【推薦】六年級(jí)的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是我覺得最美的一個(gè)地方，我常在哪玩耍。
春天，這里桃子成熟，我就在里在桃子，桃子紅紅的為這里增添的色彩十分美麗，誰(shuí)看到都會(huì)發(fā)自感嘆，這里的樹葉綠綠的，花紅紅的，特別美麗。
夏天，雖然天氣熱，可夏天我的家鄉(xiāng)特別美麗，枇杷成熟，許多不知名的果樹葉長(zhǎng)出許多色彩紛繁的果子來，枇杷為大自然增添黃色，從遠(yuǎn)處看那些枇杷斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像水彩筆點(diǎn)出來的，又像一幅展開的畫，也讓人看不到畫的邊框，那些野果子也在樹葉的遮擋下，一閃一閃，還有些果實(shí)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，為這幅美麗的畫又增添許多美點(diǎn)，讓我感嘆到我的家鄉(xiāng)好美呀，夏天的炎熱也給這幅畫增添美感。
秋天，我的家鄉(xiāng)又從碧綠中變成金黃色的，金燦燦中也有幾份綠色，一眼望去，好像不是只有兩種顏色好像有三種、五種、十種，讓人不知道這里有多少顏色，讓人美感有自然而的上來。
這就是我的家鄉(xiāng)，美麗吧。
六年級(jí)的作文 篇2
“阿門阿前一棵葡萄樹……”聽到這首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌，我情不自禁地想起了我家鄉(xiāng)。在我的記憶里，我家鄉(xiāng)是這樣的……
在我六歲那年，我的家鄉(xiāng)十分貧窮。在我家門口，有一條小泥路。這條路凹凸不平，車一過，不是爆胎就是漏氣，非常邪門。故此，人們把它叫“黃泉路”。每逢上大熱天，這“黃泉路”就像個(gè)大火爐似的，發(fā)出逼人的熱氣，不管穿多厚的鞋，也會(huì)覺得燙腳�？墒堑搅硕炷�？在“黃泉路”就會(huì)像一塊似的發(fā)出刺骨的寒氣，周圍的動(dòng)物都對(duì)它敬而遠(yuǎn)之。大家都不走“黃泉路”了，上學(xué)、買菜、交易都得經(jīng)過“奈何橋”。這“奈何橋”也有來頭：無論身上背著、扛著、拿著的東西，經(jīng)過這里，總得掉下去。但是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，大家都拿它沒辦法。
幾年后，我們告別了這“鬼門關(guān)”，來到了馬壩。
去年，我和父親再次回到了這里。剛一下車，一座座富麗堂皇的房子像雨后春筍一般拔地而起，撲入我的眼簾�！斑@就是我的家鄉(xiāng)嗎？”我半信半疑地問。父親神秘地一笑，牽著我向前走。轉(zhuǎn)眼間，我們來到我們以前居住的房屋�！斑�，不對(duì)！
那條“黃泉路”呢？”我往前一看，看見了一條筆直的柏油路。道路兩旁種上了鮮紅的玫瑰和茁壯的大樹，還有幾只黃鶯和蝴蝶在圍繞著花兒打轉(zhuǎn)。多么美麗的“鶯蝶戲花圖”呀！
我不禁想起了杜甫的詩(shī)句：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！苯又赣H對(duì)我說：“這里呀，再也不是什么“黃泉路”了，而是眾人喜愛的“吉祥路”。大約過了十分鐘，我們來到小河前�！昂脹坝颗炫鹊拇蠼剑�
”我不禁地說道�！笆茄剑 备赣H點(diǎn)點(diǎn)頭。“那條“奈何橋”呢？”我繼續(xù)問。父親指了指遠(yuǎn)方，我急忙望過去。只見，遠(yuǎn)處有兩條巨大的柱子，在它們上面有一座橋。這座橋可不簡(jiǎn)單呀！
