六年級(jí)的我作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)的我作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的我作文 篇1
今年夏天，發(fā)生了一件事，曲折而又驚險(xiǎn)，讓我心有余悸，令我久久難忘。
夏日炎炎，我和姐姐來(lái)到淮北圖書(shū)館，圖書(shū)館里靜悄悄的，只有偶爾翻書(shū)的聲音。我和姐姐各自選擇了一本書(shū)，盡情的吸收著知識(shí)，聞著書(shū)香，翱翔在書(shū)的天空。我們專心的看著，忘記了時(shí)間，不知不覺(jué)的已經(jīng)6點(diǎn)鐘了，圖書(shū)館該關(guān)門了。我和姐姐這才戀戀不舍地離開(kāi)了。我忽然想起我明天還有課，我必須回家，便要求姐姐送我到車站。車來(lái)了，這可是我平生第一次一個(gè)人單獨(dú)坐公交車耶!我懷著緊張而又興奮地心情上了車，向外眺望著。
過(guò)了很久，我突然越來(lái)越疑惑了。我發(fā)現(xiàn)，這些建筑物怎么對(duì)我來(lái)說(shuō)那么陌生。我起身問(wèn)司機(jī)叔叔：“叔叔，這到哪兒了?”叔叔告訴我：“快到終點(diǎn)站啦!”我環(huán)視四周，沒(méi)有看到爸爸或媽媽，而且這周圍的景物，我怎么一點(diǎn)兒印象也沒(méi)有?我焦急地問(wèn)：“叔叔，這兒不是濉溪縣加油站嗎?”叔叔詫異地看著我： “小朋友，你坐錯(cuò)車了?是不是坐反車了?這兒是淮北!”“啊?!”我惶恐地瞪大眼睛，茫然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，頭蒙的一聲大了，淚水也差點(diǎn)涌了出來(lái)。叔叔猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“要么，你等我一會(huì)兒，我刷好車，再送你回濉溪，好吧!”我說(shuō)：“謝謝叔叔，謝謝�！鞭D(zhuǎn)念一想，我又犯了難，我口袋里沒(méi)有帶錢啊?怎么辦呢?告訴叔叔?他如果不送我回去了怎么辦?不告訴他，下車我沒(méi)有錢給他又怎么辦呢?我心里糾結(jié)著，走到叔叔面前，欲言又止，最終還是硬著頭皮告訴了叔叔，叔叔樂(lè)了說(shuō)：“沒(méi)事，我不收你錢了!”我感激的連聲道謝。
我坐在車上靜靜地等著，偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)路對(duì)面的一個(gè)女孩焦急的走來(lái)走去，東張西望“啊，是姐姐!”淚水奪眶而出，我激動(dòng)的蹦了起來(lái)，大喊： “姐，姐!”姐姐飛快地跑過(guò)來(lái)，我也跳下了車，姐姐緊緊地拉著我的手：“怎么樣?有沒(méi)有害怕?”我用力的搖了搖頭，哆嗦著的雙手卻出賣了我內(nèi)心的惶恐。姐姐告訴我，她從圖書(shū)館坐出租車一直追我到終點(diǎn)站，只是出租車好難打，等了很久�？粗凉M頭的汗水，一臉的焦急，我激動(dòng)的緊緊抱住了她。姐姐該下車了，我又自己坐上回家的車。
汽車緩緩地開(kāi)著，很久很久，我又看到了熟悉的街道，又看到了熟悉的站臺(tái)和站臺(tái)里引頸遙望的媽媽。我飛奔下車，緊緊地抱住了媽媽，委屈，恐懼的眼淚全部都涌了出來(lái)，媽媽說(shuō)：“不怕，不怕，茹茹長(zhǎng)大了，自己能坐車了�！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)媽媽的身體也在微微顫抖，啊!原來(lái)，媽媽也在擔(dān)心，也很緊張呢!
第一次獨(dú)自坐公車，這份經(jīng)歷讓我的暑假多了一份精彩，也讓我的生活多了一份回憶，讓我久久難忘。
六年級(jí)的我作文 篇2
世界上有許多東西都是獨(dú)一無(wú)二的，比如獨(dú)一無(wú)二的蒙娜麗莎，獨(dú)一無(wú)二的地球，獨(dú)一無(wú)二的中國(guó)……當(dāng)然，我也是獨(dú)一無(wú)二的。
獨(dú)一無(wú)二的我，有一雙黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，還有那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。
我是獨(dú)一無(wú)二的。記得那一次，我們上音樂(lè)課，唱的是”阿里山的姑娘“。正當(dāng)我們唱的津津有味時(shí)，身后的一陣風(fēng)擾亂了我的興致，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是李驍看見(jiàn)歌詞里有”山“字，覺(jué)得很好玩，于是在我背后做起了扇我的動(dòng)作，我先前沒(méi)有理他，可哪知道他得寸進(jìn)尺，我不耐煩回頭警告了他兩句，他也識(shí)趣的停了下來(lái)，又繼續(xù)上著課，不一會(huì)，李驍?shù)氖钟职W了，又扇了起來(lái)，下課后，我抓起書(shū)，使勁的打他，以解我心頭之恨，他連連向我求饒，我才停手。這時(shí)，何雪梅走來(lái)問(wèn)我怎么回事，我便把事情的來(lái)龍去脈告訴了她，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然，何雪梅一個(gè)箭步走到張桐陽(yáng)面前，拳打腳踢，原來(lái)，剛剛張桐陽(yáng)覺(jué)得好玩，也扇了起來(lái)，正巧，被何雪梅看見(jiàn)了，我沒(méi)有打他，而是直接拿起他的文具盒丟進(jìn)了垃圾桶，何鐘鑫連忙去撿起來(lái)。剛好，蔣老師進(jìn)來(lái)了，我們又把事情的前因后果給蔣老師講述了一遍。
這就是我，我叫舒寒茜，我是獨(dú)一無(wú)二的！
六年級(jí)的我作文 篇3
5月12日以來(lái)，一場(chǎng)震動(dòng)人心的災(zāi)難通過(guò)媒體逼真的呈現(xiàn)在我們面前。
我悲傷于受災(zāi)群眾的生命流逝與生存艱難，我感動(dòng)于救災(zāi)工作的及時(shí)有力和細(xì)致入微。當(dāng)關(guān)于地震的新聞漸漸遠(yuǎn)去時(shí)，我們?nèi)绾伪４鎸?duì)此段悲傷的記憶。
