【必備】回憶六年級(jí)的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的回憶六年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶六年級(jí)的作文 篇1
我和姍姍是鄰居，又在同一所學(xué)校讀書(shū)。她活潑可愛(ài)，一雙大眼睛炯炯有神，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道，她是班上的圖書(shū)管理員，成績(jī)特別優(yōu)秀。我們常常一起上學(xué)，一起溫習(xí)功課，我們成了形影不離的好朋友 。
記得有一次去還書(shū)，我滿不在乎地把上星期借的書(shū)交給姍姍手中，姍姍仔仔細(xì)細(xì)的檢查，一頁(yè)一頁(yè)地翻，179頁(yè)了，弟弟昨天把書(shū)的180頁(yè)給撕了，我都打的汗珠從額頭上掠過(guò)，我心里默默祈禱：“姍姍，你一定不能發(fā)現(xiàn)，一定不能。”可一切都不能天從人愿，一個(gè)靈巧的聲音傳進(jìn)我的耳朵，“姝婕，希望你明天買(mǎi)一本新的書(shū)來(lái)！”“什么，你怎么這樣？書(shū)不是給你了嗎？你怎么還讓我賠？”我故意明知故問(wèn)，想因?yàn)檫@樣而讓她收回那句話。“這書(shū)的180頁(yè)沒(méi)了，而且這書(shū)又皺巴巴的，這樣讓別人怎么看呢？”姍姍耐著性子說(shuō)。“如果我不賠呢？”我有點(diǎn)兒自欺欺人地說(shuō)�！澳菦](méi)辦法，我只能吊銷(xiāo)你的借書(shū)卡了�！眾檴檾蒯斀罔F地說(shuō)。我見(jiàn)硬的不行，就和姍姍套介乎，說(shuō)：“姍姍，我們那么好，你就大人不計(jì)小人過(guò)，睜一只眼閉一只眼吧！放學(xué)我請(qǐng)你吃燒烤。行嗎？”“對(duì)不起，姝婕，我這次真的幫不了你了！”姍姍帶著幾分歉意地說(shuō)。“還說(shuō)是什么好姐妹呢？這書(shū)我指定不賠你愛(ài)怎么樣就怎么樣吧！“我說(shuō)完就怒氣沖沖地奪門(mén)而出，空蕩蕩的圖書(shū)室只剩下姍姍一個(gè)人。之后，我和姍姍不再是昔日令人向往的好姐妹了，上學(xué)的路上不再有我們結(jié)伴通行的身影，放學(xué)的路上不再有我們銀鈴般的笑聲，甚至我們見(jiàn)面也只是擦肩而過(guò)。我曾經(jīng)不只一次的想和姍姍道歉，但是總覺(jué)得沒(méi)面子，知道那一天……
那一天，我和往常一樣，早早的來(lái)到學(xué)校，看到我的桌子底下的抽屜里有一個(gè)禮盒。里面有一封信和一本壞的《百科全書(shū)》。揭開(kāi)信，寫(xiě)：“姝婕，那天是我太心急了，讓你不開(kāi)心了，今天我是來(lái)辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的，明天我就要走了，這本書(shū)給你留個(gè)紀(jì)念。記住無(wú)論在哪里，我們都是好朋友！再見(jiàn)！”我看了一遍又一遍，我心中有說(shuō)不出的痛楚，淚水悄悄流下我的臉頰，此時(shí)，太陽(yáng)陰冷，樹(shù)木枯萎，花兒凋零，一切的一切都有說(shuō)不出的痛苦。
那本書(shū)，既是知識(shí)的海洋；又是知識(shí)的源泉。但是更是我和姍姍友誼的回憶！
回憶六年級(jí)的作文 篇2
閑坐，或者睡不著時(shí)，我會(huì)想一些事情。也就是把已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間和事情翻弄著，在自己心里權(quán)衡一下得失或者歸納總結(jié)一下記憶的留存，或傷感或喜悅，總之，那些不能被忘懷的，或波濤洶涌，或細(xì)無(wú)聲語(yǔ)，浮現(xiàn)在情景里，一如昨夕。
