有關六年級的作文300字集錦九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
一轉眼，邁入了六年級的下學期，也就等于幾個月后就要離開了母校。這個學期的時間比上個學期更緊張了，我們的學習壓力也漸漸大了起來。
上個學期的期末考試我的數學成績才83.5分，平常我都可以考個90來分的，仔細檢查，哎呀！得數寫錯了、除號寫成乘號了……唉，都是粗心大意害了我��！哼！這個學期我一定要改去粗心大意的毛��！在數學上我一定要加油，我決定把做完作業(yè)剩下的時間復習今天學的知識，鞏固一下，猶如栽好的樹苗再加上一根支柱，更加牢固。
我還發(fā)現語文的課外知識缺少，經常在填古詩詞是大腦一下子“短路”了。例如：江楓漁火對愁眠的上一句是什么？“咔嚓”我的大腦又短路了，“到底是什么呢？”我喃喃自語道�！倍ｂ忊彙站砹�！“我不顧三七二十一，交上了卷，剛走出教室，答案回來了，原來是”月落烏啼霜滿天“啊！唉！這樣又白白丟了一分��！我認為我應該每天晚上背一首詩，365天就背了365首詩。一年積累下來的故事還真不少呢！
我相信，每天這樣堅持下去，成績肯定會有所上升，升學考試也會占有絕對的優(yōu)勢呢！
六年同窗的朋友在幾個月后就將要分離，希望那窗外的風鈴把我的63個祝福帶到每一個人的身邊。
六年級的作文300字 篇2
無聊的隨筆
·好久沒有來寫文章了，整天做一個過客在各個網上閑逛。
忽來雅趣，冒昧的在敲下一些無聊的文字。在時間的消磨下，許多感動僅發(fā)生在短短的一剎，還未來的及消化就被忘卻了，不留一絲痕跡。
好些天都在游戲中尋找現實。
是啊，我在現實中丟失了很多，比如幸福。我不是幸福的人，但我每天都會呵呵的笑。只有我知道，我的笑是為了掩飾悲傷。我不喜歡把自己軟弱的一面給別人看。我只是一個平凡的人，有快樂，有痛苦。更多的時候我醉在痛苦中。
今天有的朋友過生日。我叫她“師傅”。她是一個很漂亮的女孩，至少我是這樣認為的。
她，我。我想她是我?guī)煾怠?/p>
我叫她師傅是因為我學到她的哀嘆，絕望的哀嘆。
我，并不快樂。
好久沒有寫文字了，竟不知道自己要寫什么了。就這樣吧，結尾吧。
六年級的作文300字 篇3
山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個沒有遠大的理想！
一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學”的游戲，我當小老師，覺得當老師雖辛苦，但成天和天真可愛的孩子生活在一起，其樂無窮，我就立志長大后當一名優(yōu)秀的人民教師。
我一定要用實際行動來證明我能當一名好教師。如果我的理想實現了，我要耐心認真教好每一位學生，讓學生們逃脫對學習的煩惱。我會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，讓他們學習更多的科學文化知識。另外我也要教會我的學生們如何做人，讓他們有一顆善良的心，繼續(xù)發(fā)揚中華民族的美德，讓他們都成為國家的棟梁。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。
有了理想，我不能守株待兔，我要把握好今天，好好學習，聽老師和家長的話，不要貪玩，一心一意學習，爭取考上師范大學，向理想進軍！
