【必備】清明節(jié)六年級(jí)作文匯編6篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的清明節(jié)六年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇1
清明是我國(guó)的十二四節(jié)氣之一。按《歲時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法:“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí),皆清潔而明凈。故謂之清明。清明一到,氣溫升高,雨量增多,正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有”清明前后,點(diǎn)瓜種豆“、”植樹造林,莫過(guò)清明“的農(nóng)諺。
清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子。
清明節(jié),又叫踏青節(jié),正是春光明媚,草木吐綠的時(shí)節(jié),也是人們春游的好時(shí)候。
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!边@是唐朝的大詩(shī)人杜牧寫的一首七言絕句詩(shī)。
清明節(jié)原本只是一個(gè)節(jié)氣,晉文公為了悼念不肯做官躲至山林而被燒死的介子推,于是晉文公將這一天定位寒食節(jié)。這是清明節(jié)最早的由來(lái)。每年的清明節(jié)人們都會(huì)去給親人掃墓。
今年的清明節(jié)那天,天上正下著小雨,烏云密布,天氣格外惡劣,天空中還帶著輕輕的微風(fēng)。
我漫步在“沙沙”聲的小雨中,心情十分舒暢。
我是給我太公去掃墓的,來(lái)到他的墓碑前,回想起往事……
那是太公正抱著我在公園里玩耍,“兩只小蜜蜂呀,飛在花叢中呀!”……我們玩得不亦樂(lè)乎,哈哈哈!
“這二胡的姿勢(shì)應(yīng)該這樣拿……對(duì),就是這樣……這樣拉出來(lái)才好聽(tīng)呀!”這正是太公在教我拉二胡,他的二胡拉得可好了,當(dāng)我每次去上二胡課的時(shí)候太公總是寸步不離的,陪著我,讓我感到十分親切,當(dāng)我去比賽站在舞臺(tái)上的時(shí)候,我的腦海里想到外公對(duì)我說(shuō)的話:“萱萱,不要?dú)怵H,你能成功的,加油!”我在那次比賽中摘得桂冠,抱著她拿給太公去看。
可是太公已經(jīng)不在了!
望著那墓碑,我的心久久不能平靜。
我拿出餐巾紙,用餐巾紙溫柔地?fù)崦哪贡,眼睛里含著淚水對(duì)太公說(shuō):“太公,萱萱來(lái)看你了,你在那邊住的怎么樣,習(xí)慣嗎?太公,萱萱想你了!”說(shuō)完,我那不爭(zhēng)氣的“金豆豆”掉了下來(lái),我一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱里嚎啕大哭,也許是哭累了吧,就在媽媽的懷抱里睡著了……
煙雨清明,大雨落后,夕陽(yáng)西下,清明時(shí)節(jié),有追憶曾經(jīng)的憂,有踏青尋春的喜,悲喜交加,猶如人間的悲歡離合。這一天,我久久不能忘懷……
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇3
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有。牧童遙指杏花村!}記
小燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。可是親愛(ài)的xx,您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。外孫和您近在咫尺,卻又陰陽(yáng)兩隔,千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么不讓外孫悲傷,痛苦,而又惆悵滿懷呢。
在我的印象中,xx是一位慈祥的老人,以前是他村的村長(zhǎng)。他為人忠厚老實(shí),從不貪圖小利,一直為村默默的工作著,直至他死去。有人說(shuō),對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝,越來(lái)越淡。但是我想,我對(duì)于xx的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間,在每次憶起xx的音容笑貌時(shí),我的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué),哪怕是五年、十年,這種感覺(jué)還是沒(méi)有減弱、消失,反而更加強(qiáng)烈。
