【精華】六年級作文合集六篇
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的六年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
八年前種的櫻花樹,現(xiàn)在可以算是大樹了。“滿園春色關不住,一簇櫻花出墻來!币欢卤涞膲,如何能擋住這繁花似錦的白櫻。陽光光線太強,攝影時看到的只是閃耀的金色,隨意拍幾張,回去看時,竟發(fā)現(xiàn)照的也不錯。
櫻花花期短,上個星期還只是初盛,現(xiàn)在已是落英滿地,白色的櫻花瓣兒,被俏皮的風娃子小心翼翼的收起,抱在懷里,就往回家的路上跑去。風娃子興奮的跑著,想著今天風婆婆會做一些什么點心哪?會是櫻花布丁嗎?還是櫻花馬卡龍哪?嗯,還是櫻花芝士好一點?墒,櫻花湯圓好像也不錯那!不過如果能有點櫻花美酒該多好。
可是風婆婆一直不讓喝得,風娃子也只是在幾年前的櫻花茶話會上,偷偷地喝過那么一點點,真的只是一點點,那是風娃子第一次喝酒,因為是十年一度的櫻花茶話會,櫻花點心都是櫻花人兒制作的,櫻花酒也是釀了幾十年,風娃子回家后整整昏睡了一個上午,據那天的行人說,在街上飄著一股濃厚的櫻花酒味哪!那一上午這可把風婆婆急壞了,一個勁的灌醒酒湯。
從那之后,風婆婆就再也不帶風娃子去櫻花茶話會了,風娃子卻還是只想著那櫻花酒,沒日沒夜得纏著風婆婆,風婆婆被纏煩了,就釀下一桶櫻花酒,才過了一天,風娃子就又開始纏著風婆婆要酒喝,風婆婆笑著說風娃子是個傻孩子,櫻花酒要過個十年、八年得才好喝那。于是,風娃子就等啊等,一邊等,一邊默默地算著。到現(xiàn)在為止,都過了八年了那!
風娃子想到這更興奮了,朝家的方向飛快地跑去。被抱在懷里的櫻花瓣兒像抓不住的沙子,散落在被風吹過的街道上。風娃子只是緊緊的抱著櫻花瓣兒,卻沒發(fā)現(xiàn)櫻花瓣兒的消失,那些被遺忘的櫻花瓣兒,靜靜的散落在幻想里。
六年級作文 篇2
一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)。如果你要問我喜歡什么季節(jié),那一定是寒冷的冬天。
冬天是快樂的。下過雪后,大地蓋上了一層厚厚的棉被,小朋友們可以在上面打雪仗、堆雪人盡情地玩耍。
冬天是寒冷的。人們都要穿上厚厚的羽絨服,圍上長長的圍巾,戴上毛絨絨的帽子。如果有一件沒穿,刺骨的寒風就把你凍僵。
冬天是美味的。有冰糖葫蘆酸甜可口,烤地瓜熱熱的,要是在寒冷的冬天吃上一大口,整個人都暖和起來了。
冬天是團圓的。春節(jié)時,全家人吃年夜飯、看春晚、放鞭炮、玩游戲……
這樣的冬天你喜歡嗎?
