【必備】六年級(jí)作文300字集合7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
秋游這個(gè)詞兒在我看來(lái)也顯得不常見(jiàn)，我覺(jué)得春游顯得比較主流一些。然而，秋游似乎在這些年顯得流行起來(lái)了，很多人喜歡了秋游，很多學(xué)校也開(kāi)始組織秋游活動(dòng)。
其實(shí)，秋游就是秋天外出郊游，本沒(méi)有奇怪的。秋天，也是一個(gè)美麗季節(jié)，相比較春天的生機(jī)勃勃，秋天顯得蕭瑟孤寂。然而，秋天又是一個(gè)碩果累累的豐收季節(jié)，森林中楓葉飄零也掩蓋不了果園里“張燈結(jié)彩”的喜慶。
學(xué)校在這個(gè)深秋組織秋游，我琢磨著學(xué)校也是有一番用意的，是否要我們這些學(xué)生品味秋天的滋味，更好地感受自然啊。
不管如何，我們聽(tīng)到秋游的消息是很開(kāi)心的，迫不及待的準(zhǔn)備好秋游所需的食物，班級(jí)里也三五成群地討論秋游的事情：“我們會(huì)去哪里玩啊”，“你帶了什么好吃的”，“我們車上一起坐吧”。一路的旅程下來(lái)，我們?nèi)チ松揭�，逛了公園，游了名勝古跡。
這趟秋游讓我感受到了自然，領(lǐng)略了美麗秋景，也從中學(xué)會(huì)到很多知識(shí)，有所領(lǐng)悟。
六年級(jí)作文300字 篇2
暑假里，我們?nèi)乙黄鹑ズ羰邪柼┯螛?lè)園玩。
我一進(jìn)游樂(lè)園向右拐。就看見(jiàn)一個(gè)撈魚游戲，想去玩，媽媽卻讓我先玩別的限時(shí)游戲，我只好走了。往前走，我發(fā)現(xiàn)了過(guò)山車，吵著要玩。媽媽問(wèn)我敢嗎？我只是覺(jué)得快了一點(diǎn)，我不怕就上去了。我上去后就不是這種感覺(jué)了，過(guò)山車一開(kāi)始比較慢，上坡之后就快速往下沖，嚇得我的心怦怦直跳，嘴和眼睛都緊閉著，別人都在大叫。之后不是向左傾就是向右倒，后來(lái)直接倒過(guò)來(lái)了，我緊緊抱住護(hù)欄。最后，快到終點(diǎn)就慢了下來(lái)。我以為還有，就大叫：“哇！不要了！快停呀！”下來(lái)之后媽媽說(shuō)我臉都白了。我卻說(shuō)我一點(diǎn)兒也不怕。其實(shí)我早就嚇?biāo)懒恕?/p>
我們又到了一個(gè)湖邊，旁邊有很多郁郁蔥蔥的柳樹(shù)。我和媽媽坐在了船上，湖里有很多蘆葦，我很想摘一片葉子，因?yàn)橹保粫r(shí)忘了停下來(lái)，直接沖進(jìn)蘆葦里，我還在驚惶失措之中，媽媽把擋掛到了后退。我們才從蘆葦叢中脫身，然后在湖邊轉(zhuǎn)了幾圈就上岸了。
在游樂(lè)園玩的真開(kāi)心。
六年級(jí)作文300字 篇3
那天的晚餐上，媽媽的幾句話讓我難忘！
那天歡歡坐在地上看我們吃飯，歡歡站起來(lái)扒了扒我的褲子，好像說(shuō)：“嘿嘿，給我一塊肉吧！就一塊！”它水汪汪的眼睛在打動(dòng)我，我給了它一塊肉，它叨起來(lái)在一邊享受去了�！皟鹤樱憧礆g歡多乖呀！”媽媽說(shuō)。
“乖？哼，它要是乖就不會(huì)隨地大小便了！”我說(shuō)。
“你看它，為了爭(zhēng)寵，它去咬豆豆，為了討吃的，它碰了你的褲子提醒你，換句話說(shuō)，是為了證明它的存在。讓你更觀注它。”媽媽說(shuō)。
我又反駁說(shuō)：“爭(zhēng)寵是它的天性，討吃的是它貪心！”
“人總會(huì)有貪心的，貪心換一種說(shuō)法是為了達(dá)到某種目標(biāo)，小狗都有目標(biāo)，人怎么可能沒(méi)有目標(biāo)呢？”
這時(shí)歡歡吃完了肉，這次它咬著小舌頭一搖一擺地過(guò)來(lái)了。搖搖尾巴裝出可愛(ài)的樣子�！捌鋵�(shí)歡歡身上的優(yōu)點(diǎn)是值得學(xué)習(xí)的，如它的忠誠(chéng)、勇敢，它還會(huì)察言觀色，心中有目標(biāo)等等”媽媽說(shuō)。
“哦，”我不在意地回答，我想“小狗的優(yōu)點(diǎn)的確是值得學(xué)習(xí)，它勇于達(dá)到目標(biāo)，可以掌握好機(jī)會(huì)。
是啊，雖然狼心狗肺等詞語(yǔ)來(lái)形容狗，可是狗也有值得人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，如，它啃骨頭的專心用到學(xué)習(xí)上，考個(gè)好成績(jī)是沒(méi)問(wèn)題的。所以學(xué)習(xí)都應(yīng)該有小狗啃骨頭一樣的精神！
六年級(jí)作文300字 篇4
還記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè)作文題目——《我最敬佩的一個(gè)人》，讓我們?nèi)ネ瓿��；氐郊抑校易笏加蚁�，絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來(lái)應(yīng)付老師的作業(yè)�？墒�，等到周日再一次來(lái)看這篇作文時(shí)，越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通順，心想：“要是作文被老師退下來(lái)，要我重新寫，那不是白費(fèi)工夫。”突然間，一個(gè)念頭從我的腦瓜兒一閃而過(guò)，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是別人的東西，萬(wàn)一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú)濟(jì)于事？媽媽相信，你可以寫出自己的文章來(lái)的！”
