【精華】六年級作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的六年級作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
學(xué)校組織去關(guān)山旅游。關(guān)山鎮(zhèn)位于長沙市寧鄉(xiāng)縣,它是國家AAAA級風(fēng)景區(qū),“評入中國最具魅力鄉(xiāng)村”。
我們來到三國關(guān)公?紀念館大門前,一個身著漢服,聲音粗爽的大哥哥領(lǐng)隊帶領(lǐng)我們走進紀念館,繞開涂鴉與話劇,我們走到一面鏡子前,他神秘地說:“誰想去試試它?”我自告奮勇走到鏡子前。“轟隆”一套關(guān)公的鋼甲披在我身上,我還揮了揮左手,左手中那把青龍偃月刀高高揚起,威風(fēng)極了。有人不愿讓我獨占威風(fēng),走到我后面,“轟隆”他穿上呂布的銀甲,我倆相對著,一揮手,倆人的兵器竟穿透了。我還以為鏡子會“當”的響,并在鏡子里出現(xiàn)一團火花呢。
繞過其他環(huán)節(jié),來到幻影劇場。它可是全息投影短片。不是一般的布映,它的劇場是一個盒子,對著觀眾那面是玻璃。這部片子是《關(guān)羽戰(zhàn)長沙》。
影片沒開始,大家竊竊私語。我悄聲問同學(xué):“全息投影是什么樣的?”“我也不知道,不過,它立體感肯定會很強!
這時,影片開始了,一開始畫面上顯出兩個人,一人是關(guān)羽,另一人是周倉。他倆正在邊散步邊探討如何攻下長沙,關(guān)公忽然說:“有呼救聲,你聽見了嗎?”兩人停下腳步,“對,我也聽見了。”呼救聲慢慢變大,幾個百姓跌跌撞撞地跑過來,大聲喊著:“將軍救命!將軍救命啊!”倆人急忙扶起這些百姓。問“何事使你們?nèi)绱梭@慌?”“那邊……那邊有怪物!”“在哪兒?”“就……就在那邊的竹林里!”“周倉,帶百姓回去,我去會會它!敝軅}剛走!皩④娋让!”又傳進關(guān)公耳朵中,一個少女跑來!澳闶钦l?”“我……我叫小月,在竹林里被怪物追趕!薄澳憧烊ザ阋欢恪!
小月消失,場景變換。關(guān)公在一片青翠茂密的竹林中,忽然,一桿翠竹一抖,關(guān)公立馬掄起偃月刀,削斷翠竹。一只火虎大吼一聲,從斷竹后跳出,向關(guān)公撲去,關(guān)公身體一仰,躲過這撲。為什么火虎在竹林里,竹林卻沒燒著呢;鸹]擊中關(guān)公,惱羞成怒,頭上火冒三丈,又從他頭頂跳過,關(guān)公仰身,左手給它送上一份大禮——一斬!火虎負傷,它咆哮一聲,向關(guān)公先下手為強,張開血盆大口。關(guān)公一揮青龍偃月刀,火虎立刻被擊飛。它身受重傷,呼呼的吹氣,低沉的吼叫,左爪在前。我感覺它仿佛要打破玻璃窗,撲向我們,我都能感受到火虎吹出的氣流。只見火虎向關(guān)公撲去,在空中留下一道炫目的火影。關(guān)公看準機會,一刀插進火虎肚內(nèi),它用盡最后的力氣把尾巴一甩,關(guān)公一矮身,火虎消散了,關(guān)公得意的撫著胡須。
忽然,一聲嘶嘯聲,關(guān)公又緊戒起來,看看前,看看后,將手中的青龍偃月刀握得更緊,只見一條青龍從天而降,關(guān)公大驚,臉上的紅退減了些,但很快就恢復(fù)了。青龍飛在他頭頂,他給它一斬。終于,關(guān)公抓住一個機會,一刀劈向在他腳下潛行的、遍布傷痕的青龍,叉進了它身體里,把它高舉過頭頂。又抖了兩下,青龍便消散了關(guān)公撫著胡須,得意地笑了。
