有關(guān)六年級(jí)的作文錦集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
這次的六一對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非同一般，因?yàn)檫@是我童年中的最后一個(gè)六一了，之后我就要迎接五四青年節(jié)。所以，我倍加珍惜這個(gè)六一。
早上我早早的來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有開(kāi)校門，我便來(lái)到了馬濠公園，來(lái)到公園一看好家伙，眼前的景象令我破涕為笑，我們班表演節(jié)目的女生有三個(gè)人在這里，她們畫(huà)的這個(gè)妝可以說(shuō)是女妖怪一點(diǎn)也不夸張，臉上的粉底打的厚厚的，濃濃的眼線，剛好為這妝打扮增添了幾分樂(lè)趣。
我進(jìn)了校，媽呀，這還是我們班嗎？表演的人各個(gè)濃妝淡抹好似要參加聚會(huì)打扮一下不可。
這次的六一，有些不同，因?yàn)榉鍟?huì)，這次六一改在體育館進(jìn)行�；顒�(dòng)場(chǎng)地有限，所以就分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)上半場(chǎng)是1到3年級(jí)的同學(xué)，下半場(chǎng)4到6年級(jí)的同學(xué)，看不到現(xiàn)場(chǎng)直播的同學(xué)們，可以利用多媒體觀看轉(zhuǎn)播。
表演開(kāi)始了，首先，管樂(lè)團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行，演奏的曲目是《義勇軍進(jìn)行曲》，之后就是1到3年級(jí)的小同學(xué)的表演了，其中我最喜歡的是《擊鼓顯中華》。擊鼓的節(jié)奏，跌宕起伏顯出了我中華民族的氣概。
經(jīng)過(guò)了好一段時(shí)間，終于輪到了我們?nèi)ンw育館了，首先是我們敬愛(ài)的辛校長(zhǎng)講話，之后就是我們高年級(jí)同學(xué)大顯身手的地方了，而在高年級(jí)當(dāng)中最喜歡的節(jié)目還是我們班表演的小品了，全了，不論是胖還是瘦，只要品質(zhì)高尚就是美，身心健康就是美。
唉，這是最后一個(gè)六一就這么過(guò)去了，真心舍不得離開(kāi)我的童年。
六年級(jí)的作文 篇2
假期，我和幾個(gè)朋友懷揣著許多好奇去了鄉(xiāng)下農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)生活，在流進(jìn)農(nóng)場(chǎng)的那一瞬間，一種無(wú)名的情感緊緊抓住了我。在這里，沒(méi)有水中嬉戲完了的鴨群，沒(méi)用西邊洗衣喧囂的農(nóng)家婦女，更沒(méi)用縷縷炊煙編織環(huán)繞的田園景色…
趁他們休息的時(shí)候，我獨(dú)自順著田間小路向前走去。突然，一片坦蕩的天地出現(xiàn)在我眼中。那是一片沼澤，一片蘆葦叢生的沼澤，蘆葦花在禽肉地?cái)[動(dòng)著。好像翩翩起舞的少女，在這個(gè)靜靜的時(shí)間，只聽(tīng)得到風(fēng)聲、鳥(niǎo)語(yǔ)，靜得讓人感到一種心神的凈化。身處其間，已經(jīng)以往了城市的燈紅酒綠，遺忘了自己。同時(shí)。這也是一個(gè)如詩(shī)的境界，你會(huì)感到無(wú)比舒暢，也愿化為一顆蘆葦進(jìn)入一片輕柔之中。從墜地開(kāi)始我從未見(jiàn)過(guò)蘆葦，但從書(shū)本里得知，蘆葦像那墻頭草一樣單薄，而此刻，看著在風(fēng)中搖擺的它，我不禁會(huì)驚嘆于它的溫順。
當(dāng)我走進(jìn)蘆葦叢時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面竟是刺，長(zhǎng)長(zhǎng)的刺毫不留情地扎在我的手上、腿上，溫順的蘆葦啊，想不到在你的身后還隱藏著幾分尖利。我伸手扯它，原以為輕松易得，但我的手動(dòng)被弄得很疼，而它卻依然屹立著，昂著頭。我再一次驚嘆且呆住了，它竟有如此堅(jiān)韌的性格。我拿出小刀，磨了好一會(huì)兒才得到小小的一束，手中的蘆葦仍然在風(fēng)中舞動(dòng)，在風(fēng)中飄動(dòng)，在風(fēng)中屹立。你從不去選擇肥沃的土地，從不去奢求什么陽(yáng)光雨露。在你的世界里，你默默地存在，無(wú)論風(fēng)吹雨打，日曬月圳，你總在堅(jiān)守自己的一方土地，矢志不移地追求著，僅僅憑借自己的堅(jiān)韌深濘扎根在這一片貧瘠的土地，因?yàn)槟阒覍?shí)于你腳下的土地。描寫蘆葦?shù)淖魑?/p>