一幅幅令人感動(dòng)的畫(huà)面，一句句感人肺腑的話語(yǔ)，每一處無(wú)行動(dòng)成為我心靈的震撼——“記不住你的名字，卻能感知你的氣息”。忘不掉廢墟中高舉吊瓶表情悲傷卻很堅(jiān)定的面容；忘不掉被救小男孩高舉受傷的小手向戰(zhàn)士們敬禮和臉上感恩的笑容；忘不掉撐著花雨傘的小女孩被滿面悲傷的老媽媽收留照顧的動(dòng)人一幕。
這觸目驚心的每一幕都令國(guó)人為之感動(dòng)和欣慰。地震摧毀了我們的家園，奪走了很多人的生命，但摧毀不了中華民主的意志和自強(qiáng)不息的精神。我們不能忘記，永不忘記的是中華兒女留給我們的每一次感動(dòng)。
六年級(jí)的我作文 篇4
哈哈，沒(méi)錯(cuò)，你們沒(méi)有看錯(cuò)作文題目。的確是“野蠻”的我，你們一定還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這么誠(chéng)實(shí)的人吧，還有人說(shuō)自己野蠻的！嘻嘻，我也讓你們開(kāi)了開(kāi)眼界吧！不過(guò)你們一定是百思不得其解，我為什么會(huì)說(shuō)自己野蠻呢？就讓我來(lái)滿足你們的好奇心，和你們來(lái)講講吧……
我看上去十分的文靜，水汪汪的眼睛，挺巧的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，甜美柔弱的聲音，一舉一動(dòng)看上去都是那樣的文靜優(yōu)雅。但是在家里我可是個(gè)不折不扣的“女魔頭”，十分的野蠻。還記得我小時(shí)候，特別喜歡外婆家花園中五顏六色的牽�；�，看著那些美麗的花兒，就想放到手里把玩。但是這可都是外婆的心血��！外婆又怎么肯讓我去摘？但是我摘不到這些花兒，心中就不開(kāi)心，于是我趁著外婆午睡，偷偷摸摸地來(lái)到花園里，小心翼翼地摘下花兒，想著外婆不讓摘，心里可生氣啦！竟然一下摘了個(gè)精光，外婆的心血可都白費(fèi)了，但是對(duì)于我也只能哭笑不得……
哈哈，怎么樣？我“野蠻”不？
六年級(jí)的我作文 篇5
我眼中的四季是各具特色的，讓我一一介紹給你。
首先，我要介紹的是春天：太陽(yáng)東升，一抹紅霞，學(xué)校的花園里，花兒盛開(kāi)，碧綠的葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠。春風(fēng)頻吹，露珠滾動(dòng)，花兒點(diǎn)頭，好似一幅美麗的水彩畫(huà)。
接著，就是夏天了：酷暑的天氣，太陽(yáng)高懸在天空，活像一個(gè)大火球。灼熱，耀眼，大地像燒焦了，一切生物都好像在蒸籠里似的。小河漸漸的開(kāi)始干涸，花卉低下了頭，有的小孩子們光著屁股泡在池塘里。
然后，就是秋天了：秋媽媽忙著給樹(shù)木披上了金裝，登高望遠(yuǎn)，猶如一片金海。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鷹展翅飛翔；還有的像舞蹈演員一樣旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
最后，當(dāng)然就是冬天了：路旁的樹(shù)木綴滿銀花，毛茸茸的，比原來(lái)的粗壯多了。建筑物象瓊樓玉宇似的閃著銀輝。小鹿上就像鋪了一層厚厚的地毯，又仿佛妙手的.畫(huà)家為大地繪成了一幅白色純潔的圖畫(huà)。
這就是我眼中各具特色，色彩斑斕的四季。我最喜歡的是冬天和夏天，但也不妨礙我對(duì)其他季節(jié)的喜愛(ài)。我喜歡四季！
六年級(jí)的我作文 篇6
一個(gè)陳舊的小盒子，藏在柜子后面，這不是我的國(guó)際象棋嗎？它讓我想起一件事。
記得三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦社團(tuán)，我被挑選進(jìn)了國(guó)際象棋社團(tuán)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，老師推選我參加區(qū)比賽，我取得第五名的好成績(jī)，我拿著獎(jiǎng)狀，心里像綻放的花朵一樣，欣喜若狂的奔向家中，決定要炫耀一番。
弟弟和我比起來(lái)要業(yè)余的多，他既沒(méi)有經(jīng)過(guò)正式的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，也沒(méi)有和學(xué)習(xí)下棋的同學(xué)比過(guò)賽，只是我和交過(guò)幾次手，幾乎稱得上屢戰(zhàn)屢敗。我蹦跳著回到家，看見(jiàn)弟弟正坐在沙發(fā)上看國(guó)際象棋書(shū)。我把書(shū)包往床上一扔，拿著獎(jiǎng)狀在他面前晃了一番�！霸趺礃�，第五名！”弟弟抬頭看了獎(jiǎng)狀一眼，揮揮手說(shuō)：“才女子第五名，就牛啦！”聽(tīng)了弟弟的話，我心想：今天，我還非要你看看我的水平，你嬴過(guò)幾局？今天再讓你領(lǐng)教領(lǐng)教，我昂著頭，滿臉笑容地說(shuō)：“不服氣，咱們就比試比試？”弟弟看著我滿臉傲氣，放下手中的書(shū)，說(shuō)：“好，放馬過(guò)來(lái)�！�
我把國(guó)際象棋拿出來(lái)，擺在桌上，鄭重其事地宣布，“比賽開(kāi)始！”我課上學(xué)到很多下國(guó)際象棋的方法，輕松應(yīng)戰(zhàn)。而弟弟呢，好像不感輕敵，緊鎖著眉頭，盯著棋盤，琢磨著每一步該怎么走，我把腿翹老高，蹬在椅子上，嘴里哼著歌，眼睛不時(shí)往窗外瞟瞟，窗外的小鳥(niǎo)在空中滑翔，轉(zhuǎn)眼的功夫消失在天際，遠(yuǎn)處還能看到馬路上的汽車，我不停的變換著動(dòng)作，一會(huì)兒躺在沙發(fā)上，一會(huì)兒翹著腿，一會(huì)兒又把腳蹬在桌子上，心不在焉，想：我這么好的水平，對(duì)付我手下敗將的弟弟還需要那么認(rèn)真嗎？想到這里我不禁笑了笑。弟弟還注視著棋盤上的每一個(gè)棋子，我輕蔑地說(shuō)：“弟弟，你好慢呀！”弟弟不理我依舊盯著棋子。
