六年級，你好作文600字（通用21篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級，你好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級，你好作文600字 篇1
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天”，每當聽到這熟悉的樂曲在耳邊響起時，我的腦海里仿佛又浮現(xiàn)出了夏天的一幅幅美麗的景色。這不，春天隨著落花走，夏天這個調(diào)皮的帥小伙在暖風的伴奏下，跳著舞走來了！
大家一定都覺得夏季熱浪滾滾，悶熱難當，而我這個個性十足的陽光女孩卻特別喜歡炎熱的夏天，那是因為，在夏天，我這個小饞貓能吃到香甜可口、各種各樣的冰激凌。我酷愛游泳，只要夏天一到，我就會到游泳館里，象小魚一樣在水中自由地游泳。雖然我學習很好，但是如果有時間，我依舊會穿上華麗的衣服打扮一下。還有一個最重要的原因：我親愛的媽媽的生日就在夏天，有了這樣一個原因，我就更加喜愛烈日當頭的夏天了！
夏天是一個為世界增添美麗、增添笑容的季節(jié)。初夏，石榴花漸漸開放，美麗極了，遙望就像一片熊熊燃燒的大火，也像黃昏時升起的那紅艷艷的晚霞。夏天，電閃雷鳴過后，經(jīng)常會下起一場傾盆大雨，下過大雨后，晶瑩剔透的小雨珠都會在碧綠的葉子中翻滾，好似在它們的搖籃中美美地睡覺呢！在夏天，池塘邊的動物幾乎每天都開一場動物音樂會，借此機會來展示一下自己的才華！通常，第一個節(jié)目是朗誦會，成群結(jié)隊的青蛙們都會穿著烏黑的禮服和雪白的婚紗，手拉手走到一片片綠油油的荷葉上讀一篇篇動人的詩歌：第二個節(jié)目是扭尾巴舞，幾只身穿黑衣服的蝌蚪在清澈的水面上一會把尾巴翹上天，一會又把尾巴落下來，一會又讓尾巴東搖西擺，非常逗人�？催@個節(jié)目時，動物們總會開懷大笑，前仰后合。
六月的天，小孩的臉，說變就變。剛才還是萬里晴空，現(xiàn)在又變成了烏云滾滾。
我愛夏天，我希望自己的人生也像夏天一樣，永遠火熱！
六年級，你好作文600字 篇2
“糖糖糖，我要糖”特愛吃糖的妹妹趴在地板上淘氣的對著媽媽喊道�！安辉S吃，吃糖會得蛀牙”媽媽依舊我行我素，就是不答應�！拔揖鸵裕统砸恍☆w”妹妹不依不饒，撒嬌的說道。媽媽的保護罩一下就被破了，“好，就一小顆，吃完就不能吃了�！闭f著從糖盒里拿了一顆糖。
妹妹一看見糖，兩眼直放光，完全沒有了剛才的嬌氣，一副霸道的摸樣，一手奪過媽媽手中的糖，熟練迅速的剝開糖紙，眨眼的瞬間，糖就進了嘴。我和媽媽還沒緩過神來，妹妹就陰險狡詐的笑了。妹妹特愛吃糖，每天都吃好幾顆，不是我們沒管它，而是她的甜言蜜語讓媽媽狠不下心。不過妹妹吃糖時是我們一家這一天最安靜的時刻，所有的哭鬧都聲停止了。
可還沒享受夠這難得的平靜，喧鬧的交雜聲又來了。很顯然妹妹嘴中的糖就吃完了，她又哭鬧起來。就在這時爸爸回來了。妹妹看見了爸爸，一下子跑到爸爸身邊，對著爸爸訴苦道:“爸爸，媽媽壞，我想糖吃他都不給�！痹谝慌缘膵寢尯臀艺媸菃“统渣S連-----有苦說不出�？商羌堖�在桌子上，這證據(jù)讓妹妹一時也說不出話�？擅妹玫拿钫袛�(shù)不勝數(shù)，“媽媽壞，媽媽壞……”媽媽聽了自己在妹妹心中的好感沒了，立馬轉(zhuǎn)口道“那怎樣才算好”，妹妹“嘻嘻”，笑了一聲，“你給我糖我就說你好”這招雖毒，但非常有效，媽媽還沒說話，妹妹手里就多了一顆糖。妹妹的騙糖技是一招更比一招高，弄得我和媽媽是不給他糖就沒良心似的，每次堅強的保護罩都被以柔克剛般的被瓦解。
你給我糖我就說你好，每次想到糖就自然想到了這句話，過完年妹妹4歲了，她是我們一家的開心果，我們都非常愛她!
