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六年級的作文

時(shí)間:2021-03-26 15:16:45 六年級作文 我要投稿

【推薦】六年級的作文合集八篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的六年級的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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六年級的作文 篇1

  我有一個(gè)好朋友,叫謝夢玲,她住在鄉(xiāng)下,是我老家的鄰居。夢玲比我早出生一星期,但卻比我遲一年上學(xué)。她黑黑的、瘦瘦的,兩只水靈靈的眼睛上架著一副紅框眼鏡,一頭整齊的短發(fā)。

  我一年中去鄉(xiāng)下才沒幾天,但剛放寒假,住在鄉(xiāng)下的奶奶就說夢玲已經(jīng)在等我了,她經(jīng)常問奶奶我什么時(shí)候回去。每次我一到鄉(xiāng)下,夢玲就會(huì)在村口的小橋上迎接我。我在鄉(xiāng)下呆的時(shí)間不長,并沒有多少好朋友,夢玲便會(huì)找來各家的小孩子,和我聚在一起玩。大家雖然陌生,可有夢玲牽線,我們就玩起了許多游戲,如“貓抓老鼠”,“你追我跑”等,不多會(huì)兒便熟悉了。再次下鄉(xiāng)時(shí),大家也會(huì)像老朋友一樣彼此熱情地打招呼。

  有一次,我們倆在一起聊天。夢玲告訴我,她會(huì)捉小魚。我想到河里那一條條活蹦亂跳的小魚,便提議一起去抓小魚,夢玲欣然同意了。到了河邊,我看到小魚搖擺著尾巴,輕快的身姿在河里自由自在地穿梭著。夢玲蹲在臺階上小心翼翼地把淘籮放入水下,隨后按住淘籮,使淘籮靜止不動(dòng)。我屏住了呼吸,盯著清澈的水下的淘籮。忽然,五六條小魚躍入淘籮,在上面游來游去,夢玲猛地一把抓起淘籮,小魚被筐住了,在里面掙扎著,她吩咐我拿來裝滿水的小桶,把小魚倒了進(jìn)去,小魚便又像原先一樣靈活了,我們倆也樂開了花。

  大年初一,夢玲穿著一身新衣服羞澀地站在我眼前,我直夸她漂亮。一天,夢玲問我們家電話號碼有沒有改,我說沒改,她說那怎么打不通,我說你打錯(cuò)了吧?***媽說是不是沒加“8”?她一摸腦袋,臉頓時(shí)紅了。夢玲很重情義,每當(dāng)我臨走前,她會(huì)送我一樣?xùn)|西,并拉住我的手不放,她那長滿凍瘡的雙手撫摩著我的肩膀。我強(qiáng)忍住淚水,低下頭輕輕說了聲嗯。離別總是那樣酸楚,但我卻不得不離開了。

  夢玲是個(gè)淳樸的小女孩,當(dāng)她看到我來時(shí),便興高采烈,我也巴不得和她一起在鄉(xiāng)下住下來。我和夢玲從來沒吵過架。在記憶中她常常拉著我看那一窩可愛的小狗,和我一起偷摘樹上的石榴,告訴我村里的新聞。我也常常與她一起分享我身邊的趣事,教她做功課,和她結(jié)伴去附近的吼山風(fēng)景區(qū)玩。怪不得爸爸笑說夢玲是我的“少年閏土”呢!

  盡管我和夢玲相見時(shí)間如此短暫,相距也較遠(yuǎn),但我們彼此手牽手,心連心,我們的友誼將會(huì)永不間斷。

六年級的作文 篇2

  中華民族幾千年的文化源遠(yuǎn)流長,中華文明世世代代星火相傳,從未間斷。作為炎黃子孫的我們,在潛移默化中感受著傳統(tǒng)美德的熏陶與影響。自古以來,無論是豪門貴族王侯將相,還是普普通通的書香門第,都會(huì)有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教,為后世學(xué)習(xí)的典范。從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》到《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》以及近代的《曾國藩家書》,從孟母三遷到岳母刺字等等許多典籍和耳熟能詳?shù)募医痰浞吨,無不彰顯出家風(fēng)、家訓(xùn)、家教的魅力與精髓。

