【精華】我的六年級作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的六年級作文 篇1

　　前幾天，我班來了一位不速之客，把我們的冼老師嚇得花容失色。

　　那天，我們正在上語文課。冼老師講得有聲有色，我們聽得神情專注。忽然，冼老師像是遇到什么事情，放慢了語速。我們朝老師看去。心想：到底發(fā)生了什么事？

　　正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，只聽見冼老師“咦”了一聲，手向一頭烏黑亮麗的頭發(fā)抓去，打開手一看，老師嚇得臉由紅撲撲的，變得發(fā)青。冼老師馬上將它扔到地上。我心想：到底發(fā)生了什么事？為什么老師會如此害怕？

　　這時(shí)，那只嚇得老師臉色發(fā)青的東西騰空躍起。我仔細(xì)一看那只東西原來是一只其貌不揚(yáng)的黃蜂。它在課室里飛來飛去像一只無頭蒼蠅。這時(shí)那只黃蜂以最快的速度飛到坐在我旁邊的小吉的頭上去了。只聽見一聲：“哎呀！救密呀！黃蜂來襲啦。”

　　本來，大家還不知道黃蜂跑哪去了，聽見小吉這么叫，同學(xué)們都不約而同看到我們這邊來。小吉不停地拍打自己的頭，可是黃蜂好像注定要在小吉頭上安家，怎么也不肯下來。這時(shí)，班上的搗蛋鬼小豪拿著一本語文書走了過來。用書往小吉的頭一砸，可是黃蜂飛了起來，反而砸到了小吉的頭。小吉的頭立馬出了個(gè)面包似的包。

　　我心想：黃蜂經(jīng)過這次教訓(xùn)應(yīng)該會走了吧！可是事實(shí)并非如此黃蜂還是賴在這不走。黃蜂在空中轉(zhuǎn)了一會，飛到班上的膽小鬼——小齊的衣服上。嚇得她邊哭邊叫：“黃蜂快走開，快走開！”我對小齊說：“你不要?jiǎng)樱�等一下他無聊了就會飛。

　　兩分鐘過去了，黃蜂果然飛了！但它在飛走之前“嗡嗡嗡”叫了幾下。好像在說：“你們這群膽小鬼！”

　　這一堂好好的課就被一只小小的黃蜂毀滅了！

我的六年級作文 篇2

　　小時(shí)候，我是個(gè)自卑的女孩，我總是一個(gè)人靜靜地坐著，看著小朋友們玩耍。不與他們交談、游戲。我就像一個(gè)奇怪的孩子，所以我總是被他們叫做“怪胎”。但是經(jīng)過那一次，我戰(zhàn)勝了自卑。

　　寬敞明亮的教室里，我呆呆地坐在教室角落里看著一旁的小朋友玩耍。我的眼神中充滿了渴望與膽怯，最終，那些漂亮的玩具使我我鼓起勇氣向她們走了過去。“你……你們在玩……什么，我可以和你們一起玩嗎?”我緊張小聲地問，手還緊緊地捏著裙角。女孩們正高興地玩著芭比娃娃，其中一個(gè)女孩抬起頭鄙夷地說：“哎！是那個(gè)不與同學(xué)們說話的“怪胎”。另一個(gè)個(gè)子較高的女生趾高氣昂地對我說：“我們才不要與你這個(gè)怪胎玩呢!”說完，還用手推了我一下。我被這突如其來的動作給嚇到了，一時(shí)沒了反應(yīng)，跌倒在了地上。頓時(shí)，我的眼淚不由自主地掉了下來，為什么?為什么你們都不和我玩，我傷心地回到了座位，看著窗外發(fā)呆。

　　“叮鈴鈴”上課了，老師微笑地走上了講臺，與我此時(shí)此刻的心情截然不同。她聲音清脆地說：“同學(xué)們，我們學(xué)校即將舉行一個(gè)講故事比賽，人選我已經(jīng)選好了，就讓她去�！崩蠋熓种钢�我大聲地說，同時(shí)，同學(xué)們隨著老師手指的方向看了過來，看到是我時(shí)，他們驚訝得連下巴都要掉下來了。我也驚呆了！是我嗎？我可以嗎？我思索著走上講臺，伸手接過故事稿。