屋里的氣氛很沉悶，窗外依然有汽車?guó)Q笛的聲音，突然，弟弟移動(dòng)了一個(gè)棋子，打破了寂靜，我一看，他的馬一跳，一邊將軍，一邊要吃我的車，隨后我的車就丟了。我不敢再看汽車了，匆匆補(bǔ)救，弟弟趁勝追擊，連續(xù)將了我好幾次軍，我被他搞得狼狽不堪，被弟弟追殺成這樣，我端正坐姿，馬上進(jìn)入狀態(tài)，由于我剛開(kāi)始下棋太輕敵，局勢(shì)開(kāi)始被動(dòng)，我足足補(bǔ)救了好久，而局勢(shì)并沒(méi)有扭轉(zhuǎn)，豆大的汗珠從我臉頰落下，滴在棋盤上，而弟弟呢，正好與我相反，他反倒洋洋得意的看我笑話，只聽(tīng)啪的一聲，他再次移動(dòng)棋子，將軍，我余光中還能看到他臉上綻放的笑容，棋盤上的棋子好像瞬間消失了，我不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)——我輸了。
愣了許久，弟弟對(duì)我說(shuō)：“你輸了，還驕傲嗎？”對(duì)呀，拿到一點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜，滿招損，謙受益。我像泄了氣的皮球，完全沒(méi)有興致，那張第五名的獎(jiǎng)狀，好像褪了色一樣，似乎是很久以前發(fā)的�！敖憬�，其實(shí)你技術(shù)比我好多了，只不過(guò)你這次太驕傲了，繼續(xù)努力哦！”對(duì)呀，戒驕戒燥。
撫摸著陳舊的盒子，仿佛事情只是剛剛發(fā)生。通過(guò)這件事使我真正明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”這件事真正地教育了我。
六年級(jí)的我作文 篇7
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)加上一個(gè)蘋果似的小臉蛋，便湊成了文靜的我。
我出生的那天早晨，我很高興，爸爸媽媽更高興。我有了生命，上帝也給了我一雙明亮的眼睛，真想把世界裝在眼睛里，并把世界畫(huà)下來(lái)。慢慢地，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
三歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了畫(huà)圖形。
四歲時(shí)，我便學(xué)會(huì)了畫(huà)云。
六歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了畫(huà)動(dòng)物。
可這些我雖然畫(huà)得很好，可我一直想畫(huà)一個(gè)人。尤其是我辛辛苦苦的媽媽。但是，現(xiàn)在，我只會(huì)畫(huà)頭部，其它部位畫(huà)得千奇百怪。一些斜著，一些還裂開(kāi)了，畫(huà)不成媽媽。
直到有一天，我自己用細(xì)筆亂畫(huà)圖，居然畫(huà)成了一個(gè)非常漂亮的小人！
從此，我對(duì)繪畫(huà)有了很大的興趣，心想:居然亂畫(huà)都能畫(huà)都能夠畫(huà)出一個(gè)人，就能畫(huà)出更多奇形怪狀的東西。
于是，我就畫(huà)出了(千手佛)，這是我自己想的，一幅亂畫(huà)的圖，我給它取了一個(gè)名字。雖然很亂，但我還是喜歡它。
雖然，我沒(méi)有畫(huà)出我的媽媽的像，但我并沒(méi)有放棄，我一直在努力著。因?yàn)閶寢屨礻P(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，時(shí)常也提筆畫(huà)一畫(huà)。
繪畫(huà)使我的生活更加豐富多彩，并讓我感覺(jué)很快樂(lè)。
六年級(jí)的我作文 篇8
我喜歡在冬天漫天飛舞的雪花中漫步，接下一朵朵獨(dú)一無(wú)二的雪花，捧在手心，看著他們慢慢融化。
我喜歡在秋天飄逸的落葉中收集火紅的楓葉，一只只金色蝴蝶在空中飛舞，緩緩飄落在鋪滿落葉的地毯上。
我喜歡撐著傘走在下雨的街道上，一朵朵五彩的花朵在雨中綻放，待到雨停后，熾熱的陽(yáng)光也變得耀眼起來(lái)。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，特別是在晚上，美妙的音樂(lè)在我耳邊環(huán)繞，我喜歡各種音樂(lè)，不管是古典的還是流行的。雖然音樂(lè)已停止播放，但那優(yōu)美的旋律仍然然余音繞梁。
我喜歡和朋友一起出去玩，享受友誼的快樂(lè)，盡管那一天可能沒(méi)有晴朗的陽(yáng)光，沒(méi)有涼爽的秋風(fēng)，但是只要朋友在一起，去哪兒玩都開(kāi)心。
我還喜歡看書(shū)，喜歡文化而古典的書(shū)，每則故事，都會(huì)令我反復(fù)思索；每則故事，都被作者寫得繪聲繪色，讓讀者有身臨其境的感覺(jué)；每則故事，讀完后都會(huì)令我意猶未盡。
我喜歡春天小草的味道，喜歡夏天螢火蟲(chóng)的嬉鬧，喜歡秋天累累的碩果，喜歡冬天銀裝素裹的世界。我喜歡生活，同時(shí)喜歡在我的心里充滿無(wú)限的喜歡！
六年級(jí)的我作文 篇9
六年級(jí)的我：又苦又累，可歌可泣……
六年級(jí)的我：六年級(jí)像一本有趣的書(shū)，要慢慢讀；六年級(jí)像一杯濃濃的茶，要細(xì)細(xì)品。其實(shí)還可以演繹不同的內(nèi)涵。
六年級(jí)，就是這樣：眼一睜，身一挺，鞋一鉆，叼個(gè)面包就出發(fā)。
六年級(jí)，就是這樣：每天從家到學(xué)校，從學(xué)校到家，兩點(diǎn)一直線。路程一定時(shí)，以最快的速度，在最短的時(shí)間內(nèi)到校，才不會(huì)遲到挨批。
六年級(jí)，就是那樣：語(yǔ)文課上，孔子、老子、孟子吟著之乎者也，逼著你扔掉彈子、毽子、鏡子。
六年級(jí)，就是那樣：數(shù)學(xué)課上，三角形、長(zhǎng)方形、梯形四邊形，舞到你眼冒金星；一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)、正比例、反比例，算到你口吐白沫。
六年級(jí)，就是那樣：英語(yǔ)課上，飛來(lái)26個(gè)字母，擺成26種姿態(tài)，讓你眼花繚亂。