  我成長在一個(gè)和諧美滿、溫馨有愛、寬容平等的家庭,爸爸媽媽經(jīng)常教育我要“孝敬長輩”、“樂善好施”、“誠實(shí)守信”、“勇于擔(dān)當(dāng)”、“勤勞節(jié)儉”等等,其中尤其重視“孝敬長輩”這一條。他們告訴我“百善孝為先”的意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的,并強(qiáng)調(diào)所謂“孝順孝順”,是既要“孝”又要“順”。吃飯時(shí),長輩沒落座,小孩肯定得在邊上站著;長輩未動(dòng)筷,小孩絕對不能下箸。老人說話,小孩一定要聽,即便是說錯(cuò)了也不能當(dāng)面指責(zé)。

  我小時(shí)候發(fā)生的一件事,至今都被長輩們當(dāng)做正面教材教育我的同輩人:一個(gè)夏天的中午,太外婆頂著烈日來我家做客。爸爸媽媽扶著外婆坐下,并奉上茶點(diǎn)水果。太外婆拿起西瓜打算喂我,可我一邊把頭搖得像撥浪鼓,一邊握住她的手把西瓜塞進(jìn)太外婆的嘴里。接著搖搖晃晃地走到衛(wèi)生間,踮起腳,伸直手,小臉憋得通紅,努力去夠掛在墻上的毛巾。隨后而來的媽媽明白了我的意圖,趕緊取下毛巾遞給了我。當(dāng)我拿著毛巾模仿媽媽平時(shí)給我洗臉的樣子給太外婆擦臉時(shí),太外婆一時(shí)間竟不知說什么好,只是一個(gè)勁兒地摸著我的臉蛋兒笑呀樂呀。坐在一邊的爸爸媽媽也開心地笑著?匆姶蠹倚Γ幻魉缘奈乙哺鴺妨似饋。

  媽媽常說:做事先做人,一個(gè)人連承擔(dān)責(zé)任的勇氣都沒有,還談什么抱負(fù)和理想呢?不久前的一天傍晚,回到家后的我徑直走到媽媽面前,低下頭愧疚地說:“對不起媽媽,我犯錯(cuò)誤了。上美術(shù)課的時(shí)候我的手機(jī)響了!”媽媽聽了仿佛一下子想到了什么,俯下身抱著我說:“對不起可可,是媽媽不好。手機(jī)是媽媽塞進(jìn)你書包的,我這就給葉老師打電話說清楚。”邊說邊拿起手機(jī)準(zhǔn)備撥號碼。我見狀連忙阻止說:“媽媽,是我的錯(cuò)!是我沒有做好事先檢查,手機(jī)確實(shí)是在上美術(shù)課的時(shí)候響了。作為班干部違反校紀(jì)班規(guī),錯(cuò)上加錯(cuò)!我這就去寫檢討書,明天交給葉老師,再接受懲罰!闭f完,轉(zhuǎn)身坐下,從抽屜里拿出了稿紙……第二天,我主動(dòng)向葉老師遞交了檢討書并表示愿意接受任何懲罰,沒想到葉老師非但沒有批評我,反而表揚(yáng)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。我用實(shí)際行動(dòng)向媽媽證明,自己做到了誠實(shí)守信,勇于擔(dān)當(dāng)。

  這兩件事只是我家家風(fēng)故事中的小小片段。更多的時(shí)候,它體現(xiàn)在父母對我耐心細(xì)致的教育上;體現(xiàn)在生病時(shí)家人無微不至的守護(hù)中;體現(xiàn)在出門前長輩不厭其煩的叮囑里……小苗只有在雨露的滋養(yǎng)下,才能茁壯成長,我們只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類拔萃。好的家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對子孫后代的希望和鞭策,亦體現(xiàn)了中華民族的民族之風(fēng)。而我就是在這樣的家風(fēng)家訓(xùn)中成長的。