蘆葦沒(méi)有玫瑰的高貴，沒(méi)有松柏的挺干，有的只是淡淡的一束，在自己的世界輕柔地隨風(fēng)飄動(dòng)著。外表柔弱，但內(nèi)心卻是無(wú)比剛強(qiáng)，不是踐踏，不是風(fēng)雨，不是貧瘠。
我只有深深的沉醉，沉醉于這人的精靈；我只有深深的為之傾倒，傾倒于這動(dòng)人的精靈。
六年級(jí)的作文 篇3
人人都有自己的新發(fā)現(xiàn)，我呢，也不例外。這真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密。
那天，天空深碧湛青，萬(wàn)里無(wú)云，我正在家門口踢毽子，忽然，我看到一個(gè)“一”字，我定眼一看，原來(lái)是一群螞蟻急急忙忙趕著搬家。只見(jiàn)它們忙里忙外，采食運(yùn)土，有的兩只螞蟻搬一粒米，其中一位用嘴銜著米粒，那一位緊緊抱著米粒；有的三只螞蟻為一組搬一根干草；……那來(lái)來(lái)去去的一定是個(gè)指揮官，它揚(yáng)起手，嘴里好像在說(shuō)著：“快點(diǎn)快點(diǎn)！”你瞧，它還不時(shí)去幫那些體弱的小螞蟻呢。這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，它們有條不紊，緊張有序。
我似乎聽(tīng)到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……咦，它們?yōu)槭裁匆峒夷兀?/p>
我回家急忙打開(kāi)電腦。哦，原來(lái)是這樣的，螞蟻有一種特殊的器官，它們可以提前知道是不是要下雨了，螞蟻便會(huì)迅速地搬家。
這時(shí)，烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒天便下起了傾盆大雨。我想：電腦上說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)呀。
六年級(jí)的作文 篇4
親愛(ài)的朋友，最近我一直在讀《綠山墻的安妮》這本書(shū)，現(xiàn)在我來(lái)介紹你認(rèn)識(shí)她吧！
安妮，一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)，滿臉雀斑的孤兒，被綠山墻農(nóng)舍的兄妹倆意外收養(yǎng)，她那神奇的想象，常常讓我也陷入漫無(wú)邊際的幻想當(dāng)中。
該書(shū)的內(nèi)容基本是安妮的語(yǔ)言，作者沒(méi)有用太多的技巧，只是簡(jiǎn)單的描述，但是描述當(dāng)中安妮的生活在我們眼前展開(kāi)，讓我們跟著安妮去哭去笑，去為安妮犯的錯(cuò)誤而自責(zé)。在安妮的眼中，周圍的一切都是那么美好，"紫羅蘭溪谷""情人的小徑""森林女神的水泡"這些都是安妮奇特的想象給周圍的環(huán)境起的名字，多么富有詩(shī)意啊!常常讓我也留戀其間。還有"鬧鬼的森林"真是獨(dú)創(chuàng)啊，這只是她那想象力犯的一個(gè)小小的錯(cuò)誤，讓人忍俊不禁的同時(shí)，被小姑娘的天真可愛(ài)所吸引。
這本書(shū)可以說(shuō)是安妮的成長(zhǎng)記錄本，記錄著安妮由天真的小女孩成長(zhǎng)為亭亭玉立的少女，最終成為一名教師。馬修算是慈父，常常寵溺著安妮，為她買來(lái)時(shí)髦的衣服，不善言辭的他卻認(rèn)真傾聽(tīng)安妮說(shuō)的每一句話�，旣惱闶菄�(yán)母了，是她精心培養(yǎng)著安妮，教給安妮基本的禮貌，生活的技能，是她常常為安妮犯的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任。
黛安娜，不得不提的一個(gè)重要人物，安妮的知己，一輩子的好朋友，是她陪伴著安妮成長(zhǎng)，安妮的生活有了她的參與更加多姿多彩。這對(duì)朋友讓我們知道了什么才是真正的友誼!