我知道回憶其實(shí)就是對(duì)過(guò)去的緬懷，也總覺(jué)得它們有滋有味的，卻又真的說(shuō)不清楚它們到底是個(gè)怎樣的滋味兒。
我常想我的小時(shí)候。那時(shí)候所有事情，好像總是一種甜甜的滋味，盡管我知道自己沒(méi)少委屈沒(méi)少哭泣，卻從不把任何一件事情認(rèn)真地放在心上，傻乎乎地承受，傻乎乎地生活與學(xué)習(xí)，然后天天盼著自己早一些長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，不用再去學(xué)習(xí)，而且兜里隨時(shí)都可以裝幾毛錢(qián)，天天都能買(mǎi)糖豆兒吃。不過(guò)奇怪的是，當(dāng)我真的長(zhǎng)大了，而且鬢有白發(fā)時(shí)，其實(shí)最想的，還是回到童年去，哪怕天天因?qū)W習(xí)不好被老爸摁著打手掌，哪怕兜里沒(méi)有一毛錢(qián)。我要的，只是那些無(wú)憂無(wú)慮。
我常想一些人，比如我逝去的爺奶和母親。每每想到他們，總有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)如熒屏上定格的鏡頭，浮現(xiàn)在眼前，卻又總是在一閃之間模模糊糊，讓人惆悵不已。由是，我還常天真地想，如果時(shí)間真的能夠定格，我寧愿那樣的場(chǎng)景不停地反復(fù)輪回或者干脆停留，因?yàn)橐蕾嗽谒麄儜牙锏哪欠N溫暖、純凈，沒(méi)有任何附加或取舍。
其實(shí)我也知道，回憶的滋味不過(guò)就是酸酸甜甜；其實(shí)我也知道，無(wú)論怎樣，我回不到那時(shí)那刻，也回不到那些人的懷里，所以，我總在回憶，也總在回憶的滋味中，找尋著自己舊年的影子和舊年的記憶，銘記著，讓心里陽(yáng)光明媚，一如今晨。
回憶六年級(jí)的作文 篇3
不知不覺(jué)，我的小學(xué)只剩半個(gè)學(xué)期了，那如旋轉(zhuǎn)木馬般的日子，在腦海里永遠(yuǎn)不停的回憶，我離不開(kāi)，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“在充滿氣憤的課堂上�！�
“老師，我。。我。。我！”大家都把手舉得高高的，生怕老師看不到。“好了，今天的對(duì)話到此結(jié)束�！薄鞍。鎾吲d！”“你看到?jīng)]，我編的這么好，嗚嗚嗚。。。”大家那個(gè)勁真是怕漏了自己。在課堂上，我們都像“敵人”一樣，你不讓我，我不讓你，一節(jié)課總要弄得那么認(rèn)真有趣。�；貞浽谶@里搭了一個(gè)分號(hào)。
流星雨般的課間。
課間，大家圍成一桌又一桌，七八個(gè)人交成一伙，談聲說(shuō)笑，你說(shuō)你的笑話，他逗她的樂(lè)，別提多溫馨快樂(lè)了。我總喜歡和同學(xué)們一起講笑話，一起打鬧，一起開(kāi)懷大笑。。。這短短的十分鐘就像握在手中的溫?zé)崮唐堪�。所有的歡笑會(huì)在那一刻長(zhǎng)留于璀璨的星空！回憶在這里打上了一個(gè)感嘆號(hào)。
到了小學(xué)六年級(jí)參加完畢業(yè)考后，我就會(huì)離開(kāi)大家，那時(shí)的我們會(huì)哭嗎？會(huì)在一起回憶以前那段屬于我們的冰激凌般的日子嗎？我舍不得你們。希望那個(gè)“以后”不要來(lái)到，希望時(shí)間永遠(yuǎn)停在只屬于我們的回憶里�？晌抑�，那個(gè)“以后”不久就會(huì)來(lái)到，我舍不得你們，想和你們一起嬉戲，討論，歡笑，哭泣。我不想走，也舍不得離開(kāi)相處了六年的老師、同學(xué)和母校。因?yàn)樯岵坏�，回憶在這里打了個(gè)省略號(hào)。從窗外透進(jìn)來(lái)的月光是那么皎潔，沒(méi)有一絲瑕疵，誰(shuí)也不知道皎潔的`月光隱藏著什么�？晌抑溃[藏著我們?cè)S多珍貴的友誼。皎潔的月光照在我的床上，我決定把更多的如冰激凌般的回憶交給月亮，讓他幫我永久的保存。