可以同時(shí)行駛五輛載滿重物的大卡車。橋的兩旁有欄桿，上面雕刻著“雙龍戲珠圖”。不怕摧肝裂膽的狂風(fēng)暴雨，不怕洶涌澎湃的駭人巨浪。
祖國(guó)呀！
是你把我家鄉(xiāng)變成了璀璨奪目的明珠。祖國(guó)呀，我愛您！
六年級(jí)的作文 篇3
也許你從未做過什么驚天動(dòng)地的大事，也許你從未感覺到自己所做過事情的意義，也許你從未明白什么是真正對(duì)你的肯定，但總有那么一次，你是整個(gè)“故事”的主角，你會(huì)感覺自己真的很棒。
七歲那年夏天，我隨奶奶一起去黃石看姑媽。公交車上，人群中你挨著我，我挨著你，仿佛連只蒼蠅都很難飛過人群，更別提人了。我和奶奶好不容易共當(dāng)了“一座之主”，卻被長(zhǎng)時(shí)間站立的人們因?yàn)閯x車而擠來擠去。
“嗞”車門開了，一位老大爺拄著拐杖停在車門前。只見他緩緩地抬起右腳，仿佛有千斤重的石頭在將他的腳往下拉，右腳不停地在顫抖，“噔”終于落地了，再
抬起左腳……真是讓人不禁為他捏了一把汗。
“讓一讓，讓一讓啦，有沒有人給這位老大爺讓個(gè)座……”售票員不停地“賣弄”她的“金嗓子”也無濟(jì)于事。的確，到目的地還有那么遠(yuǎn)，誰(shuí)不想“舍人為己”��！更何況車上本來就有好幾位像這樣年過八旬的老人在站著。無奈，老大爺只得緊握扶手。我望了望老大爺，想讓奶奶與我讓位。再看看奶奶筋疲力盡地坐在位子上抱著我，額頭的汗如鬢角的白發(fā)在陽(yáng)光的照耀下似乎閃著金色的光。唉，還是算了吧。畢竟奶奶是老人，她也很辛苦啊。我將臉移向窗外……
車子在路上不停地顛簸，旁邊的叔叔、阿姨被弄得“走來走去”，我的心一緊，目光又回到了老大爺身上�！皢辍保囎酉ɑ鹆�，老大爺整個(gè)人都往前撲了出去，差點(diǎn)摔了個(gè)“狗啃泥”。我再也坐不住了，腦袋瓜里想出了一個(gè)“兩全其美”的好方法。我向大爺喊到：“老爺爺，您來這里坐吧。”全車的人都隨著聲音往后看，只見我指著奶奶的膝蓋，一臉真誠(chéng)的望著他。車?yán)锏娜硕夹α�，原來我讓的是“膝蓋座”。奶奶也被弄得不好意思站了起來，而我卻還是丈二和尚——摸不著頭腦。而隨即的狀況更令我意想不到。一些叔叔、阿姨全部站了起來，所有的老人都坐了下來。只見那位爺爺摸著我的頭說道：“小朋友，你真棒。”車子重新啟動(dòng)，只不過這次卻充滿了溫暖和歡笑。
是的，那一次，我真的很棒！朋友，也許世界會(huì)因?yàn)槟愕哪硞�(gè)舉動(dòng)而變得更加和諧。
六年級(jí)的作文 篇4
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
我的爸爸是一名糖尿病患者，度日如年，每天都在痛苦中度過，我想幫助爸爸從病痛中走出來。所以，我要當(dāng)一名醫(yī)生，幫助爸爸和更多的病人。我想研制出一種能從根本醫(yī)治糖尿病的藥。雖然我知道成功的幾率很低，但是我想試試。如果往壞處想的話，我不能研制出這種藥，也可以救死扶傷，為那些沒有得到醫(yī)治的病人治病。世界上有很多貧苦的地方，醫(yī)療環(huán)境差，交通不便，只能到那種小型的診所里看病。診所的醫(yī)生只能幫助病人醫(yī)治那些小病，在大病面前，只能束手無策。病人的病情一拖再拖，面臨的只能是死亡。我不禁寒心起來。我想：長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名醫(yī)生！
當(dāng)了醫(yī)生以后，我想上前線，幫助那些傷員，我知道，這會(huì)很危險(xiǎn)，但是我不怕！
要成為一個(gè)醫(yī)生，就要很努力。我會(huì)很努力的學(xué)習(xí)，為我的理想而奮斗。
加油吧
六年級(jí)的作文 篇5