六年級，你好作文600字 篇3
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……”每每當我聽到這首歌，我就會想到你——何君瑤。
你跟我一樣，是獨生女；你跟我一樣，是射手座；你跟我一樣，是女孩；你跟我一樣，是普通的學生……你樣樣都跟我一樣，我們雖然不是一個班的，但我們是朝夕相處的伙伴；我們雖然不是學校的同桌，但我們是課外班的同桌。
在英語班，我們互相幫助；在奧數(shù)班，我們一起鉆研。還記得嗎？當你被老師批評，或者作業(yè)沒寫完時，我都會安慰你說：“沒關系，作業(yè)沒寫完再補上，被老師訓了，還有我呢！”聽了這句話，你好似多云轉(zhuǎn)晴，笑著說：“走吧，咱們?nèi)ネ�！�?/p>
你長得很清秀，留著斜劉海兒，有時你梳頭時，就用頭上的卡子，往下一拉，劉海兒不用煩惱，直溜溜的耷在了腦袋上。 當英語課下課時，我們都會互相，伸個舌頭，做個鬼臉，意思就是下課了，我們可以盡情的玩耍了！你的學習跟我差不多，咱們倆互助友愛，互相學習，我相信，咱們的學習一定可以更上一層樓！
在咱們倆中發(fā)生的事情可以說像山澗淙淙的小溪，清涼涼的流淌著，至今我還記憶深刻……比如說那次吧！上完英語課下課了，我推著車子往前走。突然天空不作美，烏云閃電翩翩而來，好像要展示他們的功勞。“嘩嘩嘩”，下雨了，我可不怕，因為我?guī)в陚懔��？晌铱粗憧蓱z兮兮的樣子，真是不忍心，想到這，我走上前去，拉著你的手一直往前走。你好像還沒反應過來似的，傻傻的看著我。我問你：“你冷嗎？”你用微微顫抖的聲音說：“謝謝，不冷！”我看著你，真是看在眼里，疼在心里。一路上，我給你講了許多笑話，這令你捧腹大笑，看著你的笑，我心里踏實了很多。后來，我把你送到了家，然后就自己走了。
你看，這件事就可以表現(xiàn)出咱們倆之間的友誼和同桌的關心，我們朝夕相處，我們形影不離，祝愿我們的友誼更上一層樓！
六年級，你好作文600字 篇4
人生就像一艘在海里航行的船，不時的，海面上會起大波浪，哪個港口附近又會奇觀礁石？人生就是這樣，永遠不會一帆風順；永遠充滿驚奇。
嘿，你好！那艘和我身軀同樣龐大的巨輪你在招手？是想要和我比試比試誰的速度快嗎？嘿，對手，前面卷起了颶風，小心點，繞道吧，嘿對手，你落下咯，快點趕上來啊，嘿…對手…
當站在起跑線上的那一刻。仰臉迎著陽光看著另一邊的同樣穿著運動服，蓄勢待發(fā)的你，嘴角略微上揚，眼角的希望和執(zhí)著被陽光灼傷，心里那個聲音默默的想起嘿，對手。咱一起加油，可是在真正的比賽中我是不會松懈的，然而，那一次，我敗給了你。眼淚燙傷了依然上翹的嘴角，嘿，對手，咱們下次再見，現(xiàn)在的我會更努力、更用功。下次勝利的一定是我。
當坐在明亮、偌大的教室里，密密麻麻的試卷堆滿了整張課桌，教室里鴉雀無聲連走廊里老師走動的聲音都清晰無比。我揉揉酸脹無比的眼睛，偷瞄了一眼仍在埋頭苦干的同桌 ，嘿，你好，我親愛的對手，現(xiàn)在的你是否也感到疲憊，你倒是停下休息休息等等我呀。什么，這題有點困難？嗯，思路是這樣子的，試卷發(fā)下來時，看見你看見我分數(shù)比你高而默默流淚時，我拍拍你的肩膀，嘿，對手，可不能輕易放棄啊，咱說好以后一起努力的，說好的斗志呢？嘿，哥們，你倒是振作一點�。∏f別倒下啊。
在和對手的對決中，有勝利的喜悅；有共同努力的汗水；有失敗的難過。這一切的一切都是你賦予的，嘿，你好，我的對手，咱們是敵人也是朋友。我們一起在書本上玩過涂鴉；一起在老師上課時在私底下咒罵老師；咱們也在競爭。考試前一個比試的眼神，考試結(jié)束后一個會心的微笑。對手。我不知道你將成為我的對手多久，也許有一天你會拋棄我高飛；也許有一天你會被我遠遠丟下，但是，在這一切尚未來臨之前，嘿，我親愛的對手，咱努力吧，為了咱更燦爛的明天，不拋棄、不放棄。
嘿，小巨輪，加滿油了嗎？咱們一起沖刺努力吧，為我們的人生畫上最美麗的一道航線！
六年級，你好作文600字 篇5
時光荏苒，逝者如斯；白駒過隙，烏飛兔走。
初入小學的時候，我看著那些身材高挑、有說有笑的高年級大哥哥大姐姐們，心中不禁充滿了無限憧憬。高年級，總感覺是如此的可遇而不可求，我想過我總有一天也會成為這樣沉熟穩(wěn)重的大孩子，也有著些許期待。但是，當我真正拿到五年級的課本，踏進五年級的教室里時，卻又是那樣的惶恐不安。但是，高年級也就那樣地迎來了，如此自然，只是有些微妙。
《曹操的秘密日記》中說：“明年，我們就要踏入五年級的大門了。除了六年級的傻大個們，我們將會是全校最厲害的一個年級�！笔前�，可是我卻不覺得，都還未來得及發(fā)揮這“最厲害的一個年級”的力量，就又不得不告別這一時光了。就像徐志摩《再別康橋》里說的那樣：“你輕輕地來了，不留下一片痕跡；你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
