【精華】夢想六年級作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的夢想六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢想六年級作文 篇1
每個(gè)人都有夢想，接近夢想，使人期待；遠(yuǎn)離夢想，就該要更加努力。唯有努力，才能進(jìn)步；不要光想?yún)s不做，因?yàn)檫@樣你的夢想就一定不可能達(dá)成了。
我的夢也許對某些人來說很困難，但我覺得對我來說應(yīng)該是一件算容易的事；我希望小學(xué)六年級時(shí)，每一個(gè)科目的考試成績都可以在九十分以上，特別是在月考的時(shí)候。雖然我平常成績都有達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但還是會(huì)有失常的時(shí)候；有時(shí)候我很懊惱為什么自己都達(dá)不到這樣的夢，我覺得應(yīng)該是自己不夠努力。
六年級要學(xué)的東西一定比以前學(xué)的東西還要困難，所以我希望能給自己一個(gè)挑戰(zhàn)，不要放松自己；雖然我知道這樣應(yīng)該會(huì)很累，但是想要達(dá)成夢想，一定都要付出相對的代價(jià)，因此我一定要努力做到！我從小一開始成績就不錯(cuò)，所以不希望在六年級時(shí)泄氣，我希望我付出的努力能有代價(jià)，不要因?yàn)榱昙壍氖韬龆〈钩桑斐尚W(xué)回憶莫大的遺憾。
我的夢，就像剛種下的種子，而大家的鼓勵(lì)與支持，就像是陽光和雨水，使我成長，在我想低頭放棄時(shí)，給我力量，帶我迎向下一個(gè)挑戰(zhàn)，我一定會(huì)完成夢想，讓我不留下遺憾，也讓家人感到光榮。
我的夢雖然不是很偉大，但是只要我努力完成它，就像樹結(jié)出果實(shí)一般，我就能嘗到付出后收獲時(shí)的滋味，讓這個(gè)原來渺小的夢，變成一個(gè)值得一提、值得驕傲的夢。
夢想六年級作文 篇2
俗話說：“人生有夢，筑夢踏實(shí)”。夢想，可以說是人生最大的財(cái)富。是的，我有一個(gè)非同一般的夢想，那就是——當(dāng)一名作家！
在寧靜的夜晚，大多數(shù)的人總喜歡到公園，大街上去熱鬧熱鬧，我也一樣�？墒牵粡垙埣�，一支支筆，總在我的腦海中不停地閃過，不停地吸引我去完成那一篇又一篇的作文。
那時(shí)，坐在書桌前。在月亮下，打開我的“小夜燈”，手上握著筆，寫著一個(gè)個(gè)整齊的文字，我就完全沉浸在了寫作的世界中，如果累了，就放下筆，仰望一會(huì)兒天空，望著那夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，我的疲憊又減去了一半。于是繼續(xù)埋頭寫作。
寫作文，讓我沉浸在了“作文世界”中，還讓我的寫作能力大大提高。拿起一本書，腦海中便不由地浮現(xiàn)出許多遠(yuǎn)近聞名的大作家。對于他們，我既羨慕又佩服，我如果和他們相比，只不過是海灘上一粒小小的沙子而已。所以，在這一方面，寫作成為了我永久的夢想。
除了寫作文，我的第二個(gè)愛好就是寫日記了。每天，我只要一有空余的時(shí)間，那么我一定會(huì)“揮筆”寫日記。我為什么這么酷愛寫日記呢？每當(dāng)我一有心事時(shí)，那么日記本就成了我的“聽眾”。我會(huì)把自己一天的快樂、煩惱、痛苦、興奮……通通“講”給我的日記本“聽”。而它呢，也不會(huì)告訴任何人。等我無聊時(shí)，翻著我的日記，回憶那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴有趣的事情時(shí)，煩惱就被我拋到九霄云外去了。
就因?yàn)檫@些，我喜歡寫作。而我的夢想就是當(dāng)一名作家。為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，我一定要多讀些書，因?yàn)椤白x書破萬卷，下筆如有神”。不僅這些，我要在寫作方面再加一把勁兒，堅(jiān)持寫作，讓自己的寫作能力提高，達(dá)到自己寫作的極限。
鳥語花香，樹木生長，冬去春來，慢慢成長。人生的道路總有挫折，但我堅(jiān)信，我總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我這個(gè)作家夢。而寫作，將成為我人生中永恒的一條道路，伸各遠(yuǎn)方。
夢想六年級作文 篇3
在人生中我們都懷著不同的夢想，這也造就了不同的人生，不同的人生就會(huì)有不同的終點(diǎn)。
從小我就有夢想，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)在不用階段有著不同的夢想�，F(xiàn)在我才明白，這些所謂的夢想其實(shí)是小時(shí)候天真的想象，是不實(shí)際的�，F(xiàn)在我覺得真正的夢想應(yīng)該要有：
堅(jiān)定不移的目標(biāo)
在走向夢想的道路時(shí)，心中都有一個(gè)目標(biāo)，它帶領(lǐng)我們一步一步地走向夢想的頂峰。可這個(gè)目標(biāo)如果不堅(jiān)定，就只能原地踏步。就像擺在面前的無數(shù)條路，你必須選擇一條永不后悔的路。
弗羅斯特說過，“一片樹林里分出兩條路--而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！边@句話正是要告訴我們面對自己的人生道路要堅(jiān)定，走了下去，就不能回頭。夢想也一樣，它決定了你的一生，所以在面對目標(biāo)的選擇時(shí)，要慎重，因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤的目標(biāo)會(huì)帶你走上不歸路。
鍥而不舍的意志
在開往夢想的旅程中，會(huì)有很多很多的.絆腳石和困難，大多數(shù)人會(huì)因?yàn)槟切├щy的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數(shù)人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會(huì)失去很多東西，但只要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會(huì)獲得的更多，更豐富的精神財(cái)富。
一旦放棄，就再也不能實(shí)現(xiàn)自己的夢想;一旦放棄，之前一切的付出都會(huì)毀于一旦;一旦放棄，就只能驚羨地看著那些面對困難永不低頭的勇者享受著別人給他們的掌聲;一旦放棄，我們的人生就不再有意義!
