根蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，我們被老師的燈光所照，從一顆小苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，正如歌中所唱：“一群群接班人茁壯成長(zhǎng)，您總是含淚深情凝望，啊，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師……”。當(dāng)老師真不容易，讓我們一起來(lái)為老師減輕負(fù)擔(dān)吧！上課專(zhuān)心聽(tīng)講、遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真完成作業(yè)、不讓老師操心，這些就要讓我們自己去做了。
馬上就是教師節(jié)了，我建議同學(xué)們幫老師做一些力所能及的事作為禮物送給老師，我相信，這一定是老師最好的禮物！
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 12
“秋風(fēng)落葉入長(zhǎng)河，江南煙雨行舟，亂石穿空卷起多少的烽火……”這首略帶憂傷卻又十分激昂振奮的歌闖進(jìn)我的.耳簾，使我不由自主地放下紙筆，專(zhuān)注地聆聽(tīng)這首歌曲。
第一次聽(tīng)到這首歌是在清晨，爸爸的手機(jī)音樂(lè)未關(guān)，陽(yáng)光透過(guò)紗窗射進(jìn)房間，絲絲縷縷灑下斑駁光影。我不由自主地想起，邊疆上狼煙四起，萬(wàn)馬奔騰，那場(chǎng)面無(wú)人不稱奇絕、壯觀，心情一下子沸騰起來(lái)。
接著，一個(gè)天籟之音唱了起來(lái)，情緒激昂。我仿佛看到戰(zhàn)士們拿起武器，開(kāi)始與入侵者戰(zhàn)斗。一位將領(lǐng)登上馬背，拿上長(zhǎng)槍?zhuān)v身一躍，如銀龍般飛身閃擊，是多么的勇敢、自信！
“一笑破蒼穹，長(zhǎng)槍刺破云霞，放下一些牽掛，望著寒石崖……”多么激情澎湃的歌詞，多么灑脫自信的情懷！是的，每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，不僅是身體，更是精神上的。哪還能像從前那樣懦弱，任人欺凌，生怕惹是生非，畏畏縮縮呢？在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我們會(huì)失敗，我們也會(huì)不甘，可這又算什么呢？讓自己勇敢起來(lái)吧！讓自己多一份快樂(lè)，不留白，就是最好的人生。不要怕，永遠(yuǎn)記得逐夢(mèng)路上，你并不孤單，父母、可靠的朋友都會(huì)成為你堅(jiān)實(shí)的后盾，往前走吧！
這首歌也會(huì)給我力量。有一次，我晚上一個(gè)人回家，忽然，小區(qū)斷電了，我頓時(shí)感覺(jué)危機(jī)四伏，甚至心跳加速，可突然間，靈光乍現(xiàn)，腦海中忽地傳來(lái)歌聲，縱我前行。于是，我撫平心中波濤，一步一步，走向家中。這首歌鏗鏘有力，擲地有聲，帶來(lái)直擊心靈的力量，讓我打破黑暗，勇敢前行。
“長(zhǎng)槍刺破云霞，放下一生牽掛，望著寒月如牙……”聽(tīng)聽(tīng)它吧，希望你能大膽、勇敢，恰似那位驍勇戰(zhàn)將，讓人生不留遺憾！
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 13
我最喜歡的歌是《生僻字》。這首歌一開(kāi)始被評(píng)為世上最難唱的歌，聽(tīng)完了大家都覺(jué)得自己可能白讀了這么多年書(shū)，一個(gè)字你也不認(rèn)識(shí)，什么？你不信？那你來(lái)看看，保證讓你心服口服。
魃魈魁魅魑魅魍魎，又雙叒叕，火炎焱談綿綿瓜瓞奉為圭臬，龍行龕蘢犄角旮旯。娉婷裊娜涕泗滂沱，呶呶不休不稂不莠這首歌是當(dāng)之無(wú)愧的史上最難唱的歌。
生僻字的旋律非常優(yōu)美，讓我聽(tīng)了一遍還想再聽(tīng)，這首歌是一首中國(guó)風(fēng)的歌曲，里面的中國(guó)漢字博大精深，歌詞中處處包含著作者的期望：中國(guó)的漢字可以傳揚(yáng)到全世界的每個(gè)角落。
生僻字的作者是陳柯宇，據(jù)陳柯宇介紹，2017年年初看新聞的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不少網(wǎng)友會(huì)在評(píng)論常見(jiàn)新聞現(xiàn)象時(shí)常用為什么‘又雙叒叕’發(fā)生了來(lái)描述。我看到這四個(gè)字，雖然明白網(wǎng)友想表達(dá)的意思，但是后兩個(gè)字念什么我并不知道，所以就專(zhuān)門(mén)去翻了字典，查完才知道原來(lái)這兩個(gè)字這么讀。也許很多人都像他一樣并不熟悉叒叕這樣的生僻字的讀音，但是又會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到或者使用這些字，他就用這些生僻字創(chuàng)作了這首歌曲，一方面可以讓成年人認(rèn)識(shí)這些字，另一方面還可以讓學(xué)生們從趣味中學(xué)會(huì)這些字。
這首歌沒(méi)有很龐大的肺活量，還唱不出來(lái)呢。我一開(kāi)始也只能哼出它的'節(jié)奏，之后我便走到哪里唱到哪里，吃飯也唱，寫(xiě)作業(yè)也唱，連上個(gè)衛(wèi)生間也不忘哼唱幾句，就這樣隨著唱的次數(shù)越來(lái)越多，我已經(jīng)能唱出準(zhǔn)確的發(fā)音。
我愛(ài)這首歌，它讓中國(guó)的漢字更加被人了解，與其說(shuō)我愛(ài)這首歌，不如說(shuō)是里面的精神把我吸引著。
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 14
每到周休二日，媽媽就會(huì)開(kāi)始嘮嘮叨叨，要我少看電視，多做有意義的事，出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)……，聽(tīng)到這些話，我的心中出現(xiàn)滿滿的問(wèn)號(hào)，為什么我的同學(xué)都能自由自在的做自己喜歡的事，而我卻只能一直用功看書(shū)，一點(diǎn)自由都沒(méi)有呢？
為了爭(zhēng)取基本自由，我曾和媽媽大吵大鬧過(guò)幾次，但卻一點(diǎn)效果都沒(méi)有。正當(dāng)我心中充滿怒火的走回房間，看著我CD柜上周杰倫的專(zhuān)輯時(shí)，突然想起這首歌的歌詞：“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥……”
“聽(tīng)媽媽的話”簡(jiǎn)單的旋律中，卻能表現(xiàn)出周杰倫對(duì)媽媽的愛(ài)與孝順。周杰倫雖然不是我的偶像，但他這首歌的歌詞和旋律，卻能讓我吟唱再三，陶醉于其中；已經(jīng)是耳熟能詳，但我卻沒(méi)有真正去體會(huì)歌詞的意義！
