【實(shí)用】六年級(jí)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
“哈哈，你看我多來(lái)事，雞蛋放到水里還能飄起來(lái)�！蓖跣毜靡獾仂乓�，果然，一枚雞蛋正在他的杯中上下浮動(dòng)，看到我們驚訝的小眼神，他又問(wèn)：“你們拿個(gè)雞蛋放到水里能飄起來(lái)嗎？”我有點(diǎn)不服氣，立刻從他的水杯里掏出雞蛋，放到我的水杯里，見(jiàn)雞蛋浮在水面上，也得意地哈哈大笑：“切，你那算什么，我的雞蛋也……”“飄起來(lái)了嗎？”王小寶斜著眼漫不經(jīng)心地說(shuō)。聽(tīng)他這么一說(shuō)，我猛地低頭向我的杯子看去，沒(méi)想到雞蛋竟然沉了下去！“哈哈，飄不起來(lái)吧！”王小寶輕蔑地說(shuō)道，我好奇地問(wèn)他是什么原理，他卻死活不告訴我，說(shuō)要保守自己的秘密。
回到家里，我憤憤不平地翻箱倒柜，找來(lái)需要的材料：一枚雞蛋和一個(gè)裝滿水的杯子。我多次將雞蛋放到杯子里，雞蛋卻每次都像石頭沉入海底一樣，回回沒(méi)有成功。于是我就去問(wèn)爸爸，爸爸哈哈大笑起來(lái)，然后一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“我也不知道！我想你可以去查查資料�！比缓舐柫寺柤纾瑩P(yáng)長(zhǎng)而去了。無(wú)奈的我只好拿起手機(jī)，剛打開(kāi)屏幕，就彈出了一條新聞，上面說(shuō)著：死海的含鹽量很高，任何一個(gè)人躺在海上看書(shū)都沒(méi)事……我欣喜若狂，琢磨起來(lái)，如果把人比作雞蛋，把杯子里的水比作死海，那我就只差鹽啦！于是我立刻往水里放了一大勺鹽，攪拌幾下再把雞蛋放進(jìn)去，果然，雞蛋慢慢浮起來(lái)了。哈，我成功發(fā)現(xiàn)他所謂的秘密啦！
第二天，我剛進(jìn)班級(jí)，就見(jiàn)王小寶又在那里炫耀。于是我大步向他們走去，把雞蛋飄浮的原理說(shuō)了一遍，同學(xué)們都恍然大悟，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。大家向我投來(lái)了崇拜的眼神，而王小寶呢，羞愧極了，默默地拿起杯子逃回座位。
六年級(jí)的作文 篇2
年 月 日 ，在詔安縣官陂鎮(zhèn)的陂頭村發(fā)生了一場(chǎng)“村斗”，新坎村和陂頭村兩村為了爭(zhēng)個(gè)地名牌，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，于是就出現(xiàn)了拼斗，他們各拿各的武器：有鋤頭、木棍、鐵鍬、鐵耙子……一伙氣盛的年輕人帶頭沖上前去互相廝殺，還用煙花禮炮當(dāng)武器，向?qū)Ψ桨l(fā)射。頓時(shí)，惡戰(zhàn)使人們血流滿地，嚎叫聲、叫罵聲、哭叫聲響個(gè)不停。
警察聞?dòng)嵓皶r(shí)趕來(lái)，但卻無(wú)法阻止那些像發(fā)狂的人們，混亂中竟然村民還把警察也打了，眼看這場(chǎng)惡戰(zhàn)越打越猛了，縣公安局立即派出大批警察包圍了打架的人們，這場(chǎng)“村斗”被制止了。
為什么會(huì)發(fā)生村斗呢？原來(lái)，新坎村在前幾年發(fā)生水災(zāi)，倒了很多房子，鎮(zhèn)政府批準(zhǔn)一塊地皮讓災(zāi)民建房子，就這陂頭村的對(duì)面，地名定為“新坎新村”，開(kāi)始人們相安無(wú)事，不知道陂頭村是誰(shuí)在造謠，說(shuō)風(fēng)水寶地給新坎村占了，以后可能會(huì)吞并陂頭村，不能打“新坎新村”，要改名，而新坎村的人們認(rèn)為，地名是政府批準(zhǔn)的，不可能說(shuō)改就改，終于矛盾產(chǎn)生了，越演越厲害，就發(fā)生了以上的“村斗”了。
同是一個(gè)鎮(zhèn)的人，卻為了一個(gè)小事而戰(zhàn)斗，太不值得了。愚昧的人們，該醒醒了吧！
六年級(jí)的作文 篇3
如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”;如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”;如果有人問(wèn)我的理想是什么，我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。