即使每個(gè)人都有不同的夢想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬事如意，總會(huì)有起起伏伏。但只要我們堅(jiān)信自己能夠步入夢想的殿堂，就必定成功!
我的心中的夢想不一定是完美的，在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上或許有各種艱難，只要我們不放棄，堅(jiān)信我們有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
夢想六年級作文 篇4
雨后的藍(lán)天如同一汪清澈的湖水，太陽與白云相依相隨，映照出天空繽紛的彩虹。一只白色的蝴碟正奮力向彩虹飛去……
各色的花兒散發(fā)著甜甜的香氣，夾雜著雨后泥土的新鮮空氣撲鼻而來，面對這樣的美麗景象，我的心情卻依舊低落，手中捧著不堪入目的成績單�！盀槭裁纯嫉眠@么糟糕？成績?nèi)绱瞬�，我還能實(shí)現(xiàn)自己一直的夢想嗎？”我心中默默嘆息，繼續(xù)沿著小路前進(jìn)。
因想得太專注，差一點(diǎn)踩到那只白色的蝴蝶。我猛地停下腳步�！斑@只蝴蝶為什么會(huì)伏在地上呢？”我默默地蹲下，發(fā)現(xiàn)它的翅膀滿是掙扎后的傷痕。
這傷痕一定是因?yàn)閯偛诺娘L(fēng)雨留下的，白色的蝴蝶在風(fēng)雨中奮力飛翔的畫面浮現(xiàn)在我的眼前，不行，這樣它會(huì)被人踩死的！我伸出雙手正欲靠近它，幫助它，沒想到它更加奮力地扇動(dòng)著翅膀，我不再靠近，默默地注視著這個(gè)小生靈，它不斷翻滾著，隨后奮力地啟動(dòng)翅膀，幅度比原來更大，終于它成功了，漸漸地飛向了遠(yuǎn)方……
看著這個(gè)小家伙飛走的身影，我不禁被它打動(dòng)：一只小動(dòng)物面對困難只要堅(jiān)持和努力，只要不放棄，它就能成功！頓時(shí)，我感覺腳步輕盈了許多，我也相信，只要有夢想，懂堅(jiān)持、不放棄，遠(yuǎn)方一定有一片屬于我的艷陽天！
朦朧中，我正如那只美麗的白蝴蝶，朝著心中的夢想奮力飛翔！
夢想六年級作文 篇5
一顆顆閃耀著光芒的流星劃過天際，絢麗而奪目。這時(shí)的我，在陽臺上許下一個(gè)再平凡但是的愿望。
輕叩開記憶的大門，一件件往事歷歷浮現(xiàn)，我在尋找，那一個(gè)觸及我心靈的下午。
在課堂上，老師提出了一個(gè)問題：你的夢想是什么？問題一出，同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論起來。而我，一個(gè)人在沉思著，因?yàn)�，我還沒有想過這個(gè)問題。
但是天不遂人愿，老師最終還是找到了我，我吞吞吐吐的冒出幾個(gè)字：“我……想……當(dāng)、一個(gè)……作…家……”
沒想到，我隨口敷衍的一句話，卻得到了老師的贊賞和肯定：“這個(gè)夢想很不錯(cuò)，期望你將來能實(shí)現(xiàn)它�！�
回家后，我拼命的做作業(yè)，扒兩口飯又去翻看那些平時(shí)只是在書架上做擺設(shè)的書，爸爸媽媽打趣道：“喲，這天太陽打西邊出來了呀，能讓我家孩子這么勤奮！”不知是夢想的推動(dòng)還是爸爸媽媽話語的激勵(lì)，我更是廢寢忘食地去看書，為我的作家夢奮斗著，努力著。
不知不覺中，我漸漸愛上了看書，家里的那些“擺設(shè)”我?guī)缀醵伎催^。我的考試作文也從起初的減10分、8分漸漸變成減3分、4分。
但是我對待事情永遠(yuǎn)只是三分鐘熱度，過了不久，我又對書本沒了興趣。每一天該吃就吃，該喝就喝，該睡就睡。書這個(gè)詞就很久沒有在我的生活中出現(xiàn)過。
轉(zhuǎn)折還是出此刻學(xué)校里，那一天，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)便簽，上面寫著簡單的五個(gè)字：你的夢想呢？
那秀氣而又雋永的字體，不用猜就明白是班主任的。咦？我的夢想呢？我在腦海中仔細(xì)搜尋，在記憶最深處，我發(fā)現(xiàn)了即將被埋沒的“作家”二字。
是啊，我的夢想呢？以前發(fā)誓要實(shí)現(xiàn)夢想的人呢？當(dāng)初以夢想為樂的人呢？
從學(xué)�；丶液�，我又變回了以前那個(gè)對書癡迷的孩子，繼續(xù)追逐我的夢想。爸爸媽媽看見了，只是欣慰的笑了笑。
過了很長時(shí)間后，我才明白，原先當(dāng)初是爸爸媽媽打電話與老師溝通的。老師了解我的狀況后，就寫了那張便簽，放在了我的桌子上。
或許，愿望與夢想，只有一線之隔吧。
新的一年，xx就要來了，我不求能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢想，但是我祈求，能夠距離夢想再近一步！
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