旋轉(zhuǎn)木馬般的日子；流星雨般的課間；冰激凌般的回憶，去吧！
當(dāng)有一天，我再一次回憶，一定會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)地方，那里有美好的回憶，又真摯的友情，有抹不掉的歡樂(lè)。
回憶六年級(jí)的作文 篇4
時(shí)光匆匆，一眨眼便是六年，在這之間，發(fā)生夠一切十分快樂(lè)而美好的事，回憶起來(lái)，也會(huì)不禁嘴角上揚(yáng)。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，我來(lái)到學(xué)校，看了看墻上的課程表：“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)�！�
我心頭猛得一震：完了完了，我記得上節(jié)課老師好像說(shuō)要檢查美術(shù)工具，沒(méi)帶的同學(xué)要罰抄最長(zhǎng)的課文。那我不是要抄最長(zhǎng)的課文？
上課前，大家都在教室里嬉戲打鬧，笑得十分開(kāi)心。如果是往常，我也會(huì)和同學(xué)們一起嬉笑，二這次我卻再也笑不起來(lái)了，心中像有一塊大石頭壓在身上，挪不開(kāi)腳步，展不開(kāi)眉頭。突然，一個(gè)聲音在耳邊響起“林子祺--有人找---哈哈哈”我不得不從座位上挪開(kāi)。
我回來(lái)后，沒(méi)有習(xí)慣性地往抽屜里看一眼，而是帶著凝重的神情坐了下來(lái)。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師從教室外走來(lái)，并說(shuō)道：“來(lái)，你們把美術(shù)工具拿出來(lái)，我要一個(gè)一個(gè)檢查！”老師話音剛落，我變得更像熱鍋上的螞蟻不知如何是好，我坐在椅子上，眼神呆滯，思緒不知飄到了哪里。
我幻想著：我的書(shū)包里裝滿了美術(shù)工具，所有人都用羨慕的眼神看我，我像得到了全世界一樣，無(wú)比高興。“這位同學(xué)，你有帶工具嗎？”老師到我這來(lái)檢查了�！拔摇�
我的手不知所措地在抽屜里摸索著，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我竟然在抽屜里摸出了兩個(gè)美術(shù)工具，我不管三七二十一，急忙拿了出來(lái)，終于逃過(guò)一劫。
我看見(jiàn)上邊寫(xiě)上著一個(gè)名字——張星月，抽屜里還有一張紙條，上面寫(xiě)著：我從你的眼神里讀懂你沒(méi)有帶工具，所以我把我的借給你，別擔(dān)心我自己還有的。后面畫(huà)了一個(gè)笑臉。
我回頭望了望她，眼睛隱隱蒙上了一層紗，現(xiàn)在回憶起來(lái)，是多么美好啊……
回憶六年級(jí)的作文 篇5
閉上眼睛，用心打開(kāi)了一扇五彩繽紛的大門(mén)，一進(jìn)門(mén)就拿著一盒五顏六色的糖果吃了起來(lái)，我吃到了：童真、童趣這兩種味道。這不禁讓我回憶起了那時(shí)的我。
那一年我們還住在一區(qū)的平房，當(dāng)時(shí)我只有兩歲半，正處在什么都不知道的年齡。我依稀記得有一天，我和媽媽蹲在院子的大門(mén)口吃飯，突然我問(wèn)媽媽：“媽媽！媽媽！我小時(shí)候是不是也是這個(gè)樣子吃飯飯呀？”媽媽看著我愣了一下，就不禁想逗我一下。然后媽媽告訴我：有一天她抱著我到處要飯，來(lái)到爸爸家門(mén)前，媽媽對(duì)我爸爸說(shuō)：“大哥！可憐可憐這個(gè)孩子，給她口吃的吧！”這個(gè)時(shí)候我插話說(shuō)：“媽媽，我那時(shí)候是不是趕緊叫‘叔叔好’��！”媽媽笑著說(shuō)：“是的，你可聰明啦！就是因?yàn)槟憬辛寺暋迨搴谩�，你爸爸說(shuō)‘哎呀！這個(gè)小女孩太可愛(ài)啦，不如你們都留下來(lái)吧，再別到處跑著要飯了，我來(lái)養(yǎng)活你們吧！’”我又插話說(shuō)：“媽媽，我那時(shí)候是不是又趕緊叫了聲‘爸爸!’”媽媽笑著回答：“是啊！所以我們就留下來(lái)了，再也不用要飯了。”