綠山墻農(nóng)舍，溫馨的家園，安妮，善良的孩子，在馬修去世后，毅然放棄獎(jiǎng)學(xué)金，放棄自己上大學(xué)的目標(biāo)，和瑪麗拉相依為命守護(hù)著綠山墻農(nóng)舍，讓我們不得不感嘆人間的真情!
隨著安妮的成長(zhǎng)，我暢然若失，比起長(zhǎng)大成熟的安妮，我更喜歡兒時(shí)的安妮吧，她的生活是那樣的充實(shí)，讓我也沉浸在安妮兒時(shí)的生活當(dāng)中，但我同時(shí)也相信安妮長(zhǎng)大以后的生活會(huì)更加精彩，她和死對(duì)頭吉爾伯特的和好不就是一個(gè)好的開(kāi)頭嗎?
來(lái)吧，我和安妮在綠山墻農(nóng)舍等著你。
六年級(jí)的作文 篇5
家鄉(xiāng)生我養(yǎng)我的地方。她有著許多的壯麗景觀，其中有一棵樹(shù)齡600歲的“將軍樹(shù)”，尤其顯得獨(dú)特，市縣園林部門對(duì)此樹(shù)進(jìn)行掛牌保護(hù)，射陽(yáng)縣還將此樹(shù)列為“射陽(yáng)十景”之一。
在射陽(yáng)特庸鎮(zhèn)東邊有一棵被人們稱為“將軍樹(shù)”的銀杏樹(shù)。樹(shù)旁邊有兩間小屋，屋內(nèi)住有一位老奶奶，據(jù)說(shuō)這棵銀杏樹(shù)就是她的明朝祖先種下去的。銀杏樹(shù)有了六百年的樹(shù)齡，它的直徑約為260厘米，高30米，這棵銀杏樹(shù)粗的連3個(gè)大人都合抱不攏。據(jù)說(shuō)這棵“將軍樹(shù)”還有一段傳說(shuō)呢！
明朝“洪武趕散”期間，蘇州有戶姓張的人家?guī)Я艘活^牛、一把鉤子，一棵銀杏樹(shù)苗，來(lái)特庸鎮(zhèn)安家落戶。由于原來(lái)這里是一片汪洋大海所以特庸鎮(zhèn)荒無(wú)人煙，姓張的人家便種下帶來(lái)的這棵銀杏樹(shù)苗，作為固定漁船的木樁。
幾百年過(guò)去了，在張家世代子孫和當(dāng)?shù)卮迕竦暮亲o(hù)下，這棵銀杏樹(shù)越長(zhǎng)越粗，越長(zhǎng)越高�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)期間，有一次日本鬼子到特庸鎮(zhèn)掃蕩，發(fā)現(xiàn)了這棵又高又壯的銀杏樹(shù)，準(zhǔn)備將它砍下來(lái)造手榴彈柄。日本鬼子剛準(zhǔn)備用斧子砍樹(shù)，突然，樹(shù)上竄出來(lái)一條幾米長(zhǎng)、碗口粗的大蛇。大蛇“呼”的一下用尾巴將那個(gè)日本鬼子卷起，摔死在地上，日本鬼子一看，嚇得逃跑了。當(dāng)?shù)乩习傩罩篮�，無(wú)不拍手稱好，更這棵銀杏樹(shù)叫做“將軍樹(shù)”，意思是銀杏樹(shù)像將軍一樣保護(hù)著村莊的安寧。
家鄉(xiāng)的“將軍樹(shù)”你是我們特庸人民生活的依托。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
六年級(jí)的作文 篇6
錢，可以換來(lái)歡樂(lè)，可以買來(lái)自己喜歡的東西，而我卻用錢買來(lái)了煩惱！
星期六，陽(yáng)光明媚。我做完作業(yè)后，就到街上去玩，街上真熱鬧！行人絡(luò)繹不絕，面包香味四出飄逸……我東瞧瞧西看看，突然，看見(jiàn)前面有一群人圍在一起，不知道發(fā)生什么事了？我起了好奇心，也跑了過(guò)去，擠著身子往里鉆：原來(lái)是拋圈套獎(jiǎng)！獎(jiǎng)品是金魚(yú)。金魚(yú)真漂亮：有紅的，白的，花的……