是啊，五年級，來去如一場風，在我心中留下的歲月痕跡倒還不如一年級二年級呢！那時候，別說一年了，就是一學期，都慢如樹懶。可是五年級，來去真如一朵輕盈的云彩，難道我們似乎還無所作為就不得不接受即將成為六年級的“傻大個”這一現(xiàn)實了嗎？
可是，雖然五年級來去無蹤，似乎也并非什么都未留下。我發(fā)憤圖強，努力積累，數(shù)萬字的文字小精靈從我沙沙作響的筆尖和噼啪作響的鍵盤間涌出，每個方塊字，都是我來過的痕跡。
曾以為將十分厲害，干些驚天動地的事情，雖然是竹籃打水一場空也沒有留下太多遺憾。但總覺得少了點什么。我們還未畢業(yè)，還有一年光陰，但這最后一年也將是最艱苦而毫無閑暇的時間。如果早些，也許還沒有多少能力。如此看來，五年級可真是無可替代的一年。
我們的五年級，并沒有留下太多遺憾，但總感覺少了點什么。逝去的無需挽回，我只想說一聲：“你好，六年級；再見，五年級！”
六年級，你好作文600字 篇6
小時候，我曾養(yǎng)過一只貓。它是一只乳白色的小母貓，綠色的大眼睛總是不停轉(zhuǎn)動著，它曾是我最要好的朋友。
我清楚地記得，那是一個下雨的傍晚，天氣十分寒冷。我打著傘，在回家的路上走著。忽然，我耳邊傳來了一陣“喵喵”的叫聲，我向四周張望，發(fā)現(xiàn)在路邊的長椅下面，有一團白色毛茸茸的東西，我湊近一看，是一只小貓！它那對大眼睛不停地眨著，蜷縮著身體，冷得直打哆嗦。我心生憐憫，便將它抱回了家，在家人的同意下，收養(yǎng)了它。
從此之后，我與它成為了好朋友。我?guī)退丛瑁瑸樗崦�，它也十分乖巧，時不時發(fā)出“喵喵”的聲音。有時，我與它一起玩游戲，它也不會不耐煩，總是用它那對可愛的大眼睛望著我。它還會陪我練鋼琴，我一打開琴蓋，正要開始彈，它便敏捷地跳上鋼琴，趴在上面。我樂壞了，認真地演奏起來，它半瞇著眼，仿佛快要睡著了一般，很是陶醉，十分愜意。會不會是被我優(yōu)美的琴聲打動了呢？
有一次，我正在閱讀，被某一些情節(jié)感動了，流下來幾滴眼淚。正當我難過之時，耳邊卻響起了熟悉的“喵喵”聲，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)小貓正趴在桌上望著我，好像在問：“你看起來好傷心，為什么要傷心呀？”我向它訴說起了故事中感人的情節(jié)，它仿佛聽懂了似的，眼中透出了一絲絲傷感，貓是通人性的。
然而，一年后，我放學回家，發(fā)現(xiàn)小貓不見了。我問媽媽，她說小貓吃了不好的東西，食物中毒導致了死亡……我很難過，哭啊，哭啊，不知哭了多久。小貓，沒有你的日子里，不管做什么事情都不能使我開心起來，滿腦子都是你�？吹铰愤叺拈L椅，我便想起了與你的第一次見面；看到你的小窩，仿佛能看到你正安靜地睡在里面……
可愛的小貓，我與你共度的時光，不知你還記得嗎，可愛的小貓，你在天堂的日子好嗎？
六年級，你好作文600字 篇7
六年級，對我來說是一個不知用什么詞匯來形容的年級。
六年級是一個關鍵時期，一進教室，老師就把“畢業(yè)考”三個字深深地烙進了每一個同學的腦海里，生怕我們忘記似的�！翱疾缓卯厴I(yè)考就考不上好初中，考不上好初中就考不上好高中，就考不上好大學，就找不到好工作……”所以六年級，是一個關鍵的年級。
六年級了，作業(yè)量越來越大，為了讓晚上能早些睡，大家都在白天抓緊寫作業(yè)，除了幾個調(diào)皮貪玩的男生還在打鬧外，我們都擠出時間來寫作業(yè)。吃飯也不一起搶雞腿了，都用閃電般的速度吃完飯就飛快的.跑上樓。每個同學都恨不得一天有四十八個小時。所以，六年級是忙碌的年級。
升入了六年級，我們上頭沒人了。一是我們升到了最頂層，上面沒有班級了，二是這個學校除了老師，我們最大了，那些小屁孩都不敢招惹我們。不過我們爬樓梯還真累，背著那么大的書包爬那么高的樓，有同學趣稱“珠穆朗瑪峰”，所以六年級是“高高在上”的年級。
再過一年，我們就要分別去上初中了，每次我們女生吵架或者鬧矛盾了，都會想著不久就要分別，然后抱在一起，和好了。是啊，有什么好吵的呢，再過一年我們就很少見面了，想吵都吵不起來了，男生都說我們女生太傷感，要是在以前，我們早就和男生一“拼”(打鬧)了，可現(xiàn)在我們也就笑笑，所以，六年級是傷感的年級。
我已經(jīng)不是那個從前愛吃愛玩愛睡覺的小女孩了，我變得成熟，有很多的想法，有很高的主見，會有小脾氣、小毛病，還會對未來有一些疑問。我會考好畢業(yè)考嗎？我可以如愿當上老師嗎？我的想法很多，我有時也會擔憂有些跟不上的數(shù)學，肥胖的身材，矮小的身高，較差的體育……我的六年級，是想法多多的年級。
有時我會想，如果我能回到一年級，多好……
六年級，你好作文600字 篇8
夏的腳步緩緩向我走來，但我卻沒勇氣與他打照面。
我不想承認但又不得不承認，小學的離歌已經(jīng)奏響，再過不久我就要與同學們分別，更要與教了我們六年的成老師分別了。分別，真的很可怕。(原創(chuàng)投稿 )