　　這之后，我每天回到家都對著鏡子練習(xí)。在學(xué)校里，老師不斷地鼓勵(lì)我，細(xì)心地指導(dǎo)我。終于，我順利完成了講故事比賽。當(dāng)我知道自己獲得了第三名時(shí)，我很開心，老師也很欣慰。

　　從這件事以后，我變得不再自卑，我開始與同學(xué)們交流，現(xiàn)在，我可是有許多的朋友呢！

　　評語： 小作者能緊扣題目要求，詳細(xì)記敘自己戰(zhàn)勝恐懼的經(jīng)過，抓住人物的語言、心理活動等描寫，層次清楚，情感豐富而真實(shí)。

我的六年級作文 篇3

　　我是一個(gè)活潑可愛，樂于助人，積極向上……的女孩。不知在同學(xué)眼中的的我是怎樣的呢？不問不知道，一問嚇一跳！同學(xué)眼中的我竟是那樣的！我不過問了我要好的朋友我是怎樣的女生，正當(dāng)我專心致志把目光投向他們的時(shí)候，他們瞪大了眼睛，眉頭皺成了“川”字，正埋頭沉思。過了好一會兒，我顯出不耐煩的時(shí)候，他們吞吞吐吐，似乎已經(jīng)預(yù)料到結(jié)果了，我即將要火山噴發(fā)的那一刻，我仍執(zhí)著追問著。見他們?nèi)绱斯虉?zhí)，我不死心，干脆改變作戰(zhàn)策略，軟磨硬泡。他們見我怒氣已消，不由得放松警惕，趁我一個(gè)轉(zhuǎn)身批作業(yè)之時(shí)他們才交頭接耳，雖相隔甚遠(yuǎn)，但還是隱隱聽到了一些：女生？女生？女生？我們好像從來把沒把她當(dāng)過女生吧！嗯，對哦！我越聽心里越惱火，頓時(shí)。緊握的雙拳滲出了一絲汗水……不過過了一會兒，我怒氣漸消，開始反思同學(xué)們的話。對哦，為什么在他們印象中我是那么壞呀？哦！我頓時(shí)想起了老師的一句話叫女孩子要矜持，男孩子要穩(wěn)重，要時(shí)刻反思自己是否夠淑女，夠穩(wěn)重。偉大的科學(xué)家愛因斯坦從小也十分調(diào)皮，讓她后來為什么能發(fā)現(xiàn)"光電效應(yīng)"，開創(chuàng)現(xiàn)代物理學(xué)呢？原因很簡單，就是因?yàn)樗�不與別人為鏡子而以自己為鏡子，做好自己的鏡子，反思別人的鏡子。我覺得我也存在愛因斯坦小時(shí)候的問題：總以別人為鏡子，和"差"同學(xué)一起嬉戲玩耍，做不好自己的鏡子，總會受別人熏陶，沒有抑制力，不會反思別人的鏡子，"三人行必有我?guī)?，不會學(xué)習(xí)別人好的鏡子……

我的六年級作文 篇4

　　我成長的港灣--家，在這個(gè)家里，有快樂，有悲傷，有難過。家里有四個(gè)成員，我，老爸，老媽，老弟。這個(gè)家里經(jīng)常會發(fā)生一些趣事，比如······

　　“累死了，累死了”一聽就是老爸回來了。他回家的第一件事就是“玩電腦”。我和老弟正在看書，他一開電腦，就把我們的性子也勾了起來。我和老弟跑到老爸跟前，對老爸說：“老爸，您休息去吧，電腦有我們來看管就行了。”“呵，今天電腦我包了，你們該干什么干什么去。”我和弟弟齊聲叫道“NO”看來這一仗不打不行了。“哎呀，你們作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了。”“復(fù)習(xí)去。”“復(fù)完了。”老爸的臉耷拉下來了。老爸看情形不對，立馬說“回去回去，不準(zhǔn)玩�！蹦锹曇簦�把床都震了一下，如獅子叫吼一樣。我們不敢說話了，只好乖乖回去。