他回到營中,村民們?nèi)吡,只剩下了小月,小月看到關(guān)羽回來,歡喜地跑過來對關(guān)羽說:“將軍,小月見您的英雄氣概,愿一生一世跟隨您,望您同意!标P(guān)公欣然同意。
第二天,關(guān)公正準備去罵戰(zhàn),小月湊過來說:“夫君,長沙城中有一厲害老將,姓黃,名忠,字漢升……”接著她就把他的老底全揭了出來。
場景變換,長沙城外寒風(fēng)蕭瑟,旌旗飄揚,關(guān)羽身披鋼甲,手執(zhí)青龍偃月刀,帶領(lǐng)一隊兵,與黃忠隊伍對視。關(guān)公橫刀立馬怒罵道:“來將莫非黃忠乎?”黃忠罵道:“大膽刁賊,還不快滾出長沙!薄昂稳藶榈筚\!”“等分出勝負,就知道何人為王,何人為寇了!”兩人駕馬相對而來。黃忠在頭上不斷的轉(zhuǎn)動長矛。關(guān)公幾次想攻都被攔下來。關(guān)公發(fā)怒,那可無人能擋,左一刀,右一刀,不到半分鐘,黃忠的旋矛陣被關(guān)公破了。黃忠駕馬飛奔而去,關(guān)公一拍赤兔馬,迎頭趕上,往黃忠背上一刺,黃忠大叫一聲,加快速度,但赤兔馬的速度那叫一個快,關(guān)公一踢馬肚子,再拍一下馬背,赤兔馬疾馳而上,關(guān)公左一斬,右一斬,又一鉤,那匹馬摔倒在地,黃忠在地上做了幾個側(cè)滾翻。他想逃,可他怎么跑得過赤兔馬。還沒站起來,關(guān)公早已將大刀舉到他喉嚨邊了。關(guān)公說:“你就只有這么點本事嗎?收拾好兵器,明日再戰(zhàn)!
第二天,場面一模一樣,黃忠逃跑時,兩次虛拽弓弦,“嗖、嗖”。他仰身躲過。但在射出第三根箭時,他帽子被削去一塊,關(guān)公一愣,嘆了一口氣,走了。場景變換,長沙官衙內(nèi),長沙太守韓玄一拍驚堂木,大罵:“我看了三日,他不殺你,必有關(guān)通;今天兩番虛拽弓弦,第三箭卻只射他冠纓,如何不是外通內(nèi)連?若不斬你,必為后患!”一旁的兩個兵上來。這時我真為黃忠捏了一把汗。將黃忠雙手反綁,忽然,魏延破門而入,大罵:“黃漢升乃長沙之保障,今斬黃漢升,是斬長沙之百姓也!韓玄殘暴不仁,輕賢慢士,當眾共殺之。”說完,走上前,一刀了結(jié)韓玄的性命,就與黃忠一起出城投降了。電影至此結(jié)束,有好幾次我都能感到撲面而來的真實感。我還問了導(dǎo)游哥哥后來的事,后來是這樣的,小月領(lǐng)著關(guān)公回到之前的那個無名小村莊,現(xiàn)在那兒有一塊大石碑,上面刻著“關(guān)山”兩個大字,小月說:“夫君,這是因你在這兒斬火虎、青龍,為民除害而取名為關(guān)山的!彼终f:“夫君,我自小無父無母,孤苦伶仃,所以,也沒有名字,請你給我賜個名吧!”關(guān)公說:“那就叫關(guān)月吧!敝螅彝媪藥讉答題游戲,得了幾張5D電影體驗卷。于是趁大家上廁所的當兒,這件事發(fā)生了。
我溜到游戲室去,將給自己留下的5D劵交給老板,戴上VR眼鏡。首先,我在一個小房間里,我轉(zhuǎn)動方向把手出了門,見到了5個大字——桃園三結(jié)義,只見遠處三個巨人在一個桃花盛開的園子里,一片桃花瓣落在我嘴上,我連忙去擦,手到一半才想起我是在看5D電影,逼真的視覺效果,逼真的座椅搖動,逼真的背景音,構(gòu)成了這真實感爆棚的5D電影,我“飛”過三個巨人的頭頂,下面到關(guān)羽戰(zhàn)長沙,黃忠在下面與關(guān)羽打斗,這回我聽到了“當,當,!,也看見了火花啊!