聽(tīng)媽媽的.話，我是否能做到？我常覺(jué)得媽媽啰嗦，同樣的話一而再，再而三的講，像個(gè)馬不停蹄的收錄音機(jī)，反覆的播放，我都已經(jīng)能倒背如流了，但我總是左耳進(jìn)，右耳出，根本沒(méi)把媽媽的話放在心里。俗話說(shuō)：“望子成龍，望女成鳳�！眿寢屢易龅模际菫榱宋液�，希望我長(zhǎng)大以后不是流浪在街頭找不到工作的人，而是有所成就，貢獻(xiàn)社會(huì)。就像周杰倫一樣，小時(shí)候依照母親的話天天全力以赴的練琴，現(xiàn)在可是全球家喻戶曉的亞洲天王，這樣的成功絕非偶然，幕后的推手、功臣正是親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
有媽媽的啰嗦是幸福的，媽媽的教導(dǎo)能讓我知道更多，我怎能視若無(wú)睹、充耳不聞！“聽(tīng)媽媽的話”聽(tīng)著這首歌，想著與媽媽大呼小叫的畫(huà)面，我感到很慚愧。聽(tīng)媽媽的話，我一定要做到媽媽的囑咐，否則長(zhǎng)大，后悔莫及的一定是我自己！
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 15
世界上有許多美妙的樂(lè)曲，它在人們疲勞時(shí)讓人們輕松。有的歌曲是深情的，有的歌曲是優(yōu)美的，有的歌曲是幸福的，有的歌曲是輕柔的，有的歌曲是清新的，有的歌曲是親切的`，有的歌曲是明朗的，還有的歌曲是活潑的。我最喜歡的歌曲是《哦，十分鐘》，這首歌曲是歡快地。
《哦，十分鐘》這首歌是陳鎰康寫(xiě)的詞，洲鳴作的曲。陳鎰康1936年出生，筆名風(fēng)峰，現(xiàn)任中國(guó)福利會(huì)少年宮研究會(huì)研究員，曾任上�！渡傧汝�(duì)活動(dòng)》雜志編輯。
《哦，十分鐘》在校園內(nèi)形成“班班有歌聲，人人唱好歌”的文化氛圍。
“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)。”這首歌讓我感受到了課間的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的、無(wú)拘無(wú)束的。讓我仿佛想到了下課玩的愉快，十分自在。一會(huì)兒玩拔河，一會(huì)兒又玩老鷹抓小雞。拔河是雙方互不相讓?zhuān)纸缇�一會(huì)偏左，一會(huì)偏右，兩方的觀眾都喊起了：加油！加油！。老鷹抓小雞時(shí)，小雞左閃右閃，當(dāng)老鷹的人就是抓不著，忽然他靈機(jī)一動(dòng)裝累了，過(guò)了一會(huì)，馬上去抓小雞，結(jié)果一個(gè)小雞沒(méi)防備住，被老鷹抓住了，同學(xué)們有的說(shuō)：“這個(gè)小雞真笨！”有的說(shuō)：“老鷹的速度太快了！”突然，上課鈴打響了，班級(jí)站隊(duì)進(jìn)了教室。讓我感受到了這愉快的十分鐘。
音樂(lè)讓人快樂(lè)，音樂(lè)讓人輕松，音樂(lè)讓人陶醉，我愛(ài)這美妙的音樂(lè)。這首歌曲，讓我又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了音樂(lè)，讓我愛(ài)音樂(lè)的腳步又近了，雖然這首歌不象國(guó)歌一樣激昂，催人奮進(jìn)，但它永遠(yuǎn)保存在我的記憶里。
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 16
大弦像雨一樣哼唱，小弦像秘密一樣低語(yǔ):“聽(tīng)著白居易的琵琶曲，我感受到了中國(guó)文化的神奇�！薄�
這首歌現(xiàn)在很流行。許多穿著中國(guó)服裝的人正隨著這首歌跳舞。它優(yōu)美的曲調(diào)讓我們陶醉。許多學(xué)生說(shuō)聽(tīng)起來(lái)好像他們能背誦《琵琶行》。是的，正是在這首歌里，我開(kāi)始學(xué)習(xí)《琵琶行》。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到“哼唱著，低語(yǔ)著——然后相互混合，就像把大大小小的珍珠倒進(jìn)一盤(pán)玉里”被這種栩栩如生的聲音所震撼。這個(gè)字寫(xiě)起來(lái)真的`太好了。這位作曲家原來(lái)是唐朝的白居易。難怪這個(gè)詞如此熟悉！
我忍不住想理解這首歌。在這個(gè)詞的背后，白居易當(dāng)時(shí)被貶為潯陽(yáng)。偶然間，他聽(tīng)到河邊一個(gè)琵琶女孩哀怨的演奏，于是遇見(jiàn)了她。他告訴她，她非常喜歡對(duì)方。由于年老和膚色下降，她嫁給了一個(gè)人類(lèi)女人，并擁有了自己的空船。只有像白居易這樣有才華的人才能寫(xiě)出如此哀婉動(dòng)人的曲子。只有像白居易這樣有才華的人才能體會(huì)到這種滋味，寫(xiě)出“關(guān)英華的語(yǔ)言是流暢的”。你很難把冰下的泉水吞下去...不愁不恨的生活，在沉默中講述的比在有聲中講述的還要多”的經(jīng)歷，雖然白居易和琵琶女此時(shí)的社會(huì)地位不同，但和琵琶女的情況是一樣的，聽(tīng)著這樣凄苦動(dòng)人的琵琶音樂(lè)，江周司馬的藍(lán)衫是濕的。
我們都不快樂(lè)——到天涯海角，我們相遇。我們理解。熟人有什么關(guān)系？，這個(gè)歷史性的著名句子最初來(lái)自這里。此時(shí)此刻，我只感受到這句歷史名句的悲哀，以及中華民族語(yǔ)言無(wú)法形容的美妙普通話。如今，這首《琵琶行》以另一種方式引起了人們的關(guān)注，它也讓人們理解了這首歌所蘊(yùn)含的豐富感情。這首歌真的很特別！
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 17
一次次、一回回悅耳的鋼琴聲，加上悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛聲及美妙的歌聲，從晶瑩剔透的窗戶里傳了出來(lái)，讓我整個(gè)人的精神為之一振，雀躍不已！到底是什么優(yōu)美的曲子，讓我整個(gè)人都活躍起來(lái)了呢？原來(lái)是——“永遠(yuǎn)記得你的愛(ài)”。
有些歌曲好聽(tīng)又好唱，有些歌好聽(tīng)不易唱，而這首歌就是悅耳動(dòng)聽(tīng)，但卻是不容易詮釋的歌曲。旋律優(yōu)美，曲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，讓我忍不住厚著臉皮向素不相識(shí)的'學(xué)姐要了曲譜，想來(lái)試試，挑戰(zhàn)我的歌喉極限。本身是合唱團(tuán)的我，覺(jué)得清唱雖然很美，但如果配合伴奏就更棒了！所以我決定嘗試自彈自唱，用我不夠純熟的琴音，全力以赴彈出我對(duì)曲子的熱愛(ài)，對(duì)歌詞的感動(dòng)，全心全意投入在樂(lè)聲中，雖然不是輕而易舉，但自己愉悅一下下，荒腔走板又何妨呢！