聽(tīng)了媽媽的講述后，我心里非常難過(guò)。我可知道要飯的是個(gè)什么樣子，原來(lái)我和媽媽是要飯的！不過(guò)一會(huì)兒我就又好了，因?yàn)槲蚁胍垜?yīng)該也是很好玩吧！所以我就拿了個(gè)小鐵碗高興地叫上了幾個(gè)小朋友一起去“要飯了”。我們高興地喊著“要飯嘍！”“要飯嘍”……一會(huì)跑到一位叔叔那里：“要飯嘍！叔叔！有沒(méi)有飯可以要！”一會(huì)又跑到一位阿姨那：“阿姨！有沒(méi)有飯可以要！”可高興了……從此我就一直認(rèn)為我的媽媽是個(gè)要飯的，而我則每天都玩兒著這些幾乎永遠(yuǎn)都玩不膩的游戲……
漸漸地，漸漸地，每天都有新的太陽(yáng)升起，舊得日頭落地。一天天，一年年，太陽(yáng)還是依舊一樣?xùn)|升西落，而這好玩的，這“美麗”的一天，卻成了回憶。那，是一個(gè)小女孩，是她那五彩斑斕的童年里的一片祥云，一段美好的回憶！
我靜靜地想，默默地思索，又仿佛再次見(jiàn)到了童年時(shí)期那個(gè)天真可愛(ài)的我，看見(jiàn)了我扎著兩個(gè)羊角辮和媽媽一起蹲在門(mén)口吃飯的場(chǎng)景……
回憶六年級(jí)的作文 篇6
有的回憶如苦咖啡，難以入口，有的回憶甜味勝過(guò)蜂蜜，令人懷念，有的回憶平淡如水，容易淡忘……
仰望天空，蔚藍(lán)的天空飄著悠悠的白云。
閉上眼睛，會(huì)在記憶深處出現(xiàn)幾個(gè)光斑，在漆黑一片中移動(dòng)著。
多少天了？我淡淡地嘆了一口氣，從那天起就一直沉浸在那個(gè)回憶中。
那天天氣很好，他從老家回來(lái)了，到這兒來(lái)照顧我。只記得那天爺爺?shù)拿济恢卑欀�，擰成一個(gè)“川”字，過(guò)了一會(huì)兒又嘆了一口氣。我不明白，在那張熟悉的面孔上，沒(méi)有了往日的親切。突然，一絲苦笑蕩漾在他的臉上，可以說(shuō)那是我見(jiàn)到他的最后一面�！霸撓萝�(chē)了。”我看了一眼爸爸，淡淡地應(yīng)了一聲“哦”。來(lái)到爺爺?shù)膲炃�，昔日的一點(diǎn)一滴一起涌上心頭�！肮裕�，我這就給你買(mǎi)糖吃�！边@是小時(shí)候爺爺最喜歡對(duì)我說(shuō)的話，每一次我都會(huì)響亮地說(shuō)：“嗯，好，爺爺不許賴皮哦！”當(dāng)時(shí)我滿臉淘氣地看著。爺爺也會(huì)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
一股冰涼之意涌上心頭，這是我才發(fā)現(xiàn)此時(shí)的我已是滿臉淚水�！澳阏f(shuō)了，只要我乖乖就買(mǎi)糖的！”“爺爺，騙人！”哭聲漸漸變大，爺爺?shù)男�，爺爺�(shù)脑捲僖淮胃∩闲念^。
……
這是令我無(wú)法忘卻的回憶，閉上眼，爺爺蒼白的面孔又浮現(xiàn)在眼前。
回憶六年級(jí)的作文 篇7
留住最后一堂課的回憶星期四的下午，王老師告訴同學(xué)們星期五下午兩節(jié)課會(huì)不上了，由熱心的JA老師我們上堂有關(guān)于做生意的課，我聽(tīng)了，驚喜若狂，真希望他們馬上就來(lái)，那樣，我就可以早一些得到獎(jiǎng)品，有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的東西這次的JA課程我就拭目以待吧！希望他會(huì)有很多出色的表現(xiàn)！