六年級(jí)，就是那樣：社會(huì)課上，老師激情澎湃，學(xué)生夢(mèng)中徘徊。
六年級(jí)，就是那樣：周末回家，零用錢1張、2張，沒(méi)了。試卷1張、2張、3張。
六年級(jí)，就是那樣：每次測(cè)試后，你可以在同學(xué)臉上看到喜怒哀樂(lè)，人間百態(tài)。
六年級(jí)，也是那樣：有罵一起挨，有禍一起扛，有“下午茶”一起“喝”，資源共享，一起奮斗。
六年級(jí)，也是那樣：師生同心，其利斷金。
六年級(jí)的我作文 篇10
有人喜歡爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰，有人喜歡耐寒的冬梅，有人喜歡傲霜的秋菊，有人喜歡香氣撲鼻的茉莉。而我卻喜歡樸實(shí)向上、朝氣蓬勃的向日葵。向日葵的莖和葉都是綠色的，花是黃色的，像一個(gè)個(gè)孩子站在太陽(yáng)露出那燦爛的笑容。一個(gè)人若心情不好看了它就會(huì)把不愉快的心情全部扔掉露出快樂(lè)的面容。
春天，向日葵從土里爬出來(lái)，矮矮的似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，嬌羞的向日葵則用身體遮住自己的臉，生怕別人看到。
夏天，他們長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了，懂得為人民服務(wù)了。則吸收陽(yáng)光和水分，充分的供給自己產(chǎn)出的果實(shí)--瓜子。
秋天，向日葵則感應(yīng)到一年快要結(jié)束了，把它一年所吸收的養(yǎng)分長(zhǎng)出的果實(shí)--瓜子，貢獻(xiàn)給人們。晚冬來(lái)臨，向日葵在土地里吸收者著營(yíng)養(yǎng)，等待明年的來(lái)臨，繼續(xù)為人民服務(wù)。
這就是無(wú)私奉獻(xiàn)的向日葵，我愛(ài)向日葵，愛(ài)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，愛(ài)它的質(zhì)樸純真。
六年級(jí)的我作文 篇11
她有一頭略顯棕色的長(zhǎng)發(fā)，好像飛流的瀑布，到肩上時(shí)變成兩根緊湊的麻花辮，顯得她既成熟又風(fēng)趣。她就是我最喜愛(ài)的朋友——王老師。
王老師有五十多歲了，五年級(jí)時(shí)來(lái)我們班教數(shù)學(xué)。剛見(jiàn)到她時(shí)，總覺(jué)得她的眼神里透著一股嚴(yán)厲的光，來(lái)到教室，一只手插在腰上，另一只手刷刷地寫了三個(gè)字“王菊華”“這是老師的名字�！崩蠋熜α诵�，臉上有了兩個(gè)淺淺的酒窩，也顯出了她那鼻子旁的兩條皺紋�！拔沂悄銈兊睦蠋�，換句話說(shuō)也是你們最好的朋友�！比缓笥謱懴铝藘蓚�(gè)字“數(shù)學(xué)”，她說(shuō)：“數(shù)學(xué)，數(shù)是數(shù)字，數(shù)目，數(shù)量，學(xué)就是學(xué)習(xí)、思考。換句話說(shuō)就是學(xué)習(xí)、了解數(shù)學(xué)�！苯又�，她又和我們講了奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)中許許多多的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)這位老師其實(shí)挺和藹的。
在這堂課上，我們是朋友。上王老師的課永遠(yuǎn)都是一件開(kāi)心的事，因?yàn)樵谒恼n上輕松愉快是必然的氣氛。我們可以暢所欲言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，從不同的角度去思考，就會(huì)有不同的結(jié)果，所也我們沒(méi)有了壓迫感。王老師講課面面俱到，循循善誘。有時(shí)講得太忘我了，大大的眼睛就神色飛揚(yáng)！歡快的笑聲也時(shí)常從我們的教師里傳出，每一位同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。所以我們總覺(jué)得王老師的課時(shí)間總過(guò)的那么快，也讓我們對(duì)以前枯燥、乏味、反感的數(shù)學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。從那一天起，我就打心眼里喜歡這位新來(lái)的卻如同似曾相識(shí)的朋友的老師。
那天我想：有這么一位出色的老師，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。
果然，不出我所料。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們期末的成績(jī)有了很大的提升，平時(shí)八十分的有了就是幾分，有的甚至得了一百分，連平常不及格的都考了七八十……這些進(jìn)步都是王老師給予我們的呀！我心中更喜歡這位教育有方的朋友了！
我們最喜歡聽(tīng)的不是他趣味盎然的課堂，而是他繪聲繪色的講他的生活。王老師總會(huì)用品德課來(lái)講他的生活。她說(shuō)：“在以前都是有生產(chǎn)隊(duì)的，我們小孩放學(xué)打草時(shí)，都喜歡偷那里的東西，可我從不偷，因?yàn)槲矣X(jué)得這是違背良心的。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們割的都比我快。原來(lái)，他們是偷生產(chǎn)隊(duì)里的草籽！我不甘落后，便也偷偷的抓了一把。后來(lái)被爸爸知道，一頓狠打……”她兒時(shí)的歡樂(lè)與勞作深深的刻在我們心中。勞動(dòng)、玩耍、學(xué)業(yè)……一切對(duì)她影響深刻的都說(shuō)了出來(lái)，好事壞事毫不避諱，她真是一位我們的好朋友、好老師呀！我們也把自己的一些經(jīng)歷、記憶都搬出來(lái)，與她談體會(huì)。我有發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，他很懂我們小孩子，能知道我們什么場(chǎng)合下會(huì)想些什么，不管他是有什么樣的誤會(huì)矛盾，他都能化解，并從中讓我們明白自己的錯(cuò)誤。然而他又很像《我的伯父魯迅先生》這篇課文中的魯迅先生，我們做錯(cuò)事時(shí)，她不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，最多給你一個(gè)眼神，就包容了你的錯(cuò)失，既讓你懂得錯(cuò)誤，又不會(huì)傷害我們的自尊心，避免了尷尬，也避免了因?yàn)檫@而生疏的情感。