“永遠(yuǎn)記得你的愛(ài)”：
“就這樣離開(kāi)，離開(kāi)這多少年的情懷，說(shuō)再見(jiàn)有多么難，時(shí)間是否能停擺；我用心期盼，期盼明天有相同的安排，當(dāng)離別的歌唱完，等待一切重新再來(lái)；永遠(yuǎn)記得你的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣溫暖，讓狂野的心回航，走出成長(zhǎng)的迷惘；永遠(yuǎn)記得你的愛(ài)，在細(xì)雨紛飛的夜晚，燭光熄滅的時(shí)候，請(qǐng)尊重我的愛(ài)�！边@么感人的內(nèi)容和優(yōu)美的旋律，你說(shuō)叫人如何不怦然心動(dòng)，如何不愛(ài)上它？
我高歌一曲完畢，好像聽(tīng)到臺(tái)下歡聲雷動(dòng)的掌聲，看到臺(tái)下如癡如醉的“粉絲”。這首歌闡述了人世間悲歡離合的無(wú)奈，相識(shí)相惜的年少情懷，充滿了懷念與感謝。相信很多人都會(huì)被它感動(dòng)，都會(huì)為之著迷！想著、哼著、唱著，不知不覺(jué)也要輕輕的手舞足蹈，這時(shí)彷彿有股琴音在我的腦海中回蕩，有股震撼在我內(nèi)心激揚(yáng)，教我如何不愛(ài)它？——“永遠(yuǎn)記得你的愛(ài)”！
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 18
我喜歡的歌，為什么我喜歡它？是因?yàn)樗怯茡P(yáng)的旋律嗎？可能是吧！但主要令我喜歡他的原因是兒時(shí)的回憶！——題記
在我八歲那年夏天，我就是個(gè)跟屁蟲(chóng)。干什么事情都要跟著爸爸媽媽?zhuān)莻�(gè)時(shí)侯爸爸媽媽正在為剛剛買(mǎi)的房子添置家具。第一天去窗簾大世界，第二天就可能去沙發(fā)大世界了。我是一個(gè)很喜歡玩的人。所以他們想到一妙計(jì)，那就是把我放在車(chē)上，讓我一個(gè)人去聽(tīng)歌。而他們自己去干事不用擔(dān)心我，在車(chē)上我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌莫過(guò)于《春泥》了。這首歌不止是我喜歡聽(tīng)，媽媽也很喜歡聽(tīng)。
有一次正好是中午，我，媽媽?zhuān)艿苋齻�(gè)人在家里等裝修的的人但可能是因?yàn)槎萝?chē)所以等了好久他們都沒(méi)有來(lái)，于是我們?cè)谖堇锿媪艘粫?huì)兒。我們可以玩的東西非常多。你弟可聰明了，他鉆進(jìn)一個(gè)洗衣機(jī)的盒子里，在和我玩躲貓貓呢！我很不服氣于是我使出渾身解數(shù)，我鉆進(jìn)了一個(gè)立式空調(diào)的盒子里。但他的空間太小，我在里面伸展不開(kāi)，幾乎氣死了！而且我在里面是被勒的疼，只好用力的想把盒子撐開(kāi)。但我力氣太小還是沒(méi)能撐開(kāi)。終于用了很大的力氣把那盒子變成六個(gè)長(zhǎng)方形。我累趴了躺在地上，弟弟看到我那滑稽樣不禁笑了，媽媽也笑了。我自己也笑了。
下午的太陽(yáng)火辣辣的，陽(yáng)光照在煙灰缸上映出了一道像彩虹一樣的影子。我望著那道影子而驚奇起來(lái)了。它為什么會(huì)出現(xiàn)？我要好好研究它。
光陰似箭，日月如梭。我已不再是沒(méi)有什么不疑問(wèn)的小家伙了�，F(xiàn)在我的任務(wù)就是登上名牌學(xué)府。
現(xiàn)在我才意識(shí)到童年的短暫但我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)那就是童年的`代表，你看著它就會(huì)看到童年的故事。
如果我唱著《春泥》睡看那我晚上就會(huì)做小時(shí)候的故事，所以它代表的就是我的童年，這也是我喜歡它的原因之一。
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 19
一提起這首歌我就很感動(dòng)：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了……”這是我小時(shí)候最喜歡聽(tīng)的兒歌，我在這首歌的歌聲中長(zhǎng)大，直到到現(xiàn)我也喜歡聽(tīng)這首歌。
這首歌里包含了媽媽對(duì)兒女的愛(ài)，這首歌沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，沒(méi)有佳句。但是歌中的幾句樸素話語(yǔ)，就打動(dòng)了所有人的心，也打動(dòng)了我的心。
一聽(tīng)見(jiàn)這首歌曲，好像媽媽就站在我面前，在大雨中對(duì)著我微笑。那時(shí)候我上小學(xué)二年級(jí)，那天下著大雨，當(dāng)我歡快地跑出校門(mén)時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽來(lái)接我。我非常傷心，雨越下越大，別的同學(xué)和爸爸媽媽打著傘從我面前走過(guò)，這讓我更加心痛。雨更大了，渾黃的雨水鋪天蓋地，嘩嘩嘩的聲音包圍著我，我低著頭蹲在校門(mén)的墻角里，雨點(diǎn)無(wú)情地打在我的身上。忽然我覺(jué)得有東西擋在了頭上，這是怎么回事呢？我抬起頭來(lái)看見(jiàn)媽媽正在為我打傘，而媽媽的身子露在雨中，一股暖流頓時(shí)涌了上來(lái)，眼淚一下子流了出來(lái)。
是啊，正像歌中唱的.那樣：世上只有媽媽好……
我們家每一次吃排骨，吃魚(yú)，吃肉，媽媽肯定是讓我盡情地吃。嘴里還說(shuō)“多吃肉才能長(zhǎng)大個(gè)兒”，邊說(shuō)邊往我碗里夾肉夾菜，雖然有了妹妹，媽媽還是這樣對(duì)我。不僅如此，媽媽時(shí)刻都在掛念著我，滿足著我，從小到大，從吃到穿，從生活到學(xué)習(xí)，哪一樣不是媽媽的心血呀。
媽媽對(duì)我真是像歌中唱的一樣：“有媽的孩子像塊寶”我就是媽媽的一塊活寶。媽媽對(duì)我關(guān)愛(ài)有佳，什么樣的要求都會(huì)滿足，但條件是學(xué)習(xí)打九十五分以上。媽媽?zhuān)?qǐng)你放心吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽的深情。
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 20
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的奮斗和努力，我終于成為家喻戶曉的歌手。然而我心里總是惦記著一首歌，這首歌鼓勵(lì)了當(dāng)時(shí)窮困潦倒的我，激勵(lì)讓我決定成為優(yōu)秀的歌手，創(chuàng)造出各種風(fēng)格的歌曲，來(lái)鼓勵(lì)在人生中失意潦倒的人，這首歌就是——稻香。