　　待會兒，老媽回來了，看見老爸，說：“你干嘛呢，洗衣服去。”老爸很聽話，洗衣服去了。現(xiàn)在換老媽上席就好辦了。我們上演了一場苦肉計(jì)。我跑過去，對老媽說：“親愛的媽媽，我們餓了�！钡艿芤瞾砥鸷逭f：“恩恩，我們餓了半天了。”老媽心軟，做飯去了。現(xiàn)在我們已經(jīng)擺脫了困擾，爭霸天下了。我和老弟興高采烈的玩了起來。

　　這就是我的家，一個(gè)有趣的家，一個(gè)多姿多彩的家。

我的六年級作文 篇5

　　書，帶我暢游知識的海洋；書，帶我開啟智慧的大門；書，帶我攀登知識的階梯；書，一把能擊破我們心中冰海的利斧。如果你要選擇一樣?xùn)|西來填滿你的空暇時(shí)間，你會選擇什么？小提琴？手風(fēng)琴？鋼琴……？如果是我，我會選擇書。

　　我們一家對于書都是如癡如醉的。

　　爺爺愛看新聞，每天準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前。不過爺爺最鐘情的是日新月異的報(bào)紙。每天爺爺戴著他的老花眼鏡坐在院子里一邊品茶，一邊看報(bào)紙，不亦樂乎。一看到祖國有喜訊傳來爺爺就樂得合不攏嘴，反過來聽到什么噩訊，爺爺就好幾天悶悶不樂。爺爺虛心好學(xué)，但是由于小時(shí)候窮，沒讀幾年書，現(xiàn)在好多字不認(rèn)識。每一次他讀報(bào)紙時(shí)總會碰到攔路虎，一開始爺爺總是摸摸我的頭，讓我讀給他聽�？墒菦]過幾天爺爺就找到了比我更好的老師——字典。從此那本原本應(yīng)該靜靜躺在書柜角落里的字典成了爺爺保駕護(hù)航的衛(wèi)士。

　　我的奶奶像所有紹興的老年人一樣，一有空就拿出那珍藏十幾年的戲曲書，對著書本咿咿呀呀的開始唱起她最為得意的曲調(diào)。不過多虧了這本書，奶奶不再忘記歌詞學(xué)，而我更從奶奶的歌聲中知道了很多的歷史人物，比如英姿颯爽的穆桂英，精忠報(bào)國的岳飛，劈山救母的沉香等。

　　爸爸愛看雜志，每次下班回家，總是順路帶回幾本。現(xiàn)在他的書架上已經(jīng)堆積了幾十本各式各樣的雜志。和爸爸不同媽媽最愛看的是哲學(xué)書。由于她的這一愛好，她成了我們家的哲學(xué)家兼教育學(xué)家。每次我和姐姐犯了錯(cuò)，媽媽總是會搬出她的哲學(xué)大道理給我們的心靈來個(gè)徹底大掃除。不過我得感謝這些哲學(xué)書籍，因?yàn)樗鼛臀以炀土艘粋�(gè)善解人意的媽媽，讓我避免了很多皮肉之痛。

　　我和姐姐志同道合，最愛看小說。我最愛看楊紅櫻阿姨的書，像《假小子戴安》、《流浪狗和流浪貓》、《沒有尾巴的狼》、《淘氣包馬小跳》……我都如饑似渴地啃過。記得一次媽媽交代我傍晚煮好飯，我爽快地答應(yīng)了。恰好那時(shí)候我正在看一本名叫《非常老師》的書，里面的內(nèi)容幽默風(fēng)趣，發(fā)人深思。因?yàn)槌磷碛跁�中，我早將煮飯的事情拋在腦后。傍晚，媽媽回來了。走進(jìn)廚房，一摸電飯鍋，冷冰冰的，揭開鍋蓋，頓時(shí)臉色大變，怒氣匆匆地走到我的面前：“凌芳，你好像忘記了什么事情！”沉浸在書中的我大驚失色。此刻，媽媽交我煮的飯還靜靜的躺在米缸里呢。接下來就可想而知，我又再一次接受了心靈的洗禮。