六年級作文 篇3
過年啦!過年啦!家家戶戶張燈結彩,喜氣洋洋?諝庵谐錆M年的味道,熱熱鬧鬧地演奏起《新年狂歡曲》。
第一部分,由大街小巷的家庭主婦一齊合奏,“叮,呯……”鍋碗瓢盆,伴著自來水龍頭嘩啦啦噴涌而出的音響,有節(jié)奏地碰撞,蔬菜被刀刃“嚓,嚓”斬斷,刀刃“噠噠噠”地敲擊聲此起彼落,還時不時傳來魚尾拍擊砧板的“啪啪啪”“刺啦——”美食下鍋,油花兒四濺,伴著“噼啪,唰唰”的炒菜聲,鍋鏟“吱吱”磨過炒鍋,陣陣誘人的香味,飄遍家家戶戶。“嘀,嗒,嘖嘖嘖”哦!還有我們這群小饞貓口水嘀嗒流。
“啵!”一聲短暫清脆的清響,啤酒的泡沫白花花地涌出來。第二部分合奏開始嘍!“呯呯,叮!,玻璃杯碰撞著,歡呼著。叮當叮當,呯呯啪啪,“哦!爸爸,我敬您老長命百歲!”“媽媽,祝您永遠漂亮!”“呵呵,我的乖孫女,學習進步,天天100分!”……一聲又一聲的杯子輕碰,隨著一聲又一聲美好祝福,在空中久久回蕩,所有人都高聲歡呼,狂歡曲進行到高潮!大魚大肉都下肚,筷子在盤間躍過,“叮,咚,叮,咚”仿佛是陣陣輕快的“哆,來,咪……”
“劈里啪啦……”放鞭炮啦!如同架子鼓手狂熱的擊鼓聲,“呯——”一聲巨響照亮整個天空,我們拉著大人,大人抱著娃娃,迫不及待地撲到窗戶上。一顆顆絢爛的煙火,在夜空中綻放著,“噼噼啪啪”落下五彩的星星點點。
“咯咯咯”,“嘻嘻哈哈”,孩子們拍著手,笑開了花。期待的小臉貼在窗戶的玻璃上,是最好的窗花!鞍l(fā)紅包嘍——”新年狂歡曲漸漸收尾,但大家的狂歡仍然繼續(xù)!
六年級作文 篇4
我是一個善于與人交往的男孩。踏入新學校的第二個星期,我作為一個新來的插班生,居然在班干部競選中以最高票數(shù)成功當選班長!但我知道,我一直對一個同學抱有偏見,甚至不愿意跟他有任何交流。他就是——許凱倫。
許凱倫是老師眼中的“問題學生”。他雖然博覽群書,卻有一大堆壞習慣,同學們部不喜歡與他交往,我也從原先的一視同仁,漸漸表露出對他的種種不滿。直到有一次——
大課間,隨著音樂響起,我們開始做操。住我旁邊的許凱倫顯得非!安话卜帧保瑒幼骺鋸埖眠^分。忽然,他的左手碰到了我的右手。我立馬用惡狠狠的眼光剜過去,同時像拍灰塵一樣厭惡地拍了拍袖子,并警告他:別再碰到我!
這個行為激怒了許凱倫,他開始破口大罵。我的口才不如他,顯得理屈詞窮。但我的身后,有班級里的其他同學們的支持。最終,他氣憤地走開……
回到教室里,我看著他若無其事地坐下來看書,心里卻不知怎么久久不能平靜。他獨來獨往的樣子總是在我的腦海中浮現(xiàn)。我意識到:他原本可能是向我示好的,而我卻把友好弄丟了。
如果我愿意與他友好相處,并真誠地幫助他,他一定可以跟我成為好朋友的。我想,我應該用我的友好去接受他、寬容他、改變他。我要找回我的友好!
點評
對待班里一個習慣不好的學生,小作者剛開始明顯是一種厭惡的態(tài)度。后來他意識到傷害了一顆孤獨的心,又感到特別內疚,于是“要找回我的友好”?文章沒有華麗的辭藻,但讀來卻讓人感到親切自然。在小作者娓娓的述說中,感情得到了升華。
六年級作文 篇5
地瓜,那在我老家菜地里隨處可見、普普通通的地瓜——