這時(shí)，有一個(gè)和我一般年齡的男孩手拿四個(gè)圈，站在離金魚(yú)一米遠(yuǎn)的一條橫線上，瞇著兩眼，瞄準(zhǔn)金魚(yú)，用力拋去，圈向金魚(yú)飛去，落地時(shí)，偏了點(diǎn)！圍觀者發(fā)出了“啊”的一聲，我也替他覺(jué)得可惜！他又一連拋了三次都不中。剩下最后一個(gè)圈了，他顯得有點(diǎn)無(wú)精打采，順手一扔，沒(méi)想到卻套中了一尾花白的金魚(yú)他高興極了。周圍也起了一陣騷動(dòng)，大家都想一試身手。我也想碰碰運(yùn)氣，套一尾漂亮的金魚(yú)回家養(yǎng)，讓爸爸也高興高興。
我從口袋里掏出５角錢。向老板要了兩個(gè)圈，樂(lè)滋滋地跑到橫線上，瞄準(zhǔn)了離我較近的一尾紅金魚(yú)，輕輕一拋，又偏了點(diǎn)，心想：如果我多用點(diǎn)力，說(shuō)不定會(huì)中的。心念剛起，圈就飛出了手，哈，中了，我投中了一尾黑白相間的金魚(yú)！老板用一個(gè)袋子把金魚(yú)裝好后，交給了我。我提著袋子，高高興興的回家了。
回到家，我馬上向鄰居借來(lái)一個(gè)金魚(yú)缸，裝好金魚(yú)后，擺在客廳柜子最顯眼的位置，看著金魚(yú)在水里游啊游啊的，我的心甭提有多樂(lè)了！就等爸爸回來(lái)了，他一定會(huì)很高興的！
晚上，爸爸終于回來(lái)了。可當(dāng)他知道此事后，卻很嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你以后不要再去玩這種游戲了，貪小便宜，還浪費(fèi)了這么多時(shí)間！以后，花多點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上多讀些書(shū)，少讓爸爸操心！”我本想讓爸爸開(kāi)心的，沒(méi)想到卻得到這個(gè)結(jié)果，我沮喪地向爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。
你說(shuō)，這不是錢買來(lái)的煩惱是什么？
六年級(jí)的作文 篇7
常聽(tīng)人說(shuō)一個(gè)人走夜路，是那么恐怖，而我總是不相信，我想，一個(gè)男子漢，走夜路能有什么問(wèn)題呢？只是自己總是沒(méi)有機(jī)會(huì)罷了。
有一天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
那天，從奶奶家出來(lái)，已經(jīng)是十點(diǎn)半了，我謝絕了叔叔送我回家的好意，決定自己回家，嘗試一下一個(gè)人走夜路的滋味。
奶奶住在郊區(qū)，天晚了，路上行人稀少，開(kāi)始，我還挺勇敢的，以“每秒十米”的速度向前沖，路上過(guò)往的行人越來(lái)越少了，馬路上非常安靜，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，只有路旁草叢中的一些不知名的小蟲(chóng)兒在叫。
經(jīng)過(guò)一條沒(méi)有路燈的小路，我心里忐忑不安了，腳步不知不覺(jué)的感到有點(diǎn)沉了，借著朦朧的月光，我一步一步地向前挪。那條在白天看來(lái)并不很長(zhǎng)的小路，似乎變得長(zhǎng)了起來(lái)……
忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，沙子飛進(jìn)了我的眼睛，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我旁邊二、三米遠(yuǎn)的地方有一個(gè)黑影，不，那是“鬼”，還不時(shí)發(fā)出“沙，沙……”的響聲，我想，我是真遇上鬼了！
“鬼�。�
”我飛快地向前沖，這種速度保準(zhǔn)賽過(guò)百米沖刺。