媽媽的.話觸動(dòng)了我，對(duì)！我應(yīng)該相信自己，我也能行！接著，我按照自己的思路——通過(guò)描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達(dá)自己敬佩的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當(dāng)然，我的作文也受到了老師的好評(píng)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要相信自己，對(duì)自己報(bào)有信心，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)上一聲：“我能行！”相信你會(huì)在今后的道路上，越走越順暢！
六年級(jí)作文300字 篇5
在我五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)老師，給我留下的印象非常深刻。那位老師姓張，我們非常喜歡這個(gè)老師。
我在我們班成績(jī)算不錯(cuò)，上課積極回答問(wèn)題，積極參加活動(dòng)，老師也很喜歡我，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，老是喜歡每一個(gè)同學(xué)。張老師上課的時(shí)候，就會(huì)滿臉是笑容的對(duì)著我們。老師為了我們認(rèn)真聽(tīng)講，還想出了很多新奇的小游戲給我們，比如找老師上課的錯(cuò)誤，這樣一來(lái)，我們都認(rèn)真地聽(tīng)著。
還記得老師剛來(lái)的時(shí)候：我們剛開(kāi)學(xué)，可是老師生病了，好幾天都沒(méi)來(lái)上課，就由焦主任替著上，過(guò)了幾天，張老師出現(xiàn)了，乍一看，這位老師根本不像是教語(yǔ)文的，反而像是教數(shù)學(xué)的，張老師一開(kāi)始給人的感覺(jué)，是特別溫柔的。張老師特別愛(ài)笑，是不是就對(duì)我們樂(lè)一樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)老師高興；我們回答問(wèn)題回答正確了時(shí)也高興�，F(xiàn)在我都忘不了這位張老師。
到現(xiàn)在我看到了張老師也會(huì)對(duì)她到招呼，她也總是對(duì)我微微一笑。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這位老師。
六年級(jí)作文300字 篇6
童年如一場(chǎng)漫天飛舞的大雪，每片潔白的雪花上承載著我們得歡聲笑語(yǔ)。而我的童年充滿了憂傷，那些堆積如山的練習(xí)題奪走了我快樂(lè)的童年。
快樂(lè)的周末，我望著小朋友在公園戲耍的情景，心里十分羨慕。我早早的把家庭作業(yè)做完，準(zhǔn)備奔向我那游戲的天地，卻被一聲命令叫了回來(lái)：“把這些奧數(shù)題做完，你呀，整天就知道玩，學(xué)習(xí)才最重要。”聽(tīng)了這些話，我心里不免又多了一絲抱怨：“學(xué)習(xí)固然重要，但如果奪走了一個(gè)屬于孩子的夢(mèng)幻樂(lè)園，那他不僅不會(huì)明白你的用心良苦，反視你為敵人。”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一道道難題終于被我攻破了，望著自己用努力換來(lái)的成果。心中不免多了一些安慰。但快樂(lè)的周末與我說(shuō)再見(jiàn)了。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“星期天使屬于孩子的�！蔽以�(jīng)想過(guò)，如果星期天沒(méi)有那么多作業(yè)，那我們可以爬山，楚目天空。如果沒(méi)有這么多作業(yè)，我們可以欣賞美麗的夜景。但想象必定是想像。如果父母可以把星期天交個(gè)我們?nèi)我夥峙淠窃撚卸嗪谩?/p>
我好想擁有一個(gè)屬于自己的星期天！
六年級(jí)作文300字 篇7
時(shí)間在流逝，一眨眼六年過(guò)去了，小學(xué)生活快要結(jié)束。如果你問(wèn)我，我最可敬可親的人是誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任：朱老師。
朱老師個(gè)子不高，長(zhǎng)著一張和藹的臉，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛下還長(zhǎng)了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
朱老師總是以豐富的感情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們傳授知識(shí)，總有辦法激發(fā)我們的思維，使我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味�？稍谡n余時(shí)間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，她便沖著我說(shuō)：“咦？外面是不是有金子�。磕且膊桓嬖V老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學(xué)總往外看呢？”聽(tīng)完，我立刻羞紅了臉，同時(shí)也感激起朱老師來(lái)：要不是老師用這樣委婉的語(yǔ)氣提醒我認(rèn)真聽(tīng)課，我這個(gè)“三好學(xué)生“就該無(wú)地自容了。從那以后，我就一直認(rèn)真聽(tīng)課，再?zèng)]有開(kāi)過(guò)小差。
朱老師不僅會(huì)給我們留尊嚴(yán)，還變著花樣的激發(fā)我們的作文思維，在課上她總是用游戲來(lái)激發(fā)我們寫作的靈感，在她的循循誘導(dǎo)下，我們的作文都大大的提高了。
�。∥铱删纯捎H的朱老師，您對(duì)我們嘔心瀝血，我真誠(chéng)的向您說(shuō)一句：謝謝您！
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