　　我愛看書。書在我寂寞時(shí)，帶我走進(jìn)童話的世界，讓我與公主、精靈成為朋友；在我傷心的時(shí)，它告訴我人生的坎坷，讓我倍感欣慰；在我心灰意冷的時(shí)候，它讓我重拾信心。

　　讀書是一種享受，在授予你創(chuàng)作靈感的同時(shí)，也放松了我們的心情；書是新世紀(jì)孩子的精神糧食，它可以啟迪智慧，開拓視野。

　　書讓我明白生活中的哲理，書讓我獲取知識，書讓我在快樂健康中成長，書更是一個(gè)個(gè)音符，譜成了我們家快樂的樂章。

我的六年級作文 篇6

　　她有著一頭中長的頭發(fā)，一張白里透紅的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子下方有著一張櫻桃小嘴，小嘴微微一笑的時(shí)候，嘴角會有一點(diǎn)歪。你猜這個(gè)人是誰？哈哈，這個(gè)人這就是我。

　　我的性格與眾不同，是典型的雙面性子。高興時(shí)，我會很溫柔，溫柔到和你說什么事情都是笑臉相迎，可我生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個(gè)“驕傲的公主”呢！我還有個(gè)特點(diǎn)——嗓門大，我以前是組長，是課代表，吼起人來就像爆竹筒子。

　　我的愛好很廣，比如：鋼琴、口風(fēng)琴、古箏、籃球、羽毛球、跳繩……這些我都很喜歡，但我最喜歡的還是籃球，我曾代表學(xué)校參加比賽拿過很多獎(jiǎng)狀。前幾天，松和學(xué)校的同學(xué)來我們學(xué)校參加籃球比賽，我代表我們學(xué)校參加了比賽。在比賽中，我打前鋒，比賽開始，首先我拍著球，一邊拍球一邊運(yùn)球，突然，對方球員跑過來想搶我的球，我心里慌張起來，就找好角度，急忙傳球給我的隊(duì)長。比賽很激烈，分?jǐn)?shù)只相差不到5分。這時(shí)，松和學(xué)校的分?jǐn)?shù)又趕了上來，但是，最后我們以一個(gè)漂亮的三分球予以還擊，比賽結(jié)束，最終比分是32比29，我們學(xué)校贏了，我們每個(gè)人都緊緊地相擁在一起，慶祝比賽的勝利。在籃球比賽中我不僅身體得到了鍛煉，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是勝利，我太喜歡籃球了。

　　大家都說我是一個(gè)樂于助人的好人。有一次，學(xué)校有一位同學(xué)有事要急著回家，讓我?guī)退�打掃衛(wèi)生，我爽快地答應(yīng)了。她非常感激地對我說了一句：“謝謝你，你真是一個(gè)樂于助人的好人呀，我都不知道該怎么感謝你！”我笑著告訴她：“不用客氣！”

　　這就是我，一個(gè)與眾不同的我。

我的六年級作文 篇7

　　成長，必會有挫折；而挫折背后，就是成功；伴隨成功的，還有信心、喜悅……

　　我八歲的時(shí)候，對籃球產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣，便請?jiān)趯W(xué)�；@球隊(duì)的表哥在暑假里教我打籃球。表哥禁不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了，但仍不放心地問：“打籃球需要耐性、體力及良好的身體協(xié)調(diào)能力，剛開始我會訓(xùn)練你這方面，你確定你能堅(jiān)持下來嗎？”我不假思索地回答：“當(dāng)然！”

　　可是，面對表哥的“魔鬼訓(xùn)練”，我開始吃不消了：每天早上跑1000米或連續(xù)25個(gè)俯臥撐，然后下午才練拍球、學(xué)球規(guī)……每天大汗淋漓地回家，急于求成的我，打退堂鼓的心理也漸漸露出了我的腦海。

