【推薦】回憶六年級的作文3篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的回憶六年級的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶六年級的作文 篇1
童年像一架彩虹,像一個五彩繽紛的萬花筒,像一顆散發(fā)著獨特光芒的鉆石,時時勾起我美好的回憶。
上小學前,我住在大媽家。那個夏天,每天太陽升起的時候,我準時到達我的天然游樂場——向日葵地。那時的我個子小,向日葵那么高,總認為它一定是太陽的使者,它一天到晚追著太陽,好像太陽的女兒似的。它那挺直翠綠的身體,金黃的頭發(fā),黑亮亮的臉蛋,乍一看,挺像太陽,不過一定是太陽和烏云的混血兒。向日葵花盛開的時候,一大片一大片黃燦燦的,不禁使人產(chǎn)生錯覺,感覺面前的不是花,是一片金色的海洋。
有時我坐在磚臺上,抱著一個比我臉盤還大的向日葵,用手搓搓上面凋零的花兒,聞聞它獨有的清香,然后一個接一個地揪出它的籽兒,扔進嘴里嗑起來。
記不清從哪一年開始,大伯在地里鋪上砂石,種我們寧夏特有的硒砂瓜。收獲的季節(jié),大大的、圓圓的“綠寶石”鋪了一地,看著就好想吃。但我更大的興趣還是在那些小石頭上,在粗糙的石頭中混雜著一些透明的或紫或粉的石頭,還有一些無法描述紋路及形狀的石頭,對著太陽看,它們是那么惹人喜愛。
玩累了,口渴的時候,找一個又尖又硬的大石頭,挑一個大個兒的西瓜,用力一砸,美得似紅寶石的果肉就露了出來。找一個小勺子,挖著吃,嘖嘖,太爽了!我會把它挖成各種造型,想怎么吃就怎么吃。有時還會想盡辦法把黑黑的西瓜子留在嘴里,把嘴巴當成機關(guān)槍,突突突地發(fā)射西瓜籽子彈。
我最大的樂趣就是灌上一壺水,拿一把小鏟子,在瓜地中偶爾露出的土地上,做“泥巴工”。東挖一個洞,西挖一個洞,或者挖一個Y型洞,灌上水當人工河,再用泥巴做一間歪歪斜斜的小房子。我做得有模有樣。
在鄉(xiāng)下大媽家,我用最絢麗的色彩填充這一段美好的日子,使它成為我童年中最美好的回憶。
回憶六年級的作文 篇2
小時候,有過許多的趣事在腦海里組成了一片記憶的海洋。
“小時不識月,呼作白玉盤。又似瑤臺鏡,立在青云端。”在我很小的時候,就覺得每當夜幕降臨時,天上掛著的那個有時像圓盤有時像魚鉤的東西特別好玩,總是幻想著,有一天能夠把它從天上摘下來,好好的'研究研究。有一次,我吃完飯下樓去玩,發(fā)現(xiàn)魚池里躺著一輪明月,我又望了望天上,撓著頭,不禁自問:“咦,怎么今天月亮下來了?”我的心里高興了一陣,心想,我這回一定要把它抓住。我擦了擦頭上流下來的汗珠,很快就看準了“月亮”,一撲,月亮沒撲著,我倒成了落湯雞。
“蓬頭稚子學垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人!边記得那天我也裝模作樣學著大人去釣魚,看見旁邊有一位老伯伯,他面色茶青色,眼中透露出剛毅,身上穿著短衣短褲。在半小時內(nèi),甩桿、拉桿是他不停的動作,一看就知道是老手。我自已裝好魚桿,也學著老伯的樣子用力一甩,“喲”一聲,魚標準確的漂在水上,兩分鐘后,魚標輕微一抖,我的心也跟著撲通直跳起來,不由自主地手就迅速提起了魚桿,魚一驚,跑了。“一定要沉住氣”,我心里想著,在總結(jié)了失敗經(jīng)驗,裝好蚯蚓后接著又拋出了魚餌。這時,一只螞蟻爬到了我的腿上,在平時我早就一掌拍死了它,但現(xiàn)在我不趕動,就怕驚跑了魚,終于,功夫不負有心人,這一次我讓魚咬死魚鉤后,讓魚標平在水面我才快迅起桿,“一條鳊魚”,我大聲叫著,老伯也跟著哈哈大笑起來。那一次我取得了五條喜頭、兩條鳊魚和一尾小草魚的光榮戰(zhàn)績!
童年的時光雖然讓我們充滿了美好的回憶,但我們要更加珍惜現(xiàn)在的好時光,不要讓它白白流去!
回憶六年級的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,我畢業(yè)了。那幾天我一直在想真的畢業(yè)了嗎?我想起這六年來的點點滴滴。我從一個什么都不知道的一年級新生,到現(xiàn)在快上初中的初中生。這一切都那么的不實際,我整個人如同在夢里一般。
六年!我在剛上一年級時,就覺得六年好長好長。但是現(xiàn)在我卻覺得這六年好短好短,仿佛一瞬間就過去了。往昔那一幕幕好像現(xiàn)在發(fā)生才不久,往昔那一位位同學好像還和我在一起。但是即使我多么不想承認我還是畢業(yè)了。這也便意味著我要和我的同學們分離了,我看著畢業(yè)照上那一張張熟悉的面容。當我看到,一個同學撇著嘴的模樣。我禁不住笑出了聲,當一想到即將和他們分別后,笑容也漸漸消失。我和他們雖然相處不久,但我還是很喜歡他們。有的人說話直接、有的人愛跟老師作對、有的人樂意幫助別人……每個人都是那么的特別。跟他們在一起我覺得好快樂,沒有心機、沒有計謀、沒有口是心非,只有真心的話語。這些人叫我怎舍得?
我舍不得的還有那一位位悉心教導我們的老師。我們的語文老師長著一張嚴肅的面容,但是為人卻是親切和藹。同時他在我們學習上也不會放松絲毫,會幫我們解決難題,又不懂得問他,他也會耐心的給你解答。英語老師很容易受欺負,經(jīng)常被學生氣的走掉。我們雖沒有其他班那么惡劣,但還是氣走過英語老師一次。但是之后她還是一如既往的教我們知識,幫我們找重點、難點。是一位大人不記小人過的老師呢!數(shù)學老師是一個比較嚴格的老師,平時對我們的學習那叫一個嚴。當然效果也是不錯的。她平時雖然對我們嚴厲,但我們心里都知道她是為我們好?茖W老師是一個青年,平時經(jīng)常跟我們說說笑笑,但是嚴厲起來可不是開玩笑的,他有一次生氣了,喊了一聲,差點沒把我們嚇死,也就是在那時我們才知道這個科學老師原來也有這樣一面的。
現(xiàn)在想想這一切,心里也有點不是滋味。但是離別是每一個人都必須經(jīng)歷的,以后我還要經(jīng)歷這種事。我不能改變什么,但我只希望每一個同學都能有一個不一樣的的人生。
終于,畢業(yè)了嗎!
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