我的理想是一名老師。做一名沒(méi)有偉大之稱的老師。 媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意�？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。 我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。 可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。 如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ソ處熓莻�(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn);老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。 我想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的.孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
六年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)然，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的母親。因?yàn)�，母親對(duì)自己的孩子的愛(ài)是無(wú)私的；媽媽是孩子們的一片天；孩子是小草，媽媽是給予陽(yáng)光給它的太陽(yáng)……
我的媽媽是個(gè)溫柔且?guī)в袊?yán)厲的人，她及關(guān)心我的成績(jī)。她，有著一頭長(zhǎng)發(fā)，眼睛小小的常瞇著看東西。我知道她很愛(ài)我，因?yàn)槊總�(gè)母親都是愛(ài)自己的孩子的，畢竟是自己十月懷胎生出來(lái)的。但是無(wú)論她對(duì)我有多好，但是我卻常激怒她。
有一次，我放學(xué)回家，走進(jìn)家門，“女兒回來(lái)了，來(lái)吃飯，“聽(tīng)到動(dòng)靜的媽媽露出頭溫柔的對(duì)我說(shuō)，”額，來(lái)了，媽你不是去上班嗎，“走進(jìn)飯廳，對(duì)她說(shuō)。她拿著兩碗飯給了我一碗，然后說(shuō)：”媽媽怕你又吃速食面，吃了對(duì)胃不好，所以回來(lái)給你做飯�！八捯魟偮洌冶悴暹^(guò)去，說(shuō)：”媽，你從工作地方回來(lái)可要轉(zhuǎn)好幾次車呢，我保證下次一定自己做飯吃，不吃速食面了�！啊焙昧�，吃飯時(shí)間別說(shuō)話�！皨寢尲傺b嚴(yán)厲的樣子對(duì)我說(shuō)，”媽媽，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)�！拔倚÷暤膶�(duì)媽媽說(shuō)，生怕她不同意，因?yàn)閶寢屢恢狈磳?duì)我學(xué)畫(huà)畫(huà)�！睂W(xué)什么畫(huà)畫(huà)呀，畫(huà)畫(huà)有什么好，又做不成大事�！皨寢屇槑е鴩�(yán)厲的對(duì)我說(shuō)，”誰(shuí)說(shuō)的，我班有好多同學(xué)的媽媽都贊成她們學(xué)畫(huà)畫(huà)呀，好了，我不吃了，沒(méi)胃口�！罢f(shuō)完生氣的把碗放下，發(fā)出”碰“的一聲，走回房間，留下了媽媽一個(gè)坐在那依然吃著，眼睛紅潤(rùn)起來(lái)。我背著門，心里不安想著，媽媽大老遠(yuǎn)的回來(lái)給我做飯，但我又留她一個(gè)人吃飯，心里隱隱約約痛著，門外傳來(lái)關(guān)門聲，媽媽又去上班了。
母愛(ài)無(wú)私，母親的愛(ài)總是在孩子身邊徘徊著……
六年級(jí)的作文 篇5
從小，我就是一名吃貨。吃的力量是強(qiáng)大的，它促使我我對(duì)成為美食家產(chǎn)生了一種由衷的渴望，