啊——!我要撞長沙城樓上了,我猛然想起我是在看5D電影,我滿意的笑了笑,太牛逼了,下面到赤壁懷古時間,“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”我看見曹操和張郃飛快地劃著小船逃去,好像身后有個鬼一般,我看見龐統(tǒng)站在孫權(quán)旁,對著曹操的背影冷笑,我看見東吳戰(zhàn)船飛快挺進,我看見曹軍留在船上的的燒死,跳河的淹死,我突然看見火帆快掃到我的腳了,一抬,發(fā)現(xiàn)沒有火帆,才想起我是在看5D電影,我遠遠望去,隱隱約約望見了七星壇,又發(fā)現(xiàn)火帆警報,又一抬腳,又想起我是在看5D電影。這時導(dǎo)游哥哥大吼一聲:“走啦!”把我喊走了,我才戀戀不舍的離開那視、動、音,俱全的5D電影。
關(guān)山一日游真有意思!
六年級作文 篇2
關(guān)羽,字云長,三國時期蜀漢名將,被稱為“武神”?墒菫槭裁搓P(guān)羽會在劉備喝張飛之前就死了呢?這是有原因的。
眾所周知,關(guān)羽最后死在了曹操手下,可是在《三國演義》中,關(guān)羽有一次在諸葛亮的指揮下,是成功捉住了曹操了的,所以證明了關(guān)羽的武力是肯定在曹操之上的。那我們一起來回顧一下關(guān)羽捉住曹操又將其放走的原因吧:
當年曹操大破劉備的軍隊,使得劉關(guān)張三人分開,關(guān)羽就在這個時候被曹操捉住,成為了俘虜。但是曹操善用人才,想要將關(guān)羽收入自己的麾下,所謂“上馬一寸金,下馬一寸銀”就是描寫的當時曹操對待關(guān)羽的方法了。所以關(guān)羽在之后捉住曹操,又念舊情,將其放走,這才使得自己之后死去。真是自作自受。
在一次戰(zhàn)斗中,諸葛亮說關(guān)羽得死,開始眾人不信,而此時的關(guān)羽已經(jīng)進入了曹軍的圈套。在又一次被曹操捉住成為俘虜后,曹操因為以前關(guān)羽“過五關(guān),斬六將”的決絕,所以忍痛割愛將關(guān)羽的首級割下。
關(guān)羽為什么會死這么早?還是因為狂妄自大的心理。
關(guān)羽認為自己天下第一,無人能敵,所以目中無人,不把諸葛亮的命令放在眼中?墒撬麉s不能忘記,有一個人,是自己根本打不過的,他就是呂布。當年的.“三英戰(zhàn)呂布”,三人一起上陣才險將呂布戰(zhàn)勝,而可惜呂布短命,使得關(guān)羽更加狂妄。
論武力,關(guān)羽是真的比呂布差得遠,如果呂布沒被中計殺死,我想關(guān)羽是不可能被區(qū)區(qū)曹操給奪取性命的。
本來關(guān)羽因為“過五關(guān)斬六將”就沾沾自喜,加上大破曹軍,氣都不喘一下,更是覺得自己天下無敵,再加上呂布死的消息,才使得這個局面漸漸浮出水面。
關(guān)羽啊關(guān)羽,一代武神,死在狂妄。
六年級作文 篇3
三年級下半學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試之后,卷子發(fā)下來了。我抱著緊張的心情,定睛一看,98分。錯的題在哪里呢?我仔細的找了找,發(fā)現(xiàn)是一道判斷題出錯了,被畫了一個大大的紅叉,這個紅叉就像一個沉重的十字架,壓在我的背上。
我平緩下心情,仔細的看過題之后,認為難以接受:“‘除了0×0和0+0外,任何的數(shù)的乘積與和都不相等!@道題的正確答案難道不是‘×’么?”