王老師就是這樣一位偉大的老師，她不僅是老師，更是我們知心交心的朋友，這也正是我喜歡她的原因。
六年級(jí)的我作文 篇12
不知不覺(jué)，六年過(guò)去了，我已不是從前那個(gè)懵懵懂懂的小女孩了。
我現(xiàn)在是學(xué)校的老大 ，看著那些一年級(jí)的小同學(xué)們高興地踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，我也就觸景生情地想起了自己當(dāng)年一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的小孩�？扇缃�，我已經(jīng)變成了大哥哥大姐姐了。
在過(guò)去的五年中，我曾有過(guò)沒(méi)寫作業(yè)的情況，被老師說(shuō)了好幾次，還叫過(guò)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。從那時(shí)起，我就開(kāi)始認(rèn)真地完成作業(yè)，不敢有沒(méi)交作業(yè)的情況，當(dāng)然，肯定還是會(huì)有一兩次忘帶作業(yè)，一忘帶作業(yè)，我就會(huì)怕老師知道后會(huì)說(shuō)我。在那時(shí)，我的作文寫得相當(dāng)?shù)牟�，媽媽總是叫我多看一些作文�?shū)，但是我看了后，進(jìn)店一點(diǎn)兒用都沒(méi)有�？墒亲詮闹炖蠋熃涛覀儼嗟臅r(shí)候，我的作文就不知不覺(jué)地提升了，我真感謝朱老師。
現(xiàn)在，我還是會(huì)和以前一樣，認(rèn)真地完成作業(yè)，我也會(huì)盡我最大的力來(lái)幫助同學(xué)和老師，當(dāng)然，我也會(huì)做好自己班干部的職責(zé)，管理好班級(jí)，讓我們班變成最好的六（3）班�，F(xiàn)在的我不會(huì)再是以前的那個(gè)我了，我會(huì)做最棒的自己，最好的自己，最強(qiáng)的自己！
六年級(jí)的我作文 篇13
一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己是上帝創(chuàng)造的“完美天使”：看長(zhǎng)相，我大眼睛雙眼皮，小嘴兒疙瘩鼻兒，一笑倆酒窩，漂亮得沒(méi)法說(shuō)；論性格，我活潑開(kāi)朗，熱情大方；論才藝，我唱歌、跳舞、寫作、繪畫(huà)……十八般武藝，樣樣精通。
細(xì)化一下，我有“兩絕”——手絕、口絕。
我有一雙小巧手，我的國(guó)畫(huà)作品多次在鄉(xiāng)、縣、市級(jí)的書(shū)畫(huà)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，被爺爺譽(yù)為“朱家一支筆”。我還被奶奶譽(yù)為“朱家第一剪”，一張紅紙，我手拿剪刀，頃刻間會(huì)讓它開(kāi)出美麗的花，結(jié)出香甜的果，生出栩栩如生的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)來(lái)。
我有一張厲害嘴，被爸爸冠以“鐵齒銅牙朱之琳”的美名。家是我施展口才的陣地，爸媽是我辯駁的強(qiáng)大對(duì)手。我是個(gè)不服輸?shù)闹鲀�，常和爸媽�?zhēng)得面紅耳赤，每每這時(shí)，爸爸就無(wú)可奈何地慨嘆：“典型的‘沒(méi)理拗三分’，不可救藥了！”
每當(dāng)我拿著一摞證書(shū)向小伙伴炫耀時(shí)，爸爸就說(shuō)：“你就臭美吧！”你們說(shuō)，臭美怎么了？臭美也是一種美��！每當(dāng)我自賣自夸時(shí)，媽媽就說(shuō)：“你就自戀吧！”你們說(shuō)，自戀怎么了？自戀是自信的最高境界��！
這就是“超級(jí)自戀”的我。自戀而不忘拼搏，我覺(jué)得挺好的！
六年級(jí)的我作文 篇14
每一個(gè)人都不會(huì)天生就伴隨著懂事而是經(jīng)過(guò)后天學(xué)習(xí)懂得的。有的人會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)經(jīng)歷的事情的增多而漸漸退去任性的一面，變得懂事起來(lái)。然而有的人卻一輩子都改不掉任性的毛病。
從某種角度考慮任性的人更顯得有個(gè)性，就像是某些人所說(shuō)的棱角。但對(duì)于年少無(wú)知的我們來(lái)說(shuō)，少一些任性多一份懂事便會(huì)讓我們的父母心感欣慰。我也是一個(gè)很任性的孩子，可是現(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢的懂得了聽(tīng)話懂事的意義。
一天下午，我和奶奶正走在放學(xué)的路上。正值烈日炎炎的夏天，我看到小店門前的冰柜，我就向奶奶要冰棍兒。奶奶給了我十元錢，我任性地要奶奶給我買，平時(shí)，奶奶就寵著我，何況現(xiàn)在?奶奶便一口答應(yīng)了。云朵漸漸擋住了火辣辣的太陽(yáng)。在買冰棍回來(lái)的路上，奶奶被一輛疾馳而來(lái)的摩托車撞傷了。我急忙跑過(guò)去，奶奶已經(jīng)昏迷了，可手里依舊死死地握著那支買給我的冰棍，我的淚水奪眶而出。摩托車車主打了120，并通知了我的父母。我含淚把奶奶推上了車。
到了醫(yī)院，爸爸媽媽都來(lái)了，我的淚水更加地放縱了。我一邊哭著一邊把奶奶推進(jìn)了手術(shù)室。我開(kāi)始后悔我的任性，如果是我自己去買冰棍，這悲劇就不會(huì)發(fā)生了�？涩F(xiàn)在，我能做得，只有靜靜地等待……
座椅上的冰棍靜靜地躺著，我拿起它握在手心，感覺(jué)到的不是冰冷，而是一陣陣的溫暖，那種暖很特別，因?yàn)�，他告訴我：“以后不能再任性了!”
