放飛夢想六年級作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的放飛夢想六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放飛夢想六年級作文 篇1
每個(gè)人心目中都有一個(gè)夢想，一生中都為這個(gè)夢想，努力著，奮斗著……而這個(gè)讓夢想飛揚(yáng)的地方，就是學(xué)校。
我的學(xué)校是一個(gè)具有百年歷史的文明老校，而見證這非凡歷史的是一棵歷盡滄桑的百年大榕樹。乍看它像一把綠絨大傘，幫助學(xué)校遮風(fēng)擋雨，共度難關(guān)；細(xì)看，似一位慈愛的母親，用輕柔的雙手撫摸著它心愛的幼兒（樟樹）。人們對它美其名曰——榕樟合體。大榕樹很大，大約要6個(gè)小朋友才合抱得過來，樹干很粗壯，樹枝向四面八方伸展，是彎曲的，有的向上翹，還有的向下垂，好像是將要騰飛的龍，枝葉碧綠茂盛，在陽光的照射下，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著這棵百年老樹，眼前浮現(xiàn)出了這樣的情景——
在很久很久以前，一棵幼小的榕樹在土壤肥沃的土地上生根發(fā)芽，幾年后，當(dāng)榕樹十八九歲時(shí)，遠(yuǎn)處飛來一只神鳥，嘴里銜著一顆樟樹的種子，不知是生來的緣份，還是神鳥的無意，樟樹和種子掉在了榕樹的身旁。從此榕、樟兩棵樹就生活在了一起，互相幫助，問寒問暖，由于樟樹身體虛弱，經(jīng)常有些小災(zāi)小病地纏著它，榕樹擔(dān)心樟樹的健康，便交抱在一起，它倆就相依為命。每天生活得快樂、充實(shí)，生命力越發(fā)頑強(qiáng)，終于挺到了今天。瞧，已經(jīng)走過百年歷程的它們?nèi)匀桓叽笸Π�，不管狂風(fēng)暴雨，還是嚴(yán)寒酷暑，它們總能不屈不撓，總能笑面人生。這樣大榕樹多么像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，日夜不辭辛苦地守護(hù)著我們美麗的“榕樟園”。它不僅見證了實(shí)小的百年歷程，也向我們深情地述說了生活道路的漫長與艱辛，讓我們珍惜現(xiàn)在的一切，展望美好的未來。
校園的正中有一座“三狀元塑像”。是鄭僑、黃定、蕭國梁這三位狀元的肖像。他們曾為永泰爭光，也同時(shí)忠心報(bào)國，是多么值得人們欽佩呀！每當(dāng)，我看到他們的塑像和他們神情里的那種堅(jiān)定，心中那團(tuán)求知的火焰燒得更旺了。是的，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種拼搏向上的精神；學(xué)習(xí)那顆為國效力，堅(jiān)貞不屈的心；學(xué)習(xí)那股艱苦學(xué)習(xí)，百折不撓的強(qiáng)勁……
學(xué)校不僅有三狀元的塑像，也有三狀元的德育墻，墻上畫著栩栩如生的三狀元的學(xué)習(xí)生活和軼事，每幅畫都是那么真實(shí)，那么振奮人心。畫上的三狀元似乎在語重心長地對我們說：“知識是人類的眼睛，只有學(xué)富五車的人，才能充滿智慧，為國效力！”一幅幅催人向上的畫面，打動(dòng)了我們的心田，讓我們知道了什么叫志存高遠(yuǎn)，什么叫見賢思齊。
現(xiàn)在，這個(gè)放飛夢想的地方，即將迎來它的百歲生日，作為實(shí)小的學(xué)生，能遇上并參與慶祝母校的百歲生日，我們是多么幸運(yùn)��！我們要努力學(xué)習(xí)，做一只展翅飛翔的雛鷹，從這里放飛美好的理想，在這里奠基成功的人生。
放飛夢想六年級作文 篇2
同學(xué)們，你們有自己的夢想嗎？夢想，它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜。它是每個(gè)人心中最美好的凈土，是它帶領(lǐng)著我們走向成功的道路。
我想到了曾經(jīng)讀過的一本書《小婦人》，文中的女主人公“瓊”就是一位有著夢想追求，樂于助人的女孩子。她熱情大方，雖然沒有姐姐曼格漂亮，但她有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和崇高的理想。她博覽群書，天文地理無一不愛看，每當(dāng)她閑暇無事時(shí)，便會(huì)不由自主地拿出鋼筆，認(rèn)認(rèn)真真、聚精會(huì)神地趴在書桌邊一絲不茍寫作。在她持之以恒的寫作堅(jiān)持下，終于將她一份不斷修改后的手稿刊登在報(bào)紙上，并拿到了第一筆稿費(fèi)。謙虛的她不但沒把登稿的事情告訴家人，反而更加專心致志、夜以繼日地寫作，朝著她自己的夢想前進(jìn)，最終成為了一名優(yōu)秀的作家。