一個(gè)下午，我輕輕的靠在沙發(fā)上，不經(jīng)意地轉(zhuǎn)到了旅游衛(wèi)視，一個(gè)畫(huà)面深深地吸引了我。我一蹦三尺高，跳到地上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視上那一個(gè)個(gè)做工精美，分量特大的巨無(wú)霸漢堡。令人垂涎欲滴的美食，讓我的小心臟“砰砰”直跳。濃郁的鵝黃色芝士拉出了長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，好似那掛在樹(shù)上的蜘蛛網(wǎng)。中間夾著一片又一片的風(fēng)干肉腸片，搭配酸甜可口的小黃瓜，再擠上新鮮而且富有光澤的番茄沙司和甜絲絲的蛋黃醬。接著撒上一把青椒丁。洋蔥丁，最后扣上兩塊很有風(fēng)味讓人欲罷不能的牛扒，真是一絕！放在一個(gè)大大的白盤子里，周圍擺上了營(yíng)養(yǎng)而美味的蔬菜沙拉。其他地方堆滿了香噴噴的炸薯?xiàng)l，沾上一點(diǎn)布迪醬，幸福寫(xiě)在臉上！大口大口地嚼著，各種味道很融洽地混合在一起，電視上的那些人吃得津津有味。而我呢？口水“嘩嘩”直流。
美食是我的動(dòng)力，追尋美食是我的目標(biāo)�！懊朗臣摇边@份工作是我夢(mèng)寐以求的理想。我認(rèn)為有兩種美食家，一種是美食節(jié)目的主持人，另一種是吃了一樣?xùn)|西發(fā)表文章登在報(bào)刊上的作家，他們都必須擁有敏銳的嗅覺(jué)和能記憶多種味道的舌尖味蕾。我當(dāng)然希望不僅上得廳堂，也下得廚房啦！我常常幻想著：
臺(tái)燈斜斜地照在書(shū)桌上，此刻的我正在埋頭趕稿。我的腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷構(gòu)思美味而且極其富有吸引力的字句�！昂魚(yú)”我停下手中的工作，擦了擦額頭上的細(xì)細(xì)的汗珠，捏起咖啡杯的把兒，小小抿了一口，真不錯(cuò)！工作室里有兩排書(shū)柜，里面擺滿了我的作品和獎(jiǎng)杯。待會(huì)就要出國(guó)了，這次是介紹俄羅斯的冰激凌，期待以久啦！收拾行李，準(zhǔn)備出發(fā)。
我所做的一切，只為讓更多人能了解其它國(guó)家食物的文化，也為了可以大飽口福，安撫一下我這吃貨的心。
六年級(jí)的作文 篇6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，背后包含著媽媽多少辛苦��！
記得我上五年級(jí)第二學(xué)期期末考試的前一個(gè)晚上，我突然發(fā)起了高燒，全身上下熱乎乎的，臉上紅通通的，正好媽媽起床喝茶，順便看我被子有沒(méi)有蓋好。當(dāng)媽媽看見(jiàn)我時(shí)，發(fā)現(xiàn)我頭上像下雨一樣。她準(zhǔn)備用面紙給我擦掉，誰(shuí)知道媽媽的手剛碰到我的頭，就驚訝得叫了起來(lái)“啊！孩子，發(fā)熱了！”我在迷迷糊糊之中說(shuō)了一句“媽，我沒(méi)事！”媽媽心疼地說(shuō)“還說(shuō)沒(méi)事，頭那么燙！”隨即用體溫計(jì)幫我量了一下體溫�！把�！四十度，得必須去醫(yī)院治療。”媽媽邊看溫度計(jì)，便緊張地說(shuō)。我是最怕打針、吃藥的，所以我一個(gè)勁地說(shuō)“我不去！以前不是拖幾天就好了嗎？我相信我明天一定會(huì)好一點(diǎn)的。您不用擔(dān)心，去睡覺(jué)吧！”媽媽見(jiàn)拗不過(guò)我，只好心疼地說(shuō)：“孩子，媽媽給你倒一杯鹽開(kāi)水喝喝。好不好？”我見(jiàn)媽媽答應(yīng)了我不去醫(yī)院的要求，才同意說(shuō)：“好吧，那就喝一點(diǎn)吧。”然后媽媽就小心翼翼地一勺一勺地喂了我一杯鹽開(kāi)水。后來(lái)媽媽又去打來(lái)一盆冷水，用冷水巾給我做物理降溫。媽媽把冷手巾敷在我的頭上后，她就坐在床沿邊一直陪著我�？次业氖纸聿惶淞耍又纸o我換一條，媽媽就這樣重復(fù)為我換了許多條毛巾……
第二天早晨，我醒來(lái)時(shí)，感覺(jué)身上輕松多了。卻見(jiàn)媽媽累得黑眼圈都出來(lái)了，就心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您，您太辛苦了！”媽媽卻笑瞇瞇地說(shuō)“你身體好了，媽媽就放心了！”
就是這樣，我不知不覺(jué)在媽媽愛(ài)的懷抱中幸福地成長(zhǎng)著。明天就是“三八”婦女節(jié)了，我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲“媽媽，謝謝您！
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