有人說人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無疑問理想便是我們前進道路上的燈塔。有了這明亮的燈塔，我們就不會迷航，不會氣餒，堅定果敢地向前，最終才會乘風破浪直達成功的彼岸！
六年級的作文300字 篇4
我的媽媽她長的非常好看。她有一雙水靈靈的大眼睛，張紅紅的大嘴巴，一個高高的鼻子。媽媽是個大嗓門。每天早上不到7點媽媽都會扯起他的大嗓門把我從酣睡中驚醒，“7點了，再不起床 就要遲到了！”聲音在整個房間里回響，要不是我早已習慣，準會嚇得直打哆嗦。
別看媽媽對我經常大呼小叫的，其實她的心里可愛我了。有一天快放學時，突然下起了瓢潑大雨，豆大的雨滴“噼噼啪啪”打在教室的窗戶上。下課鈴一響，我就猶豫著要不要冒雨跑回家時， 突然我遠遠看到媽媽撐著一把傘，一邊四處張望著，一邊迎著風雨向校門口走來。那時候天氣很冷了，媽媽的衣服已經被雨水淋濕了一大半，自己也冷得直打哆嗦，但當媽媽一看我后，就急急忙忙沖過 來用雨傘為我擋雨。那一瞬間，我感到心里暖洋洋的。
我好幸福，因為我有一個愛我的好媽媽！
六年級的作文300字 篇5
少年的夢啊，多彩的夢……飽含著熱望，凝聚著真情。少年是個多夢的季節(jié)，夢是可以成真的。在人生的旅途中，在我的心里有一個演員夢。
小時候，每當我看到電視里精彩的節(jié)目時，我都會對大人們說：“我要當一個演員，這是我的夢想�！倍笕藗冎皇切σ恍屯晔铝�。而演員夢在我的心中一直占著重要的位置，我一直想當一個演員，至今也沒有改變……
我想當演員，并不是想讓成為萬人矚目；我當演員也不是想掙很多錢，成為一個富翁；我當演員更不是想火了，在朋友、伙伴面前炫耀吹噓……而是想樂在其中，體會人物感情，在其中學到道理。
我會演快樂的角色，為人們帶來快樂；我會演感人的角色，給人們帶來溫暖；我會演傲慢無理的角色，給人們一個警告。
當然，當演員的夢還很遙遠、很遙遠，路上鋪滿了荊棘。我知道我可能會被扎痛腳，被小路里的泥坑滑倒，但我會在失敗的地方重新站起來，我不會認輸。我會翻過高山，走出泥濘的小路。我不知道，這樣的狀態(tài)還會持續(xù)很久，但我相信凡事都會有終點。我相信，我有一天終會到達目的地。那里春暖如花，溫暖的陽光一定會永遠照耀在大地上。
我的演員夢雖然有好遠，但我相信我一定會實現，在我的人生旅途中綻放光彩。
六年級的作文300字 篇6
從小到大，我們沐浴過多少愛呢？數不清。這千千萬萬份大愛小愛都給我留下了極深的印象。而最令我刻骨銘心的那份傘愛來自我的媽媽：
“傘愛”里的主角是媽媽和那把破舊的紅傘（傘柄斜斜的），這份愛在那個風蕭然雨滂沱的傍晚開始蔓延·····媽媽一直把更多的傘面向我傾斜過來，自己的整個右肩都被風雨侵襲著，我的整個身體被媽媽的那只左臂摟得緊緊的，盡管風雨交加，那份貼身的溫暖讓我絲毫察覺不到雨的滂沱風的蕭然，依舊前行于風雨之中，直至并不經意的抬頭一撇，才看到媽媽那瘦弱的右肩已經濕透····
這份傘愛帶給我的溫暖與貼切是媽媽的關懷，那感受就像冬日的一把火瞬時讓我的心底涌起一股暖流，靜謐地流淌著。感受著這份溫暖，眼角濕漉漉的。腦海里浮現出了媽媽那操勞的面龐與疲憊的身影（在我的印象中，她是一個忙碌的家庭主婦，每天都為她的丈夫與孩子操心，很少顧及到自己。）
她就是這樣的一個溫柔、體貼、對我充滿無私的愛與關懷的人，“媽媽，我愛你！”我在心底這樣默念道。
六年級的作文300字 篇7
世上的萬物瞬息萬變，人會長大，小樹會長成大樹。我的家鄉(xiāng)也變了。