看著課本，我仿佛看到了老師在講臺上侃侃而談的風姿；看著黑板，我仿佛看到了老師沾滿粉末的雙手；看著鮮花，我仿佛看到了老師在花田忙碌的身影。成老師從一年級就開始擔任起我們的語文老師，我們班是學校中有名的“搗亂分子”聚集地，不過幸好我們的智商還在，不然，我們就該“一無是處”了，可這還是無法讓老師對我們有好感。
我們班上副課時是最野的，如果別的班上音樂課，那一定是嚴格遵守老師的要求，口風琴合奏時聲音整齊的要命，至少比我們班強了幾百倍，單從窗口傳來的整齊曲聲就可以窺見一二了。一到我們班，老師都鎮(zhèn)不住我們的男生，正所謂“強龍壓不住地頭蛇”，他們想換位置就換位置，也根本不聽老師說的話，甚至還把音樂老師氣哭過一回呢！可一到成老師面前，他們就換了個樣，完全沒了之前的威風……
在成老師的語文課堂上，我們就像乖寶寶似的，生怕老師生氣。而就是這六年的陪伴，也讓我們與老師建立了十分深厚的感情，我也因此害怕了與老師的離別。我曾將這份不舍與留戀向奶奶傾訴，她笑著告訴我：離別正是為了下一次的重逢。是�。∪绻@樣想的話，別離似乎也沒有那么可怕了。而我們所能夠做的就是珍惜當下，努力學習，為這離歌畫上一個完美的句號。
想到這里，我如釋重負地昂起了頭，對這個美麗的季節(jié)大聲說：“夏，你好……”
六年級，你好作文600字 篇9
新學期，新氣象。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到了六年級下半學期。這是我在小學里度過的最后時光，我要好好珍惜。因此我制定了學習計劃。
首先是語文。我的語文考試經(jīng)常得不到高分，主要是因為錯別字，閱讀理解這兩大方面。我必須每寫完一個字檢查一遍，到了最后再總體讀一遍，才能改正我總是寫錯別字的壞毛病。在課堂上我要認真聽講，把老師講的記下來，下課后全部消化。還有我要看更多的課外書，記住好詞好句，這樣才能提高我的課內(nèi)課外的閱讀理解和作文的水平。其次是數(shù)學。數(shù)學粗心大意的毛病一直伴隨了我很久了，明明都會的題，要么看錯寫錯漏做，要么計算不細心，要么審題不仔細，使我本來都會做的題，總是有一題兩題的錯誤。所以除了要檢查題目外，心態(tài)最重要，做題前一定要安靜下來，看好每一個字，做好每一道題。還有就是英語。英語主要是多聽，多讀，多寫。多聽就是多聽老師發(fā)的英語課件；多讀就是多讀英語書里的各項內(nèi)容，把四會單詞和四會句子熟練的背出；多寫就是認真寫好課堂作業(yè)本和老師布置的抄寫任務。學習就像打仗，“養(yǎng)兵千日，用兵一時�！蹦阌柧毜摹氨痹蕉�，越精良，那場仗才會打贏。
另外，因為我是班里的勞動委員，所以，我打算繼續(xù)做好管理衛(wèi)生的工作。第一，堅持以前的習慣——早上、中午，都要提醒和檢查值日生的完成情況，每天放學都要提醒同學把地上的垃圾撿干凈，桌椅排整齊，窗戶不要忘了關。每隔一段時間我自己還要及時去領粉筆，不然總是要同學提醒。在家里多做家務，多出去運動。改正回家作業(yè)拖拉的壞習慣，節(jié)省每一分時間。每次回家作業(yè)，特別是自批訂正這一塊，我總是不夠細心，經(jīng)常有漏網(wǎng)之魚。我要積極克服這個缺點，做到仔細檢查一遍，不放過任何小錯誤。
以上就是我新學期的計劃，我要努力加油，無愧奮斗，無悔少年！
六年級，你好作文600字 篇10
轉(zhuǎn)眼間，暑假就快過完了，新的學期已經(jīng)在向我們招手。明天我就要成為一名六年級的學生了，上了六年級，也就預示著我們即將面臨小升初。為了能考上我心目中的好學校，為此我制定了以下計劃：
因為六年級是小學里的最后一年，而且還是最重要的一年，當然不能不制作個詳細的計劃表的了。
1、七點半之前必須要到學校。
2、上早讀的時候不做于學習無關的事情，認真早讀。
3、上課時注意力集中，不走神，認真做好課堂筆記，遇到不懂的問題就要問老師。
4、家庭作業(yè)或課上作業(yè)要認真完成，按時完成，遇到不會做的題目，不要急于問別人，更不要去抄襲。
5、有時間的時候多看一些書，盡量看一些名著。
6、每天都要上博客看博文，一星期最少寫一篇博文。
7、放假的時候多和同學們出去玩，呼吸新鮮的空氣。
8、用眼時間過長時，以該休息眼睛�？梢韵蜻h處眺望，也可以看看綠色的樹。既舒緩了疲勞，又可以保護視力，不在讓視力下降。
以上都是最基本的學習計劃的要求，但是想完全做到也不是容易的事，我只有努力再努力，勤奮再勤奮，一點一點的提高自己的學習水平和班級排名。
小學的最后一年，我不想留下什么遺憾。我想，只要用心付出，就會有所收獲，這正是“一分耕耘，一分收獲”。
親愛的各位同學，不管你該上幾年級，也不管上學期的成績怎樣，我們都要在新的學期里更加努力，在學知識的年齡認真學習，千萬別讓自己以后有遺憾。
學習終究要靠自己，別人是不能替代的。擁有一個好的學習方法，是學習變得豐富多彩;擁有一個好的學習方法，讓我受益無窮;擁有一個好的學習方法，我將會在以后的小升初生活中拔錨起航。
“今日長纓在手，何時縛住蒼龍?”新的學期，我能行!