六年級的作文 篇3

  每個(gè)人心中都有伴隨著成長的歌,與我們相伴多年,心中的歌也是心靈的歌,為我們的生活而歌,為我們的成長而頌……

  歌,感人肺腑的情歌,激昂宏偉的戰(zhàn)國歌,凝聚成我心中的歌,我為歌狂,歌為我而贊。我心中的歌,在無形下所形成,它參雜著許多酸甜苦辣。

  曾經(jīng)的《明天會(huì)更好》自兒童時(shí)代到現(xiàn)在的青春年華,已有一段時(shí)間了。這首歌已經(jīng)伴隨我多年了,因?yàn)樗刑貏e的意義藏在里邊,現(xiàn)在跟著我的一語一句一起去探索吧!

  回憶20xx年,曾祖母還尚在人間的兩三個(gè)月,我與她度過的快樂時(shí)光。那時(shí)的我還是五年級的學(xué)生,而曾祖母也93歲了,那個(gè)時(shí)候的我學(xué)習(xí)上的困難挫折很多,而不是就去找曾祖母談心,而她并沒有跟我說太多激勵(lì)我的話,只是短短給我五個(gè)字:“明天會(huì)更好!”然后掛著甜美的笑。而我問她時(shí),她只是用笑回應(yīng)我,或許是想讓我去領(lǐng)悟吧,我想有可能!

  直到她臨死前,我才領(lǐng)悟。那天,她說了說“時(shí)間爺爺為什么要加快腳步呢?那是因?yàn)樗谄诖诖嗟娜烁纤牟椒ィ呦蛎魈,因(yàn)樗嘈琶魈鞎?huì)更好!”

  一年有無數(shù)個(gè)明天,相信有一個(gè)明天會(huì)更好!而我一直堅(jiān)信著,直到永遠(yuǎn),仿佛時(shí)間永遠(yuǎn)定格:在現(xiàn)在。

六年級的.作文 篇4

  在老師不在家的日子里,我們班得紀(jì)律還真不錯(cuò),比如做廣播操,我覺得好像比以前做的好了。還有一些同學(xué)表現(xiàn)的很好,如,吳一鳴,這幾天他表現(xiàn)的非常好。還有彭殷,她非常熱心,幫助我們放圖書、關(guān)門等。還有盧芯瑩,她非常認(rèn)真的收語文作業(yè)。還有,有一些同學(xué)以前總是說這個(gè)忘記帶了,那個(gè)忘記寫了。但是,在老師不在的日子里,所有同學(xué)一般全都交了作業(yè)。

  當(dāng)然,我們班比以前好了。先從早上說起吧。我早上拿著鑰匙開門,然后好幾個(gè)同學(xué)都進(jìn)來了,沒有說話,拿作業(yè)的拿作業(yè),開燈開風(fēng)扇的都在開。就連那些淘氣的學(xué)生都沒有鬧,把作業(yè)擺放出來后,就安靜的讀書。還有下午的寫字課,我們做作業(yè),也非常的安靜,都在做作業(yè)。而且排隊(duì)比以前整齊、快速了。我覺得這幾點(diǎn)做的非常好。

  在老師不在的日子里,我很想念劉老師。本來“十一”長假放七天,我就很想她了。今天,她終于回來了。你不知道我有多高興。我們班的其他同學(xué)都非常高興。劉老師當(dāng)然也高興了。

六年級的作文 篇5

  中國有許多特色美食,堪稱”美食之國”。每個(gè)人都能找到自己喜歡的菜系,其中有著許多名菜:羊肉泡饃、臭豆腐、片兒川……但我最鐘愛的,還是東坡肉。

  相傳宋朝時(shí),大文學(xué)家蘇軾在杭州做官,看到西湖堵塞嚴(yán)重,他身先士卒,幫助百姓治理西湖,建造堤壩。疏通后,許多百姓十分感激,又聽說蘇軾喜歡吃豬肉,便往他家里送去許多豬肉,蘇軾推辭不了,只好收下。之后他讓家里人將肉切成一個(gè)個(gè)小方塊,放入鍋中燜燒,將煮好的肉送給了百姓,他們認(rèn)為肉比以往自己做的都好吃,便將其稱為東坡肉。