媽媽說(shuō)現(xiàn)在的我是一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。
六年級(jí)的我作文 篇15
我有又黑又亮的頭發(fā)和又大又亮的眼睛，都很小嘴，愛(ài)穿一身衣服，總愛(ài)安安靜靜坐著看故事書(shū)�！笆娼鹨愿駜�(nèi)向，話不多，不愛(ài)表達(dá)自己�！边@是我的老師和同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)。我不否認(rèn)我是這樣的人。
出了事，我把心事放在心里。我從來(lái)不在所有人面前展示它們。我只想在背后哭。我甚至不敢在我媽媽面前。我只能在心里哭泣，以擺脫心中的陰霾。即便如此，我也怕被大人發(fā)現(xiàn)。
在課堂上，我最怕看到老師的臉，因?yàn)槔蠋熞笪覀冊(cè)谡n堂上主動(dòng)發(fā)言，我最怕舉手發(fā)言。每次老師讓我們舉手回答問(wèn)題，我總是低著頭，怕老師叫我。老師一說(shuō)“我點(diǎn)名了�！蔽业男拟疋裰碧�，直到老師停止尖叫才從空中落下。
有一次體育課，老師讓我們跳繩。輪到我的時(shí)候，我失望的心跳了幾下。我既緊張又害怕。我擔(dān)心平時(shí)不活躍的時(shí)候跳不起來(lái)。真的是輪到我跳幾次了。砰的一聲，我嚇了一跳，摔倒在地上。老師趕緊把我扶起來(lái)，看了看我的額頭，又摸了摸，說(shuō)：“快來(lái)我家，我給你開(kāi)點(diǎn)藥�！逼鋵�(shí)老師很關(guān)心我們，所以我自己也很害怕。
我平時(shí)和其他女生一樣談笑風(fēng)生，但是一出事就害怕。膽小真的很有害。我發(fā)誓以“膽小如鼠”戰(zhàn)斗到底！
六年級(jí)的我作文 篇16
我覺(jué)得自己很委屈，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)閶寢屽e(cuò)怪了我。
今天早上一早起床，我就被媽媽訓(xùn)斥了一番，這讓我完全摸不著頭腦。自己壓根就不明白，媽媽這么氣勢(shì)洶洶的訓(xùn)斥我的原因。媽媽說(shuō)，因?yàn)槲易蛱焱砩贤涥P(guān)客廳的窗戶了，導(dǎo)致昨晚那場(chǎng)大雨將家里的客廳吹得四處凌亂。
我覺(jué)得很奇怪，因?yàn)樽蛱鞁寢尳形覍⒖蛷d的窗戶關(guān)好的時(shí)候，我明明關(guān)了。因?yàn)閶寢屨f(shuō)晚上會(huì)來(lái)臺(tái)風(fēng)，還伴隨著大降雨。我將媽媽的話聽(tīng)進(jìn)去了，也知道若是不管窗戶的話，那么家里的可聽(tīng)話客廳會(huì)是一團(tuán)糟的。只是，我不知道，為什么今早媽媽起床的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，窗戶沒(méi)有關(guān)呢？
當(dāng)媽媽訓(xùn)斥我的時(shí)候，我朝著媽媽道：“我昨天明明關(guān)了窗戶的�！钡菋寢尣](méi)有聽(tīng)，而是朝著我說(shuō)道：“那這窗戶是誰(shuí)打開(kāi)的？”媽媽的語(yǔ)氣明顯的不信，這模樣，分明就是認(rèn)定了是我不誠(chéng)實(shí)，明明沒(méi)有聽(tīng)她的話將窗戶關(guān)了，現(xiàn)在居然還撒謊。
因?yàn)閶寢屢恢倍疾宦?tīng)我的解釋，所以，最后我直接回了自己的房間，將房門關(guān)上，誰(shuí)也不想理會(huì)。也不知道過(guò)去了多久，房門外突然傳來(lái)了敲門聲，并且還伴隨著媽媽的聲音，原來(lái)是媽媽在朝著房間里的我說(shuō)道：“你爸剛剛說(shuō)，昨天是他覺(jué)得屋子里太悶了，所以才打開(kāi)了窗戶�！闭f(shuō)著，媽媽頓了頓，又說(shuō)道：“對(duì)不起，剛剛是媽媽錯(cuò)怪了你，現(xiàn)在媽媽向你道歉�！�
其實(shí)當(dāng)我聽(tīng)到媽媽道歉的時(shí)候，我的心里就已經(jīng)原諒媽媽了。
我打開(kāi)了自己的房門，從房間里出來(lái)。媽媽正一臉歉意的看著我，媽媽見(jiàn)到我出來(lái)，又朝著我說(shuō)道：“是媽媽錯(cuò)了�！蔽铱粗鴭寢�，突然的就笑了。
雖然這件事一開(kāi)始是媽媽錯(cuò)怪了我，但是好在，后來(lái)事情真相大白了。
六年級(jí)的我作文 篇17
每個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：害怕蟲(chóng)子，害怕血，害怕死亡，害怕黑暗，害怕學(xué)生的告密，害怕孤獨(dú)等等。我是唯一的男人。以上弱點(diǎn)我都怕。而其中，我最害怕一個(gè)人，特別害怕在漆黑的夜里一個(gè)人。
不知道哪天晚上，媽媽病了，想掛鹽水。父親陪母親去王醫(yī)生家，把我一個(gè)人留在家里。我拒絕說(shuō)什么。但是在父母的強(qiáng)烈要求下，我被留在了家里。(因?yàn)楫?dāng)時(shí)是晚上9點(diǎn)左右，第二天要去上學(xué)，父母不讓我去。)我躺在床上，摸著脖子上的玉，嘴里念叨著：爸，你真行，媽要掛鹽水了。你要走了，現(xiàn)在就好，沒(méi)人陪我；你們兩個(gè)真的是“女隨夫唱”。我看著電扇，就像一個(gè)人，盯著我；我聽(tīng)著腳步聲，就像鬼在玩什么。我的猜測(cè)讓我保持清醒。我嚇得下了床，看著窗外迷人的月光，心里祈禱著“爸媽快回來(lái)了”，嘴里念叨著“南方?jīng)]有阿彌陀佛，佛祖保佑爸媽快回來(lái)……”