地瓜原名番薯,又名紅薯、甘薯。它的根深藏在泥土里,有的是圓形,有的是橢圓形,還有的是奇特的紡錘形,這些在土里生長的根叫做塊根。紅薯的莖通常叫做蔓或藤,生長期間多為貼著泥土生長,但也有半直立生長的。許多人在剝地瓜藤外面那層皮時,會發(fā)現(xiàn)手上有一些乳白色、黏糊糊的的液體,這其實是地瓜藤的乳汁。銀杏葉像漂亮的蝴蝶翅膀,柳葉像綠色的小魚,地瓜葉則像一把小扇子。地瓜葉雖不如它們美麗,但它的顏色已足以讓人眼花繚亂,有濃綠、黃綠、紫綠等。而其中頂葉的顏色也是品種的特征之一。地瓜的花顏色有白色的、紫色的,白色如陽春三月盛開的杏花,紫色如盛夏開放的牽;,但是,地瓜的花是不會結果的。因為地瓜的果實結在根上。地瓜的果實形狀各不相同,有的長得又大又圓,有的長得又小又扁,有的長得瘦瘦長長,還有的長得胖胖圓圓。
地瓜的營養(yǎng)價值很高。地下的塊根是制作淀粉的原料,同時也可食用、釀酒或用于做飼料,這里面蛋白質含量都很高。地瓜葉中含有大量維生素和其他營養(yǎng)成份,經常食用有保護視力的作用。眾所周知,白地瓜可以清涼,剝皮后可直接食用。但其實,白地瓜中也含有許多營養(yǎng)成份,如粘液蛋白、鉀。粘液蛋白是一種多糖與蛋白質混合物,對人體有特殊的保護作用,鉀則是保護心臟的重要因素。
同時我要提醒幾點:一是地瓜一定要蒸熟煮透。因為地瓜中淀粉的'細胞膜不經高溫破壞難以消化。再者,地瓜中的氣化酶不經高溫破壞,吃后會產生不適感。二是要注意,食用地瓜過量會引起腹脹、燒心、泛酸、胃疼等。三是最好不要食用有黑斑的地瓜。
有一句俗語說:蕃薯不怕落土爛,只求枝葉代代傳。意思是生命力很強。根深蒂固,只要你種下它,它就可以生生不息,這是一種吃苦耐勞,根性強的精神。這種精神值得我們學習,但是,誰又能想得到,這是人類從那小小的地瓜身上發(fā)現(xiàn)的!
六年級作文 篇6
當春天來了,花兒也開了,楊柳垂下青青的綠裙,青蛙開始交響樂《呱呱曲》演奏的時候,家鄉(xiāng)的人們牢記“一年之計在于春”的古訓,開始忙碌起來。
“蝌螞(青蛙)汪,要插秧……”我?guī)еn堂里的歡欣,哼著奶奶教的歌謠,準備到地里去幫媽媽插秧。老遠就看見大片的水稻田里只有兩三個人在勞作。“不知秧苗什么時候才能插完呢?”我不免擔心起來。
來到自家責任田里,我更疑惑了:媽媽穿著插秧鞋,居然在田埂上悠閑地“指手畫腳”。一見我迷惑的神情,媽媽興奮地對我說:“瞧瞧,我們家的‘鐵!噘u力!不喝水來不吃草,耕地插秧全包了!薄班!原來如此,鳥槍換炮了呀!”我邊說邊向四周望了望。哪里還有水牛的影子呢?那隆隆聲不都是“鐵!钡暮粑鼏幔靠磥砦业牟逖碛媱澛淇湛!
踩著夕陽金色的余暉,坐著摩托回家。一條條蜿蜒平坦的“村村通”像音樂書上的樂譜一樣清晰;一幢幢整齊氣派的“新農村”小洋樓在夕陽里熠熠生輝;一塊塊稻田宛如畫家的調色盤形奇色美……迎面吹來的風輕拂著我們的面頰,愜意極了。
一進家門,媽媽就直奔廚房奏響“鍋碗瓢盆交響曲”,我和爸爸照例到網上繼續(xù)勞作———我的菜要收了,順便到朋友們的菜地里“撈一把”。“拔蘿卜,拔蘿卜,我來幫你們拔蘿卜……”我邊干邊唱……時間有限,飯后電腦將由爸爸接管,我得速戰(zhàn)速決。
飯后,爸爸開始在網上念他的生意經了。前天姑父向他請教的肉牛養(yǎng)殖問題他還得查查,家里的雙孢菇種植技術一直是爸爸在掌舵。不久前,爸爸請教電腦專家在網上建了個網站,“兜售”我們本地特產————湘蓮、小龍蝦、金針菇……聽說“油菜花節(jié)”要在縣城舉辦的消息,爸爸還準備了一些特產,專程到節(jié)目現(xiàn)場推銷呢!您可別小看了這些東西,可受外地客人的喜歡呢,爸爸對這個事情更有信心了。隔壁王叔叔都托他將自家養(yǎng)殖的甲魚在網上宣傳呢!爸爸儼然一位小老板了。
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