  我鐘愛東坡肉,不僅僅因?yàn)樗鼈鞒杏凭,更因(yàn)樗拿牢兑彩鞘篱g少有的。

  東坡肉的色澤偏棕,肉一塊塊地疊著,十分誘人,棕色的湯汁雖不起眼,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著也能聞到其中濃烈的香氣,夾起一塊肉輕輕放入嘴中,一股淡淡的咸香味如同一縷清風(fēng)在口腔中游蕩,而那濃濃的湯汁也恰到好處,讓人舉輕若重。輕輕咬一口肉,先前的清風(fēng)就變成了一股風(fēng)暴,帶著濃郁的香味席卷了口腔,肉質(zhì)十分緊實(shí),但又帶著鮮嫩,滑嫩的肥肉在嘴中滑著,像一個(gè)頑皮的小孩子和我玩著捉迷藏,真是“此味只應(yīng)天上有,人間難得幾回嘗”啊。我緩緩將肉咽了下去,它緊緊貼著我的喉嚨,像在給我按摩。東坡肉慢慢滑進(jìn)了胃里,胃酸瘋狂地吞噬著肉,又像一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,迅速地分解著,發(fā)出“咕嚕嚕”的聲音。我抓起筷子,將“魔爪”伸向了另一塊東坡肉……

六年級的作文 篇6

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,跳舞、變魔術(shù)、吹口哨等。而我也不例外,我的拿手好戲就是折紙。

  有一天我在網(wǎng)上看到了一個(gè)關(guān)于折愛心的視頻,我忍不住點(diǎn)開了,拿起折紙就開始跟他一塊兒折,折完以后。我發(fā)現(xiàn)折紙很好玩,就進(jìn)入了一個(gè)專門可以學(xué)習(xí)折紙的網(wǎng)站,每天都學(xué)習(xí)一個(gè),很快就學(xué)會(huì)了許多,如今我已經(jīng)成了班里的折紙能手。

  在一次教師節(jié)的時(shí)候,我見同學(xué)們都爭先恐后的把花送給老師,而我也很想送,于是中午我對媽媽說:“媽媽,我想給老師送花,你能給我錢嗎?”媽媽笑了笑說:“買的花雖然好看,可是不長久你可以大顯你的手藝,折一些花送給老師,既好看又放的時(shí)間長,最重要的那是你發(fā)自內(nèi)心的感恩花。”

  我覺得媽媽說的有道理,我怎么就沒想到呢,于是在我完成作業(yè)的時(shí)候便得心應(yīng)手的做著我的拿手活,看著一張張卡紙?jiān)谖异`巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時(shí),我真佩服自己是個(gè)折紙?zhí)觳牛灰粫?huì)兒幾束花完成了,看這一束束栩栩如生的花,我心里別提有多高興啦。

  下午,我到老師的辦公室給語文老師和數(shù)學(xué)老師送花,其他老師和同學(xué)看見人們紛紛點(diǎn)頭說道:“這花做的可真漂亮,都可以和真花有的一拼了!蔽衣犚姾,心里甜滋滋的,又跑去三樓給英語老師送花,老師接過后,剛想說些什么,忽然絲帶松了,花散了一地,我看見了,慚愧的低下了頭,心里想著:糟了拿手好戲演砸了。英語老師卻說道:“謝謝你,這花真好看!蔽也缓靡馑嫉恼f了一句:“謝謝!本吞映鲛k公室。

  這就是我的拿手好——戲折。

六年級的作文 篇7

  我——人類熟悉的老朋友——馬,我的祖先曾經(jīng)是古戰(zhàn)場上英勇抗戰(zhàn)的勇士?扇缃瘢澜绺鞯囟及l(fā)生了翻天覆地的變化,而我們馬家族的命運(yùn),也有了巨大的改變……