　　一次訓(xùn)練完后，我回家向爸爸訴苦，并說出了讓爸爸向表哥說說，直接教射球和花式控球的技能的愿望�？墒�。爸爸把臉一黑，說：“兒子，做人要有恒心！表哥答應(yīng)暑假教你打籃球，你當(dāng)然先要打好基礎(chǔ)才能更進(jìn)一步。你現(xiàn)在基礎(chǔ)沒打好便想學(xué)其他的技能，不是沒學(xué)走路就想學(xué)飛嘛？”我聽了爸爸的話，依然不服氣，心想：一天到晚總是控球、跑步，總沒投籃和過人，你試了也不一樣會這么想！

　　第二天，表哥忽然態(tài)度大變，教我運(yùn)球過人。我想，一定是爸爸和哥哥說了什么！但表哥好像猜出了我的心思，用一種從未聽過的語氣說：“衛(wèi)，你爸爸是跟我說了，但他說的是繼續(xù)我的訓(xùn)練課程。你之前的一些基本功差不多了，接下來教你運(yùn)球過人�！蔽译m然聽不明白，但聽到運(yùn)球，我心里就樂開了花，因?yàn)槲业呐枷袷莕ba中的控球大師基德，我一直想學(xué)他的控球技術(shù)。“興趣是最好的老師。”我終于領(lǐng)會了這句話的意思。有了對控球的興趣，我不再喊苦喊累，即使每天大汗淋漓，即使每天筋疲力盡。

　　經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練，我能夠嫻熟地持球突破、分球、急停跳投了，融入球場中的同伴后，我感到了無比的成功感！我想，如果表哥不魔鬼式訓(xùn)練我，爸爸不批評我的驕傲心理，我只能是一位籃球初學(xué)者，永遠(yuǎn)無法體會籃球的樂趣、成功的樂趣的。

我的六年級作文 篇8

　　倚窗而立，湛藍(lán)天空，依稀兩只蝴蝶舞于花叢之中，驀然間，一曲小提琴曲《化蝶》悄然回響在心頭

　　拉動琴弦，琴聲緩緩流淌，是玉的細(xì)膩、水的溫潤、花的婉約，如絲綢無骨；如風(fēng)中花香；如林中鳥鳴；如空中云朵。笑與淚的交織，甜蜜與苦澀的融合，一切一切的精華揉入《化蝶》的靈魂，隨著琴聲，流入每位聽眾的靈魂

　　恍惚間，是兩只蝴蝶飛舞的場面，是梁山伯與祝英臺的絕世之戀，結(jié)局的凄美，美好的祝愿

　　聽，琴聲的顫動，是那兩只蝴蝶的竊竊私語，是那蝴蝶翅膀劃過微風(fēng)的輕柔扇動，是那花瓣綻開的美妙旋律！

　　看，弓的輕移，是那完美無瑕的雙翅的舞動，是那情侶之間不舍的纏綿，是那上天對有情人終成眷屬的美好祝愿

　　聞，那小提琴散發(fā)出的淡淡的松香，是那蔥郁樹林對這對有情人的歡迎，是太陽灑在它們翅膀上的暖暖的陽光的味道，是那潺潺流水散發(fā)出的清爽的甜蜜。

　　沒有封建禮教的`束縛，沒有權(quán)勢的黑暗的欺壓，沒有任何做作，有的只是清風(fēng)流水般的自然，有的只是風(fēng)和日麗的明亮與純凈，有的只是花開原野的曼妙與單純，有的只是鳥翔天空的幸福與快樂

　　沒有棱角，沒有生硬，就那樣悄然流入每位聽眾心中最柔軟的地方

　　婉轉(zhuǎn)，曼妙，柔美，單純，凄楚，安靜，快樂，清爽

　　一種不屬于塵世的美妙；一種穿越紅塵的浪漫；一種夢想者的惆悵

　　琴聲飄出窗子，飄出人間，帶著美好，飄向一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方

　　漸漸地，琴聲弱了

　　慢慢地，琴聲走遠(yuǎn)