人一出生便會(huì)有煩惱。煩惱過后總是有著一個(gè)成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛藷⿶溃松庞姓嬲腵樂趣，真正的快樂，真正的多姿多彩。每個(gè)人的煩惱各不相同，但是每個(gè)人不論大小總是有一些煩惱，我們只要在世上一天就一定有煩惱。煩惱也是我們的一種收獲，煩惱會(huì)讓我們長(zhǎng)大，會(huì)讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。
叔本華說過：‘’煩惱是其它動(dòng)物所不知的一種痛苦的形式�！�
我的煩惱有很多很多，在學(xué)習(xí)上我的最多，我在班中成績(jī)一般，老師總是說我太大意，太粗心。在考試后老師說分的時(shí)候我總是提心吊膽的，我怕我考不好，我怕我被別人嘲笑，我的家人被嘲笑�？墒强荚嚂r(shí)總是安靜不下來，總是會(huì)粗心大意，我想細(xì)心都不行。當(dāng)我考試得分不好的時(shí)候我總是很傷心很煩惱。盡管我覺得自己很盡力很用心了，但是我總是考不好，每次考的不好是我總是反省。不自卑，不放棄，才是成功的起點(diǎn)。只有不自卑才能進(jìn)步。我只有滿懷信心地朝著自己的理想，自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。否則妄自匪薄，連自己都看不起自己，那只能灰心喪氣，怨天尤人，結(jié)果一世無成。我總是覺得：每次考試我總是盡自己最大的努力，細(xì)心做好每一道題，絕不敢有半點(diǎn)馬虎，做好了又反反復(fù)復(fù)檢查，但總找不到一處錯(cuò)誤，還覺得做得非常不錯(cuò)，說不定能考出好成績(jī)來呢。可是每次試卷一發(fā)下來時(shí)，我都難過得想哭，結(jié)果總是和我預(yù)想的完全不一樣。考成這個(gè)樣子，我即覺得對(duì)不住苦心教導(dǎo)我的老師，又覺得對(duì)不住含辛茹苦把我撫養(yǎng)大的父母；我既怕被老師批評(píng)，更怕老師對(duì)我失去了信心；我既怕面對(duì)父母的責(zé)罵，更怕父母從此對(duì)我徹底失望。所以，每當(dāng)我成績(jī)退步時(shí)，胸口就像有一塊大石頭，痛的我不能呼吸，每當(dāng)我成績(jī)進(jìn)步時(shí)，我就會(huì)高興得手舞足蹈。
人生總會(huì)有煩惱，但只要樂觀的對(duì)待，就一定會(huì)過去，一定會(huì)有收獲。
六年級(jí)的作文 篇6
有人說；記憶既似寶玉，又如詩(shī)歌。但我認(rèn)為記憶如一杯溫茶，必須仔細(xì)品味，才會(huì)明白其中的韻味。
幼兒時(shí)期如一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡的看不出線條的色彩來了。而那些漸漸淡忘的記憶，卻一時(shí)間清晰了起來。
小時(shí)候，我最喜歡爺爺煮的湯了。爺爺本來是不會(huì)下廚的，可是為了我，他開始學(xué)習(xí)燒菜。可是整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個(gè)大男人也挺不容易的，可是，終于有一天，我忍不住把堆積在心中的怒火都爆發(fā)了。
那天晚上，爺爺滿面笑容地端來了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口后，皺起了眉頭，幾秒鐘的沉默后，我滿臉陰沉地摔下了碗筷。說：“這也太難吃了吧！”爺爺?shù)男⿲懺谀樕�，半晌沒說話，我也賭氣走進(jìn)了房間。
