【實用】六年級的作文300字10篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
馬路無聊的看著這些在自己身上的車，“滴滴”的車鈴更是響徹云霄，馬路早已習慣了，這日復一日的生活，他漫無目的的四處游移著，這時，一輛行駛怪異的轎車吸引了他的注意。
只見此車非常不一般，時而飛馳，時而緩前行，非常不安全，甚至詭異。這勾起了馬路的好奇心，他立馬上前問汽車；”你在干嗎？“馬路嚴肅的問，此時轎車一臉委屈，說：我的主人太固執(zhí)了，我勸他，他又不聽，我只好聽主人的話。“車上的人怒道：”我只是叫你再快點，而且這路上沒有警察，你怕什么�！榜R路聽了，決定勸勸這個固執(zhí)的人。
”轎車是好意勸你，你看”說著，馬路指了指對面的事故現(xiàn)場，又說：“那里剛剛發(fā)生了一起交通事故。”轎車也道：是啊，主人，文明行車，沒有什么不好的，未來那么一點方便，丟了性命，那可不值啊！“轎車的主人頓時恍然大悟，為自己的行為，感到不應該，立馬規(guī)規(guī)矩矩的開啟了車。
馬路看著遠去的車子，會心一笑，低聲說：”其實，規(guī)范行車沒有什么不好的�！�
六年級的作文300字 篇2
誰都有自己的親愛的母校，當然有誰不愛自己的母校呢？我也是非常愛我的母校的，因為母校讓我從一個什么也不懂的幼稚的小學生，變成了一個又懂事，又知道尊敬別人的學生。在母校的日子里，我就像一棵小草，一棵幼苗，受老師用心的灌溉，長成一棵蒼天大樹。我愛我的母校，
我之所以愛母校，是因為母校給了我快樂，給了我一個像母親一樣溫暖的家，讓我在一個和好的環(huán)境下學習生活。我的母校，雖然不大但是，它卻給了我一個溫暖的家，一個快樂的大家庭。我愛我的母校，愛我母校里任何一個人不管是誰，因為他們讓我在一個充滿快樂的地方好好的生活了下去，好好的學習，我愛我的母校。
我想不只我一個人愛母校，所有的人都會愛母校的，我希望每一個人都�；刈约旱哪感Ｈタ匆豢�，包括我在內，也包括老師、家長在內。把母校當做自己的家鄉(xiāng)一樣看待，常回家看看。
把母校當做自己的家鄉(xiāng)一樣看待，�；丶铱纯础Ｎ覑畚业哪感�！母校我永遠愛你！
六年級的作文300字 篇3
盼望長大，但有時又隱隱希望自己仍是個小孩；盼望友誼，但有時也希望能一個人靜靜地呆著；盼望獨立，但有時也會悄悄地落淚……
我的六年級，讓我印象最深刻的是金老師和夏菁菁同學。
記得復習備考的那一段時間，金老師不惜用自己的休息時間輔導我們功課，直到我們聽懂為止。金老師教的課程是語文，上課時，金老師對我說：“只要你好好學習，你的成績一定會達到80分以上。”后來，我統(tǒng)計了一下，這學年我有5次考過80多分。但是這次畢業(yè)考試的成績并不理想。
金老師不只是利用他的休息時間來輔導我們功課，平時還會時時刻刻鼓勵我們學習，也從不打罵我們。老師的和藹可親，深深印在我們的心里。
還有夏菁菁同學，和我是形影不離的好朋友，她在學習上經常幫助我，尤其是數(shù)學科。她的數(shù)學成績在班上排名前十五，她是我學習的榜樣。當然，我的英語比她強一些，字比她寫得好一些。在學習上，我們互相學習，取長補短。
多虧了金老師的教誨和夏菁菁同學的幫助，我的六年級學習生活才如此豐富多彩�，F(xiàn)在畢業(yè)了，我會把這份師生情、同學情好好珍惜，這份情將永遠激勵著我奮勇前進！
六年級的作文300字 篇4
在如今的世界，已經是古人的夢想了，在每個人的心里都有著不同的想法，有人看見天上有鳥飛過，就想著自己也能像鳥一樣飛。但是，他們的想法被現(xiàn)代人做到了這是我們應該驕傲的。