多年前，當(dāng)我阮囊羞澀，挫折困頓時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到了這首歌，這首歌教導(dǎo)我要懂得知足，于是我把眼睛看開(kāi)用不同眼光重新看世界：世界上那么多跟我一樣，甚至比我生活還困苦的人，都不怕前方的阻擾，并且堅(jiān)持到底，最后還突破險(xiǎn)境，不半途而廢。激發(fā)了我的勇氣，因此，我立志要通過(guò)重重難關(guān)，將困難打倒，獲得勝利；像英勇的將軍一樣，擊退敵人，凱旋歸來(lái)。就這樣，這首歌陪伴著我，成了我最喜歡的歌。
稻香這首歌的前段要我們知足，后段說(shuō)童年的記憶是最美好的。在稻香這首歌里，我特別喜歡“功成名就不是目的，讓自己快樂(lè)快樂(lè)才叫做意義”這一句，意思是說(shuō)：立下烜赫之功和成名，不是要緊的；讓自己快樂(lè)，才是重要的。我懂得這首歌的美好，也希望將稻香送給全世界不懂得快樂(lè)真諦的人，但愿能解除他們心中的困惑。
稻香的歌詞像媽媽苦口婆心的勸誡，耳提面命的教誨，而旋律卻像可愛(ài)的小孩正在開(kāi)心的玩樂(lè)。當(dāng)然作曲、作詞還兼演唱者的周杰倫，成為了我永遠(yuǎn)的偶像。但我真的沒(méi)想到，不經(jīng)意聽(tīng)到的`這一首歌，竟會(huì)改變我的志愿和一生。
每個(gè)人喜歡的歌都不同，有人喜歡古典歌，有人喜歡美聲的歌，有人喜歡流行歌，我喜歡稻香，如果大家都將自己喜歡的歌分享給自己的朋友，世界一定洋溢快樂(lè)知足的旋律，歡笑滿人間。
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每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望你們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？你們喜歡這首歌嗎？這就是我最喜歡的歌，名字叫做《隱形的翅膀》。
小時(shí)候，我曾天真地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)沂菑哪睦飦?lái)的？媽媽笑著說(shuō)：每一個(gè)小朋友都是一個(gè)小天使，飛到了媽媽的懷里，和爸爸媽媽一起幸福生活。我又問(wèn)：那我怎么沒(méi)有翅膀呀？媽媽說(shuō)：其實(shí)你的翅膀還在，只不過(guò)你現(xiàn)在看不見(jiàn)了，是隱形的翅膀了！
長(zhǎng)大后，我聽(tīng)到了這首歌，也逐漸明白了媽媽所說(shuō)的隱形的翅膀是什么含義。原來(lái)，我們每個(gè)人真的都有一雙隱形的翅膀，帶著我們追逐自己的理想。
記得四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我竟然只考了70多分。當(dāng)我看到卷子的`時(shí)候，我心里難受極了。看到老師失望的眼神，我覺(jué)得自己可能真的很笨，根本就學(xué)不好數(shù)學(xué)了�；丶液螅掖蜷_(kāi)電腦，那首《隱形的翅膀》又一次響了起來(lái)不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化我想起媽媽說(shuō)過(guò)的那句話，我的翅膀依然還在，我不應(yīng)該這么沒(méi)信心，我要證明自己也能行。我下定決心，一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好。從那以后，我每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家后自己主動(dòng)做課外的試卷。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來(lái)也是很有意思的，我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)，每次考試也都是90分以上了。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難或挫折的時(shí)候，我就對(duì)自己說(shuō)：別放棄，別失望，我還有一雙隱形的翅膀呢，它一定會(huì)帶我飛向希望的！我相信，總有一天，我會(huì)用我這雙隱形的翅膀，帶著我的夢(mèng)想一起翱翔，就像歌里所唱的：我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧！
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聽(tīng)到這首歌，就能讓我想起世界杯賽場(chǎng)上的風(fēng)波，想起自己以前遇到的無(wú)數(shù)挫折；聽(tīng)到這首歌，我的心中就會(huì)高喊：永不放棄，奮力拼搏！這首歌便是《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》。
一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦澀才是今天滋味。想想明天又是日曬風(fēng)吹，再苦再累，無(wú)懼無(wú)畏2007年，女足世界杯如火如荼地進(jìn)行著。在這樣的緊張時(shí)刻，這首《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的歌迷、球迷們。女足姑娘們宛如一朵朵堅(jiān)強(qiáng)的玫瑰，在賽場(chǎng)上揮灑汗水。也許她們最后并未取得勝利，但這首女足之歌一直在鼓舞著她們。后來(lái)，這首歌也成為了女足世界杯的主題曲，在我們想要放棄時(shí)，告訴我們：追逐夢(mèng)想總是百轉(zhuǎn)千回，無(wú)怨無(wú)悔，從容面對(duì)。
記得在四年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)考試，幾乎讓我喪失了對(duì)自己的信心�？吹讲紳M叉的試卷，顆顆金豆豆在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，悲傷的`情緒一直籠罩著我。不知何時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》的曲調(diào)，一下子讓我從悲傷中回轉(zhuǎn)神來(lái)，流淚是軟弱的表現(xiàn)。與其悲傷，還不如拔劍揚(yáng)眉，將困難一一擊倒，向著夢(mèng)想勇敢出發(fā)！回到家后，我并沒(méi)有哭泣，而是一直在書(shū)房里放聲高唱：桃李爭(zhēng)輝颯爽英姿斗艷，成功失敗總是歡樂(lè)傷悲那天晚上，我認(rèn)真分析了錯(cuò)誤的原因，查漏補(bǔ)缺，不放過(guò)每一個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)。我相信，歷經(jīng)風(fēng)雨之后的我，一定能見(jiàn)到最美的彩虹！
