六年級作文：向往的生活
六年級作文：向往的生活1
“一庭一院一世界，一家一城一樂園”這句掛在小區(qū)的標(biāo)語，正是每個人所向往的美好生活。自從開展“創(chuàng)建美麗庭院，共筑文明家園”的活動以來，我們身邊掀起了——講文明、樹新風(fēng)、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、促進(jìn)新時代文明家園建設(shè)的熱潮。
“梅州是我家，文明靠大家”，為了改善城市的宜居環(huán)境，讓庭院和家園更整潔、優(yōu)美、舒適、文明，我想:自己也應(yīng)該為美麗家園盡一份心、出一份力。
這天，初冬早晨的北風(fēng)調(diào)皮地把樹上的黃葉卷得紛紛飄落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)能瞧見清潔阿姨忙得汗流浹背。我不禁感嘆道:真是北風(fēng)卷地百草折�。≈形�，“呼、呼……”的北風(fēng)又刮開了，望著窗外紛飛的落葉，我想:整潔的路面又該鋪滿落葉了吧！于是，我提議:“媽，午飯后咱們?nèi)叽蠼职�！”媽媽撫摸著我的頭微笑著答應(yīng)了。看著落葉紛飛的大街，我和媽媽一人拿掃把，一人拿垃圾斗，把枯枝爛葉一點(diǎn)點(diǎn)清除。我們剛掃完，風(fēng)吹樹葉的聲音又響了起來，接著落葉又像頑皮的孩子竄了出來。“怎么回事？竟然跟我作對！”我喃喃自語。我們又重新清掃了一遍，這邊掃完，那邊又飄落幾片，真是討厭的“妖風(fēng)”！我只好拿著垃圾斗東奔西跑地追著落葉，好像在和它們玩捉迷藏，我的歡笑聲夾著風(fēng)吹樹葉的沙沙聲形成了一支獨(dú)特的樂曲，媽媽在旁邊也樂開了花�！摆s緊，上學(xué)時間快到了！”媽媽催促道。這時，風(fēng)也停了，好像也在對我說：“小朋友，該上學(xué)了！”我環(huán)顧了整條街，整潔干凈！不遠(yuǎn)處清潔工阿姨也上班了，我也心滿意足坐著媽媽的車去學(xué)校了。
文明是一盞明燈，照亮了你我前程的光明；文明是一場細(xì)雨，滋潤了大家干涸的心靈；在創(chuàng)建文明城市的路上，滲透著無數(shù)人的努力付出；當(dāng)然有你也有我，讓我們行動起來，用你我的熱情、真誠與奉獻(xiàn)，攜手共建美麗庭院，共筑文明家園！
六年級作文：向往的生活2
我相信，你們每個人的心中，都有一個不安分的小精靈，那就是向往的生活所化成的，這個小精靈時刻催促著我們，激勵著我們，讓我們有勇氣面對生活中的困難，以至于達(dá)成目標(biāo)。
那么，既然這樣，你們心中也會有這么一個精靈吧!我也有個向往的生活，雖然這是個夢想，但，萬一實(shí)現(xiàn)了呢。 哈，我要的生活，一定要有愛我的笨老公，有我愛的孩子、有個美麗的地方、有和諧相處不時打打鬧鬧的你們、有傳遞正能量明星們、還有大家都平平安安健健康康的。
其實(shí)，說了那么多，我還是覺得，我向往的需要有音樂的存在，我希望一覺醒來，身邊的一切都是和藝術(shù)有關(guān)的，我不喜歡一謂的局限在數(shù)學(xué)的世界里，每天看著身邊的人都在追求功名富貴，當(dāng)然，我也一定不會像陶淵明那樣消極避世的啊,我從小喜歡音樂，因?yàn)橐魳纷屛铱鞓�，所以，我向往的生活里，音樂，是不可替代的�?/p>
我向往著，向往著有一天可以把這個向往變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，雖然我知道這是不太可能實(shí)現(xiàn)的，但是，我期待著，會有這么一天!我等待著......
六年級作文：向往的生活3
你可曾向往過？北國那漫天飛舞的雪花？南國那碧波蕩漾的大海？那“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”遼闊無垠的大草原？
我向往的，既不是奢侈的貴族生活，也不是被人頂禮膜拜的'明星之路，而是那返樸歸真的田園生活。我愿當(dāng)一名自然人，遠(yuǎn)離喧囂的城市，遠(yuǎn)離污染的塵埃，遠(yuǎn)離瘋狂的競爭！讓心中多一份平靜，多一份豁達(dá)，擁有“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意。
就像書中寫的那樣，清晨，踏著那皎潔的月光，遠(yuǎn)處是連綿起伏的山脈，沿著蒼翠的竹林小道，耳旁是清脆的鳥鳴，潺潺的溪水，看著葉子露出的滴滴晶瑩剔透的露珠，我的心情充滿著愉悅。太陽從東方緩緩升起，暖暖的陽光普照大地，守著一大群一大塊金黃的麥田，整天無憂無慮地歡笑，在綠色的田野上，隨著春風(fēng)的節(jié)奏而舞動的麥田，沒有玫瑰的嬌艷，沒有牡丹的妖嬈，更沒有百合濃郁的芬芳，只有最純真美麗，簡單而豪放！
春天是播種的季節(jié)，也是萬物萌發(fā)的季節(jié)，樹梢吐出新綠，小草露出笑顏，“一年之計在于春，一天之計在于晨”。諺語中的春是那么重要！春是融化冰雪，溫暖大地的季節(jié)。田野里，大片大片金燦燦的油菜花已經(jīng)成熟了，它們張開了張張笑臉，仿佛在說：“我們成熟啦！我們成熟啦！農(nóng)民們忙碌地播種著稻谷”。