突然，我腳底一滑，摔了一跤，我又深怕他追上來(lái)，不顧拍打身上粘滿灰塵的衣服，急忙爬起來(lái)，頭也不敢回，向前飛快地跑起來(lái)，好不容易回到了家，爸爸媽媽看見(jiàn)我這狼狽的樣子，不禁大笑起來(lái)，我也尷尬笑了笑。我把這一路的感受告訴了爸爸媽媽，尤其是把“鬼”描繪得活靈活現(xiàn)的，爸爸媽媽聽(tīng)了都笑的合不攏嘴，說(shuō)：“哦！
我們的小男子漢也怕鬼呀！
明天你再去瞧一瞧，仔細(xì)看看那個(gè)鬼的模樣……”
第二天早上，我又去奶奶家才發(fā)現(xiàn)昨晚碰到的不是的鬼，而是田里的稻草人。我終于相信了：鬼是不存在的！
一個(gè)人走夜路，是多么驚險(xiǎn)而又多么有趣！
六年級(jí)的作文 篇8
春天他太嬌嫩，我不喜歡他。夏天她太火辣，我不喜歡她。冬天他太冷漠，我不喜歡他。惟有落葉紛紛的秋天才是我的至愛(ài)。
銀杏樹(shù)的葉子春天是碧綠的，像把綠色的小扇子。秋天銀杏樹(shù)葉子的顏色變成了黃褐色的。葉子的寬約5厘米左右，長(zhǎng)8厘米左右。它的正面有一條條葉脈像奶奶臉上的皺紋。反面有許多棕黑色的小點(diǎn)。葉脈連著他修長(zhǎng)的葉柄。碧綠的銀杏樹(shù)葉不易碎。而在秋天的葉子輕輕一碰就列出了一道口子。它的葉脈像一條條線縫在葉子里。湊近一聞葉子發(fā)出了淡淡的清香，如果你再仔細(xì)一聞里面還摻雜著泥土的芬芳呢。
秋姑娘給楓葉送去了紅襖。楓葉火紅火紅的。我走在火紅的楓樹(shù)林里，看見(jiàn)一個(gè)紅色的小精靈在風(fēng)中嬉戲玩耍。楓葉有5片葉子像一個(gè)巴掌都拍紅了。在葉子上有清晰看見(jiàn)一根根葉脈，葉子的葉尖紅得好像你一碰它紅色就奔涌出來(lái)了。葉面上可以看見(jiàn)有許多許多小小的“毛孔”。楓樹(shù)林從遠(yuǎn)處看去一片壯觀的景象，楓葉的紅色蓋住了小草的綠色。楓葉葉長(zhǎng)8cm左右.寬約6cm左右。
廣玉蘭的葉子和枇杷樹(shù)的葉子不同。枇杷樹(shù)的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，葉子尖尖的。E而廣玉蘭的葉子短短的成橢圓形。廣玉蘭的葉子是墨綠色是。它和別的葉子與眾不同，背面是黃褐色的，墨綠色的廣玉蘭綠得發(fā)出了油亮油亮的光澤。廣玉蘭的葉子有些小圓點(diǎn)。葉子的正面光滑，反面粗糙 。葉子想把勺子，四周都有點(diǎn)卷邊。
桂花樹(shù)的葉子是墨綠色的。在陽(yáng)光的映照下可以很清楚的看見(jiàn)葉子里有許許多多、縱橫交錯(cuò)的葉脈。聞一聞還有桂花一種很淡很淡的香氣，不仔細(xì)聞還真聞不出來(lái)。再用手在正面摸一下有點(diǎn)光滑，再在反面摸一摸反面有凹凸不平的葉脈摸上去不像正面那么光滑。桂花樹(shù)的葉子長(zhǎng)約10厘米左右。桂花樹(shù)葉正面和反面的顏色不同，正面是偏深一些的'墨綠色，反面而是平常的綠色，在葉子的反面還有許多黃色的小圓點(diǎn)，再在背上仔細(xì)觀察，葉子的邊上有一個(gè)金黃色的邊框。它有一根最長(zhǎng)的葉脈是暗黃色的，還帶著許許綠色，桂花樹(shù)葉的旁邊有鋸齒一樣的葉邊，保護(hù)自己的秘密武器。
枇杷樹(shù)的葉子尖細(xì)，從空中飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)身材苗條的姑娘跳著美麗動(dòng)、人婀娜多姿的舞蹈從天空中落下去。枇杷樹(shù)的葉子是墨綠色的，尖細(xì)尖細(xì)的葉尖。它的葉長(zhǎng)15厘米左右，寬5厘米左右。聞上去有一點(diǎn)泥土的香氣。枇杷樹(shù)的葉子奇怪的是它的根部也長(zhǎng)著葉子。摸上去有些軟軟的，邊緣有些粗糙。正面是深綠色，反面而是淺綠色的。它的葉脈鑲嵌在綠油油的樹(shù)葉里。
我愛(ài)秋天，但我不是愛(ài)秋天果園的豐收，而是愛(ài)秋天的落葉。
六年級(jí)的作文 篇9