六年級，你好作文600字 篇11
時光荏苒，一眨眼我已經(jīng)是六年級的學生了。伴隨我成長的有快樂也有艱幸、有悲歡也有離合、有喜悅更有收獲。這些生活中的一點一滴使我不再是懵懂。少年，而是有著理想、有著承擔的小伙子了。因為我知道我已經(jīng)長大了，可以走得更遠，飛得更高。
而六年級，也告訴我們，小學生活即將結(jié)束了。我不能確定這是件令人高興的事還是令人傷心的事，我的心里總有種說不出的感覺……
回想起剛剛步入小學的時候，一下課我們就喜歡跑到六年級的門口去，總是用羨慕的眼光望著那些大哥哥大姐姐們，希望有朝一日能像他們一樣高 ，一樣棒，一樣的博學廣大就好了。如今，我真的做到了，可是我同時也感到自己身上的壓力增加了，說實話，在我的眼里，六年級跟其他年級截然不同；因為六年級一結(jié)束，我們就上初中了，就離升了這個伴隨我們多年的母校，離開了跟我們一起同心協(xié)力的面對無數(shù)困難的同學們，心中自然依依不舍。其次，在這個學年里，我們必須付出加倍的努力，才能以優(yōu)異的成績畢業(yè)，才能不讓那些給予我們厚望的老師，父母們的失望。
但它更意味著我將去初中，學習新的知識，認識新的朋友；意味著我將面對更復雜的事物，見識到更廣闊的世界。所以它對于我來說，既是一個結(jié)束，也是一個開始。對于未來，我總是憧憬著，未知的明天那是散發(fā)著誘人氣息的賽跑，有人說：“成長是一種痛，嘗過了苦楚才能苦盡甘來。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出”。但我卻希望成長。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！睂W習的日子是辛苦的。但這辛苦卻是帶著快樂而來。在學習的路上，可能沒有掌聲喝彩，只有自己給自己加油；可能不會一帆風順，只能自己勇敢坦然地面對；可能跌倒也沒有援助之手，只能自己鼓勵自己，自己堅持。但我不會迷惘，更不會退縮，因為我要的是這份問心無愧，要的是這份從容的快樂……
六年級，你好作文600字 篇12
說實話，從上學到現(xiàn)在，我從來就沒有發(fā)自內(nèi)心地說過“老師，你好”一類的話。
我一直不怎么喜歡老師。我覺得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。
上學路上碰見老師，老遠我就彎腰鞠躬，一連串的“老師好”送出去，老師卻視我為無睹，聞我為未聞，連個頭兒也不點一下，好像我剛才的一系列動作和話語不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
上課的時候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當口，我和同桌咬起了耳朵，說起了昨天的一件趣事，沒成想被猛回頭的老師抓了個現(xiàn)行，我的開心的詭笑變成了苦笑成了苦臉�！澳憬o我滾出去！”一聲炸雷，把我和同桌推到了走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個沒人的地方哼哼教導了小半天，倒霉！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！
周末了，本想去泰達看天津隊的主場比賽，沒成想，作業(yè)大山壓了下來�！鞍岩蟊痴b的課文抄五遍”“綜合練習冊15頁到30頁的所有習題”“這次測驗的錯題每道題做十遍”;
我知道，大下周就要期中考試了，老師們才祭起了這桿“傳統(tǒng)”的大旗，但無論如何也不能這樣懲罰我們呀，這樣的重復性作業(yè)對我們的考試真有幫助么？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人請了。老師，你不好！
有時想起來，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長的期望，校長的重壓，上級的指標，重重砝碼讓老師有些麻木了。不會笑的僵化的臉，莫名其妙的大發(fā)雷霆，臨陣磨槍式的作業(yè)，這背后有多少無奈和辛酸哪。我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會悔之又悔，一定會對微笑著向自己問好的學生還禮，一定會寬容課上偶爾開小差的嘎小子，一定會在留作業(yè)的時候掂一掂分量。
于是，我在期望中真誠地對他們說：“老師，你們好！”
六年級，你好作文600字 篇13
轉(zhuǎn)眼間，五年的時光已經(jīng)過去，今天，我們要升入新的年級——六年級，也認識了十位新伙伴，緊張的學習生活即將開始。
下午，同學們紛紛來到學校，兩個月未見面的同學們又歡聚在這個大家庭五(3)班，不!現(xiàn)在已經(jīng)升級為六(3)班了!大家快樂地聊起來，教室里充滿了歡聲笑語，十位新同學也很快融入了我們，成為這個大家庭的一員。
不久，林老師帶著我們?nèi)プ龌顒樱@學期的活動是什么呢?每年開學，林老師和家長們都要費盡心思給我們辦一個歡迎儀式，以鼓勵我們新學期好好學習，天天向上。有的是微信墻，有的是一張?zhí)N含著努力和夢想的“火車票”有的是……每一次都獨一無二，每一次都有趣生動，這一次是一張巨大的電影票，上面寫著：“我上六年級啦”。
我們來到校門口的”育才狀元橋“上排好了隊，第二排的中間的同學拿著巨型電影票，鄭老師為我們拍照，林老師幽默的地來了一句：“鄭老師帥不帥啊?”大家張嘴大笑，開心的齊喊一聲：“帥”，一張六(3)班的集體照就完美地拍好了;第二張照片，同學們分成幾小隊，一隊一隊地留念，我們拍照的地點在一棵大樹下，林老師和我們一起拍，我就站在林老師旁邊;同學們都快樂地拍照，想留下這快樂地時光。
一張張照片誕生了，這些照片不僅僅是照片，更是我們童年的回憶，是我們六(3)班大家庭一到六年級成長的腳印，也是林老師、家長們?yōu)槲覀儾傩牡囊娮C，這一張張照片充滿了同學、老師之間的關愛，讓我們的心永遠連在一起。
快樂的活動結(jié)束了，我們將迎接新的挑戰(zhàn)，新同學，你好!林老師，你好!六年級，你好!