我喜歡這首歌的歌詞、旋律，喜歡田震老師鏗鏘有力的嗓音，更喜歡其中蘊(yùn)含的道理。在我想要懈怠的時(shí)候，總會(huì)想起縱橫四海，笑傲天涯永不后退；在我存著僥幸心理時(shí)，總會(huì)想起我行我素，做人要敢作敢為在任何時(shí)候，我都把這首歌銘記在心，像女足姑娘們一樣，成為一位永不服輸?shù)慕韼接⑿�，一朵迎難而上的鏗鏘玫瑰！
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記得第一次聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，是在2008年非典的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候自己正上初中，學(xué)校里突然發(fā)出通知，統(tǒng)一放假，然后再加多比非典的那段日子里，每天除了做作業(yè)，陪伴自己的就有家里的一臺(tái)舊收音機(jī)！
閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，自己每天都會(huì)收聽(tīng)收音機(jī)里的一些新聞，當(dāng)然，如果運(yùn)氣好的話，也能夠聽(tīng)到音樂(lè)頻道，這首歌就是自己在音樂(lè)頻道里聽(tīng)到的！
萬(wàn)芳的那首，我們不要傷心了。第一次聽(tīng)到的時(shí)候，自己就被這首歌歌詞吸引了，淡淡的憂傷里，帶著淡淡的倔強(qiáng)，告訴著大家，在黑暗過(guò)去，黎明到來(lái)之前，我們不要傷心了！
后來(lái)就是這么多年過(guò)去了，自己換過(guò)好多手機(jī)，也換過(guò)好多MP3之類(lèi)的，但是這首歌從來(lái)沒(méi)有在手機(jī)里缺席過(guò)！
每當(dāng)自己心情不好的時(shí)候，自己總能夠放出這首歌來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，脆弱修補(bǔ)不了，明天，在歇息的`夜里，在黑夜過(guò)去，黎明到來(lái)之前，我們不要傷心了！
自己曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一句話，就是說(shuō)一本好的書(shū)，或者一部好的電視劇，甚至好的一首歌，是可以治愈一個(gè)人的！每當(dāng)自己聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，總能夠想到這句話，這首歌曾經(jīng)在無(wú)數(shù)個(gè)白天或者夜里，治愈著自己一個(gè)人的傷心，治愈著自己一個(gè)人的難過(guò)！
現(xiàn)在自己好像很少聽(tīng)這首歌了，因?yàn)楦杏X(jué)自己傷心的時(shí)候越來(lái)越少了，基本上就是這樣，平平淡淡的過(guò)，好像就是一切都看開(kāi)了，也看淡了！
但是每當(dāng)聽(tīng)歌的時(shí)候，或者每當(dāng)和朋友聊起自己喜歡聽(tīng)的一些歌的時(shí)候，總能夠第一時(shí)間想到，萬(wàn)方的這是我們不要傷心了！
也許只是因?yàn)樗龓е瓚n傷的歌詞，也許只是因?yàn)椋惆�，自己走過(guò)一段又一段的黑暗路程，總之就是無(wú)論時(shí)隔多久，這首歌一直在自己的心中，從未曾走遠(yuǎn)！
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 24
周末，看著窗邊的風(fēng)景，戴著耳機(jī)，循環(huán)播放著那首歌——撒野。
《撒野》這首歌其實(shí)是晉江文學(xué)城作巫哲原創(chuàng)的同名小說(shuō)的官方主題曲。這本小說(shuō)講了蔣丞和顧飛的意外遇見(jiàn)，成為彼此救贖的故事。蔣丞因?yàn)轭欙w考上了人大，顧飛因?yàn)槭Y丞而不再游手好閑，最終成了老師。這首歌將他倆間的故事濃縮，變得更加文藝。
“我想踩碎了迷茫，走過(guò)時(shí)光，一睜眼，你就會(huì)聽(tīng)到……”我跟著節(jié)奏哼了起來(lái)，內(nèi)心暖暖的。漸漸的，腦海里浮現(xiàn)出了這樣的畫(huà)面：高中的最后一個(gè)學(xué)期，顧飛與蔣丞挑燈夜讀，窗外的蛙鳴及風(fēng)聲似乎都不見(jiàn)了。他們跟著光，追逐著希望。朝暮與年歲并往，然后一同行至天光。希望我們都像對(duì)方一樣勇敢。
“我想左肩有你，右肩微笑，我想在你眼里撒野奔跑……”，歌詞很暖，曲很優(yōu)美，但我的眼睛有點(diǎn)酸脹，因?yàn)榭催^(guò)原著，知道這倆人救贖的過(guò)程還是很艱難的。這時(shí)我眼前浮現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面：蔣丞從人大研究生畢業(yè)后
過(guò)的第一個(gè)生日，他和顧飛一起來(lái)到了鋼廠，那里有他們當(dāng)年逐夢(mèng)的痕跡。他們?cè)谀莾鹤放娜粘鋈章�、星辰大海。銀白與暗紅交錯(cuò)，微涼的風(fēng)拂過(guò)，他們似乎回到了那一年，那個(gè)十七歲的`盛夏。彩色的光斑像當(dāng)年一樣，由點(diǎn)到線，無(wú)線延伸，連至遠(yuǎn)方的地平線……
旋律仍然播放著，悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)，歌曲空靈，歌詞暖心。就好比原本黑壓壓的、令人喘不過(guò)氣的世界裂開(kāi)了一條縫隙，一縷縷光透了進(jìn)來(lái)，夾雜著溫暖和希望。
蔣丞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡”。這也是這首歌的宗旨。
所以一起努力啊，少年們，去更遠(yuǎn)的地方。
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“感恩的心，感謝有你……”這首便是大家耳熟能詳?shù)摹陡卸鞯男摹贰Ｇf(wàn)別認(rèn)為這首歌已經(jīng)過(guò)時(shí)了，沒(méi)有流行的快歌好聽(tīng)。我喜歡這首歌，一是喜歡它的旋律；二是因?yàn)檫@首歌告訴我們的感恩的道理。
“感恩的心……”歌的一開(kāi)始，是小朋友用稚嫩的嗓音唱出歌的主旋律，無(wú)一絲伴奏，歌聲輕輕地從天外流進(jìn)了人們的心田，顯得那么質(zhì)樸。歌手接著女孩的童音唱了下去，有了輕微的伴奏。“我來(lái)自偶然，像一顆塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱？”那一種的孤獨(dú)無(wú)助，被形容為“塵土”，簡(jiǎn)直刻畫(huà)得出神入化。歌手柔柔的聲音被輕輕的音樂(lè)裹挾這，融化在了心中。歌曲的主旋律更是令人心潮澎湃。僅是這樣的旋律，就讓人陶醉。