自古競(jìng)爭(zhēng)講究“天時(shí)地利人和”，而我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)得其中二者。
毛毛細(xì)雨悠悠地?fù)]灑在實(shí)小城西校區(qū)的體育場(chǎng)上。雖然“天時(shí)”不成，但我們有“地利”“人和”呀！這絲絲淫雨絲毫澆滅不了同學(xué)們赤誠(chéng)的熱情和對(duì)比賽的渴望，我們?nèi)员３种邼q的斗志！
不久，各方陣和代表隊(duì)陸續(xù)從主席臺(tái)前經(jīng)過(guò)�？�，迎面走來(lái)的是啦啦操方陣。他們有的擎著彩帶，有的抓著繡球，還有的拿著花扇，時(shí)而蹦蹦跳跳，時(shí)而雙目微閉，轉(zhuǎn)個(gè)圈……還真應(yīng)了那句歌詞——“旋轉(zhuǎn)，跳躍，我閉著眼”。
暖場(chǎng)過(guò)后，隨著徐校長(zhǎng)一聲令下，賽事就此展開(kāi)！
似乎是被我們的熱情所感染，雨停了！而此刻，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，比賽正如火如荼地進(jìn)行著。瞧，我們的跳高運(yùn)動(dòng)員！只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)都是先助跑一段，再輕輕一躍，剎那間，猶如蜻蜓點(diǎn)水，似蛟龍出海，像雄鷹飛騰……腳落地，桿穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貦M著！
隨著桿子高度的不斷遞增，運(yùn)動(dòng)員不斷被淘汰，場(chǎng)上的氣氛愈來(lái)愈凝重。當(dāng)桿子上升到95厘米時(shí)，我班的宇涵同學(xué)努力三次都無(wú)法過(guò)關(guān)，不幸被刷了下來(lái)。可宇涵絲毫不氣餒，還立下豪言壯語(yǔ)——來(lái)年再戰(zhàn)。
“勝不驕，敗不餒”，這，就是比賽精神！
看，短跑賽場(chǎng)上，100米預(yù)賽在同學(xué)們排山倒海的吶喊聲中拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)起跑線上運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)劍拔弩張，卯足了勁準(zhǔn)備沖刺。
“砰”一聲槍聲，運(yùn)動(dòng)員們像一道道撕開(kāi)暗夜的曙光，為跑道鍍上了一層永不褪色的金光。
廣播里不時(shí)傳來(lái)了最新賽事，加油鼓勁的聲音也不絕于耳。聽(tīng)，播報(bào)員的聲音時(shí)而甜美，時(shí)而亢奮，時(shí)而柔聲細(xì)語(yǔ)。
那埋頭疾筆的是我們的宣傳報(bào)道組。他們雖不在一線奮斗，但也在后方默默出著力。他們不斷發(fā)表播報(bào)稿，用精彩的文筆為運(yùn)動(dòng)員們加油打氣！
精彩的賽事繼續(xù)緊張而又激烈地進(jìn)行著，明媚的陽(yáng)光透過(guò)云層照射下來(lái)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的身影成了一道道亮麗的風(fēng)景線！
兩天的狂歡在同學(xué)們的汗水與歡笑中落下帷幕�；貞浘始姵实馁愂�，歡呼聲、掌聲、助威聲，仿佛還在操場(chǎng)上空回蕩著……
六年級(jí)的作文 篇10