六年級，你好作文600字 篇14
從小我都把對手當作是自己的敵人。自然界物競天擇，優(yōu)勝劣汰，人類社會也一樣。然而，面對對手挑釁的話語，我們應迎頭趕上，在“戰(zhàn)爭”中鞭策自己，激勵自己。
一年級時，上語文課時的問題全部被我包攬，試卷上全是紅筆打的勾。我在掌聲中變得驕傲自滿了。而二年級下學期，從外地轉(zhuǎn)來了一個小女孩，機靈里顯現(xiàn)出一股靈氣。哼，有什么大不了的。我心想。而以后的語文課上，總少不了我和她針鋒相對的身影。不行，我不能被她打敗，我要超過她。暗地里，我加油學習，就是為了能趕上她。
在學期期末考試中，我們每門課考得都不一樣，但比分咬得很緊。最后，我以語文比她少0.5分與第一的寶座失之交臂。我眼睜睜地看她被掌聲包圍，發(fā)誓一定要超過她。
從此，我家的書柜里不再是一本本的漫畫，而是一本本文字優(yōu)美的書籍；體育館的羽毛球?qū)镆采倭宋业纳碛埃嗟氖菆D書管里我揮灑下的汗水。當清晨你踏進校園，嘴里正在背英語單詞的準是我，當萬家燈火即將滅盡時，閃爍著燈火的一家，定是我的書房。
不久，機會來了區(qū)里舉行征文比賽，這可是一個千載難逢的好機會，每個班只有一個名額。在圖書館里收集、查閱資料，上網(wǎng)搜尋素材，這幾乎成了我每天必須要做的事情。當我在夜晚把書稿又一次扔進垃圾桶時，我簡直都要放棄了。但轉(zhuǎn)念一想，不行，你怎么能這么沒有志氣，一言既出，駟馬難追。我用冷水洗了一下臉，清醒了許多，筆尖又重新在紙上飛舞。寫完時，鐘聲正好敲響了12下，不知不覺竟然到了十二點，我快速地瀏覽了一下作文，還有的地方要修改。這時，媽媽揉著惺忪的眼睛，走進來：“別寫了，快睡覺吧�！蔽业囊庵颈粍訐u了，我把媽媽推了出去，讓她先睡覺，而我還在修改。
功夫不負有心人，我終于爭取到了這個名額。這時，我突然發(fā)現(xiàn)，如果沒有了對手，生活是多么枯燥無味，善待對手，感謝對手，感謝使我們鞭策自己的人吧！
六年級，你好作文600字 篇15
六年級，你好!
走過了十個春秋的翹首以盼，今天我終于把你迎來了。你十分輕盈，輕盈得仿佛沒有重量;你十分穩(wěn)重，穩(wěn)重得一步也不愿快走;你十分文靜，文靜得讓我們在金色的年華中都是用學習的時光來填充。
六年級，你是緊張的。你總是讓我們哭笑不得，天天考，月月考，總是讓我們措手不及，使我們很緊張，步入六年級，有不計其數(shù)的作業(yè)，使我們幼嫩的肩膀一下子沉重了許多。
六年級，你是悠閑的。六年級的我們完全有自己的天空。早上，我們可以自由自在的讀書，誦聲瑯瑯，晚上，作業(yè)形色急急，在課余的時間里，我們可以在樓梯間大聲喧嘩，可以像只小兔子似的亂竄亂跳，可以在教室里靜坐，在學習的過程中不忘記玩耍，這叫忙里偷閑，勞逸結(jié)合。
六年級，你是快樂的。老師已經(jīng)改變了“黃金棒下出好人”的教學;理念。在我們的課堂上，不再是死氣沉沉，而是非�；钴S，快樂。老師對學生。不再是嚴厲的批評，而是豎起大指拇的表揚，師生之間也在經(jīng)常溝通，所以，六年級是快樂的。
六年級，你是五彩繽紛的。你有緊張的學習，有閑暇的休息，有短暫的體育課，也有漫長的語文課，有多姿多彩的文藝表演，還有令人捧腹大笑的喜劇片看，六年級，你是五彩繽紛的。
閑是我們的享受，忙是我們的享受，樂也是我們的享受，而閑，忙，樂交織在一起，構(gòu)成了我們五彩繽紛的六年級生活，六年級是令人向往的，它既然來了，很快就會離去，我要保留它最美好的部分，大聲呼喊———六年級，你好!