不知不覺(jué)中，星期五的下午到了，還彌漫在數(shù)學(xué)題中的我不得不放下手中的筆走向JA課的教室，我們上課的地點(diǎn)是七（1） 班，七（1） 班上課的地點(diǎn)自然也是我們六（1）班啦,七（1） 班離我們的教室只有一面墻的距離，只需幾秒鐘便可踏入教室，同學(xué)們便帶上一支筆和一把尺來(lái)到了七（1） 班來(lái)上JA課程。座位是按組分的，有中國(guó)，德國(guó) 美國(guó)各兩個(gè)小組，我分到了祖國(guó)這組，深感榮幸吶！為我們上課的老師有：顏青老師，張穎老師，孟老師，等共五位老師，
首先，只見(jiàn)一位老師手里拿著搖鈴搖了一下，并對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我搖這個(gè)鈴是為了提醒你們要上課了，你們就要做好了，上課的規(guī)矩我就不用多說(shuō)了吧！”那位老師先向我們介紹他的名稱，愛(ài)好，助語(yǔ)，在這中間我還了解到他們是來(lái)自于強(qiáng)生公司的職員，都是老同事了呢！
接著，老師讓我們用桌上的蠟筆在自己的名片上寫(xiě)出自己的名字，并用顏色圖片為自己的名片裝飾一下，從中他們也可以了解到我們的興趣愛(ài)好。我們?cè)谑昼妰?nèi)，精心打造的名片出“爐”了，老師讓我們把牌子舉給他看，但愿他能記住我們的名字。過(guò)了一會(huì)，我們便開(kāi)始上我們最喜歡的JA課了。同學(xué)們個(gè)個(gè)眼里想、充滿了期待的眼神，老師也對(duì)我們津津有味的講起貿(mào)易，怎樣是一件物品賣(mài)給別人自己不虧利潤(rùn)又高，并要我們思考對(duì)某地或某個(gè)國(guó)家出口某物啊，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，這樣有什么好處？打、答得精彩又漂亮的同學(xué)會(huì)有一個(gè)意外的驚喜哦~聽(tīng)了這句話，同學(xué)們也很踴躍的舉手，爭(zhēng)先恐后，每人都想得到獎(jiǎng)品，我也不例外。從中，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都是懵懵懂懂的，只有我一個(gè)人回答對(duì)了，老師問(wèn)什么是市場(chǎng)，我舉起我的名片，起身站了起來(lái)，用洪亮的聲音回答道：“我認(rèn)為市場(chǎng)，首先是一個(gè)地點(diǎn)，而且是具有有買(mǎi)家和賣(mài)家的交易地點(diǎn)！”同學(xué)們聽(tīng)了，心服口服，我還看見(jiàn)有些同學(xué)在地微微點(diǎn)頭呢！老師也獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)本子，那種榮譽(yù)感比吃了蜜還要甜。
經(jīng)過(guò)了一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)，得了第一名的徐光陽(yáng)小組個(gè)個(gè)自信滿滿的站了起來(lái)，由揚(yáng)程偉為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品，他們都友善有禮貌的接過(guò)他們的榮譽(yù)物，再由老師邀請(qǐng)他們先合一個(gè)影，留作以后的紀(jì)念，在最后的那時(shí),，全班又和這些老師拍了一張照，我們個(gè)個(gè)都笑彎了眼，這是我們短暫的一天結(jié)束所做的最后一件事，會(huì)成為最刻骨銘心回憶，老師在離開(kāi)教室的時(shí)候，我心里在禱告：老師，加油吶！我會(huì)想你們的，對(duì)自己要有信心哦~你們是最棒的吶！
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