我的語(yǔ)文老師姓黃，叫黃老師，她長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛。當(dāng)我們表現(xiàn)得十分優(yōu)異的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，當(dāng)我們上課時(shí)不好好聽(tīng)講的時(shí)候，這雙眼睛還會(huì)“批評(píng)”表現(xiàn)不好的同學(xué)，就是這一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛，讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。
有一次，我和同學(xué)們正在聽(tīng)黃老師講課，黃老師隨手出了一道難題考我們。這下子可好了，我們面對(duì)這道難題，個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一問(wèn)這個(gè)，不知道，一問(wèn)那個(gè)，也不知道。一時(shí)，大家都呆呆地望著黃老師。這時(shí)，黃老師微笑著把目光轉(zhuǎn)向我，同學(xué)們也望著我，好像只有我知道似的，我的心忐忑不安，七上八下地。忽然，我覺(jué)得黃老師的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“舉手發(fā)言吧！我相信，你這么聰明的學(xué)生一定能夠行！說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有任何關(guān)系。”黃老師的眼睛“鼓勵(lì)”我之后，我終于有了一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，慢慢地舉起了手。剛想放下，可惜來(lái)不及了，因?yàn)辄S老師已經(jīng)叫了我，我漸漸地站了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)出了我想了半天才得出的答案，邊說(shuō)邊用手拽著自己的衣服，手心手背全是汗，生怕同學(xué)們會(huì)像以前一樣笑話我沒(méi)說(shuō)對(duì)。隨著黃老師說(shuō)的一聲：“正確！”我心里的“石頭”才算落了地，我長(zhǎng)吐了一口氣。這時(shí)，黃老師的眼睛又微笑著望著我，好像在說(shuō)：“你可真棒！全班同學(xué)回答不出的答案竟然被你回答正確了，恭喜你！”我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
黃老師的眼睛也有“批評(píng)”同學(xué)的時(shí)候。有一次我在黃老師的課上和同學(xué)講玩電腦游戲的事，講得出神入化，津津有味。突然，我覺(jué)得教室里有些異常，不覺(jué)抬起了頭，這才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?nèi)粗覀儭＿�？他們看著我們，黃老師怎么不批評(píng)他們呢？我又看看黃老師，呀！黃老師正用她那嚴(yán)厲的目光死死地盯著我！她的眼睛像是在對(duì)我說(shuō)：“上課說(shuō)話的同學(xué)我不喜歡！”我的臉“唰”的一下全紅了，心想：“這下可完了，黃老師肯定會(huì)狠狠地教訓(xùn)我�！笨蓻](méi)想到黃老師竟然原諒了我，繼續(xù)講課了。我知道自己做錯(cuò)了，連忙坐得端端正正的，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。
老師的眼睛，就像和熙的陽(yáng)光，給我送來(lái)陣陣溫暖，老師的眼睛，充滿了對(duì)我們的愛(ài)！我喜歡黃老師這一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛！
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