六年級，你好作文600字 篇16
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r間過的飛快，我們馬上從“小屁孩”長成了“小學中的老大”了。是的，我上六年級了！
早上，我踏著歡快的步伐，聞著花香，聽著鳥叫，走進了我的學校，來到了我們朝氣蓬勃的教室，看到了活潑的同學們。有的在打打鬧鬧，有的在聊天，有的在門外等待著自己的伙伴……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走了進來，安排好了一切工作后，便給我們講起了她在希臘和意大利的故事。我們聽得興致勃勃的時候，校長讓我們下參加開學典禮。
回到教室，同學們還是老樣子，只不過多了一位學霸，是新來的。跟我們很快認識玩起來了，玩的可開心了。
新的學期，新的目標。對于六年級的我們而言，壓力有又重了幾噸，因為我們要為自己理想中的中學而奮斗！
既然上了六年級，就應該好好地學好知識，認真地去做好每一件事情。不要像以前那樣粗心大意。不懂的問題向別人請教，直到會為止。
新的學期，新的自己。為新的自己加油，不氣餒，咬咬牙堅持下來，丑陋的蟲子也會變成漂亮的蝴蝶。
新的開始，讓我們一起加油！成績好的不要驕傲，成績不好的努力一下。為明年的自己加油吧！
六年級，你好作文600字 篇17
眼看我馬上就要步入六年級，回首我的五年級，我曾經(jīng)哭過，笑過，放棄過，堅持過。眼看我的時光過得如此之快，快到我自己都沒有察覺。
回首，比賽失誤的酸楚、第一名的歡呼雀躍、對跆拳道的厭倦都一一浮現(xiàn)在我的腦海。還記得，我失敗時，那天，爸爸給予我的鼓勵；還記得，最好的朋友背叛我時，我心中涌起的酸楚；還記得，迷茫時，閨蜜的話語，使我重新找到了方向… …
我曾經(jīng)是無論痛恨某些人也好，對某些人的喜愛也好，也都成為過去，我只能，閉上眼睛，回味著那段我無限向往的時光，畢竟，它已經(jīng)遠去了，不是嗎？
也許是考試結(jié)束鈴響起的一霎那，也許是同學們瘋狂的喊叫，也許是那高深莫測的六年級課本，讓我明白了，我的六年級，已經(jīng)來到了我的面前。
也許，六年級，我們要在學海中遨游，面對更深一層的知識，我們也許會手忙腳亂，但是，老師會引領我們前行。
還有一年，我們就要畢業(yè)。即將遠航，離開摯愛的母校與恩師，離開那些我們熟悉的點點滴滴。
我的六年級。我期盼著你快點兒來臨。
六年級，你好作文600字 篇18
早晨，媽媽送我去學校，大街上到處都是學生，學校門前堵的水泄不通，我廢了好大勁兒才擠到了學校里。開學了，兩個月的假期已如夢一般的過去，現(xiàn)在該回學校上六年級了。
我們先回到自己原來的班級，等待老師來給我們分班，我坐在我的座位上，心情忐忑不安，像15個吊桶打水――七上八下，心想，我會被分到哪一班？我的語文老師是誰？數(shù)學老師是誰？新班級的同學會喜歡我嗎？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中，我等了好一會兒，新班級的老師終于來領我了，新老師扎著馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眉眼間透露出母親般的慈愛，它告訴我們：“從今天起，我們就是六一班，一個互幫互助，團結(jié)友愛的大家庭，每一位同學可能做不到最好，但一定要做到更好，爭取讓我們六一班成為全年級最棒的�！蓖ㄟ^幾節(jié)課的認識我發(fā)現(xiàn)我的新老師做事很有條理，而且很有號召力，獎罰分明、和藹可親……我和很多同學都很喜歡她。
老師還要我們做了自我介紹，我們之間互相認識，互相了解，成了好朋友。在新的學期里我會改正自己的不足，發(fā)揚自己的優(yōu)點，首先在上課時認真聽講，不做小動作，不交頭投接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化，對于問題要虛心向老師和同學請教，其次認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，第三，要做好課前預習，第二天上課時帶著問題去聽講啊，還可以在課堂上向老師請教，第四，可以利用星期天和節(jié)假日多讀課外書不斷豐富自己的知識。
唉！“光陰似箭催人老��！”轉(zhuǎn)眼間我已是六年級的大朋友啦，我決定在今后的學習中奮發(fā)圖強，每天進步一點點，做最好的自己。
六年級，你好作文600字 篇19
轉(zhuǎn)眼間，五年的時光已經(jīng)過去，今天，大家要升入新的年級——小學六年級，也認識了十位新伙伴，緊張的學習生活即將開始。