我的夢想來自三年級下學(xué)期的語文代課王老師，他每天中午都會(huì)抽出時(shí)間和大家講歷史故事，趣談歷史風(fēng)云人物。只見王老師一只手拿著粉筆，另一只手拿著歷史書籍，繪聲繪色、眉飛色舞地講起了李廣射箭的故事，底下的同學(xué)聽得津津有味，就連平時(shí)上課最愛講話的同學(xué)也閉緊了嘴巴，豎起了耳朵聚精會(huì)神地聽著。
直到下課，大家才回過神兒來。自從那以后我便深深的喜歡上了歷史，讓媽媽買了好幾本中外史記，每天我都會(huì)全神貫注地去看，也從那一刻起，我的夢想便在心中生根發(fā)芽，想成為一名歷史學(xué)家，去研究中華上下五千年的文化，淵遠(yuǎn)流長的歷史。在中國還有許許多多深?yuàn)W、悠久的歷史需要我們?nèi)ヌ剿鳎缜厥蓟手�、傳國璽的下落、順治出家……
那么將來我又會(huì)成為怎樣的“小婦人”呢？我要象“瓊”那樣擁有堅(jiān)定的信念，踏實(shí)的去學(xué)習(xí)，去閱讀有關(guān)書籍，了解更多的知識，才能離夢想越來越近。夢想，是你心中的目標(biāo)，它需要你的心血去澆灌，只要向著它不停地去努力，就一定會(huì)成功！
放飛夢想六年級作文 篇3
六年來，你放飛夢想，揚(yáng)帆起航，為一代代楓葉人譜寫了完美的詩篇;你默默無聞，卻辛勤奉獻(xiàn)。你滿載著我們?nèi)松睦硐耄谇斑M(jìn)的道路上畫下一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的句號。
楓葉——你在我們?nèi)松辛粝铝聋惖娘L(fēng)景。
楓葉——你指引我們在道路上不曾迷茫。
楓葉——你使我們的夢想日漸臨近。
“勤奮、博學(xué)、進(jìn)取、爭先”，八個(gè)字教會(huì)我們?yōu)槿颂幨�。你給予我們的不僅僅是知識，更是教育與教導(dǎo)。你使我們堅(jiān)信，我們會(huì)打拼出屬于我們自己的一片藍(lán)天。
一路上有你的陪伴我們倍感榮幸;有你的教導(dǎo)我們倍感驕傲。楓葉人，代表的是你的精神，表達(dá)的是你的思想。今天，你為我們遮風(fēng)擋雨;明天，我們?yōu)槟銚P(yáng)帆起航。
在你六周歲生日到來之際，我衷心的祝愿您——我親愛的母校：生日快樂，永遠(yuǎn)輝煌!
放飛夢想六年級作文 篇4
每一個(gè)人心中，都有自己的夢想。一個(gè)沒有夢想的人，好似沒有方向的船，在海洋里漫無目的地飄蕩，把如水的光陰拋向大海；一個(gè)沒有夢想的人，好似斷了線的風(fēng)箏，把握不住平穩(wěn)，在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄落，最終跌入無底深淵，爬也爬不起來……每一個(gè)人的夢想有所不同，夢想也隨著年齡慢慢變化……
只有五六歲時(shí)的我，希望長大變得和白雪公主一樣漂亮。你聽了，可能會(huì)哈哈大笑。如果你想笑，你就笑吧。可是你要相信我，這的確是我以前的夢想。我夢想和小矮人住在一起，夢想幫他們做事，夢想和他們一起玩游戲……大家生活在一起，一起講講故事，一起玩玩游戲，是多么快樂呀！
長大了一點(diǎn)，我的夢想是得到好多好多錢。媽媽問過我；“為什么要那么都錢？”我回答，說道：“錢可以買好多好把東西，可以買糖，可以買玩具，還可以買故事書，還可以買好多好的東西！”媽媽又問我：“那如過有用不完的錢呢？”我說：“那我就買用不完的東西！我可以買……”我一口氣說了好多好多。那時(shí)的我，還不知道，錢不是萬能的……
再長大一點(diǎn)，我夢想成為一名畫家。我常常在我自己的小天地里涂鴉，每當(dāng)我畫完一筆，就感覺自己已經(jīng)是一名畫家了。畫畫的夢想在我心中停留不久，因?yàn)槲疑弦荒昙壛恕?/p>
后來呀，我夢想成為一名宇航員。我夢想登上月球，夢想看看月球上的風(fēng)景，夢想看看月球上住著誰……是嫦娥？還是玉兔……不管住著誰，我都希望和他們成為朋友……
而現(xiàn)在，我夢想成為一名歌唱家。這一個(gè)職業(yè)的種子，已經(jīng)種在了我的心中，已經(jīng)開始生根發(fā)芽。我把我自己的'夢想告訴了媽媽，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，對我說，我從小就有這種天賦。我聽了，覺得自己已經(jīng)是一名歌唱家了。我希望，我的歌聲能給大家?guī)砜鞓�，帶來希望…�?/p>