時(shí)光荏苒,歲月變遷,今天,又一次站在xx的墳前,淚光朦朧了雙眼。透過(guò)蒙蒙的雨絲,只發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的青山,近處的田野,漸漸變得模糊起來(lái)了。眼前的一切似乎都是那么的熟悉,好像剛剛祖父還在給村里人寫著春聯(lián),還在告誡村里年輕人別把垃圾往清澈的小溪里倒,還在為村里修繕祠堂用心操勞……一轉(zhuǎn)眼之間,祖父就已駕鶴西去,消失得無(wú)影無(wú)蹤,像雨中的水汽,無(wú)論我怎么抓,都已經(jīng)抓他不住了,空留下一片潮濕在掌心。這時(shí)我才明白,小燕子能再飛回來(lái),楊柳有再青之時(shí),但xx卻再也回不來(lái)了,而陪我度過(guò)的也只能是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機(jī)景象,紛紛雨、滴滴淚交織在一起,滋養(yǎng)著我。
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇4
清明,給人的印象總是一片濕雨。仿佛有了這雨,清明才更能顯得出它淡淡悲涼跟絲絲憶念的味道來(lái)。是清明成全了這場(chǎng)雨,更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細(xì)雨,才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁跟思。這雨或是風(fēng)狂雨恣,或是跟風(fēng)細(xì)雨,從清晨開(kāi)始,至黃昏之際,在煙雨彌漫的山野中,在泥濘難行的小路上,總有頂風(fēng)冒雨,點(diǎn)綴寂寥,行行重行行的掃墓人;或三五成群,扶老攜幼,或一二個(gè)孤影,跚跚獨(dú)行。遠(yuǎn)山隱在云霧里,近樹籠在孤煙前,小橋流水,愁鴉悲啼,雨洗清秋,風(fēng)吹哀愁,唯見(jiàn)煙雨一片蒼茫,不見(jiàn)人家與炊煙。好一個(gè)傷感寂寥的行旅,好一個(gè)凄迷彷徨的畫面。抬頭偶望,墓地黯然見(jiàn):百墳拱起,千碑林立;煙雨朦朦,青草何離離。一片荒涼,一片凄迷,一片死寂!山孤煙霧薄,樹小雨聲。★L(fēng)飄飄,雨瀟瀟,哀思悠悠,悲情渺渺,莫道不銷魂,何處暗香盈袖?拔凈一片亂草,擺下幾杯冷酒,燒上一把紙錢,風(fēng)雨愁煞人,杯土帶愁,雜草含煙,竟無(wú)言以對(duì),唯有心底彌滿幽幽的愁緒跟淡淡的哀愁!死者長(zhǎng)已矣,存者永懷悲!音容笑貌,歷歷在目,昔日種種,猶言在耳,但客心逐流水,隨緣到天涯,念千里孤墳何處話凄涼?
回味少年時(shí),清明節(jié)跟雨,在我的印象中只是一幅優(yōu)美的畫卷。隨風(fēng)飄灑的細(xì)雨中,一位騎著馬趕路的清貧詩(shī)人,俯身向著一個(gè)小牧童,牧童站在道旁,一手握著鞭子,一手遙遙指著間草房。草房上空,一面紅色的酒幡在薄薄的細(xì)雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這大概是源于《清明》這首詩(shī)吧。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村!扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”為什么“斷魂”?因?yàn)椤肮拍够ㄓ鞍讞顦洌M是生死離別處。”我無(wú)憂的歲月里,這首詩(shī)所給予我的就是這樣一種恬美的意境。少年無(wú)憂的時(shí)光總是短暫的,就像童年放起的一只風(fēng)箏,掙斷了線,便消失的無(wú)影無(wú)蹤,到處也尋覓不到了。這首詩(shī),今天讀來(lái)仍然那么哀怨,那么親切。古往今來(lái),人性中某些共同的、美好的感情,四海相通,古今相通。人事有代謝,往來(lái)成古今。生者總是會(huì)不斷地成為逝者。有人說(shuō),對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝,越來(lái)越淡。我想,或許對(duì)于至愛(ài)親人的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間,在每次憶起他們音容笑貌時(shí),我們的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué)吧。哪怕是十年、幾十年,這種感覺(jué)也不會(huì)減弱、消失,反而會(huì)變的更加強(qiáng)烈。正因如此,清明節(jié)才會(huì)成為一個(gè)流傳千年的日子;清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨,才會(huì)綿綿不絕地紛紛而至,這大概是對(duì)于人們心中哀愁的感應(yīng)吧。又是清明了。"男兒有淚不輕彈",我不能流淚。但對(duì)親人綣綣的思念,灑下所有的淚,回憶就不僅僅再是生活的負(fù)擔(dān)。我們?cè)俅误w會(huì)人世間的愛(ài)心與溫暖,拼合破碎的心,微笑著重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。我們感慨世事無(wú)常人生苦短,曾經(jīng)真正愛(ài)過(guò),生命便不存在遺憾。援手于他人危難,自己在挫折中保持樂(lè)觀,只要心中有愛(ài),愛(ài)就會(huì)沒(méi)有遺憾,人生永遠(yuǎn)是美麗的春天。有拜托清明的細(xì)雨了,希望她如期而至,就算是世人欲流而難流的淚吧!