但是，這些還不夠，現(xiàn)在的人有著更高更美的想法，那就是夢想。就我來說吧？雖然現(xiàn)在的生活條件好了，衣食無憂了，可我還是有很多想法。希望有昭一日，我能夠像齊天大圣一樣就好了。不僅法術高，而且還有很多崇拜者。那我可以幫助好多需要幫助的人。我想有一天這世界大和平，到每個國家去都不用辦什么手續(xù)，就像走家家一樣，那該有多好，去別國去學習它們的文化、知識。
還有一個夢——全世界全無病。不管是人、畜、植物等。都沒有才會有美好世界、美好未來。我的夢就是每個人的夢。
六年級的作文300字 篇5
在人生坑坑洼洼的道路上，眼前黑得伸手不見五指，是多么難受啊。你是多么需要一盞燈為你照亮道路啊！哪怕是一根小小的火柴棒。沒有光，說不定你會落進深淵；沒有光，可能你會掉進沼澤；沒有光，你還可能會走錯路……這是多么可怕的事啊！是的，我們的人生也是如此。我們也需要一盞燈為我們照路，照出正確的路，然而，它就是書，那一本有益的書！就是書，那幾個子，足以改變生活、改變未來！
在我那小小的書架上，就擺滿了各種各樣的“指路燈”；《無中生有，想象作文》提高我們的想象能力，有了它，我們或許會成為下一個安徒生；《兒童成長故事》記敘了各種成功人物的“成功秘笈”，一篇篇文章都有一個大道理，可以滋潤我們的人生，成為我們的良師；《作文寶典》里有好詞好句好段佳作歇后語名言警句……都有益于我們的寫作能力的提高，讓筆在我們的手中，寫出那似畫般的美妙文章；還有許多書讓我們與巴金、冰心交流、進入愛麗絲的夢中、與岳飛并肩作戰(zhàn)……
有了書，你不再受到黑暗的束縛�？梢怨饷鞯刈呦虺晒Γ�
書啊，最亮的指路燈！
六年級的作文300字 篇6
在我的童年中發(fā)生過許多有趣的事，其中一件令我記憶猶新。
那是20xx年的冬天，姑姑和爸爸帶著我和哥哥去冰面上玩。我們租了兩輛單人冰車，因為哥哥滑過很多次，所以滑得非�？�，而我因為是第一次滑冰所以剛一上去我就摔倒了。我學著哥哥的樣子滑了起來，漸漸地我會讓冰車前進了。
哥哥看我能滑了，于是和我開始了比賽。他以高超的技術領先了我，但我也不甘示弱，于是我用盡全身的力氣滑了起來。不了前面出現(xiàn)了彎道，哥哥漂亮地轉了過去，而我此時還不會轉彎兒，更不會減速，于是，我沖進了雪堆。
爸爸看了，上了我的冰車，我坐在他的懷里繼續(xù)和哥哥比賽。爸爸揮舞著冰針，馳騁在冰場上。一會兒工夫我們就超越了哥哥，我們最先到達了終點。到了終點哥哥吵到：“不公平，不公平！你不是自己滑的，在別人的幫助下獲勝不算數(shù)！”
我不服氣，按照爸爸的指點和哥哥再次開始了比賽。我開始就超越了哥哥，因為這是爸爸教給我的獨特滑法，所以最后我勝利了。
這就是我童年里最有意義的一件事，到現(xiàn)在仍使我記憶猶新。
六年級的作文300字 篇7
我馬上就要畢業(yè)了，將要離開養(yǎng)育我栽培我六年的母校，心里有千萬個不舍。母校就是我的第二個家，是一個充滿歡聲笑語，充滿知識的大家庭。在這個大家庭里發(fā)生過許多讓我難忘的事。
記得剛入學那會兒，我對校園里的一切都很陌生，甚至害怕。是張老師用溫和的語氣、慈祥的目光才使我緊張的心平靜下來。在學校里接交了好多好朋友，我也不再感到孤單和寂寞。
馬上我就要到另一個學校上課了。我將要告別母校，在新的學校里認識新的朋友，將會學到更多的知識。這樣我必須含淚告別小學的園丁們，含淚告別和我一起成長的朋友們。
我永遠忘不了母校的角角落落；忘不了在操場上和同學一起的歡聲笑語；忘不了教室里瑯瑯的讀書聲；忘不了同學們捧著獎狀時的笑臉；忘不了老師慈祥的目光……
我忘不了的事太多了，我不想忘的事也太多了。我現(xiàn)在只能把它們藏在心底，當做美好的'回憶，給我不安的心些許安慰。