  現(xiàn)在的時(shí)代,科技漸漸發(fā)達(dá),大街上人們駕駛的是“太陽能”浮空車;大街兩旁是一座座平地拔起的摩天大樓;樓頂巨幅廣告上掛著的霓虹燈,在夜空中射出一柱住五顏六色的光芒:紅、黃、藍(lán)、紫……在城市上空來回掃蕩,就像夜空中的彩虹,那么奪目。空中,飛翔的不是展翅的小鳥,是無人駕駛的“智能辨向”客運(yùn)飛船;海里,游著的不是自由自在的魚兒,是仿“豚”式的“抗阻力潛艇”;地下,沒有大樹堅(jiān)韌的樹根,卻有一列列蜈蚣似的“光速列車”……

  就連我們的家園——美麗遼闊的大草原,也有了高科技的器具——人工智能翻草機(jī)。它把綠油油的牧草“梳”成了一排排整齊的“劉!。我們想要在美麗的大草原上自由奔馳,主人卻把我們關(guān)在悶氣的馬棚里,說是怕我們踏壞了牧草,影響了翻草機(jī)的工作。我們不能到草原上活動(dòng)——最后,我們原本強(qiáng)壯有力的腿漸漸萎縮,怎么也跑不快了。主人卻大聲的咒罵我們,說我們好吃懶作,天天虐待我們,對我們?nèi)蚰_踢,我們被折磨地生不如死,已經(jīng)有好幾個(gè)伙伴永遠(yuǎn)地離開了我們……

  不讓我們自由,讓我們填得飽肚子總可以吧?可是,主人每天喂給我們的只有一小鵬馬糧,有時(shí),我們一天都滴水無飲,粒米無食。那次,我有氣無力地跪在馬棚的角落里,一點(diǎn)一點(diǎn)得舔著盆里的粗糙的馬糧,只覺得越來越無力、越來越……我忽然眼前一黑——幸好我身旁的伙伴及時(shí)把我扶起,我才沒有……

  明天,主人就要把我和馬棚里的其它伙伴們賣給蒙古餐廳了,在那里我們將會(huì)大受歡迎?墒,我們的悲慘命運(yùn),難道就無法改變了么……

六年級的作文 篇8

  在這個(gè)枯燥乏味的寒假里,唯一令我感到興奮的就是爸爸媽媽帶我去香港旅行,在香港的這幾天,讓我印象最深刻的就是旺角。

  旺角的晚上格外的熱鬧,街的兩邊是成排的商鋪,店里的商品琳瑯滿目,有色香味俱全的各色小吃,有芳香撲鼻的各種品牌化妝品,還有珠光寶氣的精美首飾,令人目不暇接。最吸引人的要數(shù)馬路中間那數(shù)不勝數(shù)的流動(dòng)推車,基本上都是拿著喇叭大聲吆喝叫賣,甚至有人還搭起舞臺,以在臺上大展歌喉的方式吸引顧客。這喧鬧的環(huán)境竟讓我突發(fā)奇想:“難道旺角就沒有城管隊(duì)?或許,這種鬧而不亂也正是旺角美的一種吧!”

  站在路口,鱗次櫛比的高樓群映入眼簾,高低錯(cuò)落有致,廟街、佐敦道、油麻地的這些香港最古老的街道如裙似帶圍繞著這些高樓,中文繁體字和英文霓虹燈彼此相遇,既有現(xiàn)代的繁華,又有歷史的滄桑,顯得別有特色。我想:大概香港這個(gè)城市的魅力或許就在于這種中西合璧、古今融合的文化,也是旺角美的一種吧!

  轉(zhuǎn)過十字街頭,迎面撲來的是龜苓膏的香氣,順著這股清香,我走進(jìn)一家賣龜苓膏的冷茶鋪,買來一份龜苓膏,再去細(xì)細(xì)地品嘗,這真是一種難以描述的心理和生理的雙重享受。望著那霓虹閃爍的城市,再吃著手中美味的小吃,我想:如果能夠長久地生活在這里,是否能夠?qū)ふ业礁嘧约合矚g的美景和美食。這一種尋覓的感覺所帶給人的滿足感,如果總能縈繞心頭,那也一定也是是旺角美的一種吧!

  旺角好似一幅多姿多彩的畫,它生動(dòng)地描繪了香港回歸祖國后呈現(xiàn)的繁榮富強(qiáng)的景象。

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