　　每位聽眾的心中都是十分干凈清爽的美好——

　　遠(yuǎn)方，是兩只蝴蝶的舞蹈

我的六年級作文 篇9

　　這，是我第一次感到死亡的可怕……

　　一切都顯得格外寂靜，除了幾經(jīng)表妹那不住往外涌的淚水和叫喊聲外，就是你艱難地掙扎聲。汗水不住地從你額上滲出來，使你原本蒼白的臉更顯得痛苦。體內(nèi)猶如刀割的痛楚使你全身不停地顫抖，再顫抖，蜷縮成一團(tuán),苦苦地掙扎。這時(shí)的你，雙眼瞳孔擴(kuò)大，無助地看著我們。

　　恐懼，占據(jù)了我的整個(gè)心靈。一時(shí)間，腦子里一片空白，只有你那無助但又渴望生存的雙眼——我不知所措。

　　“快叫醫(yī)生！”

　　猛然間，我驚醒過來，急忙伸手去按急救鈴�？僧�(dāng)急救鈴響了，我再次看向你的時(shí)候，你不再顫抖了，雙眼深深地注視著遠(yuǎn)方，和往常一樣地平靜。就在這一瞬間，你眼中不再有我。

　　表妹的哭聲更響了……

　　我呆住了，想哭，卻忘了眼睛怎樣去流淚——淚水仿佛已經(jīng)干枯。只呆呆地、一個(gè)勁地看著不能再站起來的你。

　　以前，雖然我常在電視上看到生離死別的情景，盡管每一幕都很感人，我都會被感動得流下熱淚。可如今，我卻不再有眼淚。我的心，在破碎，腦子里只有你往常那活蹦亂跳的身影。為什么，為什么上天這么不公平，把你從我身邊搶走！為什么你要離開我？死神，就在剛才的一瞬間，帶走了你，永遠(yuǎn)的從我身邊帶走了你。

　　“哭吧！痛快地哭后忘記這一切！人總是要經(jīng)歷死亡！”

　　或許是死神有了一絲憐憫之心，在凝重的空氣中忽然有了一絲涼意的風(fēng)，仿佛帶來了你那溫柔的話語，你臨走前那平靜的神情又一次浮現(xiàn)在我眼前。

　　淚，終于流了下來。帶走了我對你的思念和對死神的恐懼，也帶來了我繼續(xù)勇敢生存、好好生活的希望。

　　終于，我長大了，在你的影響下，長大了。

我的六年級作文 篇10

　　我是一只小小鳥

　　卻整天被關(guān)在籠子里

　　我想飛翔

　　卻飛不出籠子

　　我想唱歌

　　卻悲哀地哭泣

　　我不愁吃

　　我每天都吃著白白的米粒

　　但卻吃不香

　　我每時(shí)每刻都在想著辛勤得來的蟲子

　　我不愁睡

　　我每天都睡在綿綿的絨毯里

　　但卻睡不甜

　　我每時(shí)每刻都在想著大自然里的樹枝

　　我只能喪氣地呆在籠子里

　　我只能無奈地望著天空的一小角

　　我只能羨慕地看著鳥兒們在窗前飛過

　　我夢著能吃到美味的蟲子

　　我夢著能和鳥兒們在一起

　　我夢著能在天空展翅飛翔

　　醒來——

　　只是夢

　　我試過飛出籠子

　　但是

　　籠子太堅(jiān)固了

　　我討厭那可惡的籠子

　　我只想嘗一嘗飛翔的滋味

　　我只想試一試快活的感覺

　　多么微小的愿望啊！

　　但——卻不能現(xiàn)實(shí)

　　�。�

　　我什么時(shí)候才能飛出這可惡的籠子呢？

　　我什么時(shí)候才能在天空中自由飛翔呢？

　　我什么時(shí)候才能跟我的伙伴們玩耍呢？

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