下午，同學們紛紛來到學校，兩個月未見面的同學們又歡聚在這個大伙庭五（3）班，不！目前已經(jīng)升級為六（3）班了！大伙快樂地聊起來，教室里充滿了歡聲笑語，十位新同學也很快融入了大家，成為這個大伙庭的一員。
不久，林老師攜帶大家去做活動，這學期的活動是什么呢？每年開學，林老師和家長們都要費盡心思給大家辦一個歡迎儀式，以鼓勵大家新學期好好學習，天天向上。有的是微信墻，有的是一張?zhí)N含著努力和夢想的“火車票”有的是……每一次都獨一無二，每一次都有趣生動，這一次是一張巨大的電影票，上面寫著：“我上小學六年級啦”。
大家來到校門口的”育才狀元橋“上排好了隊，第二排的中間的同學拿著巨型電影票，鄭老師為大家拍照，林老師幽默的地來了一句：“鄭老師帥不帥�。俊贝蠡飶堊齑笮�，快樂的齊喊一聲：“帥”，一張六（3）班的集體照就完美地拍好了；第二張照片，同學們分成幾小隊，一隊一隊地留念，大家拍照的地點在一棵大樹下，林老師和大家一起拍，我就站在林老師旁邊；同學們都快樂地拍照，想留下這快樂地時光。
一張張照片誕生了，這些照片不僅僅是照片，更是大家童年的回憶，是大家六（3）班大伙庭一到小學六年級成長的腳印，也是林老師、家長們?yōu)榇蠹也傩牡囊娮C，這一張張照片充滿了同學、老師之間的關愛，讓大家的心永遠連在一起。
開心的活動結(jié)束了，大家將迎接新的挑戰(zhàn)，新同學，你好！林老師，你好！小學六年級，你好！
六年級，你好作文600字 篇20
小學六年級，你好！
走過了十個春秋的翹首以盼，今天我終于把你迎來了。你十分輕盈，輕盈得仿佛沒有重量；你十分穩(wěn)重，穩(wěn)重得一步也不愿快走；你十分文靜，文靜得讓大家在金色的年華中都是用學習的時光來填充。
小學六年級，你是緊張的。你一直讓大家哭笑不得，天天考，月月考，一直讓大家措手不及，使大家很緊張，步入小學六年級，有不計其數(shù)的作業(yè)，使大家幼嫩的肩膀一下子沉重了許多。
小學六年級，你是悠閑的。小學六年級的大家完全有我們的天空。早上，大家可以自由自在的讀書，誦聲瑯瑯，晚上，作業(yè)形色急急，在課余的時間里，大家可以在樓梯間大聲喧嘩，可以像只小兔子似的亂竄亂跳，可以在教室里靜坐，在學習的過程中不忘記玩耍，這叫忙里偷閑，勞逸結(jié)合。
小學六年級，你是開心的。老師已經(jīng)改變了“黃金棒下出好人”的教學；理念。在大家的課堂上，不再是死氣沉沉，而是很活躍，快樂。老師對學生。不再是嚴厲的批評，而是豎起大指拇的表彰，師生之間也在常常交流溝通，所以，小學六年級是開心的。
小學六年級，你是五彩繽紛的。你有緊張的學習，有閑暇的休息，有短暫的體育課，也有漫長的語文課，有多姿多彩的文藝表演，還有令人捧腹大笑的喜劇片看，小學六年級，你是五彩繽紛的。
閑是大家的享受，忙是大家的享受，樂也是大家的享受，而閑，忙，樂交織在一起，構(gòu)成了大家五彩繽紛的小學六年級生活，小學六年級是令人向往的，它既然來了，很快就會離去，我要保留它最美好的部分，大聲呼喊———小學六年級，你好！
六年級，你好作文600字 篇21
每一個人，從生下來開始，就有兩個最慈愛的母親。一個，是媽媽；還有一個，是天空。
我最喜歡仰望傍晚時的天空，絢麗多彩，詩意綿綿。此時的天空，被晚霞攪成了揚揚灑灑的彩墨畫。近處，是火紅火紅的筆墨，渲染了一片濃濃的炫彩，中間，還夾雜著天藍、淡紫。
遠處，是散落的云，靜止在，還未褪盡的淺藍。那云啊，看似層次均勻，其實，卻是自由的錯落。多么想伸手，輕取一小片云朵，感受，它是何等的溫和，隨著清風去留。
此時，雖然天，還是亮光洋溢，但點點星辰已經(jīng)出現(xiàn)在天幕之中，它們還來不及展現(xiàn)自己輕輕地眨眼時溫柔的光芒。
月亮也高高的掛在天空中央，它還沒有完全反射到太陽的光明，它幾近透明，還沒有能讓人嘖嘖稱嘆的慈祥，卻淡然配合著和諧的晚景，讓人感受到無比的端莊。
高高的楊樹，伴著風搖動，似乎，是在拂拭已經(jīng)無比透徹的天空，它永遠是默默的伙伴。
彩霞，染了天藍色的天空，她隨意漂流，留下靜態(tài)的舞姿，讓人陶醉。她雖擁有世間最美的姿態(tài)，卻含笑包容天空中其它的美麗景色。她噴發(fā)自己濃厚的墨色，換來云朵、星星、月亮和自己的美好。她有時，借來柑橘的橙色，有時，借來李子的紫色，有時，抹回小櫻桃的紅光，有時，親吻向陽花帶來淺黃……她自信自己是這個天空舞臺的主角，一邊友好地點綴身邊的事物。
此時，夕陽，靜靜落下，熱情洋溢的傍晚天景就要以微笑謝幕，剛才的一切將成為永恒的美好記憶，化作一幅自然之畫埋藏在心田……
天空，你這樣美麗，你這樣芳華，你包容萬物，你給予最滋潤的甘霖。我呢，永遠不能忍心用任何方式來污染、踐踏這片美麗的凈土。是啊，是時候了，該問侯天空了，天空，你好嗎？
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