當(dāng)我聽(tīng)到樓底傳來(lái)腳步聲時(shí)，我想，“佛出現(xiàn)了，謝謝你，佛……”但是上帝辜負(fù)了我，不僅不是我父母的腳步，還讓我更加害怕。
在非常害怕的情況下，我變得焦慮起來(lái)，躲在床上。
過(guò)了很久，我又聽(tīng)到了腳步聲。我怕不是我爸媽的聲音，就裝聾作啞，把頭裹在被子里。
我家的門被打開(kāi)了，我開(kāi)始猜測(cè)是不是小偷，我又開(kāi)始擔(dān)心了。直到媽媽叫了我的名字，我才從床上起來(lái)，打開(kāi)門，沖進(jìn)媽媽的懷里。我害怕把事情告訴爸爸媽媽，他們會(huì)嘲笑我，我沒(méi)有說(shuō)話。
這次經(jīng)歷讓我記住了，也關(guān)注了，也忘不了。
六年級(jí)的我作文 篇18
我膽小雖然我是男生，但是膽子很小。
記得二年級(jí)的某一天，晚上，爸媽說(shuō)有事要出去，回家晚了，讓我看一會(huì)電視再睡覺(jué)。他們走后，我打開(kāi)電視機(jī)，然后切換到一個(gè)隨機(jī)頻道，看到一個(gè)恐怖的畫(huà)面：在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，在一個(gè)空蕩蕩的房子里，有很多鬼魂在飄來(lái)飄去……原來(lái)是一部恐怖片的預(yù)告。我感覺(jué)好像電視里的幽靈正向我飄來(lái)。我出了一身冷汗，身體好像僵硬了。于是，我立刻關(guān)掉電視，心想：趕緊睡吧，睡著了就沒(méi)事了。
于是，我立刻跳上床，趕上了被子。我一閉上眼睛，就聽(tīng)到腳步聲和“薩沙武賈西奇”的聲音。我抬頭透過(guò)窗戶向外看去，看到陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)人影在搖曳，就像電視上的鬼一樣。我嚇得用枕頭捂住頭和耳朵，身體縮成一團(tuán)，但“薩沙武賈西奇”的聲音似乎一直在我耳邊回響。我越想越害怕，以致汗水從額頭滑落。過(guò)了一會(huì)兒，我悄悄探出頭，向四周看了看。當(dāng)我再次看到那個(gè)身影時(shí)，我立刻縮回了頭。這樣重復(fù)了幾次后，我終于鼓起勇氣，從床上走下來(lái)，迅速打開(kāi)燈，鎖上所有門窗，拉上窗簾，然后縮回到床上。我期待父母早點(diǎn)回來(lái)。時(shí)間過(guò)去了，但是我爸媽直到最后才回來(lái)。
突然，一陣聲音打破了我的夢(mèng)想。我睜開(kāi)眼，原來(lái)我爸媽回來(lái)了。我趕緊起身抱住爸媽說(shuō)：“爸媽，你們可以回來(lái)了，可是你們嚇?biāo)牢伊耍 卑职謰寢屭s緊問(wèn)我怎么回事。我把剛才發(fā)生的事情告訴了我父母。他們都異口同聲地笑了起來(lái)：“你太膽小了。陽(yáng)臺(tái)上的衣服和風(fēng)把你嚇成這樣了嗎？”聽(tīng)完不禁臉紅。
這就是我，膽小的我。
六年級(jí)的我作文 篇19
記得很小的時(shí)候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以寫那么多的字，而我那時(shí)一句話都很費(fèi)勁，表達(dá)也不清楚，很是著急，在一年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也可以寫那么多的字啊!一步步的學(xué)到今天，我真的很開(kāi)心的，不會(huì)再羨慕別人了，現(xiàn)在看到丫丫學(xué)語(yǔ)的小朋友，真的很可愛(ài)，看他們就會(huì)想起我小時(shí)候，漸漸大了學(xué)的也多了。
其實(shí)，不瞞你說(shuō)，小時(shí)候?qū)懽魑恼娴暮芸鄲赖模髞?lái)媽媽給我買了兩本作文書(shū)，《學(xué)寫一段話》和《日記起步》，自從那開(kāi)始我就愛(ài)看書(shū)了，也就有作文水平的提高，以前寫作文甚是讓我苦惱，我就想該怎么寫呢?在《日記起步》里我讀過(guò)這樣一個(gè)笑話，那時(shí)苦惱的沒(méi)辦法，我差點(diǎn)就那樣做了。說(shuō)有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)狗，叫湯姆，小男孩在家里寫作文，后來(lái)往下不會(huì)寫了，老師讓寫200字呢!他想到了，寫到：”湯姆你過(guò)來(lái)，湯姆你過(guò)來(lái)，你過(guò)來(lái)，你過(guò)不過(guò)來(lái)······“反復(fù)寫著一句話，最后終于把字湊上了。看完，我也想這樣了，但是當(dāng)時(shí)想我沒(méi)有狗啊!也沒(méi)有叫湯姆的啊!媽媽也告訴我不能這樣寫，我也就沒(méi)學(xué)。
長(zhǎng)大后想想真是好笑，其實(shí)，也可以這樣寫啊!誰(shuí)管你家有沒(méi)有狗呢!叫不叫湯姆呢!但如果學(xué)了，我可能到現(xiàn)在都不會(huì)寫作文呢!也就不可能把這件趣事講給你了。
后來(lái)的作文生涯啊!也就一點(diǎn)也不費(fèi)勁。雖然，有很多需要改正的地方，但我也很快樂(lè)啊!誰(shuí)不是一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的，才能學(xué)會(huì)做事啊!只要是快樂(lè)的時(shí)候，各種詞語(yǔ)都會(huì)蹦出來(lái)的，給你用的。你也會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)的，寫不盡的。
我與作文的感情真是一言難盡啊!