過了一會(huì)兒，我的肚子就開始“抗議”，聽到隔壁有燒燙的聲音，心里更事項(xiàng)貓爪撓心一樣。于是，我偷偷的來到飯桌前，看到那碗湯還在，心想：再難喝也總能充饑吧！于是，我吃了起來。這味道，我閉著眼睛仔細(xì)品味著。大腦像電腦熒幕般發(fā)出燒菜的聲音；映出暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的手，拿一張爬滿皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的老人……淚水交織著湯，緩緩流入心房。
小時(shí)候的記憶里滿滿的都是幸福的味道。爺爺為了我，努力地學(xué)習(xí)烹飪。雖然事情開始的并不順利，他一個(gè)大男人也總是笨手笨腳的，但他總是不斷的嘗試，他忙碌的背影充斥著廚房，那詢問我是否好吃時(shí)期待的眼神至今令我記憶猶新。一次次的努力，換來來的是最后的成功。這些記憶是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！
六年級(jí)的作文 篇7
我們的校園是一個(gè)美麗又環(huán)保的一個(gè)校園。校園里鮮花盛開，綠樹成蔭。你們想知道有多少花開了嗎？不知道吧！下面我就給你們夸一夸吧！
首先我們走進(jìn)學(xué)校大門就可以看見一個(gè)又高又大的校標(biāo)。校標(biāo)是成螺旋形的柱子，越長(zhǎng)越高似乎讓我們的知識(shí)更上一層樓呢！螺旋形上頂著三個(gè)用大理石做成的三個(gè)白色的三角板，它喻示著我們的科學(xué)知識(shí)越來越多廣泛。最頂上有一個(gè)小小的地球，邊上還有一顆人造衛(wèi)星環(huán)繞著，好像寓意我們暨小的學(xué)子胸懷理想，不斷創(chuàng)新自己的學(xué)習(xí)。
往左邊有個(gè)小花園，花園的邊上是一個(gè)由黃楊圍起來的籬笆；花園中心有一個(gè)小池塘，池塘里有兩座假山，池塘旁邊全是一叢一叢的迎春藤，而且迎春藤的花朵特美，就像是一個(gè)個(gè)金黃色的小太陽(yáng)。
下面我們就走進(jìn)校園的正門吧！以進(jìn)去就可以看見兩座高高的教學(xué)樓，教學(xué)樓的中心有一個(gè)小花園，小花園里有七個(gè)花壇。每個(gè)花壇里都有各種的花和樹哦！我們先來看左邊的吧！左邊的第一個(gè)花壇里是一顆又高又大又茂密的大榕樹，近看它像一個(gè)穿綠色衣服的老奶奶，遠(yuǎn)看它像一個(gè)哨兵在放哨。還有它底部的一叢叢的小草，真綠！再來到第二個(gè)花壇里，��！真香，一顆顆像小鈴鐺，還沒完全盛開的海棠花，它的顏色似乎照亮了世界，又照成了粉紅色的，真美！連可愛的小鳥也被它的美麗所吸引，就在這里“造”了一座新房，你們說海棠難道不美嗎？它的身邊還有一棵櫻花公主，它來自于日本。白白的小花瓣有暗有黃的花蕊，真美，連小蜜蜂也被它的美麗所迷住，在這里游蕩。接著來到第三個(gè)花壇，哪里有一棵含笑，含笑的花還沒開，但花果邊的樹葉確實(shí)茂密的很，真是不可思議。含笑，含笑，它似乎真的在對(duì)我們笑，一天也不停。再來到第四個(gè)花壇里！哇！滿樹的白玉蘭含苞欲放，真美！我們要是仔細(xì)看可以看出白玉蘭花瓣上的上端是白色，可底端呢，卻是粉紅色的。第五個(gè)花壇里只有一株大樹，樹上發(fā)出葉子的暗暗清香，讓人感到一陣舒服，讓人感到很輕松。第六個(gè)花壇差不多都是迎春藤，它在花壇最引人注目的就是它了，好似它在跟它比美呢。最后中間的花壇，整個(gè)花壇都是杜鵑，杜鵑的花還沒有開放。它還是一個(gè)小孩，需要葉子叔叔護(hù)著它……
這就是我們美麗的校園，想和它交朋友嗎？
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