以前有人問過我，什么是夢？什么又是夢想？我老回答，夢，是做夢；夢想，是長大了的一種職業(yè)。而現(xiàn)在，我會(huì)回答：夢，是期待，而夢想，是堅(jiān)強(qiáng)！小時(shí)候的我，夢想是純潔的；然后，我的夢想是天真的；現(xiàn)在，我的夢想是堅(jiān)強(qiáng)的！讓我們來到大自然中，放飛自己的夢想，讓夢想把我們帶到更美好的明天吧！
放飛夢想六年級作文 篇5
“嘀哩嘀哩嘀哩哩……”一聲聲清脆悅耳的歌聲在狀元小學(xué)響起。原來是狀元小學(xué)正在舉行合唱比賽呢。
在前面兩個(gè)班級的精彩表演下，馬來迎來我們六年級的表演了，同學(xué)們排成四排，昂首挺胸地走向舞臺，個(gè)個(gè)信心十足的樣子。
這時(shí)，伴奏聲響起了，同學(xué)們都隨著悠揚(yáng)的伴奏聲唱起來了，“春天在哪里呀，春天在哪里……”這歌聲是那么動(dòng)聽，那么令人陶醉，大家在歌聲中仿佛回到了陽春三月，天空中，小鳥用美麗的歌聲迎來春天。湖水里，魚兒高興地游來游去；小草探出了小腦袋；樹木發(fā)出了嫩芽……這時(shí)，可能大家已經(jīng)深深地陶醉在歌聲中，而忘掉了手上的動(dòng)作，但大家并沒有泄氣，一直唱到了最后。
在同學(xué)們的辛勤努力下，我們獲得了9.12分，雖然成績不夠理想，但我們不會(huì)氣餒，我們相信在我們小學(xué)的最后兩個(gè)月里，我們六一班的同學(xué)會(huì)更加發(fā)奮努力，讓我們的明天更加燦爛。我們也相信狀元小學(xué)的明天會(huì)放射出更加耀眼的光彩。
放飛夢想六年級作文 篇6
在這個(gè)世界的一個(gè)角落，我坐在一個(gè)灑滿陽光的大石頭上，享受著此刻的愜意，也在這個(gè)懵懂的青春少年時(shí)聆聽著我的夢想。
往年的一個(gè)冬天，雪花瘋狂的咆哮著，打在臉上如同針扎一般，冰涼刺骨。我在窗邊享受著一絲暖陽灑在臉上的美好，這時(shí)，一陣鋼琴的旋律飄過我的耳畔，那琴音是那么富有吸引力，每個(gè)音符都是那么輕盈但又不失有力的發(fā)音。那琴音，是一種發(fā)自靈魂的純凈。
從那時(shí)起，我就有著一個(gè)鋼琴家的夢。雖然這個(gè)夢想是那么遙不可及，但是，驀然回首昨天，我們在花叢中穿梭的身影依然存在；俯身凝視今天，我們將要揮手這六年的校園生活；抬頭仰望明天，前面的路鮮花遍地。
于是，我開始追逐著我的夢想。初學(xué)鋼琴時(shí)，我因?yàn)榘硕壤锩婕觾蓚�(gè)音感覺很吃力，所以就想著放棄。這時(shí)，我的老師把手搭在我的手上，讓我的手和她的手一起彈動(dòng)著每個(gè)琴鍵，感受每個(gè)琴鍵的力度與下一個(gè)琴鍵發(fā)出聲音的結(jié)合。有時(shí)候我彈的琴音并不是那么完美，但是老師的琴音掩蓋了我所彈琴的缺陷，讓我更加有信心了。最后，在老師的耐心教導(dǎo)下，我的手指輕盈的在琴鍵上彈動(dòng)著，旋律飛揚(yáng)在每個(gè)角落。在這時(shí)，讓我覺得這條路雖艱難卻帶著芬芳。
一次，老師在檢查我五級的曲子，可是，我因?yàn)樾睦锏木o張并沒有發(fā)揮得很好，老師語重心長地對我講：“晚上回家再練練，明天再檢查一遍�！蔽一氐郊液螅胫k法克服心里的緊張。
我先是對著我的玩具熊練習(xí)，當(dāng)彈熟后，我又用不同的彈琴速度來作比較，聆聽那種速度可以更好的詮釋出作曲家要表達(dá)的情感。
第二天，老師又坐在我的面的面前，等待著我如何用自己對這首曲子的領(lǐng)悟彈奏出來。就這樣，當(dāng)我所彈奏的最后一個(gè)琴鍵彈起時(shí)，老師對我說了一句：“彈得很好，有我當(dāng)年的風(fēng)范！”也許就是這樣一句話，讓我頓時(shí)知道了一個(gè)簡單又容易理解的道理：努力，是會(huì)有好回報(bào)的。
夢想和現(xiàn)實(shí)的差距總是云泥之別，可是我相信，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的那個(gè)渺小著又偉大著的夢想。此刻，就在這里，當(dāng)一米陽光正巧滑落樹梢時(shí)，讓我放飛夢想！
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