我懷著疑問的心情看了看同桌的卷子,他寫的答案是對,得到了一個耀眼的紅鉤。我指著那道題問他:“這道題難道不是錯嗎?”
同桌大有一副教訓(xùn)人的樣子回應(yīng):“虧你還是一個數(shù)學(xué)高手,連這都不知道!當然不是了,你用腦子想想,7×7=49,而7+7=14,它們相等么?”我一招命中要害:“可是,2+2=4,2×2=4,它們難道不相等么!”同桌一時無語,只好支支吾吾的說:“老師是不會錯的。”我卻堅定地說:“不一定!老師是人不是神,也會有出錯的時候!”
我舉起了手,理直氣壯的對老師說:“老師,我的一道題批錯了!”老師看也不看就說:“不可能,自己再想想。”我經(jīng)過仔細考慮后,想:“難道真的認了?不!”我鼓起勇氣,再次說:“一定是批錯了!”同學(xué)們都驚異的看著我,那52雙眼睛似乎都在告訴我:“老師不會錯的!”
老師冷冷地說:“是第三大題第5小題么,我記著呢!蔽艺f:“是的,2+2=4,2×2=4,它們不相等么!”老師臉色霎時變了,走過來仔細地端詳了題之后,說:“是我錯了。”然后連忙給我改對,分數(shù)也隨之變成了代表滿分的“100”。
事后我才知道,同樣也有幾個同學(xué)被老師批錯了,可卻都沒有勇氣向老師提出疑問,這就像“小澤征爾”那一課告訴我們的一樣:要堅信自己正確的判斷,而不能盲目迷信所謂的“權(quán)威”!
六年級作文 篇4
以前,家里的做饅頭,餃子都是媽媽做。因為媽媽骨折了,這次,爸爸決定他來蒸饅頭。
看著容易,做起來很難。爸爸先問媽媽:“怎么和面呢?”媽媽說:“先量出3小碗面,再放一些酵母,最后用溫水和面,把面揉的柔軟一些,就可以放在陽光下等著發(fā)了”。
媽媽的指導(dǎo)很到位。到了爸爸那就走了樣。爸爸用溫水把酵母化開,又用小碗量了3碗面,在面盆里和起面來,遵照媽媽的叮囑,和好面后,要三光:手光,面盆光,面也看著是“光亮的”。和好的面爸爸放在了陽光下,就收拾廚房里的白菜。
時間大約過了半個小時吧,我看見爸爸和的面都“溜達”盆外了。就喊媽媽:“媽媽,面生氣了,出來溜達了”。媽媽看見了,笑了起來,說是面發(fā)的可以了,我喊爸爸回來蒸饅頭。
爸爸把面揉了揉,就按照媽媽平時的樣子,在和好的面里放了一點“小蘇打”。又揉了10鐘吧,就動手做起饅頭來。爸爸的媽媽比媽媽做的饅頭個大。爸爸的饅頭按在面板上,一個個有小碗那么大。我數(shù)了數(shù),一共是10個饅頭。
打開了煤氣,爸爸把饅頭放在了蒸鍋里,對我說:“寶貝,大約20分鐘,你和你媽媽享受一下今天面點師的作品。”
20分鐘,似乎很長,因為我急于吃到爸爸做的饅頭,所以,我就坐在廚房等著,時間一到,爸爸打開了蒸鍋,傻眼了,按照媽媽叮囑的步驟蒸的饅頭怎么都成了“花臉”了呢?
媽媽看后,對爸爸說:“是小蘇打沒有揉開!辈贿^媽媽說:“盡管如此,爸爸第一次蒸饅頭也要給予表揚。”
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