爸爸告訴我，在他的童年時代，我的家鄉(xiāng)是一個小村子，沒有道路連通小鎮(zhèn)，唯一的羊腸小道在下雨天也是泥淋不堪，凹凸不平。經濟也不發(fā)達，由于柴火也少。村里的人家天天都步行進山區(qū)砍樹生火，，導致上山出現了好多枯木，村里的孩子也要走很遠的山路去上學。大家就過著這樣“日出而作，日落而息，守望相助”的生活。
可在這幾年里，家鄉(xiāng)變了，人們的生活也變了。
道路開通了，鋪路工人們將那些羊腸小道全部鋪成了柏油馬路。村子里的人出行方便多了�？梢园岩恍┳约曳N的水果和蔬菜拿到市場上去賣，我和爸爸媽媽也可以經常去看看爺爺奶奶。
再看看原本那光禿禿的'山上，現在也恢復了生機。政府在那里種了一排排的桂花樹。每年秋天，桂花就香飄十里。每次桂花盛開的時候，都吸引了好多游客來觀賞。
村們的家里也變得富裕了，家家戶戶都買了電視機，晚上閑著沒事就看看新聞，大家也開始用上了煤氣。大家都一起過上了奔小康的生活。
家鄉(xiāng)之所以有這么大的變化，都是黨的政策好，我們要讓祖國變得更加美麗。
六年級的作文300字 篇8
每人的心中都會有一位明星，我不喜歡那些整過容的，不喜歡那些不靠實力的，不喜歡那些濃妝艷抹的明星，在我的心中也許真的沒有這樣的明星吧，直到20xx年的那一天，這位明星在我的心中出現仿佛照亮前進道路的一切。
賈玲，他現在是一位很火的明星，長的胖胖的，很多人都感覺她是不可能當上明星的，可他真的靠自己的實力得到了應有的成就，他不是世俗之中被牽絆的明星，那種翹首弄姿的明星，在明星之中我最佩服的就是他啦，他因為長的不好看，所以在前進的道路上也是比平常的明星慢了那么一步，就是因為如此他才是我心中永遠的明星。
她通過自己的努力一步一步，邁上了明星的階梯，正因為他是通過自己的努力當上的明星所以他在我心中才是其他明星代替不了的地位。
現在的世俗便是誰長的好看誰就會被人所依賴�？伤猛黄屏诉@世俗。
我相信在他未來的道路上會比那些明星好上千倍萬倍。
每當我遇到困難和一些沒有辦法的事情時就會想到他因為他可是靠實力當上的明星啊想想他會遇到多少挫折與艱難，所以每到這個時候我就會想起他，他會給我的勇氣也不知為什么鼓子著勇氣在我心中蕩漾蕩漾永不磨滅。
六年級的作文300字 篇9
上周上科學課，老師要我們帶橡皮泥、木塊、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、鐵皮、小石頭等物品，準備做科學實驗。
上實驗課了，老師對我們說：“你們現在做個試驗，看什么東西能在水中沉下去？什么東西能在水中浮起來？”同學們通過實驗，知道了橡皮泥、鐵皮、小石頭放到水里就沉下去了，而木塊、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起來。老師又問：“怎樣才能讓橡皮泥在水中浮起來呢？”我把橡皮泥用手壓扁后，再包上泡沫丟到水中，橡皮泥果然浮起來了。老師看見了搖搖頭說：“讓橡皮泥浮起來，不能借助其它任何東西�！蔽抑缓昧硐朕k法。我把橡皮泥捏成船的形狀，再小心翼翼地放進水里，“橡皮泥船”浮在了水面，我高興極了，連忙請老師來看我的“杰作”，老師微笑著點了點頭，我心里樂滋滋的。老師再次發(fā)問：“你們能讓玻璃瓶沉下去嗎？”我聽了，就把玻璃瓶高高舉起，然后用力扔到水里，我以為能沉下去，哪知玻璃瓶鉆到水底后又迅速“爬”了起來。
這時，我想到游泳時屏住氣就能浮起來，吐出氣就會沉下去。于是我打開玻璃瓶蓋，讓玻璃瓶里斷了氣、灌了水，這時只見玻璃瓶搖晃了幾下就沉下去了。通過動手做實驗，又好玩、又有趣，還能學到許多知識。