這首歌不僅是旋律優(yōu)美，它還蘊(yùn)藏著一個(gè)道理:懷著感恩的心，感謝身邊的人。生活會(huì)因此而更加美好！
就拿我們學(xué)校舉辦的感恩節(jié)來(lái)說(shuō)，感恩無(wú)處不在：廣播中，小男孩向老師索取簽名，他那聲甜甜的“謝謝老師！”讓老師開(kāi)心好久。在我的生活中，處處都有感恩的場(chǎng)景。每天傍晚我都會(huì)吃一片夾著色拉醬的.面包。婆婆總是很細(xì)心地用色拉醬涂滿面包片，然后再用保鮮袋包好給我。當(dāng)我一口咬下去，舌尖感到絲絲甜意時(shí)，我會(huì)開(kāi)心地眨眨瞇起的眼睛，說(shuō)：“謝謝你！”同時(shí)還不忘再補(bǔ)一遍英文版的“Thank you!”。婆婆笑了，拍了拍我的頭。這一刻，家里充滿了春天般的溫馨。
呵！懷著一顆感恩的心，你會(huì)感受到生活的美好。感恩身邊的人，身邊也會(huì)充滿溫暖。正因?yàn)椤陡卸鞯男摹犯嬖V人們這個(gè)道理，我才會(huì)倍加喜歡這首富有溫情與哲理的歌！
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“聽(tīng)媽媽的話別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她。美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想到媽媽為了我是多么的辛苦呀！
我第一次感受到這首歌的含義是在那一次。有一天，老師布置的家庭作業(yè)很少，我回到家就打開(kāi)電腦興致沖沖的玩起了游戲。不一會(huì)兒，媽媽回家了，看見(jiàn)我在玩游戲，臉色來(lái)了一個(gè)三百六十度的大彎，由笑臉變成了生氣的臉，并怒氣沖沖對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？怎么在玩游戲？”，我連忙解釋說(shuō)：“今天的作業(yè)很少，我先玩一會(huì)，呆會(huì)再做作業(yè)�！薄安还茏鳂I(yè)的多少，也應(yīng)該先做完作業(yè)才能玩。說(shuō)了多少次，怎么還是改不了？”我聽(tīng)到媽媽批評(píng)，倔強(qiáng)的說(shuō)：“為什么非得聽(tīng)你的？我自己知道安排，我一會(huì)再做”媽媽聽(tīng)我這樣說(shuō)，更加生氣的說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了你再自己安排，現(xiàn)在必須聽(tīng)我的安排，做完作業(yè)才能玩！”說(shuō)完媽媽就身回到了房間，靜靜的坐在床上，也不再對(duì)我說(shuō)話。媽媽真的生氣了！看到媽媽傷心，我的心一下子覺(jué)得很疼，像一把鋒利的尖刀插進(jìn)了我的胸口，游戲也突然變得很無(wú)趣了。我連忙關(guān)掉電腦，回到自己的.房間開(kāi)始做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，媽媽才來(lái)到我的房間，對(duì)我說(shuō)：“有要我?guī)兔Φ膯幔俊蔽抑缷寢屢呀?jīng)原諒我了，可我還是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了！”聽(tīng)了我的話，媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，輕輕的抱抱我，說(shuō)：“改了就好！我的女兒開(kāi)始長(zhǎng)大了！趕緊做作業(yè)吧！”直到這時(shí)我才真正明白周杰倫的歌――聽(tīng)媽媽的話別讓她受傷。想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她……
所以，我喜歡這首”聽(tīng)媽媽的話”。
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“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙的翅膀。帶我飛，飛過(guò)——”每當(dāng)我背著書(shū)包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《的翅膀》的時(shí)候，我的心理就會(huì)充滿快樂(lè)自信。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)第一次測(cè)驗(yàn)，我考了86分，而我的好朋友彭懿、還有劉歆韻竟都考了滿分，媽媽知道后，狠狠地了我一頓，說(shuō)我丟盡了她的臉，原因是從一年級(jí)起我一直在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而她們卻沒(méi)有，那幾天，我一直悶悶不樂(lè)，上課發(fā)言也不積極主動(dòng)，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺(jué)得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補(bǔ)英語(yǔ)，考得還不如別人——官老師似乎看穿了我的心事，有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，官老師突然問(wèn)：你們誰(shuí)會(huì)唱《的翅膀》，官老師剛問(wèn)完，有幾個(gè)同學(xué)竟大聲地唱起來(lái)，我一下在被那優(yōu)美的旋律吸引住了。接著官老師親切地說(shuō)：“這首會(huì)讓人充滿自信，對(duì)你們的成長(zhǎng)很有幫助，有時(shí)間，你們可以學(xué)學(xué)。
回到家里，我迫不急待地打開(kāi)電腦，下載了這首曲，并打印了詞，開(kāi)始跟著張韶涵姐姐學(xué)唱起了這首曲。
每一次聽(tīng)著張韶涵姐姐用那甜美的嗓音唱這首時(shí)，我的`眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：傍晚，夕陽(yáng)西下，五彩的霞光著一座大山谷，一位美麗的穿著白色的紗裙揮動(dòng)著翅膀在向我招手，忽然間，我似乎也長(zhǎng)出了美麗的翅膀在的幫助下飛過(guò)了山谷、飛過(guò)了小溪、飛過(guò)了樹(shù)林、飛過(guò)了大海，最后，又飛向湛藍(lán)的天空，我是那樣的快樂(lè)——
我最喜歡的是這首的詞，它似乎寫(xiě)出了我的感受，讓我從挫折中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我的英語(yǔ)成績(jī)也是名列前茅，我也變得比以前快樂(lè)、自信。
這首我好喜歡，聽(tīng)著這首，我似乎變成了快樂(lè)的!