六年級(jí)的我作文 篇20
她不但長(zhǎng)得像男孩子，性格也像男孩子。她愛(ài)和男孩子玩，更愛(ài)和男孩子們一起捉蟋蟀、扔沙包。她說(shuō)：“和男孩子玩，他們不愛(ài)生氣，也不愛(ài)哭，玩得痛快。”
雖然她的性格像男孩子，但有一點(diǎn)不像。那就是膽子不大，她怕黑，怕晚上一個(gè)人在家……一天晚上，她要喝水，可四周太黑了，怎么也不敢下床。有了，她拿起手電筒向前走，雖說(shuō)不怎么黑了，但還是提心吊膽。忽然，手電筒照到了一個(gè)“人”，她嚇得大喊。當(dāng)媽媽過(guò)來(lái)時(shí)，她已嚇得大氣不敢出。媽媽開(kāi)燈一看，哦！原來(lái)是衣架上掛的一件衣服。這時(shí)，她想起來(lái)，這不是她親手掛的嗎？沒(méi)想到，自己嚇了自己。
她愛(ài)看課外書(shū)，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)前還看。不知她的父母是怕她看眼睛，還是怕影響學(xué)習(xí)成績(jī)，總是不讓她看過(guò)多的課外書(shū)。她只好躲到別處去看，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她這么愛(ài)看書(shū)呢！
她喜愛(ài)音樂(lè)，尤其喜愛(ài)小提琴。一拉琴，就被美妙的琴聲陶醉了。進(jìn)行曲雄壯有力，那鮮明的節(jié)奏使她的心一起歡躍；抒情曲溫柔動(dòng)聽(tīng)，往往使她沉浸在美好的享受中。
她臉上整天掛著微笑，一邊走路還一邊唱歌，簡(jiǎn)直像個(gè)“快樂(lè)天使”。
咦！我離開(kāi)鏡子，她也消失了�，F(xiàn)在你知道了吧！她就是我，我就是她。
六年級(jí)的我作文 篇21
我的摸樣沒(méi)有什么特殊的，個(gè)子不怎么高。在家里，奶奶常說(shuō)：“你爸爸高，你卻矮，真是高個(gè)子生了個(gè)矮個(gè)子啊�！币粡堉蓺獾膱A臉，一頭烏黑的短頭發(fā)，像一個(gè)壺蓋扣在腦袋上。
我屬牛，說(shuō)來(lái)還真巧，我就有一著“老牛脾氣”。就說(shuō)有那么一件事吧：那是一個(gè)的星期一早上，我要上學(xué)是發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，奶奶看我這樣埋頭找東西，好奇的問(wèn)：“你什么東西找不到了？”我粗聲粗氣地回答：“紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了。”奶奶見(jiàn)我滿屋子找，好心提醒我：“以后紅領(lǐng)巾放哪兒要記住，不要粗心大意……”
我找不著紅領(lǐng)巾本來(lái)就有些冒火，讓奶奶這么一說(shuō)，就不高興地撅起了小嘴，憤憤地說(shuō)：“我快遲到了，你不幫我找那就算了，好嘮嘮叨叨羅羅嗦嗦……”說(shuō)著一腳把擋在前面的小凳子踢倒。
姑姑見(jiàn)了，親切地對(duì)我說(shuō)：“奶奶說(shuō)你幾句，你就這樣不耐煩，說(shuō)你是為了 你好，難道你喜歡大家都不管你嗎？”站在旁邊的爺爺笑咪咪地說(shuō)：“屬牛的人，脾氣真大�。 蔽液懿环卮舐暼缕饋�(lái)：“牛，牛，你們就記得牛的缺點(diǎn)，牛也是有優(yōu)點(diǎn)的呀！”爺爺聽(tīng)了不緊不地說(shuō)：“你干嗎生氣�。繉倥５娜四懽哟�，有正義感，這些都是優(yōu)點(diǎn)。至于你嘛，改掉你的牛脾氣就是人人喜歡的好‘�！恕！�
我聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，決定要努力改掉這“�！逼饬恕�
哈哈！這就是我，一個(gè)有著“�！逼獾奈遥�
六年級(jí)的我作文 篇22
微笑是你臉上綻放的最美的花朵。微笑是流經(jīng)心靈的最純凈的泉水；微笑是耳邊播放的最美的音樂(lè)。
記得我五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一個(gè)弟子規(guī)則比賽。在這次比賽中，四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的每個(gè)班都有一名學(xué)生參加比賽。比賽的主題是帶著感情背誦《弟子規(guī)》的一段話。比賽前幾天，老師來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“參加這個(gè)比賽，好好準(zhǔn)備！”！這是手稿。”“好！”我接過(guò)手稿，愉快地同意了。
雖然很開(kāi)心，但是心里還是有些不自信，擔(dān)心受不了。不，無(wú)論如何，我都會(huì)努力，不能輕易放棄。我認(rèn)真背《弟子規(guī)》，查不認(rèn)識(shí)的單詞，和爸爸一起安排動(dòng)作，利用所有的業(yè)余時(shí)間背《弟子規(guī)》，盡我所能準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽。
終于，比賽的日子來(lái)了。當(dāng)我們進(jìn)入比賽場(chǎng)地時(shí)，我們各就各位。首先，我們是四年級(jí)的學(xué)生。他們都很自信，沉著冷靜，并且熟練地背誦了出來(lái)。時(shí)間總是過(guò)得很快，以至于五(3)班的學(xué)生已經(jīng)去背誦了。我的手不停地扭在一起。天氣不是很熱，我的頭在冒汗。我的心撲通一聲，好像要跳出來(lái)了。我在心里安慰自己。別緊張，但沒(méi)用�！拔迥昙�(jí)四班�！陛喌轿伊恕Ｎ易呱衔枧_(tái)，深吸一口氣，配合動(dòng)作，開(kāi)始背誦�；氐街虚g，我往往一句也背不出來(lái)，所以心里一緊就忘了下面是什么，停了很久。我在記憶里努力尋找，卻想不起來(lái)。我該怎么辦？我突然想起賽前老師對(duì)我說(shuō)的話：“別緊張，你能行的！”我的心平靜了很多，那句話又蹦回了腦海。我完整地背誦了以下內(nèi)容。
退下來(lái)之后，我的心還是沒(méi)有放松，我以為這段時(shí)間肯定結(jié)束了。當(dāng)評(píng)委宣布結(jié)果時(shí)，我們班在五年級(jí)比賽中獲得了第一名。這一刻，我控制不住自己，開(kāi)心地笑了。
從此，“相信自己”這句話就深深地印在了我的心里。
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