六年級的作文300字 篇8
愛花的媽媽從花店帶回來幾支白色的百合花插在花瓶里�；ㄆ渴菋寢審奈靼矌Щ貋淼�，我們都特別喜歡，就把它放在客廳最顯眼的位置。
花瓶來自陶瓷之鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)，瓶身是白色的，它的肚子圓鼓鼓的，脖子又細又長，優(yōu)雅而美麗，瓶口像一朵綻放的花朵，鑲了一圈金色的細線。瓶身上繪著一朵盛開的紫紅色牡丹，花朵飽滿、旺盛，翠綠的葉子愈發(fā)襯托出牡丹的雍容華貴。因為這水墨畫畫得生動鮮活，所以無論是花朵，還是葉子，都仿佛有了生氣，要隨窗邊的輕風搖動起來。我試著用手輕輕敲擊瓶身，“叮咚”聲清脆悅耳，宛如瓶身上的樹葉后面藏著只小鳥，在歡快地鳴叫。
我心情不好的時候，瓶里的百合會送來陣陣清香，就像一位老朋友在安慰我。不知不覺，花瓶成了我們家的一份子。前不久，媽媽插花時不小心打翻了花瓶，嚇得我們都呆住了，沒想到的是，花瓶在地板上滾了一圈，完好無損地躺在了地板上。雖然是一場虛驚，但是差點傷了老朋友，我以后待他要更加細心才對。
你看，這就是我家的花瓶，他是我的老朋友，也讓我家里的溫馨更多了一分。我愛他，更愛我的家。
六年級的作文300字 篇9
每個人都有屬于自己的夢想和未來，我也不例外，我的夢想是能夠當一名教師，可以幫助祖國培育人才。
當然，當一名教師不是想當就當?shù)�，一定要靠自己努力，才能得到這個職位，所以我要好好學習，既要把語文的主要內容學會，又要把數(shù)學知識學懂，還要把英語單詞背熟，做一個既文理貫通，又中西貫通的人。
要想達到這個程度，是非常難的，因此，我要把自己大部分的時間花在學習上。早上我要打開點讀機，一邊刷牙洗臉，一邊聽英語，中午時做課外作業(yè)，晚上，入睡時，在聽上幾遍英語。當然，期末時自然與平時不同，早中晚都有不同的事要做：早上因時間關系，所有只能做英語或數(shù)學得課外作業(yè)，中午的時間做語文的課外作業(yè)本，因為中午有一小時四十分的時間可以做，有時可以看一看課外書，晚上和早上相同。呵呵，其實這個方案我早就試過了，還蠻行的，而且還是我家的“軍師”制定的，所以我對它信心十足。
六年級的作文300字 篇10
前些天，我們學校舉行了一次“游園活動”，“游園活動”的節(jié)目是每個班級自己準備的。
活動開始了。我和搭檔姬凱麗一起來到了一（1）班。他們班準備的節(jié)目是“剪刀、石頭、布”，這個對于我來說簡直是小菜一碟。我三局都把對方打敗了，得了5分。
二（2）班的節(jié)目我和搭檔可足足準備了一星期呢！我們四組同學一起開跑，不料我和姬凱麗因為途中有些不協(xié)調，打了個踉蹌。令我們沒想到的是，我們就因為這個踉蹌，摔到了終點，成了第一名！我們真是不知道交了什么運�。�
五（1）班的“合作取勝”才考驗實力。4個人搭檔，每個人都有自己的任務：一個人喝一杯水，一個人跳繩，一個人用乒乓球板拍球五下，一個人說繞口令。為了這個節(jié)目，前幾天我一直練繞口令，可越練越結巴，我真擔心會出洋相。可現(xiàn)場的發(fā)揮著實令我自己也大吃一驚——我很流利地就把繞口令讀完了，我們四個人都得了滿分。
接下去我比較喜歡的打彈珠在六（1）班，我除了第一球失敗以外，另外的四球全中，楊周鋒直稱我為“神球”。
等游園活動結束，我憑著自己的優(yōu)異表現(xiàn)換得了一等獎的獎品——溜溜球。我們大家吃著紀念獎品——棒棒糖，依依不舍地向學校告別。
這次活動真有趣��！
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