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!苯衲甑那迕,沒(méi)有落雨紛紛,沒(méi)有風(fēng)沙飛揚(yáng)。在這個(gè)特殊的日子里,徐徐的微風(fēng)和艷艷的朝陽(yáng)溫情脈脈地關(guān)照著前來(lái)祭奠的人。
早晨, 我和爺爺奶奶爸爸媽媽到大龍山祭掃。山上的景色真美!一陣風(fēng)吹來(lái),金燦燦的油菜花向我們殷勤地招手,路旁粉紅色、藍(lán)色的.小花好似點(diǎn)頭歡迎我們呢!一只只蝴蝶飛來(lái)飛去,偏偏起舞,像是要帶你進(jìn)入仙境。在這美麗的大山上,長(zhǎng)眠著我的太奶奶。
我記憶的長(zhǎng)河中沒(méi)有關(guān)于太奶奶的印象。家里只有幾張泛黃的黑白老照片仿佛訴說(shuō)著她久遠(yuǎn)的故事。聽(tīng)奶奶說(shuō),爺爺?shù)膵寢屢簿褪俏业奶棠淌潜粐?guó)民黨的炮彈炸死的。我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò),哪里會(huì)記得呢?
如今,太奶奶的兒子都有了孫子,長(zhǎng)眠于地下的太奶奶一定十分欣慰吧。奶奶和媽媽在墳前折著紙錢,聊著家常,希望地下的太奶奶能過(guò)上富裕的日子。爸爸和伯伯一刀一鋤地除去那些枯草,種上新的小苗。我和姐姐弟弟在一旁快活地嬉戲著,你追我趕。黃紙隨風(fēng)撒落,卻似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒傷感。墳前的草枯了又長(zhǎng),鳥兒們不知來(lái)往過(guò)多少回。又是一年清明時(shí),太奶奶的兒子的兒子都已成家立業(yè)了,一年年下來(lái),給太奶奶掃墓的人越來(lái)越多。
“噼里啪啦”,隨著鞭炮聲響起,我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)。“致致,快來(lái)叩一下頭,讓太奶奶保佑你學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!”我在心中暗暗想:太奶奶,請(qǐng)您保佑我學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。希望您在天堂過(guò)得幸福美好安詳,那里不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng),一切都會(huì)美好和平。
又是一年清明時(shí)。帶著對(duì)已逝的太奶奶的祝福與思念,我們踏上歸程。陽(yáng)光明媚,春光無(wú)限,太奶奶,祝您在天堂過(guò)得美好!
清明節(jié)六年級(jí)作文 篇6
可能大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句古老名言:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!苯衲昵迕鞯挠瓯韧(lái)的更早,下的更大一些。
聽(tīng)著清明前夕的雨,這雨似乎變了味兒,以前那小小的雨,現(xiàn)在聲音都兇巴巴,急哼哼的。仿佛一個(gè)脾氣級(jí)好的人,突然變的火味十足,想起前年那清明的雨,怎能不讓人懷念?如今為什么會(huì)如此粗暴?
雨聲曾是被優(yōu)美的描寫為心跳,如今這健康的心跳變成了心臟病人狂燥無(wú)序的胡蹦亂跳;雨聲曾被抒情的被人描寫為天的眼淚,現(xiàn)在卻是毫無(wú)美感的像一群罵街潑婦橫飛的口沫……
雨聲這大地的精靈,就這樣變質(zhì)了;在這個(gè)連閃電也變的瘦小的狹小的空間里,人類的視覺(jué)享受被剝奪了,聽(tīng)覺(jué)的享受也被無(wú)情的剝奪了。
其實(shí)雨是委屈的,當(dāng)它從天而至,它本來(lái)是純凈的,原生態(tài)的總是嘩嘩嘩的,沙沙沙的,或者淅淅瀝瀝的,無(wú)言無(wú)聲的;當(dāng)細(xì)細(xì)輕柔的雨無(wú)聲地洇入幽綠的草地,它就像一個(gè)乖女孩用月光表示自己的天真童心,當(dāng)大雨落到高山那種豪氣的聲音就象一個(gè)俠女。
在這清明前夕的雨聲中我好像領(lǐng)悟了一些什么:面對(duì)這雨聲那細(xì)柔的雨早已成為過(guò)去,我們應(yīng)該好好努力不讓粗暴的雨再次回到下一個(gè)清明前夕。
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