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我從小開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話，慢慢地就會(huì)唱兒歌了。到現(xiàn)在成為一名小學(xué)生，也學(xué)過(guò)很多歌曲，旋律都很優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但我最喜歡、印象最深的一首歌是《感恩的心》。
當(dāng)我第一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就被這首歌的歌詞深深打動(dòng)了，就想試著跟著音樂(lè)哼唱，但不會(huì)歌詞。我回到家趕緊打開(kāi)電腦，從網(wǎng)上找出來(lái)，聽(tīng)了一遍又一遍。
上小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候，一次音樂(lè)課上，老師突然教我們學(xué)唱這首歌。我欣喜若狂，激動(dòng)不已。當(dāng)音樂(lè)老師用DVD給我們放這首歌時(shí)，我凝神諦聽(tīng)：我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱?……要蒼天知道：我不認(rèn)輸!……歌詞還有很多，我聽(tīng)了眼淚在眼眶里來(lái)回的打轉(zhuǎn)。我最喜歡的一句是：要蒼天知道，我不認(rèn)輸。這句話給了我很大的鼓舞，教會(huì)了我不向困難低頭。只要有決心和恒心做什么事都會(huì)成功!我下定決心，一定要把這首《感恩的心》學(xué)會(huì)，唱給大家聽(tīng)。
《感恩的心》讓我學(xué)會(huì)了永不放棄。一次，在我做方程數(shù)學(xué)題時(shí)，總是不知道怎么解。突然想起數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)過(guò)：“有的`人，學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)不會(huì)的�！毙南耄阂苍S我就是這種人吧。就放棄了，等待媽媽給我講解。我向媽媽重復(fù)了老師說(shuō)的話，媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我。我就重新反復(fù)地讀題，認(rèn)真的計(jì)算，終于，自己算出正確的答案。我心里有一種說(shuō)不出的成就感。當(dāng)語(yǔ)文老師布置的作業(yè)多，寫(xiě)到九點(diǎn)多還寫(xiě)不完時(shí)，我就泄氣了，開(kāi)始急躁，發(fā)牢騷，看見(jiàn)誰(shuí)都覺(jué)得不順。每次遇到這種情況，我就深深反思，便想起這首歌。它教會(huì)了我自信，不氣餒，不怕失敗，不怕挫折，有困難，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
這首歌已成為我戰(zhàn)勝困難永不放棄的座右銘，一直激勵(lì)著我，發(fā)奮圖強(qiáng)，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
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“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心……”每當(dāng)我聽(tīng)到這嘹亮的歌聲――“我的中國(guó)心”的時(shí)候，我不禁想到：黃霑在寫(xiě)這首歌的時(shí)候，他的心早已和中國(guó)連在一起，他的心中只有一個(gè)念頭，“我是中國(guó)人，我的心和中國(guó)緊緊地連在一起……”想到這兒，我禁不住熱血沸騰。
每當(dāng)我們美美地吹著風(fēng)扇，啃著西瓜、躺在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)，今天幸福的生活是來(lái)之不易的呢？你們有沒(méi)有想過(guò)，這是多少革命烈士拋頭顱，灑熱血換來(lái)的呢？你們有沒(méi)有想過(guò)，在新中國(guó)成立之前，中國(guó)人民曾忍受過(guò)怎樣的屈辱呢？想當(dāng)年，英勇的紅軍戰(zhàn)士翻過(guò)一座又一座高山，淌過(guò)一條又一條江河，走過(guò)茫茫無(wú)際的水草地，完成了人類(lèi)歷史上二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征這一壯舉。那該是多么艱辛，多么勞苦。你們也許會(huì)想：草地、雪山、河流，這算什么？可是，你們知道嗎？看似平凡的草地，卻處處布滿危機(jī)，到處都是沼澤，一不小心就會(huì)陷進(jìn)去；貌似簡(jiǎn)單的.河流上面前有堵截，后有追兵，天上還有敵人的飛機(jī)，過(guò)河時(shí)不知犧牲了多少紅軍戰(zhàn)士。但是紅軍沒(méi)有退縮，歷盡千辛，與敵人抗?fàn)庮B強(qiáng)抗?fàn)�。八年抗�?zhàn)，在日本鬼子的槍炮和鐵蹄下，不知死去了多少同胞，如果不是因?yàn)槲覀兊膶?shí)力太弱，也不會(huì)讓他們有機(jī)可乘，所以，我們必須強(qiáng)大起來(lái)，要知道，弱者是會(huì)被淘汰的，只有自己強(qiáng)大起來(lái)，我們才不會(huì)受到侵略者的欺凌和迫害。我們?cè)诨瘧崬閯?dòng)力，努力創(chuàng)造美好的未來(lái)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。
青少年是祖國(guó)的希望，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。所以，我們要以祖國(guó)的繁榮昌盛為目標(biāo)，努力奮斗，我就如行駛在汪洋大海上的一條中船，而“我的中國(guó)心”這首歌，就是推動(dòng)我到達(dá)勝利彼岸的風(fēng)帆。
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“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過(guò)絕望……”想必你已經(jīng)猜到了，這首歌就是張韶涵所唱的《隱形翅膀》。因?yàn)樗恢奔?lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，所以成了我最喜歡的一首歌。
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我總會(huì)唱起這首歌來(lái)照亮我心中的黑暗，引我走向黎明；當(dāng)我煩惱的時(shí)候，這首歌能夠驅(qū)散我的愁云，讓我變得開(kāi)朗起來(lái)；當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，這首歌能夠讓我更加地?zé)釔?ài)生活。有一天，我獨(dú)自一個(gè)人在家里，到了夜晚，那種陰森森的氣氛讓我不寒而栗。幾天前看過(guò)的一篇鬼故事里面的情節(jié)從腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，凝聚成一幅畫(huà)面，越想越害怕，加上我又膽小。這時(shí)，一絲風(fēng)從窗縫吹進(jìn)來(lái)，發(fā)出“嗚嗚”聲，嚇了我一跳，我顫抖著雙腿去關(guān)上窗戶，玻璃上的'倒影反叫我驚慌，此刻我已經(jīng)“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”了。這時(shí)，我想著用唱歌來(lái)壯膽吧。于是我唱起《隱形翅膀》：“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮；我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”歌聲漸漸給了我勇氣，我不再感到害怕，歌聲也越發(fā)激昂，蓋過(guò)了一切聲響，仿佛照亮了黑夜，驅(qū)散了心中的雜念，迎來(lái)了光明。在學(xué)習(xí)上，我們更要有雙“隱形翅膀”，它能讓我們?cè)诔晒r(shí)不自滿，失敗時(shí)不自棄，不斷為了理想而奮斗。就我來(lái)言，我科科考試都取得優(yōu)異成績(jī)，是因?yàn)橛辛诉@雙“隱形翅膀”的幫助。每當(dāng)唱起這首歌，我就感到學(xué)習(xí)特別有勁頭，感到任何困難都能戰(zhàn)勝�！半[形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己——想象——”，讓我們插上“隱形的翅膀”飛向那片更高的天空。
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 31
我最喜歡的歌是中華人民共和國(guó)國(guó)歌―《義勇軍進(jìn)行曲》，不僅因?yàn)楦枨Q生的那個(gè)年代的感人故事打動(dòng)了我，更重要的是那激昂的旋律激勵(lì)著我。
第一次學(xué)習(xí)這首歌時(shí)，音樂(lè)老師告訴我們：這首歌的歌詞，是田漢同志于1935年在上海被捕以后，在監(jiān)獄里，用一張包香煙的紙寫(xiě)的，經(jīng)過(guò)很多曲折后才被定為國(guó)歌的。從那一刻起，我就被這首有著不同尋常故事的歌曲所吸引。就是這首歌，在民族危亡的關(guān)頭，吹響解放的號(hào)角，激勵(lì)中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義精神，激起國(guó)人的怒火和斗志，用鮮血打敗了日本。我愛(ài)這首歌，因?yàn)樗攘酥袊?guó)。
每逢有國(guó)家大事時(shí)，常常能聽(tīng)見(jiàn)她的聲音，特別是在今年的奧運(yùn)會(huì)上，只要聽(tīng)到她帶著那歡快和斗志的腳步向我們走來(lái)，我就熱血沸騰，因?yàn)樗龓?lái)了成功的喜悅，所以我愛(ài)她；因?yàn)橛羞@樣一首充滿斗志的國(guó)歌，我非常自豪。
每次升旗時(shí)，我都能看到她充滿斗志的身影，無(wú)論走到哪兒，都有人熟知中華人民共和國(guó)國(guó)歌，因?yàn)樗?旋律，她的歌詞，她的故事……
更重要的是：她激勵(lì)我積極向上，勤奮學(xué)習(xí)。因?yàn)樗屛抑缆浜缶鸵ご�，每�?dāng)我貪玩時(shí)，她就在我的耳畔響起，我清醒了，不能放棄，要努力學(xué)習(xí)，就連危在旦夕的中國(guó)人民都沒(méi)放棄，我們新中國(guó)的孩子又豈能荒廢光陰呢？堅(jiān)持就是勝利，因?yàn)檫@，我愛(ài)她。
每當(dāng)唱起國(guó)歌，我就會(huì)悟出一個(gè)個(gè)深刻的道理，我太喜愛(ài)唱國(guó)歌，因?yàn)槟羌ぐ旱男蓭?lái)了歡樂(lè)，道理，歷史……她教給了我許多許多東西，我要用知識(shí)去回報(bào)她。
我愛(ài)這首意義非凡的國(guó)歌―《義勇軍進(jìn)行曲》，她將伴我成長(zhǎng)。
我喜歡的歌六年級(jí)小學(xué)生作文 32
青春期的孩子們都有自己的偶像，有的偶像是影視界的，有的是藝術(shù)界的，有的是音樂(lè)界的。其中音樂(lè)界的偶像是最多的。
我的偶像就是音樂(lè)界的，他是一個(gè)憂郁、多情的小帥哥，名叫徐良。我喜歡他的一首歌，我只喜歡他的《壞女孩》這一首歌。
“我喜歡壞壞的女友，我喜歡自己的感受，你單純太過(guò)，多余了那些溫柔�！泵慨�(dāng)熟悉的旋律在耳旁響起，我就會(huì)情不自禁的跟著哼唱起來(lái)，陶醉其中。
這首歌曲是他用血寫(xiě)出來(lái)的。用血唱出來(lái)的.。字字都包涵這他的感情。失戀后的傷心欲絕，他本該休息一下，不再創(chuàng)作的�？伤](méi)有放棄他的夢(mèng)想，他堅(jiān)強(qiáng)的信念戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心的軟弱。
我不知道他在寫(xiě)這首曲子時(shí)什么心情，但我知道他一定不好受，而我也只能在心里為他祈禱，希望他平安。我不知道他在失戀時(shí)是什么心情，而我也只能為他感到萬(wàn)分惋惜。我不知道他現(xiàn)在是什么心情，而我也只能默默地關(guān)注著他。
在旋律開(kāi)頭時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他內(nèi)心的掙扎和悲傷;在高潮時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他內(nèi)心的激動(dòng);在結(jié)尾時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他內(nèi)心里的嘆息。這首憂傷的歌曲，不僅唱出了他內(nèi)心的悲傷，還唱出了他內(nèi)心的堅(jiān)定的信念和偉大的夢(mèng)想�，F(xiàn)在的他一定還在創(chuàng)作吧，因?yàn)樗麖奈赐Ｖ惯^(guò)前進(jìn)的步伐，就算是最困難的時(shí)期，他也依然在創(chuàng)作。他的精神是偉大的，他寫(xiě)的歌曲更是富有感情的。
從他的歌聲中可以看出他人生的經(jīng)歷，他從小到大經(jīng)過(guò)的磨難是不可計(jì)算的，他的人生是豐富多彩的。他的精神鑄就了這一首歌，這一首歌同樣鑄就了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的他。
這一首歌，讓他紅遍全國(guó)，但他并不驕傲，因?yàn)樗牟湃A并沒(méi)有完全展現(xiàn)出來(lái)。
飛翔吧!徐良，讓你的歌聲傳到大江南北，讓你成為音樂(lè)的一個(gè)傳奇。
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